體育比賽
今天是星期二,一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,天空晴朗,溫暖的陽(yáng)光照射著大地。我們學(xué)校在本部大操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)體育比賽。比賽的內(nèi)容主要是踢毯子、跳繩和跳大繩。但自已這次沒(méi)有被選上,不能為自己班出一把力,心中感到很是的失落,只有在場(chǎng)下為上場(chǎng)的同學(xué)加油助威了。
上午8點(diǎn)半左右,比賽正式開(kāi)始了,先是五、六年級(jí)的比賽,只見(jiàn)操場(chǎng)上一下子熱鬧了起來(lái),場(chǎng)上的同學(xué)有的跳繩,有的踢毯子,場(chǎng)下的同學(xué)也都在為自己的班吶喊,看得我眼花繚亂,目不暇接。等五、六年級(jí)比賽一結(jié)束,就輪到了我們班,被選上的同學(xué)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,氣勢(shì)雄雄在走上了比賽場(chǎng)。第一場(chǎng)比賽是接力跳繩,我們班的同學(xué)跳的都非常的快,一個(gè)接著一個(gè),男同學(xué)都不錯(cuò),但女同學(xué)比較慢,有時(shí)一不小心就停了下來(lái),我在下面真為他們擔(dān)心,幸好順利地結(jié)束了。接下來(lái)一場(chǎng)是跳毯子比賽,我們班有八個(gè)人參加,他們拿好毯子,在老師一聲哨聲中比賽開(kāi)始了,同學(xué)們踢的踢,不踢的就在邊上數(shù)著,這個(gè)場(chǎng)面真是好看。最后一項(xiàng)是由18個(gè)同學(xué)參加的跳大繩,兩個(gè)力氣大一點(diǎn)同學(xué)在兩頭甩繩子,剩下的同學(xué)就排隊(duì)跳,老師一聲令下,同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)地跳起來(lái),他們個(gè)個(gè)身捷如燕,前邊的同學(xué)剛跳過(guò)去,后面的同學(xué)就立即跟上,每個(gè)人都動(dòng)作敏捷地跳了過(guò)去,一會(huì)兒只聽(tīng)一聲哨響,比賽結(jié)束了。
今天的體育比賽到中午10點(diǎn)半才結(jié)束,雖然自己沒(méi)有參加比賽,但是在場(chǎng)下為自己班的同學(xué)加油助威,自己也感到很是的光榮,我想只要自己不灰心,在各方面不斷鍛煉自己,我相信老師肯定會(huì)給我機(jī)會(huì)的,爭(zhēng)取下次被選上。
A:你,不缺乏感動(dòng) B:冬雪,夏花,和春天里萌動(dòng)的柳意 A:你,不缺乏贊美 B:風(fēng)雨,日月,還有閃電甘霖之后的虹霓 合:我的母校,我視若手足的同窗 A:這里,有我沉默的心弦 B:這里,有我紛飛的思緒 A:這里有我的詩(shī),我的笑,我的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。
B:這里有我的歌,我的樂(lè),我的厚實(shí)的沉甸的收獲。 A:愛(ài)你,所以滿(mǎn)心感恩,為你的雨露,為你的光明 B:愛(ài)你,所以滿(mǎn)懷詩(shī)情,為你的胸懷,為你的笑意 A:感恩的盡頭,正是詩(shī)的初頁(yè) B:感恩的表白,正是歌的飛躍 A:春天的詩(shī)行且讓它在冬風(fēng)中芳菲! B:春天的文頁(yè)且讓它在冬風(fēng)中飄曳! 合:讓我們用真摯的情感愛(ài)我校園 讓我們用真摯的行動(dòng)愛(ài)我們的家 ——學(xué)校”愛(ài)我校園,愛(ài)我家”主題演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始! 閉幕詞: A:母校,你致密我的情感,你醇原我的感動(dòng) B:你播下幸福與愛(ài)的渴望,在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁 A:我雖是過(guò)客,但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履 B:我雖是鴻雁,但羽翎間有你的氣息,翼翅下有你的囑托 A:時(shí) 間的倒影也許會(huì)抹去你對(duì)我的記憶 B:但與你共渡的歲月,將一次次加深那心底最 深的鑲刻 A:愛(ài)你,有時(shí)并不需要言語(yǔ),文明的行為,是最好的詮釋 B:愛(ài)你,有時(shí)并不需要表達(dá),優(yōu)異的成績(jī),是最好的慰籍 A:是這愛(ài)成為生活的原素 B:是這愛(ài)成為學(xué)習(xí)的旋律 A:你,將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火 B:你,將亙古地為我們升起那信仰的大旗 A:有你的支撐,我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí) B:有你的扶愛(ài),我們才覺(jué)得騰飛的更加有力 合:讓我們把愛(ài)灑向校園 讓她更加青春美麗。
