1、小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。
不亂動用火和電,自我保護是關(guān)鍵。
火警電話'119',發(fā)生火災(zāi)不亂走。
心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清,老師家長都放心。
2、小朋友請記住,
別拿火燭玩游戲,
小心火災(zāi)隨時起。
火災(zāi)逃生要牢記,
進入公共場所里,
逃生方向看仔細。
萬一火災(zāi)燃燒起,
看到濃煙別著急,
先拿濕巾捂口鼻,
快快趴下向前移。
記住別回火場里,
生命安全為第一。
(一)教會幼兒一些安全用電常識
1.告訴幼兒電有許多用處,但電也很危險,人若觸電后會受傷或被電死,因此小孩子不能玩電器。
2.墻上的插座里有電,教育幼兒不能用手指、小刀等去捅,不然會觸電。
3.電器在切斷電源前,不能用濕手或濕布去擦。
4.幼兒在室外活動時,要教育幼兒不要爬電線桿,不要在高壓線下游戲,不能用手拉電線桿,以防觸電。
(二)獨自在家的注意要點
幼兒獨自在家時,需告訴幼兒:
1.隨便開門,如果有陌生人敲門要進來,并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時,你千萬不要輕信??梢宰層變焊嬖V來客:“現(xiàn)在爸爸媽媽不在家,請你晚上來。”如果他執(zhí)意要進來,有電話的就打110報警,沒有電話就在窗口呼救。
2.讓幼兒掌握接聽電話的技巧,如果有電話進來,告訴你他是你的親人或父母的朋友,并要你告訴他你家的地址時,千萬不要說,以免壞人乘機上門撬竊,你可以說:對不起,我說不清。既有禮貌,又造成一種父母在家的錯覺,壞人就不敢來你家了。
3.不模仿電視里的危險動作;
(1)孩子好動,又不知道危險,要幫助幼兒懂得什么是勇敢,什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。
(2)要給幼兒定一些規(guī)矩;以免傷害自己或別人。
(3)教師要教育幼兒在家時不做危險動作,要教育幼兒千萬不要學(xué)習電視里的危險動作。
(4)幼兒獨自在家時不要玩火,以免引起火災(zāi);不能碰插頭,以免觸電;不要將繩子繞在脖子上,以免被勒死。
3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期,同時也是養(yǎng)成良好行為習慣的奠基時期。
不少幼兒由于缺少雷雨天避雨的安全常識,遇到雷雨天時喜歡跑到附近的大樹下面避雨,從而帶來了安全問題。那么,呢? 一、講清道理 幼兒家長應(yīng)告訴幼兒:知道雷雨天避雨的常識,比如刮風、閃電、雷雨天盡量不要外出,關(guān)閉門窗,防止閃電穿堂入室,不靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬部位,不赤腳站在泥地或水泥地上,腳下最好墊不導(dǎo)電物品坐在木椅上,不在孤立的大樹、高塔、高樓、電線桿下避雨,以防止雷電傷害。
二、情景判斷 家長可以舉例幼兒雷雨天避雨的情景,分別描述正面(安全)與反面(危險)的事例,鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對,哪些小朋友做得錯,并講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯,讓孩子明辨是非,知其然也知其所以然,理解深刻、記憶長久才能指導(dǎo)今后的行為,知錯不犯錯。
三、誦讀兒歌 為了教育孩子注意雷雨天安全,家長可以引導(dǎo)孩子誦讀兒歌,讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔,意思明了,便于理解,易于記憶。
比如:刮風下雨不出去,門與窗戶要緊閉。不靠近金屬器具,穿膠布鞋坐木椅。
不赤腳站水泥地,戶外樹下不避雨。 為了教育孩子注意雷雨天安全,家長就要采取適宜的教育對策,給孩子講解可能的危險,并告知孩子安全注意事項,讓孩子樹立必要的安全意識,時刻注意維護安全。
設(shè)計思路: 隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多。
其中雷電的安全事故時有發(fā)生。讓幼兒從小就認識如何防雷電,是我們教師必不可少的教育工作。
于是,特設(shè)計了此活動。 安全知識,理性的東西比較強,我考慮到這一點之后,在活動的前端,便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細地觀察、引導(dǎo),讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會更加容易接受和掌握,再者,通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
