痛苦不過(guò)是一份包裝丑陋的禮物,愿所有的背叛、失信和痛苦給予我力量,讓我明白了誠(chéng)信的可貴,促進(jìn)我快速成長(zhǎng)
[誠(chéng)實(shí)作文開(kāi)頭]
開(kāi)頭:(1)綠草如茵,那是草兒在回報(bào)春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光;白雪千里,那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng),誠(chéng)實(shí)作文開(kāi)頭。生活,因回報(bào)而美麗。(2)綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒(méi)有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。 雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。 梅,迎著風(fēng)雪,一枝獨(dú)放,雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷,但它堅(jiān)信,第一個(gè)報(bào)春的消息,迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。(3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽(tīng)到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢(mèng),付出總有回報(bào)。結(jié)尾:世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào),卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的,只有付出才會(huì)有回報(bào)。誠(chéng)如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報(bào);說(shuō)到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會(huì)更加美好。感恩開(kāi)頭:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B結(jié)尾:懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,中學(xué)生作文《誠(chéng)實(shí)作文開(kāi)頭》。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。師生情開(kāi)頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)播撒著希望……誠(chéng)實(shí)是我們中華民族的美德??墒窃谟行┤说难劾?,卻覺(jué)得誠(chéng)實(shí)是微不足道的,有些人卻說(shuō)到做不到。 (開(kāi)篇點(diǎn)明觀點(diǎn),但可惜的是作者沒(méi)有在下文中論述為什么有些人覺(jué)得誠(chéng)實(shí)是微不足道的,有些人卻說(shuō)到做不到以及帶來(lái)的害處。) 星期天下午,媽媽吃完了午飯,正拿下眼鏡放在床旁邊的桌子上,就(去)睡午覺(jué)了。我正在媽媽的房間跟一只可愛(ài)的小狗玩耍。(,)左一蹦,右一跳。(,在玩得高興時(shí),不經(jīng)意間)我的手一甩,桌子上的眼鏡掉了下來(lái),登(噔)的一聲,??!這下完蛋了,眼鏡摔壞了。這時(shí),媽媽起床了,看見(jiàn)眼鏡掉在地下,媽媽?zhuān)ū悖┝⒖虇?wèn)我:小丹,是誰(shuí)把我的眼鏡誰(shuí)(摔)壞的? 我吞吞吐吐地說(shuō):不……不是我,是……是小狗。媽媽看見(jiàn)我慌慌張張的樣子,(就)在柜子里拿了一本《弟子規(guī)》的書(shū)對(duì)我說(shuō)了書(shū)中的一句話:無(wú)心非(,)名為錯(cuò)(;)有心非(,)名為惡(;)過(guò)能改(,)歸于無(wú)(;)倘掩飾(,)增一辜》(。)說(shuō)完后(,她)看到我疑惑的樣子(,便)連忙解釋?zhuān)阂馑际牵翰皇怯行墓室庾鲥e(cuò)的,稱(chēng)為過(guò)錯(cuò);若是明知故犯的,便是罪惡。不小心犯了過(guò)錯(cuò),能勇于改正(,過(guò)錯(cuò))就會(huì)越改越少,漸歸于無(wú)過(guò),如果故意掩蓋過(guò)錯(cuò),那反而又增加(了)一項(xiàng)掩飾的罪過(guò)了。聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話,我的臉立刻變得通紅的,心里感到愧疚,心想:不能讓自己一錯(cuò)再錯(cuò)了。