令人心動(dòng)的聲音
在烈日炎炎的夏日,仿佛一切萬(wàn)物就要沉睡在夏日的黃昏之中,可那時(shí)的荷花卻更加?jì)擅馈?/p>
在寧?kù)o的夏日,連小鳥(niǎo)也不愿嘰嘰地叫,躲在巢里,等待著夜晚的到來(lái),可那時(shí)的荷花卻更加挺拔。
或許在春暖花開(kāi)的春季,大自然生機(jī)勃勃,百花嬌艷萬(wàn)分,比之夏日的荷花更為妖嬈??傻搅丝崾畹南募?,那姿態(tài)、那美麗已所剩無(wú)幾,只留下了枯黃的花瓣,可荷花卻越開(kāi)越旺,天氣越熱,它開(kāi)得卻越美。在炎熱中,只有你傲然挺立,只有你才那么冷清玉潔,也只有你才如此高潔。
你那堅(jiān)強(qiáng)的意志和高貴的品質(zhì)征服了炎熱,征服了夏天,也征服了人們的內(nèi)心。當(dāng)有人滿頭大汗地走過(guò)池塘,他的心都會(huì)為你一動(dòng),就像內(nèi)心的那根弦被你輕輕撥動(dòng)了,他自然會(huì)情不自禁地贊美你的高貴、純潔、美麗。
你那純凈的品質(zhì)伴隨著你高貴的心靈,在微風(fēng)中搖擺,在晚霞中歌唱。你的一切美好就像語(yǔ)言一樣,走進(jìn)了我們的心中,刻在了我們的靈魂深處,永不消失。我們的內(nèi)心像一扇門(mén),而你就是那扇門(mén)的鑰匙,當(dāng)我們遇到了你,我們內(nèi)心的大門(mén)便會(huì)沒(méi)有保留地敞開(kāi)。而你就變成了那束第一個(gè)射進(jìn)我們內(nèi)心的陽(yáng)光,照亮了我們內(nèi)心的黑暗。
是你用高貴純潔的品質(zhì),澄清了我們心靈的污垢,純凈了我們的憂愁,沖散了我們的睡意,凈化了我們的靈魂。你帶給了我們美好、純凈、甜蜜。
你精神的偉大,品質(zhì)的崇高,使萬(wàn)物變得渺小,再次用心聆聽(tīng)你帶給我的聲音,我又一次心動(dòng)。
話題——聲音 1. 不,這不是聲音 浙江省上虞市 春暉中學(xué) 高三(5)許靜 曾經(jīng)以為胡天八月飛雪時(shí)傳來(lái)的幽幽胡笳是最蒼涼的聲音,曾經(jīng)以為西邊如狼煙般沖天直上的秦腔是最高亢悲憤的聲音,可是,當(dāng)我在某個(gè)寒冷的傍晚聽(tīng)到二胡演奏的《二泉映月》時(shí),我卻覺(jué)得,我的心被震撼了,前所未有的凄涼的震撼。
聆聽(tīng)《二泉映月》,你似乎可以看到那個(gè)獨(dú)自走在無(wú)錫街頭的衣服破爛的老漢,他手拿二胡,認(rèn)真地拉呀,拉呀。 可是,有多少人駐足側(cè)身傾聽(tīng)?他在風(fēng)雨中艱難行走,嘆息,可是,有多少人愿意聽(tīng)他抱怨?這凄涼,比“秋風(fēng)掃落葉”還要凄,韻味比“曲終人不見(jiàn),江山數(shù)峰青”還要無(wú)窮。
黛玉葬花,淚濕粉面,淚灑春衫,可終究寶玉會(huì)懂。而華彥軍,只能將這一生的凄苦告訴這把二胡,將滿腔的凄涼化為一曲《二泉映月》。
悠揚(yáng)的二胡聲,從濕潤(rùn)的江南傳來(lái)。不,這不是聲音,是苦難的生命在吶喊。
曾經(jīng)以為黃鶯的千啾百囀才是大自然中最美的聲音,曾經(jīng)以為“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”才是最溫暖的景致。 可是,知道嗎?在危地馬拉,有一種叫做落沙婆的小鳥(niǎo),每一次,它都要哀叫七天七夜才會(huì)下一個(gè)蛋。
這哀叫或許遠(yuǎn)不比黃鶯的婉轉(zhuǎn),遠(yuǎn)不比黃鸝的悅耳,可是,這卻是大自然中最偉大的聲音,僅僅因?yàn)樗鼇?lái)自于一個(gè)母親。在聲音中,蛋殼才會(huì)變得堅(jiān)硬,在這聲音中,小落沙婆出生后才會(huì)變得健康。
聲聲痛苦的哀叫,從古老的南美大陸上傳來(lái)。不,這不是聲音,是一種世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
曾經(jīng)以為雨敲打傘的聲音是最落寞的聲音,曾經(jīng)以為風(fēng)吹過(guò)松林是最壯闊的聲音??墒牵泱w會(huì)過(guò)李義山的“留得殘荷聽(tīng)雨聲”嗎?曲曲折折的荷塘上面,曾經(jīng)“接田蓮葉無(wú)窮碧”的葉子,有的,早已被秋風(fēng)撕破,有的,甚至卷作黑色的一團(tuán)。
