你好,朋友,很高興為你解答: 讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣,書(shū)是知識(shí)的源泉,里面有我的一方凈土.有句話是這么說(shuō)的:”書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,”書(shū)是我的一大愛(ài)好,我愛(ài)讀書(shū),所以我快樂(lè). 每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r(shí),我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū),買(mǎi)書(shū),以致于我的寫(xiě)字臺(tái)上面堆滿了書(shū),最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架,在書(shū)的海洋里自由地遨游. 記得有一次,我在家看書(shū)入了迷,媽媽叫我去買(mǎi)包味精,我答應(yīng)了,但沒(méi)有動(dòng)身.媽媽從廚房出來(lái),看見(jiàn)我在看書(shū),生氣地對(duì)我說(shuō):”你怎么還不去呀!”我這才出了門(mén).在路上我邊走邊看書(shū),沒(méi)想到到了商店一摸口袋才發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)帶,原來(lái)是剛才看書(shū)忘記了,我回到家跟媽媽說(shuō)明了原因,不好意思的摸了摸頭. 書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),讀書(shū)使人心明眼亮,在書(shū)中,我可以找到我想要的東西.曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō),如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué).《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人.而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等. "書(shū)中敘述之愛(ài),師聲之情,朋友之窗,社會(huì)之同情,都已近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的情味,以為世間要如次才好,于是不覺(jué)就感激地流淚." 我愛(ài)讀書(shū).書(shū)真是讓我著迷.書(shū)的是我的好朋友,我和它形影不離,有了書(shū),我就有了勁頭;有了書(shū),我就有了進(jìn)步.書(shū),你真是我的良師益友??!所以說(shuō),我讀書(shū).我快樂(lè)! 如果你覺(jué)得我的答案對(duì)你有幫助,可以采納為滿意答案。
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是春歸大雁的亢鳴,快樂(lè)是夏日冰淇淋的爽口,快樂(lè)是秋來(lái)?xiàng)魅~的靜美,快樂(lè)是冬天棉襖的溫暖,………快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè),而我的快樂(lè)就是在那書(shū)香之中。
書(shū)是我的好朋友。讀書(shū),能給我豐富的知識(shí)。
隨手翻開(kāi)一本書(shū),它就能讓我流連忘返、如癡如醉。通過(guò)讀書(shū)我了解到中國(guó)歷史,也看到了中國(guó)從前的腐敗,讓我懂得了新中國(guó)的勝利來(lái)之不易,那是用無(wú)數(shù)革命烈士的鮮血和生命換來(lái)的。為此,我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活。
書(shū),沒(méi)有生命,但書(shū)中的內(nèi)容總是“活靈活現(xiàn)”的。書(shū)中的花、草、樹(shù)木會(huì)哭、會(huì)笑,書(shū)中的動(dòng)物也都有喜怒哀樂(lè),書(shū)中的人體器官會(huì)爭(zhēng)辯,書(shū)中的……。
書(shū),它多么會(huì)默默地教育人啊!俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”,那黃金屋在我認(rèn)為,就是那書(shū)中耐人尋味的哲理吧!書(shū)把哲理交給了懶惰的人、自私的人,不知榮恥的人……從而改變了他們的思想。
書(shū),賦予我們情感,它能讓人學(xué)會(huì)尊重,關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)科學(xué)。它能讓人感動(dòng)的熱淚盈眶,它能把人逗得開(kāi)懷大笑……,讀書(shū)真快樂(lè)!
