青青校園,藏著多少青青記憶。
教室里朗朗讀書聲,操場上躍動的身影,花園里你追我趕,走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫,定格在記憶中的一頁;譜寫了一首動聽的歌謠,回響在耳旁;發(fā)酵成一杯甘醇的美酒,讓人回味無窮;編造成一道絢麗的彩虹,掛在我們腦海深處…… 在我的記憶中,校園給人留下的印象總是清新絢麗,如陽光一般柔軟溫暖的,輕觸著心底那最為不經(jīng)意的枝節(jié)。午后的陽光經(jīng)常很好,光線也十分柔和。
投在教室里,一片明亮。老師經(jīng)常站在講臺之后,帶著一抹溫和的笑容,向我們訴說著一天當(dāng)中班級里的大小事務(wù)。
而同學(xué)們,則在座位上靜靜的聽著,沒有竊竊私語,沒有望向窗外的眼神,也沒有心不在焉的動作。有的只是緩緩的呼吸聲,專注盯向講臺的目光,以及最為輕松的笑容。
偶爾會因為老師的一句話而滿堂大笑;偶爾會因為一句善意的提醒而低頭沉思;偶爾也會為一天中的不良表現(xiàn)而內(nèi)疚不已。同樣是在午后和煦的陽光中,有的人在俯身清掃垃圾,有的人在記錄當(dāng)日作業(yè),還有的人放好椅子,結(jié)伴離去。
仿佛下午的校園只剩下歡樂與明耀的陽光。這一點一滴,雖然平常,也是最令人感到校園的溫暖的。
我們有太多美好的記憶,不能一件件說清,那些身影定格在腦海,像一張張相片,拾起一張,便是一個動人的故事。校園里的記憶,每個學(xué)年都有一大婁,我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟,褪去了以前稚氣的外表,每個人的臉上,或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。
在學(xué)校的歲月,有許多美好的回憶,那些相約奮斗的盟友,那些在心中樹立的假想敵,哪些大笑大鬧的朋友,那些做不完的試卷…。每一件,每一樁,都是不同的感受。
偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候,那又是何種的愜意! 生命走到現(xiàn)在,或許只有那些溫暖簡單的東西,才最能夠使我們動容。
時光所該銘記的,也正是這種溫暖的回憶。在校園中,記憶,似乎總有那么多陽光。
青青校園,藏著多少青青記憶。教室里朗朗讀書聲,操場上躍動的身影,花園里你追我趕,走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫,定格在記憶中的一頁;譜寫了一首動聽的歌謠,回響在耳旁;發(fā)酵成一杯甘醇的美酒,讓人回味無窮;編造成一道絢麗的彩虹,掛在我們腦海深處……
在我的記憶中,校園給人留下的印象總是清新絢麗,如陽光一般柔軟溫暖的,輕觸著心底那最為不經(jīng)意的枝節(jié)。午后的陽光經(jīng)常很好,光線也十分柔和。投在教室里,一片明亮。老師經(jīng)常站在講臺之后,帶著一抹溫和的笑容,向我們訴說著一天當(dāng)中班級里的大小事務(wù)。而同學(xué)們,則在座位上靜靜的聽著,沒有竊竊私語,沒有望向窗外的眼神,也沒有心不在焉的動作。有的只是緩緩的呼吸聲,專注盯向講臺的目光,以及最為輕松的笑容。偶爾會因為老師的一句話而滿堂大笑;偶爾會因為一句善意的提醒而低頭沉思;偶爾也會為一天中的不良表現(xiàn)而內(nèi)疚不已。同樣是在午后和煦的陽光中,有的人在俯身清掃垃圾,有的人在記錄當(dāng)日作業(yè),還有的人放好椅子,結(jié)伴離去。仿佛下午的校園只剩下歡樂與明耀的陽光。這一點一滴,雖然平常,也是最令人感到校園的溫暖的。
我們有太多美好的記憶,不能一件件說清,那些身影定格在腦海,像一張張相片,拾起一張,便是一個動人的故事。校園里的記憶,每個學(xué)年都有一大婁,我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟,褪去了以前稚氣的外表,每個人的臉上,或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。
在學(xué)校的歲月,有許多美好的回憶,那些相約奮斗的盟友,那些在心中樹立的假想敵,哪些大笑大鬧的朋友,那些做不完的試卷…。每一件,每一樁,都是不同的感受。
偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候,那又是何種的愜意!
