我們班的故事
三(5)班是一個幸福的大家庭,我是5班的一名學員,我愛我的集體,因為這個溫暖的大家庭給予了我太多
太多回憶,我永遠也不會忘記……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,老師和往常一樣,踏著鈴聲來到課室,臉上有一絲藏不住的笑容,看著老
師臉上的笑容,我有一種預(yù)感,一定是有什么好事發(fā)生了,當我正在猜測時,老師的聲音給了我答案:“同學
們,告訴你們一個好消息,經(jīng)過我們一個月的努力,我們班獲得了學校本月優(yōu)秀班級!”“耶!”我們不約而同
地發(fā)出歡呼聲 ,要知道,我們這個班可是全校出了名的調(diào)皮班,何況,優(yōu)秀班級可是要經(jīng)過十幾次篩選和每個禮
拜獲得流動紅旗才會有機會的。既然這么難,那我們是怎樣獲得的呢?別急,讓我慢慢說給你聽。
記得上個月的一號,學校在升旗的時候,說要開展“每月優(yōu)秀班級”的比賽,然后說這個活動的規(guī)則,本來
很有興趣的班級一下子興趣一掃而空,因為太難了,能得獎的可能幾乎是零,可偏偏我們班對這個活動很感興
趣,而且很有信心,所以我們班報了名。報了名以后,同學們上課都認真聽講,積極舉手發(fā)言,那些平時學習很
差的同學也參加了進來,因此我們班的平均分是一升再升,令其他老師非常驚訝。值日的同學也從原來的八個變
成了十一個而且值日的速度也大大提升,不是值日的同學也不會亂丟紙屑了,似乎懂得值日生的辛苦,你走進我
們的課室,你會發(fā)現(xiàn)無論是桌椅,講臺,電扇,全部一塵不染,而且擺放得整整齊齊,讓人一看就舒服。除了衛(wèi)
生和課堂,還有紀律,各項常規(guī),我們班都做得很出色,來檢查的老師都找不出一丁點兒錯誤,每次都是帶著笑
容來檢查,帶著笑容走出門口,老師們都特別欣慰。時間隨著老師的笑容不知不覺地流逝,一個月過去了,我們
果然獲了獎
高興之余,我想我們班能取得今天的成績除了和同學們的努力分不開外,最主要的是兩個字“團結(jié)”。因為
團結(jié),值日的同學認真了。因為團,結(jié)參與的人數(shù)也多了。更因為團結(jié),大家才懂得了珍惜和愛護他{她}人的勞
動成果。團結(jié)產(chǎn)生力量,團結(jié)產(chǎn)生成果。什么叫“集體榮譽感”,就在我們班的最好體現(xiàn)。我愛團結(jié)的集體,更
愛有集體榮譽感的同學。所以我喜歡這個給予我溫暖和幸福的大家庭!
