創(chuàng)新
創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng)新,是熔責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐,是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。 所謂創(chuàng)新,概括地說(shuō),就是繼承前人,又不因循守舊;借鑒別人,又有所獨(dú)創(chuàng);努力做到觀察形勢(shì)有新視角,推進(jìn)工作有新思路,解決問(wèn)題有新辦法,使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。 實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ),離開(kāi)實(shí)踐,創(chuàng)新便成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā),以我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心,著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用,敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法,形成切合實(shí)際的路線、方針、政策,發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言:常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端,勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò),第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人,除了英勇無(wú)畏,首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實(shí)表明:從常見(jiàn)的、普遍的、重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,這是一個(gè)重要的方法;其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn),則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說(shuō):“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng),第一長(zhǎng)處,第一智慧,第一本源,其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果,學(xué)習(xí)的恩澤?!眲?chuàng)新也是學(xué)習(xí)的恩澤。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家,還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人,要進(jìn)步,要發(fā)展,都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力,使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力,由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息,努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成,正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí),未知的世界越大,人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏;而越不斷學(xué)習(xí)積累,越能不斷有所創(chuàng)造。 創(chuàng)新,需要誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō),謙遜是一種坦然面對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界,是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中,我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求,始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁,以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡膶拸V胸懷與氣度,開(kāi)拓創(chuàng)新。 這樣,我們才能爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作水平和業(yè)績(jī),在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。 美國(guó)富豪亞默爾,原先是一個(gè)貧窮的農(nóng)夫。加州發(fā)現(xiàn)金礦以后,他和許多人一樣加入了淘金大軍之中?;纳揭肮?、天氣酷熱、水源奇缺,在惡劣的自然環(huán)境下,每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景,毅然改變了初衷,放棄淘金,專門(mén)尋找水源。他勘察地質(zhì),挖掘水渠,引水入池,然后把水過(guò)濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來(lái),當(dāng)初與亞默爾一起淘金的人絕大多數(shù)都淪為了乞丐,甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣(mài)水錢(qián),一下子成為美國(guó)當(dāng)時(shí)屈指可數(shù)的大富翁。
