小學(xué)生校園安全廣播稿各位老師、各位同學(xué):大家上午好!和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,春光明媚的三月讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
3月27日是全國(guó)的中小學(xué)”安全教育日”,在此我們同學(xué)必須明白:你們?cè)诟改傅难劾铮呛诺幕ɡ?;在老師的眼里,是早晨?九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望,心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。
這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn),學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí),正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開端。
父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件,希望你們茁壯成長(zhǎng),成為棟梁之材。然而,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻,在歸心似箭的回家途中,有些同學(xué)忘了”安全”兩字,忽視了安全問(wèn)題,讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著,時(shí)時(shí)牽掛著。
我們經(jīng)常在報(bào)刊上,電視里看到,有的少年在游泳時(shí)出事故,有的在公路上出了車禍,有的中毒死亡,有的觸電死亡,有的玩火死亡,有的從樓上摔下……無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心,我們不得不疾呼,同學(xué)們,”安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!同學(xué)們,父母、老師、祖國(guó)在期待著你們,美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí),”安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心,讓老師放心,一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天,把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。
為此,倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):1、要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染玻2、遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路左右看。
主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。3、安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。
適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?;顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
4、愛(ài)護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。2.同學(xué)們,大家好,在這個(gè)校園里,你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景:樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。
在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。
生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。
下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!《小學(xué)生安全守則》在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。"上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。
不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門。不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。
不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。
同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決,不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)?;蚣彝?。因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,,你都學(xué)恩,我都學(xué)會(huì)了。
你呢?恩,我也學(xué)會(huì)了。小朋友們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
對(duì)了,你們兩個(gè)有沒(méi)有聽過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!校園生活安 全教育歌本文來(lái)源于百分網(wǎng)(/),轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記,謝謝!生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。不講粗言和穢語(yǔ),團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)齲室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。
小心開水和電器,消防設(shè)施要愛(ài)惜。室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。別人東西不要拿,潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨。
致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員
在那一瞬間,你們像離了弦的箭
似流星, 如閃電 。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們最堅(jiān)韌,不懈地追求,無(wú)悔地跑
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們最風(fēng)采,你追我趕到終點(diǎn)
隨著一陣熱烈的掌聲,比賽勝負(fù)已分出 。
勝者繼續(xù)加油,敗者不要?dú)怵H互取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,相信你們都會(huì)收獲,加油吧!
致米運(yùn)動(dòng)員
你和紅色的地面有個(gè)約定,那上面,總有你奔跑的身影;
你與綠色的草坪有個(gè)約定,那上面,有著你辛勞的汗?jié)n。
你與我們有個(gè)約定,說(shuō)你一定要贏,也一定會(huì)贏
槍聲響了,八百米,幾秒, 卻又像幾個(gè)世紀(jì)
邁開大步,跨過(guò)世紀(jì)!
致四百米運(yùn)動(dòng)員
依然是藍(lán)色的天空,依然是金色的陽(yáng)光,
依然是綠色的草地,依然是紅色的跑道,
依然是你, 勇敢的你,堅(jiān)強(qiáng)的你。
不同的是,天空更加蔚藍(lán),陽(yáng)光更加燦爛,草地更如翡翠一般,跑道更加的鮮艷,
而你,定會(huì)更加的自信,你的成績(jī),必然更加輝煌。
致跳高運(yùn)動(dòng)員
一根細(xì)細(xì)的桿子橫放在半空中,它細(xì),然而卻像你生命中的坎,
不可怕,不要怕,只要你有決心,只要你有信心,這又算得了什么?
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷就不會(huì)有成功的喜悅,一次次的戰(zhàn)勝,一次次的超越自己,
加油吧,努力跳過(guò)這擋在你前面的坎。去燃燒你的青春!