我們班的故事多 (一)綽號滿天飛 大妹子、小妹子、二妹子、趙懷孕、大耗子、賴皮“勾”、路窄看到這些,你一定以為是到了菜市場吧!不,不,這些都是我們班同學的外號,我們班可是綽號滿天飛?。?編號:1 姓名:大妹子、小妹子、二妹子 綽號: 董鳳翔,蔣偉男,王玉峰 原因:也許你看見“大妹子”這個名字會捧腹大笑,就是在八十年代前女的才會起這樣的名字,況且“董鳳翔”和“大妹子”有什么關(guān)系呢?呵呵,這你就不懂了吧,還是聽我慢慢說來。
董鳳翔在剛來我們班時,正好也剛來啦兩個新同學,他們的個子,從高到底,高的是董鳳翔,中的是蔣偉男,底的是王玉峰,這樣他們的名字就從中而來啦,哈哈! 編號:2 姓名:趙懷孕 綽號: 趙寒悅 原因:相信大家看了“趙懷孕”這個綽號后,就會知道趙寒悅的一個特點--肚子大,其實不是這樣的,讓我來來慢慢解說。名字是這樣來的,我們班的一個人喊趙寒悅,發(fā)音不準喊成了趙懷孕,就這樣趙懷孕這個名字就出爐啦~ 編號:3 姓名:王豪 綽號: 大耗子 原因:也許你乍一看,看不出“王豪”和“大耗子”有什么關(guān)系,可仔細地念一念,你就會發(fā)現(xiàn),“豪”和“耗”是同音,給耗組個詞,不就是“大耗子”嘛!另外,他有時也會用耗子這個詞來嚇唬我們女生,呵呵,好玩吧,這就叫詞語搭配!! 編號:4 姓名:勾冰 綽號: 賴皮“勾” 原因:也許你見到勾冰本人后,便會明白為什么他叫“賴皮“勾””了。
確實,他看起來雖然不調(diào)皮了,可是,他每在玩游戲時特耍賴,明明答應(yīng)好的又反悔了。 除了玩的時候賴皮,在什么時候他都不講信用,從此以后,“勾冰 ”這個名字光榮下崗,賴皮“勾”成為了勾冰同學的綽號 編號:5 姓名: 路廣 綽號: 路窄 原因:凡是走過馬路的人都知道,馬路有窄有寬,我們就想不能在讓路廣這條馬路在廣了,應(yīng)該讓他變窄點。
這不,他的同桌在課間又開始大吼起來了。我們想逗逗他,便對他說道:“你為什么不把‘路廣’改成‘路窄’呢?” 路廣不知道這是在給他起外號,還大聲地啊著:“你們是喜歡寬馬路還是窄的馬路”看著我們哈哈大笑的樣子,他才略明白了一點,別人是拿他取樂 !從此以后,“路窄”光榮上崗,成為了路廣同學的綽號。
還有本小姐的外號呢!俺的外號就是養(yǎng)死魚、大洋娃娃,養(yǎng)死魚……原因?還不是因為我的名字啊!不過我寧可姓張,也不愿姓楊,不然,外號就變成了綿羊小“羊”。 哈哈,我班同學綽號多吧!也很有意思吧! (二)班級搞笑 恰同學少年,風華正茂。
不錯,你瞧,在我們班,一群群“積極分子”,一個個“領(lǐng)導(dǎo)干部”,一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天,“展頭露面”,那場面簡直可以比得上以前的“斗勇大會”。讓我來給你們講講,我們班的趣事兒吧! 今天是星期五,什么課都只有一節(jié),而且3:30就放學,瞧幾個“斗勇分子”那興奮勁,簡直可以把地球沖破了。
語文課剛開始,就拿起書讀了起來,很認真的樣子。“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當戶織……”‘胡豆豆’同志似乎特別喜歡這開頭,反復(fù)朗誦著。
“嘿!今天怎么不創(chuàng)新一點?一點創(chuàng)意都沒有?!边@句話可把胡豆豆同志的激情點燃了,“唧唧又唧唧,有人吃瓜子。
不聞吐殼聲,只聞嘔吐一陣陣。”說罷還擺了個造型,“為什么呢?——瓜子有毒!”“讓我聞聞你的瓜子味,發(fā)現(xiàn)瓜子充滿老鼠味……”‘樂隊’即興演奏了起來,演唱氣氛達到了高潮。
“嘿!這還像話?。堪ァ@幫孩子今天怎么那么激動啊?!边@次沒聽見大家的嘆息,而聽見了老師的嘆息。
體育課,跑了兩圈后…… 音樂課!我們的天地!沖啊—— “當!剎車!”班主任一馬當先,首先沖破了防守線,射門! “同學們,下個星期要月考,所以要抓緊時間。我用一點時間把你們的那十道題評講一下,有沒有人反對?”誰都知道持反對態(tài)度會有什么下場,于是誰也不敢說話。
老師開始講起了“道德經(jīng)”,聽不下去了。終于講完了,幸好沒占好長時間。
