熱愛生活,關注生活,享受生活是創(chuàng)新的前提和基礎,試想一下,如果你都不熱愛生活,對生活是一種漠視和冷淡,你又怎會去關注生活呢,不關注生活創(chuàng)新又從何來,創(chuàng)新不可能憑空而來,它不是神話,它是實實在在存在于現(xiàn)實中的東西。
我們只有熱愛生活,并關注生活,而且要好好享受生活,這樣我們創(chuàng)新的靈感源泉才會永葆青春,永不枯竭,我們的生活也才會日新月異,豐富多彩。藝術也一樣是源于生活,這一點是相通的,不妨以藝術為例來證明這同一道理。
二、正視創(chuàng)新內(nèi)核:創(chuàng)新思維創(chuàng)新能力一般被視為智慧的最高形式。它是一種復雜的能力結構。
在這個結構中創(chuàng)新思維處于最高層次,它是創(chuàng)新能力的重要特性。創(chuàng)新能力實質就是創(chuàng)造性解決問題的能力。
除此之外,創(chuàng)新能力還包括認識、情感、意志等許多因素。創(chuàng)新能力意味著不因循守舊,不循規(guī)蹈矩,不固步自封。
隨著知識經(jīng)濟時代的來臨,知識創(chuàng)新將成為未來社會文化的基礎和核心,創(chuàng)新人才將成為決定國家和企業(yè)競爭力的關鍵。創(chuàng)新的思維是綜合素質的核心。
知識既不是智慧也不是能力,著名物理學家勞厄談教育時說:重要的不是獲得知識,而是發(fā)展思維能力,教育無非是將一切已學過的東西都遺忘時所剩下來的東西。勞厄的談話絕不是否定知識,而是強調只有將知識轉化為能力,才能成為真正有用的東西。
大量的事實表明,古往今來許多成功者既不是那些最勤奮的人,也不是那些知識最淵博的人,而是一些思維敏捷、最具有創(chuàng)新意識的人,他們懂得如何去正確思考,他們最善于利用頭腦的力量。在當今的知識經(jīng)濟時代,一個人要想在激烈的競爭中生存,不僅需要付出勤奮,還必須具有智慧。
古希臘哲人普羅塔戈說過一句話:大腦不是一個要被填滿的容器,而是一支需要被點燃的火把。其實,他說的這個火把點燃的正是人們頭腦中的創(chuàng)新的思維。
創(chuàng)新首先要有強烈的創(chuàng)新意識和頑強的創(chuàng)新精神。所謂創(chuàng)新意識就是推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識。
所謂創(chuàng)新精神就是強烈進取的思維。一個人的創(chuàng)新精神主要表現(xiàn)為:首創(chuàng)精神、進取精神、探索精神、頑強精神、獻身精神、求是精神(即科學精神)。
其次,創(chuàng)新還要有創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是指一個人產(chǎn)生新思想、認識事物的能力,即通過創(chuàng)新活動、創(chuàng)新行為而獲得創(chuàng)新性成果的能力。
哈佛大學校長陸登廷認為,“一個人是否具有創(chuàng)造力,是一流人才和三流人才的分水嶺”。第三,要創(chuàng)新就必須認同兩個基本觀點,即創(chuàng)新的普遍性和創(chuàng)新的可開發(fā)性。
創(chuàng)新的普遍性是指創(chuàng)新能力是人人都具有的一種能力。如果創(chuàng)新能力只有少數(shù)人才具有,那么許多創(chuàng)新理論,包括創(chuàng)造學、發(fā)明學、成功學等就失去了存在的意義。
人的創(chuàng)造性是先天自然屬性,它隨著人的大腦進化而進化,其存在的形式表現(xiàn)為創(chuàng)新潛能,不同人之間這種天生的創(chuàng)新能力并無大小之分。創(chuàng)新的可開發(fā)性是指人的創(chuàng)新能力是可以激發(fā)和提升的。
將創(chuàng)新潛能轉化為顯能,這個顯能就是具有社會屬性的后天的創(chuàng)新能力。潛能轉化為顯能后,人的創(chuàng)新能力也就有了強、弱之分。
通過激發(fā)、教育、訓練可以使人的創(chuàng)新能力由弱變強,迅速提升。創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心因素,是創(chuàng)新活動的靈魂。
開展創(chuàng)新訓練的實質就是對創(chuàng)新思維的開發(fā)和引導。有句慧語說:“有什么樣的思路有就什么樣的出路?!?/p>
