“小時偷針 長大偷金 ”的故事在民間盛為流傳,講的是一位母親,見孩子拿人家的小東小西,不但不制止和教育,反而贊揚孩子“能干”。結果這個孩子長大后偷金盜銀,犯了死罪。臨刑前,借口想吃母親的一口奶,卻將母親的乳頭咬掉,以此責怪母親縱容他走上犯罪的道路。看來,這對阻止別人報警的父母,就是步了故事中那位母親的后塵。小孩從8歲起就偷盜,如果及時教育,完全可以讓小孩走上“正路”。以為補償了鄰居的損失就萬事大吉了,這個想法太幼稚了。今天,小孩偷個針頭線腦的東西,家長尚可以拿錢來“擺平”。明天,假如孩子捅了“天大的窟窿”,家長就只能“望天興嘆”了。但愿每一位父母都能牢記“小時偷針 長大偷金 ”的故事,做稱職的父母親。
這只是一個民間傳說故事,不是誰的名言。
有戶人家生了個獨生兒子,驕里嬌氣的,寶貝得不得了。
有一天,搖撥浪鼓子的貨郎擔到他家屋后吆喝跑馬賣線繡花針??慈思叶寄脰|問西的,他也順手拿了一根繡花針,趁賣貨郎擔的人不注意,拿回家給了他娘,他娘笑瞇瞇地夸這孩子有用。
第二回,他把人家雞窩里的雞蛋拿回來。娘問:“你的雞蛋從哪來的?”他說:“從對門人家里雞窩里拿來的。”娘又問“你拿人家的雞蛋人家沒看見? ”他說:“對門家的都下地干活了,家里沒有人,我把它放在胳肢窩里夾回來的。”他娘拍拍他頭說,留著晚上給你打雞蛋湯喝。
第三回,他又把隔壁的老母雞偷了一只,他娘給他燉了一鍋老母雞湯補養(yǎng)身子。
這孩子慢慢長大了,拉人家馬,偷人家牛,到處偷,就連大戶人家的金子、銀子,他也敢偷。
終于有一天,衙門里知道了,把他抓起來關進牢房,判了死刑。臨刑前,縣令問他可有什么要辦的了,他說:“我要吃娘的奶?!笨h令想,反正是要死的人了,想吃奶就吃奶吧,于是派人把他的娘喊來。他娘來了,縣令說:“他已是要死的人了,他要吃娘的奶?!彼锇涯填^掏出來,他一口銜起,咬掉了半頭。他娘疼暈死了??h令問:“你怎么咬你親娘?”他說:“我小時候偷人家的針,偷人家的雞,每回娘都不打我。要是她每回打我一頓,我就不會做強盜,不做強盜就不會要了我的命,我要咬死她!”
小時偷針,長大偷金。
這樣的故事,很多父母都會講給子女聽,我的父親也不例外。 但是聽過了無數遍這樣的故事后,我還是“頂風作案”了。
有一次,父親一個在鄉(xiāng)政府工作的同學來我家做客,由于天下大雨,那個叔叔在我家住下了。 當時,我還是只配用鉛筆的年齡,但是那個叔叔有個鋼筆,我覺得很神奇,寫出的字是藍色的,寫起來很流暢。
我打起了鋼筆的主意。 晚上,我們三人擠在一張床上,真是天助我也。
鋼筆緊緊地別在叔叔的上衣口袋里,在他鼾聲大作的時候,我費盡了吃奶的力氣才取了下來,一夜未眠。 早上起床后,叔叔發(fā)現鋼筆不見了。
我心懷鬼胎地躲在一旁。父親詢問我看到鋼筆沒有,我硬著頭皮說“沒有”。
如果他再問我一次,或者兇一點,甚至稍微來點“刑訊逼供”,我肯定立馬就招了,但父親沒有問第二遍。 父親送走同學時,和同學耳語了一陣,好像在求他辦什么事情,并將一袋土特產放到同學搭乘的拖拉機上。
記憶中,父親最怕求人辦事,這次是怎么啦? 不久,那支鋼筆就暴露在父親的眼前———放學路上我掉水溝里了,不得不回家清洗書包。 父親沒有說什么,只是淡淡地看了我一眼就轉移了視線。
我做好了心理準備,這次肯定少不了一頓打了。但是,父親什么也沒做。
而我的負罪感卻與日俱增,想起父親講的“小時偷針,長大偷金”的故事,我害怕這樣貪小便宜的自己長大了會偷金。 后來,看到喜歡的東西而自己沒有能力擁有,或者有機會擁有而不該擁有的時候,我就想起那支早已丟進歷史垃圾堆的鋼筆,以及父親看到鋼筆時的淡淡眼神。
母親后來告訴我,那一袋用于“賄賂”的土特產其實是蘿卜。 我向上帝保證,從那之后,我連一根針也沒有偷過。
因為,我不能對不起那袋土特產,即使它只是一袋蘿卜。
出自這個故事的成語是鑿壁偷光(主人公匡衡好學)。這個成語表面上的意思是在與鄰居相隔的墻上鑿開一個洞,偷偷地借鄰舍的燭光讀書。而現在用這個成語來形容勤學苦讀十分刻苦的樣子。
白話典故
西漢時候,有個農民的孩子,叫匡衡。他小時候很想讀書,可是因為家里窮,沒錢上學。后來,他跟一個親戚學認字,才有了看書的能力。 匡衡買不起書,只好借書來讀。那個時候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人??锖饩驮谵r忙的時節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。 過了幾年,匡衡長大了,成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時候,才有工夫看一點書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完??锖夂苤?,心里想:白天種莊稼,沒有時間看書,我可以多利用一些晚上的時間來看書??墒强锖饧依锖芨F,買不起點燈的油,怎么辦呢? 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來,走到墻壁邊一看,原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進來的燈光,讀起書來。 匡衡就是這樣刻苦地學習,后來成了一個很有學問的人。
啟示
這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事,一件是鑿壁偷光,一件是借書苦讀。它贊揚了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的決心,勤奮讀書的精神;為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。
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