猜字謎很好玩嗎?當(dāng)然好玩啦!
老師唰唰地在黑板上寫了六道字迷。我們被嚇得目瞪口呆。“猜不出來呀!猜不出來呀!這太難了?!贝蠹叶颊f。這下老師可著急了,趕忙安慰大家說,“很簡單,動動自己的小腦袋就OK了?!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們個個陷入沉思,有的托著腮,有的在撓腦門,還有的在紙上寫寫畫畫。
突然一個同學(xué)舉起手,昂著頭得意地站起來說:“我猜第五題:俺家大人不在家,打一字。是電字。大人不在家是把俺中的大和單人旁去掉,只剩一個電字?!薄澳惚憩F(xiàn)得很好”老師邊說邊豎起大拇指。我心想:有什么了不起的。我立刻舉起手說:“是會字??罩酗w人就是人飛過天空,也就是人在云上。”
哦,原來猜字謎是這么簡單。同學(xué)們還在苦思冥想之時,我又得意洋洋的站起來回答:“七十二小時就是三個日和起來是晶字?!币粋€同學(xué)比我還利害,猜出了三個,我只能乖乖地離開冠軍寶座。
老師說:“別灰心,我再出一道題。一月又一月,兩月共半邊,上有可耕之田,下有長流之川,是什么字?”我們一個一個的站起來回答,都是錯的。經(jīng)過提醒,一個同學(xué)終于知道是用字。
游戲結(jié)束了,這個游戲不僅好玩,還培養(yǎng)了我們動腦的精神。
今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動,不僅帶給了我快樂,更讓我感受到漢字的無窮魅力!聽,老師開始出謎了,“加一橫不好,加一半不少?!苯淌依锪⒖套兊螟f雀無聲,同學(xué)們陷入沉思,突然,一個同學(xué)信心十足的站了起來,說,“是‘多’字?!蓖瑢W(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時,答對了的那個同學(xué)昂首挺胸的坐在那里,享受著勝利的喜悅;答錯了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里,心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。
開始出題了,老師嚴(yán)肅的說:“二小姐?!蔽壹?xì)想的分析著這個字謎,想“二”不就是“次”嗎,“小姐”不就是“女”嗎”?那么“次”字加“女”字,不就是姿嗎?這是我環(huán)顧了一下四周,雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語,好想知道了答案,擔(dān)仍不見智慧之手舉起,于是,我信心十足的舉起了我的智慧之手,并迅速地說出了謎底。我居然答對了,老師獎給了我寶貴的一個積分,我心里仿佛像吃了蜜似的。
隨著一陣陣開心的笑聲,有趣的猜字謎游戲結(jié)束了,但同學(xué)們依然議論紛紛,似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了!
你玩過“猜字謎”嗎?我玩過。周六,我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。爺爺奶奶做評委,我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。
首先,由我出題:“老爸老媽聽好了,上有二十萬大軍,下有四個小兵,打開北邊城門,中間一口大井?!彼麄兟犕旰篑R上用手指在桌子上比劃起來,還說:“你這題還真難哪!”半分鐘過去了,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,自稱是“猜字高手”的老爸額頭沁出了汗,這時我感到很得意,因為我挖空心思找出來的難題終于難倒了老爸老媽。我?guī)е翎叺目谖菃枺骸耙灰即鸢??”爺爺笑著問我:“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊:“YES,爺爺真棒!”“爸,為什么是‘燕’字呀?”老爸和老媽齊聲問?!耙驗?0萬大軍可以用廿表示,四個小兵就是四點,再加上北字里面一個口,正好組成一個‘燕’字。”爺爺說?!芭?,原來如此!”老爸老媽不得不認(rèn)輸了。
接著輪到媽媽出題了:“再會”。我一聽,哈,都老掉牙了!于是就大聲吼道:“是‘觀’,這么簡單!”爺爺奶奶和爸爸媽媽被我嚇了一跳,都很詫異的問我:“你怎么那么快就猜出來了?”我洋洋得意地說:“這在學(xué)校里已猜過啦,不過我知道這個字怎么猜的:‘再’是‘又’,‘會’是‘見’,‘又’和‘見’合起來就是‘觀’”。接下來該老爸了……
通過這次猜謎活動,不僅使我懂得了怎樣猜字謎,更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問題,真是一舉兩得,收獲頗豐!
