1、夜,是那樣的靜,夜,有事那樣地暗淡,就連往日調(diào)皮的小星星夜一下子不知了去向,望著漆黑的夜,不禁勾起我對(duì)那段傷心的回憶。
2、花季下了一場(chǎng)雨,朦朧了我的眼,滂沱了我的情。不知不覺(jué)中,我又出了神,思緒又回到了那一天。
3、點(diǎn)擊歲月的鼠標(biāo),我記憶的熒屏上就呈現(xiàn)出一幅幅五彩斑斕的畫(huà)面。暮然回首,昔日的酸甜苦辣一幕幕浮現(xiàn)在眼前。其中,一件事卻令我記憶猶新。
4、夜深了,當(dāng)天空高掛的明月把皎潔的月光灑滿大地。寒風(fēng)微微地掠過(guò)窗前的枝頭,使人感到一陣寒意。這又讓我想到了那張畫(huà)滿紅叉的月考卷。
5、時(shí)光無(wú)言,卻在無(wú)聲處聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的訴說(shuō);歲月無(wú)痕,卻總在不經(jīng)意間鐫刻最美麗的容顏;在花開(kāi)花落的輪回中,我回望成長(zhǎng)的課堂,至今那件事還讓我刻骨銘心。
6、余余落暉,我愛(ài)晚霞最紅,涓涓潺水,我拘一簇最清的;回憶成長(zhǎng)的足跡,我不忘那早到的滋味。
7、恍惚間,又想起那件往事,猶如一縷煙云,在我眼前裊裊升起,那淡忘的往事又慢慢清晰起來(lái)。
8、時(shí)光如流水,匆匆的,向歷史的長(zhǎng)河默默流去。那件事,雖然已成為了歷史,成為了記憶,卻一直在我心中揮不去,抹不掉,忘不了。
9。時(shí)光荏苒,歲月無(wú)痕,當(dāng)我們暮然回首,翻閱自己的心靈,發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的溫暖和美好。他們像細(xì)雨一樣洋洋灑灑飄落在我們身邊,令我們感動(dòng)。
10。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻開(kāi)生命的相冊(cè),重溫曾經(jīng)讓我心動(dòng)的一瞬。
11?!案卸鞯男?,感謝有你,伴我一生,讓我……”每當(dāng)聽(tīng)著這首歌,心里便生起一股感激之情。歲月之船,悄悄滑遠(yuǎn)。記憶的空隙,流下一抹淡淡的回憶。
12、日子總像指尖流過(guò)的細(xì)沙,在一周悄然滑過(guò),而那曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)我們的愛(ài)和歡樂(lè),卻夾雜在記憶中歷久彌新。
13、秋日的夜晚,我拿起那件舊舊的毛衣,回憶里飄過(guò)一絲熟悉的味道,暖暖的,有如愛(ài)的滋味,煥起了我記憶深處的感動(dòng)。
14、踏一條幽徑,聞著丹桂飄香的氣息,王者天空中飄零的落葉,我的思緒又飄飛到了那一天。
15、雨過(guò)天晴,仰望天空,望見(jiàn)那一條跨天際的彩虹,這是老天爺?shù)奈⑿ΓΦ媚敲创认?、溫柔,讓我想到了那甜蜜歡樂(lè)的時(shí)光……
同學(xué)你好,我是新東方優(yōu)能學(xué)習(xí)中心的老師楊洋。
針對(duì)你的問(wèn)題,我的回答如下:
先說(shuō)你題到的??家庀?。
