小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(教育培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案)

1.教育培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶(hù)：唐伯虎教育培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案 教育培訓(xùn)行業(yè)不應(yīng)按學(xué)校模式去運(yùn)行，而應(yīng)以公司模式去經(jīng)營(yíng)。

一流企業(yè)定標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)搞技術(shù)，三流企業(yè)拼價(jià)格。下面為大家分享了教育培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)的策劃方案，歡迎借鑒！ 宣傳方面 發(fā)傳單沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是執(zhí)行的問(wèn)題，要選擇重點(diǎn)的區(qū)域，也就是有消費(fèi)群體的地方。

其實(shí)建議多帖海報(bào)，新東方就是靠它做的宣傳，到現(xiàn)在都是的，已海報(bào)為主打。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺(jué)。

一望過(guò)去就是一片海報(bào)的海洋。內(nèi)部的學(xué)生介紹個(gè)人給提成。

對(duì)原來(lái)的同學(xué)進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)。 考慮的招生策略是： 一、首先要在小區(qū)內(nèi)大批的散發(fā)傳單，讓家長(zhǎng)知道開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目；專(zhuān)人到小區(qū)、學(xué)校散發(fā)傳單； 其中在金華地區(qū)的傳單散發(fā)不僅僅是在小區(qū)，江南區(qū)應(yīng)該增加“龍騰數(shù)碼廣場(chǎng)”“福泰隆四樓電影城”“金華商城”江北區(qū)應(yīng)該增加“恒大”“金茂負(fù)一樓到四樓”“太陽(yáng)城”等眾多個(gè)人承包的商鋪。

商鋪內(nèi)的傳單散發(fā)以寫(xiě)作報(bào)為主，增加可讀性，也可以避免商場(chǎng)保安的驅(qū)逐。如果以寫(xiě)作報(bào)為宣傳的主打，那寫(xiě)作報(bào)還可以直接放在沿街店鋪的書(shū)架上，爭(zhēng)取達(dá)到遍布各地區(qū)的效果。

二、要在重點(diǎn)地區(qū)懸掛條幅，包括小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上，張貼海報(bào)； 三、要找口才優(yōu)秀的人做咨詢(xún)。

2.開(kāi)培訓(xùn)學(xué)校計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)浙政辦發(fā)[XX]39號(hào)中《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》（浙教師[XX]151號(hào)）、《鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神及相關(guān)計(jì)劃，以“面向全體、突出骨干、追求實(shí)效”為原則，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)要求：

1.通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固和深化我校教師新課程培訓(xùn)成果，確立利用新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的理念。

2.通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的要求和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論，把自己在課堂教學(xué)、學(xué)生管理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供給一線(xiàn)教師，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。

3、校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐需要，努力提高教師掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力和水平，以課堂教學(xué)實(shí)踐，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，專(zhuān)題競(jìng)賽為主要形式。

三、培訓(xùn)對(duì)象：我鎮(zhèn)全體在職教師（已參加省、市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用。）

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》

2、《個(gè)人工作室（BLOG）的建立與應(yīng)用》

3、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)》

4、《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實(shí)踐篇）》

5、《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》

五、培訓(xùn)形式和學(xué)時(shí)安排：

結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，采取集中培訓(xùn)、骨干、分學(xué)科和校本培訓(xùn)以及個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》、《個(gè)人工作室（BLOG）的建立與應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)》采用集中培訓(xùn)形式；《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實(shí)踐篇）》由進(jìn)修學(xué)校對(duì)我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)組織對(duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行培訓(xùn)。《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》由各學(xué)科分別進(jìn)行培訓(xùn)。集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

在進(jìn)行校本培訓(xùn)時(shí)，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書(shū)筆記和進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實(shí)踐反思，精心組織校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)際操作對(duì)信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用能力有較大提高。

3.教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)方案

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子贏在起跑線(xiàn)上，因此進(jìn)入各種教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為常態(tài)，而這也為很多教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展提供了契機(jī)，但是要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，那么還需要與上海策劃公司合作展開(kāi)品牌策劃活動(dòng)，才能贏得先機(jī)。

教育機(jī)構(gòu)策劃活動(dòng)方案怎么寫(xiě)呢？1、基礎(chǔ)調(diào)研與梳理說(shuō)明。產(chǎn)品：企業(yè)產(chǎn)品目錄 、產(chǎn)品銷(xiāo)售狀況、產(chǎn)品研發(fā)狀況、產(chǎn)品生產(chǎn)狀況、產(chǎn)品價(jià)格狀況。

渠道：企業(yè)渠道結(jié)構(gòu)、企業(yè)渠道組成、渠道建設(shè)目標(biāo)、渠道管理現(xiàn)狀。戰(zhàn)略：企業(yè)使命與發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)業(yè)務(wù)組合（或產(chǎn)品組合）、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)（包括營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍的組織結(jié)構(gòu)）、核心能力及資源配置。