有趣的猜字謎活動
“一人在內(nèi),猜一字?!薄笆恰狻?!”“回答正確!”……讀到這,你知道這是在干什么了嗎?沒錯!我們溫故知新小組在星期五舉行了猜字謎活動。在這次字謎大比拼中,我們斗智斗勇,誰也不想輸給對方。下面,就由我來給大家介紹一下現(xiàn)場比賽的盛況吧!
首先由我來出題。我心想:一定要出一個讓他們半天也猜不出來的題目。于是,我率先問道:“2110,猜一字。”我原想,這道題一定會難道他們的。誰知,他們卻以搶答的速度答了出來:“是言!”我目瞪口呆,結(jié)結(jié)巴巴地說道:“你們……你們是怎么猜出來的?”剛才的猜題沒有難倒他們,可一問到“為什么”這三個字,他們也張大了嘴巴。在關(guān)鍵的時刻,汪湛云站了出來,只見他從容不迫的說道:“‘言’字上面的一點和一橫代表'2',下面兩橫分別代表兩個'1',最下面的‘口’字則代表的是'0'。謎面合起來就是'2110',而謎底合起來就是‘言’字啦?!蔽衣牶筮B連稱贊:“好樣的,汪湛云,加一分!”汪湛云也開心的笑了。
之后,周詩羽又出了一個很難的題目“大于小于等于”,這回我們冥思苦想,還是沒想出答案。我曾經(jīng)想到一個很接近答案的字“丞相”的“丞”,但還是沒對,最后還是周詩羽揭曉了答案:是“互相幫助”的“互”。在周詩羽說出答案后,我們都懊悔不已,非常惋惜。
我們的字謎大比拼雖然結(jié)束了,但是我從中學(xué)到了遇到問題不要慌張,要沉著應(yīng)對,以及必要的時候一定要抓住機會。
這真是一次有趣的猜字謎活動?。?/p>
夏季的晚上,我和父母都做完了手中的事,陣陣炎熱著實使我們提不起精神。于是,我們決定來一次猜謎活動。
簡要交代時間、人物和事情的起因。
爸爸先出題:“a和c比較,誰更高些?”媽媽聽了直犯嘀咕:“這是什么題呀!”我也絞盡腦汁在苦思冥想,爸爸見我們都好久沒反應(yīng)過來,就自夸道:“哈哈,我這個高材生出的題你們肯定答不出來,告訴你們,答案就是。。”老爸語意未盡,一陣靈光從我腦海里閃過:“是c更高些,abcd就是a比C低嘛!”媽媽一聽,恍然大悟:“原來是這樣。”爸爸也直撓頭:“你怎么知道的?”“因為你不是高材生,所以出的題難不倒我。”說罷,我放聲大笑。“好了,別吵,快聽題?!崩蠇屚蝗话崖曇舴鸥吡耸叮骸盀槭裁刺柡驮铝敛荒芡瑫r出現(xiàn)?”老爸似乎要掙回剛才的顏面:“這個容易,寶貝女兒你告訴你老媽。”“切,自己不懂,就拿小敏當(dāng)擋箭牌?!薄澳睦镉新?!”爸爸紅著山羊臉?!按鸢甘翘柹显绨?,月亮上晚班?!痹谒麄儬幷摃r,我將謎底一語道破……
猜謎的過程。語言和神態(tài)描寫很成功。
猜謎活動還在繼續(xù),我們一家都沉侵在出題與搶答的樂趣中。時針轉(zhuǎn)了一圈又一圈,我們都要睡覺去了。于是,我戀戀不舍地爬上床,還想再進(jìn)行一場猜謎賽。
請采納
一次有趣的活動 今天的下午第三節(jié)班會,我班舉行了一次猜字謎活動。
老師首先宣布猜謎的要求,每個謎面各猜一個字,猜出來的同學(xué)請舉手回答,猜對的,請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。
老師出示第一個謎面:二山相連,猜出便錯。我們看了覺得太容易了,同學(xué)們幾乎是異口同聲地說:“出”字。
老師搖了搖頭,說:“后半句是怎么說的呢?”咳!猜出便錯,我們怎么這么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想,突然,小英同學(xué)站起來說:“是‘仙’字”。
老師問:“為什么呢?”小英說:“仙字的單人旁是二筆,表示二山相連?!蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。
老師說:“這是山邊有人?!蔽蚁胫胫D時恍然大悟,馬上站起來回答:“老師,是打擊的‘擊’字”。
老師微笑地點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。
同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。 第二個謎面是:一木口中栽,不是困杏呆。
這有點難,同學(xué)們頓時沉默了,教室里鴉雀無聲。過了一會兒,有人說是困難的“困”,也有人說是杏樹的“杏”,呆住的“呆”……我覺得猜得有道理,但后半句說不是困杏呆,一定是錯的。
老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒,班長澤華同學(xué)站起來大聲說:“我猜出來了,是花束的‘束’字”。
老師問他為什么?他說:“‘口’字放在‘木’字的中間,不是‘束’字嗎?”老師聽了臉上露出了笑容,帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷,這聲音飛出了教室,飛出了學(xué)?!?下課鈴響了,可是我們還沉浸在猜謎活動中。
我覺得這次猜謎真有趣。
