幼兒園安全知識關(guān)于尖利(幼兒園里安全注意事項(xiàng)有哪些)
1.幼兒園里安全注意事項(xiàng)有哪些
幼兒園安全注意事項(xiàng)
1、晨接時，老師應(yīng)從家長或司機(jī)手中接過孩子，通過晨檢，送入教室，班級里一定要有老師或阿姨。
2、入園前，對幼兒全面檢查，不讓幼兒帶尖或鋒利的玩具進(jìn)幼兒園。
3、到班級的第一件事就是洗手！在游戲時，不在教室內(nèi)追打跑鬧。
4、不把細(xì)小的物品帶進(jìn)教室，以防小異物進(jìn)入幼兒口，耳，鼻中。
5、游戲和區(qū)角，要注意幼兒安全，不追打跑鬧，跑進(jìn)廁所，更不能發(fā)生幼兒打架的事！
6、點(diǎn)心午餐前，要排好隊洗手，不能擠、跑、搶。吃飯的時候，不講話，不說笑，不打鬧！避免食物進(jìn)入氣管， 不要翹椅子，以免摔跤。教師分餐時，熱的湯和飯菜應(yīng)放在安全的地方。以免燙傷小朋友。
7、上下樓梯用右手扶好，不推，不擠，不追逐打鬧，不突然停下來。
8、喝水時有老師或阿姨在旁，要排好隊，不追打推鬧。在規(guī)定的范圍內(nèi)喝水！要提醒幼兒注意水的溫度。
9、入廁是，應(yīng)告知阿姨或老師，在老師或阿姨的看護(hù)下進(jìn)入廁所。不能跑進(jìn)廁所，不推不擠。以免摔倒。
10、睡覺前讓孩子散步有助于消化。散步時不許一位老師帶班外出。讓每一個孩子漱口，有助于保護(hù)牙齒和去除口腔內(nèi)的食物。女孩子在睡前應(yīng)把發(fā)夾等一類頭飾拿掉。在蓋被子站著時候，要注意不要踩到旁邊的小朋友，不在床上蹦跳打鬧。
11、午睡時要加強(qiáng)巡視，隨時觀察幼兒午睡情況，注意幼兒睡姿，注意幼兒蒙被或異物嗆咳；對身體不適的幼兒還應(yīng)特別加強(qiáng)觀察，如有幼兒出現(xiàn)異樣情況，要及時報告保健醫(yī)生。
12、下雨天，地濕滑！進(jìn)園應(yīng)慢慢走，以防滑倒！
13、排隊外出要教育幼兒手不亂摸，以免贓物進(jìn)口，不推不擠，不突然停下加，以免摔跤。加強(qiáng)幼兒散步、上下樓梯的護(hù)導(dǎo)，保證出教室要有兩位以上老師進(jìn)行看護(hù)，務(wù)必確保幼兒在教師的視線范圍之內(nèi)。隨時清點(diǎn)人數(shù)，以防幼兒走失。
14、加強(qiáng)藥品的管理。保健老師持有幼兒服藥記錄表，每天早上將幼兒服用藥品寫上幼兒名字，老師將藥品歸放在幼兒接觸不到的安全地方。給幼兒喂藥時要認(rèn)真核對姓名、劑量、服用時間。
15、接送校車時，有阿姨或老師，司機(jī)帶領(lǐng)下出教室，上下車確認(rèn)人數(shù)方可離開，不能再老師阿姨或司機(jī)不在情況下，讓孩子獨(dú)自一人下樓坐校車或出班出園。
16、不讓幼兒與陌生人領(lǐng)去及隨意追逐打鬧。防止幼兒擅自離園，嚴(yán)禁關(guān)門，不讓幼兒單獨(dú)留在教室。
16、晚接時，孩子應(yīng)該從老師手里親自送到家長手中，待家長出示接送卡才能接走孩子！如臨時其他人來接，更應(yīng)出示接送卡，并打電話給家長確認(rèn)才能接走孩子。
17、最后老師走時應(yīng)確認(rèn)是否有孩子落下！紫外線燈應(yīng)在小朋友都離開時打開，并妥善關(guān)好門窗空調(diào)。最后應(yīng)在確認(rèn)一遍才可離開。
18、檢查幼兒帶分享的食物生產(chǎn)日期是否合格，以免誤食過期食品。
19、教室里不能存在尖利物體，教師每天在寶寶沒來園前，須檢查一遍。
20、幼兒絕不能脫離教師的視線范圍外。
只有這樣把幼兒安全工作當(dāng)作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。平時忽視教育，疏于管理，長此以往，必然出現(xiàn)問題，發(fā)生事故。尤其我們是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點(diǎn)馬虎。所以我們教師要善于學(xué)會從平安中查問題，從常規(guī)現(xiàn)象中看異常，從細(xì)微變化處抓苗頭。不要認(rèn)為本園這段時間沒有發(fā)生什么事就掉以輕心，高枕無憂，要有為幼兒園長遠(yuǎn)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，要有對教職工和孩子、國家財產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，做到工作不忙時抓，工作忙時也要抓，出問題時抓，不出問題時也要抓，防微杜漸，才能扎實(shí)有效。
2.誰知道托班安全教案：尖尖的東西相關(guān)故事小猴哭了 急求啊..
以下是你需要的托班安全教案，希望對你有幫助。
幼兒園托班安全教案：尖尖的東西
教師：屈老師
【活動目標(biāo)】
1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。
2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。
【活動準(zhǔn)備】
各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。
【活動過程】
1、教師講述故事《小猴哭了》
2、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。
