《不要約束孩子》望子成龍,望女成鳳是父母最大的心愿,每個(gè)父母都希望自己的孩子是最棒的,最優(yōu)秀的,一定要比別人家的孩子強(qiáng),所以就會(huì)提前給孩子描繪一幅美好的前景藍(lán)圖,然后讓孩子按照先定的計(jì)劃和步驟,一步一步在設(shè)計(jì)好的空間里前進(jìn),最后一步肯定是一個(gè)掌聲、鮮花、歡呼聲和贊嘆聲齊聚的地方,因?yàn)楦改付紩?huì)期待孩子們成長為科學(xué)家、專家、明星等之社會(huì)棟梁,作文讓孩子自由成長.7月份的氣溫居高不下,一直都在37℃左右徘徊,暑期的各種培訓(xùn)也開始陸續(xù)開班,好像要叫板炎夏的高溫,名目可謂紛繁多樣:音樂、書畫、舞蹈、作文、鋼琴、英語、珠心算、寫字、跆拳道等等,讓人眼花繚亂,暈頭轉(zhuǎn)向,本該充滿樂趣的暑假也隨之被更多的培訓(xùn)和特長班替代.父母期待的目光,老師無情的說教,都化作沉重的壓力推向孩子那稚嫩的肩膀,孩子們臉上天真爛漫的笑容幾乎蕩然無存,更多的孩子一天就在幾個(gè)特長班之間來回奔波,父母更是馬不停蹄,都在忙著接送孩子,給孩子添置學(xué)習(xí)器具,準(zhǔn)備各種各樣的營養(yǎng)餐,孩子還在童趣的夢(mèng)中就會(huì)被父母叫醒,揉揉朦朧的眼睛,吃下精心準(zhǔn)備的早餐,書包里還會(huì)塞上一個(gè)水果,然后前往特長班.為了孩子全面提高,孩子多學(xué)點(diǎn)東西總會(huì)有好處的,不多學(xué)點(diǎn)東西,將來會(huì)跟不上時(shí)代!父母們開始默默地接受著這種聲音,麻木地注視著超負(fù)荷的孩子,孩子少了幾許爽朗的笑聲,經(jīng)常會(huì)噘起嘴巴:為什么放假了,都不讓我玩?我不想學(xué)**……繁多的培訓(xùn)充斥著孩子的自由空間,擠滿了童話世界,被書山、學(xué)海這些意象中的概念詞塞的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),剩下的也就只有一個(gè)字了——累.世上沒有兩片絕對(duì)相同的樹葉,就像多姿多彩的生活,永遠(yuǎn)不可能是單一色調(diào).雖然現(xiàn)實(shí)中孩子們各有千秋,但父母的心愿都一樣,都希望自己的孩子成為能歌善舞、文武雙全的天才、明星,有些父母甚至將自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上,就像有的孩子不喜歡跳舞,偏要讓她上舞蹈班,不愛器樂,偏要煞費(fèi)苦心拜師學(xué)藝,到頭來孩子們是白天忙、晚上忙、平時(shí)忙、周末忙、假期照樣忙,負(fù)荷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成年人的工作量.父母該花的錢花了,孩子該學(xué)的學(xué)了,但效果往往是事倍功半,得個(gè)也許或差不多完事,該成龍的沒有成龍,該成鳳的沒有成鳳,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離父母預(yù)想的軌道,學(xué)無所成,家長失望,老師批評(píng),反而讓孩子們深受其害,不僅吃苦遭罪,自信心還要大打折扣,就連孩子們想擁有一個(gè)快樂樂、無憂無慮的童年最終也化為泡影,童年的記憶除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),中學(xué)生作文《作文讓孩子自由成長》.孩子是未來,是希望,請(qǐng)不要束縛孩子們放飛夢(mèng)想的翅膀,多一份信任和理解,少一些約束和羈絆,當(dāng)好護(hù)航者,不做引航人,給他們自由空間,讓他們多接觸自然,多接觸社會(huì),沐浴陽光雨露,健康成長,自由飛翔,也許有一天你會(huì)收獲到一份意想不到的驚喜. 生活著的人們需要陽光、空氣和水;成長著的孩子像需要陽光、空氣和水一樣需要自由.自由,是成長的需要! 可我從幼稚到慢慢成熟這樣一個(gè)過程里.感受的是閉塞、禁錮和管教;在我的世界里沒有自由自在的天高任鳥飛的感覺. 