生命走到現(xiàn)在,或許只有那些溫暖簡單的東西,才最能夠使我們動容。時光所該銘記的,也正是這種溫暖的回憶。在校園中,記憶,似乎總有那么多陽光。
今天是運動會的第二天,下午,我們舉行4*400m接力賽,我們班的女同學(xué)們早在跑道旁熱身。
一開始,是三年級那些小朋友的比賽。同學(xué)們有的站著探出身子有的坐在凳子上伸出小腦袋,為這些小不點兒們加油打氣。
到五年級的4*400m接力了,第一棒是周露只見她鎮(zhèn)定自如,好像沒有被這種緊張的氛圍所感到壓力。5個班的同學(xué)們手里拿著接力棒,右腳邁出一小步眼睛直視前方,耳朵豎了起來。只聽見“嘟”
一聲,周露像離弦的箭一樣飛奔而去,她的步伐是那么輕盈,那么富有節(jié)奏。操場上立刻響起了《運動進(jìn)行曲》,還有場內(nèi)同學(xué)的吶喊助威,整個運動賽場頓時熱鬧起來。呀!周露被其它2個班的同學(xué)超了過去。我們原來滿懷信心的臉上露出了焦急的神情,我在拉拉隊里扯開嗓子一個勁的喊:“加油!加油!”加油聲一浪高過一浪,像海水般涌來,讓周露士氣高漲。終于,在第二圈彎道中,趕超了4班的,在最后一個急轉(zhuǎn),我們的心提到了嗓子眼上,她加快步伐,我根本看不清她是怎樣抬,怎樣落的。真比鷹還快,她超越了5班。第一個跨越了終點線,將接力棒傳給了下一棒……
在第2、3棒時,我們班一直保持著第2名的好成績,到最后一棒了,我們都把希望寄托在王霞燕的身上。王霞燕呀!你加油??!一定超越5班,為我們班爭光,你要跑不得,我就把你剁了。只見王霞燕一接到棒,立即立5班的韋興倩追趕而去,但到了第2圈,我們班拉了很大距離。最后,我們得了第二名。
雖然我們沒拿到第一,但在我心中,我們班仍然是第一,因為我們也已經(jīng)努力了呀!這真是一聲精彩又激烈的比賽。
今天是星期三,在學(xué)校老師的組織安排下,同學(xué)們拿著自己從家里帶來的勞動工具來到了公益活動地點,我們班負(fù)責(zé)的是清洗學(xué)校兩旁的圍欄。
在老師的一聲令下,活動開始了。只見統(tǒng)勛同學(xué)拿著自己從家里帶來的水桶到洗手間提了滿滿的一桶水。澤全同學(xué)拿起自己從家里帶來的抹布,放進(jìn)水桶浸濕后又提起來擰干,并在臟兮兮的墻面上使勁擦來擦去,正當(dāng)他擦得洋洋得意的時候,頑固的小紅點把它難住了。原來,這些小紅點是一些小紅漆,光用清水很難擦去。澤全同學(xué)正望著這頑固的小紅點緊鎖眉頭。突然,只見他眼珠子一動,雙掌一拍,說了一聲:“有了!”看,只見澤全同學(xué)拿來了一塊青紗,在上面倒上了一些洗潔精,左手拿著青紗,右手拿著抹布,開始消滅這些頑固的小紅點。他一會兒蹲下身子,用手輕輕一刷,隨后又用抹布在上面一抹,整塊瓷磚變得一干二凈……
瞧,我也不甘示弱,使出全身的力氣在瓷磚上刷。看著一塊塊瓷磚在我的手下都由臟兮兮變成了白凈凈的,我心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。這時,一道長長的、彎彎曲曲的蠟筆跡出現(xiàn)在我眼前,我深吸一口氣,決心要把它消滅掉。我雙手緊抓抹布,用兩只大拇指在上面使勁一擦,但只擦去了一點點,看著這條長長的蠟筆線,又看了看手表,心想:勞動時間就快到了,這要擦到什么時候?。∵@時,我找來了青紗,在蠟筆線上輕輕一刷,那道頑皮的蠟筆線頓時跑得無影無蹤了,我露出了開心的笑臉……