可是,它們依然在空中高懸,那些曾經(jīng)翠綠的蓮蓬如今雖已成為焦黑,卻仍高舉。 滴滴嗒嗒的雨落聲,從殘荷葉面上傳來(lái)。
不,那不是聲音,那是一種即使只有一根枯梗、一片枯葉,卻具有摧毀力量的精神。 世界上有許多聲音,可有一些聲音卻烙印般深深銘記在腦海中,它們帶給萎我們震撼的力量。
不,這已不是聲音,而是來(lái)自生命最深處的絕唱! 【教師點(diǎn)評(píng)】文章旨在通過(guò)辨證思考自己印象深刻的幾類聲音,去揭示“聲音”的內(nèi)涵與本質(zhì)。 選材廣泛,有來(lái)自音樂(lè)、詩(shī)歌及生命個(gè)體的各種材料。
思考深入,思考“聲音”折射出生活的真實(shí)面目、深沉內(nèi)蘊(yùn)的愛(ài)、巨大的精神力量。結(jié)構(gòu)明晰,又不板滯。
開(kāi)頭 歌聲是我喜歡的聲音 。
我喜歡《蝸牛和黃鶯》。因?yàn)檫@首歌讓大人回到了童年時(shí)代的春天。當(dāng)我唱起這首歌,就會(huì)哈哈大笑,特別是那句“阿黃阿黃鸝兒不要笑,等我爬上它就成熟了”,蝸牛爬得好慢呀!
所有的歌聲都可以解除煩惱。
結(jié)尾 “孩子!加油!你是最棒的!”當(dāng)我為考試成績(jī)的不佳而灰心喪氣的時(shí)候,老師的一句鼓勵(lì)話語(yǔ),使我重新振作,積極向上。
“寶貝!加油!不要傷心!”當(dāng)我為遇到挫折而傷感失意的時(shí)候,父母的一句安慰話語(yǔ),使我對(duì)未來(lái)充滿了信心,勇往直前。
“同學(xué)!加油!不要放棄!”當(dāng)我為遇到絆腳石而摔痛的時(shí)候,同學(xué)的一句激勵(lì)話語(yǔ),使我鼓起勇氣,奮發(fā)圖強(qiáng)。
這些聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我耳邊,它們是最美麗的。
種的花開(kāi)了,一朵一朵的,非常漂亮。
似乎花瓶已包含不下它的光輝了?!盎ㄊ裁磿r(shí)候開(kāi)的呢?”我問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō):“我也不知道,反正昨天還沒(méi)開(kāi)呢!”我沉思了半響,如果花開(kāi)的時(shí)候有聲音,那該多好呀!花兒大概開(kāi)的時(shí)候有聲音,它在努力施展它的聲音,可是,我們聽(tīng)不到罷了。 我想到了自己,自己在努力施展什么呢? 曾以為自己很勇敢,可是在一次次的失敗后,總是忍不住悄然落淚。
哭又怎樣呢?人家說(shuō)“失敗乃成功之母”,可我卻這樣不堪一擊,承受不了,接受不了失敗。我想我該學(xué)著去承受,去接受,也許在失敗后,我不再泄氣,這才叫勇敢吧。
曾以為自己很大度,可是自己卻不曾擁有宰相的肚量。為了一件小事,也會(huì)和朋友鬧翻,到最后又很后悔,卻不知該如何收?qǐng)觥?/p>
“天空能包容一切,而心能包容天空”,這句話曾是我的座右銘,可事實(shí)我并不懂得怎樣用心去包容天空。也許當(dāng)我學(xué)會(huì)了,就會(huì)明白怎樣才能擁有宰相的肚量。
曾以為自己學(xué)不會(huì)憂郁,可是有時(shí)卻會(huì)望著窗外發(fā)呆,腦子里想著事情。我也會(huì)為了電視劇主人公的悲慘遭遇而痛苦流涕:看見(jiàn)別人受委屈,我也會(huì)很難過(guò)。
我不知道這是不是就叫做憂郁,也許在以后的漫長(zhǎng)道路上,我會(huì)認(rèn)識(shí)它,學(xué)會(huì)它。 花又開(kāi)出了好幾朵,我們?nèi)匀宦?tīng)不到花開(kāi)的聲音,可是我們能想象,像風(fēng)鈴,像一陣風(fēng)吹過(guò),像樹(shù)葉飄動(dòng)的聲音……一切都是那么美好。
花開(kāi)的聲音我們雖然聽(tīng)不到,可是我們卻能看見(jiàn)它綻放出來(lái)的美麗,由此我們就可得知——花開(kāi)了。 我想,我不用施展什么了,知道自己努力過(guò),就夠了,我總有一天會(huì)獲得成功。
花開(kāi)了——我們同時(shí)能知道,花開(kāi)有聲音。 。