與書(shū)為友。讀書(shū),開(kāi)闊我的視野,增加我的想象力。
在書(shū)中它讓我看到了“秦始皇陵兵馬俑”、“雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城”、“浩浩蕩蕩的黃河流水”,讓我實(shí)現(xiàn)了環(huán)游世界的夢(mèng)想。讀書(shū)還讓我知道了祖國(guó)的山水風(fēng)貌?!饵S山奇石》、《桂林山水》、《鳥(niǎo)的天堂》讓我知道了黃山的奇石形態(tài)不一,內(nèi)容豐富,有的像猴子有的像仙人。《桂林山水》讓我知道了漓江的水擁有靜、清、綠的特點(diǎn),桂林的山擁有奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn),這從而讓它有了天下第一之稱?!而B(niǎo)的天堂》又給帶來(lái)了一個(gè)不一樣的鳥(niǎo)世界,那里的榕樹(shù)茂盛,高大,鳥(niǎo)更多。能讓作者的眼睛應(yīng)接不暇。讀了這些文章,我仿佛來(lái)到了一個(gè)多姿多彩的美麗仙境,它那大好山河是多么的美麗,它那山山水水是多么的絢麗。
不管什么時(shí)候,我都愛(ài)看書(shū),讀每一本書(shū)都有它的樂(lè)趣。讀書(shū)一定要讀的深刻,還要讀懂書(shū)的意義,體會(huì)作者的感情,為什么要寫(xiě)這樣一本書(shū),注意人物的動(dòng)作、語(yǔ)氣、神態(tài),才能算真正的讀書(shū)。
《我讀書(shū)我快樂(lè)》
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!薄皶?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻:“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!痹?shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨:“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空,激勵(lì)著我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在足不出戶,便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙,有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,有蜿蜒延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠,有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚(yú)群,有絢爛繽紛的高原鮮花……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。所以,我讀書(shū),我快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在隨意翻閱,便可陶冶性情,于各種書(shū)籍中尋覓享受。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑,聆聽(tīng)散文里的那份飄逸,思索小說(shuō)里的那份嚴(yán)謹(jǐn),感悟漫畫(huà)里的那份詼諧。在神話里學(xué)會(huì)豐富想象,在童話里學(xué)會(huì)永葆純真,在戲劇里認(rèn)識(shí)表演,在歌詞里彈奏美妙生活的旋律。在書(shū)法里了解其人其事,在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷;在食譜里學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)之道,在菜肴里表達(dá)謝意或感恩……任何一種書(shū)籍都是必要的補(bǔ)充,任何一種技巧都會(huì)受益終生。所以,我讀書(shū),我快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在調(diào)整身心,保持健康,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高……讀書(shū),讓單薄的個(gè)體變得豐滿,讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富,讓喧囂的世界返璞歸真,一切歸于安靜和平和。所以,我讀書(shū),我快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在不斷超越自己。讀書(shū),讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越,逐漸成長(zhǎng),走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以,我在閱讀中享受快樂(lè),在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。
親愛(ài)的朋友們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟”;因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn),讀書(shū)是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔,指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶,我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友們,讓我們珍惜美好的時(shí)光,與書(shū)為友,讓讀書(shū)伴著我們同行,見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!
在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂(lè),但是讀書(shū)是我覺(jué)得最快樂(lè)的事情了。
