開(kāi)頭:
1)生存,看似兩個(gè)普通的字眼,卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下,游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中,幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存.
2)春夏秋冬,歲月蹉跎,人的足跡在慢慢成長(zhǎng)。人自從呱呱落地的那一刻起,就開(kāi)始了生命的徘徊,開(kāi)始了新生活。
(正文可接排比段,例如:學(xué)會(huì)生存,…… 生存,……)
3)學(xué)會(huì)生存,首先要有面對(duì)困難的勇氣和走出困境的決心,更要有堅(jiān)持不懈地尋找生機(jī)的行動(dòng)和于絕境中尋找生存的希望。
(正文可舉一些事例)
4)生活中,只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存,使我們?nèi)粘I钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
結(jié)尾:
(我覺(jué)得結(jié)尾應(yīng)該隨你寫的正文內(nèi)容而定,下面舉幾個(gè)例子)
1) 我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外:例如觸電,煤氣中毒,火災(zāi),洪水,地震,火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么,我們?cè)撛趺崔k?我們要生存!“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂,另一種存活于世,誰(shuí)不想享受這美好的世界???可有啥法子?這就是生存,我們要學(xué)會(huì)生存。
讓我們學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)生存”別看這四個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,看似簡(jiǎn)單做到,實(shí)際上要做到,那得經(jīng)歷過(guò)不少挫折和坎河,才能領(lǐng)悟到這四個(gè)字的含義。
至少,我懂得了學(xué)會(huì)生存,首先要努力學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為人類做出貢獻(xiàn)!
2)“學(xué)會(huì)生存”別看這四個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,看似簡(jiǎn)單做到,實(shí)際上要做到,那得經(jīng)歷過(guò)不少挫折和坎河,才能領(lǐng)悟到這四個(gè)字的含義。
至少,我懂得了學(xué)會(huì)生存,首先要努力學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為人類做出貢獻(xiàn)!
3) 由此可見(jiàn),在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中,學(xué)會(huì)生存固然重要。如果我們不會(huì)生存,就像深海里的魚兒沒(méi)有了背鰭,不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀,不會(huì)飛翔。那么,我們一定要學(xué)會(huì)生存!只有在不利的環(huán)境下生存,才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會(huì)自理,學(xué)會(huì)生存,去適應(yīng)環(huán)境,做一個(gè)揮著翅膀自由飛翔的人吧!那么,我們一定要學(xué)會(huì)生存!只有在不利的環(huán)境下生存,才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會(huì)自理,學(xué)會(huì)生存,去適應(yīng)環(huán)境,做一個(gè)揮著翅膀自由飛翔的人吧!
(注:以上內(nèi)容是自己總結(jié)的,若有不恰當(dāng)?shù)牡胤?,歡迎追問(wèn) ^_^ )
這件事告訴我一個(gè)道理,不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的記得一個(gè)星期四的下午,放學(xué)后我高高興興地往家里走去。
當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí),看到前面在修路,于是我繞道而行,從另外一條小路走回家。 走著走著,忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?”我抬頭一看,一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前。
“嗯,放學(xué)了?!蔽译S口回了一句。
“我是你爸爸的同事,你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他,心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃?!?/p>
說(shuō)完他拉住我的手,拿出幾粒糖給我。我心里在想,這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀,他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。
我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道:“你也是開(kāi)卡車的嗎?我爸爸今天開(kāi)車去哪了?”“對(duì)!對(duì)!你爸爸開(kāi)車出去了,叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖,想往我嘴里塞。
“是壞人,我爸爸根本不是開(kāi)車的?!蔽倚睦镆幌伦泳o張起來(lái),怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件,今天被我遇見(jiàn)了,怎么辦?他手里的糖肯定有問(wèn)題,我決不能吃。
“我是不吃糖的,難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎?”我急中生智地說(shuō),“噢,我忘了?!蹦吧藷o(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里,“我?guī)闳ヒ?jiàn)你爸爸?!?/p>
他拉著我的手說(shuō)道。我慢吞吞地走著,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法,雜志上也有好多這方面的文章。
對(duì)了,我有辦法了?!懊看稳グ职帜抢?,我都會(huì)幫爸爸買包煙的,我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒?!?/p>
我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō),“那好吧,要快點(diǎn),你爸爸在等你?!笨粗亲砸詾槭堑臉幼?,我不禁暗暗在笑:你上當(dāng)了。
陌生人拉著我的手來(lái)到小店,這時(shí),我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道:“爸爸,你怎么回來(lái)了?!币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來(lái),緊緊拉著我的手也突然松開(kāi)了。