聆聽(tīng)生活中的種種聲音 清晨,太陽(yáng)醒了。
早起的公雞伴著朝陽(yáng)開(kāi)始打鳴,歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在窗邊唱歌,小狗汪汪地叫著,蜜蜂嗡嗡地飛舞著……所有的動(dòng)物都迎著朝陽(yáng)發(fā)出不同的聲音,贊嘆著美麗的清晨。 新的一天開(kāi)始了。
早晨的聲音是熱鬧的。汽車(chē)聲、喇叭聲、孩子的喧鬧聲,大人們的吆喝聲,我感覺(jué)這才是真正的城市交響曲。
晚上的聲音是輕柔的。除了馬路上少許汽車(chē)駛過(guò)的聲音,大人小孩都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),許多聲音在深夜之中慢慢消失,整個(gè)城市睡著了。
春天的聲音是歡快的。動(dòng)物醒了,草兒綠了,花兒開(kāi)了,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停,發(fā)出悅耳的聲音。
春雨細(xì)細(xì)地下個(gè)不停,“沙沙”聲在耳邊回蕩,無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)打在窗戶上,噼噼啪啪的,形成一顆顆晶瑩的雨珠,順著房檐往下掉,發(fā)出啪啪啪的聲音,好像小朋友們?cè)谂氖?,?shù)上的枝葉也跟著發(fā)出嘩嘩的響聲。 夏天的聲音是雷雨交加的。
雷電來(lái)臨時(shí),轟隆隆的聲音讓我好害怕,總感覺(jué)雷電要把樓房劈開(kāi)似的,孩子們哭喊著躲進(jìn)媽媽的懷里。 雷電過(guò)后,是清新的空氣、干凈的城市、出浴的花草樹(shù)木、美麗的彩虹。
噢,我的心情多么舒暢! 秋天的聲音是豐收的交響曲。收割機(jī)聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲,各種聲音匯成一片,悅耳動(dòng)聽(tīng)。
秋天,樹(shù)葉沙沙飄落,就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞,飛一會(huì)兒累了,落在我們的頭上、身上、腳下,給大地鋪上了厚厚的地毯。 冬天的聲音是寒冷的。
耳邊是呼呼的風(fēng)聲,腳下是吱吱的踩雪聲。臉變得通紅通紅,手也變得通紅通紅。
可寒冷的風(fēng)吹醒了水、吹醒了草、吹醒了樹(shù)……吹來(lái)了溫暖的春天。 聲音真美! 2.聲音 我喜歡大自然各種各樣的聲音,但是在喧囂的城市中我只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音,工地機(jī)械嘈雜的聲音,那是如此的剎耳,讓人無(wú)法聯(lián)想到“優(yōu)美,高雅”等詞語(yǔ)。
我喜歡的鳥(niǎo)鳴聲幾乎無(wú)處可聞,還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)?lái)一點(diǎn)心靈上的安慰,那歡快中帶點(diǎn)憂郁的叫聲,那可愛(ài)的在樹(shù)枝上舞蹈的身影,展翅掠過(guò)空中的優(yōu)雅姿態(tài),就象一場(chǎng)電影,吸引著我正細(xì)細(xì)地品味??墒沁@一切卻嘎然而止,著那因傷害掠奪而快樂(lè)的嘯呼聲,幾片灰色的羽毛輕盈地落下,它掙扎著,它在那個(gè)男孩的手里掙扎著,凄慘的叫聲刺痛了我,我無(wú)法承受如此的打擊,為什么連最后的大自然賦予的生命也被無(wú)情地奪走。
我向往樹(shù)葉碰撞的聲音,就像是鋼琴家演奏的月光曲,但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著,上帝真不公平,只給我們留下了伴奏,只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著一大片樟樹(shù)林,想去看看。