我三歲就去了幼兒園.幼兒園,應(yīng)該是我們兒童的樂園,豐富的活動(dòng)、慈祥的老師、眾多的朋友.可我對(duì)那塊陌生的地方,既害怕又孤單,既恐懼又拘謹(jǐn),我?guī)缀鯌?zhàn)戰(zhàn)兢兢地過著每一天.老師好象看押犯人一樣,只是把我們看管在一個(gè)長方形的屋子里,不讓我們出去玩,不準(zhǔn)我們盡情鬧,不許我們到處跑.我們能喜歡這樣的環(huán)境嗎?我們能熱愛這樣的天地嗎?我們實(shí)在很壓抑、很不開心、很不快樂.我們好象一只失去了自由的小鳥.我?guī)缀趺刻炜藓暗溃簨寢尅瓔寢專≌?qǐng)想一想,在這樣沒有自由、沒有快樂的環(huán)境里,我們的心性只會(huì)受到壓制,我們的生理只會(huì)遭到干擾;我們?cè)趺茨軌蚪】档爻砷L呢?成長,是需要自由的呵! 上學(xué)了,本以為有廣闊的天地了,像鳥兒一樣可以自由自在地翱翔了.可等待我們的卻是更加嚴(yán)格的管教、更加嚴(yán)實(shí)的管理,更加嚴(yán)厲的管束.老師和我們,為了一場(chǎng)一場(chǎng)的考試、為了一次一次的排名,布下了小山一樣的作業(yè),壓得我喘不過氣來.自由支配、自由學(xué)習(xí)、自由發(fā)展,被拋到了九霄云外.于是,我們幾乎每時(shí)每刻都在作業(yè)的奴役下過著奴隸一樣的生活.沉重的學(xué)習(xí)壓力,使我們喘不過氣來,使我們直不起腰來,使我們無法開心地面對(duì)生活的每一天.請(qǐng)問,在這樣的生活和環(huán)境里,我們何自由之有?何健康成長之有?我們是鐵絲網(wǎng)里的小鳥啊,我們的心理被扭曲了,我們的生理被摧殘了! 記得有這么一天,終于結(jié)束了一切考試,媽媽給了我一天的自由,她讓我想干什么就去干什么.可我并沒有選擇玩耍.我只是找到一塊草坪,靜靜地沒有約束地躺下,把雙手枕在后腦殼下,仰頭望那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,仰頭空中看那自由飛翔的小鳥.一陣又一陣溫暖的東風(fēng)從我的臉上吹拂而過,撫摩我的臉頰,掀動(dòng)我的頭發(fā),是那樣地輕松自在,是那樣的舒心愜意,我的一顆禁繃著的心放松了、陶醉了.我不由自主地閉上了雙眼,盡情地感受著這一切.我想,明天我要懷著今天得到的自由、悠閑和舒適地投入到學(xué)習(xí)中去,因?yàn)檫@一切才是我成長所不可或缺的. 正因?yàn)橄硎芰诉@。
“作業(yè)做完沒?” “別看電視了” “早點(diǎn)去睡覺” 家長最喜歡的講的口頭禪,學(xué)生最不喜歡的三句話,關(guān)于自由論的開始 自由:由自己作主;不受限制和拘束。
從小我們?cè)诩揖褪芗议L管著,上學(xué)以后我們又開始收老師管著,一直沒有自由的我們一直在幻想沒有了家長沒有了老師的自由生活。當(dāng)有一天我們認(rèn)為自己有了自由生活,沒有了約束與限制我們還會(huì)正常的走在學(xué)校的道路上,還會(huì)用自己一滴滴汗水去換取勞動(dòng)的果實(shí)么? 在自由與紀(jì)律是辯證統(tǒng)一關(guān)系中說,.自由不是無限制的自由,只有在遵守法律、制度等紀(jì)律的約束才能實(shí)現(xiàn)最大的自由,否則就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰,也就無從談自由了。
如果世上沒有了法律等紀(jì)律的約束,人們就會(huì)為所欲為,自然就會(huì)受到破壞、疾病到處蔓延,人類就會(huì)走向毀滅的。 所以當(dāng)我獲得了我們所要求的自由后,我們中的絕大部分可能會(huì)放下書本走上自己認(rèn)為的自由的生活:書本變成了游戲,學(xué)習(xí)變?yōu)榱送鏄罚?dāng)時(shí)光匆匆度過的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)為社會(huì)所淘汰,成為了家長社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