市場(chǎng)：目標(biāo)市場(chǎng)及人群（消費(fèi)者）需求、目標(biāo)市場(chǎng)競(jìng)品狀況、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、市場(chǎng)發(fā)展及未來(lái)趨勢(shì)。管理：企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)需求與困惑、企業(yè)經(jīng)驗(yàn)（生產(chǎn)、渠道、銷(xiāo)售等）、企業(yè)管理文化。

2、企業(yè)形象策劃說(shuō)明。以調(diào)研和梳理的為基礎(chǔ)（見(jiàn)基礎(chǔ)調(diào)研和梳理）提供策略及方案。

其他包括：CIS系統(tǒng)：VIS視覺(jué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)：標(biāo)志、基礎(chǔ)視覺(jué)識(shí)別、應(yīng)用識(shí)別系統(tǒng)。MIS理念識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)：企業(yè)文化識(shí)別。

終端設(shè)計(jì)：專(zhuān)賣(mài)店系統(tǒng)SIS。企業(yè)宣傳：企業(yè)宣傳畫(huà)冊(cè)、企業(yè)宣傳片。

3、產(chǎn)品上市策劃說(shuō)明。以調(diào)研和梳理的為基礎(chǔ)（見(jiàn)基礎(chǔ)調(diào)研和梳理）提供策略及方案。

其他包括：產(chǎn)品命名、產(chǎn)品定位、市場(chǎng)定位、賣(mài)點(diǎn)梳理與提煉、產(chǎn)品外包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品型錄設(shè)計(jì)、企業(yè)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)（或招商手冊(cè)設(shè)計(jì)）、平面廣告設(shè)計(jì)（應(yīng)用于會(huì)展或招商會(huì)議）、影視廣告策劃與攝制等?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，要想占據(jù)更多的發(fā)展先機(jī)，那么肯定需要提高機(jī)構(gòu)的知名度和影響力，這樣才能被更多的消費(fèi)者了解，那么進(jìn)行品牌策劃活動(dòng)是非常有必要的，可以將教育機(jī)構(gòu)的信息傳達(dá)給消費(fèi)者，加深消費(fèi)者對(duì)教育機(jī)構(gòu)的了解，這樣消費(fèi)者在面臨選擇的時(shí)候會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

4.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三月份活動(dòng)策劃方案

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶(hù)：樂(lè)圖數(shù)據(jù) 篇一：3月份安全教育月活動(dòng)方案 潢川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)南校3月份 安全教育月活動(dòng)方案 今年3月31（：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三月份活動(dòng)策劃方案）日，是全國(guó)第二十個(gè)中小學(xué)生安全教育日。

根據(jù)上級(jí)要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，組織開(kāi)展好“安全教育月”主題教育活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案： 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月31日——4月6日 三、活動(dòng)主題：強(qiáng)化安全意識(shí)提升安全素養(yǎng) 四、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長(zhǎng)：黃萬(wàn)龍 副組長(zhǎng)：李靖平 成員：楊紅杜蕾以及各班班主任 五、活動(dòng)安排： 本次活動(dòng)共分為三個(gè)階段： （一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（3月9日——3月13日） 建立組織，制定活動(dòng)方案 （二）組織實(shí)施階段。

（3月16日——4月6日） 1 學(xué)校將通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、橫幅、宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等途徑加強(qiáng)宣傳，形成人人講安全的良好氛圍，宣傳安全教育的目的、內(nèi)容、意義。通過(guò)一系列活動(dòng)的具體實(shí)施來(lái)增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

5.開(kāi)培訓(xùn)學(xué)校計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)

一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)浙政辦發(fā)[XX]39號(hào)中《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》（浙教師[XX]151號(hào)）、《鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神及相關(guān)計(jì)劃，以“面向全體、突出骨干、追求實(shí)效”為原則，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點(diǎn)。

通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)要求：1.通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固和深化我校教師新課程培訓(xùn)成果，確立利用新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的理念。

2.通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的要求和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論，把自己在課堂教學(xué)、學(xué)生管理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供給一線(xiàn)教師，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。3、校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐需要，努力提高教師掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力和水平，以課堂教學(xué)實(shí)踐，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，專(zhuān)題競(jìng)賽為主要形式。

三、培訓(xùn)對(duì)象：我鎮(zhèn)全體在職教師（已參加省、市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用。）四、培訓(xùn)內(nèi)容：1、《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》2、《個(gè)人工作室（BLOG）的建立與應(yīng)用》3、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)》4、《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實(shí)踐篇）》5、《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》五、培訓(xùn)形式和學(xué)時(shí)安排：結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，采取集中培訓(xùn)、骨干、分學(xué)科和校本培訓(xùn)以及個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》、《個(gè)人工作室（BLOG）的建立與應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)》采用集中培訓(xùn)形式；《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實(shí)踐篇）》由進(jìn)修學(xué)校對(duì)我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)組織對(duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行培訓(xùn)?！缎畔⒓夹g(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》由各學(xué)科分別進(jìn)行培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

在進(jìn)行校本培訓(xùn)時(shí)，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書(shū)筆記和進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實(shí)踐反思，精心組織校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)際操作對(duì)信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用能力有較大提高。