(于是,我)就立刻跟媽媽說(shuō)這件事的前因后果。(聽(tīng)完我的說(shuō)明,)媽媽知道了,并(不但)沒(méi)有批評(píng)我, (反而)還表?yè)P(yáng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子! (例舉事例,借助媽媽通俗易懂的話點(diǎn)明了誠(chéng)實(shí)的重要性。) 的確,誠(chéng)實(shí)這兩個(gè)字對(duì)于人類(lèi)多么重要?。。ń?jīng)過(guò)這件事,我想,)如果人人都是誠(chéng)實(shí)的,那么世界上(就)會(huì)變得更美好的!讓我們做個(gè)誠(chéng)實(shí)人吧(?。?(結(jié)尾再次點(diǎn)題,與開(kāi)頭呼應(yīng)。)
誠(chéng)實(shí)是金,黃金有價(jià),誠(chéng)信無(wú)價(jià),誠(chéng)信比黃金更貴重,誠(chéng)信作為高尚的品格,可以為人們帶來(lái)財(cái)富,但誠(chéng)信本身并不是黃金。
中國(guó)古代一位思想家曾告訴我們:做人要“慎獨(dú)”。意思是說(shuō),君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候,也會(huì)嚴(yán)格地自我反省,做到心中坦坦蕩蕩,行動(dòng)光明正大。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友”王充說(shuō)過(guò):“精誠(chéng)所加,金石為開(kāi)”。古代著名教育家孔子說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信,不知其可也。”
生活中,一件不吃偷來(lái)的石榴的事讓我想起一次夏天的中午,我正巧去過(guò)別人家的果園前,突然有人大喊起來(lái):“枇杷、枇杷,黃澄澄的枇杷!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,一大幫孩子,正圍在枇杷樹(shù)前。你一言,我一語(yǔ),似乎在議論什么。我走近一聽(tīng),原來(lái)是在議論怎么把枇杷摘下。一個(gè)稍大的同學(xué)就先動(dòng)手,我叫了一聲:“別摘,不能偷別人家的東西。”他還不聽(tīng),我叫他下來(lái),耐心地對(duì)他說(shuō):“你怎么能摘?jiǎng)e人家的水果呢?人家的果子少了,心里肯定很難過(guò),如果是你呢,你會(huì)怎么想?你知不知道‘誠(chéng)實(shí)’,誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是,不說(shuō)謊,不虛假,言行一致,表里如一。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,就要說(shuō)老實(shí)話,為人老實(shí),誠(chéng)實(shí)是做人的基本品質(zhì),只有為人誠(chéng)實(shí),才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎?”當(dāng)時(shí),他紅著臉趕緊逃了。
有一次,我考試考了97分,卷子一發(fā)下來(lái)發(fā)現(xiàn)有一道題目錯(cuò)了,老師批對(duì)了。我本來(lái)不想對(duì)老師說(shuō)。但一晚上我的心里忐忑不安,第二天,我鼓起勇氣去向老師說(shuō):“老師,你把我的題目批對(duì)了,這本來(lái)是錯(cuò)的。應(yīng)該減一分?!绷_老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你們學(xué)習(xí)也很刻苦,學(xué)的這么苦,考試應(yīng)該使你高興高興。有些人考50幾分就沒(méi)辦法了,你說(shuō)是嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,讓老師幫我改了,就跑回教室了。
其實(shí)世界上有許多誠(chéng)實(shí),有用誠(chéng)實(shí)校正成長(zhǎng)的腳步,用誠(chéng)信守護(hù)良知的天空……“誠(chéng)信”這只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,但近年來(lái),不少人把它遺忘了,甚至丟棄了。結(jié)果是,許多人的心靈被污染了。行為中的欺騙隱瞞多了,社會(huì)上的假冒偽劣泛濫了。為此我們倡導(dǎo)并和千千萬(wàn)萬(wàn)善良正直的人們一起,呼喚誠(chéng)信,尋找誠(chéng)信,在我們身邊共同種植培育起誠(chéng)信的森林,讓這個(gè)世界變得更美好。