教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭？”（筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。）
1、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？
尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。
2、看表演，比較不同行為的性質(zhì)。
請幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？
(1)小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。
(2)小猴在玩樹枝。
(3)小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。
(4)小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。
3、教師小結(jié)。
教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；第三，當(dāng)周圍有小朋友在這樣哄鬧時要提醒他們，并躲開他們。（來源：屈老師教案網(wǎng)）
3.幼兒安全知識
安全措施是保護(hù)幼兒生命的重要條件，對幼兒進(jìn)行安全知識教育的主要內(nèi)容有：防火、防角電、防溺水、防走失、防摔傷、、防食物中毒和防藥物中毒、防吞食異物和交通安全知識等。
在這里我要強(qiáng)調(diào)的是教會幼兒防火知識和遇到火災(zāi)的自救知識非常重要。如某個國家的一位8 歲兒童在遇到火災(zāi)時不僅會用電話報警，而且還能夠在消防人員來到之前把5 歲的妹妹從鎖著的屋里救出來。
交通安全知識對于兒童的自我保護(hù)也非常重要，筆者曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)讓一位五歲的孩子獨(dú)自過馬路，這個孩子在過路之前先觀察了一下，然后跟在一位不認(rèn)識的成年人后面用手扯著他的衣角過了馬路，這說明，孩子的交通安全意識和基本知識掌握的很好。在這里我們向廣大家長介紹兩種常見的幼兒吞食異物的救治妙法。
一種是幼兒吃花生米生時將花生米塞進(jìn)鼻孔的情況，一旦發(fā)生這種情況時，家長先不要著急，應(yīng)該讓孩子不要緊張，不要哭泣，可要求孩子張開口，用口呼吸。此時一定不要用鑷子夾鑷，否則將有可能使花生米進(jìn)入氣管，導(dǎo)致孩子窒息并危及孩子的生命。
此時家長可將一個曲別針將其去彎平直后，把直針的一端彎一個比花生米稍小的圓圈，圓圈與直針處彎成約2 0 度的孤柄。然后用鑷子夾起孩子的鼻翼，將曲別針制成的圓圈貼著鼻腔的靠外面一側(cè)送到花生米的后面，把花生米套住，輕輕地一拉即可將花生米拉出來。
這個方法省事、安全，便于操作，也可以用于塞進(jìn)鼻腔其它物品的救治。另一種是孩子不小心將針、鐵釘或其它一端帶尖的物體吞進(jìn)食道或胃里的情況 如果能夠確定孩子確實(shí)將其吞進(jìn)了胃里，可讓孩子保持平靜的心情 然后買一些韭菜 讓孩子生吃韭菜葉 一般要生吃二至三兩左右 食后可讓孩子做一些散步類的輕運(yùn)動。
二至三小時后當(dāng)孩子排大便時 可以仔細(xì)檢查孩子的大便。一般來講針和鐵釘可以被韭菜葉的粗纖維纏繞后隨在便內(nèi)一起被排出 如果兩三天后仍未見排出可到醫(yī)院用C T 或X 光檢查 異物是否已經(jīng)被排出 或找醫(yī)生診治。
4.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)識，并熟悉相關(guān)標(biāo)識，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學(xué)會打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時自救的簡單技能。
5、幼兒園活動安全：遵守運(yùn)動和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險動作，不相互推拉等。
擴(kuò)展資料
幼兒園安全教育存在兩個主要問題
1、重保護(hù)，輕教育
家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動就可減少危險事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到：成人對孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練
日常進(jìn)行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會自動產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會自動產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識
5.幼兒園安全剃須刀不要玩的教案
1.活動目的： 1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危險。
