開頭:每個人都應該經(jīng)歷過讓他開心、憤怒或者感動的瞬間,而對我來說,一次讓我深深感動的經(jīng)歷,則在我的心靈中烙下無法磨滅的痕跡.
結(jié)尾:或許這只是一件說不上轟轟烈烈的經(jīng)歷,但對于我人生的導向卻發(fā)生了關(guān)鍵的影響,從此,我愿做一個給予他人感動的人!
頭:生活中的點點滴滴、
一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的
翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……
尾:那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……
頭:從易到難,從少到多,從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程,合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那個天真的小女孩(頑皮的小男孩)……
尾:成長的一路上,如今再次回首那段路程,一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切,才讓我成長.
頭:小時候的我,現(xiàn)在的我,形成了鮮亮的對比.稚嫩無邪和成熟懂事,頑皮天真和徒步謹慎……
尾:長大的感覺和以前的并不一樣,經(jīng)過對比,仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……
頭:懂道理,是一個人,不,是一個乖孩子應有的標志吧……
尾:回顧我以前的不懂事,真該反省一下,做個懂道理的人……不,是一個乖孩子.
頭:塵世間,事物的外表,僅憑這一點,足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎?何以見得?
尾:可以見得的事是,一個人或一件事,是否美與丑,也許和天生具有的外表有關(guān)吧;但,一個人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事,我深信美與丑如此!
頭:任何一個大家,任何一件事,或許驕傲自豪來自于他們的成功;但喜悅的背后,更多的是他們,所付出的努力吧……
尾:向往成功的我,更深信,這需要我的努力!而不是一味的徒手幻想……
頭:生命來之不易,正因如此,意義價值和難忘,才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧……
尾:意義價值和難忘,讓我的生命不再無味.我體會到了人生無味:酸甜苦辣.
一場大雪,讓我對作文也有了一定的感觸,同一題材的作文,可以從不同的角度來寫。
如對這場雪,就可以仁者見仁,智者見智。一是立意多角度。
引導學生對同一題材,從不同的角度進行審視,確定不同的中心,從而寫出具有不同立意的作文。如孩童感受到的是雪的樂趣,如打雪仗,堆雪人,搖雪樹……詩人感受到的是雪的浪漫,可能會以詩的形式抒寫對雪的贊美。
但這場雪也給有些人帶來了困難,大雪封門了,物價上漲了,無家可歸了,甚至親人失事了……在這些人的眼里,也許雪就是可惡的,不再是可愛的,浪漫的。雪中自有真情在,在別人遇到困難時,大家自發(fā)伸出援助之手,不再是“各家自掃門前雪,不管他人瓦上霜”的那個年代,于是,歌頌人間真情的文章就會應運而生。
二是體裁多角度。如圍繞雪這個主題可以寫成記敘文(記事、寫人、寫景),可以是詩歌,也可以是散文。
體裁不同,可以讓同一主題的文章寫得多姿多彩,富有新意。三是內(nèi)容多角度。
從內(nèi)容上來說,可以描寫雪中、雪后的美景;可以寫玩雪、打雪仗、堆雪人時的快樂、有趣;可以寫雪中大伙齊心協(xié)力鏟雪清掃道路的情景,可以寫雪中互相幫助時的感人一幕;可以寫大雪帶給人們的困難;可以寫雪后給受難群眾送困難的事。四是題目多角度。
根據(jù)不同的立意,不同的內(nèi)容,可以取“雪景”、“雪趣”、“堆雪人”、“打雪仗”、“雪中感人的事”、“雪中送炭”、“風雪無情人有情”、“感人的一幕”、“團結(jié)就是力量”、“雪夜溫情”、“雪中情”,也可以取“下雪的煩惱”、“可惡的雪”等等。五是多形式表達。
引導學生圍繞“雪”這個同一內(nèi)容采用多種形式的表達方式,以求構(gòu)思新、表達巧,給人耳目一新之感。如在寫作順序結(jié)構(gòu)安排上,可采用順敘、倒敘、補敘、插敘、先分后總、先總后分、先因后果、先果后因等多種形式。
在語言表達上,可運用不同的詞匯、句式、修辭,生動自如地表情達意,寫出自己的“活語言”總之,發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的基礎。美國心理學家吉爾福特認為:“發(fā)散思維是從給定的信息中產(chǎn)生信息,其著重點是從同一的來源中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的輸出?!?/p>
多角度作文,就是引導學生從不同角度來審視作文題目、材料,根據(jù)一個題目寫成多篇作文,達到訓練學生發(fā)散性思維的目的。在作文教學中,如果老師善于拓展學生的思維,引導學生從多角度思考作文。
只要孩子們能真實地表達自己的所見所聞所為所感所想,寫出了一點新意,寫出了屬于自己的作文,就是創(chuàng)新的體現(xiàn),就應加以肯定、鼓勵和引導。
有一種久違的體驗叫感動,有一種醉人的滋味叫感動,感動無法預定,也無法奢求,它總是在不經(jīng)意的一瞬輕輕觸動心靈,銘記于心.