你可以直接點(diǎn)名主題,用開(kāi)頭說(shuō)明你要去參加比賽,或者你也可以以開(kāi)頭渲染比賽之前緊張得情緒,然后留點(diǎn)懸念,讓讀者跟著你一起身往賽場(chǎng)。中間你可以多寫(xiě)一些老師后同學(xué)們得表現(xiàn),或是你得心理和想法,你還可以觀察其他得同伴是怎樣得表情。到評(píng)委評(píng)的時(shí)候,你們和對(duì)手得表現(xiàn)又如何,而評(píng)委又是如何讓說(shuō)的,都可以寫(xiě)。到最后得時(shí)候,你們得到冠軍或沒(méi)得到冠軍你得心情是怎樣得,而其他人得表現(xiàn)又是怎樣得,你也可以寫(xiě)。
作文詳略得當(dāng),點(diǎn)明主題是最重要的,其次是開(kāi)頭結(jié)尾,老師打分就是看這些,還有題目也要好好斟酌,有優(yōu)美的詞句就更是錦上添花了。
這些是根據(jù)我多年得經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的,如果你想摘抄寫(xiě)好詞好句也可以,但不要抄太多。
好文章是修改出來(lái)的,如果你有時(shí)間,可以多修改一些。
最后祝你得獎(jiǎng)。
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)…… 2獨(dú)立篇2 媽媽?zhuān)?qǐng)讓我“飛” 媽媽?zhuān)?qǐng)您打開(kāi)籠子,讓我飛吧! 那天,我和好朋友約好一起去踢球。
可是當(dāng)我抱著足球,興沖沖地下樓,卻聽(tīng)到您的呵斥:“董佳鳴!給我站住,你上哪去?”“跟同學(xué)去踢足球。”我答道。
媽媽一口回絕:“不行,去學(xué)校要穿過(guò)四五條馬路,萬(wàn)一被車(chē)撞倒怎么辦?如果被壞蛋抓去,被他們砍掉手怎么辦……”唉!我的耳朵又該生繭子了!足球,休息吧! 其實(shí)我很想自己上學(xué),卻怕您又把那幾句“古董”話搬出來(lái),于是,我想出一條妙計(jì)。 我假惺惺地對(duì)您說(shuō):“書(shū)包讓我拎吧?!?/p>
當(dāng)我把飯盒和書(shū)包都拿好之后才向您懇求道:“從今天開(kāi)始,讓我一個(gè)人去上學(xué)好嗎?”媽媽果然搬出了老話,可是我已經(jīng)“腳底抹油”逃走了,哈哈! 媽媽呀,我想對(duì)您說(shuō),不,是對(duì)天下的父母?jìng)冋f(shuō):“放開(kāi)手吧,讓我們自己在生活的道路上行走,摔倒了,也不怕,我們一定會(huì)自己爬起來(lái)!” 給我說(shuō)話的機(jī)會(huì) 那天晚上,我們?cè)谕馄偶页酝盹垺?我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽正在談?wù)撝粋€(gè)我也感興趣的話題,我剛想說(shuō)話,可是,媽媽卻呵斥道:“小孩子,別插嘴!”爸爸也附和道:“小孩子,懂什么?”我委屈極了,只能低著頭使勁往嘴里扒飯。
爸爸媽媽?zhuān)艺嫦雽?duì)你們說(shuō):請(qǐng)你們給我一些發(fā)言的機(jī)會(huì)。因?yàn)椋乙呀?jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了,對(duì)有些事、有些人,我也有自己的看法,而對(duì)家里的一些事,我更想發(fā)表自己的見(jiàn)解。
如果我說(shuō)得不對(duì),你們可以給我指出,就是不要?jiǎng)儕Z我發(fā)言的權(quán)利。好嗎? 不想成為懶公主 “宰相,我要吃冰激凌、薯片、可樂(lè),對(duì)了,還有雪碧!”“遵命,馬上就到,我的小公主!”爸爸總愛(ài)這樣和我開(kāi)玩笑。
媽媽?zhuān)鷮?duì)我更是疼愛(ài)有加。盡管如此,我還是想說(shuō)說(shuō)你們的不足之處。