2、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識。 活動準(zhǔn)備 1、電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖 2、配套幼兒用書 活動過程： 一、出示電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片 1、讓幼兒說出圖片的名稱 2、讓幼兒簡單地說出它們的用途。
二、引語： 小朋友們剛才說的很好，圖片上的這些東西能給我們生活帶來很多方便，天熱了幫我們解熱，衣服皺了，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以用小刀削水果，往身上撒香水。我們的日常生活離不開這些東西，可是，如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具，就很危險了。
三、指導(dǎo)幼兒看圖： 1、圖上有幾個男孩，他們各自在干什么？ 2、圖上有幾個女孩，他們各自在干什么？ 四、引導(dǎo)幼兒想想，這樣做有什么危險？ 五、教師告述幼兒： 1、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動的電扇里會傷害到手指，會受傷。 2、玩小刀會割破小手，嚴(yán)重的會危及生命。
3、玩通電的電熨斗會燙壞衣物，甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi)。 4、對眼睛噴香水會弄傷眼睛。
活動反思： 通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。
但是在此類教學(xué)活動中，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。
2. 【活動目標(biāo)】 1、讓幼兒知道尖利的物品如果使用不當(dāng)會傷害身體。 2、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的物品。
3、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆等物品。 4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
【活動難點(diǎn)】知道尖利的東西使用不當(dāng)會傷害自己。 【活動重點(diǎn)】教育幼兒不玩尖利的物品，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
【活動準(zhǔn)備】 1、《小手拍拍》音樂、小朋友手受傷圖片。 2、尖利、鋒利物品的圖片（玻璃片、針、剪刀、筆、鐵釘、牙簽等）。
3、一些幼兒平時經(jīng)?？吹接玫降募饫锲?。 4、笑臉、哭臉圖片。
【活動過程】 一、韻律活動《小手拍拍》。 感受手有很大的用處，我們應(yīng)該好好保護(hù)它。
幼兒活動：知道手的用處，教育幼兒要保護(hù)小手。 （設(shè)計意圖：通過韻律活動。
激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。） 二、展示圖片，請幼兒仔細(xì)觀察并討論。
1、這個小朋友的手怎么啦？（出血了） 2、好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了） 3、什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、剪刀、筆、鐵釘、牙簽等，因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。根據(jù)幼兒所提到的，逐一展出圖片。）
4、你們有沒有被尖利的物品劃傷過呢？為什么會受傷？ 5、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西）。
6、小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
幼兒活動：通過圖片里的故事，讓幼兒（jy135幼兒教育 ）觀察發(fā)生了什么事？以及怎樣保護(hù)我們的小手，通過幼兒自己去說一說來增強(qiáng)幼兒的安全意識。 （設(shè)計意圖：圖片更能引發(fā)幼兒的興趣，圖片的內(nèi)容更具有說服力，起到了教育的意義，教給幼兒安全方面的意識。）
三、出示幼兒平時經(jīng)常用到的尖利物品（剪刀、鉛筆、筷子） 1、今天老師帶來了我們經(jīng)常用的尖利物品，請你們介紹一下它們的名稱，形狀和用途。 2、小結(jié)：這些物品有的有尖尖的頭，有的有著鋒利的邊緣，它們給我們的生活帶來很多方便，如有了尖尖的筆，我們就可以寫出較小的字；有了鋒利的剪刀，我們就可以把紙剪成各種圖案；有了細(xì)細(xì)長長的筷子，就可以方便夾飯菜等。
但如果使用不當(dāng)，就會對人體造成傷害，就像圖上的小朋友一樣。 幼兒活動：向幼兒介紹尖利的物品有哪些？對我們的生活有哪些幫助？應(yīng)該怎樣去使用才安全等等，教給幼兒一些安全常識。
（設(shè)計意圖：出示幼兒生活中經(jīng)常接觸到的物品，這樣幼兒有了一定的了解，就知道了物品的利害關(guān)系。） 四、學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子的方法，做到既要保護(hù)自己，又不誤傷別人。