快樂的時光總是短暫的,我望著一個個汗流滿面、面紅耳赤的同學(xué),又看看那潔白的墻壁,心里充滿了成就感……
記得三年級時媽媽說要給我報夏令營,我真高興??!暑假到了,我如愿的坐上了夏令營班車.一路上我邊看風(fēng)景邊想,會有什么有趣活動呢?車終于停在一個大院門前,領(lǐng)隊劉老師帶著我們走進(jìn)大院.??!真大呀,放眼一望是一片望不到邊的田地,右側(cè)有個小院透過月亮門看見幾排房子.劉老師邊走邊介紹說這是他們的原生態(tài)種植基地.來到地邊老師指著各種植物對大家說:“這就是今天活動內(nèi)容,地里生長的蔬菜.”聽后大家不約得啊了一聲.老師笑著又說:“我們平常吃的各種蔬菜,這里幾乎都有.我們第一項活動就是摘自己喜歡吃得蔬菜,第二項就是大家自己動手做飯,這叫做自己動手豐衣足食.”于是大家在劉老師的帶領(lǐng)下行動起來.西紅柿摘得人最多,還有茄子、豆角、青椒與頭上開著黃花掛在架上的黃瓜,它們散發(fā)出的清香,真好聞.筐裝滿了,我們抬到廚房大家齊動手洗的洗切得切,又從小院雞窩內(nèi)撿了幾個雞蛋還熱乎乎的呢.我們七手八腳的做熟了飯,看著盤中自己做的飯菜紅的、金黃色的、綠的、紫的、白的還真好看,香味一個勁往鼻子里鉆.廚房大師傅又端來一盆燉雞,饞得大家口水都要流出來了,大家也顧不上斯文了就大口朵頤起來,不一會就風(fēng)卷殘云了.我感嘆道:“家里怎么就做不出這么好吃的味來呢!”劉老師說:“這第一是因為菜是從地里現(xiàn)摘的新鮮,第二因為是自己動手做出來的.所以說嘛勤勞得人才能品味出生活的甜美??!”這時大家不知是累了還是在回味,都安靜了下來.那個夏令營雖然時間短暫卻令我難忘,時?;匚?。
記得三年級時媽媽說要給我報夏令營,我真高興??!暑假到了,我如愿的坐上了夏令營班車.一路上我邊看風(fēng)景邊想,會有什么有趣活動呢?車終于停在一個大院門前,領(lǐng)隊劉老師帶著我們走進(jìn)大院.
?。≌娲笱?,放眼一望是一片望不到邊的田地,右側(cè)有個小院透過月亮門看見幾排房子.劉老師邊走邊介紹說這是他們的原生態(tài)種植基地.來到地邊老師指著各種植物對大家說:“這就是今天活動內(nèi)容,地里生長的蔬菜.”聽后大家不約得啊了一聲.老師笑著又說:“我們平常吃的各種蔬菜,這里幾乎都有.我們第一項活動就是摘自己喜歡吃得蔬菜,第二項就是大家自己動手做飯,這叫做自己動手豐衣足食.”于是大家在劉老師的帶領(lǐng)下行動起來.西紅柿摘得人最多,還有茄子、豆角、青椒與頭上開著黃花掛在架上的黃瓜,它們散發(fā)出的清香,真好聞.
筐裝滿了,我們抬到廚房大家齊動手洗的洗切得切,又從小院雞窩內(nèi)撿了幾個雞蛋還熱乎乎的呢.我們七手八腳的做熟了飯,看著盤中自己做的飯菜紅的、金黃色的、綠的、紫的、白的還真好看,香味一個勁往鼻子里鉆.廚房大師傅又端來一盆燉雞,饞得大家口水都要流出來了,大家也顧不上斯文了就大口朵頤起來,不一會就風(fēng)卷殘云了.我感嘆道:“家里怎么就做不出這么好吃的味來呢!”劉老師說:“這第一是因為菜是從地里現(xiàn)摘的新鮮,第二因為是自己動手做出來的.所以說嘛勤勞得人才能品味出生活的甜美??!”這時大家不知是累了還是在回味,都安靜了下來.