剛要往音樂室沖,卻又被攔住?!皶r間來不及了,就在教室上。
某某你去找音樂老師,讓她上來上課。”“哎……”興趣沒了大半。
某某風馳電掣地跑回來,報告說“音樂老師不在?!薄鞍““““?!”我們的希望正在一點點地被吞噬。
“那,副課老師呢?”我們的希望再次燃起?!皩Π。闭n老師上吧?!?/p>
沒想到啊,副課老師也都有事出去啦。我們只好做作業(yè)了。
正到要下課的時候,腦子里剛裝進去的整式除法運算,被音樂老師的急剎車趕跑。“稀客啊稀客。”
謝某帶頭鼓掌。音樂老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。
我們家里有點事情,所以現(xiàn)在才來。”剛說完這句話,下課了。
老師啊,你現(xiàn)在來不相當于…… 下課后,兩個黑板檫就有的鬧啦,那個粉筆剛寫完,板檫就騎著摩托車飛快的擦了個凈。 微機課,一去就開始上網(wǎng)…… 這個星期五,真是千奇百怪的,不過,我覺得非常搞笑。
開開心心,歡天喜地,又一周過去了! (三)班級合理安排 今天是2月22日,是寒假的最后一天了,明天就要去報到了,這是整一生小學的最后一個寒假時光了,再二天就是六年級下半學期了,這也是整個下學最關(guān)鍵的一學期,在這寒假的最后時光中我要打算一下這最關(guān)鍵的一些計。
福是一粒種子,感恩的心是土壤,自信是水源,無私為陽光。將幸福的種子植根于感恩的土壤,用自信之泉澆灌,用無私之光照耀。幸福之樹將茁壯成長,郁郁蒼蒼。
幸福是一條小船,感恩的心是大海。自信作帆無私為風。將幸福的小船置于感恩的大海,張揚自信的風帆,乘著無私的海風,幸福之舟劈波斬浪,揚帆遠航。(開篇)
其實幸福并不是那么遙不可及。當我們懷有一顆感恩的心,當我們充滿自信,當我們無私地為他人著想,我們都會驚奇地發(fā)現(xiàn),自己早已被幸福的感覺圍繞,做一個幸福的人,原來很簡單。(銜接)
…… ……(主體)(三個小片段)
用自信之泉澆灌感恩的土壤,用無私的陽光照耀,我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵,馥郁芬芳。
用無私之風鼓起自信之帆,我們看到幸福的小船滿載而歸,并期待又一次遠航!
懷抱感恩、自信、無私之心,做一個幸福的人。(結(jié)尾)
2、水邊的女人(水話題)
我看見西子浣沙的漣漪,望見貂嬋戲水的波瀾,聽到紅拂袖水的誓言,聞到虞姬臨江的哀嘆。水邊的女人,永遠帶著那一份無悔,保持著那永不失去真彩的靈動。“汝”,于是我想到了你——黛玉。水做成了女人,寶玉如是說。(開篇)
我們班是出了名的調(diào)皮班,在班里有很多好玩的事。
這些趣事大多發(fā)生在老師走后,瞧!老師又走了,這回可有好戲看了。老師剛一走,教室里便活躍起來。
像是炸開了鍋似的,沸騰起來。女生圍一堆說笑,男生扎一群看漫畫。
忽然,我的耳邊傳來了一聲獅子吼。我轉(zhuǎn)過頭一看,原來是同桌在學獅子叫啊。
那聲音真是像極了,不一會,又傳來了許許多多種動物的叫聲,這可真像是動物們在開森林大會,熱鬧極了。過了一會,樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲,“老師來了”,我們快速的回到座位認真讀起書來。
可是,推門進來的卻是一名學生家長。原來是虛驚一場!大家都長長的舒了一口氣。
教室里又熱鬧了起來。只見,我們班的“調(diào)皮鬼”賈帥走到講臺上,對同學們說:“先生們、小姐們,現(xiàn)在由我為大家跳一支自編自導(dǎo)的舞蹈,好不好?”叫好聲絡(luò)繹不絕。
只見他在講臺上跳了起來,嘴里還唱著“快使用雙節(jié)棍,呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音,使大家捧腹大笑??伤麉s像沒看見似的,仍然樂在其中。
“老師來了”不知是誰拉響了警報。大家都安靜了下來,可那位“調(diào)皮鬼”卻渾然不知,依然在開他的表演會。
“啪”門被猛地推開了,老師真的回來了?!罢{(diào)皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺,回到座位上……看到又在認真學習的同學們,老師露出開心的微笑。