6.培訓(xùn)學(xué)校招生方案

招生是教培機(jī)構(gòu)的命脈，做好招生是每一位教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人的心愿，提到招生，就不得不提活動(dòng)方案，以下內(nèi)容是染書(shū)云小編為您總結(jié)的招生規(guī)劃方案，助你突破招生淡季。

1兩人同報(bào)免一人

有的校長(zhǎng)肯定會(huì)說(shuō)，五折的優(yōu)惠力度會(huì)不會(huì)太大了？之所以說(shuō)方案可行，在這期間只要用心教授孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，那么本期結(jié)束后的續(xù)費(fèi)就不是問(wèn)題，而且時(shí)間短，不用拉持久戰(zhàn)，而且下期正常續(xù)費(fèi)就是一換二了。

另外，可以根據(jù)自己的校區(qū)情況，做出相應(yīng)的改變，比如：同報(bào)免一人，限前20組，其余報(bào)名者送大禮包。

2新生報(bào)名優(yōu)惠政策參考

xx活動(dòng)特惠，報(bào)名可抽獎(jiǎng)，最高獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)費(fèi)全免；（短期的哈，別賠嘍?。?/p>

部分課程xx活動(dòng)當(dāng)日買(mǎi)一送一；

團(tuán)報(bào)10名打7折，團(tuán)報(bào)5名打8折，團(tuán)報(bào)3名打9折（可以結(jié)合紅包拼課來(lái)做團(tuán)報(bào)）；

上門(mén)摘紅包+報(bào)名有驚喜（半價(jià)、買(mǎi)贈(zèng)、搶券、秒殺）；

3老學(xué)員打折續(xù)費(fèi)活動(dòng)

當(dāng)然也別忘了針對(duì)老學(xué)員做打折優(yōu)惠活動(dòng)。好的活動(dòng)策劃，能動(dòng)員你的老學(xué)員成為雙11活動(dòng)最好的推廣員，同時(shí)也為下一階段的續(xù)報(bào)做好準(zhǔn)備。

轉(zhuǎn)發(fā)校區(qū)活動(dòng)信息，并@三個(gè)好友，領(lǐng)禮品/減下階段學(xué)費(fèi)；

點(diǎn)贊xx活動(dòng)換學(xué)費(fèi)；

續(xù)報(bào)兩年優(yōu)惠1500，續(xù)報(bào)三年優(yōu)惠4000，續(xù)報(bào)四年優(yōu)惠6000;

xx活動(dòng)，拍照轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)海報(bào)拿禮

7.求教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有效的招生方案

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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生方案兩篇篇一：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生方案如今很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都很熱衷于招生類(lèi)課程，都想急切招到更多的生源。有家庭教育類(lèi)招生課程，活動(dòng)類(lèi)招生課程，互聯(lián)網(wǎng)類(lèi)招生課程等等，備受大家熱捧。但是很多人卻忽略了戰(zhàn)略方面的營(yíng)銷(xiāo)策略，導(dǎo)致顧頭不顧尾的現(xiàn)象出現(xiàn)，甚至用高額的招生成本換來(lái)學(xué)校生源短時(shí)間的增長(zhǎng)，解決不了根本性的問(wèn)題。這里總結(jié)了四十個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷(xiāo)方法，供大家參考。1、定價(jià)策略定價(jià)定江山，不做低價(jià)招生，不隨意打折，要明白打折就是翻倍打利潤(rùn)，用性?xún)r(jià)比來(lái)贏得家長(zhǎng)認(rèn)可，用附加價(jià)值打動(dòng)家長(zhǎng)。2、產(chǎn)品定位策略（1）三只眼睛（多一只發(fā)現(xiàn)的眼睛）。（2）比客戶(hù)發(fā)現(xiàn)好處的速度更快！要想客戶(hù)為什么要買(mǎi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品？你能給客戶(hù)帶來(lái)什么好處？你有什么資源可以用。3、結(jié)果導(dǎo)向策略要結(jié)果為導(dǎo)向，要的是結(jié)果不是過(guò)程，要的是效果不是道理。通過(guò)計(jì)劃設(shè)定全年招生和贏利目標(biāo)，層層分解讓全員都有銷(xiāo)售目標(biāo)的壓力。4、唯一策略想辦法讓自己的產(chǎn)品成為某個(gè)時(shí)空角的唯一或者第一，例如：想辦法用我們的話(huà)術(shù)把我們的四大核心產(chǎn)品成為當(dāng)?shù)氐奈ㄒ弧?、品牌策略我們的話(huà)術(shù)中一定要多強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)校是個(gè)品牌學(xué)校，讓家長(zhǎng)一提到我們學(xué)校就知道做什么。6、賣(mài)點(diǎn)升級(jí)策略總結(jié)出學(xué)校的賣(mài)點(diǎn)產(chǎn)品，不停地升級(jí)，我們既可以不停地提價(jià)，還可以擴(kuò)大銷(xiāo)售量。我們的困惑就是別人的商機(jī)，我們一直處于困惑，我們就是客戶(hù)，我們跳出來(lái)找到解決辦法，我們就是商家，客戶(hù)買(mǎi)了后還有什