那個夏令營雖然時間短暫卻令我難忘,時?;匚?
學(xué)校運動會我讀四年級時,學(xué)校舉辦了一次隆重的學(xué)校運動會。
跑步的場地是在塑膠跑道,在跑道的東北方,有延伸出一條跑道,延伸道盡頭有一個沙坑,這就是跳高和跳遠(yuǎn)的場地。跑道西面是觀眾席,主席臺設(shè)在觀眾席后面的綜合大樓。
隨著一聲號角聲,所有的班級都排起整齊的隊伍,齊步踏步走??矗且涣辛嘘犖楠q如一條條長龍,按順序走向自己班級的位置。
音樂聲剛停,全體師生都到場了,主持人用強(qiáng)有力的聲音宣布運動會開幕式正式開始!首先是班級游行。每一個班級都排成一個小方陣向主席臺走去。
到了主席臺前方,就向主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)行注目禮,并大喊口號:“鍛煉身體,強(qiáng)健體魄!好好學(xué)習(xí),振興中華!”游行隊伍走過主席臺后走向操場,在各自位置站定。接著六年級的同學(xué)舉著旗,抬著匾,走到了游行隊伍的兩旁。
看,那些領(lǐng)隊人,一個個挺拔直立,高舉班牌,隊員們也昂首挺胸,活似一棵棵挺拔的小青松。所有游行隊伍都到位后,由大隊輔導(dǎo)員講話。
當(dāng)大隊輔導(dǎo)員宣布運動會正式開始時,全場沸騰了,所有游行隊伍在沸騰聲中排著整齊的隊伍回到了自己的班級。首先是50米跑,運動員們都摩拳擦腳,準(zhǔn)備一舉奪下桂冠。
隨著一聲令下,運動員像脫了弦的箭似的飛了出去,同學(xué)們不斷為自己的班級喝彩、加油、打氣。觀眾席上歡呼聲、拍掌聲此起彼伏,久久不斷。
時間飛馳而過,轉(zhuǎn)眼就到了運動會的尾聲。廣播又響起了音樂聲,同學(xué)們依依不舍地離開會場,回到了自己的班級,而此時,運動場又恢復(fù)了往日的寧靜。
板凳回目錄學(xué)校運動會關(guān)于學(xué)校運動會的作文400字 | 2014-08-30 12:20我讀四年級時,學(xué)校舉辦了一次隆重的學(xué)校運動會。跑步的場地是在塑膠跑道,在跑道的東北方,有延伸出一條跑道,延伸道盡頭有一個沙坑,這就是跳高和跳遠(yuǎn)的場地。
跑道西面是觀眾席,主席臺設(shè)在觀眾席后面的綜合大樓。隨著一聲號角聲,所有的班級都排起整齊的隊伍,齊步踏步走。
看,那一列列隊伍猶如一條條長龍,按順序走向自己班級的位置。音樂聲剛停,全體師生都到場了,主持人用強(qiáng)有力的聲音宣布運動會開幕式正式開始!首先是班級游行。
每一個班級都排成一個小方陣向主席臺走去。到了主席臺前方,就向主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)行注目禮,并大喊口號:“鍛煉身體,強(qiáng)健體魄!好好學(xué)習(xí),振興中華!”游行隊伍走過主席臺后走向操場,在各自位置站定。
接著六年級的同學(xué)舉著旗,抬著匾,走到了游行隊伍的兩旁??矗切╊I(lǐng)隊人,一個個挺拔直立,高舉班牌,隊員們也昂首挺胸,活似一棵棵挺拔的小青松。
所有游行隊伍都到位后,由大隊輔導(dǎo)員講話。當(dāng)大隊輔導(dǎo)員宣布運動會正式開始時,全場沸騰了,所有游行隊伍在沸騰聲中排著整齊的隊伍回到了自己的班級。