也可能你會(huì)說你不會(huì)這樣,你依舊能拿起書本在,只是現(xiàn)在的過下強(qiáng)烈約束與限制使自己無法接受,我們還是學(xué)生應(yīng)該有自己的一片天空,有自己的一份空間。 是的,有時(shí)過分的約束只會(huì)限制人的發(fā)展,限制學(xué)生時(shí)代我們的發(fā)明力與創(chuàng)造力。
青蛙被束縛在了井底他會(huì)認(rèn)為井上的一片就是整個(gè)天空,而當(dāng)我們被過于限制約束在學(xué)校和家庭的條條框框時(shí),我們又何嘗不會(huì)像井底之蛙一樣,我們又怎會(huì)快樂呢。 經(jīng)調(diào)查77%的青少年參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,而在這部分人群中有38%的人表示參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班并非其樂趣,而是因?yàn)榧议L的要求。
正是這些要求使相當(dāng)一部分青少年由于被動(dòng)式的學(xué)習(xí)時(shí)間過長,因而對(duì)學(xué)習(xí)的興趣減低,學(xué)習(xí)效果反而更差。 所以家長與老師應(yīng)給學(xué)生一些自由,讓學(xué)生有時(shí)間看自己的書,做自己的事,培養(yǎng)自己的興趣,在學(xué)習(xí)生活中,做自己的主人,讓學(xué)生健康快樂成長。
春華秋實(shí),夏榮冬枯是植物適應(yīng)自然規(guī)律的方式,追求真善美,拒絕假惡丑是人適應(yīng)社會(huì)法則的方式。草木接受自然的限制,才能茁壯成長,人只有遵守社會(huì)法則,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,宇宙飛船如果脫離它的運(yùn)行軌道,將在茫茫宇宙中毀滅。一切自由,都是有條件的,只能在某種約束限制的范圍內(nèi)才能實(shí)現(xiàn),沒有約束的自由是不存在的。人類一切科學(xué)探索的活動(dòng),都是為揭示自然規(guī)律,然后運(yùn)用自然規(guī)律許可的方式,讓自然之力為人類服務(wù)。無論是生物工程還是材料科學(xué),都是揭示自然規(guī)律并利用自然規(guī)律的成就。
還記得去年反網(wǎng)絡(luò)謠言的事嗎?薛蠻子、秦火火等網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者受到了國家法律的懲罰。這事把自律的問題又給我們重申了一次。古人說:“君子慎獨(dú)?!币馑际蔷釉讵?dú)處,缺乏監(jiān)督的情況下也能謹(jǐn)言慎行。網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界,我們又大多戴著網(wǎng)名的面具在網(wǎng)上沖浪,在這樣一種雙重保護(hù)下,有些人的言行就肆無忌憚了,把社會(huì)對(duì)我們的基本約束置之腦后,無中生有,捏造事實(shí),侵害別人的正當(dāng)權(quán)益,然而放棄自律,不是害人,就是害己,因?yàn)槲覀儾荒苤竿惠v沖出馬路的汽車能干什么好事,一旦造成后果,還得自己來負(fù)責(zé)??梢姽湃说挠?xùn)誡是有先見之明的。
如果我們?cè)傧胂耄澑賳T那個(gè)不是在缺乏監(jiān)督的情況下放棄自律,才受到法律嚴(yán)懲的呢?這樣說來,我們只有把社會(huì)規(guī)范內(nèi)化為行為習(xí)慣,我們才能得到自由。再想想孫悟空頭上的緊箍咒,在他試圖不受約束的時(shí)候,它就起作用,而當(dāng)孫悟空修成正果,把約束內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則后,這玩意就消失不見了。哪一個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生會(huì)覺得學(xué)校紀(jì)律是對(duì)自己的約束呢?
