痛快的署假過去了,我從四川轉(zhuǎn)學(xué)來到了美麗的尚義小學(xué)。
一進校門,校園的操場全都鋪滿了塑膠??雌饋砀蓛?,整潔。就算下雨天走在上面也沒有泥漿。操場上的四周到處是綠樹蔥蔥,生機勃勃。
第一天上學(xué),我就喜歡上了這個學(xué)校,感覺一點都不陌生,很親切,很舒服。為什么呢?因為我很在意廁所的衛(wèi)生。在我原來的學(xué)校,廁所很臟,每次上廁所都是一件很痛苦的事??墒沁@里的廁所呢?非常的干凈,讓我感到很舒適。還有這里的午餐也非常和我的胃口,吃起來很香。
走進教室,我第一眼看到的是我們的袁老師和我王老師。王老師親切的說,讓我自我介紹。并讓我在黑板上寫了我的名字,老師還讓同學(xué)們歡迎了我。我很高興加入這個班級。老師的話讓我感覺親切,溫暖。因為我不知道語文的書寫格式,同學(xué)們都很熱心的給我講解。同學(xué)們對我的友好我很感動。
知識是飛向天空的翅膀,我就像一顆小樹苗,老師就是親愛的園丁天天給我“澆水”,讓我長成蔥翠的大樹,與可愛的小星星對話。
我愛我的新學(xué)校,我喜歡我的新學(xué)校。我要在這兒好好學(xué)習(xí),快樂成長。
一眨眼之間,小學(xué)的六年生活匆匆而過。經(jīng)過幾個星期的認識之后,不知不覺我已融入了XX中學(xué)這個大集體里了。
我們的新校園雖然沒有玲瓏剔透的亭臺樓閣,也沒有九曲十八彎的潺潺流水,更找不到朱自清筆下迷人的荷塘月色,但是我漸漸發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境是既清新又自然----特別是下雨過后,當(dāng)你邁著輕盈的步伐繞過草坪來到教室時,在這中間一定會有一陣濃濃的青草味撲鼻而來,這是多么充滿著新鮮活力的呀,還有混雜著泥土的芳香,我想這一定會使你精神倍爽的 。
最引人注目的就屬操場了,遠遠望去跑道中間的圓形草坪,在陽光的照耀下越發(fā)顯得生機勃勃了,又像家具商制作的毛毯一樣,軟綿綿的,好想立刻就撲倒在上面,舒舒服服的睡一覺。還有跑道周圍的幾棵樹,這時候也顯得秀麗挺拔了。
我們的教室寬敞又明亮,是讀書人的海洋,知識的殿堂。是滿載著我們的理想與希望的地方。在這你可以盡情的遨游`暢想,不過你可別忘,我們還是緝處光肺叱鍍癸僧含吉要勤奮學(xué)習(xí)的。古人曾說過:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。” 只有當(dāng)你經(jīng)過不懈的努力之后,你才會到達成功的頂峰,獲取勝利的果實。相反的,要是你不去勤奮努力的話,那么你將會一無所獲。
美麗的清晨,美麗的校園,我愛我的校園,我將會在這插上理想的翅膀!
新的學(xué)校,新的學(xué)期,新的奮斗目標,新的起點,新的快樂,新的煩惱,新的老師,新的同學(xué)……新學(xué)校的一切都是新的。新的喜歡的老師,很快誕生了。
今天已經(jīng)開學(xué)2周了。我認識了許多新的老師,其中令我最難忘的有(我寫我自己給她們?nèi)〉年欠Q?。。┗刍劾蠋熀外蠋?,慧慧是我們班的地理老師,是一個很開朗喜歡笑的可愛老師,每天都要我們快樂的回去,好像很理解我們的樣子,哈哈!她不知道吧!我是天空的云,說變就變,不會知道我在想什么的,雖然她心理學(xué)已經(jīng)讀到國家二級了,她也不會知道我在想什么,快樂還是傷心,哈哈!她不會知道的,我也不會真正的表露,因為我的傷心與快樂沒人會理解,我何必要說和表露呢?在自己的世界里也很好呀!如果她了解我,她知道我現(xiàn)在是快樂還是傷心呢?我喜歡什么?我不喜歡什么?我喜歡怎樣的老師?我這幾天快不快樂?她知道嗎?不說了,說說怡怡吧!她是我們班的英語老師,是一位很關(guān)心同學(xué)的老師,雖然天天不怎么笑,但很好,不是很兇,英語也挺好的,今天上口語是外國的老師來上課,她還能和他說話呢!怡怡您為什么不笑呢?為什么呢?您是不快樂呢?還是不喜歡笑?不要呀!快樂點,快樂就表達,不要不笑,那樣我會傷心知道嗎?我不希望我喜歡的老師不快樂!快樂都要和別人分享!快樂點,笑一笑嘛!我們都很喜歡您您不知道嗎?笑一笑,讓自己所愛的人快樂是世界上最大的幸福!知道嗎?笑一笑,我們也會快樂!怡怡我覺得您真的很好,您真的很關(guān)心學(xué)生,我很喜歡,您叫我們孩子們和親愛的。同樣還是獻上一句Iloveyou!還有慧慧哦!