比方說(shuō),爸爸什么事都不讓我做,讓我慢慢變成一個(gè)懶“公主”。 一天中午,我見(jiàn)爸爸正在拖地板,于是想起老師說(shuō)過(guò),每天都要幫父母做一件事,我這懶“公主”很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有“大展身手”了,今天,就讓我好好勞動(dòng)一回吧!于是,我便在一旁幫爸爸拖起地板來(lái)。
爸爸心疼地說(shuō):“我的公主呀,你怎么干起這個(gè)來(lái)了呢?”“爸爸,我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有勞動(dòng)了,你就讓我干一回嘛!”“不行!”瞧!一次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)又泡湯了!爸爸,我馬上就要成為五年級(jí)的學(xué)生,您應(yīng)該讓我有自理能力,我不愿成為一個(gè)懶姑娘。 讓我擁有小秘密 爸爸媽媽?zhuān)銈兇液芎?,但是你們也有不足之處?/p>
比方說(shuō),爸爸您是個(gè)“工作狂”,一天不去工地就心煩意亂。媽媽您是數(shù)學(xué)老師,又是一名優(yōu)秀的大隊(duì)輔導(dǎo)員,所以您更應(yīng)該了解孩子的心理――讓我擁有自己的小秘密,好嗎? 記得寒假里,我交了一個(gè)云南筆友。
以前因?yàn)槲也粫?huì)寫(xiě)信,所以向您請(qǐng)教,讓您看我的信。現(xiàn)在知道怎么寫(xiě)信了,那就請(qǐng)您不要再看我的信了。
因?yàn)橛幸恍┣那脑捨蚁雽?duì)筆友說(shuō)。那是我們孩子之間的秘密,大人不宜看。
爸爸您這個(gè)“工作狂”呀,總是忙到很晚才回家,請(qǐng)您勞逸結(jié)合!不要因?yàn)楣ぷ魈Χ顺晕杆帯?2感言篇2 我的“熱水瓶”爸爸 人家都說(shuō)女兒和爸爸最親,我卻不覺(jué)得。
從小到大,我?guī)缀鯖](méi)對(duì)爸爸撒過(guò)嬌,我們的關(guān)系從來(lái)沒(méi)有特別親密過(guò)。 小時(shí)候,每當(dāng)爸爸回家,我就會(huì)迅速開(kāi)溜,大概是怕他用拳頭教訓(xùn)我吧!爸媽離婚后,我一直跟爸爸過(guò)。
說(shuō)實(shí)話,那時(shí)候?qū)λ目謶忠呀?jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)為仇恨了――我恨他,恨他讓我和最親的媽媽分開(kāi),恨他那張冷冰冰的臉。 爸爸對(duì)我的要求一直很?chē)?yán)格,常常一回家就板著那張臉教訓(xùn)我。
我一邊哭,一邊在想:他對(duì)我的感情是不是同他們的婚姻一起埋葬掉了?他大概已經(jīng)不愛(ài)我了。我們之間的關(guān)系始終緊張著,直到那一次。
那天,我把數(shù)學(xué)考砸了。一整天我都在設(shè)想一旦他知道后,臉會(huì)“綠”成什么樣子,我的下場(chǎng)會(huì)有多么悲慘。
想到這里,我選擇了欺騙,對(duì)爸爸謊說(shuō)還沒(méi)考過(guò)。不料,爸爸卻發(fā)現(xiàn)了那張考卷。
他沖我大吼了一句:“你不是說(shuō)你沒(méi)考嗎?學(xué)會(huì)說(shuō)謊了,?。 彼e起手,似乎想要打我。我渾身發(fā)抖,眼淚直往下掉。
爸爸的手慢慢垂了下來(lái),長(zhǎng)嘆一聲:“你為什么要騙我呀!”那語(yǔ)氣極其哀怨。 這是我頭一回見(jiàn)到他如此脆弱。
“你這小孩怎么那么不懂事呀!爸爸在外面那么辛苦究竟是為了誰(shuí)呀?”我心里一震,他竟然那么看重我!我哭得越發(fā)傷心。這時(shí),他用毛巾輕輕替我擦去了臉上的淚痕,“好了,不要哭了!”爸爸的聲音很柔軟,帶著些許疲憊。
他對(duì)我的愛(ài)第一次讓我強(qiáng)烈地感受到。 我終于明白,爸爸其實(shí)是愛(ài)我的,雖然他不愿表達(dá)。
爸爸,我想對(duì)你說(shuō):雖然你從不明示你的愛(ài),但我會(huì)把這份愛(ài)深藏在心底,直到永遠(yuǎn)! 12歲的誓言 歲月流逝,忘卻不了的是那份永久的親情。 我想對(duì)父母說(shuō):12歲,我要學(xué)會(huì)關(guān)心別人,撒播愛(ài)的種子。
媽媽?zhuān)呐K不好,我平時(shí)還調(diào)皮、任性,惹您生氣;爸爸,您血脂過(guò)高,以后還是盡量少喝酒,少吸煙,多吃蔬菜水果,雖然每次當(dāng)我把水果給您吃時(shí),您總笑笑說(shuō):“我不愛(ài)吃?!钡颐靼?,那是因?yàn)槟M叶喑渣c(diǎn),在您心中,有著對(duì)我深沉、無(wú)言的愛(ài)。