人的一生有很多次感動,并在不斷感動之中,不要懷疑,因為感動是真真切切的情感流露,盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變得模糊不清,盡管這樣的感動變得越來越少,然而我們的生命需要感動,感動如夜空的繁星閃閃發(fā)光,照亮整個世界.
有這樣一句話:"人之所以會感動,是因為他生活在愛之中."紅塵有愛,人間有情,我們要學會感動,讓感動溫暖我們的心靈.
感動,如沁人心脾的甘泉;感動如熏人欲醉的暖風;感動,如令人心折的白雪.學會感動,我們的內(nèi)心變得純潔而又明亮,安靜而又平和.讓我們與感動同行吧!
真情相伴心共度,點點滴滴人生路.只要有心就會發(fā)現(xiàn)世間的美.學會感動,美就會洋溢你的生活.
感動,就像一雙手,無時無刻不在撥動我的心弦。
人的一生中有很多次感動,并在不斷的感動之中,不要懷疑,因為我們并不是故作傷感,而是真真切切的情感流露.
有一種久違的體驗叫感動,有一種醉人的滋味叫感動。感動,無法預定也無法奢求,它總是在不經(jīng)意的一瞬,悄悄觸動你的心靈。
感動,無處不在.感動,無時不有,讓我們的心為這些細小的生命而感動;讓我們的感動在心中沉淀,讓感動在沉淀中升華;讓升華的感動再去儲存感動!
感動
我希望自己的人生是璀璨的,
如眾星捧著的明月,
如幸福之樹上的碩果。
但當我細察生活之后,
深深感動我的卻是那些
默默無聞、無私奉獻的人,
他們改變了我對人生的看法。
——題記
當你坐在明亮的電燈下時,你可曾想到,是煤的燃燒為你送來了光明;當你坐在溫暖的屋里時,你可曾想到,是煤的燃燒推動了暖氣的運行……啊,煤,你不像翡翠那樣晶瑩碧綠,你不像瑪瑙那樣瑰麗多彩,你不像珍珠那樣玲瓏剔透,你也不像黃金那樣金光燦燦,但你卻以自己的燃燒為人類創(chuàng)造著幸福,給人類送去了溫暖。
你參考一下,找一下靈感。
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⒈人生哲理 ①人生似一束鮮花,仔細觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細細品味,才能賞出真味道。
我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩,清新流暢,意蘊悠長;生命是優(yōu)美的樂曲,音律和諧,宛轉(zhuǎn)悠揚;生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。
③生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動聽;生活如酒,芳香清醇;生活如詩,意境深遠,絢麗多彩. ④生活是一位睿智的長者,生活是一位博學的老師,它常常春風化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?⑤生命的美麗,永遠展現(xiàn)在她的進取之中;就像大樹的美麗,是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
⑥人生是美好的,又是短暫的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線,每個人都用自己的所有時光前行。
⑦生活,就是面對現(xiàn)實微笑,就是越過障礙注視未來;生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是面對困惑或黑暗時,靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 ⑧人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場雨,重要的不是它的大小,而在于及時。
⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。 ⑩人生如一本書,應該多一些精彩的細節(jié),少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應該多一些昂揚的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。
⑾生活是一部大百科全書,包羅萬象;生活是一把六弦琴,彈奏出多重美妙的旋律:生活是一座飛馬牌大鐘,上緊發(fā)條,便會使人獲得濃縮的生命。 ⑿人生的路漫長而多彩,就像在天邊的大海上航行,有時會風平浪靜,行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪,行駛艱難。
但只要我們心中的燈塔不熄滅,就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩:在陽光中我學會歡笑,在陰云中我學會堅強;在狂風中我抓緊希望,在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望,我走出了一條屬于我的生之路。
