幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括:
1、交通安全教育: 學習認識交通標識,并熟悉相關(guān)標識,教育小朋友們要嚴格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育:學會打求救電話,例如遇到火災(zāi)的時候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全: 有的小孩有什么都往嘴里放的習慣,要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習慣,不撿地上東西吃,不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水:讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性,學習觸電、起火、落水時自救的簡單技能。
5、幼兒園活動安全:遵守運動和游戲規(guī)則,遵循安全規(guī)則,不做危險動作,不相互推拉等。
擴展資料
幼兒園安全教育存在兩個主要問題
1、重保護,輕教育
家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護,認為少活動就可減少危險事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間,剝奪了孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護幼兒,已盡量減少事故的發(fā)生,但我們應(yīng)該清楚的認識到:成人對孩子的保護畢竟是有限的,因此在關(guān)注和保護孩子的同時,更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識,增強孩子的自我保護意識和能力。
2、重安全知識的灌輸,輕安全行為的訓練
日常進行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進行‘該做什么,不該做什么’的教育,忽視逃生教育和避難技巧訓練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育,幼兒常常是‘左耳進,右耳出’,其效果可想而知。從知到行之間有一段距離,幼兒知道怎么做,但如果不加以實踐、練習和鞏固,他們是不會自動產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點,兒童的行為不會自動產(chǎn)生,也不能由教師或父母傳授而獲得,只能是通過兒童的主動建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認知結(jié)構(gòu)中。
參考資料:百度百科-幼兒園安全教育
參考資料:百度百科-幼兒園安全教育常識
幼兒園安全教育常識(一)心理安慰1.第一次進幼兒園,面對陌生的環(huán)境和人,難免會產(chǎn)生不安的心理。
但是小朋友的好奇心能讓TA很快的適應(yīng)這個環(huán)境。建議寶爸寶媽們可以事先帶寶寶去學校附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),告訴他再過不久就要到這里來和其他小朋友一起玩了,順便熟悉一下附近的環(huán)境。
2.有些性格偏內(nèi)向的寶寶,可能表現(xiàn)得不愿理離開父母或親人的照顧,所以不想去幼兒園。這個時候,寶爸寶媽們不但需要可以給寶寶們做一些思想工作(主要方向是自立自強,不能依靠父母),還需要教一些自理的小能力。
3.有的時候,寶寶的不安是來源于父母。畢竟,寶爸寶媽們也是第一次長時間離開自家寶寶。
所以,在平時的日常生活中,寶爸寶媽們也要控制好自己的興趣和行為,在這兩個月內(nèi)教會孩子一些在幼兒園的必備生活技巧。幼兒園安全教育常識(二)安全意識1.社會上很多新聞都是關(guān)于幼兒園安全問題的,所以作為家長的我們,需要在入園前交給孩子一些基本的安全意識。
最基本的一條:不要和幼兒園里的小朋友打鬧,更不要用玩具或者器具來攻擊小朋友。2.聽老師的話,服從老師的安排,不要隨便離開集體,有事情的時候要先和老師說。
不隨便玩火、玩電、玩水。3.不要和不認識的陌生人走,不要告訴陌生人自己的姓名,不要讓陌生人隨便觸摸自己的身體。
幼兒園安全教育常識(三)表達能力1.告訴寶寶一些基本的安全信息(如爸爸媽媽的電話號碼),并能夠清楚的表達。在寶寶遇到麻煩需要找父母的時候,在幼兒園能用最快的速度讓老師找父母,如果是在幼兒園外面,可以找警察(先得認識警察的裝束哦)求助。
2.其次,是要教會孩子不要害羞,當有需求的時候“老師我想喝水”“老師我想上洗手間”老師我肚子疼”老師我頭暈”等等這些用語,要直接跟老師反應(yīng)。3.在幼兒園的時候,需要講禮貌,所以要教會寶寶怎么使用禮貌用語、尊重他人、謙虛忍讓這些事情。
幼兒園安全教育常識(四)自理能力在自理能力這一點上,主要有三個:吃飯、廁所、玩耍和休息。1.自己吃飯:吃是一天中最關(guān)鍵的問題。
所以,寶寶能自己好好吃飯,不挑食是非常關(guān)鍵的。天津新東方小編建議寶爸寶媽們從現(xiàn)在開始,停止“喂飯”讓寶寶學會用筷子,自己吃飯。
2.自己上廁所:除了吃飯,上廁所也是少不了的。所以,讓孩子學會自己穿衣服也是關(guān)鍵的工作之一。
天津新東方小編同樣建議寶爸寶媽們從現(xiàn)在開始,訓練孩子自己穿衣服、系鞋帶,2個月時間足夠啦!3.好好玩耍和休息:每個幼兒園都有自己的作息時間安排表,一般還會安排午睡時間。這里天津新東方小編有2個建議:(1)配合幼兒園作息時間安排表,在家進行模仿,讓寶寶提前適應(yīng)。
(2)讓寶寶養(yǎng)成好習慣,即使自己不想睡,不想玩的時候也不要打擾別的小朋友,自己安安靜靜的待著,或者告訴老師,讓老師特殊安排照顧。
一、教學目標?