可是沒(méi)過(guò)幾天新聞?lì)l道就播出了樹(shù)林被摧殘的不幸消息,看著電視里被鋸倒的樹(shù),就感覺(jué)到了一種錐心的痛,又摧毀了一群生命。 每一次都是這樣,在欣賞聲音的時(shí)候,美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止,我所盼望的大自然的聲音應(yīng)該到哪里去尋找? 上帝真不公平,我愛(ài)的鳥(niǎo)鳴聲偏變的如此凄慘,我愛(ài)樹(shù)葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音,希望愚昧的人早些覺(jué)醒,聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲吧。
“有這樣一種聲音”作文導(dǎo)寫(xiě)及例文
【作文題目】
有這樣一種聲音,會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚,低聲的訴說(shuō);
有這樣一種聲音,沒(méi)有多余的技巧,卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任;
有這樣一種聲音,會(huì)讓你卸去疲憊,會(huì)帶你走到過(guò)往的回憶中;
有這樣一種聲音,會(huì)帶給你心靈的震顫,會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng);
……
請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題寫(xiě)一篇文章。要求:①文體自選,題目自擬、立意自定,不少于800字;②不得抄襲③書(shū)寫(xiě)規(guī)范,工整。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
材料用排比句的形式告訴我們不同的聲音給我們帶來(lái)的不同的影響。有這樣一種聲音,在訴說(shuō)著愛(ài)、責(zé)任、良知……而你聽(tīng)到了這樣的聲音,會(huì)豐富你的情感,凈化你的心靈,提升你的境界……
看題目,注意標(biāo)題中每一個(gè)詞語(yǔ),“有”表示客觀存在的;“這樣”是強(qiáng)調(diào),是特指;“一種”強(qiáng)調(diào)了數(shù)量;聲音是文章描寫(xiě)、敘述、議論的主體,既可指自然界聲音,如風(fēng)聲、水聲、鳥(niǎo)鳴聲;也可指生活中的聲音,如車(chē)聲、音樂(lè)聲、人的話語(yǔ)聲;也可指沒(méi)有聲響的心聲。
“文體自選”,不是不要求文體,而是在表達(dá)形式上提供了更大的自由表達(dá)空間。如果寫(xiě)散文(包括記敘文),可以敘述自己聆聽(tīng)某種聲音的經(jīng)歷,細(xì)致地描寫(xiě)這種聲音,然后寫(xiě)出聆聽(tīng)之后自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受,也可以邊敘述描寫(xiě)邊抒情,感情要真實(shí)。如果寫(xiě)議論文,首先要確立你的論證思路如何展開(kāi),能夠鮮明的亮出你的觀點(diǎn),正文部分圍繞這種聲音的意義和價(jià)值進(jìn)行論證,切忌空發(fā)議論。
【例文一】
有這樣一種聲音
蔡璐
雨,絲絲縷縷闖入我的視線,相同的地點(diǎn),只是換了時(shí)間。
那年我高二,他讀高三。我原本以為他是一個(gè)很用功的人,但接下來(lái)的相處讓我知道我錯(cuò)了,他很愛(ài)說(shuō)話,沒(méi)事大呼小叫,最讓我難以忍受的是每天早晨那雷打不動(dòng)的關(guān)門(mén)聲。我想應(yīng)該全樓的人都聽(tīng)得到吧!為此,我常向媽媽抱怨:“隔壁的那個(gè)人真奇怪,都上高三了,怎么還那么吵?學(xué)習(xí)肯定不怎么樣!”媽媽什么也沒(méi)說(shuō),只是平淡地笑了笑。