⒉理想與信念 ①春暖花會開!如果你曾經(jīng)歷過冬天,那么你就會有春色!如果你有著信念,那么春天一定會遙遠;如果你正在付出,那么總有一天你會擁有花開滿圓。 ②選擇自信,就是選擇豁達坦然,就是選擇在名利面前巋然不動,就是選擇在勢力面前昂首挺胸,撐開自信的帆破流向前,展示搏擊的風采。
③信念的力量在于即使身處逆境,亦能幫助你鼓起前進的船帆;信念的魅力在于即使遇到險運,亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心靈。 ④耐力,是一種不顯山石露水的執(zhí)著;是一種不懼風不畏雨的堅忍;是一種不圖名不圖利的忠誠。
⑤大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因為有指示 方向的羅盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因為有引導它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。 ⑥風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色。
走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個春天。 ⑦信念之于人,猶翅膀之于鳥,信念是飛翔的翅膀. ⑧有了執(zhí)著,生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了執(zhí)著,孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著,歡樂可以綻放成滿圓的鮮花. ⑨在浩翰的大海中航行,迷失方向,水手將葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉,迷失方向,旅者將暴尸荒野;在無邊的探索中尋找希望之光,迷失方向,你將會與成功擦肩而過,抱憾終生. ⑩只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。
只有追求,才會品味堂堂正正的人生。 ⒊人間真情 ①母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸;母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀;母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。
②母愛是一縷陽光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。 ③母愛是一滴甘露,親吻干涸的泥土,它用細雨的溫情,用鉆石的堅毅,期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點,而是一條流動的河,這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
④因為愛心,流浪的人們才能重返家園;因為愛心,疲憊的靈魂才能活力如初??释麗坌?,如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心,如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
⑤ 思念是一首詩,讓你在普通的日子里讀出韻律來;思念是一陣雨,讓你在枯燥的日子里濕潤起來;思念是一片陽光,讓你的陰郁的日子里明朗起來。 ⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;。
一:雪
今年的雪下的比往年早
.
記下這簡單的一行,我走出了戶外.啊,戶外是漫天潔白,微風中雪花依然在飄著,陰涼的天空間確是非常的潔凈.我深深的吸人一口,竟是那般的深透,清爽,涌人我的丹田,仿佛在品著一枝淡雅,素潔的蘭草芳馨.我知道,這是雪花分逸的陰離子的作用.換言之,這不就是雪花的芬芳嗎
記得小時讀書,當讀到岑參的"忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開"總解不開.總想,雪花那有果木花的味道?可能錯誤出在那時貪玩沒有細細的品吧
雪花的六瓣的,書本上這樣寫到:草木之花為五出,獨有雪花為六出.(見漢朝韓俞.為了細細的看著,我于是摘了幾朵衣襟上開著的,額發(fā)上開著的,并捉那打著小傘從空中而至的它們,這些小精靈們真鬼,使你剛摘到手里就融成了微小的一點水來.使你全沒有機會看清他們的本來面貌.我索性捧起一大團雪細細的看.然終因太多也是開不清他們的本來面目.