首先是50米跑,運動員們都摩拳擦腳,準(zhǔn)備一舉奪下桂冠。隨著一聲令下,運動員像脫了弦的箭似的飛了出去,同學(xué)們不斷為自己的班級喝彩、加油、打氣。
觀眾席上歡呼聲、拍掌聲此起彼伏,久久不斷。時間飛馳而過,轉(zhuǎn)眼就到了運動會的尾聲。
廣播又響起了音樂聲,同學(xué)們依依不舍地離開會場,回到了自己的班級,而此時,運動場又恢復(fù)了往日的寧靜。#4樓回目錄學(xué)校運動會關(guān)于學(xué)校運動會的作文400字 | 2014-08-30 12:20四川眉山市眉山師范附小五(二)班 覃逸飛 這一天,我們學(xué)校舉行秋季運動會。
早晨八點半,我們排著整齊的隊伍來到學(xué)校的后操場。這時候,廣播里正放著高昂而又熱烈的進(jìn)行曲,操場四周坐滿了老師和同學(xué)。
男選手穿著運動服、運動鞋,女選手頭發(fā)都盤在頭頂上,他們做好了參加比賽的準(zhǔn)備。他們一個個精神抖擻,摩拳擦掌,急切盼望比賽早點開始。
一會兒,校長宣布運動會開幕,緊接著比賽就開始了。 第一個項目是短跑比賽。
運動員們脫掉外衣,只穿著背心和短褲,顯得特別精干。#5樓回目錄學(xué)校運動會關(guān)于學(xué)校運動會的作文400字 | 2014-08-30 12:20今天早晨,我們?nèi)チ速R龍體育廣場,參加了學(xué)校舉行的運動會。
那里人可多了。男女老少,人多的不可計數(shù)!我們都精神專注的觀看比賽,為自班的運動鍵兒們加油助威。
我們班的葉可在上午就獲得了跳遠(yuǎn)第二的好成績,我想:下午會有更多的人獲得名次的1想著想者,我心里十分高興,連助威的聲音也仿佛高了一丈。后來,學(xué)校公布了的名次的班級的名單,可沒有我們班的,我不由地鼻子一酸。
心里很不舒服:哼!憑什么我們得不到第一1我聽老師說,我們班是全年級倒數(shù)第一,啊!我不禁瞪大了眼睛,怎么?怎么是???!哎!不多想了,我還是管管學(xué)習(xí)這方面,也不要管別的了。用功學(xué)習(xí),向語文老師說的那樣:體育不好,學(xué)習(xí)就要超過別人。
對呀!還是管管學(xué)習(xí)吧!#6樓回目錄學(xué)校運動會關(guān)于學(xué)校運動會的作文400字 | 2014-08-30 12:20“快啊!沖啊?!?/p>
學(xué)校一年一度的春季運動會開幕了!一幕幕精彩絕倫的比賽在我們眼前閃過。比賽中同學(xué)們奮力拼搏,創(chuàng)造了一個又一個的“奇跡”!在中間,最精彩的還是那一場動人心弦的接力賽。
“下面請六年級的同學(xué)出場!”校長話音剛落,校園里就奏響了一首隆重的樂曲—【運動員交響曲】。運動健了們個個精神抖擻,站在自己的跑道上。
“嘟—”哨聲一響。
開頭 好熱鬧啊,在干什么?
過程 很激動,女的跳繩.踢毽。。。。。。男的賽跑.打籃球.乒乓球
個個都很優(yōu)秀,觀眾們集中眼神,有歡呼雀躍的.也有悲傷點的。
結(jié)局 原來在開運動會
這是個由問題組成作文,一來就是問題可以吸引讀者.
對不起,告訴你的卻是方法,但是一個學(xué)生不付出動腦經(jīng)是不行的,所以,你就想一下怎么按照方法來寫一篇很棒.很好的作文,就必須要達(dá)到以下幾點..