誠(chéng)信與做人孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也?!?/p>
孟子說(shuō):“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)。” 可見(jiàn),誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要,一個(gè)人要養(yǎng)成健康人格,沒(méi)有什么比誠(chéng)信更重要的了。
教育部規(guī)定,從2004年起,在高考之前,每個(gè)考生都要簽訂承諾考試誠(chéng)實(shí)守信的協(xié)議書(shū)。我們?cè)谧鋈珖?guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系研究”時(shí)發(fā)現(xiàn),初中生無(wú)一人認(rèn)同“不說(shuō)假話要誠(chéng)實(shí)”,這是社會(huì)問(wèn)題在學(xué)生認(rèn)知上的反映。
有一年,中國(guó)的一些財(cái)務(wù)干部到德國(guó)訪問(wèn),和德國(guó)的財(cái)務(wù)專(zhuān)家交流時(shí)問(wèn):“你們有沒(méi)有做假賬啊?”德國(guó)人竟然不明白什么叫做假賬。原來(lái),德國(guó)的財(cái)務(wù)人員不敢做假賬,要是做一次假賬,就終身不得再做財(cái)務(wù)工作,這樣的懲罰是很厲害的。
一位在德國(guó)出生的中國(guó)男孩,主動(dòng)向中國(guó)來(lái)的研究生學(xué)習(xí)中文。一天,他發(fā)現(xiàn)中國(guó)的研究生買(mǎi)16歲以下兒童票乘坐地鐵,立即斷絕了與他們的來(lái)往。
德國(guó)有一套機(jī)制來(lái)維護(hù)誠(chéng)信,所以德國(guó)人很重誠(chéng)信。當(dāng)某些中國(guó)留學(xué)生在德國(guó)弄虛作假,散布考試“槍手”等廣告,結(jié)果在德國(guó)引發(fā)了一場(chǎng)誠(chéng)信危機(jī)。
德國(guó)駐華大使館為此專(zhuān)門(mén)成立了留德學(xué)生審核部,提高了中國(guó)人到德國(guó)的留學(xué)門(mén)檻。分析世界上一些大企業(yè)家成功的因素,不難發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信是首要原因。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的,誠(chéng)信是最基本的交往規(guī)則。誠(chéng)信需要從小培養(yǎng)。
但是,我們可能會(huì)忽視一些細(xì)節(jié)。我給大家講一個(gè)細(xì)節(jié),看看國(guó)外父母是怎樣培養(yǎng)孩子從小樹(shù)立誠(chéng)信觀念的。
一位外國(guó)的媽媽?zhuān)瑧?yīng)邀到中國(guó)山東的一戶人家來(lái)做客,她帶著一個(gè)8歲的女兒。中國(guó)女主人很會(huì)做飯,說(shuō):“今天我做西餐給你們吃?!?/p>
外國(guó)女孩一想,中國(guó)人做西餐肯定不好吃,就說(shuō)我不吃。當(dāng)大家吃過(guò)色香味俱佳的西餐,女主人又端上來(lái)冰激凌的時(shí)候,外國(guó)女孩急切地說(shuō):“媽媽?zhuān)乙员ち?!”中?guó)的媽媽是按份做的冰激凌,剛好沒(méi)有做小女孩那一份。
于是,中國(guó)的媽媽說(shuō):“這樣吧,你吃我這份。”沒(méi)想到,外國(guó)女孩的媽媽說(shuō):“NO,我的女兒說(shuō)過(guò)了她不吃,因此,她今天不能吃冰激凌?!?/p>
她女兒急了,趕忙說(shuō):“我特別想吃冰激凌!”但是,媽媽堅(jiān)決不同意,就連小女孩哭鬧起來(lái),仍舊不讓吃。中國(guó)媽媽在一旁說(shuō):“孩子嘛,給她吃吧!”外國(guó)的媽媽堅(jiān)決不讓?zhuān)稽c(diǎn)商量的余地都沒(méi)有。
孩子是在體驗(yàn)中長(zhǎng)大的,她經(jīng)歷了這么一次,就懂得了說(shuō)話要算話,今后就不會(huì)亂說(shuō)話了。大家想想看,你要是遇上這樣的事,你是像中國(guó)媽媽那樣做,還是像外國(guó)媽媽那樣做呢?培養(yǎng)誠(chéng)信要注意細(xì)節(jié)。
