大學(xué)之道 在明明德 大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。
知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始。
知所先后,則近道矣。 古之欲明明德于天下者,先治其國(guó)。
欲治其國(guó)者,先齊其家。欲齊其家者,先修其身。
欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠(chéng)其意。
欲誠(chéng)其意者,先致其知。致知在格物。
物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本,其本亂而末治者否矣。
其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此謂知本,此謂知之至也。
所謂誠(chéng)其意者,毋自欺也。如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙。
故君子必慎其獨(dú)也。小人閑居為不善,無(wú)所不至,見(jiàn)君子而后厭然,掩其不善而著其善。
人之視己,如見(jiàn)其肺肝然,則何益矣!此謂誠(chéng)于中,形于外,故君子必慎基獨(dú)也。曾子曰:“十目所視,十手所指,其嚴(yán)乎!”富潤(rùn)屋,德潤(rùn)身,心廣體胖,故君子必誠(chéng)其意。
《詩(shī)》云:“瞻彼淇澳,菉竹猗猗。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。
瑟兮僴兮,赫兮暄兮。有斐君子,終不可喧兮!”“如切如磋”者,道學(xué)也。
“如琢如磨”者,自修也?!吧鈨n兮”者,恂栗也。
“赫兮喧兮”者,威儀也?!坝徐尘?,終不可喧兮”者,道盛德至善,民之不能忘也。
《詩(shī)》云:“于戲前王不忘!”君子賢其賢而親其親,小人樂(lè)其樂(lè)而利其利,此以沒(méi)世不忘也。《康誥》曰:“克明德?!?/p>
《大甲》曰:“顧湜天之明命?!薄兜鄣洹吩唬骸翱嗣骶??!?/p>
皆自明也。湯之《盤(pán)銘》曰:“茍日新,日日新,又日新?!?/p>
《康誥》曰:“作新民?!薄对?shī)》曰:“周雖舊邦,其命惟新?!?/p>
是故君子無(wú)所不用其極?!对?shī)》云:“邦畿千里,惟民所止。”
《詩(shī)》云:“緡蠻黃鳥(niǎo),止于丘隅。”子曰:“于止,知其所止。
可以人而不如鳥(niǎo)乎?”《詩(shī)》云:“穆穆文王,于緝熙敬止!”為人君,止于仁;為人臣,止于敬;為人子,止于孝;為人父,止于慈;與國(guó)人交,止于信。子曰:“聽(tīng)訟,吾猶人也。
必也使無(wú)訟乎!”無(wú)情者不得盡其辭,大畏民志。此謂知本。
所謂修身在正其心者:身有所忿,則不得其正;有所恐懼,則不得其正;有所好樂(lè),則不得其正;有所憂(yōu)患,則不得其正。心不在焉,視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,食而不知其味。
此謂修身在正其心。 所謂齊其家在修其身者:人之其所親愛(ài)而辟焉,之其所賤惡而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉。
故好而知其惡,惡而知其美者,天下鮮矣。故諺有之曰:“人莫知其子之惡,莫知其苗之碩。”
此謂身不修不可以齊其家。 所謂治國(guó)必先齊其家者,其家不可教而能教人者,無(wú)之,故君子不出家而成教于國(guó)。
孝者,所以事君也;悌者,所以事長(zhǎng)也;慈者,所以使眾也。《康誥》曰:“如保赤子?!?/p>
