學(xué)校開展法制安全知識競賽活動(學(xué)校組織開展青少年學(xué)生法制教育活動的實(shí)施方案)
1.學(xué)校組織開展青少年學(xué)生法制教育活動的實(shí)施方案
孫克明小學(xué)依法治校規(guī)劃及實(shí)施方案
一、目標(biāo)：
增強(qiáng)學(xué)校管理者和全體教師、學(xué)生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和高效監(jiān)督的水平，運(yùn)用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新關(guān)系、新情況和新問題，維護(hù)校園穩(wěn)定，維護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，保障教育方針的貫徹落實(shí)。
二、法律文書依據(jù)
1、《教育法》。
2、《義務(wù)教育法》。
3、《教師法》。
4、《未成年人保護(hù)法》。
5、教育部：《關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見》。
三、建立組織，明確職責(zé)
為提高我校依法決策、民主管理和高效監(jiān)督的水平，維護(hù)校園穩(wěn)定，維護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，保證教育方針的全面貫徹實(shí)施，決定建立依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)下設(shè)三個(gè)工作小組。
四、各組工作職責(zé)
1、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(1)依法制定學(xué)?！墩鲁獭?、《學(xué)校管理制度》，學(xué)校黨政協(xié)同，會同學(xué)校工會共同討論制定，教代會通過，報(bào)教育局審定后執(zhí)行，合法、公正、公開。
(2)制定《依法治校實(shí)施方案》。
(3)全面負(fù)責(zé)學(xué)校依法治校實(shí)施工作，每周研究工作一次。
(4)聘請學(xué)校法制副校長。
(5)宣傳、落實(shí)、保護(hù)師生的合法權(quán)益。
2、法制教育工作小組。
(1)結(jié)合教育系統(tǒng)普法教育活動，落實(shí)計(jì)劃教材、師資、課時(shí)。
(2)負(fù)責(zé)社區(qū)、家庭的協(xié)調(diào)、聯(lián)系，定期聽取意見，保證法制教育的普及。
(3)學(xué)法用法的工作總結(jié)。
3、師生校內(nèi)申訴處理小組。
(1)宣傳、保護(hù)師生的合法權(quán)益。
(2)受理、處理師生校內(nèi)申訴案件。
(3)以書面形式宣布處理決定。
4、學(xué)生傷害事故調(diào)解小組。
(1)制定《學(xué)校安全工作制度》，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
(2)安全教育工作常抓不懈，警鐘長鳴，制度化、規(guī)范化。
(3)建立應(yīng)對突發(fā)事件預(yù)案預(yù)警制度，努力預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故的發(fā)生。
(4)做好應(yīng)急處理，負(fù)責(zé)向上級報(bào)告。
依法治校是當(dāng)今提高學(xué)校辦學(xué)水平的迫切要求，我校已經(jīng)把依法治校作為辦學(xué)理念，全方位、深層次地開展依法治校工作，相信，經(jīng)過大家的不懈努力，我校的依法治校工作會搞得更好。
2."安全文明法制教育月"活動相關(guān)活動方案
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建平安和諧校園，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的安全防事故意識和法制觀念，有效預(yù)防和減少各類安全事故和青少年違法犯罪行為，確保廣大青少年學(xué)生健康成長，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過安全教育活動的開展，全面提升我校的安全教育和安全管理水平，增強(qiáng)廣大師生的法紀(jì)意識，切實(shí)杜絕各種不安全事故和違法違紀(jì)現(xiàn)象在我校發(fā)生。 二、活動內(nèi)容 （一）抓好四項(xiàng)教育
1、在師生中開展安全與應(yīng)急避險(xiǎn)知識教育； 2、在師生中開展預(yù)防流行病、傳染病知識教育； 3、在師生中開展學(xué)校安全日常管理教育；
4、在師生中開展以預(yù)防青少年違法犯罪為主要內(nèi)容的法律法規(guī)教育。
（二）開展四項(xiàng)活動
1、在學(xué)校廣泛開展以板報(bào)、專欄、標(biāo)語等為載體的安全法制教育宣傳活動。
2、在學(xué)生中開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遵紀(jì)守法，防范侵害”為主題的征文活動；在教師中開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校安全管理”為主題的論文研討活動；
