聲名狼藉 秦始皇在世時(shí),十分信任大將蒙恬、蒙毅兄弟。
朝中有一個(gè)大臣,名叫趙高,此人身體強(qiáng)壯,并對(duì)法律很有研究。秦始皇提拔他為中車府令,并命他當(dāng)自己的小兒子胡亥的老師。
有一次,趙高因?yàn)槭苜V舞弊,犯了大罪,剛好蒙毅受理這個(gè)案件,蒙毅對(duì)趙高一向有不好的看法,就按照法律判處趙高死刑??墒?,秦始皇卻念趙高是個(gè)人才,并且教子有功,就赦免了他的罪,還為他恢復(fù)了官職。
趙高因此對(duì)蒙毅及其兄蒙恬大將軍恨之入骨。后來秦始皇出宮巡游,在途中染疾病死。
此時(shí)本應(yīng)由公子扶蘇即位,可趙高卻乘機(jī)串通丞相李斯,立胡亥為秦二世,并用陰謀手段將公子扶蘇和大將蒙恬害死。趙高掌握了朝廷大權(quán)后,對(duì)胡亥說:“先帝在世時(shí)本打算立你為太子,蒙毅不贊成。
于是立了扶蘇,我看定得除掉此人,否則會(huì)有后患?!焙ヂ犃耍桶衙梢阕テ饋?,逼蒙毅自殺。
蒙毅知道自己逃不過劫難,便大罵了趙高一通,說道:“從前秦穆公殺了三位良臣殉葬,秦昭襄王殺白起,楚平王殺伍奢,吳王夫差殺伍子胥,這四個(gè)國(guó)君都因殺了良臣,他們的名聲在諸侯各國(guó)間非常壞。希望皇上要引以為戒,不要受奸臣的蒙蔽?!?/p>
說完,蒙毅自殺而亡。畫地為牢 相傳在很久之前的社會(huì)里,人們都很自律,道德高尚,如果有人犯了錯(cuò)誤,就在地上畫個(gè)圈把他限制住以示懲罰,即使這樣,哪怕他身邊空無一人,他也決不會(huì)提前走出圈子半步.相傳上古時(shí)刑律寬緩,在地上畫圈,令罪人立圈中以示懲罰, 如后代的牢獄。
漢司馬遷《報(bào)任少卿書》:“故士有畫地為牢,勢(shì)不可入,削木為吏,議不可對(duì),定計(jì)於鮮也?!?《武王伐紂平話》卷中:“捍姬昌呴畫地為牢,刻木為吏;洽政恤民,囹圄皆空?!?/p>
《封神演義》第二三回:“文王曰:‘武吉既打死王相,理當(dāng)?shù)置??!S即就在南門畫地為牢,豎木為吏,將武吉禁于此間?!?/p>
后比喻將行動(dòng)限定在某種范圍內(nèi),不得逾越。撥云見日 由于殺了無賴牛二,楊志被發(fā)配北京大名府留守司充軍。
大名府留守梁中書很欣賞楊志,有心要抬舉他,恐眾人不服,下令在教場(chǎng)中演武,給楊志機(jī)會(huì)。楊志高興的說:“小人武舉出身,曾做過殿司制使。
這十八般武藝,自小習(xí)學(xué)。今日蒙恩相抬舉,如撥云見日一般。
楊志若得寸進(jìn),當(dāng)效銜環(huán)背鞍之報(bào)?!?楊志果然武藝高強(qiáng),在教場(chǎng)打敗了副牌軍周謹(jǐn),又和正牌軍索超打得難解難分,看得眾人喝彩,梁中書就將他們兩個(gè)都提拔做了管軍提轄使。
“撥云見日”比喻沖破黑暗見到光明。也比喻疑團(tuán)消除,心里頓時(shí)明白。
(出自《水滸傳》第十一、十二回) 厲兵秣馬的故事 僖公三十二年冬天,杞子從鄭國(guó)派人來告訴秦穆公說:“鄭國(guó)讓我掌管他們北門的鑰匙,如果偷偷派軍隊(duì)來,保管成功?!贝蟪煎渴鍖?duì)秦穆公說:“調(diào)動(dòng)大軍偷襲這么遠(yuǎn)的國(guó)家,我們趕得精疲力乏,對(duì)方早就有了準(zhǔn)備,不會(huì)有什么作為的。
而且行軍路線上千里,誰會(huì)不知道呢?”穆公不聽,派大軍東行。秦軍到了鄭國(guó)的邊境滑地,遇到鄭國(guó)人弦高趕著十二頭牛要到周朝集市去賣。
弦高趕快讓人回國(guó)報(bào)信,自己將牛獻(xiàn)給秦軍作犒勞,說:“我們大王聽說你們要從這里路過,派我來犒勞你們,請(qǐng)不要嫌棄禮物輕薄。” 鄭穆公得到弦高的消息,派人去查看,見杞子一伙正在整頓盔甲、磨兵器、喂馬,便對(duì)他們說:“你們留在我們鄭國(guó)時(shí)間也長(zhǎng)了,我們國(guó)小物乏,聽說你們就要離開,就請(qǐng)便吧!”杞子就逃了。
秦軍只好退了。“厲兵秣馬”形容準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
出自《左傳 僖公三十三年》望洋興嘆的成語(yǔ)故事 在古代,黃河之水滔滔不絕,灌溉著兩岸的土地,孕育了中華文明,因此黃河被稱為神河。有一年,秋雨使所有的河流暴漲,百川都匯進(jìn)了黃河,黃河變得更加洶涌而寬闊,兩岸與河中沙洲之間連牛馬都分辨不清。
于是黃河河神洋洋自得,認(rèn)為自己就是天下最大的了。他順流而下,一直來到北海。
他向東望去,卻看不到北海的邊際。于是河神收起了得意洋洋的表情,望著汪洋大海對(duì)北海海神感嘆道:“原先我自高自大,以為誰都比不上自己,今天我看到你這樣廣大,無邊無際,今天我要不來這里,我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己的無知?!?/p>