致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員
螞蚱似的起跳,空中的走步表演,
引起陣陣驚嘆,落地的瞬間,你觸到了沙的柔軟,
不管怎樣,榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。
致米運(yùn)動(dòng)員
你是否感到,烈日的照射,那是烈日對(duì)你的祝福
你是否感到,彩旗的搖擺,那是彩旗對(duì)你的吶喊
人們的注視,那是人們對(duì)你的希望
祝福在你身邊,吶喊在你耳邊希望在你心中
致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員
在那一瞬間,你們像離了弦的箭
似流星, 如閃電 。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們最堅(jiān)韌,不懈地追求,無(wú)悔地跑
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們最風(fēng)采,你追我趕到終點(diǎn)
隨著一陣熱烈的掌聲,比賽勝負(fù)已分出 。
勝者繼續(xù)加油,敗者不要?dú)怵H互取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,相信你們都會(huì)收獲,加油吧!
致接力運(yùn)動(dòng)員
這是一根普同的木棒
紅白的對(duì)比刻畫出它們的公正與剛毅。
它握在你們--
我們的接力運(yùn)動(dòng)員的手中。
冰冷變?yōu)闊崆椋?/p>
剛毅溶進(jìn)柔和。
今天我們握它在賽場(chǎng)上飛奔,
明天我們將與它共同
踏上征程。
致接力運(yùn)動(dòng)員
接力棒帶著你摩擦出的火光,
暖了我的手。
在急訊中,我們眼光在煞那間傳遞的是永恒,
是團(tuán)結(jié),是友愛(ài)。
你的吼震撼了你我他,牽動(dòng)著你我他的心弦,
讓我們共同演繹這扣人心弦的飛蕩。
讓我們共同為集體,我們大家的心,
供一份熱,點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。
4*迸發(fā)的是無(wú)窮的力量,
溫暖的是我們的家,演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
致接力運(yùn)動(dòng)員
小小接力棒,棒棒有力量,
傳出了友誼,傳出了默契,傳出了期望。
每一次接力棒的交接,
無(wú)不凝積著大家的希冀,
那是充滿團(tuán)結(jié)的力量之棒!
甩開鷹是的雙臂,
邁開閃電似的雙腿,
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原發(fā)布者:mlb1003
校園安全廣播稿同學(xué)們,大家好,今天我廣播的內(nèi)容是:校園安全你、我、他校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門。不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí),本著堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全和學(xué)校的消防安全,我校利用大課間開展了一次安全疏散消防演練。一陣急促的警報(bào)聲拉開了“師生安全疏散演練”活動(dòng)的帷幕,聽到警報(bào)聲,各位老師立即到達(dá)指定崗位,指導(dǎo)學(xué)生快速疏散,各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步,捂住口鼻,沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn),有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶,隨即各任課教師清點(diǎn)人數(shù),并層層向上匯報(bào)。全校師生全部安全疏散完畢后,學(xué)校還邀請(qǐng)了消防中隊(duì)教官對(duì)全體師生從如何報(bào)火警、火災(zāi)的預(yù)防、火場(chǎng)自救及逃生方法等消防安全基本常識(shí)進(jìn)行了講解。教官還現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器的操作程序,使師生們掌握了正確使用滅火器的方法。
這次消防演練活動(dòng)的順利完成,強(qiáng)化了師生的安全意識(shí),使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施,大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能,也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作,為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
