手眼協(xié)調(diào)發(fā)展的寶寶

手眼協(xié)調(diào)發(fā)展的寶寶

手眼協(xié)調(diào)發(fā)展的寶寶

基于雙眼視力的發(fā)展和前兩個月的練習(xí)，5個月的寶寶大多能較準確的抓夠、擊打玩具了。這時寶寶是大把抓，不能分開拇指和四指，更不會用拇指和食指捏東西，手眼的協(xié)調(diào)能力還不是很好。

幫助寶寶練習(xí)抓東西的能力，可以讓寶寶坐在媽媽腿上，媽媽坐在桌子前，在桌子上放些玩具，讓寶寶去抓。等寶寶抓住，再變換寶寶和玩具之間的距離，以游戲的'方式讓寶寶開心的抓握。注意選擇玩具時不能太大，讓寶寶大把抓不?。灰膊荒芴?，防止寶寶吞下去。

這段時期，寶寶也開始喜歡撕東西，可以找些不帶字的干凈紙，讓寶寶撕著玩，這對鍛煉手指運動有好處，但注意不要給寶寶報紙或帶字的紙，因為這樣會養(yǎng)成寶寶撕書的習(xí)慣，而且寶寶喜歡把撕下的東西放到嘴里，油墨會被寶寶吃下。寶寶把紙放進嘴里，要及時摳出來，以免噎著他。

從6月開始，寶寶的興趣從自己的動作轉(zhuǎn)移到外界的物體，雖然寶寶可能還不會自如的撒手扔，但是總有辦法反復(fù)把玩具從寶寶椅上弄下去，并觀察它們墜落的樣子，當然這時寶寶還不會自己撿回來。這時，你千萬不要以為寶寶在故意搗亂，其實是寶寶智能健康發(fā)展的必經(jīng)階段。只是你應(yīng)該準備一些不容易摔爛，又方便寶寶取的小玩具，比如彈力球，放在寶寶周圍，幫助寶寶順利地渡過這段時期。

注意，這些小東西的直徑不能小于4厘米，否則容易被寶寶吸進喉嚨里，對從較大物體上脫落的小部件也要加以注意。

在成長階梯的課程體系中，就很重視寶寶的手眼相互協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)， 因為單純的眼的活動與單純的手的活動對寶貝的成長沒有特別的意義，只有手眼協(xié)調(diào)的活動才能真正有效地推進寶貝各項能力的全面發(fā)展，因此，手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展對促進寶貝的運動能力、智力和行為起著非常重要的作用。

每個寶貝手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展早晚不同，與寶貝所處的環(huán)境、父母施予的教育以及訓(xùn)練有著非常密切的關(guān)系。手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練越早越好，父母應(yīng)積極創(chuàng)造條件，在寶貝不同的發(fā)展階段，充分地訓(xùn)練寶貝去抓、握、拍、打、敲、捏、挖、畫，使其成為“心靈手巧”的聰慧寶貝。