唉!老師不在的時候……。
美,縈繞人間,用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活,你會感嘆——人間何處無風景。
人間何處無風景。讀,厚重的文化史。
“大漠孤煙直,長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風景;“明月幾時有,把酒問青天”的傷感惆悵是一道風景;“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡暮狼樽孕攀且坏里L景;“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。瞧,人類智慧的結(jié)晶。
雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風景;神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風景;無限廣闊的寬帶世界是一道風景;飛向外星的宏偉藍圖是一道風景。古今中外,人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。聽,生活的回音。
一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐。半晌,乞丐一瘸一拐地走向30米遠的捐款箱邊,把百元大鈔塞進箱中,還從自己的衣兜中掏出幾枚硬幣放進箱中。
那硬幣發(fā)出的聲響,正是那乞丐善良真誠的心聲,生活的回音,內(nèi)在的心聲,是人間不可或缺的一道風景線。 睜開雙眸,以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界,你會發(fā)出感嘆——人間處處是風景 春 一年四季,春夏秋冬,有規(guī)可循。
但我漸漸發(fā)現(xiàn),我愛春勝過夏冬。 冬天過去了,春姑娘悄無聲息地到來了,她走到田野,田野中的積雪融化了,麥苗醒來了,它們舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,感謝春姑娘用溫暖的春風喚醒它們。
春笑了,笑得那樣迷人;那樣燦爛;那樣開心。春走到草地,向草兒招了招手,雪融化了,草兒直起了身子向春點了點頭,表示感謝,春又笑了,笑得那么頑皮,那么可愛。
春來到柳樹林中,對柳樹輕輕微笑,柳樹擺了擺了頭,恢復(fù)了婀娜多姿的姿態(tài),柳樹笑了,春也笑了。春來到小溪邊,用手點了一下厚厚的冰,冰花開了,水流動了,小溪唱著歡快的歌向春致謝,之后歡樂的流向遠方,歌聲在天空中回蕩,那樣清脆、動聽。
春滿意地笑了。春來到了學校聽見同學們正在吟誦詩人穆旦的《春》,心里無比激動,不禁流下了眼淚,這便是春雨了。
雨不大,但是每一滴都是春對大家的感謝,她感謝萬物歡迎他的到來,她感謝萬物因他的到來而生機盎然,春雨淅淅瀝瀝地下著,不一會兒停了,天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,這是春獻給萬物的禮品。春回到農(nóng)田,老農(nóng)感謝春天,勤奮耕作;春來到草地,草而用最優(yōu)美的姿態(tài)迎春,向她致謝;春回到柳樹林,柳樹好像少女一般害了羞似的,不動聲色,只是柳條在空中隨風擺動,春會意了,點了點頭離開了;春來探望小溪,小溪高興的建起小小的水花,魚兒蝦兒不停地躍出水面,春十分感動。
三個月的時間過去了,春下班了,夏接替了春的任務(wù)…… 夏 夏,像一個調(diào)皮、淘氣的小孩兒。趁我們不注意,悄悄地溜到了人間。
夏,使太陽光失去了春天般的柔和,像一個火辣辣的大圓球,向世界發(fā)射出所有的光芒??炯t了人們的臉蛋,曬干了地上的水珠…… 每個人都討厭夏,女士們穿著各種裙子,戴著形狀不一的墨鏡;男士們穿著薄襯衣……而賣冰棒的老爺爺可不這樣認為,他只顧自己吆喝,覺得天氣越熱越好。