1、請幼兒演示如何使用尖利物品，其他幼兒討論他演示的方法是否正確、安全。對演示正確安全的幼兒貼上笑臉。
2、小結(jié)：在使用尖利物品時，不能拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管等追逐，尖利物品用完后要及時收拾好。特別提醒幼兒有些尖利物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。
幼兒活動：告訴幼兒應(yīng)該怎樣正確使用筆、剪刀、筷子等，注意使用時的安全。 設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)正確使用的方法，起到教育幼兒的作用，幼兒也能根據(jù)生活中常用的一些東西自己去說一說，幼兒能親身體會其利與弊。
五、結(jié)束活動。 小朋友回家后與爸爸媽媽一起找找還有哪些尖利的物品，把活動內(nèi)容繼續(xù)延伸下去…… 幼兒活動：延伸活動，豐富幼兒的課后知識。
（設(shè)計意圖：不僅豐富幼兒的課后知識，也利于活動的進(jìn)一步開展。）。
6.幼兒安全教育 管理100條
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道。
2、通過有交通信號控制的人行道，應(yīng)做到紅燈停，綠燈行；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐、奔跑。3、沒有行人橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿，有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。
4、不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。5、不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他妨礙交通的行為。
6、不要進(jìn)入高速公路、高架道路或者有人行隔離設(shè)施的機(jī)動車專用道。7、不滿12周歲的孩子不能在道路上騎車，不滿16周歲不能在道路上騎電動車。
8、騎車時要集中精神，謹(jǐn)慎騎車。9、不打傘騎車，不脫手騎車，不騎車帶人，不騎“病”車，不騎快車，不與機(jī)動車搶道，不平行騎車，不在惡劣天氣騎車。
10、騎車轉(zhuǎn)彎要減速慢行，向后瞭望，伸手示意。11、掌握不同天氣的騎車特點(diǎn)，做到：“順風(fēng)不騎快車，逆風(fēng)不低頭猛踏，霧天控制車速，冰雪天把穩(wěn)龍頭，雨天防止行人亂穿。
12、不要在禁行道路、路段或機(jī)動車道內(nèi)騎車。13、騎車時不要牽引車輛或被其他車輛牽引。
14、維護(hù)乘車秩序，不爭先恐后。15、乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手。
16、頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊。17、乘坐二輪摩托車必須頭戴安全頭盔，不準(zhǔn)倒坐和側(cè)坐。
18、乘高速汽車要系安全帶，不乘超載車。19、過鐵路要做到一停二看三通過，不穿越封閉的鐵路道口。
20、遇到交通事故，及時報警，求助“120”。21、下水前要做好準(zhǔn)備活動。
22、遠(yuǎn)離河道，嚴(yán)禁去水庫游泳，單身一人不外出在江河湖泊游泳。23、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好時不宜游泳。
24、身體患病不游泳，強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后，不立即游泳。25、水況不明的江河湖泊不游泳，惡劣天氣不外出游泳。
26、設(shè)有“禁止游泳或水深危險”等警告標(biāo)語之水域，嚴(yán)禁游泳、戲水。27、游泳池邊不要奔跑或追逐，以免滑倒受傷。
28、游泳池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。29、游泳戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。
30、水中活動，感到有寒意時，或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時，應(yīng)登岸休息。31、若在水中發(fā)現(xiàn)自己體力不支，無法游回岸邊，應(yīng)立即舉手求救，或大聲喊叫，等待救援。
32、發(fā)現(xiàn)有人溺水時，即刻發(fā)出“有人溺水”呼救或撥打“ 110”請求支持，兒童少年不可冒然下水施救。33、發(fā)生溺水事件時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。
34、發(fā)生溺水事件時，不太熟悉水性者應(yīng)采取仰臥位，頭部向下，使鼻部露出水面呼吸，呼氣要淺，吸氣要深。切忌慌張，將手臂上舉亂撲動，加速身體下沉。
35、發(fā)生溺水事件時，會游泳者，如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。36、溺水者救起后，要清除口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進(jìn)行人工呼吸。