讀書(shū)會(huì)使我忘掉一切的煩惱,沉浸在書(shū)的海洋里。我可以隨著書(shū)中的主人公去探索世界,去尋找寶藏,去解救世界……總之,我可以和書(shū)中的主人公去做許多現(xiàn)實(shí)生活中做不到的事情。
我讀書(shū),我快樂(lè)……我又哼著自創(chuàng)的小曲坐在溫暖的陽(yáng)光下讀起了書(shū)。興許是被書(shū)中的世界感染了吧,讀到開(kāi)心的地方我會(huì)拍手叫好,讀到傷心的地方我會(huì)偷偷流淚,讀到幽默的地方我會(huì)哈哈大笑,讀到疑惑的地方我會(huì)立刻勾畫(huà),讀到優(yōu)美的地方我會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
只要遇到優(yōu)美的地方、不明的地方我都會(huì)情不自禁的圈畫(huà)起來(lái),因?yàn)槲揖偷眠@些都會(huì)對(duì)我有利。我讀書(shū),我快樂(lè)。
這不,我又拿著我親愛(ài)的《小故事,大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)。我邊讀邊吃零食,這樣不僅可以享受讀書(shū)的樂(lè)趣,而且還可以享受美食的樂(lè)趣,這可真是一種特別的享受??!如果坐累了,還可以躺在床上讀書(shū),靠在座椅上讀書(shū),你可以想盡一切的辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心的讀書(shū),快快樂(lè)樂(lè)的讀書(shū)。
我讀書(shū),我快樂(lè),我們可以在讀書(shū)的同時(shí)獲得許許多多的知識(shí),讓自己的生活變得豐富多彩,讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上,所以我可以在書(shū)中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。合上書(shū)本,我依然回味著讀書(shū)的樂(lè)趣。
這樂(lè)趣讓我久久不能忘記。我讀書(shū),我快樂(lè)……。
書(shū),是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的源泉;書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是人們走向光明的道路。
從小淘氣的我,以為爸爸媽媽看書(shū)只是為了消磨時(shí)間,閑著沒(méi)事干,可從那一次起,我開(kāi)始轉(zhuǎn)變我的態(tài)度了。
8歲生日時(shí),爸爸媽媽送給我了一個(gè)藍(lán)色的盒子,精致極了,我看著它,想象著里面會(huì)是什么,是一件粉色的舞裙,或一雙舞鞋?我迫不及待的將它打開(kāi),令我震驚的是,盒子里裝的既然是一本書(shū),我失望極了,那時(shí)我酷愛(ài)舞蹈,每到生日爸爸媽媽就會(huì)給我買(mǎi)新的舞裙或舞鞋,可今年,他們既然送給我一本用來(lái)消磨時(shí)間的書(shū),我傷心的將它扔在了沙發(fā)上。
一天晚上,我興奮得睡不著覺(jué),可又不知道干什么,我看見(jiàn)了沙發(fā)上的那本書(shū):《三國(guó)演義》,懷著催眠心理的我翻開(kāi)了那本書(shū),沒(méi)想到第一章《桃園三結(jié)義》就吸引了我。因?yàn)閯?,張飛,關(guān)羽都有著精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概。越讀到后面,故事情節(jié)越精彩,我津津有繼續(xù)讀下去,讀到《施美人計(jì)董卓喪命》我高興得咯咯直笑,誰(shuí)叫貂蟬聰明過(guò)人,長(zhǎng)得漂亮,愿意犧牲自己,而董卓簡(jiǎn)直笨蛋一個(gè)。那天晚上,我一直看到晚上10點(diǎn)才被媽媽拉到床上去睡覺(jué)。
從那以后,我認(rèn)為:書(shū)是可以帶給人們無(wú)限歡樂(lè)的。
我變得喜愛(ài)看書(shū),《三國(guó)演義》讀完后我知道了,世界上的事是遵循一定的規(guī)律,變化著的,所謂分久必合,合久必分。之道,損有余而補(bǔ)不足。人之道,則不然,損不足以奉有余。
一次,我與好朋友一起談?wù)撉Ч琶?,到我說(shuō)的時(shí)候,我沒(méi)想到我既然脫口而出,頭頭是道,什么“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分。兵精糧足,名不虛傳。左沖右突,如入無(wú)人之境。鞠躬盡瘁,死而后已。既生瑜,何生亮。內(nèi)事不決問(wèn)張昭,外事不決問(wèn)周瑜等”朋友們都聽(tīng)得目瞪口呆。
以后,我又改變了看法:讀書(shū)是要從書(shū)中獲取知識(shí)與人生的真諦!
直到今天,我讀過(guò)的書(shū)已有兩百多冊(cè)了,我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū),因?yàn)椋瑫?shū)籍是我們的指航燈,我們?cè)谌松拇蠛I虾叫兄?,?shū)就像指航燈一樣帶領(lǐng)我們駛向人生中成功的彼岸!
我讀書(shū),所以我快樂(lè)!
1、開(kāi)頭:
快樂(lè),是那洋溢在臉上的笑容;快樂(lè),是那埋藏在心中的甜蜜;快樂(lè),是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè),是那XXXX(根據(jù)下文內(nèi)容,加一句.)
結(jié)尾:
每個(gè)人,都會(huì)擁有自己的快樂(lè),無(wú)論你多么悲傷,多么孤獨(dú),多么敏感,你都會(huì)有屬于自己的快樂(lè).只要你相信,快樂(lè)永遠(yuǎn)在你心中.2、開(kāi)頭:快樂(lè),猶如一碗清湯,讓我再困難的時(shí)候,微笑面對(duì);快樂(lè),猶如一碗淡茶,讓我再傷心的時(shí)候,忘掉憂傷;快樂(lè),猶如一縷清香,讓我再煩惱的時(shí)候,把它拋到九霄云外??墒牵瑢?duì)我來(lái)說(shuō),快樂(lè)到底是什么呢?