教學(xué)目標: 1.初步了解雷電的危害,教育幼兒學(xué)會如何防雷電。 2.鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力,增強學(xué)生的安全意識。
教學(xué)準備: 1.課件《如何防雷電》 2.躲雷雨閃電的情景場地布置:大樹一棵、房子兩座。 教學(xué)過程: 一、活動的導(dǎo)入 今天天氣真好,小兔子們我們一起去郊游吧。
剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音;“孩子們,打雷啦,下雨了,趕快躲?!弊屑氂^察孩子們躲在哪里。
雨停了,大家回到原地,活動結(jié)束。 二、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問: 1.剛才我們在半路上遇到了什么事情? 2.你們是怎樣躲避雷電的? 三、雷電是怎樣形成的?(觀看課件,初步了解雷電的形成) 四、雷電有什么危害?(觀看課件,初步了解雷電的危害) 五、觀看課件《如何防雷電》 六、圍繞課件內(nèi)容,展開大討論,要求幼兒大膽發(fā)言。
1.課件中的喜羊羊和灰太狼誰做得對?自由討論,鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。 2.討論:遇到雷電,你認為如何躲避最安全? 七、教師小結(jié)如何防雷電: 在幼兒園如遇雷雨天氣,應(yīng)該這樣做: 1.在教室內(nèi)是最安全的。
2.關(guān)好教室門窗,要求老師把教室的電器電源切斷。 3.不要參加戶外體育活動,如賽跑、打球等。
4.不要觸摸或靠近金屬物。 在上學(xué)或放學(xué)回家的途中,如果遇到雷電天氣時,應(yīng)該這樣做: 1.最好就近進入避雷裝置良好的建筑物,這是最安全的。
千萬不要進入莊稼地的小棚房,在那里避雷雨很容易遭受雷擊。 2.要遠離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹,千萬不要站在大樹下避雷雨,否則是很危險的。
3.在空曠的地方不要打金屬骨架的雨傘,或扛舉長形物體;最好不騎自行車。 4.不要驚慌,不要奔跑,最好雙腳并攏,雙手抱膝蹲下。
我相信,當同學(xué)們面臨相應(yīng)的情境時,一定會做出正確的反應(yīng),能夠使自己的人身安全得到保障。 八、表演游戲:《下雨啦》。
情景設(shè)計:播放音樂《采蘑菇的小姑娘》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。 活動反思 防雷電安全知識,理性的東西比較強,因此在活動的前端,我便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細地觀察、引導(dǎo),但是老師在設(shè)計場景時,過于簡單,甚至可以說是“簡陋”,致使孩子在理解屋檐時有一定的困難;在認識雷電的形成時,課件清晰的呈現(xiàn)出來了,但是孩子在理解正負極時有一定的困難,甚至有孩子提出是“加減”,但老師卻沒有及時的引導(dǎo),導(dǎo)致概念混淆。
雷電的危害,課件也清晰的展現(xiàn)了,形象、直觀的課件讓孩子較快就掌握了知識點,同樣,老師缺乏總結(jié)性的詞語,“鐵塔下為什么不能躲?”那是因為金屬都導(dǎo)電;“路燈、電線桿下為什么不能躲?”那是因為很容易造成電線短路而觸電或者發(fā)生火災(zāi)。有這樣總結(jié)的話,相信孩子一定能更清楚的知道雷電的危害。
在《如何防雷電》這一環(huán)節(jié)中,孩子有了剛剛新授的知識,同時結(jié)合生活實際,展開了一次較為全面的談話,讓活動有所升華,同時也讓幼兒能較快的判斷正確與錯誤的行為,讓幼兒真正學(xué)會如何防雷電。 在活動的結(jié)束部分,幼兒躲避雷雨閃電,老師同樣在場景的創(chuàng)設(shè)方面打了折扣,要是能結(jié)合活動的內(nèi)容,新增一些場景,讓幼兒有更多的選擇,那將使活動更為圓滿。
假期到,真高興,消防安全牢記心; 小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果; 電風扇,莫瞎開,手濕不要去動電; 不玩火,不動電,自我保護是關(guān)鍵; 關(guān)鍵時,'119',發(fā)生火災(zāi)不亂走。
心不慌、意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。 濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。
逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。 你拍一,我拍一,火災(zāi)發(fā)生莫遲疑。