我想對(duì)父母說(shuō):12歲,我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立判斷是非,明辨美丑。 媽媽?zhuān)畠洪L(zhǎng)大懂事了,會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),珍惜現(xiàn)在擁有。
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。
●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語(yǔ))
●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的?shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語(yǔ))
●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。 我是打醬油滴
作文開(kāi)頭(敘事篇) 一、場(chǎng)景渲染式開(kāi)頭 1、“鈴——鈴——鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂似地涌出教室,到辦公室去拿數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷。
2、考試又到了,當(dāng)各科老師公布了考試的日期后,同學(xué)們臉上都浮現(xiàn)出一種憂(yōu)郁的情緒。 3、深夜,我又被父親那蒼老而沙啞的干咳聲驚醒了。
我半睜著朦朧的睡眼瞥了一眼窗戶(hù),憑我的直覺(jué),大概是凌晨3點(diǎn)左右。我隱約聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話聲。
二、愿望實(shí)踐式開(kāi)頭 1、眼看著桌子上的臺(tái)歷,被撕得只剩下最后一張了,我盼望已久的元旦就要來(lái)臨了。 2、一次,我對(duì)媽媽說(shuō):“我已經(jīng)不小了,應(yīng)該讓我多學(xué)一點(diǎn)家務(wù)活了。
”媽媽答應(yīng)了我的要求,晚上讓學(xué)淘米。可以跟水打交道了,我真開(kāi)心。
三、提示主題式開(kāi)頭 1、小鳥(niǎo)離不開(kāi)窩,我離不開(kāi)祖國(guó)。 2、動(dòng)物界有條食物鏈。
我們家了有“鏈”,但是我不知道它是什么鏈。在家里,我怕爸爸,可是爸爸有點(diǎn)怕媽媽。
也許是媽媽工作崗位離家太遠(yuǎn)了,每天早出晚歸,還要操持家務(wù),爸爸心里有點(diǎn)內(nèi)疚吧!可媽媽卻怕妹妹,只要她一撒嬌,媽媽就什么都依著她的。 不過(guò)妹妹卻怕我,只要我一瞪眼,一跺腿,她只只好乖乖地聽(tīng)我的了。
3、生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)那一個(gè)小小鏡頭,它使我受到教育,得到啟迪。
現(xiàn)在,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),我就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。 4、咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒總有第一次學(xué)走路的時(shí)候;步入少年時(shí)代的我了終究有許多第一次。
5、清晨,家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。 四、作鋪墊式開(kāi)頭 1、快開(kāi)學(xué)了,我把上學(xué)期的學(xué)習(xí)用品像垃圾一樣全都拋在一旁,換成新的了。
惟一令人煩惱的是——嶄新的學(xué)習(xí)用品和我那個(gè)很多破洞、拉鏈也壞了的書(shū)包極不相稱(chēng)。 2、一打下課鈴,老師就把底卷收走了。
和同學(xué)們對(duì)過(guò)數(shù),我錯(cuò)了一道計(jì)算題和一道填空題。頓時(shí),我像霜打茄子——蔫了。
3、自習(xí)課——大鬧天宮。這可是我們大顯身手的時(shí)候!“鈴——”自習(xí)課的鈴聲響了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)“神采飛揚(yáng)”。
因?yàn)椋K于可以擺脫老師那嚴(yán)厲的目光了。 4、大掃除剛結(jié)束,不知哪個(gè)“缺德鬼”把一團(tuán)廢紙扔在五年級(jí)的走廊上。
五、場(chǎng)景襯托式開(kāi)頭 1、初冬的校園涼絲絲的。班里那么安靜。