古語(yǔ)云:“窮則變,變則通,通則達(dá)?!贝苏Z(yǔ)道破了創(chuàng)新的真正要義。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,如果誰(shuí)能夠用心發(fā)現(xiàn)不斷變化的市場(chǎng)需求,然后用自己力所能及的方式來(lái)滿足這種需求,誰(shuí)就會(huì)嘗試到創(chuàng)新所帶來(lái)的成功喜悅。
其實(shí)新概念的東西怎么說(shuō)呢,雖然說(shuō)在網(wǎng)上能集思廣益。
不過(guò)有些東西不是說(shuō)想干就能干起來(lái)的。還有就是做任何行業(yè)都需要持之以恒。
很多人在看到持之以恒的時(shí)候都覺(jué)得自己沒(méi)有問(wèn)題的。甚至包括我也一樣的。
一旦真正涉足或者開(kāi)始操作的時(shí)候就覺(jué)得并沒(méi)有想想得那么簡(jiǎn)單。我心中有理想,有目標(biāo)。
但是為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我可能就需要涉足很多其他領(lǐng)域。你可以理解成是臥薪嘗膽,也可以說(shuō)是曲線救國(guó)。
怎么理解都好了。我最主要想說(shuō)的就是那些創(chuàng)新的東西沒(méi)那么好干。
或許別人有了創(chuàng)新的概念也不見(jiàn)得分享?。∧阏f(shuō)是吧?所以踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的走下去還是比較實(shí)際的。切記這是在中國(guó)。
希望能和你成為朋友。
大學(xué)要為“創(chuàng)業(yè)教育”補(bǔ)課 記者:前幾天,我在暨南大學(xué)珠海學(xué)院,看到大學(xué)生們踴躍參加“夢(mèng)想杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)大賽”,經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng),一些同學(xué)帶著他們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)進(jìn)入了總決賽。
先請(qǐng)決賽評(píng)委張耀輝教授談?wù)剬?duì)大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法。 張耀輝:這個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)大賽是對(duì)我校一段時(shí)期以來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育成果的一次檢驗(yàn)。
我國(guó)目前創(chuàng)業(yè)狀況的一個(gè)基本特點(diǎn)是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多,而人們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)弱,這與長(zhǎng)期缺乏創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)。西方國(guó)家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展了幾十年,而我國(guó)才剛剛起步。
以培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的創(chuàng)新性人才為己任的大學(xué)教育,一定要補(bǔ)創(chuàng)業(yè)教育的課。 創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能體現(xiàn)為一種不斷創(chuàng)新、不斷求索,并追求創(chuàng)造財(cái)富的過(guò)程,體現(xiàn)為把知識(shí)創(chuàng)造和財(cái)富創(chuàng)造結(jié)合起來(lái)的意識(shí)和行動(dòng),而純粹的知識(shí)積累和科學(xué)探求并不包括創(chuàng)業(yè)精神的深刻內(nèi)涵。
我們必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神作為大學(xué)人才培養(yǎng)的一項(xiàng)基本要求,讓那些具有熱情、干勁和創(chuàng)造性的大學(xué)生群體更多地關(guān)注創(chuàng)業(yè)、及早投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐或做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。 張耀輝:創(chuàng)業(yè)教育是大學(xué)專業(yè)知識(shí)教育的延伸。
我們鼓勵(lì)大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)地對(duì)自己進(jìn)行創(chuàng)業(yè)方面的訓(xùn)練,這種訓(xùn)練一般不會(huì)削弱學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),往往會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。 吳忠魁:創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐在我國(guó)還是興起不久的新事物,缺乏必要的研究和專業(yè)性的指導(dǎo)。