同時，迅速撥打急救電話“120”。37、不買不吃不新鮮和腐爛變質(zhì)的食品。
38、不吃被衛(wèi)生部門禁止上市的海產(chǎn)品。39、不生吃海鮮、河鮮、肉類等。
40、不買無證攤販處食品。41、不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位、無保質(zhì)期等標(biāo)簽不完整的食品。
42、不吃有毒食品（如河豚魚、野生蘑菇、生的四季豆、發(fā)芽土豆等）。43、不食昆蟲類動物污染過的食品。
44、不喝未經(jīng)消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長的、過時的純凈水。45、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飲食前做到勤洗手。
46、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。47、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。
48、搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)和周圍環(huán)境清潔。49、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨地吐痰，勤洗手。
50、保持良好的生活習(xí)慣，多喝水、不吸煙、不酗酒。
7.安全教育《不要玩刀,危險》
提供篇類似的教案，希望對你有幫助。
幼兒園教案：不玩危險物品
教師：屈老師
一、活動目標(biāo)：
1、了解日常生活中存在的危險，如：火、電、刀等。
2、知道不能隨意觸碰危險物品，有初步的自我保護(hù)意識。
二、活動準(zhǔn)備：
PPT課件：不玩危險物品
三、活動重難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：了解日常生活中存在的危險，如：火、電、刀等。
活動難點(diǎn)：知道不能隨意觸碰危險物品，有初步的自我保護(hù)意識。
四、活動過程：
1、觀看課件圖3，通過談話引出主題活動。
教師：小朋友，你們看，阿姨的手怎么了？
教師：阿姨為什么要綁著繃帶？
教師：阿姨在家，用菜刀時，不小心把手割破了。
教師小結(jié)：我們小朋友在家不能玩菜刀，刀是很危險的東西。
2、觀看課件圖4，引導(dǎo)幼兒說說身邊有哪些東西是危險的，不能玩的。
教師小結(jié)：生活中有許多東西是危險的，如：打火機(jī)、火柴、電器的插孔、藥品等，不一定小心就會讓我們受傷，所以小朋友們一定要小心，在家不能玩危險的物品。
3、觀看課件圖5-圖11，讓幼兒議一議圖中小朋友的做法對不對？
4、觀看課件圖12，請幼兒說說哪些地方是危險的，要特別小心，不能去玩。
5、觀看課件13，讓幼兒認(rèn)識匪警：110 火警：119 急救：120
6、初步認(rèn)識常見的安全標(biāo)記，欣賞兒歌《火災(zāi)來》、交通安全歌》和《地震自救歌》。
五、活動反思：
孩子年齡小，對任何事物都特別感興趣，不管是否有危險，都會去摸索。因此，在日常生活中經(jīng)常的發(fā)生幼兒劃破扎傷身體等。如何讓幼兒遠(yuǎn)離危險且培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識？根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，特進(jìn)行"不玩危險的物品"的活動，讓幼兒躲開危險，遠(yuǎn)離危險。
這活動我共分五方面來進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察、認(rèn)識安全標(biāo)記。了解它的特征和意義。因?yàn)橛變罕旧砭陀幸欢ǖ恼J(rèn)識基礎(chǔ)，而且對這些標(biāo)志比較感興趣，所以課堂秩序還是很好的。
在翻開活動用書時，幼兒都能積極的舉手告訴我書上圖片描述的是什么，從這里可以看出幼兒對于這些危險物品還是有一定的危險意識；并對它們造成的后果也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。
幼兒對"為什么這些東西是危險物品"，不太了解，有的幼兒說"本來就是這樣的"有的說"因?yàn)樗鼤€給人和事物造成傷害"……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時和邊上的同伴那進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。
在第四個環(huán)節(jié)中主要讓幼兒自己分辨哪些東西是危險的物品，不能吃也不能玩的。幼兒都積極的舉手發(fā)言回答，總體來說幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關(guān)于這些危險物品造成的傷害，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進(jìn)行分析，了危險物品對人的傷害