在學(xué)校里,凡是老師組織的活動(dòng),孩子往往特別積極:“老師,這個(gè)我來(lái)做!”可事后發(fā)現(xiàn)做不了時(shí),有的孩子就再也不提這件事了,并且希望大家都不要再提這件事。這時(shí)父母和老師應(yīng)該怎么做呢?可以對(duì)孩子講:不要輕易答應(yīng)別人,但凡答應(yīng)的事,如果是對(duì)的,就要牢牢記住,努力去做。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)做不到,你就要勇于道歉,說(shuō):“老師,這件事原本我以為能做到,可是后來(lái)一試,我做不到。對(duì)不起!”這就是恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),也是孩子的成長(zhǎng)。
實(shí)際上,我們成年人也會(huì)遇上這樣的事情,有時(shí)因太忙或其他原因無(wú)法赴約,這時(shí)就一定要及時(shí)解釋?zhuān)灰o別人添麻煩。在日常生活中,只有大人以身作則,孩子才能學(xué)好,大人是孩子的榜樣。
教育孩子時(shí)我們經(jīng)常習(xí)慣多講道理,多提要求。實(shí)際上,父母做了什么比說(shuō)了什么更重要,孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大的,孩子的學(xué)習(xí)首先是觀察和模仿。
一名廣州的初中生,父親是個(gè)老板,家境很好。兒子大把大把花錢(qián),無(wú)心向?qū)W,老去泡吧,打游戲機(jī),與社會(huì)上一些不三不四的人鬼混。
老師找他談話,他不屑地說(shuō):“我這算什么,我老爸還到處嫖女人呢。”這正說(shuō)明了孩子是在模仿、觀察中長(zhǎng)大的。
所以,父母要用自身的好習(xí)慣去影響孩子,用自身健康的人格去培養(yǎng)孩子健康的人格。其實(shí),培養(yǎng)孩子誠(chéng)信是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
有一位美國(guó)學(xué)者,在一次研究中,他訪談了50名罪犯,又訪談了社會(huì)上50名成功人士。在訪談中,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的細(xì)節(jié)。
有一名罪犯說(shuō)他是從撒謊走向犯罪的。他為什么要撒謊呢?小時(shí)候,媽媽買(mǎi)回蘋(píng)果。
因家里孩子多,要合理分配,但是孩子們都爭(zhēng)著要那個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。老大說(shuō):“媽?zhuān)蟮募t蘋(píng)果給我吃?!?/p>
媽媽瞪他一眼說(shuō):“你不懂事,你怎么能帶頭吃大的呢?”當(dāng)時(shí),這名罪犯發(fā)現(xiàn),誰(shuí)越說(shuō)要,他媽媽就越不給誰(shuí)。這時(shí)候,他就撒謊說(shuō):“媽媽?zhuān)乙莻€(gè)最小的蘋(píng)果?!?/p>
媽媽夸獎(jiǎng)他說(shuō):“真是好孩子!”最后就把大蘋(píng)果給了他。從此,這名罪犯就養(yǎng)成了說(shuō)假話的壞習(xí)慣。
這就是那位媽媽的失誤。另外有一位媽媽也分蘋(píng)果,但她的方法不同。
媽媽說(shuō):“我們來(lái)比比家務(wù)勞動(dòng),看誰(shuí)干得好,就把這又大又紅的蘋(píng)果作為獎(jiǎng)勵(lì)?!边@位母親的這種教育方法就使得孩子明白,要通過(guò)努力而不是通過(guò)謊言,才能獲得自己想要的東西。
誠(chéng)實(shí)是金,黃金有價(jià),誠(chéng)信無(wú)價(jià),誠(chéng)信比黃金更貴重,誠(chéng)信作為高尚的品格,可以為人們帶來(lái)財(cái)富,但誠(chéng)信本身并不是黃金。
中國(guó)古代一位思想家曾告訴我們:做人要“慎獨(dú)”。意思是說(shuō),君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候,也會(huì)嚴(yán)格地自我反省,做到心中坦坦蕩蕩,行動(dòng)光明正大。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友”王充說(shuō)過(guò):“精誠(chéng)所加,金石為開(kāi)”。古代著名教育家孔子說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信,不知其可也?!?/p>
誠(chéng)信,是冬日里的一片陽(yáng)光,溫暖我那幼小的心靈;誠(chéng)信,是夏日里的一陣涼風(fēng),吹走我心中的煩惱;誠(chéng)信,是沙漠中的一股甘泉,滋潤(rùn)我干裂的心田。
誠(chéng)信是一本書(shū),一本厚厚的書(shū),它可以毫不保留的把自己獻(xiàn)給讀者;誠(chéng)信是一首詩(shī),一首感情豐富的詩(shī),它,既豐富了我們的知識(shí),更豐富了我們幼小的心靈,真誠(chéng)待人,友好交往,才是真理!