3、在學(xué)生中開展以防傳染病、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防煤氣中毒、防踩踏事件、防意外傷害及“人人遵紀(jì)守法、爭做文明學(xué)生”為主要內(nèi)容的演講賽、作文大賽、朗誦會等主題活動； 4、在師生中開展法制報(bào)告會、模擬法庭、法律知識競賽等法制教育活動。
三、實(shí)施方法與步驟：
1.宣傳動員階段﹙4.7—4.15﹚，廣泛開展以板報(bào)、專欄、標(biāo)語等為載體的安全法制教育宣傳活動；召開一次安全法制教育月活動的動員大會，對本次活動月進(jìn)行動員和部署。
2.集中教育階段﹙4.16—4、20﹚
⑴.開展一次緊急疏散模擬演練活動，對學(xué)生進(jìn)行安全與應(yīng)急避險(xiǎn)知識教育；
⑵.舉辦一次安全知識講座，對師生進(jìn)行預(yù)防流行病、傳染病的知識教育；
⑶.開展一次安全知識競賽活動，對師生進(jìn)行學(xué)校安全日常管理教育；
⑷.召開一次法制教育報(bào)告會，對師生進(jìn)行以預(yù)防青少年違法犯罪為主要內(nèi)容的法律法規(guī)教育。
⑸.以 “珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遵紀(jì)守法，防范侵害”為主題，在學(xué)生中開展一次征文活動。
⑹.以 “學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校安全管理”為主題，在教師中開展一次論文研討活動。
⑺.以少先隊(duì)為主體，在學(xué)生中開展以防傳染病、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防煤氣中毒、防踩踏事件、防意外傷害及“人人遵紀(jì)守法、爭做文明學(xué)生”為主要內(nèi)容的演講賽、作文大賽、朗誦會等主題活動。
3.總結(jié)表彰階段﹙4.21—4.29﹚，根據(jù)各班級的活動開展情況，進(jìn)行全面總結(jié)，表彰一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。全面推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
四、活動要求
1.成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
2、各班各位教師要高度重視宣傳月活動，把這項(xiàng)活動作為創(chuàng)建“平安和諧校園”的重要內(nèi)容，精心策劃活動實(shí)施方案，采取切實(shí)有效措施，確保此項(xiàng)活動順利開展，收到預(yù)期效果。
3、活動要結(jié)合本校和學(xué)生實(shí)際，突出針對性和實(shí)效性，要將宣傳月活動與“安全教育周”、新生入學(xué)教育活動結(jié)合起來，與“六項(xiàng)”專項(xiàng)治理、秋季學(xué)校安全隱患排查整改結(jié)合起來，認(rèn)真分析本校本部門在安全教育、安全管理和法制教育上的薄弱環(huán)節(jié)，拿出切實(shí)可行的具體措施，有效消除學(xué)校安全隱患。
3.學(xué)校可以通過哪些活動形式進(jìn)行法制宣傳教育
學(xué)?？梢酝ㄟ^以下活動形式進(jìn)行法制宣傳教育：
1、利用節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生深入到社區(qū)進(jìn)行宣傳，向居民宣傳法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制宣傳意識。
2、同學(xué)們把自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中觀察到的違反校紀(jì)校規(guī)的人和事以及違法行為，編成故事、小品、相聲、啞劇等進(jìn)行表演，表演的同學(xué)演的惟妙惟肖，觀看的同學(xué)津津有味，有的同學(xué)自己邊看邊對號入座，深受教育。
3、通過定期的法制教育，學(xué)校舉行法律知識競賽，有時(shí)是進(jìn)行某一部法律的知識競賽；有時(shí)是某些專題的法律知識競賽，法律知識競賽也是學(xué)生自我教育的好途徑。通過競賽，學(xué)生可以學(xué)習(xí)、了解、掌握更多的法律知識。
4、學(xué)校組織有效的法制宣傳教育班會，讓學(xué)生各抒己見，認(rèn)識法制的重要性。
5、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮校報(bào)、板報(bào)、宣傳欄、宣傳櫥站牌、電子屏、學(xué)校網(wǎng)站的作用，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動。
4.在校園里可以舉辦那些與法律知識有關(guān)的活動
可以有專項(xiàng)的活動，就是說針對某一項(xiàng)法律或者說某一分類的法律做活動，我不是學(xué)法律的所以不太知道怎么說，就比如針對禁毒做活動（宣傳關(guān)于這一方面的法律），針對自我保護(hù)的（比如強(qiáng)奸、搶劫等等相關(guān)法律）總之就是不要太雜，什么知識都有，如果你覺得一個(gè)主題太少的話也可以把各種主題組合一下，但是太多了的話大家的注意力就被分散了，反而活動的吸引力會下降。