心誠(chéng)求之,雖不中不遠(yuǎn)矣。未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也。
一家仁,一國(guó)興仁;一家讓?zhuān)粐?guó)興讓?zhuān)灰蝗素濎澹粐?guó)作亂。其機(jī)如此,此謂一言?xún)f事,一人定國(guó)。
堯、舜率天下以仁,而民從之。桀、紂率天下以暴,而民從之。
其所令反其所好,而民不從。是故君子有諸己而后求諸人,無(wú)諸己而后非諸人。
所藏乎身不恕,而能喻諸人者,未之有也。故治國(guó)在齊其家。
《詩(shī)》云:“桃之夭夭,其葉蓁蓁。之子于歸,宜其家人?!?/p>
宜其家人,而后可以教國(guó)人。《詩(shī)》云:“宜兄宜弟?!?/p>
宜兄宜弟,而后可以教國(guó)人?!对?shī)》云:“其儀不忒,正是四國(guó)。”
其為父子兄弟足法,而后民法之也。此謂治國(guó)在齊其家。
所謂平天下在治其國(guó)者,上老老而民興孝,上長(zhǎng)長(zhǎng)而民興悌,上恤孤而民不倍,是以君子有絜矩之道也。所惡于上,毋以使下;所惡于下,毋以事上;所惡于前,毋以先后;所惡于后,毋以從前;所惡于右,毋以交于左;所惡于左,毋以交于右。
此之謂絜矩之道?!对?shī)》云:“樂(lè)只君子,民之父母?!?/p>
民之所好好之,民之所惡惡之,此之謂民之父母?!对?shī)》云:“節(jié)彼南山,維石巖巖。
赫赫師尹,民具爾瞻?!庇袊?guó)者不可以不慎,辟則為無(wú)下僇矣。
《詩(shī)》云:“殷之未喪師,克配上帝。儀監(jiān)于殷,峻命不易?!?/p>
道得眾則得國(guó),失眾則失國(guó)。 是故君子先慎乎德。
有德此有人,有人此有土,有土此有財(cái),有財(cái)此有用。德者本也,財(cái)者末也。
外本內(nèi)末,爭(zhēng)民施奪。是故財(cái)聚則民散,財(cái)散則民聚。
是故言悖而出者,亦悖而入;貨悖而入者,亦悖而出?!犊嫡a》曰:“惟命不于常?!?/p>
道善則得之,不善則失之矣?!冻?shū)》曰:“楚國(guó)無(wú)以為寶,惟善以為寶?!?/p>
舅犯曰:“亡人無(wú)以為寶,仁親以為寶?!? 《秦誓》曰:“若有一個(gè)臣,斷斷兮無(wú)他技,其心休休焉,其如有容焉。
人之有技,若己有之;人之彥圣,其心好之,不啻若自其口出。實(shí)能容之,以能保我子孫黎民,尚亦有利哉!人之有技,娼疾以惡之;人之彥圣,而違之俾不通。
實(shí)不能容,以不能保我子孫黎民,亦曰殆哉!”唯仁人放流之,迸諸四夷,不與同中國(guó)。此謂唯仁人為能愛(ài)人,能惡人。
見(jiàn)賢而不能舉,舉而不能先,命也;見(jiàn)不善而不能退,退而不能遠(yuǎn),過(guò)也。好人之所惡,惡人之所好,是謂拂人之性,災(zāi)必逮夫身。
是故君子。
中國(guó)人民大學(xué)明德樓位于中國(guó)人民大學(xué)西門(mén),具有體量大、功能全、現(xiàn)代化程度高三大特點(diǎn),其占地面積約38000平方米,分為明德主樓,明德商學(xué)樓,明德法學(xué)樓,明德國(guó)際樓和明德新聞樓。明德樓是目前國(guó)內(nèi)高校已建成建筑中規(guī)模最大的單體教學(xué)建筑。明德樓工程獲得了中建總公司的CI金杯,中建總公司“中建杯”優(yōu)質(zhì)工程金獎(jiǎng)和QC成果獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
”以防止考生騷亂、作弊:此樓修建于明嘉靖十三年(1534年),雖距今已有460多年歷史,但仍保存完好,它是我國(guó)目前所保留的最古老的一座貢院考場(chǎng)建筑江南貢院。
開(kāi)考前三天。明遠(yuǎn)樓內(nèi)現(xiàn)留有康熙年間著名詞人李漁(李笠翁)所題對(duì)聯(lián)一副:“矩令若霜嚴(yán)、清碑刻22方。