沒有絕對(duì)自由的人,沒有絕對(duì)受約束的人。太自由的話,你會(huì)或許會(huì)感到寂寞,被絕對(duì)約束的人必定會(huì)被逼瘋!
小時(shí)候我們經(jīng)常想如果自己永
遠(yuǎn)都自由自在的那該多好??!在念書的時(shí)候就想著放假,而在家時(shí)又想著去念書。為什么?因?yàn)槿鄙偌s束。曾經(jīng)看到過一條公益廣告:有一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏,而且
不停的動(dòng),旁邊就出現(xiàn)一行字“約束是為了飛的更高”。開始我還有點(diǎn)看不懂,但仔細(xì)想一想,是??!沒有約束就沒有動(dòng)力,沒有約束人就會(huì)變得懶散。風(fēng)箏如果沒
有一根線來牽引、約束它,那么它就會(huì)在風(fēng)中迷失方向、迷失自我。最后的結(jié)局可能會(huì)有很多:掉進(jìn)池塘里、掛在樹梢上'飄落到馬路上被路過的汽車碾碎……
雖然約束是好的,但不能過多的去約束,否則就像我說的肯定會(huì)被逼瘋!
有句歌詞唱的好“我要飛得更高,我要飛得更高”,還有一句俗語說得好“飛得高摔得響”。為什么會(huì)這樣呢?下面是我的個(gè)人觀點(diǎn),寫得不好不要見怪,希望大家多
提意見。想要飛得高固然是好事,但你無止境的往高處飛,總有你累的時(shí)候吧?總有你飛不動(dòng)的時(shí)候吧?俗話說“人有失手,馬有失蹄”。好好想一想當(dāng)你飛不動(dòng)、
累的時(shí)候你怎么辦?那就會(huì)掉下來,從那么高的地方掉下來摔得當(dāng)然響了,對(duì)吧??
其實(shí)生活中也是著樣,在家有父母的約束,在學(xué)校有老師和校規(guī)
的約束,走上社會(huì)有各種各樣的因素及國家法律的約束。人走到哪都會(huì)受約束,所以你看那些想要擺脫這些約束的人大多數(shù)都沒有好結(jié)果。在學(xué)校不遵守校規(guī)的人有
的被開除,有的學(xué)習(xí)成績很差;走上社會(huì)不遵守法律的人大多數(shù)都要進(jìn)監(jiān)獄。雖然有些人也是奉公守法的好公民卻沒有別人過得好,但總比那些進(jìn)監(jiān)獄的人強(qiáng)吧?約
束可以督促你前進(jìn),約束可以使你更堅(jiān)強(qiáng),約束可以使人飛得更高……
約束在幫助你的時(shí)候,同時(shí)也制約著你!
比如說現(xiàn)在的世界狀
況吧,向著現(xiàn)代化、多極化發(fā)展,但同時(shí)也在破壞著自然,所以自然約束著發(fā)展;人們想探索外太空,無奈科技還沒有達(dá)到那種水平;小時(shí)候個(gè)頭比較小想要高處的
東西卻不能如愿等等。但是這種約束只是暫時(shí)的,人與自然可以和平相處,保護(hù)自然與發(fā)展經(jīng)濟(jì)可以同時(shí)進(jìn)行,科技發(fā)達(dá)是人們便可以繼續(xù)探索外太空,等長大了個(gè)
頭高了就可以拿到高處的東西了。約束,一種動(dòng)力;一種制約力;一種爆發(fā)力。認(rèn)清約束的度,會(huì)使你受益匪淺!
參考參考吧,采納
我不要自由,我只要約束!
雛兒的羽毛還沒長成,您卻要棄我而去。為什么,難道只是因?yàn)槲沂桥?。難道我就不如男孩了嗎?眾多哥哥弟弟里,誰的成績比我好?沒有吧,次次全校第一,我為您贏得了多少榮譽(yù)啊,我心中有無數(shù)個(gè)疑問要問你,可您卻總對(duì)我冷若冰霜。
媽媽,您知道嗎,當(dāng)您說出不讓我讀書,讓我打工賺錢的時(shí)候,我的心如刀割一樣。為什么不讓我讀,憑什么不讓我讀,家里的條件又不是不允許。我想只是因?yàn)槲沂桥伞0?,既然不要我,為什么要生我,弟弟的成績又沒我好,為什么啊,不讀書的為什么就不是他呢?