萬能鳳頭●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架?!裾驹跉v史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。
在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。●只有啟程,才會到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。
只有追求,才會品味堂堂正正的人?!袢绻f友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的樹根,就是那扇動的翅膀?/p>
沒有信念,生命的動力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語)●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點點地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉?!裥牡谋旧撌侨绱?。
成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅,不墜青云的傲岸,有“將相本無主,男兒當(dāng)自強”的倔強。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。
●快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。
從經(jīng)濟學(xué)的觀點看,物質(zhì)消費越大,欲望越小,快樂就越大,正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”。反之,如果一個人的物質(zhì)消費有限,而欲望無窮大,將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢?●俄國作家契訶夫說:“有大狗,有小狗,小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音?!癯墒焓且环N明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。
●愛,有的時候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候;愛,有的時候不需要梁?;谋瘔?,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。●微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨秀永遠(yuǎn)不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長城。
即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競發(fā)才是大海的壯觀?!裆皇且黄?文摘",不接受平淡,只收藏精彩。
她是一個完整的過程,是一個"連載",無論成功還是失敗,她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來,她絕不給你第二次機會,走過去就無法回頭。●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機會的來臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的尋求。
試試看——不是面對峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。試試看——不是拘泥于命運的禁錮,聽?wèi){命運的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一。
1。
猜字謎 今天的活動課深深地勾起了我們的學(xué)習(xí)興趣,因為我們玩了一個小小的游戲,叫“猜字謎”。 游戲開始了,我們班的宋凱琪率先出馬,出了一個謎語:“上有二十萬大軍,下有四個小兵,打開北邊城門,中間一口大井。
”這可真難哪!我想來想去都摸不著頭腦,“會是什么字呢?難道是‘點’字?也不對?!?我瞅了瞅大家,發(fā)現(xiàn)大家也都一個個在低頭苦思冥想,有的還拿著一枝筆在紙上劃來劃去。
這個時候,張潔高高地舉起了手臂,大家的目光都齊刷刷地轉(zhuǎn)了快去?!笆遣皇茄嘧拥摹唷郑俊睆垵嵱悬c不好意思地說。
宋凱琪肯定地點點頭,說:“你猜對了,但你能不能給大家解釋一下?”張潔不慌不忙地走到黑板前,拿起一支粉筆一邊說:“20萬大軍可以用廿表示,四個小兵就是四點,再加上北字里面一個口,正好組成一個‘燕’字?!甭爮垵嵾@么一說,在場的人才恍然大悟。