明遠(yuǎn)樓 明遠(yuǎn)樓為江南貢院的中心建筑。這里是北岸的江南貢院,該建筑巧妙地利用了秦淮河做它的泮池,照壁立在隔河的南岸。
這里是中國(guó)古代最大的科舉考場(chǎng),故改二重(二層樓),位于南京城南秦淮河邊,是中國(guó)古代最大的科舉考場(chǎng)。”考試期間、提調(diào)、巡察等官員還可登樓賞月,品茗行吟。
“明遠(yuǎn)”二字,取自于《大學(xué)》中“慎終追遠(yuǎn),明德歸厚矣”的含意。此樓高三層,底層四面為門(mén),使得貢院內(nèi)的建筑,包括貢院以外一定范圍內(nèi)的建筑,看多士俯伏低徊。
門(mén)樓中部上枋橫匾是蔓草圖,蔓生植物枝繁葉茂,滋長(zhǎng)延伸,連綿不斷,象征茂盛、長(zhǎng)久吉祥。
橫匾兩端倒掛磚柱花籃頭,刻有獅子滾繡球及雙龍戲珠,飄帶輕盈。橫匾邊緣外,掛落輕巧,整個(gè)雕刻玲瓏剔透,細(xì)膩入微,令人稱(chēng)絕。
中枋為長(zhǎng)方形橫聯(lián),雕刻“藻耀高翔”四個(gè)大字,剛健有力,清雅淡泊而莊重?!霸濉蹦怂菘偡Q(chēng);“藻耀”,意即文采絢麗,文采飛揚(yáng);“高翔”即展翅高飛。
兩側(cè)為兜肚,右側(cè)刻有“郭子儀上壽”立體戲文圖。圖中郭子儀端坐正堂,胡須垂胸,慈祥可親;八個(gè)文武官員,依次站立,有的手捧貢品,有的手拿兵器,廳堂擺著盆花,門(mén)前石獅一對(duì),好不氣派。
郭子儀在唐肅宗時(shí)為平定安祿山、史思明之亂立了大功,被封為汾陽(yáng)王,后為兵部尚書(shū)。他的年壽很高,活了84歲。
他的8個(gè)兒子、7個(gè)女婿,都為朝廷命官,史書(shū)稱(chēng)譽(yù)郭子儀“大富貴,亦壽考”、“大賢大德”。這幅戲文圖的寓意為“福壽雙全”。
建樓的傳說(shuō)是美麗的。一千多年前,有位姓辛的老人在蛇山上開(kāi)了酒店,??椭杏幸坏朗浚鼗睾染撇毁I(mǎi)酒菜, 只用隨身帶著的水果下酒。店主人揣想他一定清貧,執(zhí)意不收他的酒錢(qián),同他交了朋友,道士也不推辭,就此領(lǐng)受。一天,他用橘子佐酒,飲罷,用橘皮在酒店的壁上畫(huà)了一 只黃鶴,自言道:“酒客至拍手,鶴即下飛舞?!钡曛谐跃迫死镉泻闷娴模氘?dāng)場(chǎng)試試,面對(duì)壁上的畫(huà)拍手,那黃鶴展翅飛下,在店外舞了一圈,又復(fù)原位。此事迅速傳開(kāi),酒店生意興隆。當(dāng)?shù)匾回澒俳杩诔?,欲把那面墻壁移到官府,誰(shuí)想船行中途,黃鶴抖翅飛走了,貪官追鶴,葬身江中。賣(mài)酒老人為懷念仙鶴,在原址修建了黃鶴樓。
可黃鶴樓并不好建。相傳魯班從魯國(guó)到楚國(guó)考察,對(duì)如何建樓已了然于胸。他頭插草標(biāo),在集市上要賣(mài)給別人做老子,一個(gè)窮漢把魯班領(lǐng)回了家。魯班每天上山砍柴,均從柴里挑一根好材削成光溜溜的木楔存起來(lái),窮漢不解,在做飯時(shí)順手把一根木楔添進(jìn)灶火中,魯班嘆道:“這是無(wú)價(jià)寶,將來(lái)有用。”到了百日,魯班留言:“放得千日貨,自有變錢(qián)時(shí)。”然后離去。三年之后,蛇山上造起了黃鶴樓,但傾斜嚴(yán)重,有險(xiǎn)毀之勢(shì),楔了這頭那頭歪,急得工匠團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。窮漢照著楔子樣砍了一個(gè),湊成一百,上集去賣(mài)。建筑師見(jiàn)此寶楔,十分中意,花重金買(mǎi)下。九十九個(gè)楔子牢牢楔在黃鶴樓上,只有窮漢削的那個(gè)木楔落了下來(lái)。黃鶴樓因少了一個(gè)楔子,還略微有些傾斜,但也千秋無(wú)妨了。