時(shí)光在每天的關(guān)門(mén)開(kāi)門(mén)聲中不緊不慢地流逝,直到有一天晚上。下晚自修回宿舍的時(shí)候,媽媽還沒(méi)有來(lái),我依舊像往常一樣吃完飯后做沒(méi)完成的作業(yè)。突然,我聽(tīng)到很大的關(guān)門(mén)聲,同時(shí)夾雜的還有衣架碰撞發(fā)出的清脆響亮的聲音?!捌痫L(fēng)了嗎?媽媽怎么還不來(lái)?”我正在心里嘀咕,這時(shí)一聲巨響后,電也停了,這下可怎么辦?萬(wàn)一媽媽還在路上怎么辦?萬(wàn)一雨一直下怎么辦?我心里七上八下。一陣敲門(mén)聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)。我趕緊開(kāi)了門(mén)。站在門(mén)口的怎么會(huì)是他?“你有蠟燭嗎?”“你看見(jiàn)我點(diǎn)了嗎?”我沒(méi)好氣地回答。他倒是什么也沒(méi)有說(shuō)就下了樓。不一會(huì)兒他氣喘吁吁地上來(lái)遞給我點(diǎn)亮了的半截蠟燭,滿屋亮堂堂的讓我感覺(jué)不再害怕??粗x開(kāi)的黑乎乎的背影,心里真不是滋味。一個(gè)完全與那厚重關(guān)門(mén)聲劃不上等號(hào)的人。
很快,他就畢業(yè)了,但那種關(guān)門(mén)聲仿佛并沒(méi)有消失,依舊在我的心底久久激蕩,像警鐘一樣激勵(lì)著我。好長(zhǎng)一段時(shí)間,我都會(huì)趴在窗前望著那快點(diǎn)完的蠟燭心想,那厚重的關(guān)門(mén)聲何嘗不是蠟燭呢?它總會(huì)在定點(diǎn)的早晨出現(xiàn),喚人們起床,然后,無(wú)聲無(wú)息地消失在世界的另一頭。
有這樣一種聲音,看你,需要水波不興
琴聲感動(dòng)我心
西沉的紅日,把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽(yáng)下,蒼桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào),顯得格外的幽靜。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中,止住了一切聲響。
我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,在寧?kù)o的古道中漫步,心中翻滾著萬(wàn)千的思緒,為連日的挫折、不順而憂傷著。忽然,一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn),遙不可用,又似乎很親近,繚繞耳際。我止住了腳步,讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田,快樂(lè)地舞動(dòng)著。
琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上,卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢,洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)美妙的琴聲融為一體,有超脫紅塵,“心凝形釋,與萬(wàn)化冥合”之感。
我沿著聲音的痕跡,來(lái)到了一間破舊的小屋前。這悠揚(yáng)的琴聲正是從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的。我正要屏住呼吸縱情賞樂(lè)時(shí),琴聲驟然止住了。一個(gè)稚嫩的童聲傳進(jìn)我的耳中:“爺爺,我累了。彈琴真快樂(lè),雖然我看不見(jiàn),但也可以用心去感受,是么?”
一個(gè)蒼老的聲音:“是的,小丫,你彈得十分動(dòng)聽(tīng)。我看見(jiàn)你的手指多么靈活,就像在那些琴鍵上跳舞一樣?!蔽业男拿腿幌裼|電似的,腦海中升起了許多問(wèn)號(hào),難道……難道他們是……我悄悄透過(guò)那積塵已久的玻璃窗往里張望,只見(jiàn)一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著什么,對(duì)著一位老人講話。只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩,卻透出一種快樂(lè)的自信感。她是一位盲人!而那位坐著的老人竟是位聾人!我的心再次被深深地感動(dòng)著,兩行溫?zé)岬臏I竟悄然滾落。這淚,是甘甜的!
