開江縣第二屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

1.東方衛(wèi)視8月的《我為創(chuàng)業(yè)狂》 節(jié)目到底是怎樣?

每晚聆聽 最真實的對話 中國頂級投資人、企業(yè)家，和新時代創(chuàng)業(yè)青年的智性對決。

天天見證 最懸疑的一刻 2000萬創(chuàng)業(yè)基金，每天派送100萬，終將花落誰家？ 火熱的夏天，東方衛(wèi)視聯(lián)合安博教育集團重磅出擊，打造“青年創(chuàng)業(yè)季” 《安博教育 我為創(chuàng)業(yè)狂》選手召集令 你有著瘋狂的創(chuàng)業(yè)激情嗎？ 你想和頂尖投資人面對面交流嗎？ 你想獲得100萬創(chuàng)業(yè)基金嗎？ 機會來了！只要你有足夠的成就動機和完整的創(chuàng)業(yè)計劃！ 點燃夢想，溫暖你我，發(fā)現(xiàn)自己，成就人生。 朋友們，一起來吧，這里有你創(chuàng)業(yè)的第一桶金，這里是你創(chuàng)業(yè)的加油站，也是你展現(xiàn)自我的大舞臺。

燈光、掌聲、榮譽、關注，一切的準備都因你而來；金融、IT、地產、制造……所有頂尖的目光都將聚焦在你的身上，各行各業(yè)的領軍人物：馮侖、唐駿、閻焱、章蘇陽、張朝陽、朱新禮、陳宏、王志東、沈南鵬、徐新、吳炯、馮軍、唐銳濤……也將對你刮目相看！ 這個夏天，你不狂誰狂？！ 馬上報名參與，這次也許就會改變你的人生！打開一扇窗，讓你更精彩，翹首期待你的加入。 ★參賽選手標準： 1， 大學生創(chuàng)業(yè)或者青年創(chuàng)業(yè)1年以上（年齡上限35歲） 2 ，擁有一定的創(chuàng)業(yè)實體 3 國籍不限 4 ，對自己有足夠的自信，希望展現(xiàn)自我，勇于面對挑戰(zhàn)！ ★選手參與流程： 1，選手個人基本資料提供，導演組初次審核； 2，滿意選手與導演組初次見面，雙方就節(jié)目內容和需求等進一步溝通； 3，確定選手與導演組二次見面，深入探討創(chuàng)業(yè)項目，創(chuàng)業(yè)故事等話題； 4，參賽選手賽前精準溝通； 5，正式錄影。

2.創(chuàng)業(yè)三位一體是什么意思

“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式的實踐運行

在多年的創(chuàng)業(yè)教育實踐中，緊緊圍繞“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式的核心要素——課程、實踐與管理，重點開展了以下三個方面的實踐探索。

（一）建設“平臺+模塊”的創(chuàng)業(yè)教育課程體系，使學生學有所得

根據(jù)創(chuàng)業(yè)型人才的需求，大多需要跨學科、綜合性、個性化的知能儲備，學校參照總的課程體系結構，又專門為創(chuàng)業(yè)教育構建了“平臺+模塊”的課程體系。平臺課程是通過課堂教學向學生傳授創(chuàng)業(yè)知識，主要設置KAB創(chuàng)業(yè)課程、中小企業(yè)管理學、創(chuàng)業(yè)心理學、市場營銷學和企業(yè)法律法規(guī)等課程。模塊課程是通過創(chuàng)業(yè)實驗與實踐等間接方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神，包括創(chuàng)業(yè)實踐課程、創(chuàng)業(yè)活動課程和創(chuàng)業(yè)環(huán)境課程。這一課程體系并非是平臺與模塊的簡單疊加，而是相互滲透與有機融合。平臺課程是為引導學生入門，模塊課程則是為學生打開創(chuàng)業(yè)的多彩世界，兩者的有效組合，使創(chuàng)業(yè)教育課程發(fā)揮出應有的作用。