大學(xué)應(yīng)該對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育做好制度安排,在目前學(xué)年制條件下,可以創(chuàng)造條件讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊操作、邊實(shí)踐,形成相對(duì)開(kāi)放的彈性教學(xué)系統(tǒng),始終把創(chuàng)業(yè)教育作為大學(xué)教育的一部分,既鼓勵(lì)和允許學(xué)生走出去創(chuàng)業(yè),也要給學(xué)生繼續(xù)回校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把創(chuàng)業(yè)教育作為大學(xué)教育的一部分,鼓勵(lì)大學(xué)生敢于創(chuàng)新,敢于提出新的觀點(diǎn)和新的思想。 作者:希望(樓主) 貝殼:28 2006-1-19 15:16 回復(fù)此發(fā)言 3 回復(fù):教授說(shuō)法:怎樣看大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) 如何看待學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè) 記者:學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)幾乎是一對(duì)矛盾,既要安心于課堂、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室里的學(xué)業(yè),又想進(jìn)行以知識(shí)博弈財(cái)富的創(chuàng)業(yè),兩位大學(xué)生,你們?nèi)绾翁幚矶叩年P(guān)系? 潘紹葵:學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)其實(shí)是一個(gè)互相促進(jìn)的運(yùn)作過(guò)程。
雖然我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想產(chǎn)生在攻讀學(xué)業(yè)之時(shí),但真正投入實(shí)施只會(huì)在我完成了大學(xué)學(xué)業(yè)以后。暨南大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育注重把課堂和書(shū)本上學(xué)不到的創(chuàng)業(yè)精神滲透到我們的學(xué)習(xí)生活中來(lái),張耀輝教授主持下的創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室使我們大學(xué)生在吸取知識(shí)的過(guò)程中得到了思維拓展和創(chuàng)業(yè)方面的訓(xùn)練。
可以說(shuō),凡是有創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的大學(xué)生們,在學(xué)習(xí)知識(shí)和參與社團(tuán)等活動(dòng)中會(huì)增加更多的目的性,許多同學(xué)是在按照各自心中的創(chuàng)業(yè)理想,有意識(shí)地搭建各自的知識(shí)架構(gòu)和組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),相信這會(huì)有助于我們?cè)谧呱仙鐣?huì)創(chuàng)業(yè)時(shí)取得更多更大的成功。 劉黃鋒:以社會(huì)需求和市場(chǎng)為導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐對(duì)我們這些在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),難免會(huì)有學(xué)非所用的遺憾,但這并不完全是壞事,它可以使我們跳出自己原來(lái)所學(xué)專業(yè)的局限,有針對(duì)性地去選擇更適合自己的和更有實(shí)用價(jià)值的學(xué)科知識(shí)。
創(chuàng)業(yè)教育是暨南大學(xué)珠海學(xué)院全院性的一門(mén)公開(kāi)課,同學(xué)們很喜歡。我們班58名同學(xué)經(jīng)過(guò)個(gè)人申請(qǐng)和公開(kāi)篩選,有11人參加了創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地的實(shí)踐活動(dòng)。
張耀輝:我們倡導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)精神創(chuàng)業(yè),而不是盲目冒險(xiǎn)和為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)。 創(chuàng)業(yè)畢竟是學(xué)生自己的事情,教師只能在相關(guān)知識(shí)的傳授、創(chuàng)業(yè)思想的武裝和解決學(xué)生前期創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備上給予一定的指導(dǎo)。
吳忠魁:我們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的同時(shí),還要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)的功能,處理好人生的奠基工程和生命時(shí)空進(jìn)度的關(guān)系,不能以浪費(fèi)學(xué)業(yè)為前提。 對(duì)一個(gè)人的生命過(guò)程來(lái)說(shuō),大學(xué)仍然是個(gè)基礎(chǔ)階段,是為人生可持續(xù)發(fā)展奠基的時(shí)期,如果把等量的求學(xué)時(shí)間用于操作,必然會(huì)影響或失去對(duì)知識(shí)的索取和思考的機(jī)會(huì)。