因為,天氣越熱,他賣的冰棒也就越多。 最熱的時候,我們放暑假了,我們雖然穿著背心,赤著胳膊,可還是不敢和夏天的太陽比呀!只有清晨和夜晚太陽不在的時候,我們才敢露面。
晚上,夏可真夠朋友,送來了一陣陣涼爽的風。我們知道后,家家戶戶都在陽臺上放涼床,到?jīng)龃采先ニX。
夏,請你不要匆匆過去,多給我們一點歡樂! 秋 深綠的幕布很快變成了金黃色,這預(yù)示著美麗的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。
美麗的秋,身著金黃色的衣衫,出現(xiàn)在舞臺中央。秋用細細的手一指,大地立即變得金黃一片。
秋從身邊拿出一只小口袋,變戲法似地取出一只只豐碩的果實,向臺下拋去。那只袋里像有無窮無盡的果實,拿也拿不盡,取也取不竭。
沉甸甸的果實飛向大地,墜滿金黃的枝頭,好一派碩果累累的金秋景色??! 秋像一位滿含羞澀的少女,害羞地笑著,款款步下臺去. 冬 冬天來了!冬像一位愛干凈的小女孩兒,渾身雪白,連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽,渾身穿著白色的絨衣褲,腳上著一雙白皮靴,就像一個可愛的白絨球一般。
她用胖胖的小手,指揮著雪花向大地飛舞,去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮,舞動著美麗的六角形身體,飄落在大地上。
不一會兒,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。 冬看著大地上的變化,高興地笑了,胖胖的小臉上出現(xiàn)兩個小小的酒窩。
她蹦著、跳著、拍著小手,如一個快活的小絨球,滾下臺去。 蕭索單調(diào)的冬季里,總是在盼望春天。
盼望她的草長鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。 如今,春天即在眼前了,一伸手便可觸摸到她濕潤的發(fā)梢,感受到她溫暖的呼吸,可春天,到底是怎樣的呢? 春是悠然自得嗎?“春水碧于天,隔船聽雨眠?!?/p>
春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上,人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠,雨也怡然,風也繾綣,是何等的愜意。
那是一片深藍色的天空,浩瀚的星河里,成千上萬顆星星在沉浮,在閃爍……
——題記
老師,在我心中您最美!老師,您雖相貌平平,但你人很和氣,也很愛和學生溝通交流,你不像其他老師一樣,待人無比冷淡,我們問你問題時,你總是細心的給我們講解,從不厭煩,您很負責任,有時您給我們批改作業(yè)直到深夜,當我們都進入香甜的夢鄉(xiāng)時,你還在燈光下默默的改作業(yè)。
老師,您干什么都很負責任。一次,其他學校的領(lǐng)導(dǎo)要來我校參觀升旗儀式,校長決定讓我們班主持,您毫不猶豫的選了我,為了給學校爭光,你每天都督促我們練習,寫完稿子后,您讓我們多提提意見,爭取把稿子修改的更好。彩排的時候,您一直用鼓勵的目光看著我們,從那一刻起,我就下定決心不辜負您的期望。
老師,為了這個升旗儀式,你每天都一點到校,一直到上課,除了給我們改作業(yè),你還每天看著稿子,仔細修改,為了這個,你整整訓練了兩個月。有一段時間,你嗓子很疼,但你還忍著痛苦堅持給我們讀主持稿,告訴我們怎樣讀才能有感情,怎樣停頓、過渡,為此,您的女兒學校有親子活動,您猶豫了一下,但很快就拒絕了。我知道,這都是為了我們,為了這個重大的升旗儀式。
升旗儀式開始那天,我并沒有緊張,那是因為想起了您那充滿期待的眼睛,想起了您的微笑……因為用的是別人的話筒,我有些不習慣,聽不見聲音,在主持的時候,因為剛升完旗,才開話筒,我覺得沒有聲音,就重新讀了一遍,還沒有聲音,經(jīng)常主持的我突然緊張起來,不知怎么辦才好,這時,我聽見了您的聲音:“沒關(guān)系,繼續(xù)讀?!甭犃四脑挘翌D時充滿了勇氣,繼續(xù)讀了下去。
老師,如今您已經(jīng)不教我們了,但你的情意我永遠不會忘記,老師,在這里,我想對你說一聲:“老師,謝謝您!在我心中,你最美!”