同學(xué)們和往常不一樣,都拉著臉,沉默地坐在教室里,等著歡送會(huì)的開(kāi)始。 2、火球般的太陽(yáng)灸烤著大地,樹(shù)木被烤得耷拉著頭,馬路被太陽(yáng)曬得快要熔化了。
我約幾個(gè)同學(xué)頂著烈日到廣場(chǎng)踢球。 3、“祝你生日快樂(lè),祝你……”五(2)班教室里傳出了親切、感人的歌聲那是我們?yōu)閰敲敉瑢W(xué)祝賀生日。
4、7月的驕陽(yáng),火燒火燎的。我們村前的幾棵大樹(shù)上,傳來(lái)了“知了,知了……”的叫聲,開(kāi)著熱鬧的音樂(lè)會(huì)。
我多么想捉上幾只蟬呀! 5、“轟隆隆”隨著一陣沉悶的雷聲,千萬(wàn)顆黃豆般大的雨點(diǎn)跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,飛騰著,從云端里落了下來(lái)。 6、一個(gè)雨天的下午,媽媽叫我上街去買(mǎi)菜,我打著雨傘走了。
一路上樹(shù)枝被風(fēng)吹得嘩嘩啦啦地響,搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。
雨傘被風(fēng)吹得都撐不住了,雨不停地打在我身上,褲子下段都濕透了。 (記人篇) 一、單刀直入式開(kāi)頭 1、我們班有個(gè)同學(xué)名叫李洋,他是個(gè)令人捉摸不透的人。
說(shuō)他花錢(qián)大手在腳吧,有時(shí)又精打細(xì)算;說(shuō)他摳門(mén)吧,有時(shí)又大方至極??偠灾?,他是一個(gè)怪人。
2、有我的身邊有一位和藹可親的老師。她給人的印象是那么樸素,那么平凡。
然而在我的心中,她是不平凡的。因?yàn)樗男闹醒b著祖國(guó),裝著他人。
她就是我們的班主任——陳老師。 3、七點(diǎn)半,像往常一樣,我背著書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué),推開(kāi)房門(mén),一陣寒氣襲來(lái),我頭暈得就像喝醉了酒一樣,還感覺(jué)有些頭痛。
媽媽看我捂著頭,趕忙把我拉進(jìn)房中量體溫。 4、一個(gè)寒冬的上午,我不小心把手劃了一道口子,謝萌看見(jiàn)了,連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血,還囑咐我說(shuō):“這傷口千萬(wàn)不能凍了,要不,就不容易好了。
” 二、簡(jiǎn)潔明了式開(kāi)頭 1、春天忽冷忽熱,捉摸不透。媽媽疲勞過(guò)度再加上重感冒,病倒了,我心里以難過(guò)又著急:媽媽在家里唱的是大主角兒,少了她怎么行!偏偏爸爸又到外地工作了,要五天才能回來(lái),看來(lái)這五天要我自己當(dāng)家了。
2、我和王江是同班同學(xué)。他愛(ài)踢球,我愛(ài)打彈子,上學(xué)一塊來(lái),放學(xué)一塊走,湊在一起寫(xiě)作業(yè),他抄我的,我抄他的,我倆“合作”得很好。
就這樣,我們成了形影不離的好朋友。 3、今天是媽媽的生日,媽媽整日工作繁忙,還無(wú)微不至地關(guān)懷照顧我,我要送媽媽一份意想不到的生日禮物。
買(mǎi)什么呢?看著媽媽日漸衰老的面孔,對(duì)!買(mǎi)一束鮮花送給媽媽?zhuān)笅寢屜聃r花一樣的美麗。 4、我叫雨文,是一個(gè)插班生。
在我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、強(qiáng)手如林的班上,小眉小眼、整天閉著一張嘴巴的我,可以說(shuō)得上是一只名符其實(shí)的“丑小鴨”了。 三、伸張聲勢(shì)式開(kāi)頭 1、王老師沒(méi)有教我們班之前,她就已經(jīng)是“隔窗吹喇叭——鳴聲在外”了,聽(tīng)別班的同學(xué)說(shuō):“她可兇啦!” 2、“哐啷”一聲,教室窗戶(hù)上的一塊玻璃被我們打碎了。
望著滿(mǎn)地的碎玻璃,我不由驚了,張潔也傻了眼…… 3、“快來(lái)救火呀!榮仔家失火了!……”四鄰傳來(lái)的驚。
比賽中同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),舉止大方.高亢的聲音,深情的眼神,挺起的胸脯,緊握的拳頭,博得了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲;一首首慷慨激昂的詩(shī)歌,句句抒發(fā)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和美好未來(lái)的祝愿.