小學(xué)生消防安全知識(shí)小學(xué)生要知道一些簡(jiǎn)單的消防常識(shí),火警電話119最基本的。
一、失火了會(huì)報(bào)警;正確的報(bào)警方法:1、著火的詳細(xì)地;(旁邊有什么明顯的建筑標(biāo)識(shí))。 2、著火物質(zhì);(油、電、其它) 3、火勢(shì)的大??;(是剛著還是已經(jīng)著大了還是快息滅了) 4、有無(wú)被困人員; 5、報(bào)警人的姓名電話。
二、簡(jiǎn)單的應(yīng)急處理 比如家里煤氣泄露要知道怎么處置;正確的方法。1、開窗戶通風(fēng)。
注意:不可開燈,因?yàn)殚_關(guān)會(huì)產(chǎn)生電火花,濃度大的話會(huì)爆炸。也不可打電話,電話也會(huì)有靜電。
三、水、電、火的基本知識(shí)水可滅火,但不是所有火都能用水;比如:油、及家里的帶電設(shè)備家里炒菜油鍋起火,可以用鍋蓋直接蓋?。恢舷缁?。也可以放鍋里一些清菜,降低油溫,冷卻滅火;千萬(wàn)不要加水,水可以把油沖走括大火勢(shì);四、認(rèn)識(shí)一些消防標(biāo)識(shí);安全出口;失火后引導(dǎo)人們逃生的;任何場(chǎng)所遇到火災(zāi),要保持冷靜,不要隨人群到處亂跑要會(huì)利用安全出口逃生。
聽消防廣播的引導(dǎo),迅速逃離;千萬(wàn)不要坐電梯,電梯可能隨時(shí)停電。扶梯也不要坐,防火卷簾也有可能會(huì)隨時(shí)降落。
要沿樓梯,迅速撤離到安全地點(diǎn)。
鱗次櫛比的高樓大廈,車水馬龍的綠色大道,摩肩接踵的來(lái)往行人,構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫卷。
可是,您知道么?有多少不安全因素悄悄潛伏在這多姿多彩的世界里,企圖打破這個(gè)平靜而又美麗的生活。 隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快,隨之而來(lái)的是各種安全隱患也隨之增多。
路上越來(lái)越多飛馳的車輛,各種能源的大量采集、消耗,各行各業(yè)不斷追求著效益最大化…… 可是,在往來(lái)穿梭的高速車流里,在盲目追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的過(guò)程中,我們是否想到了安全的重要性,是否體味到生命的脆弱與可貴? 記得我曾參觀一次事故展覽,在觸目驚心的一幅幅事故插圖、一行行沉重的數(shù)字面前,我深深地體會(huì)到了不注重安全給自己、家人帶來(lái)的無(wú)限痛苦,給國(guó)家、單位帶來(lái)的巨大損失。從這一幕幕人間悲劇不難看出,其中的許多事故都是完全可以避免的。
面對(duì)那些慘痛的教訓(xùn),我們有何理由不講安全呢?我們有何理由不去抓安全呢?我們有何理由不去把安全牢記心間呢? 生命是短暫也是漫長(zhǎng)的,人的生命是如此可貴,也是如此的脆弱。生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次,一旦失去了,就無(wú)法挽回。
如果有人問(wèn)我安全是什么?我會(huì)告訴她,安全是幸福、是快樂(lè)、是健康和生命。 說(shuō)安全是幸福,是因?yàn)榘踩删土似桨?,給我們每一個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑;說(shuō)安全是快樂(lè),是因?yàn)榘踩o了我們享受生活的激情和希望;說(shuō)安全是健康,是安全賦予了我們健康的體魄,去實(shí)現(xiàn)我們的理想;說(shuō)安全是生命,因?yàn)樯鼊?chuàng)造了世界,生命創(chuàng)造了人類歷史。
安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,安全關(guān)系到身邊的你我他。 請(qǐng)珍惜我們的美好生活吧!每天,讓我們伴著朝陽(yáng)高高興興地走進(jìn)美麗的學(xué)校。
每天,讓我們伴著晚霞平平安安地回到溫馨的家園。 讓我們珍愛(ài)生命,時(shí)時(shí)刻刻記住: ――把生命握在手中,把安全放在心中! 災(zāi)逃生自救九大要訣 第一訣:不入險(xiǎn)地,不貪財(cái)物。
生命是最重要的,不要因?yàn)楹π呒邦櫦百F重物品,而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ?、拿走貴重物品上。 第二訣:簡(jiǎn)易防護(hù),不可缺少。