友誼 開頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘。
結(jié)尾:長留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會使我們留存著對真情的敏感,會使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開朗。團結(jié) 開頭:每次聽到這首歌“團結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千,特別是在XX事情后,體會更是深刻 結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當我們團結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容 開頭: 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。
正因為寬容如水,使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。諒解 開頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風,吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風王者;我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解,社會便會進步;把握諒解,人類便擁有財富。
理解 開頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,于社會中,人們相互的理解,能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾:相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花,因為它由理解來澆灌!分享 開頭:孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣!結(jié)尾:分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活。 分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義。 快樂的分享,痛苦的承擔。
在你與人分享的時候,就肩負著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益 開頭:集體,是什么概念?集體就是一個團隊,所謂的團結(jié),就是關(guān)心集體,熱愛集體、回報集體,下面我就講講、、、、、、結(jié)尾:正因為這樣,我們一定要團結(jié)團結(jié),因為我們是一個集體、、、、、、回報 開頭:(1)綠草如茵,那是草兒在回報春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報陽光;白雪千里,那是雪兒在回報朔風。生活,因回報而美麗。
(2)綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。 雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護農(nóng)作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因為農(nóng)民會因此展開笑顏。
梅,迎著風雪,一枝獨放,雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷,但它堅信,第一個報春的消息,迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。 (3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢,付出總有回報。
結(jié)尾:世人總是希望這個世界給自己多少回報,卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的,只有付出才會有回報。
誠如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報;說到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會更加美好。感恩 開頭:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結(jié)尾:懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。集體溫暖 開頭:雷鋒叔叔曾經(jīng)說過:一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
結(jié)尾:“一棵小樹,難經(jīng)風吹雨打;百里森林,能頂呼嘯狂風?!弊屛覀冎鲃雨P(guān)心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務(wù)吧!師生情 開頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情。
我們擁有同一顆。
巖石風景區(qū)名勝區(qū)風景綺麗,是省級一級風景區(qū)。今天,我和爸爸、媽媽一起來到巖石風景區(qū)游覽風光。
一進巖石風景區(qū)大門,映入眼簾的是飛流的瀑布,這瀑布叫做“水簾洞天”。走了一會兒,我們來到了一個叫“垂虹洞“的洞口,走進這個洞里,就能看見一
塊石頭,上面刻著“飛來石“。我走出這個“垂虹洞”的時候,我已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了。哦站在一塊石頭上,在上面喝著水,休息。過了一會兒,我們繼續(xù)爬
山,我奮力向山上爬去??墒俏遗赖锰炝?,爸和媽都爬不動了,我們就在那兒觀賞風景,發(fā)現(xiàn)那兒的樹木的樹葉非常的漂亮。后來,我們坐纜車上山了,到了半空
中,看見那的桃花樹是那么的美麗,我們到了山頂。來了最高處的“飄然亭“了?!帮h然亭“分上下兩層,亭中央有一張石桌,從亭中向外眺望,是美麗的風景。美
麗的海灣風景和市區(qū)的風景都在眼皮底下,市區(qū)高樓林立,華夏連連,小鳥在空中飛翔,有時有各種船從眼前經(jīng)過。風景區(qū)的旁邊還有一座巖石海上的巖石大橋,上
面行駛著來來往往的車輛,遠遠望去,那車輛只有螞蟻似的這么大,好像一抓就有一大把似的。這里的風景真是美不勝收?。?/p>
我愛汕頭,但更愛我的家鄉(xiāng)的巖石風景區(qū),因為它給了我快樂,還使我流連忘返。
學習鳥網(wǎng)站是免費的綜合學習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學習資料、學習資訊供大家學習參考,如學習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學作文/實用范文實用文檔等等!
寫作基礎(chǔ) | 作文指導(dǎo) |
寫作經(jīng)驗 | 寫作方法 |
文學常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學習鳥. 頁面生成時間:0.258秒