朗誦會(huì)上,參賽詩(shī)歌有古人作品,也有富有時(shí)代氣息的經(jīng)典詩(shī)篇,所選詩(shī)篇讓人振奮和感動(dòng).整個(gè)會(huì)場(chǎng)掌聲不斷,同學(xué)們聲情并茂的朗誦,讓大家沉醉.
成功的背后是艱辛,是汗水,只有付出了艱辛和汗水,才會(huì)取得最后的成功,才會(huì)看到繽紛的彩虹.
陣沉默之后,一句又一句的詩(shī)歌便從她口中流淌而出:“……風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到……待到山花爛漫時(shí),它在叢中笑”.她像一位偉大的詩(shī)人聲情并茂地朗誦著自己的詩(shī)歌,聲音滌蕩著每個(gè)人的心靈.朗誦完畢,教室里又一次響起了熱烈的掌聲.
主持人一次又一次地拿著手中的節(jié)目單走上了講臺(tái),熱情而又歡樂(lè)地迎接一個(gè)又一個(gè)的選手.時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間就要輪到我了.當(dāng)四組的第三位同學(xué)上臺(tái)時(shí),我忽然感覺(jué)手腳無(wú)力,臉蛋發(fā)燙.我懷著怦怦亂跳的心觀賞著比賽.
然而時(shí)間似水流,該來(lái)的終于來(lái)了——主持人終于念到我的名字了,我該上臺(tái)了.在臺(tái)上,我沉默著,不知該如何開(kāi)口,手攥著鐵桿,望了望主持人——幸好她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神.我終于開(kāi)口了,朗聲讀出那首我已在鏡子前練了無(wú)數(shù)遍的《天上的街市》.
朗誦著,朗誦著,我的聲音卻突然變小了.當(dāng)將近朗誦完整首詩(shī)時(shí),我發(fā)覺(jué)自己竟已無(wú)法開(kāi)口.我的心跳得很急促,感覺(jué)臉蛋越來(lái)越燙,腳也越來(lái)越軟.世界似乎一直停留在那一刻,無(wú)法前進(jìn),也無(wú)法后退,臺(tái)上站著無(wú)助的我.正在攝像的班主任為我補(bǔ)上了最后一句.我如遇大赦,灰溜溜地回到自己的座位.我全身顫抖,臉蛋發(fā)紅,就似在驕陽(yáng)下烘烤一般,心依然怦怦跳個(gè)不停.
第一個(gè)走上講臺(tái)的是班長(zhǎng)——凡,她是主持人.她手里拿著一張紙,很鎮(zhèn)定又平穩(wěn)地說(shuō):“今天,是我們七年級(jí)一班的朗誦比賽.首先迎來(lái)的是第一組洪雅純同學(xué),有請(qǐng)!”同學(xué)們一齊鼓掌,掌聲像海浪拍擊著海岸般響亮.大家滿(mǎn)懷期待地注視著講臺(tái),每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)激情,涂滿(mǎn)了粉紅的笑容.
比賽有序地進(jìn)行著,同學(xué)上臺(tái)又下臺(tái),掌聲響起又落下,笑聲發(fā)出又收回
一陣沉默之后,一句又一句的詩(shī)歌便從她口中流淌而出:“……風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到……待到山花爛漫時(shí),它在叢中笑”.她像一位偉大的詩(shī)人聲情并茂地朗誦著自己的詩(shī)歌,聲音滌蕩著每個(gè)人的心靈.朗誦完畢,教室里又一次響起了熱烈的掌聲.
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