我在講課的過(guò)程中又會(huì)把“學(xué)習(xí)”“生活”具體到這常考的五個(gè)意象,勇氣、道德、愛(ài)心、信心、創(chuàng)新。有的同學(xué)說(shuō)真的假的,讓你這么一說(shuō),我還覺(jué)得高考簡(jiǎn)單了呢。不信我們來(lái)看,這是2009年15個(gè)省,對(duì)應(yīng)的是本省高考作文真題題目,這邊是我們總結(jié)的五個(gè)常見(jiàn)意象,我們稍微來(lái)過(guò)一下。2009年國(guó)家I卷講一故事說(shuō)兔子被狼逼到河邊,后來(lái)下定決心學(xué)習(xí)游泳,大家就知道,可以寫(xiě)勇氣吧,鼓起勇氣改變命運(yùn)、當(dāng)然你也可以說(shuō)它對(duì)自己的改變有信心,還可以說(shuō)這是一種創(chuàng)新的精神。全國(guó)II卷給出了三個(gè)故事,科學(xué)家道爾頓發(fā)現(xiàn)自己是色盲,日本商人安藤百福發(fā)明方便面,法國(guó)年輕的家務(wù)雜工喬利改革傳統(tǒng)的洗衣技術(shù),都可以寫(xiě)創(chuàng)新。北京卷“我有一雙隱形的翅膀”,取自張韻涵的一首歌《隱形的翅膀》,這個(gè)“隱形的翅膀”可以具體化為勇氣道德愛(ài)心信心創(chuàng)新都可以。07年重慶的中考作文題叫“翅膀”,比起高考來(lái)少了隱形兩個(gè)字,看來(lái)高中初中作文的水平差距還真是隱形的。天津卷我說(shuō)九零后,九零后的特點(diǎn)就是有勇氣有道德有愛(ài)心有信心講創(chuàng)新、三個(gè)代表五講四美八榮八恥九九歸一。山東卷“見(jiàn)證”,可以見(jiàn)證勇氣,見(jiàn)證愛(ài)心、見(jiàn)證信心,見(jiàn)證道德,什么都可以。上海卷鄭板橋的書(shū)法非隸非楷、非古非今,自成一派,當(dāng)然可以寫(xiě)創(chuàng)新。湖南卷題目就四個(gè)字“踮起腳尖”,大家就知道了,踮起腳尖代表的是向以前不敢觸及的高度勇敢挑戰(zhàn),電影《變形金剛》中譯本里有句臺(tái)詞“人的一生能夠經(jīng)歷幾次真正的考驗(yàn)”,在經(jīng)受這樣的考驗(yàn)的時(shí)候,再?zèng)]有什么比勇氣更有價(jià)值,一個(gè)人只有經(jīng)歷了別人不能經(jīng)歷的經(jīng)歷才能得到別人不能得到的得到,只有忍受了別人不能忍受的忍受才能享受別人不能享受的享受。湖南卷出題特點(diǎn)就是文字藝術(shù)感強(qiáng),很贊,去年湖南的題目叫選的韓愈的一首詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”,也可以用愛(ài)心來(lái)展開(kāi)講。湖北卷考的是人與魚(yú)的關(guān)系,表現(xiàn)的是人對(duì)自然生物的關(guān)愛(ài)。江蘇卷品味時(shí)尚當(dāng)然這道題引起很多專家的非議,認(rèn)為這個(gè)題目對(duì)于很多農(nóng)村的孩子不公平,因?yàn)闀r(shí)尚對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)太過(guò)遙遠(yuǎn),會(huì)讓他們無(wú)話可說(shuō),是一種隱性的歧視和區(qū)分。專家的考慮不無(wú)道理,但出人意料的是,仍然有很多學(xué)生獲得高分,因?yàn)闀r(shí)尚從廣義上理解并非只是購(gòu)買品牌,還有更多的含義。