北海海神說:“我在天地間也只是大山里的一個(gè)小石頭,四海在天地間也就是糧倉(cāng)中的一粒米,我又有什么廣大的呢?” “望洋興嘆”比喻因?yàn)樽约毫α刻《械綗o可奈何。(出自《莊子秋水》) 出人頭地 蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士。
眉州眉山(今四川眉山縣)人。他的父親蘇洵和弟弟蘇轍都是北宋有名的文學(xué)家,被人們合稱為“三蘇”,而且都一起列入“唐宋八大家”之中。
蘇軾小時(shí)候,天資聰穎,由于書讀得多,字也認(rèn)得多,再加上文章寫得好,因而受到人們的稱贊。在一片贊揚(yáng)聲中,蘇軾不免有些飄飄然。
有一天,便在自己書房門上手書一聯(lián),以顯示自己的才華,聯(lián)文是:讀盡人間書,識(shí)遍天下字。對(duì)聯(lián)貼出之后,有一位老者專程來到蘇家,向蘇軾“求教”,請(qǐng)?zhí)K軾認(rèn)一認(rèn)他帶來的書,書上全是寫著周朝時(shí)史籀創(chuàng)制的字。
蘇軾開始滿不在乎,非常得意,可是接過書一看,書上的字一個(gè)也不認(rèn)識(shí),這對(duì)驕傲自滿的蘇軾是當(dāng)頭一棒,他頓時(shí)面紅耳赤,只好向老者道歉。老者也沒說什么,便含笑而去。
蘇軾這時(shí)才感。
自知之明
指了解自己的情況,對(duì)自己有正確的估計(jì)。
齊威王當(dāng)上國(guó)王后整天只知道吃喝玩樂,喜歡聽別人彈琴。鄒忌攜琴前去拜見齊威王,就是光說不彈,并把不彈琴的道理與治國(guó)聯(lián)系起來,使齊威王明白治國(guó)的道理,齊威王任命鄒忌為相國(guó)。鄒忌以自身形象影響齊威王有自知之明
誨人不倦
教導(dǎo)人特別耐心,從不厭倦。
孔子帶領(lǐng)弟子們周游列國(guó),經(jīng)歷新鄭之病,他們不得不在當(dāng)?shù)刈×藥自拢茏臃t問孔子怎樣干農(nóng)活??鬃有睦锊桓吲d,一反誨人不倦的習(xí)慣,承認(rèn)不如老農(nóng)。樊遲只好向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民請(qǐng)教,終于種出了葫蘆、扁豆等
一刀兩斷
一刀兩斷的意思是:一刀斬為兩段。比喻堅(jiān)決斷絕關(guān)系。、
西漢初年,韓信被封為齊王之后,丞相蕭何擔(dān)心韓信兵權(quán)太大威脅劉家天下,就找樊噲共商計(jì)策。樊噲自鳴得意,連夸自己是如何斗敗項(xiàng)羽而保主公劉邦的,面對(duì)這淮陰一餓夫且手無縛雞之力的韓信,只須叫一兩個(gè)人就可以把他一刀兩斷。
武松打虎:武松告別宋江回里,路途經(jīng)過景陽(yáng)崗。
在酒店里飲十八碗酒,醉酒經(jīng)過崗時(shí),得知有老虎。這時(shí),老虎躍出,武松還手并將老虎打死。
武松回家探望哥哥,途中路過景陽(yáng)岡。在岡下酒店喝了很多酒,踉蹌著向?qū)献呷ァ?/p>
興不多事,只見一棵樹上寫著:"近因景陽(yáng)岡大蟲傷人,但有過岡客商,應(yīng)結(jié)伙成隊(duì)過岡,請(qǐng)勿自誤。"武松認(rèn)為,這是酒家寫來嚇人的,為的是讓過客住他的店,竟不理它,繼續(xù)往前走。
太陽(yáng)快落山時(shí),武松來到一破廟前,見廟門貼了一張官府告示,武松讀后,方知山上真有虎,待要回去住店,怕店家笑話,又繼續(xù)向前走。由于酒力發(fā)作,便找了一塊大青石,仰身躺下,剛要入睡,忽聽一陣狂風(fēng)呼嘯,一只斑斕猛虎朝武松撲了過來,武松急忙一閃身,躲在老虎背后。
老虎一縱身,武松又躲了過去。老虎急了,大吼一聲,用尾巴向武松打來,武松又急忙跳開,并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間,舉起哨棒,運(yùn)足力氣,朝虎頭猛打下去。
只聽"咔嚓"一聲,哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā),又向武松撲過來,武松扔掉半截棒,順勢(shì)騎在虎背上,左手揪住老虎頭上的皮,右手猛擊虎頭,沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血,趴在地上不能動(dòng)彈。
武松怕老虎裝死,舉起半截哨棒又打了一陣,見那老虎確實(shí)沒氣了,才住手。從此武松威名大震。
大禹治水:大禹率領(lǐng)民眾,與自然災(zāi)害中的洪水斗爭(zhēng),最終獲得了勝利。面對(duì)滔滔洪水,大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn),改變了「堵」的辦法,對(duì)洪水進(jìn)行疏導(dǎo),體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智;大禹為了治理洪水,長(zhǎng)年在外與民眾一起奮戰(zhàn),置家庭于不顧,「三過家門而不入」。
