風中作文開頭怎么寫(行走在風中作文開頭結尾)
1.行走在風中作文開頭結尾
揉的雨灑在樹上，飄在臉上，依托在小草那脆弱的身軀上.輕輕的一抹.那一道弧線是那樣的美麗.摔落在地上開出一朵晶瑩的花.細小細小的.這一切都在無聲無息中進行著.它是如此的美麗短暫而又弱小.
我喜歡在雨中慢慢的走，特別是在那細細的雨中，聽雨慢慢從耳邊滑過的感覺，聽雨那無言的訴說，訴說她那美麗的傳說，她那美麗的一生，其中夾雜著不少的美麗.
聽落葉在風雨中哭泣.感知她從身后悄然落下的嘆息.
一個人在風雨中慢步走著.想著.心中那一切灰塵都被她擦得干干凈凈，原有的顯現(xiàn)得一清二楚，明明白白.
風中走過了不在嘆息，雨中走過了不在流淚，風雨中度過一切才顯得堅強.
喜歡走在風中雨中，一個人.在風雨中哭泣有誰會知道呢？風也過，雨也過，這都不是眼淚的錯.要怪就怪自己.
暴風雨中更能感知那顆即將破碎的心在在風雨中隨著雨滴在風雨中破碎的慘烈而深深加深，那份惆悵更濃！更體會得深切.有時候我真的希望她能來得更猛烈些.如果有一聲驚雷那在好不過了.
我喜歡在風雨中隨意地踩那些水花.帶一把藍色的雨傘.
2.在微微的風中開頭的作文
1.以第一人稱.天街小雨潤如酥.古舊的小巷蜿蜒曲折，青苔潤濕了天空.天空一碧如洗，陽光鋪灑下來，金色的暖光在我的睫毛上跳躍，吐出嫩芽，快活地長.我看見屋檐下的風鈴叮叮咚咚地響，在風中微微搖晃.
2.以第二人稱.我見你孑然一身，身披狐裘，立于雪中，漫天潔白迷離了我的雙眼.你身旁的紅梅開得正艷.青色的蒼穹蒼茫浩大，遠處幾縷炊煙裊裊而上.
3.以第三人稱.他立在清冷的月光里.缺月，星孤.橘色路燈勾勒出他的剪影，淡淡的影子投在水泥地上.霜華在他眼里融化，裊裊飄起.他身邊是一片林，小蟲在不停息地鳴叫.
原創(chuàng).請采納！謝謝！
3.在微微的風中開頭的作文
1.以第一人稱.天街小雨潤如酥.古舊的小巷蜿蜒曲折，青苔潤濕了天空.天空一碧如洗，陽光鋪灑下來，金色的暖光在我的睫毛上跳躍，吐出嫩芽，快活地長.我看見屋檐下的風鈴叮叮咚咚地響，在風中微微搖晃.2.以第二人稱.我見你孑然一身，身披狐裘，立于雪中，漫天潔白迷離了我的雙眼.你身旁的紅梅開得正艷.青色的蒼穹蒼茫浩大，遠處幾縷炊煙裊裊而上.3.以第三人稱.他立在清冷的月光里.缺月，星孤.橘色路燈勾勒出他的剪影，淡淡的影子投在水泥地上.霜華在他眼里融化，裊裊飄起.他身邊是一片林，小蟲在不停息地鳴叫.原創(chuàng).請采納！謝謝。
4.寫景作文開頭怎么寫
開頭：
1、天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的，天是那么高那么藍.看著看著，自己的心也覺得開闊起來.偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好.
2、清晨，走在上班的路上，一彎月牙高高的懸掛在空中，柔柔亮亮美麗的月牙透過淡淡的晨霧微笑地望著我，我回予她開心一笑與她對視著，深情地問候：早上好！我的朋友.皎潔的月牙給我?guī)砬宄肯矏偟暮眯那椋步o冬日里蕭瑟的大地帶來一天明媚怡人溫暖的陽光.
3、初秋，太陽已經(jīng)便變得不再那么毒辣，天空藍的得透明，仿佛可以望見外太空.上面天空中掛著幾絲白云，好像是凡高的油彩畫.風也不再那么燥熱，走在風中感到絲絲清爽和愜意，待到風慢慢滲進體內，便感到渾身有用不完的力氣.大樹雖然失去了往日的光彩，不過，能欣賞到樹葉被微風吹的得紛紛落下的樣子，也是一大興事：樹葉像翩翩蝴蝶；像葉葉扁舟；像黃鶯展翅飛翔.
