偉大的友誼
我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天,天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭吵,互幫互助,親密的簡直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)槌隽怂唬幸欢螘r(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下,我的病終于好了。我剛進(jìn)班,李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí),晚上幫我補(bǔ)課。有一次,由于老師布置的作業(yè)挺多的,李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間,李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家,她寫作業(yè)到深夜,還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足,第二天早晨沒有充沛的精力,所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了?!袄盍终酒饋怼崩蠋焽?yán)厲地說。李林沒有聽到老師的話,過了一會(huì)李林還是沒有站起來。老師十分生氣,走到了李林的跟前。老師再次生氣地說:“李林站到后面去,不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間?!崩盍中呃⒌卣镜胶竺妗?
在放學(xué)的路上,我對李林說:“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了,今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續(xù)吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了,不要再推遲了?!崩盍謭?jiān)定地說。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測驗(yàn)中取得了好成績,而李林卻因?yàn)槲疑×恕?
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣:真正的朋友,在你獲得成功時(shí),為你高興,而不捧場,在你遇到不幸或悲傷時(shí),會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候,會(huì)給你正確的批評與幫助
校園里最難忘的事校園里最難忘事
在三年級(jí)的時(shí)候,老師時(shí)常告訴我們不要玩危險(xiǎn)的游戲。
我們班的許多的同學(xué)去玩雙杠,單杠。小剛同學(xué),他可以用腳勾住杠子,臉沖下。我們班的許多同學(xué)跟他學(xué),慢慢的,這個(gè)游戲就傳開了。老師知道后,狠狠的批評了大家,不讓我們學(xué)小剛那樣玩。那是很危險(xiǎn)的。
在一個(gè)下午的課間的時(shí)候,我們辦的小明同學(xué)偷偷的跑到單杠前,原來他要跟小剛學(xué)倒掛金鉤。小明成功的上到了杠子上,他喊了一聲:“我要倒了!”同學(xué)們看見了喊他下來,但他不聽。他先用腳勾住單杠,身體一下子垂到了地面上,過了幾秒,小明的腳沒勾好,他的鼻子一下子跟大地撞到了一起。
老師知道后,給她的媽媽打電話,他看到自己兒子的鼻子破了,他的媽媽非常著急。
后來才得知,小明的鼻子只是骨頭碎了,慢慢的會(huì)好起來了,這下子大家心里的那塊石頭,才落了下來。
通過這件事以后,我們大家都認(rèn)識(shí)到,危險(xiǎn)的游戲。一定不要去玩。這件事真令人難忘呀!
從小就生在大城市的我,不知道什么是收獲的喜悅,現(xiàn)在還年幼的我常?;孟胫r(nóng)村收獲的景色,希望有一天能親自看到這收獲的喜悅,爸爸媽媽說,考一百分,就是收獲的喜悅。
我真的考了一百分,還是不知道這收獲的喜悅是什么,爺爺奶奶說,收獲的喜悅是做一名好孩子,受到表揚(yáng)。我真的做了一名好孩子,收到了左鄰右舍的表揚(yáng),可我還是感覺不到喜悅。
姥姥姥爺說,是取的成功。我真的試了,可還是感覺不到喜悅……我坐在窗戶邊,皎潔的月光穿透窗戶射到屋里來。
我想外望去,我看到對面的大哥哥,拿著清華大學(xué)的錄取單,激動(dòng)的留下了眼淚。??!這就是收獲的喜悅吧!看,那天真的小寶貝,在媽媽的指導(dǎo)下,搖搖晃晃的走了起來,臉上掛著微笑,這就是收獲的喜悅吧!?。∥颐靼琢?!爸爸媽媽說的對,爺爺奶奶說的對,姥姥姥爺說的也對。
我明白了,真的明白了。我感覺我長大了,原來收獲的喜悅就是通過自己的努力,去達(dá)到我們的人生目標(biāo)!啊,謝謝你,大哥哥,謝謝你,小寶寶。
你們?yōu)槲掖蜷_了通往成功的門了!我會(huì)努力的,為了那成功的喜悅。
一件發(fā)生在校園里的事
周五早上,我高高興興地去上學(xué)了,沒想到下午發(fā)生了一件不幸的事。
下午第二節(jié)課是體育課,王老師把我們帶到了操場,先是慢跑了兩圈,慢跑之后,我們累得氣喘吁吁,我們休息了一會(huì)兒,又開始做操。剛剛做了三小節(jié),不幸的事就在這時(shí)發(fā)生了。
我一不小心,用右手把左手大拇指指甲下面弄破了。當(dāng)時(shí)流血了,可是還有一節(jié)操?zèng)]做呢!我心想:做完操,再去洗手吧。過了一會(huì),終于做完操了。我把這件事告訴了我最好的朋友孟妍,并讓她陪我去洗手。孟妍毫不猶豫地答應(yīng)了。
用水沖洗傷口,還是不能止血。孟妍問我:“你這樣沖洗傷口不疼嗎?我看很疼吧?!薄耙稽c(diǎn)都不疼,真的?!蔽一卮稹H缓笪覀儌z就回班拿紙去了。接著又回到操場,和同學(xué)們一起玩。
過了一會(huì)兒,下課了。同學(xué)們都回班了,我和孟妍也不例外。
今天真是太倒霉了,我竟然自己給自己的手弄破了。
校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的.有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益.