家中、公司、酒家應(yīng)備有防煙面罩,最簡(jiǎn)易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻,用水澆身,匍匐前進(jìn)。因?yàn)闊煔廨^空氣輕而飄于上部,貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。
第三訣:緩降逃生,滑繩自救。千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救。
也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡(jiǎn)易救生繩,并用水打濕,緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上,用毛巾、布條等保護(hù)手心、順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。 第四訣:當(dāng)機(jī)立斷,快速撤離。
受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,千萬(wàn)不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時(shí),要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。
當(dāng)火勢(shì)不大時(shí),要盡量往樓層下面跑,若通道被煙火封阻,則應(yīng)背向煙火方向離開,逃到天臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)處。 第五訣:善用通道,莫入電梯。
遇火災(zāi)不可乘坐電梯或扶梯,要向安全出口方向逃生。 第六訣:大火襲來(lái),固守待援。
大火襲來(lái),假如用手摸到房門已感發(fā)燙,此時(shí)開門,火焰和濃煙將撲來(lái),這時(shí),可采取關(guān)緊門窗,用濕毛巾、濕布塞堵門縫,或用水浸濕棉被,蒙上門窗,防止煙火滲入,等待救援人員到來(lái)。 第七訣:火已燒身,切匆驚跑。
身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。 第八訣:發(fā)出信號(hào),尋求救援。
若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號(hào),引起救援人員的注意。 第九訣:熟悉環(huán)境,暗記出口。
無(wú)論是居家,還是到酒店、商場(chǎng)、歌廳時(shí),務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,當(dāng)大火燃起、濃煙密布時(shí),便可以摸清道路,盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。 火災(zāi)逃生術(shù) 1.盡可能蹲低身體,利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。
2.盡可能向地面逃生,若樓梯已被火封鎖,則可利用繩索或被單連接起來(lái),從窗口滑下地面逃生。 3.火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走,有樓梯的絕不使用電梯。
4.帶小孩逃離時(shí),可利用被單將孩子綁在背上或是抱在胸前。 5.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應(yīng)另找別的逃生通道。
6.女性如穿高跟鞋時(shí),應(yīng)立即脫去或換鞋,以免逃生途中摔倒,延誤了逃生時(shí)機(jī)。 7.火災(zāi)時(shí)切勿躲在屋角或床下以圖一時(shí)之安全,這樣可能葬身火海。
應(yīng)鎮(zhèn)靜并用濕毛巾捂住口鼻,盡快找尋逃生出口及方法。 家庭火災(zāi)應(yīng)急十要 一、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,常能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
二、要早報(bào)警,報(bào)警愈早,損失愈小。牢記“119”火警電話。
三、要先救火,后搬運(yùn)財(cái)物,片刻延誤,易成巨災(zāi)。失火時(shí),不宜先搶救財(cái)物,易被咽嗆窒息而死或失去逃生的時(shí)機(jī)。
四、要沉著冷靜,嚴(yán)守秩序,才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后,互相擁擠,阻塞通道,導(dǎo)致自相踐踏,會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。