根據(jù)商務(wù)印書(shū)館《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》1236頁(yè),時(shí)尚就是當(dāng)時(shí)的風(fēng)尚。很多學(xué)生想,楊老師說(shuō)了,考來(lái)考去就那幾點(diǎn),直接寫(xiě)現(xiàn)在的時(shí)尚是勇氣是關(guān)愛(ài)是信心是道德是創(chuàng)新,是三個(gè)代表五講四美八榮八恥,問(wèn)題迎刃而解。浙江卷綠葉對(duì)根的情意是劉歡毛阿敏唱過(guò)的一首歌,表現(xiàn)的當(dāng)然是深深的愛(ài)心。四川卷熟悉,我們不熟悉別的,我們最熟悉的就是勇氣愛(ài)心信心道德創(chuàng)新。重慶我與故事,我的故事不講別的,就講勇氣道德愛(ài)心信心創(chuàng)新。福建卷善良,講的道德。廣東卷常識(shí),題目中說(shuō)“我們生活在常識(shí)中,常識(shí)與我們同行。有時(shí),常識(shí)易知而難行,有時(shí)常識(shí)須推陳而出新”,可以寫(xiě)創(chuàng)新,也可以寫(xiě)勇氣道德信心愛(ài)心都是我們的常識(shí)。海南寧夏卷,這也是是一種什么,這也是一種勇氣關(guān)愛(ài)信心道德創(chuàng)新。有人說(shuō)原來(lái)真的會(huì)寫(xiě)這五個(gè)就觸類旁通了啊,對(duì),所以我們有信心讓你成功。
換句話說(shuō),高考作文本質(zhì)上就是擺積木,積木就是我們準(zhǔn)備好的素材,一上考場(chǎng),人家讓我們擺個(gè)雞,我們就擺個(gè)雞,擺個(gè)狗,我們就擺個(gè)狗。擺的動(dòng)物就是常考意象,我也能告訴你怎么放怎么擺。而如果你上考場(chǎng)時(shí)連積木都沒(méi)帶、素材都沒(méi)想好,那就是巧婦難為無(wú)米之炊,所以同學(xué)才覺(jué)得高考作文非常困難。我估計(jì)在座很多同學(xué)都讀過(guò)滿分作文,什么感覺(jué),覺(jué)得這文章好像也沒(méi)說(shuō)什么,幾句話讀完,人家怎么就滿分了呢,似乎自己也可以嘛。為什么人家能夠在那么短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出優(yōu)美的文章,這其中有很多人都提前進(jìn)行過(guò)背誦。這種方法古代人就在使用,并把它叫做“宿構(gòu)”。也就是說(shuō),當(dāng)你坐在考場(chǎng)的椅子上開(kāi)始搜腸刮肚思考寫(xiě)什么東西的時(shí)候,人家已經(jīng)開(kāi)始把底下寫(xiě)過(guò)數(shù)次的文段背誦上去了。那你現(xiàn)在想想,作為一個(gè)沒(méi)幾個(gè)月就要參加高考的學(xué)生,你想好自己要寫(xiě)什么了嗎?如果這都沒(méi)有的話,怎么能考試時(shí)不緊張,怎么能寫(xiě)不好作文呢。有的同學(xué)就對(duì)會(huì)說(shuō),對(duì),我回去也得整幾段,這就對(duì)了!通過(guò)帶領(lǐng)你從這五個(gè)立意逐一展開(kāi)去認(rèn)識(shí)作文、學(xué)寫(xiě)作文,你一定可以在短時(shí)間內(nèi)大有突破。
祝你取得好成績(jī)!