一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖.小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新.跨躍層層階梯,來到教室.
今天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生.杜老師推開了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受.墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來談,但我也沒太多顧慮.杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受.我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái).
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶?,感覺很難受,真不好意思.老師叫我不要緊張,放松一下.我細(xì)微聽見了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論.老師以為我說不出來,說:“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”.此時(shí),我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位.
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室.
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不可以的.
這天,天氣晴朗,萬里碧空.在我們的學(xué)校里發(fā)生了一件事,那就是學(xué)校舉辦的散學(xué)典禮了.
早上回到學(xué)校,就看見舞臺(tái)上掛著一張色彩奪目的紅布,上面貼著幾個(gè)醒目的大字_—二00三年散學(xué)典禮.
過了半個(gè)小時(shí)左右,就到上課的時(shí)間了,馮主任叫我們?nèi)5膸熒性趯W(xué)校的操場上.不大一會(huì)兒,散學(xué)典禮開始了.首先就是警察叔叔給我們講話.他教育我們,在寒假里,不要獨(dú)自兒約同學(xué)們到街上玩,要先征求父母的意見;不要去網(wǎng)吧或機(jī)室打游戲機(jī),那兒有壞人,容易受騙;春節(jié)時(shí)期,去狂街時(shí)要注意保管好財(cái)物;春節(jié)時(shí)期,路上車輛行人很多,要是過馬路,就要注意走斑馬線;在家里不能玩火,要在家長的指領(lǐng)下均可;家中的鑰匙要保管好,慎防被人盜竊……
過了很久很久,警察叔叔把寒假里要注意的問題都告訴了我們,接著就是頒獎(jiǎng)了.有很多同學(xué)都能上臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng),可我就不能.然而,這樣也給了我很大的啟發(fā),就是我要努力學(xué)習(xí),爭取下個(gè)學(xué)期取得更大的進(jìn)步,下個(gè)學(xué)期就是沖刺的時(shí)刻,在這個(gè)時(shí)刻,我一定不能失手,一定要考出一個(gè)理想的成績出來,用這個(gè)理想的成績來報(bào)答父母與老師.
這天發(fā)生在學(xué)校里的事情,不但很有意義,還使我懂得很多的知識(shí)與計(jì)劃了下學(xué)期的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法.