庖丁解牛:庖丁解牛,我國(guó)古代成語(yǔ),出自《莊子》,比喻經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐,掌握了事物的客觀規(guī)律,做事得心應(yīng)手,運(yùn)用自如。 有一個(gè)名叫丁的廚師替梁惠王宰牛,手所接觸的地方,肩所靠著的地方,腳所踩著的地方,膝所頂著的地方,都發(fā)出皮骨相離聲,進(jìn)刀時(shí)發(fā)出騞地響聲,這些聲音沒有不合乎音律的。
它合乎《桑林》舞樂的節(jié)拍,又合乎《經(jīng)首》樂曲的節(jié)奏。 梁惠王說:“嘻!好??!你的技術(shù)怎么會(huì)高明到這種程度呢?” 庖丁放下刀子回答說:“臣下所喜好的是自然的規(guī)律,這已經(jīng)超過了對(duì)于宰牛技術(shù)的追求。
當(dāng)初我剛開始宰牛的時(shí)候,(對(duì)于牛體的結(jié)構(gòu)還不了解),看見的只是整頭的牛。三年之后,(見到的是牛的內(nèi)部肌理筋骨),再也看不見整頭的牛了。
現(xiàn)在宰牛的時(shí)候,臣下只是用意念去接觸牛的身體就可以了,而不必用眼睛去看,就像感覺器官停止活動(dòng)了而全憑意念在活動(dòng)。順著牛體的肌理結(jié)構(gòu),劈開筋骨間大的空隙,沿著骨節(jié)間的空穴使刀,都是依順著牛體本來的結(jié)構(gòu)。
宰牛的刀從來沒有碰過經(jīng)絡(luò)相連的地方、緊附在骨頭上的肌肉和肌肉聚結(jié)的地方,更何況股部的大骨呢?技術(shù)高明的廚工每年換一把刀,是因?yàn)樗麄冇玫蹲尤ジ钊?。技術(shù)一般的廚工每月?lián)Q一把刀,是因?yàn)樗麄冇玫蹲尤タ彻穷^。
現(xiàn)在臣下的這把刀已用了十九年了,宰牛數(shù)千頭,而刀口卻像剛從磨刀石上磨出來的一樣。牛身上的骨節(jié)是有空隙的,但是刀刃卻并不厚,用這樣薄的刀刃刺入有空隙的骨節(jié),那么在運(yùn)轉(zhuǎn)刀刃時(shí)一定寬綽而有余地(游刃有余)了,因此用了十九年而刀刃仍像剛從磨刀石上磨出來一樣。
即使如此,可是每當(dāng)碰上筋骨交錯(cuò)的地方,我一見那里難以下刀,就十分警懼而小心翼翼,目光集中,動(dòng)作放慢。刀子輕輕地動(dòng)一下,嘩啦一聲骨肉就已經(jīng)分離,像一堆泥土散落在地上了。
我提起刀站著,為這一成功而得意地四下環(huán)顧,一副悠然自得、心滿意足的樣子。拭好了刀把它收藏起來?!?/p>
梁惠王說:“好?。∥衣犃蒜叶〉脑?,學(xué)到了養(yǎng)生之道啊?!?孔融讓梨:中國(guó)千百年來流傳的一個(gè)道德教育故事,是中國(guó)古代東漢末文學(xué)家孔融的真實(shí)故事,教育人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。
《三字經(jīng)》中“融四歲,能讓梨”即出于此。 孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。
4歲時(shí),他已能背誦許多詩(shī)賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛他。 一日,父親的朋友帶了一盤梨子,父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑,小弟首先挑走了一個(gè)最大的,而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們吧?!?/p>
父親聽后十分驚喜,又問:“那弟弟也比你小?。俊笨兹谡f:“因?yàn)槲沂歉绺?,弟弟比我小,所以我也?yīng)該讓著他?!笨兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?,并且一直流傳下來,成了許多父母教育子女的好例子。
《三字經(jīng)》中的“融四歲,能讓梨?!本褪浅鲎赃@個(gè)典故。
曹沖稱象:【典故】 有一次,吳國(guó)孫權(quán)送給曹操一只大象,曹操十分高興。大象運(yùn)到許昌那天,曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖,一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大,光說腿就有大殿的柱子那么粗,人走近去比一比,還夠不到它的肚子。
曹操對(duì)大家說:“這只大象真是大,可是到底有多重呢?你們哪個(gè)有辦法稱它一稱?” 嘿!這么大個(gè)家伙,可怎么稱呢!大臣們紛紛議論開了。 一個(gè)說:“只有造一桿頂大頂大的秤來稱?!?/p>
另一個(gè)說:“這可要造多大的一桿秤呀!再說,大象是活。
有關(guān)勤奮好學(xué)的成語(yǔ)典故 故事由來 及名言
一、有關(guān)勤奮好學(xué)的成語(yǔ)典故