雪花真怪,他們不喜歡孤芳自賞,也不喜歡別人的點點評評,他們給人的只是一種群體的廣博,宏麗的美感.給人們一種團結(jié)就是力量的寓征.梅就不同了,同是凌寒開,梅給人只是小范圍的欣賞."梅英疏落","時見兩三朵",諾多,也不過一坡,一嶺,怎比得那:萬里雪飄"?不過,梅竟于雪凌寒同開,其孤傲人們大多都忽略了,"梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香"還是很中肯的.
無論對梅對雪,我們賦于自然界萬物以鮮活的生命,是我們對人生執(zhí)著追求的因由,如果不是這樣,即使在"萬里雪飄"的壯闊之下,不也有"獨釣寒江"的消極等待嗎?還是蘇軾說的好,"高處不勝寒"熱愛生活,熱愛世界才是我們的所取.
許是手的微溫,雪團在手里慢慢的消融,便有水從指縫間流了下來,消失在雪地里,潤入泥土中,這就是雪花的意愿嗎?我想,雪花從大海那里飛來,以素潔的靈魂美化著北國大地,到頭來確只是悄悄的溶解,潤澤,為了一種純真的愛而無所謂存無..
雪花對愛而言是多么平凡而又多么偉大呀,它年年的飄落又年年不敗,就象過去莊戶人家在新春之際給窗戶糊舊報紙一樣,那是多么地有寓意呀
二: 雪
下雪了!雖畏懼寒冬,卻由衷地喜愛雪,無比興奮地在雪中轉(zhuǎn)了幾個圈小心翼翼地伸出雙手,去迎接盈盈飄下的白色花瓣,衣服上,帽子上,圍巾上都白了一層,才不情愿地被同伴拽進了傘里,只好靜靜聆聽雪花落在傘上的聲音,那么輕柔、動人,像母親呵護嬰兒的吟唱,又像戀人耳邊的低語。于是,整個天地之間便像一個溫柔的陷阱,讓人不知不覺醉了,深深地醉了。
家鄉(xiāng)的雪難得下得這么繽紛了,經(jīng)過雪花一個下午的打扮,整個世界已經(jīng)純美得無可挑剔了。我想我是被那滿眼的白給鎮(zhèn)住了,不禁輕輕哼起了《雪人》,自己把自己感動了。
晚上,禁不住打開門,到外面看看。黑夜在雪的映襯下透出一種溫柔而朦朧的光,第一次發(fā)現(xiàn)夜這么靜謐而且美麗,讓人產(chǎn)生太多浪漫的情懷,恨不能披著白白的紗像精靈一樣舞起來,那我一定會努力跳出我最美妙的舞姿,也來一次“嫦娥舒廣袖,目為忠魂舞”,而我似乎真的想挪動我的腳步了。突然,媽媽喊我進屋,因為外面雪還在飛,我想人有時候情不自禁會發(fā)傻。是啊,夜色太誘人了。
第二天,信步到屋后的林子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),杉樹林沒有什么美景可言,很慶幸老爸始終留著那片竹林,因為被雪裝飾的竹林很有那么點境界。竹葉上積下一層不算薄的雪花,在微風中搖曳,便又粉一樣揚出去。面對此情此景,再多的憂愁、煩悶都被拋到九霄云外,心胸被滌蕩得特別開闊,心情頓時清澈了幾分。竹的雅,雪的純,實在是脫俗的搭配,給心靈以震撼、凈化。
突然想到,這臨風飛舞的白色精靈會不會感到寂寞呢?我想會吧,她那么高雅純潔,在紛繁蕪雜的世間注定寂寞吧。但我相信她一定可以引起一些人的反思,給那些黯淡的心靈注入光亮。而那些文人墨客應該更加欣賞自己堅持的孤獨了吧。要知道,雪花唱了幾千年不變的寂寞,卻固執(zhí)地保持著最初純真的模樣。
讓我在雪花飛滿天的日子里,許個小小心愿:讓每個美麗的夢都長出彩色的翅膀,飛到它想去的地方,讓以后的日子真實、快樂地前行。
作文開頭方法舉例
古人說“鳳頭豹尾”,就是說開頭要寫得有姿有彩,像鳳凰的頭那樣,有人說:“好的開頭等于成功的一半”,這些都說明了開頭的重要。同樣,好的開頭,對于中考作文來說,也具有重要意義。
那么,什么樣的開頭是好的呢?文無定法,開頭無固定的格式,衡量好壞的標準只有一個,那就是看它是不是文章的有機組成部分,能否為文章的內(nèi)容和中心服務,能否吸引讀者讀下去。
由于時間與篇幅的限制,考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美,可考慮選用如下開頭方法。
1、開門見山式
所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點:“我們中國人是有骨氣的?!薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨:“白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用,占有很大的比例。它的表達角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點題;可以開宗明義揭示主旨,也可以單刀直入點明敵論。如此等等。由于這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,所以應為考場作文開頭的首選方法。
2、背景漸入式