我對(duì)陌生人說(shuō):“爸爸回來(lái)了,我們過(guò)去吧!”“不、不,我有事先走了?!敝灰?jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道,然后往后面跑去,一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理,不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的目的。
從童年時(shí)代癡迷于《格林童話》的小女孩到青春時(shí)代以書為樂(lè)的大姑娘,書已經(jīng)伴我走過(guò)了整整十個(gè)春秋。
在陽(yáng)光下,在雨夜里,在喧囂中,在靜謐處,品一口香茗,捧一本香書,思緒或徜徉,或飛翔,或澎湃激情越,或怡然自得。與書一起走過(guò)的日子是如此愜意。
春天來(lái)了,我就與白居易共賞“亂花漸欲迷人眼,淺草對(duì)能沒(méi)馬蹄”的初春之景;與翰愈同享“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”的喜悅。夏天來(lái)了,我就與楊萬(wàn)里品味“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的壯美;與享受“簌簌衣襟落棗花,村南村北響繅車”的田園生活。秋天來(lái)了,與劉禹錫抒發(fā)“情空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵”豪爽,聽(tīng)李商隱訴說(shuō)“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”的哀怨,冬天來(lái),與岑參分享“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的驚喜,品嘗陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的無(wú)奈。
——古典詩(shī)詞經(jīng)久不衰,四時(shí)之景樂(lè)亦無(wú)窮。是書帶給了我這么多美好的享受。
書是我最好的朋友。打開(kāi)一本書,就是打開(kāi)了一個(gè)神秘的世界,打開(kāi)一本書,就是和一個(gè)偉大的人物交流。與書一起走過(guò)的日子,我享受;與書一起走過(guò)的日子,我成長(zhǎng)。
困苦中,我常讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,它告訴我,成功需要承受挫折,以微笑面對(duì)失敗,以自信面對(duì)嘲諷,以?shī)^斗面對(duì)挑戰(zhàn)。一笑而過(guò),困難早已在九霄云外。
迷惘中,我常讀《愛(ài)的教育》,它讓我理解到愛(ài)的深沉,感受到人性的光芒。以愛(ài)去面對(duì)一切,更以愛(ài)去面對(duì)自己,就會(huì)成為最幸福的人。
還有冰心的《繁星》,《春水》,泰戈?duì)柕摹兑安菁?,《園丁集》,雨果的《巴黎圣母院》,余秋雨的《南冥秋水》……人生最痛苦的事莫過(guò)于死,比死還難受的事莫過(guò)于在有生之年還有許多書沒(méi)有讀。
與書一起走過(guò)的日子,我哭過(guò),笑過(guò);與書一起走過(guò)的日子,我困惑,我迷惘;與書一起走過(guò)的日子,我成熟,我堅(jiān)強(qiáng)。
讓心靈在書的海洋中蛻去滄桑,讓愛(ài)在書的晴空下綻放光芒。愛(ài)書,不需要理由
我堅(jiān)信我將永遠(yuǎn)無(wú)法忘記這個(gè)美妙的日子。
開(kāi)頭:春夏秋冬,歲月蹉跎,人的足跡在慢慢成長(zhǎng)。
人自從呱呱落地的那一刻起,就開(kāi)始了生命的徘徊,開(kāi)始了新生活。 結(jié)尾:1、原來(lái),生存的目的就是努力奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)生存,也就是學(xué)會(huì)了把握自己,更學(xué)會(huì)了怎樣做人。
2、學(xué)會(huì)生存,現(xiàn)在許多父母只顧溺愛(ài)孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道,讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學(xué)生,就連微波爐也不會(huì)使用。
我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷,而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以,我們要學(xué)會(huì)生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。
開(kāi)頭
生存,看似兩個(gè)普通的字眼,卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下,游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中,幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。。。。
結(jié)尾
由此可見(jiàn),在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中,學(xué)會(huì)生存固然重要。如果我們不會(huì)生存,就像深海里的魚兒沒(méi)有了背鰭,不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀,不會(huì)飛翔。那么,我們一定得學(xué)會(huì)生存。。。。
最后一句可能需要修改。結(jié)尾去掉“由此可見(jiàn)”還可變成開(kāi)頭
開(kāi)頭: 學(xué)會(huì)生存,看似倆個(gè)普通的詞語(yǔ),卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理:在廣闊草原上,羊群為了擺脫著灰狼的追趕而竭力奔跑;無(wú)邊的天空中,飛行的小鳥擺脫著雄鷹的追逐。
而在現(xiàn)實(shí)生活中,人類從呱呱落地的那一刻起,我們也就開(kāi)始學(xué)習(xí)生存了。我們不能做天上的風(fēng)箏,盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走,只有在最關(guān)鍵的時(shí)刻,才能意識(shí)到生存的重要性。
在我們?nèi)松?,?huì)遇到許多人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是通向光明還是黑暗,這些都是我們必須做出抉擇的。 結(jié)尾: 經(jīng)過(guò)這件事給了我很大的震撼。
正如人生道路,不都是一帆風(fēng)順的,它有時(shí)是艱險(xiǎn)、陡峭的,也許還有荊棘,當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)不能坐以待斃,要憑借自己的智慧與勇氣,勇敢面對(duì)這些成長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,將他們徹底打敗。我們只有去克服困難,學(xué)會(huì)生存才能成為生活的強(qiáng)者。
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