懸梁刺骨(蘇秦)
程門立雪(楊時(shí))
牛角書生(李密)
鑿壁借光(匡衡)
囊螢映雪(車胤、孫康)
焚膏繼晷(韓愈)
韋編三絕(孔子)
懸梁刺股:
東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子, 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視?;丶液?,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。
鑿壁借光
有個(gè)叫匡衡的人,非常喜歡讀書。但是家里貧窮,買不起蠟燭,夜間無法照明讀書??锖忄従蛹胰兆舆^的挺好,每天晚上都點(diǎn)起蠟燭,屋里得很亮。他想到鄰居家去讀書,可是遭到拒絕。后來,匡衡想出一個(gè)好辦法,他在墻上鑿了一個(gè)小洞,鄰居家里的光就透過來了,他把書對(duì)著光,讀起挺方便??锖庾x的書愈來愈多,可是他沒錢買書怎么辦呢?有一天,他發(fā)現(xiàn)一個(gè)才主家,家里堆了很多書,他就去幫才主家干活,不要錢,才主很奇怪,問他:“小伙子,你為什么白白干活呀!”匡衡也不隱瞞,就說:“我?guī)湍愀苫?,不想得到工錢,只想借你家的書看看,不知你答應(yīng)不?”才主非常高興,就把家里的書借給他看,后來,匡衡成了一個(gè)有學(xué)問的人。這個(gè)成語(yǔ)的意思是說人要刻苦好學(xué)。
囊螢映雪
“晉代時(shí),車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文?!跋奶斓囊粋€(gè)晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn),在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎:于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練,后來終于做了職位很高的官。 “同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉,非??上?。 “一天半夜,他從睡夢(mèng)中醒來,把頭側(cè)向窗戶時(shí),發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來,那是大雪映出來的,可以利用它來看書。于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷,立即看起書來,手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時(shí)搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì),孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神,促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn),成為飽學(xué)之士。后來,他也當(dāng)了高官。
解釋: 形容朋友交誼深厚。
故事: 管仲和鮑叔牙是春秋時(shí)代的人,兩人互相照顧,親如手足。 鮑叔牙與管仲合伙做生意,叔牙出三分之二的本錢,賺了錢卻只要三分之一。
鮑叔牙的家人表示不滿,叔牙卻說:“管仲家里窮嘛!” 后來,管仲當(dāng)了大官,帶兵打仗,可是不敢身先士卒,打敗仗的時(shí)候,他總是第一個(gè)逃走。人們譏笑管仲膽小如鼠,是個(gè)沒有勇氣的人。
這時(shí),叔牙卻出來說:“管仲家里有年老的母親需要他奉養(yǎng),其實(shí),他并不是個(gè)怕死的人?!?管仲和鮑叔牙都是齊國(guó)人。
齊王有兩個(gè)(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng) ,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)兒子,糾和小白。
管仲是公子糾的老師,鮑叔牙是公子小白的老師。后來兩個(gè)公子為爭(zhēng)奪王位互相殘殺,公子糾被殺,小白即位,叔牙立刻向齊王小白推薦管仲,說:“管仲是一位有才干的人,請(qǐng)大王聘請(qǐng)他做宰相?!?/p>
齊王說:“你是我的老師,我愿拜你為相?!滨U叔牙語(yǔ)氣堅(jiān)定地說:“多謝大王的信任。
以前管仲是公子糾的老師,難得他對(duì)公子糾的一片忠心。主公如果要干一番大事業(yè),管仲可是個(gè)用得著的人。”
齊王終于采納了鮑叔牙的建議,任命管仲為相。管仲整頓內(nèi)政、開發(fā)資源、發(fā)展農(nóng)業(yè),很快就使齊國(guó)強(qiáng)盛起來,當(dāng)上了盟主。
