1.小蝌蚪找到了媽媽。
2.湖水多么清澈呀!
3,我愛(ài)花 , 但是也愛(ài)養(yǎng)花。
5.學(xué)三個(gè)月的 , 手藝扎根在眼里 ; 學(xué)三年的 , 手藝扎根在心里。
七。引號(hào)作用
1.表示引用原話原文的部分;2.表示特定稱謂;3,表示強(qiáng)調(diào)突出;4,表示否定諷刺
1.喜鵲在天河上搭起了一座“鵲橋”,讓牛郎織女在橋上會(huì)面。(2)
2.把握好“度”,閱讀課外書(shū)有助于學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。(3)
3.老師問(wèn)王輝;“你知道宋詞和元曲有什么區(qū)別嗎?”(1)
4.“少壯不努力,老大徒傷悲?!保@句古訓(xùn)是有道理的。(1)
5.南墻上有一個(gè)圓洞門(mén),里面有小匾,上題“停云小憩”。(1)
6.魯迅在桌上刻了一個(gè)小小的字‘早“(3)
7.海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”“種子”等詞語(yǔ)。(2)
8.“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色?!保?)
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