要嚴(yán)格要求自己
1.有比喻句.擬人句.排比句,(至少有其中2個)
2.人的神態(tài)
3.心理活動
4.細(xì)節(jié)描寫
5.心情怎么樣
6.背景突出,現(xiàn)在情況,字面描寫,暗中說明
7.四字詞
我第一次認(rèn)真回答問題
“貓”捉“老鼠” 下午最后一節(jié)是課外活動。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場,告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來。
老師讓我們排成一個圓圈兒。兩手側(cè)平舉,手扣手地挽成一個大圓圈兒。
比賽規(guī)則是:一人當(dāng)“貓”,一個人當(dāng)“老鼠”,在兩圈內(nèi),捉裝老鼠”為贏,否則算輸,輸了要答題。 游戲開始了。
第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”,李曉紅當(dāng)“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰,左手撐著膝蓋,右手向前伸著,像在摸索什么似的。
機(jī)靈的小亮探頭探腦,躲躲閃閃,一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出,嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲,活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑,緊追不舍。
我們牽著手,一齊唱啦啦詞:“小老鼠,真討厭,要想捉住你,轉(zhuǎn)眼就不見?!薄袄鲜蟆便@進(jìn)鉆出,“貓”則緊追不舍,越追越緊張。
我們的手拉得更緊,啦啦詞也越唱越響亮。 追呀,追呀“老鼠”貪玩,精力不集中,“貓”一撲而上,捉住了“老鼠”,“貓”贏了! 圓圈中,事先準(zhǔn)備好了一疊題單。
“貓”拿起一張由“老鼠”來完成。第一個題目是:朗讀《亡羊補牢》。
平常,小亮的朗讀能力較差,我真替他捏把汗??烧鏇]想到,他今天卻讀得非常流利,還很有感情。
尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話和扮的那個鬼臉兒,逗得大家哈哈大笑。 游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡樂之中,“小老鼠,真討厭……”仍蕩漾在我的腦海里。
在我心靈深處,往事就像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。其間,有一顆最亮的星星,它是那么美麗,耀眼,讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
事情起源于上個星期五的體育課。上課時,老師宣布:“這節(jié)課我們進(jìn)行投實心球過關(guān)考試?!蔽乙宦?,頭都大了起來,心想:“啊!真慘!怎么偏偏考我不拿手的項目呢?”我忐忑不安地做完了準(zhǔn)備活動。老師規(guī)定了分?jǐn)?shù)線,宣布了規(guī)則之后,就說:“如果誰認(rèn)為自己可以了,就來試試。”一些勇敢的同學(xué)上前試去了,而我卻一直站在那里,看著個別同學(xué)過關(guān)后的喜悅表情,膽怯的我一直不敢上前去試,怕別人笑話我,就這樣熬過了一節(jié)課。
第二節(jié)課,少數(shù)過關(guān)的同學(xué)去玩了,而大部分同學(xué)仍舊沒有過關(guān),老師讓我們接著練習(xí)。我心想:反正“橫豎都是一死”,去試試吧!我在一次次的失敗下,終于被打倒了。我賭氣將實心球扔在地上,正準(zhǔn)備走時,李熙久走了過來,看到我這樣,說:“別生氣了!讓我來教你吧!”我高興地點點頭,想:這回可好了!有高手指點,一定會成功!她馬上手把手地教給我姿式,告訴我投的竅門之后,就讓我再試一試。我一投,果然容易多了,可惜還是沒有達(dá)到80分的線,我怎么投都投不高,一連幾次都是這樣。李熙久看到了我的弱點,便示范了一次給我看,又說了一遍怎樣才能把球投得更高。我又練了幾遍,發(fā)現(xiàn)投得比以前高多了,也遠(yuǎn)了不少。李熙久也夸我:“太棒了!”我的信心倍增。
第三節(jié)課,我一遍又一遍地練習(xí)。終于有一次,那個球落到了90分的界內(nèi)。我過關(guān)了!我去找李熙久向她表示感謝,而她卻一笑說:“沒什么,換成你,你也會這么做的!”我聽后,眼睛不由得濕潤了……
冰涼的鐵環(huán)此時是多么溫暖啊! 它將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。
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