（二）建構“窗口”式的大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃，使學生學有所用

大學創(chuàng)業(yè)訓練是一個模仿創(chuàng)業(yè)或嘗試創(chuàng)業(yè)的學習、體驗與參與過程，旨在提高學生的實踐動手能力。為此，學校將過去開展的學生課外創(chuàng)業(yè)活動、學科競賽、探索性創(chuàng)業(yè)設計、社團活動、創(chuàng)業(yè)訓練學術講座等第二課堂活動加以整合，進行有效開發(fā)，形成貫穿學生整個大學階段的“大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃”。該計劃包含創(chuàng)業(yè)競賽、商場實踐、專利申報、投資融資和校企合作等五大類創(chuàng)業(yè)實踐窗口，并以項目的形式每學期滾動推出。學生可根據(jù)自己愛好、能力和特長選擇相關項目和時間，通過參與創(chuàng)業(yè)活動獲得學分。大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃按“總體設計，分項實施”的原則，實行項目負責制，采取“項目管理”的辦法組織實施。具體的計劃類別如下：創(chuàng)業(yè)競賽窗口——定期組織開展“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)技能競賽等，培養(yǎng)學生從尋找商機開始，到制訂創(chuàng)業(yè)計劃、組建創(chuàng)業(yè)團隊、進行創(chuàng)業(yè)管理的全過程模擬。商場實戰(zhàn)窗口——利用學校開放性實驗室和各類創(chuàng)業(yè)（孵化）基地（園區(qū)）以及創(chuàng)業(yè)示范基地等資源，組織大學生在仿真環(huán)境下正式涉足商場，參與市場競爭，體驗創(chuàng)業(yè)實踐。發(fā)明創(chuàng)造窗口——鼓勵大學生開展創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)活動，指導學生將獲得的科技成果申報專利或通過技術市場或其它場所進行成果轉讓等。投資融資窗口——組織學生在仿真資本市場環(huán)境下開展如何部署融資和籌資戰(zhàn)略，如何尋找股權投資者并與其打交道，如何在資本市場中獲取債務融資等。校企合作窗口——定期組織開展企業(yè)合作洽談小市場、舉辦校企合作對接會，通過“校企合作、工學結合”的形式，將企業(yè)的研發(fā)項目與大學生的畢業(yè)設計、學科競賽和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新系列大賽有機結合。

3.二年級語文書封面皮影如何寫一段話

寫作思路：可以通過封面的皮影，展開合理的擴展，將皮影戲描述一下，比如皮影戲也叫影子戲，是中國一門古老的傳統(tǒng)文化藝術。隨著時間的流逝，這門藝術早已被人們遺忘在生活的角落里。

正文：

皮影戲也叫影子戲，是我國一門古老的傳統(tǒng)文化藝術。隨著時間的流逝，這門藝術早已被人們遺忘在生活的角落里。

然而，在我們海寧的南關廂、皮革城，就有著幾支皮影戲的隊伍，堅持給大家的生活增加古色古香的味道，讓我們這一代人還能了解皮影戲的文化。

記得夏天的一個晚上，我們正在錦霞館吃飯，爺爺指著東北角說：“等會兒，那邊有一場皮影戲表演。吃完飯。我?guī)闳タ纯?，怎么樣？”“皮影戲是什么啊？好看嗎？”我睜大雙眼，好奇地問。爺爺神秘一笑，說：“等會兒，你就知道嘍。”我匆匆把飯扒完，催爺爺趕緊帶我去看演出。

爺爺告訴我，這些道具都要先在牛皮上畫好，并根據(jù)不同的人物和服裝涂上不同的色彩，由于皮影人物的制作是肢解完成的，因此最后須將身體各部位用線縫接，并在背后裝上翎管，套進竹簽棒。

一個節(jié)目至少要2人以上在幕后操作才能完成。哇，皮影的制作這么復雜！制作和表演的人真是太厲害了！

我愛我們國家的傳統(tǒng)文化，我更愛我們海寧的皮影戲！

4.全國大學生創(chuàng)業(yè)如何確認邀請

團隊成員完成“確認邀請”操作。團隊負責人邀請團隊成員后，需要相應的團隊成員關注“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網”微信公眾號，點擊菜單欄進入“我的消息”頁完成確認操作，方可邀請成功。流程如下：

1、完成注冊及學籍校驗操作。中國大陸及港澳臺地區(qū)的團隊成員需首先在全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網上進行注冊（其賬號與學信賬號通用），并驗證個人學籍信息。

2、關注公眾號：關注“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網”微信公眾號。

2、微信綁定：進入微信公眾號后，輸入關鍵詞“微信登錄”，公眾號將自動回復登錄入口，完成學信網賬號與微信賬號綁定流程并保持登錄狀態(tài)。

3、完成“確認邀請”：返回公眾號對話框，點擊菜單欄進入“我的消息”頁面。

4、完成確認邀請操作。

之后團隊負責人查看邀請回復，團隊負責人關注“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網”微信公眾號，點擊菜單欄進入“我的消息”頁，可查看團隊成員邀請回復（接受/拒絕）。

參考資料來源：全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網-報名參賽