你拍二,我拍二,逃離火場要趕快。 你拍三,我拍三,現(xiàn)場通道要疏散。
你拍四,我拍四,浸濕衣服裹身體。 你拍五,我拍五,切莫貪戀錢和物。
你拍六,我拍六,穿過濃煙要低頭。 你拍七,我拍七,浸濕毛巾捂口鼻。
你拍八,我拍八,趕快報警不要怕。 你拍九,我拍九,火警電話119。
你拍十,我拍十,消防隊救火真及時。 小朋友們攜起手 消防意識要加強 自己在家不玩火 發(fā)現(xiàn)煙霧快幫忙 緊急電話119 不要靠近火堆旁 發(fā)現(xiàn)火情不慌忙 我是消防小健將 發(fā) 生 火 災(zāi) 不 用 慌 , 分 清 火 情 找 主 張 。
油 鍋 著 火 不 用 水 , 鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光 。 衣 物 著 火 快 澆 水 , 電 器 著 火 拔 電 源 , 同 時 撥 打119, 消 防 官 兵 幫 大 忙 不好意思,只有三首哦!~~~。
一、活動目標:
1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
二、活動準備:
1、材料準備:
1)錄音機、磁帶。
2)模擬大樹一棵。
3)模擬電線桿一根、電線一條。
4)模擬房子一座。
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。
6)小兔子頭飾(若干)。
7)籃子一個。
8)音樂《下魚了》。
9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經(jīng)驗準備:認識情景表演中的小演員。
三、活動過程:
1、導(dǎo)入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:
1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
防雷電反思:
隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。
于是,今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識,理性的東西比較強,我考慮到這一點之后,于是,在活動的前端,便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細地觀察、引導(dǎo),讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會更加容易接受和掌握,再者,通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識
這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗,這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。
這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可
(一)教會幼兒一些安全用電常識 1.告訴幼兒電有許多用處,但電也很危險,人若觸電后會受傷或被電死,因此小孩子不能玩電器。
2.墻上的插座里有電,教育幼兒不能用手指、小刀等去捅,不然會觸電。 3.電器在切斷電源前,不能用濕手或濕布去擦。
4.幼兒在室外活動時,要教育幼兒不要爬電線桿,不要在高壓線下游戲,不能用手拉電線桿,以防觸電。 (二)獨自在家的注意要點 幼兒獨自在家時,需告訴幼兒: 1.隨便開門,如果有陌生人敲門要進來,并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時,你千萬不要輕信。
可以讓幼兒告訴來客:“現(xiàn)在爸爸媽媽不在家,請你晚上來?!比绻麍?zhí)意要進來,有電話的就打110報警,沒有電話就在窗口呼救。
2.讓幼兒掌握接聽電話的技巧,如果有電話進來,告訴你他是你的親人或父母的朋友,并要你告訴他你家的地址時,千萬不要說,以免壞人乘機上門撬竊,你可以說:對不起,我說不清。既有禮貌,又造成一種父母在家的錯覺,壞人就不敢來你家了。
3.不模仿電視里的危險動作; (1)孩子好動,又不知道危險,要幫助幼兒懂得什么是勇敢,什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。
(2)要給幼兒定一些規(guī)矩;以免傷害自己或別人。 (3)教師要教育幼兒在家時不做危險動作,要教育幼兒千萬不要學(xué)習電視里的危險動作。
(4)幼兒獨自在家時不要玩火,以免引起火災(zāi);不能碰插頭,以免觸電;不要將繩子繞在脖子上,以免被勒死。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習鳥. 頁面生成時間:3.404秒