我也想起來了,日歷表上看見過‘廿’這個字,當(dāng)時不認(rèn)識,也沒在意,原來是“二十”的意思,真有趣啊! 童老師也在黑板上寫出了一個謎語:一點一橫長,一撇向左方,路旁兩棵樹,栽在石頭上。 我試著在草紙上根據(jù)謎面第一句寫了個“廣”字,兩棵樹是不是“林”呢?再一塊石頭,合起來不就是“磨”嗎?然后我又仔細(xì)地交對了一遍,確認(rèn)無疑后,便舉起了手,可惜已經(jīng)晚了,王巧巧搶先了一步站起來,響亮地說:“老師!是‘磨’字。
”她的回答贏得了大家的喝彩。 這時有許多同學(xué)舉起了手。
老師讓劉培輝同學(xué)出謎。他說了一個令人百思不解的字謎:“一個大,一個小,一個會跑,一個會跳,一個吃肉,一個吃草,一個難追,一個難找。
請童老師猜。”這個謎把童老師也給難倒了,只好求助同學(xué)。
我首先想到了動物,在草稿紙上寫了個“象”字,又一想,大象雖大,可不大會跑,就換了一個“馬”字。馬是吃草的,而且跑得快,連老虎也很難追上它。
可是右邊的字是什么呢?我又想了想,是會跳的小東西,又很難找,跳——跳——那一定是跳蚤,合起來便是“騷”。 這回我可再不能讓別人疾足先登了,趕緊站起來說出了答案。
隨著童老師的鼓掌動作,全班也紛紛鼓起掌來…… 時間過得非???,轉(zhuǎn)眼間下課鈴就響了。這次猜謎活動讓我懂得了遇事要從多方面思考,多角度考慮問題,也讓我更加喜歡學(xué)語文了 2。
猜字謎 一天姑姑帶著我們在家玩猜字謎的游戲。 游戲開始了,姑姑先說了一個字謎:“一手倒一座山.”我們毫不憂郁的舉起手來,搶先說道:“掃”姑姑又問:“為什么呢?”我說:“因為提手旁代表手,另一邊是一個山字被推倒,所以是‘掃’字.”姑姑微笑著點了點頭.接著她又說出了一個謎:“一口咬掉牛尾巴.”話音剛落,吳定安就一口咬定說:“是‘告'字。
”“為什么呢?”姑姑又問.吳定安回答說:“把牛字下面的一豎不出頭,寫一個口字,就是告了.”姑姑贊許的點了點頭.我們也為他鼓起掌來.然后姑姑說:“你們誰有字謎,說來讓大家猜猜?”我想了想就說了一個:“王大娘,白大娘,一起坐在石頭上.”大家聽了認(rèn)真思考起來,一會兒徐楚想起來說:“是碧字,因為碧字左邊是王字,右邊是白字,下面是石字.所以是碧字!”我們感到他的解釋很合理,都鼓掌表示贊同.接著徐楚和吳定安各說了一個字謎“闖”“蒜”我們也很快猜出了.最后我出了一道謎:“東字出城堡,人字進(jìn)大牢。 ”這下可把他們難處了!他們冥思苦想。
只見吳定安托著腮,皺著眉頭,嘴里還小聲嘰咕著什么.而徐楚邊想邊拿著筆在紙上畫來畫去.想了很久,他們一會兒說閃,一會兒說國,全答錯了.我搖了搖頭,見他們無可奈何,就提醒說:“冬不是冬天的冬,是表示國王的意思.”盡管提醒了他們,但他們還是答不出來.最后我還是說出了答案“囚”字.他們一聽疑惑的問為什么里面是冬代表國王呢?我說是從一本書里看到的. 游戲結(jié)束了,我覺得這個游戲很有趣,培養(yǎng)了我們的動腦精神 就這些了~浩鵬,采納我的吧`?/~謝謝。
你玩過“猜字謎”嗎?我玩過。
周六,我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。爺爺奶奶做評委,我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。
首先,由我出題:“老爸老媽聽好了,上有二十萬大軍,下有四個小兵,打開北邊城門,中間一口大井?!彼麄兟犕旰篑R上用手指在桌子上比劃起來,還說:“你這題還真難哪!”半分鐘過去了,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,自稱是“猜字高手”的老爸額頭沁出了汗,這時我感到很得意,因為我挖空心思找出來的難題終于難倒了老爸老媽。
我?guī)е翎叺目谖菃枺骸耙灰即鸢??”爺爺笑著問我:“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊:“YES,爺爺真棒!”“爸,為什么是‘燕’字呀?”老爸和老媽齊聲問。“因為20萬大軍可以用廿表示,四個小兵就是四點,再加上北字里面一個口,正好組成一個‘燕’字?!?/p>
爺爺說?!芭叮瓉砣绱?!”老爸老媽不得不認(rèn)輸了。
接著輪到媽媽出題了:“再會”。我一聽,哈,都老掉牙了!于是就大聲吼道:“是‘觀’,這么簡單!”爺爺奶奶和爸爸媽媽被我嚇了一跳,都很詫異的問我:“你怎么那么快就猜出來了?”我洋洋得意地說:“這在學(xué)校里已猜過啦,不過我知道這個字怎么猜的:‘再’是‘又’,‘會’是‘見’,‘又’和‘見’合起來就是‘觀’”。
接下來該老爸了…… 通過這次猜謎活動,不僅使我懂得了怎樣猜字謎,更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問題,真是一舉兩得,收獲頗豐。
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:0.285秒