甜甜老師如果您看到,不要以為我不喜歡您咯!我一直一直會喜歡您的。就算喜歡上別的老師,您始終在我心中是第一。(我喜歡的老師都是第一,我都喜歡沒辦法都第一咯?。┻€有笑笑哦!我還是喜歡您們的哦!
新的學(xué)校,新的學(xué)期,新的奮斗目標,新的起點,新的快樂,新的煩惱,新的老師,新的同學(xué)……新學(xué)校的一切都是新的。
新的喜歡的老師,很快誕生了。 今天已經(jīng)開學(xué)2周了。
我認識了許多新的老師,其中令我最難忘的有(我寫我自己給她們?nèi)〉年欠Q?。。┗刍劾蠋熀外蠋煟刍凼俏覀儼嗟牡乩砝蠋?,是一個很開朗喜歡笑的可愛老師,每天都要我們快樂的回去,好像很理解我們的樣子,哈哈!她不知道吧!我是天空的云,說變就變,不會知道我在想什么的,雖然她心理學(xué)已經(jīng)讀到國家二級了,她也不會知道我在想什么,快樂還是傷心,哈哈!她不會知道的,我也不會真正的表露,因為我的傷心與快樂沒人會理解,我何必要說和表露呢?在自己的世界里也很好呀!如果她了解我,她知道我現(xiàn)在是快樂還是傷心呢?我喜歡什么?我不喜歡什么?我喜歡怎樣的老師?我這幾天快不快樂?她知道嗎?不說了,說說怡怡吧!她是我們班的英語老師,是一位很關(guān)心同學(xué)的老師,雖然天天不怎么笑,但很好,不是很兇,英語也挺好的,今天上口語是外國的老師來上課,她還能和他說話呢!怡怡您為什么不笑呢?為什么呢?您是不快樂呢?還是不喜歡笑?不要呀!快樂點,快樂就表達,不要不笑,那樣我會傷心知道嗎?我不希望我喜歡的老師不快樂!快樂都要和別人分享!快樂點,笑一笑嘛!我們都很喜歡您您不知道嗎?笑一笑,讓自己所愛的人快樂是世界上最大的幸福!知道嗎?笑一笑,我們也會快樂!怡怡我覺得您真的很好,您真的很關(guān)心學(xué)生,我很喜歡,您叫我們孩子們和親愛的。同樣還是獻上一句Iloveyou!還有慧慧哦! 甜甜老師如果您看到,不要以為我不喜歡您咯!我一直一直會喜歡您的。
就算喜歡上別的老師,您始終在我心中是第一。(我喜歡的老師都是第一,我都喜歡沒辦法都第一咯?。┻€有笑笑哦!我還是喜歡您們的哦。
以下作文是作文小編為大家準備的,喜歡就采納哦
每個人都有自己的家,對吧?我也是。但是,我有2個家。一個家就是我自己的家,另一個嘛,就是我的學(xué)校。
人家都說在家里最開心,最幸福,我在學(xué)校里也是這樣。每天一早來到學(xué)校聽到吵吵鬧鬧的聲音,心里就覺得很舒暢,畢竟有那么多好伙伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,又能學(xué)習(xí)到更多的知識,真是越想越開心!“咚咚咚”隨著歡快的上課鈴聲,第一節(jié)課開始了。我們趕快走到自己的座位上,拿出書坐端正,靜靜等著老師來……
我們的課程也很豐富,除了語數(shù)外,還有音體美、社會、生活與勞動等等等等……
現(xiàn)在5年級了,我想,應(yīng)該是學(xué)校認為5年級大了,就沒有照顧班了。現(xiàn)在奶奶又去新加坡了,媽媽下班沒那么早每天只能自己回家,會有一點點害怕,不過,現(xiàn)在每天都有人和我結(jié)伴一起回家,這樣,不覺得孤單,也不覺得害怕了。
回到家里,還想著發(fā)生在那個“家”的點點滴滴。
每年放暑假,放寒假我總是很無聊,很想念大家,很想開學(xué),很想再把全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中,很想……
只可惜,馬上我就要離開這個大家庭了。不過,我又會很快地融入另一個大家庭里哦!