三、生活中有意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新能力,沒有想像就沒有創(chuàng)新。創(chuàng)新的實質是對現(xiàn)實的超越。
要實現(xiàn)超越,就要對現(xiàn)實獨具“挑剔”與“批判”的眼光,對周圍事物善于發(fā)現(xiàn)和捕捉其不正確、不完善的地方。古人云:“學起于思,思源于疑”。
質疑問難是探求知識、發(fā)現(xiàn)問題的開始。愛因斯坦曾經(jīng)說過“提出一個問題比解決一個問題更重要?!?/p>
在日常生活中經(jīng)常有意識的觀察和思考一些問題,通過這種日常的自我訓練,可以提高觀察能力和大腦靈活性。參加培養(yǎng)創(chuàng)新能力的培訓班,學習一些創(chuàng)新理論和技法,經(jīng)常做一做創(chuàng)造學家、創(chuàng)新專家設計的訓練題,能收到提高創(chuàng)新思維能力的效果。
積極參加創(chuàng)新實踐活動,嘗試用創(chuàng)造性的方法解決實踐中的問題。只有在實踐中人類才有了無數(shù)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)新。
實踐又能夠檢驗和發(fā)展創(chuàng)新,一些重大的創(chuàng)新目標,往往要經(jīng)過實踐的反復檢驗,才最終確立和完善。人們越是積極地從事創(chuàng)新實踐,就越能積累創(chuàng)新經(jīng)驗,鍛煉創(chuàng)新能力,增長創(chuàng)新才干。
創(chuàng)新是通過創(chuàng)新者的活動實現(xiàn)的,任何創(chuàng)新思想,只有付諸行動,才能形成創(chuàng)新成果。因此重視實干、重視實踐是創(chuàng)新的基本要求。
四、永遠學習定是不變的真理。我們必須要終身學習,學習應該是一個習慣,只有不斷學習,才能在變化的社會中一直抓住社會中最精華的東西。
我們要不斷學習,不斷總結,不斷研究外部環(huán)境的變化,不斷對自己提出新挑戰(zhàn),緊跟時代的發(fā)展。我們要在創(chuàng)新中提升,在提升中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。
1、以項目和社團為載體,增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神
鼓勵學生創(chuàng)造性地投身于各種社會實踐活動和社會公益活動中,通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座,以及各種競賽、活動等方式,形成了以專業(yè)為依托,以項目和社團為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。以社團為載體充分發(fā)揮大學生的主體作用,組織開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動。發(fā)揮學生自我服務、自我教育功能的形式,培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力。
2、構建創(chuàng)業(yè)教育課程體系,培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力
建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程,在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進行教學,向學生直觀、生動地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過程和規(guī)律,培養(yǎng)學生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識,樹立全新的就業(yè)觀念;啟發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野;培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的基本素質、能力和品質。
3、創(chuàng)設環(huán)境類課程
