中午陽光作文開頭(以陽光為話題的開頭和結(jié)尾)
1.以陽光為話題的開頭和結(jié)尾
陽光其實也是一種語言，當溫暖的陽光照耀我們的時候，內(nèi)心的黑暗與恐懼都會消失，那份溫暖仿佛在鼓勵我們，不要害怕，相信自己，繼續(xù)前行陽光一縷縷，從窗口直射進來，把屋子照的通亮，亦照亮了我的心。
幽暗的心扉久不開，直到有一天你的出現(xiàn)，敲開了我夢中的世界你就是一個不滅的神話——一顆希望的種子，引領(lǐng)我走向夢中的天堂。
天灰蒙蒙的，不時飄來幾滴小雨，把我籠罩在這黑暗的角落動彈不得，我盡力張開雙手，想要掙脫這比鐵還承重的束縛，可是，一瞬間的希望還是無情的破滅，我又一次跌倒在憧憬的門口，遲遲未能敲開通往光明的大門。
那是什么？是。是一縷“陽光”。是的，我看的很清楚，那是陽光。
我不在迷茫，擦干眼角的淚，停止在困難面前徘徊的腳步，是的，我要向前，向著那新生的陽光，追逐夢的背影，一起去哪奇幻的國度，
因為我深信，只要有陽光的地方便有生命，生命不息，奮斗又怎能止。
看見了嗎？成功彼岸，它在向我招手，不信，請看天邊那朵紅暈的彩霞，正是微笑的臉龐，只要有了這信念，成功自不會遠。
生命的本質(zhì)便是空白，只有當這顆心中的陽光饋贈給了它一絲希望，待到某個盛夏，它將繁葉滿枝頭。
黑暗中，我不哭泣，我也沒有理由哭泣。只因為有你，那一片夢中的天空，那一縷來自心底的陽光。
2.又見那一抹陽光,真好作文的開頭和結(jié)尾
清晨的一縷陽光，喚醒了世間沉睡的萬物；正午的一米陽光，引領(lǐng)了萬物前進的道路；傍晚的一抹陽光，融化了漫天的輝煌。有陽光，真好！
清晨。微光 微微一點亮光照進了我黑暗的夢鄉(xiāng)，迷迷糊糊的睜開眼，窗外又是一個大晴天。只聽媽媽在門外叫喚：“陽陽，快起床啦！”沒錯，我的名字里也有一個“陽”，我也就像太陽一樣，永遠有活力，樂觀向上吧！“知道了！母親大人！”我邊整理自己邊想著：今天要去補課，加油！我們就是坐著聽課，比那些上班族幸福多啦！拎著書包，叼著面包，我沖出家門去趕校車，是的，充實的一天在這和煦的陽光中開始了！陽光，給了我信心與勇氣。有陽光，真好！
正午。暖光 “唉，下午還要上兩節(jié)課，不知道又要做多少卷子，好累呀，這該死的補習班！”身邊的密友躺在草坪上抱怨道。我微微笑了笑，說道：“別這么想啦！看，陽光這么好，它一定是在鼓勵我們要堅持，要努力呢！”說完，我與她一起躺在草坪上，閉上眼，感受著太陽的芬芳?！岸ｂ忊彙鄙险n的鈴聲急促的響起。我們飛快地站起身來，帶著陽光，手牽手跑進了教室。坐在教室里的我望著窗外被陽光覆蓋的一切，心里竟由衷地快樂。再低頭看看疊得很高的書本，也不再那么恐懼了。陽光，給了我快樂和平靜。有陽光，真好！
3.難忘的午寫時光作文開頭
在學習中的課間，工作中的空閑……只要把這些“零碎”的時間組合到一起，將會變成“很長”的時間。但我認為：一天最好的時光，莫過于“午休”，那么，我接下來就給大家說說我的“午休時光”。
“鈴鈴”午休的鈴聲準時打響。吃飯的時間到了！我那早早就打了“空城計”旗子的肚子，終于有了“支援部隊”了。有的同學發(fā)筷子；有的同學發(fā)饅頭；有的同學發(fā)飯；還有的同學在對話……就這樣全班陷入一片“混亂”當中。這時老師走進來了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視劇：《三國演義》……
午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫作業(yè)、看書，等等。我呢？先是拿出語文書，再拿出一個本子，想必大家都知道我要自己默寫古詩了吧？我把字寫的最不熟的古詩：《觀刈麥》，默寫了一遍。結(jié)果錯的“面目全非”，后來我繼續(xù)寫了一遍，錯誤逐漸變少，這一次錯了三個字，古詩就完事兒了。
下面就開始練習書法，書法我寫的一般，前兩天的“書法過關(guān)”得了個“B”，所以字還得加強，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語”、“文”、“說”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時間到了，我不得不把練書法的本子收起來，只好跟著一起睡……
這就是我的“午休時光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時光”！
請珍惜時間吧，短短的午休就足矣復習一首古詩、練習四個字、外加睡一小覺
記住：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