不過你們要是政法大學(xué)這種專業(yè)的學(xué)校的話那就無所謂啦~^ ^形式上來說，內(nèi)場外場都可以，內(nèi)場的話可以搞一些小型晚會、大賽等等。外場的話可以做答題闖關(guān)這種。
總之，以我的經(jīng)驗(yàn)來說，除非你的學(xué)校是跟法律有關(guān)的，否則法律知識的活動很難吸引大家的興趣，所以適當(dāng)?shù)莫剟?lì)是必要的。另外跟活動相關(guān)的法律主題最好是貼近學(xué)生的，讓同學(xué)們一看到主題就有代入感的那種。
5.應(yīng)該怎樣在班會課上開展法制教育活動
法制教育是班會課的重要選題。
班主任要根據(jù)班情，有目的、有計(jì)劃地開 展法制教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)法、守法、用法意識，使他們養(yǎng)成尊重法律、維護(hù)法律的行為習(xí)慣，做知法守法的合格公民。小學(xué)法制教育的基本內(nèi)容，主要是了解法律規(guī)定人們在日常生活和各種特 定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。
初步了解未成年人權(quán)利的基 本內(nèi)容，初步掌握自我保護(hù)的方法，知道權(quán)利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護(hù)， 了解尋求法律保護(hù)的渠道。小學(xué)生無論是知識掌握程度，還是對事物的認(rèn)知能力，都不成熟，因此， 班主任要深入淺出，多花力氣將抽象的法律知識變成通俗易懂的知識。
班主任 在班會課上應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①可以定期開設(shè)法制教育講座。班主任選擇涉及 學(xué)生安全、較易理解的法律知識講授，使用新聞圖片、漫畫、音樂、視頻等手 段，引起學(xué)生的注意。
②可以多進(jìn)行案例模擬。將社會上不法分子針對小學(xué)生 犯罪的案例編成小故事，讓小學(xué)生進(jìn)行角色扮演，如模擬“獨(dú)自在家時(shí)有人 叫門怎么辦？ ”“被人毆打以后怎么辦？ ”“如果有人搶奪你的錢物怎么辦？” “怎樣預(yù)防被偷盜？”等，然后班主任進(jìn)行點(diǎn)評，指導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會保護(hù)自己， 避免受到不法侵害。
③班主任可以邀請相關(guān)執(zhí)法人員走進(jìn)課堂為孩子們做示 范。例如，對交通法規(guī)的學(xué)習(xí)，可以請交警為學(xué)生做示范，使學(xué)生能夠看懂交 警的指揮手勢，熟悉交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
初中法制教育的基本內(nèi)容，主要是進(jìn)一步學(xué)習(xí)憲法的基本知識，懂得法制 精神體現(xiàn)了社會公平、正義的要求，著重了解與學(xué)生生活密切相關(guān)的刑事、民 事等方面的法律知識。 了解預(yù)防未成年人犯罪法的有關(guān)內(nèi)容，抵制不良誘惑， 養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
懂得揭發(fā)檢舉、及時(shí)報(bào)警、正當(dāng)防衛(wèi)等，是同犯罪作斗爭的有效方法。初中學(xué)生正處于成長期，特別容易接受不良因素的誘惑而引發(fā)各種犯罪事 件。
但此階段的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較之小學(xué)生已經(jīng)有了很大程度的提升，因此可以 充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生了解自己的健康成長與法律的關(guān)系。 首先，選好法制主題，師生共同籌劃開展班級活動。
班主任請學(xué)生在課前 搜集相關(guān)資料，在課堂上進(jìn)行交流，師生共同總結(jié)反思。例如，“如何做一條 快樂的網(wǎng)魚”，學(xué)生搜集有關(guān)上網(wǎng)成癮的案例及危害，班主任結(jié)合案例講授 《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》，并和學(xué)生一起討論戒除網(wǎng)癮、文明上 網(wǎng)的有效手段。
其次，充分利用節(jié)日、紀(jì)念日開展宣傳教育活動。班主任要充分利用法定 節(jié)日和紀(jì)念日，如“3 ? 15”消費(fèi)者權(quán)益日、“6 。
26”國際禁毒日、“12 。4” 全國法制宣傳日等，開展有針對性的法制宣傳教育活動。
再次，通過自編小報(bào)、相聲、小品等形式對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。 髙中法制教育則更多強(qiáng)調(diào)理性的思考。