最后一個環(huán)節(jié)，幼兒積極討論其他孩子的回答是否正確。孩子們都非常喜歡這樣的談話方式，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒說的不夠準(zhǔn)確，或語言表達(dá)不清楚的，其他幼兒還會進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了對危險物品的認(rèn)識和造成的嚴(yán)重性，活動的目標(biāo)基本達(dá)到了！
最后我進(jìn)行了一個簡短的小結(jié)，把幼兒的講述的內(nèi)容進(jìn)行了匯總，然后讓幼兒欣賞兒歌《火災(zāi)來》、交通安全歌》和《地震自救歌》，進(jìn)步一步加強(qiáng)幼兒的安全意識。
8.中班安全教育《家里物品不亂動》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂的尖銳的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體和別人。
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備若干尖銳物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動過程：
1、幼兒觀察了解尖銳物品，知道名稱，了解它的用途。
(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西？
(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處？
(3)它們有什么共同的地方？
(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子？
(5)你還知道哪些尖銳的物品？
小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、交流生活中使用尖銳物品不當(dāng)造成傷害的體會。
(1)你在生活中用過哪些尖銳的東西？
(2)它有沒有對你造成傷害？
(3)為什么會弄傷？
使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會給我們帶來傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
(1)這些尖銳的物品使用不當(dāng)會傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢？
(2)請個別幼兒示范正確的使用方法。
4、教師進(jìn)行小結(jié)。
課后反思：
幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會時，幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)較豐富，還說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。
在孩子們積極討論正確使用尖銳物品的方法時，有些孩子口語表達(dá)不清楚，但動作就很到位，因此，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進(jìn)行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓?，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動的目標(biāo)基本達(dá)到了！
9.幼兒園防觸電安全教育小常識
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幼兒園防觸電安全教育小常識
【幼兒園防觸電安全教育常識】
1、告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電后會受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2、墻上的插座里有電，教育幼兒不能用手指或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部，不然會觸電。
3、教導(dǎo)孩子不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、幼兒在室外活動時，要教育幼兒不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。
5、教育孩子讓孩子認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。
6、教導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。
7、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
8、提醒孩子不要玩燈頭、電線插頭、電器等雷雨時不要讓孩子呆在樹下、電線桿旁或高層墻梧下避雨，以免雷擊觸電。
【幼兒園觸電急救方法】
1、切斷：迅速關(guān)閉開關(guān)，切斷電源?；蛴酶稍锝^緣的木條、棍、桿等順手工具，挑開觸電者身上的電線。
2、檢查：迅速安全檢查觸電者的呼吸、心跳情況，就地?fù)尵龋皶r進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟推拿按摩。同時呼叫