在校園內(nèi)設立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”,學生可以提出項目申請,方案獲通過后的學生根據(jù)自己的能力開辦一些校內(nèi)公司或在校內(nèi)經(jīng)商等。
或者由學校組織開辦模擬公司,將學生實踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相結合,其運作程序符合企業(yè)行為,為學生提供了體驗創(chuàng)業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導等,院系應成立由創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風險投資專家組成的創(chuàng)業(yè)指導小組,為學生在創(chuàng)業(yè)過程中提供適當?shù)慕ㄗh,從而避免學生盲目創(chuàng)業(yè)。在實際的操作過程中,創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設需要學校各個部門相互協(xié)作,共同進行。
4、加強創(chuàng)業(yè)實踐活動環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力
大學生通過參加各種專業(yè)競賽和科研活動,如“挑戰(zhàn)杯”中國大學生課外科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)業(yè)計劃大賽,對于增強創(chuàng)新意識,鍛煉和提高觀察力、思維力、想象力和動手操作能力都是十分有益的。
只有在大學生當中造成濃厚的科技創(chuàng)新氛圍,才能使更多的創(chuàng)新人才破土而出。實踐最能鍛煉和培養(yǎng)一個人的才能,只有在實踐中多看、多思、多問、多記、反復檢驗,反復調查,不斷總結,吸取教訓,才能從實踐中摸索出真知。
你這PPT是給誰看的(受眾對象)?如果是給投資人看,著重點肯定在市場分析這塊。如果是給目標用戶看,著重點就應該在產(chǎn)品質量這塊。
個人估計你應該是寫給投資人看,那么你著墨在SWOT分析是必須的,其中尤以O(機會)為重中之重,換我來寫,其余3項分析就各自一頁,就算有必要,也不會超過各自2頁,而O這塊我可以寫十幾頁,蛋糕從大劃到小,輔之以數(shù)據(jù)、案例,怎么也要論證出有利可圖來,這才是投資人喜歡看的(當然也是你期望的)。
寫商務文案首先要自己能說服自己,邏輯性必須要強,如果寫得卡住了,那么就多借鑒成功案例,將之融入到你的文檔中。
祝你成功!
創(chuàng)業(yè)團隊首選的是自己的好友圈,比如高中同學,大學同學,同事還差一點,因為三年大學或者三年高中,都容易建立比較深厚的友誼,又彼此熟悉了解脾氣性格。
方便溝通,創(chuàng)業(yè)團隊很大一部分時間是在溝通上。 這部分人從好友圈里選,主要選擇和自己性格互補的,不要性格一致的,那樣不容易發(fā)現(xiàn)一些問題,因為角度都一樣,出現(xiàn)偏差,無法挽回。
其次在股份上,要公平 公正, 誰出資多,就按比例給予分紅,寫成協(xié)議的形式,那樣不容易日后出現(xiàn)問題。 其他就是保持 合作,互信的關系, 團結一起克服困難。
路演PPT我認為講清楚這幾點就可以了:
概要。一句話說清楚你是個什么玩意(總感覺這話哪里不對)。
模式。一張圖標明你的商業(yè)模式和業(yè)務流程,其中就可以闡述你的獨特之處和友商現(xiàn)狀。
歸納。幾句話總結清楚你解決了市場的哪些問題,從用戶端到企業(yè)端到第三方等等。
現(xiàn)狀。用個時間軸,記錄從項目誕生日起,到最近的一些運營情況,包括技術發(fā)布、用戶數(shù)里程碑、線下拓展情況、加盟情況等。
數(shù)據(jù)。后臺截圖或制作數(shù)據(jù)表,將用戶數(shù)據(jù)和經(jīng)營數(shù)據(jù)以曲線圖形式展現(xiàn)出來,表明項目的發(fā)展情況。
計劃。列明你想融資的額度,及出讓的股權比例或其他回報,同時給出融資的用途及發(fā)展目標數(shù)據(jù)。
團隊。創(chuàng)始人介紹是重點,你為什么能支撐起這個項目,你的經(jīng)驗、資金還是資源優(yōu)勢。不要動不動就羅列CEO\COO\CTO這些名頭,在投資人看來,你現(xiàn)在只是個UFO。
恩美路演為你解答,期待你的精彩路演