髙中生要懂得依法治國是我國社會 主義建設(shè)的重要方略，懂得法律反映了個(gè)人自由與社會秩序的關(guān)系，了解發(fā)展 社會主義市場經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律法規(guī)，以及國際法的基本原則和我國批準(zhǔn)的重要 國際公約，樹立全球意識。懂得公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的法定義 務(wù)，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。
高中階段的中學(xué)生相對比較成熟，思維的流暢性和邏輯性有很大發(fā)展。因 此，對高中生的法制教育可以進(jìn)一步深化進(jìn)行，提高學(xué)生的參與度和思維深度。
第一，模擬法庭演練。在班會課通過模擬法庭審判的形式，讓學(xué)生“近 距離”地理解法律的執(zhí)行、犯罪量刑等相關(guān)理論知識，從而對法制教育有更 深刻的認(rèn)識與理解。
例如，以“校園流浪貓?jiān)斐扇松韨Π浮睘榘咐?，由學(xué) 生扮演審判長、審判員、原告、被告及代理律師，模擬法庭庭審次序來進(jìn)行， 雙方援引法律條款并進(jìn)行舉證、質(zhì)證，在“法庭審判”中提高認(rèn)識。第二，開展不同形式的競賽學(xué)習(xí)活動。
單一的說教，對學(xué)生的教育效果并 不是很理想。 可以在班會課組織不同類型的比賽，如法律知識競賽、辯論賽、演 講比賽，在相對激烈的比賽中培養(yǎng)學(xué)法、懂法的能力，增強(qiáng)守法、用法的意識。
當(dāng)然，每個(gè)地區(qū)的校情、班情會有較大的差異。作為班主任，要具體問題 具體分析，根據(jù)班級的實(shí)際情況有針對性地開展法制教育，或者根據(jù)社會的熱 點(diǎn)事件敏銳地把握教育時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的求知興趣，使得法制教育有的放矢， 在潛移默化中影響學(xué)生。
6.在校園里可以舉辦那些與法律知識有關(guān)的活動
可以有專項(xiàng)的活動，就是說針對某一項(xiàng)法律或者說某一分類的法律做活動，我不是學(xué)法律的所以不太知道怎么說，就比如針對禁毒做活動（宣傳關(guān)于這一方面的法律），針對自我保護(hù)的（比如強(qiáng)奸、搶劫等等相關(guān)法律）
總之就是不要太雜，什么知識都有，如果你覺得一個(gè)主題太少的話也可以把各種主題組合一下，但是太多了的話大家的注意力就被分散了，反而活動的吸引力會下降。不過你們要是政法大學(xué)這種專業(yè)的學(xué)校的話那就無所謂啦~^ ^
形式上來說，內(nèi)場外場都可以，內(nèi)場的話可以搞一些小型晚會、大賽等等。外場的話可以做答題闖關(guān)這種。
總之，以我的經(jīng)驗(yàn)來說，除非你的學(xué)校是跟法律有關(guān)的，否則法律知識的活動很難吸引大家的興趣，所以適當(dāng)?shù)莫剟?lì)是必要的。另外跟活動相關(guān)的法律主題最好是貼近學(xué)生的，讓同學(xué)們一看到主題就有代入感的那種。
7.急求關(guān)于法律的小活動
活動初期，我校提出了“我自護(hù)、我平安”的口號，分籌備、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)階段，由“成都市錦江區(qū)少年兒童平安行動啟動儀式”、“搜尋預(yù)防校園侵害自護(hù)金點(diǎn)子”、“平安校園征文活動”、“平安校園知識競賽”、“平安校園訓(xùn)練營”、“平安校園論壇”、“少年兒童平安行動總結(jié)表彰”等七大系列活動組成。
和轄區(qū)交警“共建警民平安學(xué)?！?，使法制安全教育進(jìn)入課堂；以“校園小衛(wèi)士”和“校園110”為載體，不斷實(shí)施宣傳、訓(xùn)練和實(shí)踐，逐步增強(qiáng)少年兒童自我保護(hù)的意識和能力，提高全社會預(yù)防少年兒童意外傷害的責(zé)任意識，繼續(xù)營造全社會維護(hù)少年兒童合法權(quán)益、為少年兒童健康成長服務(wù)的良好氛圍。
8.小學(xué)生法制安全知識
紅綠燈在眼前，依法守法保安全。
違法事即阻止，維護(hù)安定最重要。
人民警察為人民，小小少年深知法。
違法亂紀(jì)不可取， 法律面前無人情。
遵紀(jì)守法，從我做起。
擴(kuò)展資料：
為增強(qiáng)“安全教育日”活動的針對性，真正收到實(shí)效，國家教育委員會與有關(guān)部門委員協(xié)商，每年確定一個(gè)“安全教育日”主題。1996年全國中小學(xué)生“安全教育日”的主題為“全社會動員起來，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作
《小學(xué)生法制教育》根據(jù)小學(xué)生的年齡時(shí)段、切實(shí)需要和接受能力，從法律常識、家庭生活、學(xué)校生活、社會生活、行為規(guī)范、安全保護(hù)常識等方面，以生動案例的形式，有針對性地開展法制啟蒙教育，樹立小學(xué)生的法律意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
參考資料：搜狗百科-小學(xué)生法制教育
全國小學(xué)生安全教育日