所謂誠(chéng)信,就是要誠(chéng)實(shí)守信,這既是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是建設(shè)現(xiàn)代新型社會(huì)的基石。但近年來(lái),不少人把它遺忘了,甚至丟棄了,結(jié)果許多人的心靈被污染了,行為中的欺騙隱瞞多了,社會(huì)上的假冒偽劣泛濫了。作為祖國(guó)的未來(lái),我們應(yīng)該從小呼喚誠(chéng)信,尋找誠(chéng)信,攜起手來(lái)在身邊共同種植和培育起誠(chéng)信的森林,讓這個(gè)世界變得更加美好。
“言而有信,一諾千金”是我們祖先傳承下來(lái)的美德。講誠(chéng)信既是一種無(wú)形的力量,又是一筆巨大的財(cái)富,還是連接友誼的五彩紐帶。任何一個(gè)守信用的人都將得到他人的尊重。作為華夏民族的后代,新世紀(jì)的接班人,我們要長(zhǎng)大,要成才,首先就應(yīng)該努力做到守時(shí),守信。正如孔子所說(shuō)的那樣:“言必行,行必果?!敝挥羞@樣,才能成長(zhǎng)為可信、可靠,講信用的人,在祖國(guó)的大地上筑就誠(chéng)信的森林。
誠(chéng)信如春天的第一縷陽(yáng)光,令人向往;如夏天的一塊甜西瓜,含在口中,甜在心里;如秋風(fēng)從遠(yuǎn)方送來(lái)一片火紅的楓葉,引起無(wú)限的牽掛;如冬天里飄飛的雪花,為麥田覆蓋上一層層厚棉被
誠(chéng)信是福
誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德,是一種品質(zhì),在我們這個(gè)人文社會(huì),不管在哪一個(gè)方面,都要講究誠(chéng)信,誠(chéng)信是福,一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面,還是在生活方面都會(huì)取得成功,所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。
誠(chéng)信是講究方方面面的,商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠(chéng)信,人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系;商業(yè)需要誠(chéng)信來(lái)維持自己的生計(jì),維持與其它公司的合作。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感,誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高,大到可以使自己一舉成名。誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就,也能取得在生活上的快樂(lè)。
誠(chéng)信不僅是說(shuō),也要行動(dòng),學(xué)會(huì)誠(chéng)信還要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎,不能對(duì)他人坦白對(duì)自己對(duì)他人不好的事,一顆誠(chéng)實(shí)的心還需要謹(jǐn)慎,謹(jǐn)慎他人,當(dāng)別人信任自己時(shí),也要小心。誠(chéng)信需要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才會(huì)提高,有一個(gè)成語(yǔ)叫做日行一善,我們也要做到日行一誠(chéng),只有堅(jiān)持才能保持自己不變的品德,在誠(chéng)實(shí)中可以改善自己的身心,磨練自己的耐力,這不是一個(gè)兩全其美的事嗎?
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,一個(gè)守信用的人往往會(huì)被他人所接應(yīng)。誠(chéng)實(shí)需要勇敢和謹(jǐn)慎,信用需要堅(jiān)持和完善,只有做到這樣,自己才能完完全全的是誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用,一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德,是一個(gè)身心不健康的人,不僅傷害了自己,也傷害了他人,可以說(shuō)就是騙子,這樣的人不但得不到他人的信賴(lài),在社會(huì)上也無(wú)法立足,這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦?,都要具備誠(chéng)信。
誠(chéng)信需要經(jīng)得起誘惑,無(wú)論是多大的利益,只要是違背誠(chéng)信的都不要去做,如果做了,會(huì)對(duì)自己將來(lái)有著很大的影響。和無(wú)誠(chéng)信比起來(lái),誠(chéng)信要好得許多,既然誠(chéng)信好,我們?yōu)槭裁从忠ミx擇無(wú)誠(chéng)信呢?
誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德,誠(chéng)信能完善我們自己,它對(duì)自己、他人都有好處,搏得信任,博得好感,博得事業(yè)上的提高,博得生活上的進(jìn)步,這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。懂得誠(chéng)信,做好誠(chéng)信,改善身心,利益如流,也就是說(shuō)誠(chéng)信是福
俗話說(shuō):“人之初,性本善?!闭\(chéng)與善是對(duì)人最基本的要求。
真誠(chéng)是什么?它是一種智慧。有許多智慧千方百計(jì)也得不到的。真誠(chéng)卻輕而易舉的得到了。真誠(chéng)是晶瑩剔透的,它是一種高尚。做一個(gè)真誠(chéng)的人,他會(huì)感到全身輕松。它猶如一潭幽靜的湖水,寧?kù)o,淡泊,美麗。雖然它有時(shí)會(huì)遭到沙石的襲擊,但它憑著自身的凈化作用,很快會(huì)融化污濁,但自己仍不改變?nèi)蓊仭?/p>
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)少年在行竊時(shí),被一個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警,而是裝作不知對(duì)方小偷,熱情地與他聊天。他們聊得很開(kāi)心,少年臨走前,女孩還用自己的小提琴為他拉了一首曲子,又把琴送給了少年。后來(lái),當(dāng)少年再去找女孩時(shí),她已經(jīng)因病離開(kāi)了人世,在她青色的墓碑前寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字:“把友善帶給世界,我快樂(lè)?!鄙倌陱拇松钍芄奈?,他在苦難中重拾自尊,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終少年在悉尼大劇院,深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給女孩。
如果你真誠(chéng)的付出,友善的貢獻(xiàn),那么,你就會(huì)像那個(gè)女孩一樣,帶著友善、真誠(chéng)的心,讓迷途的人,重新樹(shù)立信念,讓困苦的人揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
我想說(shuō),真誠(chéng)與友善,是天空,包容天地間的萬(wàn)物;是氧氣,孕育新的生命;是陽(yáng)光,是雨露,照耀,滋潤(rùn)著美德的生成。
誠(chéng)信 “搗蛋鬼”變成了乖娃娃,愛(ài)撒謊的學(xué)生變誠(chéng)實(shí)了,“作弊大王”改過(guò)來(lái)了,開(kāi)學(xué)收費(fèi)中常常遭遇的“假幣”悄然沒(méi)了…… 這一切變化,源自贛州市章貢區(qū)在中小學(xué)校推行的“快樂(lè)誠(chéng)信6+1”活動(dòng)。
初冬,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,記者走進(jìn)章貢區(qū),和孩子們一起,體驗(yàn)著誠(chéng)信帶來(lái)的快樂(lè)。 “陽(yáng)光支票”,讓誠(chéng)信教育快樂(lè)起來(lái) 11月19日,贛州市大公路第一小學(xué)學(xué)生鐘雪給媽媽開(kāi)了一張“陽(yáng)光支票”,她要支付的不是金錢(qián),而是承諾自己在最短的時(shí)間內(nèi)把不愛(ài)勞動(dòng)的毛病改掉。
記者翻開(kāi)鐘雪的“陽(yáng)光支票”本,支票有開(kāi)給老師的,也有開(kāi)給同學(xué)的,甚至還有開(kāi)給學(xué)校守門(mén)大爺?shù)模厦婀すふ貙?xiě)著“衣服自己洗”、“每周六為同學(xué)輔導(dǎo)一次作業(yè)”、“再也不亂扔廢紙”等承諾,每頁(yè)支票分為票據(jù)和存根,上面分別列有接收人、有效期、支付內(nèi)容、出票人簽名等條目。 據(jù)了解,在這所小學(xué),每個(gè)學(xué)生手中都有一本精美的“陽(yáng)光存折”和“陽(yáng)光支票”。
當(dāng)孩子們有事想和父母、老師或者同學(xué)約定時(shí),開(kāi)張“支票”寫(xiě)下承諾內(nèi)容,并蓋章交給對(duì)方保管,督促自己或別人兌現(xiàn)。在雙方商定的有效期限內(nèi),如果開(kāi)票人履行了自己的承諾,接收支票的人在支票上簽字并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ),開(kāi)票人便可以在自己的“陽(yáng)光存折”里得到10分。