作者:希望(樓主) 貝殼:28 2006-1-19 15:16 回復(fù)此發(fā)言 4 回復(fù):教授說(shuō)法:怎樣看大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) 是創(chuàng)業(yè),還是謀業(yè) 記者:眼下大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力使一些大學(xué)生產(chǎn)生了浮躁心理,有的學(xué)生急功近利地把創(chuàng)業(yè)簡(jiǎn)單地等同于謀業(yè)、謀生或謀財(cái),結(jié)果因小失大,使寶貴的大學(xué)生活陷入了誤區(qū),怎樣看待這個(gè)問(wèn)題? 吳忠魁:首先要全面理解“業(yè)”的含義,辦實(shí)體、開(kāi)公司是業(yè),潛心于基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)探討也是業(yè)。 學(xué)和業(yè)本來(lái)就是互相聯(lián)系的,學(xué)是業(yè)的前提和基礎(chǔ),大學(xué)生對(duì)知識(shí)的積累和對(duì)高新技術(shù)等未知領(lǐng)域的探索也是業(yè)的一部分。
大學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),去積極地思考問(wèn)題,更加關(guān)注科技發(fā)展和社會(huì)需求,把握所學(xué)專業(yè)的前沿學(xué)科,尋找知識(shí)的轉(zhuǎn)化點(diǎn)。 任何創(chuàng)業(yè)都應(yīng)建立在知識(shí)積累的基礎(chǔ)上,不可急功近利。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是具有很強(qiáng)的專業(yè)性、技術(shù)性、風(fēng)險(xiǎn)性和復(fù)雜性的實(shí)踐過(guò)程,創(chuàng)業(yè)要素的配置是多方面的,除了新的創(chuàng)意外,還有資金、市場(chǎng)。 從廣義上看,目前許多大學(xué)生不是在創(chuàng)業(yè),而是在謀業(yè)、謀生或謀財(cái),在知識(shí)準(zhǔn)備不足的情況下,提前從事某種職業(yè),終究會(huì)因?yàn)橹R(shí)準(zhǔn)備不足而一蹶不振。
張耀輝:客觀地說(shuō),不是所有的大學(xué)生都具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和潛能,應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆至鳎龑?dǎo)他們?nèi)プ鲎钸m合自己。
創(chuàng)業(yè),并不是很難 失業(yè)—— 30歲之前就嘗到失業(yè)滋味當(dāng)然是一件不幸的事~但不一是壞事。
30歲之前就過(guò)早的固定在一個(gè)職業(yè)上終此一生也許才是最大的不幸。失業(yè)也許讓你想起埋藏很久而塵封的夢(mèng)想。
也許會(huì)喚醒連你自己都從未知道的潛能,也許你沒(méi)什么夢(mèng)想,而這個(gè)時(shí)候會(huì)逼著你去做夢(mèng)。 時(shí)尚—— 不要追趕時(shí)尚。
按說(shuō)年輕人應(yīng)該是最時(shí)尚的,但是獨(dú)立思考和個(gè)性生活更重要, 在這個(gè)物資社會(huì),其實(shí)對(duì)時(shí)尚的追求早已成為對(duì)金錢(qián)的追求。今天,世上是物欲和世俗的同義語(yǔ)。
漂泊—— 漂泊不是一種不幸,而是一種資格。趁著沒(méi)有家室拖累,趁著身體健康,此時(shí)不飄何時(shí)飄?當(dāng)然,漂泊不一定是身體,也許只是幻想和夢(mèng)境。
新世紀(jì)的時(shí)尚領(lǐng)袖是漂一代,渴望漂泊的人唯一不飄的是那顆心。 格調(diào)—— 這是小資的東西“小資”這個(gè)字在今天又二度流行,追求格調(diào)就是他們的專利。
小資們說(shuō)有格調(diào)要滿足四大要件:智慧,素養(yǎng),自信和金錢(qián)。格調(diào)就是把“時(shí)尚”理解成穿著,氣質(zhì),最好的品位和室內(nèi)裝潢。
也就是老大弄粗只會(huì)表現(xiàn)談吐的庸俗?!靶≠Y”們已經(jīng)有能力庸俗他門(mén)的心靈了。
主流觀念倒不是非要另類,另類已經(jīng)成為年輕人觀念的主流了,在今天老土倒顯的另類。關(guān)鍵是當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)創(chuàng)造觀念的時(shí)代,而不是一個(gè)固守陳舊觀念的時(shí)代。
評(píng)價(jià)—— 我們最不應(yīng)該做出的犧牲就是因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)而改變自我,因?yàn)槟切?duì)你指手畫(huà)腳的人自己也不知道他門(mén)遵從的規(guī)則是什么,千萬(wàn)不要只遵從規(guī)矩做事,規(guī)矩還在創(chuàng)造之中,要根據(jù)自己的判斷做每一件事,雖然這樣會(huì)麻煩一點(diǎn)。 失敗—— 我的老師曾經(jīng)跟我說(shuō),一個(gè)人起碼要在感情上失戀一次,事業(yè)上失敗一次,在選擇上失誤一次才能長(zhǎng)大。
