人出生之初,稟性本身都是善良的 。天性也都相差不多 ,只是后天所處的環(huán)境不同和所受教育不同,彼此的習(xí)性才形成了巨大的差別。如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞。為了使人不變壞,最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。戰(zhàn)國時,孟子的母親,曾三次搬家,是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小孩子不肯好好學(xué)習(xí),孟母就折斷了織布的機杼來教育孟子。五代時,燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法,他教育的五個兒子都很有成就,同時科舉成名。僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿,而不好好教育,是父母的過錯。
只是教育,但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。小孩子不肯好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的。一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí),到老的時候既不懂做人的道理 ,又無知識 ,那么到老的時候都很難有所作為的。
玉不打磨雕刻,不會成為精美的器物3字經(jīng)全文;而人要是不懂得學(xué)習(xí),以自己的知識、技能來實現(xiàn)自己的價值,就不懂得禮儀,不能成才。做兒女的,從小時候就要親近老師和朋友,以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識。
東漢人黃香九歲時就知道孝敬父親,替父親暖被窩。每個孝順父母的人都應(yīng)該實行和效仿。漢代人孔融四歲時,就知道把大的梨讓給哥哥吃,這種尊敬和友愛兄長的道理,是每個人從小就應(yīng)該知道的。人生急當(dāng)首務(wù)者,莫大于孝悌,其次一等,多見天下之事,以廣其所知,多聞古今之理,以廣其所學(xué)。
知十百千萬之?dāng)?shù)為某數(shù),識古今圣賢之事為某文也。中國采用十進位算術(shù)方法:一到十是基本的數(shù)字,然后十個十是一百,十個一百是一千,十個一千是一萬……一直變化下去。三才指的是天、地、人三個方面。三光就是太陽、月亮、星星。
三綱是人與人之間關(guān)系應(yīng)該遵守的三個行為準則,君王與臣子的言行要合乎義理,父母子女之間相親相愛,夫妻之間和順相處。春、夏、秋、冬叫做四季。季節(jié)不斷變化,春去夏來,秋去冬來,如此循環(huán)往復(fù),永不停止。南、北、西、東,叫做“四方”,是指各個方向的位置。這四個方位,必須有個中央位置對應(yīng),才能把各個方位定出來。水、火、木、金、土叫做“五行”。
這是中國古代用來指宇宙各種事物的抽象概念,是根據(jù)一、二、三、四、五這五個數(shù)字和組合變化而產(chǎn)生的?!笆伞敝傅氖羌?、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸,又叫“天干”;“十二支”指的是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥,又叫“地支”。黃道指的是太陽行走的軌跡赤道指的是大地所在的平面。
在赤道地區(qū),溫度最高,氣候特別炎熱,從赤道向南北兩個方向,氣溫逐漸變低。我們中國地處地球的東北邊。中國直接流入大海的有長江、黃河、還有淮河和濟水,這四條大河是中國河流的代表。
東岳泰山、西岳華山中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山,是中國的五大名山,稱為“五岳”,這五座山是中國大山的代表。知識分子、農(nóng)民、工人和商人,稱為“四民”,是國家不可缺少的棟梁,這是社會重要的組成部分。
仁、義、禮、智、信叫做“五?!?,這五種不變的法則是處事做人的標準,每個人都應(yīng)遵守,不可怠慢疏忽。大地上生長的,有花草樹木,這些屬于植物,在陸地上和水里到處都有。蟲、魚、鳥、獸屬于動物,這些動物有的能在天空中飛,有的能在陸地上走,有的能在水里游。稻米、小米、豆類、小麥、玉米、高粱為“六谷”,這些是日常生活的重要食品。
在動物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬,這叫“六畜”。這些動物和六谷一樣本來都是野生的。后來被人們漸漸馴化后,才成為人類日常生活的必需品。高興叫做喜,生氣叫做怒,傷心叫做哀,害怕叫做懼,心里喜歡叫愛,討厭叫惡,內(nèi)心很貪戀叫做欲,合起來叫“七情”。
這是人生下來就有的七種感情。青色、黃色、赤色、黑色和白色,這是中國古代傳統(tǒng)的五行中的五種顏色,是人們的肉眼能夠識別的。酸、甜、苦、辣和咸,稱為“五味”,是我們能用嘴巴分辨出來的味道。羊膻味、燒焦味、香味、魚腥味和腐朽味,稱為“五臭”,是鼻子可以聞出的氣味。