媽媽,自從弟弟出生后,好吃的,好玩的從來都沒在我手里出現(xiàn)過,Why?就連今年過年的衣服您都沒給我買,為什么啊,您也太自私了吧。
媽媽,您還記得嗎,當(dāng)這次我把區(qū)級(jí)三好學(xué)生的證書和校十佳學(xué)生的證書給你看的時(shí)候,您卻讓我傷透了心:“它能當(dāng)飯吃嗎,有P用?。 蔽遗α艘粚W(xué)期,卻換來了這么一句話,您知道我又多少傷心嗎?
衣物禮物我可以不要,但自尊我卻不能不要啊,正因?yàn)槲液脧?qiáng),所以我可以戰(zhàn)勝眾多學(xué)長們成為學(xué)生會(huì)主席,可以戰(zhàn)勝班上的各位精英成為班委中的一員更過關(guān)斬將獲得了優(yōu)異的成績。所以,媽媽我想對(duì)您說:“我是女孩,但我絕不比男孩弱,我是女孩,我不要太多的自由,我只要您的約束您的關(guān)懷??!
《不要約束孩子》望子成龍,望女成鳳是父母最大的心愿,每個(gè)父母都希望自己的孩子是最棒的,最優(yōu)秀的,一定要比別人家的孩子強(qiáng),所以就會(huì)提前給孩子描繪一幅美好的前景藍(lán)圖,然后讓孩子按照先定的計(jì)劃和步驟,一步一步在設(shè)計(jì)好的空間里前進(jìn),最后一步肯定是一個(gè)掌聲、鮮花、歡呼聲和贊嘆聲齊聚的地方,因?yàn)楦改付紩?huì)期待孩子們成長為科學(xué)家、專家、明星等之社會(huì)棟梁,作文讓孩子自由成長.7月份的氣溫居高不下,一直都在37℃左右徘徊,暑期的各種培訓(xùn)也開始陸續(xù)開班,好像要叫板炎夏的高溫,名目可謂紛繁多樣:音樂、書畫、舞蹈、作文、鋼琴、英語、珠心算、寫字、跆拳道等等,讓人眼花繚亂,暈頭轉(zhuǎn)向,本該充滿樂趣的暑假也隨之被更多的培訓(xùn)和特長班替代.父母期待的目光,老師無情的說教,都化作沉重的壓力推向孩子那稚嫩的肩膀,孩子們臉上天真爛漫的笑容幾乎蕩然無存,更多的孩子一天就在幾個(gè)特長班之間來回奔波,父母更是馬不停蹄,都在忙著接送孩子,給孩子添置學(xué)習(xí)器具,準(zhǔn)備各種各樣的營養(yǎng)餐,孩子還在童趣的夢(mèng)中就會(huì)被父母叫醒,揉揉朦朧的眼睛,吃下精心準(zhǔn)備的早餐,書包里還會(huì)塞上一個(gè)水果,然后前往特長班.為了孩子全面提高,孩子多學(xué)點(diǎn)東西總會(huì)有好處的,不多學(xué)點(diǎn)東西,將來會(huì)跟不上時(shí)代!父母們開始默默地接受著這種聲音,麻木地注視著超負(fù)荷的孩子,孩子少了幾許爽朗的笑聲,經(jīng)常會(huì)噘起嘴巴:為什么放假了,都不讓我玩?我不想學(xué)**……繁多的培訓(xùn)充斥著孩子的自由空間,擠滿了童話世界,被書山、學(xué)海這些意象中的概念詞塞的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),剩下的也就只有一個(gè)字了——累.世上沒有兩片絕對(duì)相同的樹葉,就像多姿多彩的生活,永遠(yuǎn)不可能是單一色調(diào).雖然現(xiàn)實(shí)中孩子們各有千秋,但父母的心愿都一樣,都希望自己的孩子成為能歌善舞、文武雙全的天才、明星,有些父母甚至將自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上,就像有的孩子不喜歡跳舞,偏要讓她上舞蹈班,不愛器樂,偏要煞費(fèi)苦心拜師學(xué)藝,到頭來孩子們是白天忙、晚上忙、平時(shí)忙、周末忙、假期照樣忙,負(fù)荷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成年人的工作量.父母該花的錢花了,孩子該學(xué)的學(xué)了,但效果往往是事倍功半,得個(gè)也許或差不多完事,該成龍的沒有成龍,該成鳳的沒有成鳳,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離父母預(yù)想的軌道,學(xué)無所成,家長失望,老師批評(píng),反而讓孩子們深受其害,不僅吃苦遭罪,自信心還要大打折扣,就連孩子們想擁有一個(gè)快樂樂、無憂無慮的童年最終也化為泡影,童年的記憶除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),中學(xué)生作文《作文讓孩子自由成長》.