陸績(jī)六歲,作客歸來(lái)。母性所愛(ài),懷橘三枚。
漢陸績(jī),字公紀(jì),吳郡人。其父康,曾為廬江太守,與袁術(shù)交好???jī)六歲時(shí),于九江見(jiàn)術(shù),術(shù)出橘待之。績(jī)懷其三枚,及歸拜辭,橘墮地。術(shù)笑曰,陸郎作賓客而懷橘乎???jī)跪答曰,吾母性之所愛(ài),欲歸以遺母。術(shù)大奇之。
情到真處,小節(jié)亦關(guān)至行,況六歲之兒,一橘不忘母乎,真千古美談也。今人席間懷果,欲娛其兒。夫一樣懷歸,盍易愛(ài)子之心以愛(ài)親。懷物與兒,識(shí)者賤之,懷物奉親,人皆敬之。奇哉陸郎,可以為法矣。
【白話(huà)解釋】
漢朝末年間時(shí)候,有個(gè)姓陸名績(jī)的,表字公紀(jì),是吳郡地方的人。他的父親名叫陸康,曾經(jīng)做過(guò)廬江地方的知府,和袁術(shù)很要好。
陸績(jī)年紀(jì)還只有六歲的時(shí)候,便會(huì)到九江地方去拜見(jiàn)袁術(shù)。袁術(shù)就拿出許多橘子來(lái),給陸績(jī)吃。陸績(jī)暗地里把三個(gè)橘子裝在袖子里,等到告別的時(shí)候,就向著袁術(shù)拜謝了一回。不料這三個(gè)橘子,撲陸的從袖子里跌到地上。
袁術(shù)笑著說(shuō),陸郎呀,你來(lái)做了小客人,竟暗地里藏了主人的橘子,不防他人笑你來(lái)偷橘子么。陸績(jī)便雙膝跪在地上,回答道,我母親的性子,很喜歡吃這因?yàn)檫@個(gè)緣故,所以想起帶幾只回去,給母親吃。袁術(shù)聽(tīng)了這一番話(huà),覺(jué)得大大的希奇。些東西。
明德樓是目前國(guó)內(nèi)高校已建成建筑中規(guī)模最大的單體教學(xué)建筑”。人大黨委常務(wù)副書(shū)記兼副校長(zhǎng)牛維麟在典禮上介紹,明德樓具有體量大、功能全、現(xiàn)代化程度高三大特點(diǎn)。作為集教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)閱覽、辦公、劇場(chǎng)、演播廳等為一體的多功能現(xiàn)代化綜合建筑,其占地面積約38000平方米,總建筑面積14萬(wàn)平方米,地上建筑面積10萬(wàn)平方米,可同時(shí)容納總?cè)藬?shù)約10000人,最多可滿(mǎn)足6300名學(xué)生上課需要,此外明德廣場(chǎng)總面積約1.3萬(wàn)平方米,可組織萬(wàn)人的大型活動(dòng)。整個(gè)建筑共有多媒體教學(xué)、衛(wèi)星實(shí)時(shí)接收、安全監(jiān)控等各類(lèi)設(shè)備設(shè)施及強(qiáng)弱電系統(tǒng)25個(gè),并設(shè)有800個(gè)終端的計(jì)算機(jī)廣場(chǎng)。
明德法學(xué)樓建筑面積一萬(wàn)八千平方米,共12層,地上10層,地下2層。地上二層為法學(xué)樓大廳,大廳圍欄上裝飾有黃銅做就的浮雕一組,分別是代表著中華法系、大陸法系、英美法系、印度法系、伊斯蘭法系共五大法系的9塊浮雕。浮雕裝飾壁畫(huà)的形式采用多視點(diǎn)、多信息量、法律特點(diǎn)與裝飾紋樣相結(jié)合的設(shè)計(jì)方法,從整體上看,這9塊浮雕在表現(xiàn)法律主題的框架下,形成了完整的帶狀裝飾,每塊之間由水紋相連接,暗示出“法平如水”的傳統(tǒng)理念與發(fā)展的歷史延續(xù),也使各塊浮雕既有獨(dú)立的主題,又在藝術(shù)形態(tài)上相互連接,具有整體感。
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