4、成熟的氣息彌漫著在園子里，散發(fā)著誘人的清香.豐收在望，莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢.梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發(fā)亮，在青綠間露出一張張笑臉.綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，翠色欲滴，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯.
5、風，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽光暖暖的香氣，沁人心脾.仰視藍天，一群美麗的云在飛，在奔跑，編成美妙的花環(huán).
5.有關風的好的開頭的作文
傾聽風的聲音風，在季節(jié)的樓上變幻著神奇的時裝。
風如稚童，有時調皮，有時機靈，有時可愛；風如咖啡，有時苦澀，有時甘甜；風如六月天，說變就變，有時狂風大作，有時微風拂拂。
風是浪漫的?！叭嗣娌恢翁幦?，桃花依舊笑春風?！憋L里，藏著一個動人的故事，一顆多情的心，隨風飄蕩；“南風吹我意，吹面到西州?！钡目酀?，有一縷縷感人的牽掛在纏繞。
風是神奇的。“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！憋L是畫家；“春風多可太忙生，長共花邊柳外行。”風是園叮
風是悲壯的?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返?！币姿叺暮L千年不息，襯托著一個遠去的背影，何其壯觀；“秋風蕭瑟，洪坡涌起?！鼻镆獍蝗坏捻偈剑镲L怒號，猶如一只咆哮的猛獸發(fā)出的聲音，令人毛骨悚然。一個高大的身影還有一個燃燒的心，和著大海，發(fā)出宏大的誓言，何其悲壯。
風是執(zhí)著的。“惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波?！贝猴L依舊吹拂著平靜的湖面，物是人非，年少離開家鄉(xiāng)，直到兩鬢斑白才回到家鄉(xiāng)，萬物一新，只有門前鏡湖的碧水，在春風吹拂下，依然像往日那樣蕩著清波。
當然，最讓人陶醉的是春風。“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”多么地瀟灑?。 按猴L又綠江南岸，明月何時照我還?！贝猴L是神奇的魔術師，它吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹開了蓋在小草身上的那層白霜。
聽，又是風吹過的聲音，它拂過我的面頰，吹進我的心坎里，好舒暢……
6.作文風的好開頭
友誼開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。團結開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。諒解開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會便會進步；把握諒解，人類便擁有財富。
理解開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！分享開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。 快樂的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體、、、、、、回報開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。
梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。感恩開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。集體溫暖開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
結尾：“一棵小樹，難經(jīng)風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風?！弊屛覀冎鲃雨P心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！師生情開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
我們擁有同一顆熾熱的。
7.作文開頭怎么寫 友愛在風雨中
1.小小的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，再加上齊耳的短發(fā)，讓人一看就知道她是一個活潑可愛的女孩。