自然科學告訴我們宇宙是一個大系統(tǒng),社會科學告訴我們,人類社會又是一個大系統(tǒng)。一棵樹是在一座森林的系統(tǒng)之內(nèi),一片葉又屬于這棵樹的系統(tǒng)。一個人屬于社會這個系統(tǒng),一根指頭又屬于這個人的系統(tǒng)。因此,任何單個事物,任何一種現(xiàn)象都離不開它所屬的系統(tǒng),即它賴以生存的社會背景或自然背景。如《孔己已》開頭:“當街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”?!对诹胰蘸捅┯晗隆烽_頭:“六月十五那天,天熱得發(fā)了狂!”這些開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。在考場作文時,有些題目乍一看,覺得突兀,不可捉摸,但聯(lián)系背景一想,便豁然開朗了。如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》,聯(lián)系近幾年的科技發(fā)展,克隆技術(shù)的問世了,基因可以移植了,航天技術(shù)更是突飛猛進。近幾年來,我國的經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,經(jīng)濟建設取得了突出成就。聯(lián)系這些背景,文章的內(nèi)容可寫了,聯(lián)想與想象也便有了立足點了。
3、設問置疑式
先倒敘事情的結(jié)果,設置懸念,或先設問破題,引起說明或議論。如《棗核》的開頭:“動身訪美之前,……可是卻很蹊蹺。”又如《萬紫千紅的花》開頭設問:“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢?”這種開頭方法,其目的是設置懸念,引起讀者的關(guān)注,激發(fā)讀者的興趣,同時增加文章的曲折,顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。當然,這種開頭形式要注意巧妙運用,避免單一、或追求形式上的好奇。
(其實,這種開頭的形式是很豐富的,如:
①先提出一個懸而未決的問題。
②先截取一個精彩的事件片斷。
③先交待一個起線索作用的物件。
④先安排一個引發(fā)故事的場景。
⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。)
4、名言警句式
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,可以達到吸引讀者,幫助突出中心的作用。如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩?!稇岩膳c學問》開頭引用了程頤的話:“學者先要會疑”等。這種開頭法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。試想,哪個考生記不得幾首古詩,幾句格言,幾條名言呢?考場作文,因題而異,相機引用,又何樂而不為?名言警句式開頭運用得自如,往往能增強開端的氣勢,使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然,引用時要盡量準確,避免出現(xiàn)知識性錯誤。
5、精辟設喻式
開頭設喻,以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭:“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹?!薄恶R說》開頭:“世有伯樂,然后有千里馬?!币圆畼放c千里馬的故事為喻引出中心論點,精辟設喻式多用于議論文的開頭,它能使文章發(fā)端新穎,增強文章的吸引力和表達效果。既然是“設喻”,就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處,不能牽強附會。
此外,還有抒情議論議式,刻畫人物式等開頭法,在此不一一贅述。
總之,考場作文怎樣開頭,這決定考題所規(guī)定的內(nèi)容,文章的性質(zhì)和考生獨特的構(gòu)思。各位考生拿到題目后,勿必三思而后行,切忌草草了事。
頭: 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……
尾: 那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……
頭:感動,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動,如熏人欲醉的海風。感受海風,我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動,如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
當這個世上已無感動的足跡的時候,那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷,亦無情。
尾:朋友,請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!
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