結(jié)尾(這個(gè)要看你寫(xiě)什么樣的快樂(lè)了,不管怎樣,點(diǎn)題就好?。?/p>
謝謝你!xxx,你讓我找到了快樂(lè),找到了屬于我自己真正的快樂(lè)!
人的一生,會(huì)有許許多多的期盼、夢(mèng)想……然而,有許多的時(shí)候不會(huì)成為令人陶醉的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)我們應(yīng)該淡泊地對(duì)待自己夢(mèng)寐以求而終未得到的東西,更好地珍惜自己所能夠擁有的,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在自己的生活中,多了一份人生的快樂(lè),少了一些心靈的重負(fù)。原來(lái)得到幸??鞓?lè)并不是很難,只要你善于去發(fā)現(xiàn)。
我衷心的希望,此資料對(duì)您有幫助~~~
在成長(zhǎng)過(guò)程中,有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,在書(shū)中暢飲生活。 有人說(shuō)讀書(shū)是為了升學(xué),為了獲取知識(shí),為了改變命運(yùn),為了做官,為了成家,為了報(bào)效祖國(guó)等等。仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,我覺(jué)得最根本的一條就是:讀書(shū)可以養(yǎng)氣。
蘇東坡曾說(shuō)過(guò):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!弊x書(shū)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),就像吃飯喝水一樣不可缺少,我們可以從書(shū)中獲取無(wú)盡的精神食糧,來(lái)填飽我們饑餓的大腦。同時(shí),也要像吃飯那樣,各種營(yíng)養(yǎng)都要攝取。正如培根所言:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng)。”的確,就是要“但當(dāng)涉獵”,閱讀各類書(shū)籍,來(lái)補(bǔ)充先天不足,避免后天失調(diào)。惟有如此,方可“籠天地于形內(nèi),挫萬(wàn)物于筆端”,只有“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的人才能達(dá)到劉勰在《文心雕龍》里面強(qiáng)調(diào)的文者之氣。
但是,讀書(shū)不是瞎讀,死讀,更不是不分好惡隨便讀,對(duì)于讀書(shū)不僅要“博學(xué)之”,還要“審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之”。豪氣、靈氣、浩然之氣,可以養(yǎng);邪氣、戾氣、迂腐之氣,也可能養(yǎng)。所以在讀書(shū)時(shí),要吸取精華,剔除糟粕,讀天下好書(shū),養(yǎng)人間正氣。同讀《紅樓夢(mèng)》,有人可以讀出寶黛愛(ài)情一波三折,有人可以讀出封建社會(huì)專制制度大廈將傾,著名作家劉心武先生則另辟蹊徑,向清史里覓蹤跡,從生活本真揭秘《紅樓》。孟子言:“吾善養(yǎng)吾浩然之氣也!”正是此話!
讀什么樣的書(shū)養(yǎng)什么樣的氣,外在表現(xiàn)就是養(yǎng)什么樣的氣寫(xiě)什么樣的文章。文章就是一個(gè)人氣的流露,氣不同,文章的味道便不同,形成的風(fēng)格也就大不相同。所謂“韓如潮,柳如泉,歐如瀾,蘇如?!?,正是說(shuō)韓柳歐蘇四大文豪的文氣滲透于文章形成的浩瀚、雋永、曲折、博大的風(fēng)格。再如,朱自清的清新、郭沫若的厚重、魯迅的辛辣、錢(qián)鐘書(shū)的幽默,不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活氛圍,不同的讀書(shū)品味、視角側(cè)重,造就了不同的寫(xiě)作風(fēng)格,也形成了文學(xué)長(zhǎng)廊里的豐富多彩,各色非凡。
曹丕說(shuō)“文以氣為主”,韓愈說(shuō)“氣盛宜言”,這都是強(qiáng)調(diào)氣的作用。讀書(shū)少的人,氣小力薄,正如“水之積也不厚,其負(fù)大舟也無(wú)力”,很容易就“做了書(shū)的奴隸”,漸漸地書(shū)便把人帶進(jìn)了死胡同;讀書(shū)多的人,自身氣足,也就足以“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,吹取蓬萊三山去”!