匏瓜、黏土、皮革、木塊、石頭、金屬、絲線與竹子,稱為“八音”,是中國古代人制造樂器的材料。平、上、去、入,被稱為“四音”,四音的運用必須和諧,聽起來才能使人舒暢。由高祖父生曾祖父,曾祖父生祖父,祖父生父親,父親生自己本身,自己生兒子,兒子再生孫子。由自己的兒子、孫子再接下去,就是曾孫和玄孫。從高祖父到玄孫稱為“九族”。
這“九族”代表著人的長幼尊卑秩序和家族血統(tǒng)的承續(xù)關(guān)系。父親與兒子之間要注重相互的恩情,夫妻之間的感情要和順,哥哥對弟弟要友愛,弟弟對哥哥則要尊敬。年長的和年幼的交往要注意長幼尊卑的次序;朋友相處應(yīng)該互相講信用。如果君主能尊重他的臣子,官吏們就會對他忠心耿耿了。
前面提到的“十義”:父慈、子孝、夫和、妻順、兄友、弟恭、朋信、友義、君敬、臣忠,對于每個人都相同,人人都應(yīng)遵守,千萬不能違背。斬衰、齊衰、大功、小功還有緦麻,稱為“五服”,是中國古代親族中不同的人死去時穿的五種孝服。禮法、音樂、射箭、駕車、書法和算數(shù)稱為“六藝”,是古代讀書人必須學(xué)習(xí)的六種技藝,這六種技藝到現(xiàn)已經(jīng)沒有人能同時具備了。
在“六藝”中,只有書法現(xiàn)今社會還是每個人都推崇的。當(dāng)一個人認識字以后,就可以去研究《說文解字》,這樣對于研究高深的學(xué)問是有幫助的。先有古文、然后有大篆、小篆隸書、草書緊隨其后文字發(fā)展的順序一定要認清楚,不可搞混亂了。
假如想廣泛地學(xué)習(xí)知識,實在是不容易的事,也無從下手,但如能做大體研究,還是能了解到許多基本的道理。凡是教導(dǎo)剛?cè)雽W(xué)的兒童的老師,必須把每個字都講清楚,每句話都要解釋明白,并且使學(xué)童讀書時懂得斷句。作為一個學(xué)者,求學(xué)的初期打好基礎(chǔ),把小學(xué)知識學(xué)透了,才可以讀“四書”?!墩撜Z》這本書,共有二十篇。
是孔子的弟子們,以及弟子的弟子們,記載有關(guān)孔子言論的一部書?!睹献印愤@本書是孟軻所作,共分七篇。內(nèi)容也是有關(guān)品行修養(yǎng)、發(fā)揚道德仁義等優(yōu)良德行的言論。
創(chuàng)作《中庸》這本書的人是子思,即孔伋,“中”是不偏的意思,“庸”是不變的意思。創(chuàng)作《大學(xué)》這本書的人是曾子,他提出了先修身齊家,才能治國平天下。把孝經(jīng)的道理弄明白了,把四書讀熟了,像六經(jīng)這樣深奧的書,才可以開始研讀。
二謨,即治國計劃;三訓(xùn),即大臣的態(tài)度;四誥,即國君的通告;五誓,起兵文告;六命,國君的命令,是《書經(jīng)》的主要內(nèi)容。周公著作了《周禮》,其中記載著當(dāng)時六宮的官制以及國家的組成情況。戴德和戴圣,整理并且注釋《禮記》,傳述和闡揚了圣賢的著作,這使后代人知道了前代的典章制度和有關(guān)禮樂的情形。
《國風(fēng)》、《大雅》、《小雅》、《頌》,合稱為四詩,它是一種內(nèi)容豐富、感情深切的詩歌,值得去朗誦。由于周朝的衰落,詩經(jīng)也就跟著被冷落了,所以孔子就作《春秋》,在這本書中隱含著對現(xiàn)實政治的褒貶以及對各國善惡行為的分辨。
三傳就是羊高所著的《公羊傳》,左丘明所著的《左傳》和谷梁赤所著的《谷梁傳》,這些是解釋《春秋》的書。經(jīng)傳都讀熟了然后讀子書。
子書繁雜,必須選擇比較重要的來讀,并且要記住每件事的本末因果。五子是指荀子、揚子、文中子、老子和莊子。他們所寫的書,便稱為子書。經(jīng)書和子書讀熟了以后,再讀史書、讀史時必須要考究各朝各代的世系,明白他們盛衰的原因,才能從歷史中記取教訓(xùn)。
自伏羲氏、神農(nóng)氏到黃帝,后人尊稱他們?yōu)椤叭省?,這三位上古時代的帝王都能勤政愛民、非常偉大。黃帝之后,有唐堯和虞舜二位帝王,后人尊稱為“二帝”,堯認為自己的兒子不肖,而把帝位傳給了才德兼?zhèn)涞乃?,在兩位帝王治理下,天下太平,人人稱頌。
夏朝的開國君主是禹,商朝的開國君主是湯,周武王起兵滅掉商朝,這幾個德才兼?zhèn)涞木醣缓笕朔Q為三王。禹把帝位傳給自己的兒子,從此天下就成為一個家族所有的了。
擴展資料:
在格式上,三字一句朗朗上口,因其文通俗、順口、易記等特點,使其與《百家姓》、《千字文》并稱為中國傳統(tǒng)蒙學(xué)三大讀物,合稱“三百千”。《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物。
《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說,所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。
基于歷史原因,《三字經(jīng)》難免含有一些精神糟粕、藝術(shù)瑕疵,但其獨特的思想價值和文化魅力仍然為世人所公認,被歷代中國人奉為經(jīng)典并不斷流傳。
參考資料來源:搜狗百科-三字經(jīng)
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