1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日?常生活中注意保護自己。?
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危?險時的簡單自我保護和求救的方法。??
二、教學準備??材料準備:??
1、安全有關(guān)的圖片。?
2、水彩筆、記號筆、白紙等。?
經(jīng)驗準備:?了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。?如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。??
三、教學重難點?培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。??
四、教學過程??
(一)、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安?全圖片上的意識,如小心觸電等。??
(二)、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:??
1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓?的情景。?
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。??
3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。??
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。?
5、在教室里到處亂跑、追追打打。??
五、教學反思
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
擴展資料:
自我保護能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有學會自我保護,遠離危險,我們的孩子才能擁有幸福,享受美好的生活。為了孩子的健康和安全,家長和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發(fā)事件的方法,注意培養(yǎng)孩子的自我保護能力及良好的應(yīng)急心態(tài)。
參考資料:搜狗百科——安全教育
1、入園前對于一個從未離開過家庭的幼兒來講,到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導,告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱,并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,誘發(fā)寶寶入園的欲望。。同時,家長還可以提前帶孩子一起來幼兒園參觀,看看幼兒園里漂亮好玩的玩具,認識一下班里的老師和小朋友,熟悉環(huán)境和教師,使幼兒園對孩子來說不再是一個完全陌生的環(huán)境。根據(jù)孩子的具體情況,初入園的孩子可以帶一兩件自己特別喜歡的玩具,手里拿著自己熟悉的東西,孩子會有一定的安全感。
2、初入園幼兒年齡較小,正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期,所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時的注意力也容易轉(zhuǎn)移,在教師組織活動的情況下,孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn),孩子思維的另一個特點是直覺形象性,看到家長(不僅是自己的家長)又會想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機會,家長送完孩子后即可離去,相信教師會用適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力,讓孩子投入到幼兒園的生活中去。
如果媽媽舍不得寶寶哭,一哭,媽媽就妥協(xié)讓步,很可能使寶寶形成習慣,久而久之,哭就成了要挾媽媽的手段,孩子的分離焦慮不但不能很好的解決,反而有可能加重。 對于初入園的孩子,媽媽要注意多問一些正面的話題,如在幼兒園里有什麼高興的事啊,和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊,講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了,是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈,再一強化,很可能使寶寶傷心備至,進而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。
新入園的前一兩個星期,孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒,還可能身體不適,不愿去幼兒園,有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化,盡量給孩子心理上的安慰,使幼兒有安全感,引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣,幫助他們親近班里的老師和小朋友,對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假,在孩子面前要表現(xiàn)出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度,一般來說,隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉,幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。
3、入園第一個月幼兒園的食譜是考慮到營養(yǎng)的均衡經(jīng)園醫(yī)的營養(yǎng)計算而制定的,但新入園幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物,加上尚未適應(yīng)幼兒園生活,可能會上火,所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。
一般來說,初入園幼兒由于心理不適應(yīng),情緒不穩(wěn),會造成免疫力下降,部分寶寶入園一個月左右,體重會有所下降,也會出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴重,均屬正?,F(xiàn)象,家園溝通,加強生活護理和幼兒心理的調(diào)試,一般會度過難關(guān)。
本文就新生入園的安全管理進行了一些實踐探索。