五、下樓通道被火封住,欲逃無(wú)路時(shí),將被子單、臺(tái)布撕成布務(wù),結(jié)成繩索,牢系窗檻,再用衣角護(hù)住手心,順繩滑下。 六、鄰室起火,萬(wàn)勿開門,應(yīng)跳入窗戶陽(yáng)臺(tái),呼喊救援或用。
安全教育廣播稿
做好火災(zāi)逃生的基本要求是沉著冷靜,充分利用各種消防設(shè)施,遵循正確逃生路線,應(yīng)用有效的逃生或避難方法。實(shí)際火災(zāi)中,如果能將逃生的方法運(yùn)用得當(dāng),就能順利逃生。
1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情,行動(dòng)要快,逃生行動(dòng)是爭(zhēng)分奪秒的行動(dòng)。正確的逃生辦法應(yīng)是在聽到火災(zāi)警報(bào)或"著火啦”的堿聲后,不要遲疑,立即起床,穿衣或拿的衣服、錢物,關(guān)閉電源,跑出房間,關(guān)好門后進(jìn)入走廊,奔向樓梯間向下層疏散。如有廣播,應(yīng)仔細(xì)傾聽,遵循廣播指引的疏散路線和注意事項(xiàng)。當(dāng)無(wú)廣播或人員指引疏散時(shí),應(yīng)選擇距離近而且直通樓外地面的安全通道疏散,以逃到著火建筑物之外地面最為安全。 2.如打開房門發(fā)現(xiàn)走廓或樓梯間有煙氣流動(dòng)時(shí),最好返回洗漱間將衣服、毛巾淋水沾濕、掩住口鼻,以低姿示找安全通道逃生。除了正確的疏散通道外,一、二層的門、窗、陽(yáng)臺(tái)等處也是大可利用的安全出口。
3.當(dāng)樓梯口或下行通道被煙火封鎖時(shí),首先要弄清煙火彌漫的程度和必須通過(guò)的距離。如果必須通過(guò)的煙火區(qū)距離很短,火勢(shì)很弱,一沖即可通過(guò),則應(yīng)淋濕衣服,掩好口鼻毫不遲疑地過(guò)去,闖過(guò)去就能獲安全,也可利用樓內(nèi)消火栓,以噴霧水流掩護(hù)人流快速通過(guò)。 4.當(dāng)著火層的上部各層和以下各層都必須共用一個(gè)安全疏散通道時(shí),則應(yīng)首先讓著火樓層的人員先行撤離,次之為著火層的以上各層、再之為著火層以下各層。因?yàn)闊熁鹣蛏喜堪l(fā)展蔓延速度最快,上部首先受到火勢(shì)威脅。因此,當(dāng)上層著火時(shí),其下各層人員不必驚慌與上層逃生人流爭(zhēng)搶通道。
5.當(dāng)確認(rèn)正常的安全疏散通道已被煙火牢牢封死時(shí),不必驚慌。可用樓內(nèi)的各種輔助安全設(shè)施,如防煙樓梯、緊急疏散通道、緊急電梯、室外樓梯以至消防電梯等設(shè)施,盡量向地面疏散。
6.當(dāng)確認(rèn)無(wú)法逃生外面時(shí),則應(yīng)尋找臨時(shí)避難場(chǎng)所,等待消防隊(duì)救護(hù)為主要行動(dòng)方案。如進(jìn)入避難層、避難間、防煙前室、防煙樓梯間、撤退至樓頂平臺(tái)的上風(fēng)處,進(jìn)入未著火的防火分區(qū)或防煙分區(qū)之內(nèi)等處,求得暫時(shí)性的自我保護(hù)。
7.當(dāng)確認(rèn)走廊已被煙火封死(用手先摸門,如果燙手則說(shuō)明門外已有煙火),無(wú)法開門沖出房間時(shí),應(yīng)首先緊閉房門,封堵煙火侵入。避至陽(yáng)臺(tái),若無(wú)陽(yáng)臺(tái),可將窗簾、床單、被單等撕開制成繩索,最好用水打濕,牢固系拴于暖氣管、窗框等部位,順繩沿墻從窗口滑下,滑下時(shí)最好懷抱枕頭或靠墊之類物品,以便"軟著陸”。如所住樓層高,則進(jìn)入下層的陽(yáng)臺(tái)或窗口。若此層火情仍與上層相同,則應(yīng)按上述方法逐層下滑,直到達(dá)到較為安全層,再?gòu)陌踩ǖ拦庵恋孛?。也可利用滑桿、安全繩、緩降器等工具逐層滑降。因?yàn)橄鄬?duì)著火層及以上各層而言,以下各層都還是相對(duì)安全的。 火場(chǎng)自我逃生的行動(dòng),要根據(jù)火勢(shì)發(fā)展情況和樓內(nèi)環(huán)境的消防設(shè)施情況,靈活掌握自己的逃生行動(dòng)。尤其要重視借助排煙系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、防火分隔設(shè)施、安全疏散指示和避難設(shè)施等,為自我逃生創(chuàng)造有利條件。
火 大家都知道,火是樣好東西,能給人類帶來(lái)光明與溫暖,但如果你運(yùn)用不當(dāng),火隨時(shí)可能傷及生命,帶來(lái)災(zāi)難。