不要說(shuō)失敗是成功之母那樣的老話,失敗來(lái)的越早越好,要是三十歲,四十歲之后在經(jīng)歷失敗,有些事,很可能就來(lái)不及了。 淺薄—— 如果每看一次《泰坦尼羅號(hào)》就流一次眼淚,每看一次《大話西游》就笑得直不起腰,就會(huì)有人笑你淺薄。
其實(shí)那只能說(shuō)明你的神經(jīng)依舊非常敏銳,對(duì)哪怕非常微弱的刺激都會(huì)迅速做出適應(yīng)的反應(yīng):等你的感覺(jué)遲鈍了,人們就會(huì)說(shuō)你深沉了。 明星—— 不是不必在乎,是不能在乎。
明星在商品社會(huì)是一種消費(fèi)品,花了錢(qián),聽(tīng)了歌,看了電影,明星們的表現(xiàn)再好,不過(guò)是物超所值而已,也不值得崇拜呀?就像你在地?cái)偵匣ㄎ迨畨K錢(qián)買(mǎi)的裙子,別人都猜八百塊錢(qián)買(mǎi)的,物超所值了吧。 代價(jià)—— 不是不計(jì)代價(jià),而是要明白做任何事都要付出代價(jià)。
對(duì)我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō),這絕不是一句廢話。否則,要到三十歲的時(shí)候才明白自己曾經(jīng)付出了多少代價(jià),卻不明白自己為什么付出,更不明白自己得到了多少,得到了什么? 失意—— 包括感情上的,事業(yè)上的,也許僅僅是今天花了冤枉錢(qián)沒(méi)買(mǎi)到可心的東西,朋友家高朋滿座自己卻插不上一句話。
過(guò)分在乎失意的感受不是拿命運(yùn)的捉弄來(lái)捉弄自己,是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。 缺陷—— 也許你是個(gè)矮子,也許你長(zhǎng)的不好看,也許你的嗓音像唐老鴨。
.那么你的優(yōu)勢(shì)就是你不會(huì)被自己表面的淺薄的亮點(diǎn)所耽擱,少花一些時(shí)間,少走一些彎,直接發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的優(yōu)勢(shì),直接挖掘你自己深層的潛能。 誤會(huì)—— 如果出于惡意,那么解釋也沒(méi)什么用。
如果出于善意,就不需要解釋。專門(mén)說(shuō)到誤會(huì)倒不是因?yàn)橐粋€(gè)人在三十歲之前被人誤會(huì)的時(shí)候更多,而是這個(gè)年齡的人想不開(kāi)的時(shí)候更多。
創(chuàng)業(yè)之前需要具備什么條件? 創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)之前一定要有明確創(chuàng)業(yè)方向再?zèng)Q定創(chuàng)業(yè)假如選擇了某一行業(yè)創(chuàng)業(yè)前一定要積累一些該行業(yè)經(jīng)驗(yàn)收集相關(guān)資訊如果有可可先考慮進(jìn)入該行業(yè)為別人打工通過(guò)打工經(jīng)歷來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)與資源創(chuàng)業(yè)之前需要具備哪些條件?你具備下這些條件嗎? 一 創(chuàng)業(yè)要有足夠資源 業(yè)務(wù)資源賺錢(qián)的模式什么; 客戶資源誰(shuí)來(lái)購(gòu)買(mǎi); 技術(shù)資源憑什么贏取客戶的信賴? 經(jīng)營(yíng)管理資源經(jīng)營(yíng)力如何; 財(cái)務(wù)資源否有足夠的啟動(dòng)資金; 行業(yè)經(jīng)驗(yàn)資源對(duì)該行業(yè)資訊與常識(shí)的積累; 行業(yè)準(zhǔn)入條件某些行業(yè)受到一些政策保護(hù)與限制需要進(jìn)入資格條件; 人力資源條件否有合適的專業(yè)人才 二 創(chuàng)業(yè)前要慎思 第一我為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)? 否有足夠的決心愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)嗎?過(guò)去的利益否舍得放棄? 第二我否具備創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的力與素質(zhì)否承受挫折否具有綜合全面的素質(zhì)還有專項(xiàng)技術(shù)特長(zhǎng)? 第三我創(chuàng)業(yè)成功的核心資源優(yōu)勢(shì)什么?我具備的條件足夠的資本?行業(yè)經(jīng)驗(yàn)?客戶資源?技術(shù)創(chuàng)新?商業(yè)運(yùn)作力?與即將面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比否有明顯的優(yōu)勢(shì)? 第四否有足夠的耐心與耐力度過(guò)創(chuàng)業(yè)期的消耗估計(jì)通過(guò)多長(zhǎng)間走過(guò)創(chuàng)業(yè)瓶頸階段自己有多長(zhǎng)間的準(zhǔn)備 第五創(chuàng)業(yè)最大的風(fēng)險(xiǎn)什么最壞的結(jié)果什么我否承受?