友誼 開(kāi)頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。
結(jié)尾:長(zhǎng)留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠(chéng)的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。 團(tuán)結(jié) 開(kāi)頭:每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千,特別是在XX事情后,體會(huì)更是深刻 結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見(jiàn),可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著單薄,而無(wú)法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái),卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。 寬容 開(kāi)頭: 寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`,因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?,因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠郑@種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢?,使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。 諒解 開(kāi)頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì);諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來(lái)春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主,也沒(méi)有了雄風(fēng)王者;我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明,用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解,社會(huì)便會(huì)進(jìn)步; 把握諒解,人類便擁有財(cái)富。
理解 開(kāi)頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開(kāi)出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì)中。
高考作文萬(wàn)能開(kāi)頭和結(jié)尾萬(wàn)能作文開(kāi)頭30篇1、信念是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。
(《信念》)2、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑 視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。 在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
(《選擇》)3、只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。
在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。
只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語(yǔ)) ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。 那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的?shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。
沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語(yǔ)) ●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌; 毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。
●快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看,物質(zhì)消費(fèi)越大,欲望越小,快樂(lè)就越大,正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話“知足常樂(lè)”。反之,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限,而欲望無(wú)窮大,將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢? ●俄國(guó)作家契訶夫說(shuō):“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。
所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí), 一種并不陡峭的高度。
●愛(ài),有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛(ài),有的時(shí)候不需要梁?;谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合;愛(ài),有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹(shù),但我明白,一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。
即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。 ●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。