我在書中查閱到:2003年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)4萬(wàn)起,傷亡7000多人,而其中10%的火災(zāi)是由小孩玩火造成的。可見(jiàn)學(xué)些一些消防知識(shí),減少人為火災(zāi)的發(fā)生,對(duì)我和同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么的重要呀! 火災(zāi)常見(jiàn)的有建筑物火災(zāi)、學(xué)校教師火災(zāi)和山林火災(zāi)。
一旦發(fā)生火災(zāi),不要害怕,不要驚慌。要聽從老師的指揮,迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),不要輕易地去參加滅火行動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)家中起火,不要耽擱,要就地取材,及時(shí)撲滅。液化氣因漏氣起火,可將毛巾或抹布淋濕蓋住火,同時(shí)迅速關(guān)閉閥門;火災(zāi)無(wú)情,一發(fā)生火災(zāi),每一個(gè)人要保持清醒的頭腦,爭(zhēng)分奪秒,快速離開。
萬(wàn)一被火困住,要隨機(jī)應(yīng)變,采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)法脫險(xiǎn)。煙是火災(zāi)中最致命的危險(xiǎn),同學(xué)們要用濕毛巾捂住口、鼻,保持呼吸通暢。
采用低姿快速行走,盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。 相信,只要我們?cè)鰪?qiáng)了消防意識(shí)和自救能力,“火魔”一定會(huì)向我們乖乖地低下頭。
水火無(wú)情。古有明訓(xùn)。
因此要特別小心,提高防火意識(shí),教導(dǎo)老人及小孩防火常識(shí)?,F(xiàn)在的住家么多在高樓,第一必備減火器,第二準(zhǔn)確知道求救方式。
第三熟習(xí)脫逃路線。第四也是最重要一點(diǎn),絕不了能亂,老,弱,婦,幼先行,青壯年斷后。
絕不能用電梯。樓上樓上著的火往下跑。
樓下著的火往上跑,不急。不亂。
別忘記帶一條濕毛巾。必要時(shí)可掩口,如煙很濃視線不好。
可采取低資式乃至伏下身體,因?yàn)闊熿F是向上的,這樣你即可看清路線。而且擦地面的地方空氣也流通。
知道的一點(diǎn)小常識(shí)奉告諸位。祝平安。
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所,教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大,各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多,一旦發(fā)生火災(zāi)事故,影響大、損失大,直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而,我校多年來(lái)高度重視校園防火工作,始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的首位。
預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,學(xué)習(xí)消防知識(shí)是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。 為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識(shí),明確消防安全責(zé)任,便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識(shí)》。
本書內(nèi)容主要包括:火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)、消防知識(shí)問(wèn)答等,并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識(shí)競(jìng)賽試題等方面的內(nèi)容。其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這本讀物,了解消防安全常識(shí),熟悉消防器材的性能特點(diǎn),掌握滅火、疏散、逃生技能,提高自防自救能力,預(yù)防校園火災(zāi)。