孩子是未來,是希望,請(qǐng)不要束縛孩子們放飛夢(mèng)想的翅膀,多一份信任和理解,少一些約束和羈絆,當(dāng)好護(hù)航者,不做引航人,給他們自由空間,讓他們多接觸自然,多接觸社會(huì),沐浴陽光雨露,健康成長,自由飛翔,也許有一天你會(huì)收獲到一份意想不到的驚喜. 生活著的人們需要陽光、空氣和水;成長著的孩子像需要陽光、空氣和水一樣需要自由.自由,是成長的需要! 可我從幼稚到慢慢成熟這樣一個(gè)過程里.感受的是閉塞、禁錮和管教;在我的世界里沒有自由自在的天高任鳥飛的感覺. 我三歲就去了幼兒園.幼兒園,應(yīng)該是我們兒童的樂園,豐富的活動(dòng)、慈祥的老師、眾多的朋友.可我對(duì)那塊陌生的地方,既害怕又孤單,既恐懼又拘謹(jǐn),我?guī)缀鯌?zhàn)戰(zhàn)兢兢地過著每一天.老師好象看押犯人一樣,只是把我們看管在一個(gè)長方形的屋子里,不讓我們出去玩,不準(zhǔn)我們盡情鬧,不許我們到處跑.我們能喜歡這樣的環(huán)境嗎?我們能熱愛這樣的天地嗎?我們實(shí)在很壓抑、很不開心、很不快樂.我們好象一只失去了自由的小鳥.我?guī)缀趺刻炜藓暗溃簨寢尅瓔寢?!?qǐng)想一想,在這樣沒有自由、沒有快樂的環(huán)境里,我們的心性只會(huì)受到壓制,我們的生理只會(huì)遭到干擾;我們?cè)趺茨軌蚪】档爻砷L呢?成長,是需要自由的呵! 上學(xué)了,本以為有廣闊的天地了,像鳥兒一樣可以自由自在地翱翔了.可等待我們的卻是更加嚴(yán)格的管教、更加嚴(yán)實(shí)的管理,更加嚴(yán)厲的管束.老師和我們,為了一場(chǎng)一場(chǎng)的考試、為了一次一次的排名,布下了小山一樣的作業(yè),壓得我喘不過氣來.自由支配、自由學(xué)習(xí)、自由發(fā)展,被拋到了九霄云外.于是,我們幾乎每時(shí)每刻都在作業(yè)的奴役下過著奴隸一樣的生活.沉重的學(xué)習(xí)壓力,使我們喘不過氣來,使我們直不起腰來,使我們無法開心地面對(duì)生活的每一天.請(qǐng)問,在這樣的生活和環(huán)境里,我們何自由之有?何健康成長之有?我們是鐵絲網(wǎng)里的小鳥啊,我們的心理被扭曲了,我們的生理被摧殘了! 記得有這么一天,終于結(jié)束了一切考試,媽媽給了我一天的自由,她讓我想干什么就去干什么.可我并沒有選擇玩耍.我只是找到一塊草坪,靜靜地沒有約束地躺下,把雙手枕在后腦殼下,仰頭望那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,仰頭空中看那自由飛翔的小鳥.一陣又一陣溫暖的東風(fēng)從我的臉上吹拂而過,撫摩我的臉頰,掀動(dòng)我的頭發(fā),是那樣地輕松自在,是那樣的舒心愜意,我的一顆禁繃著的心放松了、陶醉了.我不由自主地閉上了雙眼,盡情地感受著這一切.我想,明天我要懷著今天得到的自由、悠閑和舒適地投入到學(xué)習(xí)中去,因?yàn)檫@一切才是我成長所不可或缺的. 正因?yàn)橄硎芰诉@。
遵守課堂紀(jì)律從我做起 俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓?!?/p>
如果一個(gè)班集體沒有紀(jì)律,那老師就無法講課,同學(xué)們也就無法聽講。一個(gè)紀(jì)律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上,有的同學(xué)不守紀(jì)律,老師講課他不認(rèn)真聽,做小動(dòng)作亂說話,他自己不聽課還影響別人,使老師的課無法講下去。因此,我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過程 中,都要有紀(jì)律性,要學(xué)會(huì)約束自己,要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。