她是一個(gè)完整的過(guò)程,是一個(gè)"連載",無(wú)論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來(lái),她絕不給你第二次機(jī)會(huì),走過(guò)去就無(wú)法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋,執(zhí)著的尋求。
試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。 試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮,聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞。
開(kāi)頭的技巧要義解讀開(kāi)頭在文章中的位置有如門戶,給人第一印象,它的好與壞,對(duì)于文章相當(dāng)重要。
古人作文有所謂鳳頭、豬肚、豹尾的說(shuō)法?!傍P頭”是說(shuō)作品的開(kāi)頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮。
唐代詩(shī)人白居易在《新樂(lè)府序》中說(shuō):“首句標(biāo)其目?!币馑际侵缸髌芬婚_(kāi)頭就要切題,要開(kāi)門見(jiàn)山。
清代戲曲理論家李漁對(duì)作品的開(kāi)頭也有類似的看法,他說(shuō)“開(kāi)卷之初,當(dāng)以奇句奪目,使人一見(jiàn)而驚,不敢棄去”,這實(shí)際上是對(duì)作品的開(kāi)頭提出了更高的要求。總之,在高考作文中,好的開(kāi)頭,能起到“先聲奪人”的效果,可吸引閱卷教師的目光,贏得其好感,因此,必須重視作文開(kāi)頭的訓(xùn)練。
技巧點(diǎn)撥幾種常見(jiàn)的開(kāi)頭方式:1.投石激浪,營(yíng)造懸念。好奇是人的天性,文章開(kāi)頭可以通過(guò)投石激浪,敘寫(xiě)一些引起讀者對(duì)事件的發(fā)展、經(jīng)過(guò)產(chǎn)生濃厚興趣或?qū)χ魅斯\(yùn)關(guān)心的語(yǔ)句,造成一種懸念。
這種開(kāi)頭能激發(fā)讀者急著看下文的欲望,具有很強(qiáng)的吸引力。如2008年江蘇高考滿分作文《好奇心》開(kāi)頭一段:“為什么??jī)蓚€(gè)人都年紀(jì)大了,相距不過(guò)幾米的屋子,有什么必要隔幾分鐘就喊一下?”讀到這里,讀者一定感到好奇,一定會(huì)急著想讀下去。
2.反彈琵琶,另類出彩。所謂反彈琵琶,就是從常人以為正確的觀點(diǎn)中找出不合理之處,進(jìn)而加以闡述,確立自己的一種全新觀點(diǎn)。
如2008年江西一考生的作文《田鼠給人類的一封感謝信》,以調(diào)侃的語(yǔ)調(diào),以反彈琵琶的技法,“謝謝你們幫我們‘田鼠一族’消滅了我們的天敵”,給人類以警示作用。3.融注真情,以情動(dòng)人。
文章開(kāi)頭時(shí)以飽滿的激情,抒發(fā)出強(qiáng)烈的情感,或表達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念,或訴說(shuō)失去親人的痛苦,或追慕先賢,表達(dá)對(duì)他們的由衷敬意,或抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的贊頌……真摯的感情往往更能打動(dòng)讀者的心。如2008年河北省一考生的《我們?cè)谝黄稹烽_(kāi)頭一段:“請(qǐng)聽(tīng),聽(tīng)到我對(duì)你的呼喚了嗎?我很真誠(chéng),我如斯深情!平日里,我是那么熟悉你,熟悉得簡(jiǎn)直要變成平淡,平淡得就像呼吸一樣,你不一直就在那里嗎?在我的眼前存在,我知道你在,我懶得去多看。
然而那一瞬間,天崩地裂,風(fēng)雨飄搖,然后是一片突如其來(lái)的死寂。你,突然成為我眼中再難忽視的焦點(diǎn)?!?/p>
開(kāi)篇?jiǎng)忧椋笠缰鎿辞楦小?.對(duì)比映襯,涇渭分明。
開(kāi)頭運(yùn)用對(duì)比手法,陳述兩種與主人公截然不同的情狀,來(lái)襯托主人公某方面的優(yōu)良品質(zhì)。有一考生在寫(xiě)《我找到了美》一文時(shí),開(kāi)頭運(yùn)用了這種寫(xiě)法,起到了“龍頭”的作用。
“美在哪里?有人說(shuō),美在夜空中,閃爍的繁星是她的眼睛;有人說(shuō),美在溪流中,飄落的花瓣是她的淚珠;還有人說(shuō),美在峽谷中,清晨的霧靄是她的面紗……笑,在人們心中,是圣潔無(wú)瑕而又虛無(wú)縹緲的。但就在不久前,一個(gè)女孩的出現(xiàn),讓我真正體會(huì)到了美的真諦?!?/p>
5.故事新編,老樹(shù)生花。中學(xué)生只有廣泛地涉獵文史典籍,才能在考試作文中顯示出厚實(shí)的歷史文化積淀,讓文章散發(fā)出歷史文化的云煙氣息。
因此,文章在開(kāi)頭就應(yīng)該超越一般考生的認(rèn)知水平,展現(xiàn)出歷史知識(shí)積累的廣度和高度,高瞻遠(yuǎn)矚,言他人所未言,寫(xiě)他人所未寫(xiě),使文章呈現(xiàn)出歷史的厚重感,又飄逸出一種清新的氣息。如2008年江蘇滿分作文《好奇心》,以“好奇心”為內(nèi)在線索,講述莊子和惠施之間發(fā)生的有趣味的故事,故事涉及對(duì)自我、人生、世相等方面的思考,符合題意,思想豐富。
6.工筆繪景,渲染氣氛。文章開(kāi)頭運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,描繪出特定環(huán)境下的特定景物,能很好地渲染出一種與主人公心情或命運(yùn)相關(guān)的特有氣氛。
如2008年河南考生的滿分作文《迷醉在你眼中的綠洲》開(kāi)頭一段:“媽媽,你在哪兒?媽媽,我好疼!這里好黑,一種莫名的恐懼撕裂著我的筋骨,細(xì)小的塵埃灌滿了我的鼻腔,我微微張開(kāi)干裂的嘴唇,觸到的是前所未有的荒涼?!睂?duì)災(zāi)區(qū)孩子在地震中哭喊的描寫(xiě),渲染出地震到來(lái)的恐怖和孩子渴望救援的心情。
文章的開(kāi)頭是豐富多彩的,其基本原則是“簡(jiǎn)”“快”“新”?!昂?jiǎn)”,就是開(kāi)門見(jiàn)山,單刀直入;“快”,就是無(wú)需多方鋪墊,不要曲筆回環(huán);“新”,就是新穎新奇。