【關(guān)鍵詞】:新生,安全管理 每年的九月,是幼兒園迎接新生入園的日子。剛?cè)雸@的幼兒,在經(jīng)過將近一個月的適應(yīng)后,哭鬧等情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象逐漸消失,但隨著對環(huán)境和同伴的熟悉后,隨之而來的常常會是一些諸如:摔跤、磕碰,或者被同伴抓咬甚至走失等發(fā)生意外事故現(xiàn)象。
這些現(xiàn)象的發(fā)生會直接影響到幼兒入園的情緒,還有家長對我們老師的信任度,甚至嚴重危脅到孩子的生命。因此,我認為教師應(yīng)該重視對新生的安全管理工作,多年的實踐告訴我們要減少甚至杜絕這些安全意外事故的發(fā)生,需要我們教師更多地傾注細心、愛心和耐心,科學地做好安全管理工作。
一、新生傷害性事故發(fā)生的原因分析 造成入園幼兒這些傷害性事故的原因有很多,分析原因主要有以下幾方面的因素: 1.來自家庭的因素 許多的家長認為孩子小,就對孩子過度的保護、溺愛,比如班里有個會咬人的幼兒,經(jīng)了解,原來孩子在家也是這樣,常常會冷不丁朝奶奶手上、腿上咬上一口,但奶奶卻總是哈哈一笑,認為孩子可愛。 2.幼兒自身的因素 上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步,孩子由于年齡小,自控能力差,沒有自我保護意識,缺乏一些必要的交往能力等等,就容易使自身或同伴受到傷害。
3.來自保教人員的因素 造成幼兒傷害性事故的發(fā)生,有一些應(yīng)該取決于教師的責任心和防范意識的缺失 2 上。 二、減少新生傷害性事故發(fā)生的相應(yīng)措施 (一)創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境 在陌生的環(huán)境里幼兒最容易產(chǎn)生不安全感,剛?cè)雸@的幼兒,對家庭和玩具有著很強的依戀情結(jié),因此,教師要始終在幼兒身旁細心照料,讓幼兒對教師產(chǎn)生依戀感,進而獲得安全感。
教師在活動室中,可以排放一些中低柜和通透的玩具架,靠四面墻擺放,以保證幼兒視野開闊,在每個角落都能看到教師,這樣幼兒既可以獲得視覺和心理上的安全感,也便于隨時請求教師的幫助。 教師還可以將室內(nèi)環(huán)境布置得溫馨而舒適,比如在閱讀區(qū)中,放置一些自制組合沙發(fā)、靠墊、靠椅和地毯,在娃娃家里裝上淡粉紅色的窗簾,鋪上柔軟的泡沫墊,以及投放一些安全、舒適的毛絨玩具和積塑等。
(二)注意細節(jié),加強防范意識 《幼兒園教育指導綱要》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。對于剛?cè)雸@的幼兒,我們更要加強對他們的安全防范意識。
有些新生入園后,哭鬧著要回家。孩子年齡小,對于陌生人沒有什么應(yīng)有的概念,反正是見到誰都會叫誰帶他回家,有些新生雖然不哭鬧,但心眼卻不少,一發(fā)現(xiàn)教師管理有空檔就往外鉆,有時會趁老師和門口的門衛(wèi)爺爺不注意就往外走,想出去回家找親人,如果沒有及時發(fā)現(xiàn)后果就會非常嚴重,這就要求我們要做到時時處處都要想著孩子,對孩子做到“放手不放眼”,“放眼不放心”特別是要從細節(jié)處入手,對幼兒進行到位的安全管理。
在新生入園家訪時,教師可以讓家長事先制作一張孩子的胸卡,在胸卡上寫上幼兒園的名稱,孩子的姓名,在孩子入園的那天掛在孩子的胸前,這樣便于教師更快的熟悉孩子,叫出孩子的姓名,使孩子迅速產(chǎn)生親切感,如果孩子萬一走出去,也便于其他教師或家長及時地領(lǐng)回孩子。 新生剛?cè)雸@,缺乏集體意識。
常常表現(xiàn)得比較“自由散漫”,教師要盡量地安排和組織好教育教學的各個環(huán)節(jié),各個環(huán)節(jié)之間要注意動靜結(jié)合,以有趣的游戲吸引孩子,特 3 別是音樂和繪畫對剛?cè)雸@的新生有著很強的吸引力,這和近年來家長重視胎教和一些家庭教養(yǎng)方式有著較大的關(guān)系。另外各個環(huán)節(jié)之間要合理科學,而且緊湊,在各環(huán)節(jié)中,教師要盡量讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動,以防孩子磕傷或爭搶推擠。
經(jīng)常清點人數(shù),以防孩子走失,比如在晨間接待和離園這個環(huán)節(jié),在這一時段,教師所處的位置一般既要靠近門口又能通觀室內(nèi)室外,這樣教師一面可以主動與個別家長和孩子交流,另一方面可以隨時觀察其他孩子的動向,防止孩子趁機離開集體或發(fā)生其他不安全事件。 (三)消除危險因素,把好安全關(guān)。
俗話說:初生的牛犢不怕虎。同樣,剛?cè)雸@的幼兒安全意識非常淺薄,有的孩子橫沖直撞,有的孩子喜歡爬高爬低,不會顧及別人的感受,不知危險,有的孩子經(jīng)常會獨占玩具或搶占別人的玩具,稍不如意就會攻擊別人。
因此,教師就要努力消除一些安全隱患,減少傷害性事故的發(fā)生,比如教師在配備教玩具時,應(yīng)配齊配足,還要經(jīng)常檢查有無破損的玩具,以防幼兒在玩的時候劃傷,有的幼兒常常會抓人、咬人,教師可以合理安排他們的座位,自由活動時盡量讓孩子靠近老師,并經(jīng)常檢查他們的指甲,避免傷及同伴或自己。 另外,教師還要注意自身的一些行為習慣,要勤剪指甲、衣著整潔。
要注意放好熱水瓶和幼兒飲水保溫桶的位置,在幼兒進餐時,要把盛飯菜的桶放在安全的地方,不要讓孩子太靠近,以防孩子燙傷。 (四)必要的安全教育,提高自我保護能力。
在實際生活中可以看到,平時很少跑動的孩子相對來講容易受傷,那些活潑好動的孩子奔跑蹦跳靈活,鉆爬攀登熟練,反應(yīng)敏捷。相對來講磕碰要少一些,對于剛?cè)雸@的新生來說,教師就。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園,更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中,以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加游覽,外出散步或戶外活動時,教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方,聽老師(或者大人)的話,不得隨便離開集體,有事應(yīng)告訴老師。
5、教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的安排,遵守紀律,有序活動,避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害,以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途,知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣;知道各種報警電話,懂得如何報警。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容