上課時(shí)不說話,管住自己的小嘴巴,不左顧右盼,不和前后左右同學(xué)說話,不做小動(dòng)作,這樣才 能保證聽課質(zhì)量,聽懂老師講課的內(nèi)容,做作業(yè)就會(huì)很容易,學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。那些愛說話愛做小動(dòng)作的同學(xué),自己學(xué)不好還影響他人學(xué)習(xí),老師不喜歡,同學(xué)們也 很討厭這樣的學(xué)生。
為端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,我要做到上課遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不影響課堂秩序。人們常說:“遵守紀(jì)律從小事做起。”
我覺得這話說得很有道理,一個(gè)人如果連上課都不遵守紀(jì)律,那么要做一件大事豈不是更難?趁我們現(xiàn)在還小學(xué)會(huì)管住自己吧! 讓我們每個(gè)同學(xué)遵守課堂紀(jì)律從我做起! 俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓?!比绻粋€(gè)班集體沒有紀(jì)律,那老師就無法講課,同學(xué)們也就無法聽講。
一個(gè)紀(jì)律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。 在今天的課堂上,有的同學(xué)不守紀(jì)律,老師講課他不認(rèn)真聽,做小動(dòng)作亂說話,他自己不聽課還影響別人,使老師的課無法講下去。
因此,我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過程 中,都要有紀(jì)律性,要學(xué)會(huì)約束自己,要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時(shí)不說話,管住自己的小嘴巴,不左顧右盼,不和前后左右同學(xué)說話,不做小動(dòng)作,這樣才 能保證聽課質(zhì)量,聽懂老師講課的內(nèi)容,做作業(yè)就會(huì)很容易,學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。
那些愛說話愛做小動(dòng)作的同學(xué),自己學(xué)不好還影響他人學(xué)習(xí),老師不喜歡,同學(xué)們也 很討厭這樣的學(xué)生。 為端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,我要做到上課遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不影響課堂秩序。
人們常說:“遵守紀(jì)律從小事做起?!蔽矣X得這話說得很有道理,一個(gè)人如果連上課都不遵守紀(jì)律,那么要做一件大事豈不是更難?趁我們現(xiàn)在還小學(xué)會(huì)管住自己吧! 讓我們每個(gè)同學(xué)遵守課堂紀(jì)律從我做起。
我覺得這個(gè)作文可以這樣寫 我們1都是青春期的孩子 父母的言談舉止對(duì)我們來說像是束縛。
你可以用像征的手法并說說什么我在遠(yuǎn)離家那個(gè)牢籠時(shí),就像暫時(shí)掙開了父母束縛的氣球,飄得很高很快樂。以前你這樣想,但有一次你在外面受了傷害,回到家,父母的言語你發(fā)現(xiàn)是溫暖的束縛,那一刻你淚流滿面 。
束縛你只是因?yàn)椴幌肟吹侥闶軅?。(?dāng)然你的語言要更書面話一點(diǎn)了)至于結(jié)尾可以寫“一個(gè)陰雨天,母親地叫我拿上雨傘。
我微笑地接受了。看著天,我默默地對(duì)自己說,我要好好享受這樣的束縛?!?/p>