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唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書,常常逃學(xué),到街上去閑逛,
中國(guó)古代成語(yǔ)故事。
一天,李白又沒有去上學(xué),在街上東溜溜、西看看,不知不覺到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已,“這么好的天氣,如果整天在屋里讀書多沒意思?”
走著走著,在一個(gè)破茅屋門口,坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去,“老婆婆,您在做什么?”
“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。 ”老婆婆抬起頭,對(duì)李白笑了笑,接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針?”李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”
“當(dāng)然!”
“可是,鐵杵這么粗,什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”
老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”
“可是,您的年紀(jì)這么大了?”
“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情?!?/p>
老婆婆的一番話,令李白很慚愧,于是回去之后,再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功,終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
懸梁刺骨(蘇秦) 程門立雪(楊時(shí)) 牛角書生(李密) 鑿壁借光(匡衡) 囊螢映雪(車胤、孫康) 焚膏繼晷(韓愈) 韋編三絕(孔子) 懸梁刺股 【成語(yǔ)解釋】 比喻發(fā)奮讀書,刻苦學(xué)習(xí)。
【典 故】 這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)故事組成?!皯伊骸钡墓适乱娪凇短接[》卷三六三引《漢書》。
漢朝人孫敬,字文寶,非常好學(xué),從早到晚地讀書。有時(shí)疲倦了,想睡覺,就用一根繩子系住頭發(fā),另一頭拴在房梁上拉直。
這時(shí)候如果再打瞌睡,就會(huì)被繩子拉醒。 “刺股”的故事見于《戰(zhàn)國(guó)策·卷三秦一》,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,蘇秦讀書欲睡,就拿錐子扎大腿,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書的事。
后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語(yǔ),用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。 主要內(nèi)容是: 東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。
開始由于知識(shí)淺薄得不到重用,連家里人都看不起他,使他大受刺激,下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。
每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。
時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。
古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子, 一頭牢牢地綁在房梁上。
當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣就會(huì)把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。 這就是孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視。
回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。
所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。
于是他想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。
這就是蘇秦"刺股"的故事。
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