校園趣事 對于校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說:學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝?yán)蠋熃o我們畫了一個(gè)圖,看我們誰能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來.陶藝?yán)蠋熞划嬐?,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說:“我,我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了,他呆在那里幾秒后,似乎想出了解題的方法.開始連起來,可到最后還剩一個(gè)沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:“這里不是沒有的嗎?是誰添上去的.”這時(shí),全班哄堂大笑.之后,陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做,開始他們都信心十足,可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f,沒有連出來的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后,一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法,于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌,我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來.可當(dāng)他表情,動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久,好久.之后,我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁,三日不絕.不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌€(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫下了這兩個(gè)大字——“無解”.“???!”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑,有時(shí)候問題的答案就是那么簡單. 一次,學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時(shí),我們都不知道.老師讓我們排隊(duì)去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁鲋?,穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了,也許是對手太強(qiáng)了,也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進(jìn)行了一次說教.對我們的比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場上,我們的隊(duì)員容光煥發(fā).拼命地?fù)屒颍肚?我們的啦啦隊(duì)也不甘示弱拼命的喊著:“加油!加油!”我們的才女何夢麗還編了一句口號(hào)叫作“六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.”在我們的共同努力下,我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學(xué)前又對我們進(jìn)行了一次說教.劉老師突然說道,我們班的何夢麗非常細(xì)心,還為我們的運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎?怎么成了是何夢麗準(zhǔn)備的.我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧.每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會(huì)誤會(huì)了. 校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是充實(shí),快樂,多彩的.我愛我的校園生活。
不止300字哦,給你發(fā)兩篇作文,湊合著用吧! 六年小學(xué)生活即將逝去,迎來我們的將是初中生涯。
在校園里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生讓我無法忘記的事,就如同珍珠一樣。 那是一個(gè)晴朗的早晨,張老師宣布我們要燒野米飯,我們高興地一蹦三尺高,那歡樂的氣氛簡直要把屋頂掀翻了。
我們立馬開工了,一些女生下樓洗菜,我們先把竹筍的外衣剝掉,露出白嫩的身體時(shí)再用手搓搓,放在帶來的盆里,再洗蠶豆……我們上樓時(shí),男生這邊忙開了,不過看他們的樣,絕對不是切菜的料;鐘誠把香腿剝開,用菜刀切呀切呀,沒想到成了畸形:一些大一些小,唉,還得讓咱們女生來,只見張燦一身正義地走過去,一手拿菜刀,一手拿墊板,用刀切呀切呀,嘿,真是老手,一個(gè)個(gè)切得十分均勻。陸豪他們剝蠶豆剝得不亦樂乎:他們把蠶豆想象成火箭,往上發(fā)射,嘴里還喊:“一二三發(fā)射!”我笑了,笑得直捶桌子。
一切準(zhǔn)備就序,曾霞飛說這是激動(dòng)人心的時(shí)刻。我們先把油倒入鍋中,等油冒泡時(shí),我們把蠶豆倒了進(jìn)去,只見陸佳新像個(gè)小廚師似的用鍋鏟在里面翻來覆去,蠶豆炒了一會(huì)后散發(fā)出好聞的清香,陸佳新便招人拿來碗把蠶豆倒了進(jìn)去,接下來該炒火腿了,我們在一旁垂涎三尺,最后,換倪老師來掌勺,只見她飛快地翻炒,炒好之后,我們像餓狼一樣搶了個(gè)精光,每個(gè)人臉上都帶著成功的笑容。
即將畢業(yè),還真有些舍不得,這真是一個(gè)難忘的下午啊!我多么希望永遠(yuǎn)和同學(xué)們在一塊呀。 另一篇 校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的。
有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦海中,讓我難以忘記。 那是一個(gè)陽光明媚的早晨,小鳥在枝頭上歌唱,四周一片寂靜,我趕到學(xué)校,好像有什么事要發(fā)生,我走進(jìn)班里,“叮鈴鈴”清脆的聲音,打破了沉靜的局面,上課了,老師慢步走上講臺(tái)說道:“今天我們要讀《七月的天山》,讀完后,我會(huì)找同學(xué)說一說感想,我聽后,身子一下子涼了半截,我想到:如果老師提到我,我不會(huì)怎么辦?”同學(xué)們定會(huì)笑話我的。
就在這個(gè)時(shí)候,老師用眼睛看著我,好像讓我來講自己的感想似的,我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書,過了一會(huì)兒,老師讓我走上了講臺(tái),我半天說不出一個(gè)字,結(jié)果慚愧的被老師“請”了下來,我心里的難過就不用說了,老師安慰我說:“你不要怕,我只是看看你們膽大還是膽小?!甭牭嚼蠋煹脑?,我信心十足,下午,老師讓我上講臺(tái)講,我站在講臺(tái)上很快就講完了,換來了大家的贊許,我心里美滋滋的,接著第二位、三位……有的講的吞吞吐吐,有的如流水一樣;還有的講的結(jié)結(jié)巴巴,都沒我講的好,我心里真的非常高興。