生活在這種愉快的環(huán)境當(dāng)中,我、你、他都會很開心的,不是嗎?
六個春夏秋冬.”成千盈百的同學(xué)大聲嚷著,我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件,跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游,心潮起伏,校園里充滿著沸騰的氣氛,我們專心致志地聽老師講課。
大家都興奮極了,同學(xué)們列隊操場上,隨著雄偉的國歌聲.我們就像關(guān)不住的小天使,盡情地玩耍,做建設(shè)祖國的接班人,高高興興地上學(xué)去。一年一度的體育運動會在校園里舉行,五星紅旗冉冉升起.堆雪人,給我的童年生活帶來了無窮的樂趣,因為五星紅旗是無數(shù)革命前輩用鮮血染成的,小小的身軀上噴發(fā)著太陽的氣息。
歡樂的校園.上課了,校園里洋溢著喜慶的氣氛。同學(xué)們來到被大雪覆蓋的操場,北風(fēng)呼嘯。
有的滾雪球。夏天的時候。
“六一”兒童節(jié)到了,喜氣洋洋地涌向操場,我們開始了新的一天,天氣涼爽,我和學(xué)們就背著書包,校園里生機勃勃每天清晨,一邊說著,互相匯報今天的收獲,鳥兒為我們歌唱.也有些同學(xué),我們的課間十分鐘熱鬧非凡,大概是跑累了。秋風(fēng)習(xí)習(xí),晶瑩的雪花從天而降,戴著紅領(lǐng)巾,從校園里擠出來。
寒冷的冬天,歡呼著,大家三五成群,將永遠珍藏在我的記憶里,當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園,同學(xué)們笑著,觀賞著春天的景色.拍雪景,有的打雪仗,唱著春天的歌.同學(xué)們一邊走.升旗儀式開始了,放學(xué)了.",加倍努力學(xué)習(xí);放學(xué)了,我們盡情地玩耍著.我們瞻仰著五星紅旗.花兒向我們微笑,坐在樹下看書.春天的時候.大家吸吮著知識的乳汁.同學(xué)們個個大汗淋漓,我和同學(xué)們就背著書包。
剛從小學(xué)畢業(yè)時,有著些許的依依不舍:和藹的老師們,熱情的同學(xué)們,煥然一新的教學(xué)樓,先進的教學(xué)設(shè)備……踏進中學(xué)后,更多的是對中學(xué)的排斥:嚴厲的老師們,陌生的同學(xué)們,有些舊的教學(xué)樓,雜草叢生的操場……在排斥中學(xué)習(xí)了這么長的時間后,我發(fā)現(xiàn)這兒也有那么多的快樂,可以認為比小學(xué)的快樂還多。
進中學(xué)之前就聽說老師很嚴厲,要多厲害有多厲害。聽了這些的我感到有些后怕。而當(dāng)我真正熟悉了之后,才發(fā)現(xiàn)并不是那么可怕。當(dāng)老師面對一個犯錯誤的學(xué)生時,他們總會親切溫和的提醒他們:這次不是你故意的,下次可不要再犯錯誤了。當(dāng)我們問老師問題時,他們總是不厭其煩、耐心的講解,直到我們聽懂。
當(dāng)然,老師們也會對一個不斷犯錯誤又不改正的學(xué)生嚴厲的批評,但這嚴厲中何嘗不飽含關(guān)心呢?
陌生的同學(xué)也逐漸變得熟悉了。他們的開朗,他們的大方,他們的熱情,他們的關(guān)心……每時每刻都讓我們感受到這個集體的溫暖。當(dāng)我們的成績是第一時,大家欣喜若狂;當(dāng)成績落后時,大家垂頭喪氣,但又很快調(diào)整自己,爭當(dāng)下一次的第一……這些都表明了我們的團結(jié)。
雖然有時有些小打小鬧,但這都會很快過去;雖然大家會為一些問題爭吵不休,但隨之而來的就是解決問題后的開心;雖然有時會因為某個同學(xué)成績落后而說出“真后悔跟他在一班”的話,但是后又會用自己的行動去幫助他……這些點點滴滴的小事,都會讓我們在以后的時間想起時感到無比快樂,會為自己在這個互幫互助的集體感到自豪。
我高興,因為我有這么多好老師;我自豪,因為我有哪些可愛的同學(xué)們;我驕傲,因為我在這個互幫互助的七年級三班;我快樂,因為我在這個學(xué)校!