夕陽(yáng)收起了最后一縷余暉。在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間,那美妙的琴聲再一次響起,也再一次讓我莫名的感動(dòng)。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)人心的琴聲。我前行的腳步變得堅(jiān)定了,因?yàn)樵谶@個(gè)黑黝黝的夜晚,那感動(dòng)人心的琴聲,便是我前進(jìn)的明燈。
傾聽(tīng)大自然的聲音
大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累,能夠洗凈污垢的靈魂、心境,能夠使我們獲得美的享受、愛(ài)的滋潤(rùn)。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味,它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離,但只要我們我們細(xì)心的聆聽(tīng),總會(huì)有多多少少的感悟,總能體驗(yàn)到大自然的美。
美妙的聲音在我耳邊回響,面對(duì)抉擇,我知道我應(yīng)該走向成功的道路。因?yàn)閺母黝惵曇糁校翌I(lǐng)悟出了人生的哲理,我讀到了人間真愛(ài)與自然之音,成長(zhǎng)的道路需要背負(fù)著智慧勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的包囊。
音如花 生活中有許多美好的聲音,如同一朵朵美麗的花兒,只有有心人才能采擷得到。
(總括各種聲音) 情景一 馬路旁,一個(gè)盲人老婆婆正在猶豫是否應(yīng)過(guò)馬路。這時(shí),一個(gè)童稚的聲音叫道:“老奶奶,讓我扶你過(guò)馬路吧!”接著,一雙小手插入了老奶奶的臂彎,一步一步地,小男孩小心翼翼,生怕摔著她。
忽然,小男孩被一個(gè)小石子絆倒了,“哎呀!”他忍不住叫了一聲,膝蓋已經(jīng)碰出了血。 “怎么了,孩子?”老奶奶停下了腳步,“沒(méi)事,我……撿東西?!?/p>
小男孩趕緊說(shuō),一拐一拐地,他把老奶奶送過(guò)了馬路,老奶奶摸著孩子的頭,連聲夸他…… “老奶奶,讓我扶你過(guò)馬路吧!”小男孩童稚的聲音是一朵馨香的花,它讓一個(gè)盲人感受到生活的陽(yáng)光……(第一次點(diǎn)題) 情景二 郊游的林陰道上,年少的姐姐牽著弟弟,弟弟對(duì)周?chē)宀世_紛的世界充滿好奇,于是掙脫了姐姐的手直向前沖去?!鞍取保∧泻夯沽?,小腿上滲出點(diǎn)點(diǎn)血珠。
“哇”地一聲,姐姐立刻跑了過(guò)來(lái),掏出手帕,輕輕地擦傷口,一邊擦一邊安慰弟弟:“乖,別哭,男孩子是不能隨便哭的?!苯憬爿p撫著弟弟的頭。
姐姐安慰的聲音是一朵美麗的花,它讓一個(gè)孩子體會(huì)到了親情的無(wú)與倫比。(第二次點(diǎn)題) 情景三 樓道里,一個(gè)學(xué)生拿著一大堆作業(yè)本匆匆忙忙地往上沖,一個(gè)戴著眼鏡的老師拿著教具往下走。
“砰”——拐彎處傳來(lái)了響聲,一下子引來(lái)了一幫同學(xué)圍觀。只見(jiàn)地上散落著作業(yè)本,老師倒在地上,連眼鏡也摔爛了,大家都為這個(gè)莽撞的同學(xué)捏了一把汗。
老師站起來(lái),急忙扶起那位同學(xué),“沒(méi)傷著吧?”那位同學(xué)不敢出聲,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位老師把作業(yè)本收拾好,送到她的手上。
“下次小心點(diǎn),知道嗎?”然后老師撿起摔破的眼鏡,樓道里傳來(lái)一陣掌聲。 老師寬容的話,也是一朵美麗的花,它讓師生親密無(wú)間……(第三次點(diǎn)題) 生活中美好的聲音無(wú)處不在,(一句話點(diǎn)明主題的深刻含義)生活中也處處盛開(kāi)著鮮花,一朵,兩條,三朵……。
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