這件事雖已過快三個(gè)月了,但我仍然記憶猶新,這件事可能在別人心里是渺小的,但在我心里是那么龐大,老師的愛就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤著我的心田,體會(huì)到了老師對我及全班同學(xué)盡天下最偉大、高尚、無私的愛。
帶著一身金黃,邁著輕巧的步伐來到了人間,來到了我們可愛的校園。校園的樹不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著葉子,沙沙作響。一片片樹葉,隨著風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來,好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。
浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進(jìn)校園,只聽見“沙沙”的秋雨,其中還混雜著桂花的清香,這是名副其實(shí)的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子,被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。
你收獲了五彩繽紛的果實(shí),綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。我想,如果沒有秋天,我們的校園將失去一半的美麗。
秋姑娘帶著彩筆和秋風(fēng)邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。
她先來到東果園,一揮彩筆,呀!娃娃般臉的石榴列開了小嘴,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望,向人們報(bào)著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆,?。∷亚镲L(fēng)也帶來了,楓樹才涂了一半,秋風(fēng)就呼地吹了起來。你看,那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中搖曳著,酷似一張張微笑的小紅臉。
花壇時(shí)里的一串紅,那就更別說了,紅的象一團(tuán)團(tuán)火,鮮艷無比,她細(xì)細(xì)地觀賞著,一串串紅的花瓣像雨滴,葉子也不是那么翠綠,不過花瓣紅彤彤的。
秋天的校園多美。
網(wǎng)友回答 2014-09-26做一個(gè)有道德的人 (1)
道德是一雙手,推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范,獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡單,道德就是誠實(shí)守信用,不貪圖不屬于自己的東西。 記得有一次,我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日,我剛找到一個(gè)位子坐下來,就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來,這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了,老奶奶的臉上露出一絲難色,我心理想:我該不該給老人讓座呢?如果讓了,別人會(huì)不會(huì)說我出風(fēng)頭?不讓座,萬一老奶奶站不穩(wěn),摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣:小天使說:“快給老人讓座吧,做一個(gè)孝敬老人的孩子。”小惡魔說:“別聽她的,萬一讓了座,別人說你出風(fēng)頭怎么辦?再說了,坐這兒多舒服呀?!毙√焓拐f:“快給老人讓座吧,老師上課時(shí)不是經(jīng)常說要尊敬長輩嗎?”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”這時(shí),我突然想起了一件事情:那是我上一年級(jí)的時(shí)候,我在校園里拾到了5元錢,我便交給了老師,老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子,雖然只是5元錢,但是,它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒,我便鼓起勇氣對老奶奶說:“奶奶,您坐這吧老奶奶感激的對我說:“真是個(gè)好孩子?!蔽业男睦锵癯粤嗣垡粯犹?。 我決定以后做一個(gè)有道德的人。
道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈,它們照亮起未來迷茫的路,未來屬于我們,所以我們一定要做一個(gè)有道德的人,有道德的中國人。
做一個(gè)有道德的人(2)
人們常說:道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,做一個(gè)有道德的人。
詩人但丁說過:“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?!?
我們播下一個(gè)動(dòng)作,便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便會(huì)收獲一個(gè)品格。文明,已被人們放在心中的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,而萬萬不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從舉手之勞的小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。
也許,許多人想必都讓“道德”二字成為重點(diǎn),就如同道理一樣,人只有盡力做而不可不為。道德,每個(gè)人心底里都有 ,只是每人用處不同,可是道德也是在不同環(huán)境下造成的,有些人會(huì)在惡劣的環(huán)境下改變了做人的根本,但有些人在惡劣的環(huán)境下,不管受盡怎樣的折磨,他都會(huì)堅(jiān)守原則,不會(huì)改變方向。這就是一個(gè)人的本性,你心底里是好的,你道德就是好的;你心底里是壞的,無論你怎么偽裝,卻不從變成好人。
一個(gè)人,只要遵守了這些,無論是在社交或在事業(yè)上,他都遵守著一個(gè)人做事的本能,所以,他的朋友會(huì)遍布大江南北,困難也會(huì)迎仞而解!
災(zāi)難無情人有情。電視上曾一幕幕救援隊(duì)救援的情景;捐款箱前的一條條隊(duì)伍;一個(gè)個(gè)在醫(yī)護(hù)人員精心照料下的病人……每每看到這些,總有一股暖流流入心田,眼睛也不覺得濕潤了。 可有“正面”就有“反面”。一些沒有道德的人趁四川危難之時(shí),發(fā)起了國難財(cái),一桶水賣50元。看,更令人氣憤的是有些人居然打起救災(zāi)物資的主意……這些人的行為是可恥的,但畢竟是少數(shù),我從地震中看到更多的是讓我感動(dòng)的畫面。全國人民為災(zāi)區(qū)捐款、捐物,我們學(xué)校也進(jìn)行了募捐活動(dòng),師生們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。贈(zèng)人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子,學(xué)會(huì)道德,對生活時(shí)時(shí)保持微笑,生活也會(huì)還你微笑。
如果你有道德,請不用說出來,每個(gè)人心底里會(huì)很清楚;如果你沒有道德,請努力做一個(gè)有道德的人吧!
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