校長(zhǎng)劉曉梅告訴記者,為了使“陽(yáng)光支票”不流于形式,學(xué)校設(shè)立了“陽(yáng)光銀行”,建立了相關(guān)制度,每周對(duì)學(xué)生踐諾的情況進(jìn)行登記,以此為依據(jù)評(píng)定學(xué)生的誠(chéng)信度,根據(jù)誠(chéng)信度等級(jí)評(píng)選“誠(chéng)信精靈”、“誠(chéng)信之星”和“誠(chéng)信小天使”。學(xué)校還將與相關(guān)服務(wù)單位聯(lián)系,讓獲評(píng)的學(xué)生享受圖書(shū)借閱、購(gòu)書(shū)、購(gòu)買(mǎi)文具、游玩等打折優(yōu)惠服務(wù),使“誠(chéng)信”變得“有價(jià)”,以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)評(píng)熱情。
每一個(gè)角落,都是“誠(chéng)信教育”的場(chǎng)所 11月20日上午8時(shí)30分,贛州市濱江一小五年級(jí)班主任周淑叢走進(jìn)標(biāo)有“誠(chéng)信考場(chǎng)”的教室內(nèi)分發(fā)完試卷后,退出教室回辦公室備課。在沒(méi)有老師監(jiān)督的考場(chǎng)里,一片寂靜,只能聽(tīng)到學(xué)生埋頭奮筆疾書(shū)的聲音。
時(shí)間到了,周淑叢返回考場(chǎng),收起學(xué)生試卷。一場(chǎng)沒(méi)有老師監(jiān)督的考試圓滿結(jié)束。
剛剛走出“誠(chéng)信考場(chǎng)”的五年級(jí)學(xué)生曹鍇興奮不已,這是他第一次進(jìn)入“誠(chéng)信考場(chǎng)”考試,他高興地說(shuō):“這可是我經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力爭(zhēng)取到的資格。我能進(jìn)這個(gè)考場(chǎng)考試,說(shuō)明老師對(duì)我很信任,我感到很驕傲。”
校長(zhǎng)朱芳告訴記者,學(xué)校開(kāi)設(shè)的“誠(chéng)信考場(chǎng)”,并非每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入,必須由學(xué)生申請(qǐng)、班級(jí)根據(jù)誠(chéng)信表現(xiàn)提出意見(jiàn)、學(xué)校進(jìn)行審批同意后,才能夠在這個(gè)特殊的考場(chǎng)參加考試。 何止“誠(chéng)信考場(chǎng)”,學(xué)校幾乎把每一個(gè)角落都建成了“誠(chéng)信教育”的場(chǎng)所。
最吸引人眼球的是別具一格的“誠(chéng)信交流站”,里面設(shè)有書(shū)友小天地,玩具交流站和失物驛站。書(shū)籍和玩具由老師、學(xué)生捐贈(zèng)及學(xué)校提供,學(xué)生捐贈(zèng)的玩具和書(shū)籍一至兩周后捐贈(zèng)者可以把捐贈(zèng)物帶回家,也可長(zhǎng)久捐贈(zèng)。
由學(xué)生自己推選講誠(chéng)信的學(xué)生擔(dān)任管理員,掛牌上崗,負(fù)責(zé)“誠(chéng)信交流站”的日常管理工作,一周輪換一次?!拔野炎约旱臅?shū)和玩具捐獻(xiàn)出來(lái)后,就可以在這里看到更多好看的書(shū),玩更多我很喜歡的玩具了?!?/p>
二(4)班學(xué)生李娟高興地告訴記者。 剛開(kāi)始,一些學(xué)生會(huì)偷偷地把玩具和書(shū)籍帶回家或損壞,學(xué)校對(duì)此沒(méi)有采取正面批評(píng)這種簡(jiǎn)單的辦法,而是通過(guò)誠(chéng)信交流站中的誠(chéng)信回音壁對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行提醒。
例如在“誠(chéng)信回音壁”上提示:“讓書(shū)籍、玩具回家吧!”,“這里沒(méi)有老師的監(jiān)督,只有誠(chéng)信的鏡子”,“請(qǐng)你愛(ài)護(hù)、珍惜這里的一切,看過(guò)的書(shū)籍、玩過(guò)的玩具及時(shí)歸還!” 失物驛站是給學(xué)生一個(gè)展示誠(chéng)信的平臺(tái),撿到他人物品的同學(xué)把東西交給驛站管理員,管理員會(huì)詳細(xì)登記是誰(shuí)撿到的物品,并把它存放在一個(gè)開(kāi)放式的小柜子里,丟了東西的同學(xué)找到管理員就可以簽字領(lǐng)回自己的物品。 盡享誠(chéng)信快樂(lè) 在該區(qū)的不少學(xué)校,記者從孩子們燦爛的笑容里,仿佛讀出這句響亮的口號(hào):“我誠(chéng)信,所以我快樂(lè)!” 的確,“快樂(lè)誠(chéng)信6+1”活動(dòng)的開(kāi)展,如春風(fēng),拂過(guò)孩子們的心田。
孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)“誠(chéng)實(shí)守信”的優(yōu)秀品質(zhì)。 家住贛州市紅旗大道的胡麗蕓。
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