不要只想到樂(lè)觀的一方面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)一定要有充分的心理準(zhǔn)備否則一碰到實(shí)狀況與想象不一樣一下會(huì)造成信心動(dòng)搖 三 先有業(yè)務(wù)再創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)之前一定要有明確的創(chuàng)業(yè)方向再?zèng)Q定創(chuàng)業(yè)假如選擇了某一行業(yè)創(chuàng)業(yè)前一定要積累一些該行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)收集相關(guān)的資訊如果有可可先考慮進(jìn)入該行業(yè)為別人打工通過(guò)打工的經(jīng)歷來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)與資源那么“學(xué)費(fèi)”自然由別的老板給你付了也用不著自己創(chuàng)業(yè)間交學(xué)費(fèi)行業(yè)知識(shí)客戶資源渠道贏利模式都有了再創(chuàng)業(yè)成功指日可待了 四 經(jīng)營(yíng)力最重要 經(jīng)營(yíng)賺錢(qián)的力最重要的只要有非常出色的經(jīng)營(yíng)力自然會(huì)找到投資者很多投資家天天都找好項(xiàng)目投資 很多年輕人創(chuàng)業(yè)過(guò)多強(qiáng)調(diào)資金因素影響力其實(shí)不然創(chuàng)業(yè)條件中資金雖然很重要但不最至關(guān)重要的最最重要的創(chuàng)業(yè)者人的經(jīng)營(yíng)力特別業(yè)務(wù)力如果資金根本因素那好我給你投資1000萬(wàn)你經(jīng)營(yíng)什么你有什么可確保賺錢(qián)嗎?我想很多人恐怕都無(wú)法保證也不知道投資干什么所資金因素不惟一的 五 創(chuàng)業(yè)者比較好的選擇有計(jì)劃與策略 進(jìn)入一家成功公司先取得老板的信任再找準(zhǔn)機(jī)會(huì)建議老板從公司發(fā)展角度投資新項(xiàng)目這樣創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)有了作為項(xiàng)目的提出者自然會(huì)被老板賦予重任很多企業(yè)都會(huì)有發(fā)展新項(xiàng)目的需要如果冒昧地找人投資合作機(jī)會(huì)不會(huì)太多關(guān)鍵一信任感的問(wèn)題萍水相逢人家為什么要信任?國(guó)內(nèi)企業(yè)管理控制乏力企業(yè)用人對(duì)忠誠(chéng)度的意甚至超過(guò)對(duì)力的重視 從企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)有很多有利條件雄厚資本實(shí)力的支持管理的指導(dǎo)綜合資源的共享業(yè)務(wù)資源的利用品牌形象借助等如果創(chuàng)業(yè)公司的業(yè)務(wù)與母體公司的業(yè)務(wù)有延續(xù)性或關(guān)聯(lián)性創(chuàng)業(yè)起來(lái)更容易成功 六 創(chuàng)業(yè)的最佳年齡 創(chuàng)業(yè)的最佳年齡一般25歲到30歲之間這段期創(chuàng)新思維最為活躍精力最充沛最好動(dòng)腦筋創(chuàng)造欲最旺盛的高峰期尤其網(wǎng)絡(luò)軟件廣告策劃咨詢證券投資等知識(shí)密集型行業(yè)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不重要重要的創(chuàng)新精神而人29歲前最有創(chuàng)新精神的 有關(guān)專家指出新經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)創(chuàng)新促使人的潛得到充分利用鼓勵(lì)所有人一切可的方向上創(chuàng)新創(chuàng)新與速度新經(jīng)濟(jì)的真正內(nèi)涵市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不敗法則 調(diào)查還顯示作為一創(chuàng)新人才必須具備下七大特征具有創(chuàng)新精神;敢于標(biāo)新立異;熱衷所從事的職業(yè);漠視財(cái)富的積累;較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力;樂(lè)于面對(duì)工作挑戰(zhàn);知識(shí)不斷更新增值如果僅憑經(jīng)驗(yàn)從事自己的工作對(duì)于創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)已經(jīng)有些落伍了 七 創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇 永遠(yuǎn)選擇自己最擅長(zhǎng)的行業(yè)做但創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所有人特別年輕人應(yīng)該注意的 八 做好失敗的準(zhǔn)備 調(diào)查顯示中關(guān)村科技企業(yè)平均壽命只有3.7歲 九 永遠(yuǎn)學(xué)習(xí) 看看相關(guān)的報(bào)紙雜志吧網(wǎng)上的內(nèi)容也不少 根據(jù)JeffryA.Timmons所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書(shū)《NewVentureCreation》的定義創(chuàng)業(yè)一種思考推理和行為方式它為機(jī)會(huì)所驅(qū)動(dòng)需要方法上全盤(pán)考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)力 創(chuàng)業(yè)必須要貢獻(xiàn)出間付出努力承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)的精神的和社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)并獲得金錢(qián)的回報(bào)人的滿足和獨(dú)立自主編輯推薦成大事必備三“九”。
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