讀書(shū)中的樂(lè)趣 大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言,叫做"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
"這句話是俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)的。我對(duì)這句話體會(huì)最為深刻。
因?yàn)槲液芟矚g讀書(shū),也從中學(xué)到了一些收獲的樂(lè)趣。 記得在我小學(xué)五年級(jí)的那年暑假里,爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大摞書(shū),讓我在暑假期間看。
沒(méi)想到,剛看了一本,我就被書(shū)中的動(dòng)人情節(jié)迷住了,與書(shū)中的主人公同呼吸,共命運(yùn)。從此,我便愛(ài)上了看書(shū)。
但是,因?yàn)槲铱磿?shū)經(jīng)常躺在床上看,很不幸,我的鼻梁上又架起了一副“望遠(yuǎn)鏡”。自從看書(shū)多了以后,我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平有了明顯地提高。
這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭,體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。 日復(fù)一日,年復(fù)一年,我讀的書(shū)越來(lái)越多了,從中得到的樂(lè)趣也越來(lái)越多。
于是,我讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。那一次,我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店又進(jìn)來(lái)了一批新書(shū),一回到家,就打開(kāi)我的儲(chǔ)蓄罐拿出了里面所有的錢(qián),向書(shū)店奔去。
來(lái)到書(shū)店,經(jīng)過(guò)我的精心篩選,終于物色到一本好書(shū)《中國(guó)少年百科全書(shū)》,剛要付錢(qián),我才知道帶的錢(qián)不夠,而這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)售貨員說(shuō):“這本書(shū)很受讀者的歡迎,賣(mài)的非常快,已經(jīng)沒(méi)幾套了……”聽(tīng)到這里,我飛快地跑回了家,向爸爸要了錢(qián)才又跑回了書(shū)店,真幸運(yùn),就剩下五套了,我馬上買(mǎi)了一套,此刻,就像心里的一塊大石頭落地了,心情無(wú)比舒暢。 我記得不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“外物之味,久則可厭讀書(shū)之樂(lè),愈久愈深?!?/p>
書(shū)讀得越多,也便越體會(huì)到了其精妙之處。 書(shū)籍對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常重要的,在書(shū)籍里,我們可以從中汲取豐富的知識(shí),領(lǐng)悟深刻的道理。
它給我們講述許多有趣的故事,它把多彩的生活展現(xiàn)在我們的眼前,它為我們打開(kāi)燦爛的文化寶庫(kù),它領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂,它引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行它是我們智慧的礦藏,也是我們強(qiáng)壯的營(yíng)養(yǎng)。 就像初讀魯迅先生的書(shū),他寫(xiě)的文章像一枚青橄欖,初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味,還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀,但是如果你多讀幾遍,就會(huì)覺(jué)得越讀越有味兒,讀到最后,甚至有一種甜味了。
這,就是讀書(shū)的樂(lè)趣,它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù),是我課余生活的主題。因?yàn)槲矣X(jué)得,學(xué)習(xí)固然不輕松,但如果能細(xì)水長(zhǎng)流,積少成多,所得自然不在小可,而到了那個(gè)時(shí)候,你就能體會(huì)到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的老師,因?yàn)樗俏铱鞓?lè)的天使……。
[快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活作文600字] 人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了做人的道理,學(xué)會(huì)了如何生存,學(xué)會(huì)了享受這一切,但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí),快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活作文600字。
孔子曾說(shuō)過(guò):學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí),卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘,享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的快樂(lè),這根本算不上是學(xué)習(xí),只能說(shuō)他們?cè)谒烙浻脖?。至于思而不學(xué)的人,就更不用說(shuō)了,他們只會(huì)做白日夢(mèng),連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧,在通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧,不斷地練習(xí),直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來(lái),我不但掌握了學(xué)習(xí)方法,還擴(kuò)大了自己的閱讀量,從文章中體會(huì)了更多生活感悟,更能學(xué)到人生哲理,這可是多少金錢(qián)也換不來(lái)的,小學(xué)六年級(jí)作文《快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活作文600字》。
不過(guò)相比之下,從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂(lè)就更多了。
在明亮的教室里,和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭(zhēng)執(zhí),時(shí)而各自埋頭苦思,不時(shí)地小聲交流思路,最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已,那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛,但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果,就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。
因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的快樂(lè),所以我才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活。畢竟學(xué)習(xí)真的帶來(lái)了太多美好的事物。所以,請(qǐng)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧!
河北唐山樂(lè)亭縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):627817
學(xué)習(xí)鳥(niǎo)網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.275秒