開頭可以一你母親的話開頭,要和結(jié)尾形成對(duì)比,同樣的事,但你卻不耐煩地拒絕,母親默默地沒說一句話。題目可以取〈享受那樣的束縛〉幫我加分吶,我沒有功勞也有苦勞??!。
不喜歡被約束
約束仿佛是一個(gè)套,牢牢地套住了我們的心。我們渴望自由,就像一只飛出鐵籠的小鳥,飛上藍(lán)天。我們還是個(gè)孩子,擁有著七彩的心靈,可是一被約束套住,七彩就會(huì)被渲染成了黑白色,自由在套中掙扎,無法逃脫……
約束令我們寂寞,無法去外面的世界一探究竟。大人們的約束套著我的自由,使我們第一次感覺到了寂寞,沒有人陪自己玩耍,聽不見外面清脆的鳥鳴聲,也嘗不到風(fēng)拂過草地后的甜美味道,一切都不屬于我們,自由也不例外。
每當(dāng)小伙伴在樓底下歡笑時(shí),每當(dāng)父母在樓底下運(yùn)動(dòng)時(shí),自己只能隔著窗戶,看著他們臉上的汗珠與喜悅,這個(gè)時(shí)候,自己就覺得非常孤獨(dú)、寂寞。
約束會(huì)令我們傷心,我們的不僅僅是自由,就連我們的快樂也被緊緊套住了。無法做自己想做的事,那根本就不會(huì)擁有快樂。
我們?cè)诨锇榈暮魡鞠麻_心地下樓去玩耍,誰知在半路上遇見了大人們,剛獲得的自由又消失了??匆娀锇榈哪樕系氖纳袂椋挚醋约鹤郎系牧?xí)題,我們的眼眶不禁濕潤了。
約束還會(huì)令我們不自在,無法從這個(gè)套中掙脫。大人們管著我們,護(hù)著我們,剝奪了我們的自由,仿佛是給我們戴上了一雙無形的手銬,銬住了我們的自由,也銬住了我們的天真。
我們有著天真無邪的心靈,但一旦有了約束,天真、無邪也會(huì)隨之這個(gè)套而套走了。約束換來的不是什么,竟然是一身的不自在!無法自做主張,不能以自己的想法來行動(dòng),我們成了大人們的傀儡、木偶,被約束的線所操縱著,那些七彩的心靈仿佛在哭泣,因?yàn)樗鼈儚膩頉]有從黑白色的世界里逃脫出來,沒有自由。
可怕的約束!帶來如此多的麻煩:寂寞、傷心,和不自在。約束最大的可怕之處便是搶走了自由和快樂,也就是搶走了我們一半的靈魂和生命。約束,就是一個(gè)無惡不做的惡魔,傷害了孩子們童真的心靈,操縱著孩子們的思想與軀體。大人們的約束,真的不是為了我們好,而是在害我們呀!
所以,請(qǐng)收回你們的約束吧!給我們一個(gè)快樂,自由的世界!
約束自我.假如個(gè)性是個(gè)玻璃杯,我們把玩于它,發(fā)揮的淋漓盡致,但是千萬別讓它摔碎了,其實(shí)它碎了也無所謂,關(guān)鍵是別讓它傷了你的手.約束自我可以說是小心謹(jǐn)慎,反事都考慮再三再去做,盡量避免錯(cuò)誤的發(fā)生.既然我們都害怕失敗,都不想經(jīng)歷太多的痛苦,那么就更應(yīng)該約束自我.魯迅先生說過:“這世上本沒有路,走的人多了也便成了路.”我的確佩服那第一個(gè)敢于披荊斬棘勇于開路的人,他是在張揚(yáng)自己的個(gè)性,做了一件別人沒有干過的事,別人不敢去干的事.但是,不要忘了人生哪象是開路那般容易簡單?也許路我們沒有開成也就罷了,不會(huì)付出多少代價(jià),可是人生不同,也許一次的失敗就要你付出非常沉重的代價(jià),而你是否可以承受的住,它不會(huì)理予,但是不要去抱怨生命的殘酷和不公,因?yàn)橥纯辔覝Y源是你自己的麻痹大意.是的,一個(gè)不小心也許就會(huì)使你葬身于萬丈深淵,而你又有幾分把握不失敗呢?所以,我們?nèi)绻胍M量不失敗,就要學(xué)會(huì)約束自我,小心謹(jǐn)慎.流浪的思想,無法抵達(dá)五月暗香浮動(dòng)的彼岸.我們必須在張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)又學(xué)會(huì)約束自我,千萬不可舍其一而取其一.請(qǐng)不要“自我踏踐”的把生活看成是破痛爛鐵,做一個(gè)聰明的人就要學(xué)會(huì)張揚(yáng)個(gè)性和約束自我.。
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