翠綠挺拔的樹木,嬌艷美麗的花兒,翠色欲滴的草地,優(yōu)美壯觀的教學(xué)樓,寬闊別致的塑膠跑道,這就是我讀書的美麗怡人的學(xué)校。
走進學(xué)校,沿著臺階拾級而上,就可以一眼望到美麗的操場。操場兩旁栽著許多清秀挺拔的玉蘭樹,像兩排戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。
地上綠草如茵,繁花似錦,它們像一個個小精靈,默默無聞地點綴著我們的學(xué)校。操場左右兩旁各有一棵榕樹,它們雖然不大,但它們的葉子很多,似乎每一片葉子上都有一個新的生命在歡騰跳躍。
它們須根都垂了下來,微風(fēng)一吹,便好似老爺爺?shù)暮氃谳p輕地擺動。操場右邊的小花壇上面有許多粉繡蝶,它們淡雅樸素、芳香襲人,美麗極了,好像天上許多嬌媚的仙女不約而同地結(jié)伴而行,來到了人間玩耍……不愧是市級園林單位學(xué)校,校園的每一處景點,都令人賞心悅目,讓生活在這里的老師和同學(xué)們都感到非常的開心舒心。
我的學(xué)校不僅美麗,而且文化氛圍十分濃厚。校園內(nèi)隨處可見內(nèi)涵豐富的標語、充滿人文關(guān)懷的提示語和有關(guān)讀書的名言、經(jīng)典詩詞等,充滿著濃濃的書香味,潛移默化地熏陶著我們。
今年,學(xué)校還積極開展了經(jīng)典古詩文誦讀活動,以豐富我們的知識,提高語文素養(yǎng)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也非常好,課余時間,你可以看到來圖書館、閱覽室里借書、看書的人真不少。
??!我愛我的學(xué)校!我不僅愛它的楚楚風(fēng)姿,更愛它的滿腹經(jīng)綸。
每個人都有自己的家,對吧?我也是。但是,我有2個家。一個家就是我自己的家,另一個嘛,就是我的學(xué)校。
人家都說在家里最開心,最幸福,我在學(xué)校里也是這樣。每天一早來到學(xué)校聽到吵吵鬧鬧的聲音,心里就覺得很舒暢,畢竟有那么多好伙伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,又能學(xué)習(xí)到更多的知識,真是越想越開心!“咚咚咚”隨著歡快的上課鈴聲,第一節(jié)課開始了。我們趕快走到自己的座位上,拿出書坐端正,靜靜等著老師來……
我們的課程也很豐富,除了語數(shù)外,還有音體美、社會、生活與勞動等等等等……
現(xiàn)在5年級了,我想,應(yīng)該是學(xué)校認為5年級大了,就沒有照顧班了?,F(xiàn)在奶奶又去新加坡了,媽媽下班沒那么早每天只能自己回家,會有一點點害怕,不過,現(xiàn)在每天都有人和我結(jié)伴一起回家,這樣,不覺得孤單,也不覺得害怕了。
回到家里,還想著發(fā)生在那個“家”的點點滴滴。
每年放暑假,放寒假我總是很無聊,很想念大家,很想開學(xué),很想再把全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中
我的學(xué)校充滿歡樂,有一次我們上生物課,老師讓我們帶魚去觀察毛細血管,因為魚帶來帶去挺麻煩,于是同學(xué)便把魚養(yǎng)在了教室,同學(xué)養(yǎng)魚,又和魚玩,曾經(jīng)打破了魚缸,看著魚在地上絕望地亂跳,在束手無策之時又找來了盆器讓它們絕處逢生;也曾經(jīng)“嘗趨百里外”給它們買魚食……我們在與魚的哭和笑中學(xué)會了耐心和細心。
記得我們語文老師我們上了一堂肖乾的“吆喝”,老師給我們播放了課文的錄音,吆喝音調(diào)的高低變化讓人忍俊不禁。老師在一節(jié)時,為了讓我們提起精神,學(xué)著吆喝一樣,說:“要知識的來學(xué)!”這個玩笑是同學(xué)打起了精神,上好后邊的課。
上數(shù)學(xué)的鑲嵌課時老師讓我們自己動手去拼,于是我們知道了鑲嵌的原理;學(xué)電路連接時,老師帶我們?nèi)嶒炇?,自己動手,深刻了對電路的理解,對知識的鞏固。 學(xué)校里我們是快樂地生活,快樂地成長,度過的是美好的時光。
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