1、創(chuàng)業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)者或者創(chuàng)業(yè)團隊為了厘清創(chuàng)業(yè)思路而梳理的框架性文件,主要用于內(nèi)部討論及初期行動大致計劃和步驟指引。
2、創(chuàng)業(yè)計劃書第一閱讀對象是創(chuàng)業(yè)團隊相關人員。
3、創(chuàng)業(yè)計劃書重點是描述創(chuàng)業(yè)做什么?準備怎么做?以及相關的工作和資源安排說明。
如果第一次寫 可以參照下面這些邏輯痛點來寫出。
第一部分(2-3頁):What—講清楚你要做什么。
第二部分(4-6頁):Why Now—行業(yè)背景、市場現(xiàn)狀
第三部分(5-10頁):How—如何做,以及現(xiàn)狀
第四部分(2-3頁):Who—你的團隊
第五部分(1-2頁):Why you—優(yōu)勢
第六部分(2-3頁):How much—財務預測與融資計劃
出色的創(chuàng)業(yè)計劃書是企業(yè)(項目)超值融資的敲門磚。超值融資是指在融資的過程中實現(xiàn)企業(yè)價值最大化,并為企業(yè)快速健康發(fā)展鋪好道路。
這里介紹的BP的結構借鑒了手機軟件《瘋狂BP》一個免費教你怎么寫商業(yè)計劃書的軟件。
1.基本介紹:一句話告訴投資人,你到底是做什么的。
2.團隊介紹:“寧可投資一流人,二流項目;也不投一流項目,二流的人”,投資人對于團隊的關注可以勝過你的項目本身。
3.行業(yè)痛點:創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)了哪些切實存在的問題和需求,而自己的創(chuàng)業(yè)項目可以解決這個問題,滿足這個需求,可以通過解決問題和滿足需求而獲得盈利。
4. 產(chǎn)品介紹:(1)圖片可以包括:產(chǎn)品截圖、業(yè)務流程圖等。(2)文字可以包括:- 核心功能描述(小于5個) - 供應鏈升級,取代某些環(huán)節(jié)
5. 競爭分析:寫競爭分析的目的是讓投資者知道現(xiàn)有市場的玩家情況,讓他心里有個底,然后對你的項目有信心——所以這里要體現(xiàn)的是你們項目的優(yōu)勢。
6. 盈利模式:你的項目到底有什么價值?到底如何變現(xiàn)?這些事投資人最關注的問題。盈利模式很重要,畢竟投資人都是“唯利是圖”,他要看到你的項目有收益的可能,才可能投資。
7. 市場規(guī)模:你給投資人畫個餅,總得有點料吧。這一部分,最好能夠有切實可靠的數(shù)據(jù)來支撐。
8. 運營數(shù)據(jù):雖然數(shù)據(jù)很重要,但是一定不要捏造數(shù)據(jù)。捏造數(shù)據(jù)的后果非常嚴重。
9. 運營計劃:這一塊的目的就是告訴投資者你接下來要怎么做,你要通過什么途徑獲得你的用戶?所以最好寫近一年內(nèi)創(chuàng)業(yè)者準備采取哪些措施來逐步實現(xiàn)規(guī)劃,包括運營的方式、步驟、時間節(jié)點等。
10. 融資計劃:這一部分是為了讓投資人知道創(chuàng)業(yè)者需要多少錢,會出讓多少股權,后續(xù)對這些資金的安排。特別是第三塊,人家給了錢,當然想知道你怎么花這個錢。
11.里程碑:這個部分是給投資人梳理一下項目發(fā)展歷史,系統(tǒng)地展示一下運營情況和數(shù)據(jù)。
只有自信、執(zhí)著、富有遠見、勤于實踐,才會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。
創(chuàng)業(yè)機會就是:一個創(chuàng)意可以在市場環(huán)境中行得通。
這個創(chuàng)意要提供的產(chǎn)品或服務不但能給某些人帶來實際的好處和用處——他們肯買,而且他們付的價錢使你可以得到利潤。沒人要的東西肯定不是創(chuàng)業(yè)機會,有人要不給錢或給的錢不能令你有利潤也不是創(chuàng)業(yè)機會。
培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)商機的能力
1、要培養(yǎng)市場調研的習慣
2、要多看、多聽、多想。見多識廣,識多路廣
3、要有獨特的思維
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