同時(shí),也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊(duì)提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。我們期望,通過(guò)對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí),使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì)”,即:懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施:會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)逃生自救。
“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù),更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí),遵守各項(xiàng)防火制度,積極參與校園消防工作,使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。
烈火你燒傷了什么 災(zāi)難,在黑夜悄然來(lái)臨。2003年4月19日子夜,城頭鎮(zhèn)五龍村突發(fā)一場(chǎng)大火,劃破了黑夜沉睡的臉。
凌晨?jī)牲c(diǎn),一陣撕人心肺的警笛聲將我從夢(mèng)中驚醒…… 當(dāng)我跑出屋外,只見(jiàn)不遠(yuǎn)處火光沖天,那里已擠滿了人,消防官兵正忙碌著緊急搶救被火魔圍困的人們?;鸾栾L(fēng)造勢(shì),吐著炙熱的舌向周邊蔓延,仿佛要吞噬一切的架勢(shì),在夜影下更顯得它的面目猙獰。
此時(shí),幾名消防員手里抱著奄奄一息的老人與小孩沖出了火海。村鄰們端來(lái)水為傷者敷濕皮膚。
望著呻吟著苦痛的老人與小孩,我的心中不由地微微一震,堅(jiān)強(qiáng)的生命在烈火面前顯得是如此的脆弱,如此不堪一擊。 凌晨七點(diǎn)左右,大火被撲滅,但一棟古香古色的紅木大宅也伴著硝硝濃煙隨風(fēng)而逝,殘留下的是一片焦黑的廢墟。
烈火燒毀了多少價(jià)值,誰(shuí)也無(wú)法估量,但每個(gè)人心中都有一種難解的痛。面對(duì)著這一切,人們應(yīng)該反思: 烈火,你燒傷了什么? 當(dāng)最初的普羅米修斯把你帶到人間;是你,幫助了人類告別茹毛飲血的生活;也是你,無(wú)情地毀滅了人類溫馨的家園。
人類對(duì)你既敬重又畏懼,在漫漫的歷史中總與你保持著一定的距離,靠近了害怕被傷害,離遠(yuǎn)了擔(dān)心受寒冷。而你對(duì)這一切卻總是淡然。
倘若人類任意用火,防火意識(shí)淡薄,苦難與傷悲將會(huì)接踵而至。 不能忘記那位天真的孩子眼里滾著淚,搖曳著同樣是老淚縱橫的爺爺哭喊:“我們的家被燒沒(méi)啦!”是呵,房子塌了,可以重建;物品毀了,可以再造。
但那顆被烈火燒傷的童稚的心,人們又將用什么來(lái)治愈它呢? 火是溫暖的,在大雪紛飛的寒冬深夜,它給人們的心中帶來(lái)春天般的溫暖。 火是美麗的,它能使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界。
就像安徒生童話中賣火柴的小女孩,透過(guò)火柴微弱的亮光,看到了香噴噴的燒鵝,看到了無(wú)比喜愛(ài)的圣誕樹,還看到了那可親的老奶奶,那一幕幕美好的景象呈現(xiàn)在眼前,使她陶醉在極度幸福與快樂(lè)之中。 火是無(wú)私的,它可。
現(xiàn)如今的國(guó)際大商場(chǎng)比如,好又多,沃爾瑪,家樂(lè)福,新華都,永輝等都是這樣寫的:
第一種情況如果是小火情:各位員工請(qǐng)注意,請(qǐng)所有"fi"人員聽到廣播后馬上到**區(qū)域!(每個(gè)商場(chǎng)都有進(jìn)行消防安全演練的,“fi”人員就是商場(chǎng)中的義務(wù)消防員,在商場(chǎng)中所有的管理層都是義務(wù)消防員的。廣播的意思就是,請(qǐng)所有管理層帶好最近滅火器趕到**區(qū)域去滅火。)
第二種情況,火情過(guò)大無(wú)法撲救:**公司的全體員工請(qǐng)注意,現(xiàn)在執(zhí)行“紅色代碼(在零售業(yè)一般指火警)”,請(qǐng)全體員工各就各位,一切按計(jì)劃進(jìn)行! (當(dāng)服務(wù)中心或消控中心播火警廣播時(shí),現(xiàn)場(chǎng)所有的員工都要開始疏散顧客,告訴顧客,本商場(chǎng)馬上要停電了,讓顧客就地放下商品帶好小孩和隨身物品,從安全出口離開),或者在廣播中直接告訴顧客,“顧客朋友請(qǐng)注意,本商場(chǎng)即將停電,請(qǐng)你就地放下商品,帶好親人與小孩,聽工作人員安排,從最近的安全出口離開!(播二遍)在確保商場(chǎng)中沒(méi)有顧客的情況下,工作人員才能離開,別忘了報(bào)火警,詳細(xì)的資料可以參照當(dāng)?shù)氐南谰帧彼膫€(gè)能力建設(shè)“規(guī)定為主,謝謝!