這就是我的朋友——小小。我們是在小學里認識的。
那是一個雨天，我獨自漫步在操場上。就在這時，小小跑過來，問我為什么不打傘。
我告訴她，我喜歡雨，尤其是雨點打在身上那種涼涼的感覺。她說，她也喜歡雨。
于是，兩個愛雨的女孩便自然而然地走到了一起。從那以后，每逢下雨，我們便共撐一把傘。
在這個傘下的溫馨世界里，我們盡情地談天說地，將我們都愛聽的有趣的故事，編織著女孩一個個美麗的夢…… 漸漸地，我發(fā)現(xiàn)小小的口才很好，文章寫得也不錯。而她也知道我不善于寫作。
為了提高我的作文水平，小小和我有個美麗的約定：每周給對方寫封信。于是，我精心地寫著每一封信，向她訴說自己的快樂與煩惱。
同時，我也細細閱讀她給我的信，從中吸取精華。過了一段時間，我的作文水平提高了不少，而信也成了我們維持彼此之間友誼的特殊工具。
雨天里，我們一起去特長班學習，一起去書店買書，一起走在放學回家的路上……小小是我第一個，也是最好的一個知己。雖然我們相處的日子里，有“戰(zhàn)爭”，也有和平，但更多的還是歡樂和甜蜜…… 現(xiàn)在，我們已經(jīng)不在同一所學校讀初中了，可我依然記得小小對我的幫助，記得雨中傘下她那甜甜的笑臉，記得我們一同走過的多姿多彩的日子。
一切都留在那永恒的記憶長河之中。又是一個落雨的日子。
當我再次獨自漫步在操場是，心里有一只哦那個說不處的感覺。是失落？是苦澀？還是寂寞？我無從知道。
一種酸酸的感覺從心底涌出，難以形容。此時，予以不能給我?guī)砜旄?，而帶來的只有失去知己的悲傷?/p>
天涼涼的，心也涼涼的，失去了才感到擁有時是那么的美好與溫馨。雨景依舊，只是再遇雨天，少了與小小相伴的那份樂趣。
2.友愛是純潔的，友愛是真誠的，它不需要華麗的詞語去修飾，它只是一個動作、一個眼神或一句溫暖的話。 記得那是一個早晨，天高氣爽，云淡日麗的日子。
我的心情也和天氣一樣好?？墒?，這份好心情并沒有維持多久，因為下午突然變了天：狂風大作，風雨交加。
我急壞了，因為我沒帶傘。這時，我的好朋友麗麗似乎看出了我的心思，對我說：“鄭惠豐，我?guī)懔?，我送你回家吧！”她的語氣很輕，很自然，也很平淡，但我感覺，她這句輕柔的話溫暖了我的心。
放學后，麗麗追上我，說：“咱們回家吧！”我和麗麗走了一會兒，我發(fā)現(xiàn)她的臉上都是雨珠，雨水打在她的身上，浸濕了她的衣服。她卻不以為然，任憑雨珠滴在她身上。
我把雨傘往她那邊推了推，卻發(fā)現(xiàn)雨水打在了我的身上。原來她的傘只有這么小！我心頭一熱，鼻子一酸，兩行熱淚就涌了出來。
臉上淌著的，不知是雨水還是淚水。
她把我送回了家，然后轉身離開。我靜靜地看著她遠去，一步步消失在街角的背影，敬意油然而生。
那個夜晚，我想了很多很多。我真想真摯地對她說一聲：謝謝你！ 風雨中的友誼是真誠的，是頑強的，它不會被風刮倒，不會被雨打濕，它是天下最純潔的友誼，是天下最偉大的友誼！3.友愛如一首歌，讓人溫暖、悲傷；友愛如一片樹葉，雖整天都見，卻百看不厭；友愛如一盒子自然界中的彩色筆，五彩繽紛的顏料往畫冊上一涂，就浮現(xiàn)出一幅美麗的畫面。
這天雷雨交加，烏云布滿了整個天空，他們早不來，遲不來，卻偏偏要挑選這日子—我沒帶傘。嘩啦啦的雨聲使我忐忑不安起來。
放學后，雨就越下越大了，給福永披上了一層“紗巾”。我站在門衛(wèi)室，看著那五顏六色的傘鉆進我的眼睛，聽著那雨水滴在傘上的聲音，像斷了線的珠子掉在了地面；聞著新鮮的空氣，像張開著翅膀，涌入大自然的懷抱。
我的褲腳和袖子上滿是雨滴的腳印。突然一陣刺骨的寒風吹來，雨滴的腳印使我瑟瑟發(fā)抖。
這天的寒風，雖然很冷但卻又十分溫暖。這時一個熟悉而又朦朧的影子向我走來，她用手中那把色彩繽紛的傘，來遮擋淘氣的雨滴，使雨滴“滴答”一聲落到地面上，不見了。
她對我溫柔的說：“你先拿我的雨傘回家吧！我媽媽在哪兒呢！”她說著指向那朦朧的身影，“媽媽那兒還有一把雨傘，你拿著吧！”我猶豫不決，六神無主地想：媽媽應該很快來了…..但是媽媽還沒來！…….不用了吧……..還是接了吧…….她一片好心啊。我接過雨傘，輕輕地對她說：“謝謝你?！?/p>
“不客氣?！闭f完她冒著雨朝她媽媽的方向跑去。
頓時，接過雨傘的我，心中充滿了溫暖，像有暖水袋在我的心中蕩漾。 雨滴落在了手背，而溫暖仍存留在手心，她就是小儀，我最好的朋友。
讓雨中的友情像花一樣綻放，讓友愛在雨中蕩漾。4.友愛在每個人的細節(jié)之處，友愛在同學的學習中；友愛在人的相互幫助中；友愛在人的生活中。
每個人都會有友愛，我也是如此。記得在一年級時，有一天放學風雨交加。
我在教室里等候媽媽，可是時間一分一分過去了，媽媽還是沒有來接我。教室門關了，我只好來到學校大門口等。
兩位保安叔叔議論開了：“這小孩的父母怎么還沒來??？”“是呀！”一個叔叔看著手中的手機對另一個叔叔說：“要不讓他打個電話吧！”“好??！”于是這位拿著手機的叔叔問我：“小朋友，你。
