一、寫與同學(xué)朋友事情的作文類型
1.通過一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作;
2.寫一件事,表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神;
3.寫一件事,表達自己對同學(xué)朋友的深切思念;
4.通過與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾,揭示某個道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。
二、寫與同學(xué)朋友事情的參考題目
1.《我原諒了他》
2.《他不該這樣》
3.《禮物》
4.《讓我再說一聲“謝謝”》
5.《我們和好了》
6.《班級風(fēng)波》
7.《那次,我們贏了男生(女生)》
8.《這件事發(fā)生以后》
9.《遭到嘲諷以后》
10.《謝謝》
三、寫與同學(xué)朋友事情的參考開頭
1.《我原諒了他》的兩種開頭
第一種開頭:我和劉剛原先是很要好的朋友,可是因為他在背后說我的壞話,所以我就再也不睬他了。
第二種開頭:“我以后再也不睬你了!”當我聽說劉剛在背后說我的壞話的時候,我真是要氣壞了!我當場發(fā)誓,再也不跟他講話了!
2.《他不該這樣》的兩種開頭
第一種開頭:我走進班級,看到李成正在追打一個同學(xué),近了才看清是手腳有點殘疾的朱峰。
第二種開頭:這件事情雖然已經(jīng)過去了好長時間了,但我仍然要說:李成他不該這樣!
3.《我們和好了》的兩種開頭
第一種開頭:我和袁青兩人手拉著手,又成了好朋友。想起一個星期之前,我們吵架的事情,我們?nèi)滩蛔《夹α恕?/p>
第二種開頭:“袁青,都是我不對,我不該罵你!”“尤佳,我也不好,如果我不說氣話,那你也不會罵我的。”我和袁青兩人面對面站著,相互地道歉。想起一周以前的那件事情,我們的臉上現(xiàn)出了非常后悔的樣子。
4.《班級風(fēng)波》的兩種開頭
第一種開頭:上午兩節(jié)課以后,班級里成了一個大茶館。
第二種開頭:“我的手掌機丟啦,是誰拿了?”一下課,趙文就大聲地嚷嚷起來,接著他又要求全班人都不要出去,他要進行大搜查。
四、寫與同學(xué)朋友事情的參考詞句
大模大樣/做了個鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機一動/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚揚/唧唧喳喳/飄來飄去/搖頭晃腦/激動不已/愛不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無言/添枝加葉/理直氣壯/默默無語/交口稱贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長/長長地出了口氣
1.我越想越氣,賭氣地跑回家,要了兩塊錢,買了幾袋油炸粑,回到教室。
2.我一哆嗦,心里發(fā)虛,別別扭扭地停下腳步,結(jié)結(jié)巴巴地問:“什……什……事兒?”
3.我氣得一甩手,掙脫了她,一口氣跑回家里哭了起來。
4.我見同桌的胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”,立刻又喊又叫,予以還擊。
5.我三步并作兩步來到邱亮面前,指著他的鼻子說:“你是組長,不管他,還同我作對,像話嗎?”
6.我學(xué)著老師的樣子,背著手在“課堂”上走來走去,看看這個的本子,糾正糾正那個的姿勢。
7.我瞪起眼睛,板起面孔說:“憋回去,學(xué)習(xí)不好還有臉哭!”
8.我轉(zhuǎn)身一看黑板,一下就傻了眼:可不,由于寫字時緊張,竟在“王”字里點了一個點兒。
9.我心中一喜,剛想乘勝進軍,不料何雯突然發(fā)起反攻。
10.放學(xué)的路上,我直覺得文具盒里裝的不是橡皮,而是一塊沉重的鉛石。
五、寫與同學(xué)朋友的參考題材
1.與同學(xué)之間的友誼,兩人一直很要好,從幼兒園就是同班同學(xué),而且兩家住得很近;
2.每當我學(xué)習(xí)上有了退步,在平時遇到了不開心的事情,同學(xué)總是來與我說說話,陪陪我,對我非常關(guān)心;
3.好朋友轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個學(xué)校,可我們還是繼續(xù)來往,一個月不見面好像就不舒服似的;
4.我生病的時候,我爸媽吵架的時候,我被老師批評的時候,我在體育課上不小心摔了一跤的時候,我被別的同學(xué)嘲笑的時候,我的好朋友總是站出來安慰我;
(以上可以作為表現(xiàn)我與同學(xué)朋友之間的友誼的題材。)
5.我很佩服一個同學(xué),他學(xué)習(xí)好,做事很公正,從來也不欺負誰,一點也不驕傲自大;
6.我班有個同學(xué)的毛筆字寫得特別好,曾經(jīng)獲得了全國的大獎,我虛心地向他學(xué)習(xí)請教,他很熱情地教我,使我的毛筆字也有了很大的進步;
7.班級里有個同學(xué)的成績與我差不多,我們兩人一直在暗暗地競爭,我很不服她,但那位同學(xué)卻很大度,有什么好的學(xué)習(xí)資料就借給我看,使我很感動;
8.同桌是一個學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué),我不厭其煩地幫助他,還在雙休日趕到他家里去幫他學(xué)寫作文,在期中考試中,他的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高;
(以上可以寫同學(xué)之間的互幫互助的題材。)
9.為了學(xué)習(xí)上的一個問題,男女同學(xué)展開了熱烈的爭論,最后誰也不服誰,還是請老師來“平息”了風(fēng)波;
10.班級里有個同學(xué)欺負小同學(xué),全班同學(xué)一起指責(zé)他,剎住了他的威風(fēng);
11.為了一個小小的事情,班級里的兩位同學(xué)竟然打起架來,于是班級里一片混亂。最后還是靠班委干部解決了矛盾。
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