8、下午放學后,教育幼兒要拉著大人走,不能自己到處跑,不能停留在幼兒園玩耍,以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達清楚,緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話,未經(jīng)允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,告訴孩子,只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他(她)的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開。
11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門,不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,過馬路時,應(yīng)遵守交通規(guī)則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨在家時,不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可說:“我父母不在家,請你以后再來”,以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲,更不應(yīng)該放入口內(nèi),以防意外。
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園,更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中,以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴。3、上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加游覽,外出散步或戶外活動時,教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方,聽老師(或者大人)的話,不得隨便離開集體,有事應(yīng)告訴老師。5、教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的安排,遵守紀律,有序活動,避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害,以防止意外事故。7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途,知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣;知道各種報警電話,懂得如何報警。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容8、下午放學后,教育幼兒要拉著大人走,不能自己到處跑,不能停留在幼兒園玩耍,以防意外。9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達清楚,緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話,未經(jīng)允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,告訴孩子,只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他(她)的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開。11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門,不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,過馬路時,應(yīng)遵守交通規(guī)則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。13、教育孩子單獨在家時,不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可說:“我父母不在家,請你以后再來”,以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲,更不應(yīng)該放入口內(nèi),以防意外。
幼兒園安全教育內(nèi)容孩子的安全教育形式多種多樣。
但不管采取哪種形式,都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個環(huán)節(jié),有幼兒園和家長共同配合。幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學習法律知識,衛(wèi)生常識,提高認識,加強責任心。
杜絕不安全事故的一個發(fā)生。幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動都要從保護兒童身心健康和生命安全出發(fā)。
對于全員環(huán)境,設(shè)備,場地,大型玩具,房舍以及非電暖設(shè)備要及時檢查維修。發(fā)現(xiàn)不安全因素及早采取預防措施。
防止摔傷事故,組織集體活動,要有領(lǐng)導有計劃,尤其戶外活動。保證全體兒童不離開自己的視線,不讓個別兒童離開集體提到人做事。
不把個別兒童單獨留在室內(nèi),以防意外,組織活動前要進行安全檢查,如體育活動要檢查場地。外出散步參觀,有觀察周圍環(huán)境,組織勢力活動,要注意家具的放置袋。
禁止在市里組織跑跳等較為激烈的體育活動,教育兒童不在活動。亂跑和大聲喧嘩。
是防止異物入口在兒童入園或日?;顒又小N宜耙獧z查身上有無危險品,兒童藥物要按時服用。
防止燙傷,嚴禁讓幼兒園到不安全的地方,并嚴禁兒童拿開水壺,燙飯等熱水瓶要放在適當?shù)奈恢?。夏天廚房要提前把飯菜做好,兒童不吃燙飯,有組織的給兒童喝溫度適宜的開水。
防止兒童丟失,交接班,組織兒童活動均要隨時清點人數(shù),兒童來源離園時要與家長交代情況。防止食物中毒,嚴格遵守才買驗收制度,不吃不潔和腐爛的食品,外出時嚴禁兒童。
吃摘野果子。防止觸電,室內(nèi)外電流開關(guān)要善良在幼兒園觸摸不到的地方,禁止兒童自行開關(guān),電燈,電視機,收錄機,消毒柜等電器。
告訴孩子不要玩火,不要玩弄電氣設(shè)備,否則會讓自己受到傷害,教會孩子認識一些消防標志。讓他們認識到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪些滴東西是危險品等等。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學習鳥. 頁面生成時間:4.265秒