一、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時(shí)間該怎么辦? 發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊,或敲打面盆、鋁鍋等能發(fā)出響聲的東西,召喚更多的人參與滅火,并迅速撥打電話“119”向消防部門報(bào)警。
撥打“119”時(shí)要注意以下細(xì)節(jié): 1、“119”火警電話(最好用固定電話),要沉著鎮(zhèn)靜,聽見(jiàn)撥號(hào)音后,再撥119號(hào)碼。 2、電話接通后,應(yīng)清楚地講清著火的地址(包括路名、街道、巷名、門牌號(hào))。
3、盡可能講清是什么物質(zhì)著火及火災(zāi)的范圍,以及被困人數(shù)。 4、冷靜地回答“l(fā)l9”總機(jī)臺(tái)通信人員的提問(wèn)。
5、電話掛斷后,應(yīng)派人在路口迎接消防車。 二、滅火三要素 1、順風(fēng)滅火,以防被火燒傷。
2、根部滅火,效果最徹底。 3、距離根部2——3米處滅火,最佳距離。
滅火器的有效距離只有4.5米。 三、手提式干粉滅火器的使用方法 1、把滅火器放在地上,左手扶瓶頸,用右手食指勾住安全銷,輕輕一拉。
左手不可以用力握把手。 2、拿起鋼瓶,左手托住瓶底,右手用力擠壓把手。
3、滅火時(shí)鋼瓶應(yīng)向下傾斜45度。 4、鋼瓶壓力表指針指向紅色區(qū)域,說(shuō)明滅火器失效,指向黃色、綠色區(qū)域的可以正常使用。
四、水不能撲救哪些物質(zhì)火災(zāi)? 1、堿金屬不能用水撲救。因?yàn)樗c堿金屬(如金屬鉀、鈉)作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱,容易引起爆炸。
2、碳化堿余屬、氫化堿會(huì)屬不能用水撲救、如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),放出大量熱,可能引起著火和爆炸。 3、輕于水的和不溶于水的易燃液體,原則上不町用水撲救。
4、熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1600℃,水蒸氣在1000℃以上時(shí)能分解出氫和氧,有引起爆炸危險(xiǎn)。
5、三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用強(qiáng)大水流撲救,必要時(shí),可用噴霧水流撲救。 6、高壓電氣裝置火災(zāi),在沒(méi)有良好接地設(shè)備或沒(méi)有切斷電流的情況下,一般不能用水撲救。
五、火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)遵循的“三救”原則 1、防煙。用濕毛巾3——8層捂住口鼻(只能防3——5分鐘),沒(méi)有條件可以在衣服上灑上小便進(jìn)行防煙。
2、把握方向逃生。發(fā)生火災(zāi)時(shí),利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,疏散通道、敞開式樓梯逃生是最理想的選擇。
但是在伸手不見(jiàn)五指或環(huán)境不熟悉的情況下,趕緊從地上爬著找墻,順墻來(lái)找門(順、逆時(shí)針?lè)较蚓桑瑥拈T逃生。 3、借助工具逃生,三層以下的火災(zāi)應(yīng)及時(shí)利用繩子(或把窗市、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子),將其牢牢系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)上,然后沿繩子下滑,逃離火場(chǎng)。
4——6層發(fā)生的火災(zāi)可以借助用消防栓來(lái)逃生。 六、火災(zāi)逃生“七十二字口訣”具體內(nèi)容 熟悉環(huán)境,出口易找;發(fā)現(xiàn)火情,報(bào)警要早;保持鎮(zhèn)定,有序外逃;簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐彎腰;慎入電梯,改走樓道;緩降逃生,不等不靠;火已及身,切勿驚跑;被困室內(nèi),固守為妙;逃離險(xiǎn)地,不貪不鬧。
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