但你無(wú)論使用什么方法,最基本的一條,就是要達(dá)到讓文章一開(kāi)始就吸引住讀者的目的。范文引航高考回眸請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
思路點(diǎn)撥題目出得干凈利落,簡(jiǎn)單明了,就一句話,20來(lái)字,沒(méi)有羅列材料,沒(méi)有給出導(dǎo)語(yǔ),沒(méi)有給考生設(shè)置任何審題障礙,不但為考生的寫(xiě)作留下了騰挪跳躍的巨大空間,而且給他們搭建了一個(gè)展示才情的廣闊平臺(tái)。題目除堅(jiān)持三自原則、在字?jǐn)?shù)上有要求外,顯得非常寬容和寬泛。
根據(jù)三自原則的“文體自選”,考生就有了選擇文體的極大自由,我們可以選取自己最擅長(zhǎng)的體裁來(lái)寫(xiě)。無(wú)論從文章體裁記敘文、說(shuō)明文、議論文來(lái)講,還是從文學(xué)體裁小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇來(lái)說(shuō),都是可以的。
我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、激情噴發(fā)的詩(shī)歌、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說(shuō),也可以選取人物鮮活的劇本等等。需特別強(qiáng)調(diào)的是,構(gòu)思時(shí)要根據(jù)不同文章體裁特點(diǎn),認(rèn)真構(gòu)思標(biāo)題及文章。
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是大多數(shù)學(xué)生都想知道的。既然是記敘文的話,你可以把一件事代在里面去,比如你可以一開(kāi)頭就寫(xiě)“清月凌風(fēng)之時(shí),木槿花開(kāi)之夜”這樣的話可以讓你在后面的寫(xiě)作變得簡(jiǎn)單。不過(guò)你要搞清楚我這句話的意向:在我上高中時(shí),無(wú)盡的事潮就像寒風(fēng)一樣,迎面吹來(lái),但我無(wú)懼其他,依然華麗綻放。當(dāng)然,只是打個(gè)比方。你還可以把他改得更好(千萬(wàn)別亂改,這是詩(shī)意派的意向,而且是抒情類的。)然后你就可以繼續(xù)寫(xiě)下去了。
載體的問(wèn)題我就不告訴你了,畢竟你這只有5分,多寫(xiě)寫(xiě)就自然出來(lái)了。
傳統(tǒng)文化作文的開(kāi)頭和結(jié)尾;1、開(kāi)頭:生活中,我們處處可以感受到中華傳統(tǒng)文化;結(jié)尾:祖國(guó)的傳統(tǒng)文化像一座寶庫(kù),我像只小蜜蜂在這;2、開(kāi)頭:中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久、淵源流長(zhǎng),有剪紙;結(jié)尾:我暗下決心,一定要把國(guó)畫(huà)練好;3、開(kāi)頭:這個(gè)星期,我收集了許多中國(guó)傳統(tǒng)的資料:;結(jié)尾:中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩,它是中國(guó)的文化;4、開(kāi)頭:咱們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng);
傳統(tǒng)文化作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
1、開(kāi)頭:生活中,我們處處可以感受到中華傳統(tǒng)文化。我們有精美的民間工藝,如:剪紙、陶瓷;我們有古老的民間藝術(shù),如:戲劇、國(guó)畫(huà);我們有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈等等。今天,就讓我給你介紹一下中國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日——端午節(jié)吧!
結(jié)尾:祖國(guó)的傳統(tǒng)文化像一座寶庫(kù),我像只小蜜蜂在這寶庫(kù)里盡情采集。
2、開(kāi)頭:中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久、淵源流長(zhǎng),有剪紙、刺繡、戲劇、陶瓷、皮影戲、國(guó)畫(huà)等等,其中我最喜歡的就是國(guó)畫(huà)了。
結(jié)尾:我暗下決心,一定要把國(guó)畫(huà)練好
3、開(kāi)頭:這個(gè)星期,我收集了許多中國(guó)傳統(tǒng)的資料:有對(duì)聯(lián),十二生肖,剪紙,還有中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和文字等。其中我最喜歡傳統(tǒng)節(jié)日的資料,因?yàn)槲覍?duì)傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣。
結(jié)尾:中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩,它是中國(guó)的文化。我了解的傳統(tǒng)節(jié)日還有:端午節(jié),清明,七夕節(jié),中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福,所以我們要記住這些節(jié)日,并永遠(yuǎn)繼承下去。中國(guó)的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化,作為我們新一代要加強(qiáng)學(xué)習(xí),大力弘揚(yáng)中國(guó)的這些傳統(tǒng)文化。
4、開(kāi)頭:咱們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天,我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙。 結(jié)尾:中國(guó)還有很多傳統(tǒng)文化,比如:書(shū)法、刺繡等等。怎么樣,咱們中國(guó)是不是有很多傳統(tǒng)文化?
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