小學五級音樂試卷及答案(人教版小學五年級音樂所有題目)
1.人教版小學五年級音樂所有題目
上冊；清晨，晚風，趕圩歸來阿哩哩，蘋果豐收，雨花石，我怎樣長大，外婆的澎湖灣，天黑黑，牧場上的家，鄉(xiāng)間的小路，故鄉(xiāng)的小路，如今家鄉(xiāng)山連山，叮鈴鈴，踩雨，雨中，堆雪人，雪花帶來冬天的夢，走四方，太平原
下冊第一課：聆聽1.致春天2.春水
表演1.小鳥小鳥2.春雨蒙蒙地下
第二課：聆聽1.北京喜訊到邊寨2.阿佤人民唱 新歌 表演1.巴塘連北京2.迷人的火塘
第三課：聆聽1.天地在我心2.望月節(jié)3.水星——飛行使者 表演1.小白船2.讓幻想展翅飛翔
第四課：聆聽1.四季歌2.秋收
表演1.童心是小鳥2.一把傘圓溜溜
第五課：聆聽1.我們的田野2.鈴兒響叮當
表演1.田野在召喚2.鈴兒響叮當
第六課：聆聽1.我們是工農(nóng)子弟兵2.都有一顆紅亮的心 表演1.蟈蟈和蛐蛐2.我是中國人
第七課：聆聽1.我的朋友在哪里2.讓世界充滿愛
表演1.手拉手2.可愛的蘋果
第八課： 聆聽1.牡丹之歌2.花之歌
表演1.盼紅軍2.編花籃 可以把分給我吧.
2.音樂知識競賽題及答案
【音樂題】 1. 著名樂隊披頭士來自哪個國家？ 英國 2. 最短的國歌只有40秒鐘，是哪個國家的國歌？ 科威特 3. 世界上最早的國歌是哪個國家的國歌？ 荷蘭（1568年） 4. 歌曲《賣報歌》的作曲者是誰？ 聶耳 5. 歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲？ 《笑傲江湖》 6. 歌星孫燕姿的國籍是哪里？ 新加坡 7. 《國際歌》傳到中國的時候是由什么語言翻譯成中文的？ 俄語 8. 三角鋼琴有多少個鍵？ 88 9. 歌舞劇《卡門》是法國作曲家誰的作品？ 比才 10. 著名舞劇作品《胡桃夾子》《睡美人》《天鵝湖》是誰的作品？ 柴可夫斯基 11. 吉它有幾根弦？ 六根 12. 紀念戴安娜之死的歌曲《風中之燭》的演唱者是誰？ 艾頓莊 13. 《小李飛刀》《網(wǎng)中人》是由誰作曲的？ 顧家輝 14. 《阿郎戀曲》的原唱是誰？ 許冠杰 15. 小提琴有幾條弦線？ 4 條 16. 《藍色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰？ 小約翰?斯特勞斯 17. “樂器之王”是什么樂器？ 鋼琴 18. “樂器皇后”是什么樂器？ 小提琴 19. 竇唯是中國哪個搖滾樂隊的成員？ 黑豹 20. 我國最古老的樂器是什么？ 塤 21. 《中國人民解放軍進行曲》的詞作者是誰？ 公木 22. 《中國人民解放軍進行曲》的曲作者是誰？ 鄭律成 23. 《國際歌》的詞作者是誰？ 鮑狄埃 24. 《國際歌》的曲作者是誰？ 狄蓋爾 25. 樂隊合唱團的指揮用的指揮棒最早是什么？ 紙卷 26. 長號、短號、軍號、小號、圓號等都屬于什么樂器？ 銅管樂器 27. 《悲愴交響曲》的作者是柴可夫斯基，他是哪國人？ 俄國人 28. 《康定情歌》是我國哪個省份的民歌？ 四川民歌 29. 《藍花花》是我國哪個省份的民歌？ 云南民歌 30. 貝多芬出生于哪里？ 德國波恩 31. 粵劇名伶靚次伯的原名是什么？ 黎次伯。
32. “八音盒”中的“八音”是指什么？ 樂器 33. 歌手劉德華的真名是什么？ 劉福榮 34. 雙簧管、薩克斯、小號、短笛都屬于什么樂器？ 管樂器 35. 《二泉映月》的作者是誰？ 阿炳 36. 被稱作“法國號”的樂器是什么？ 圓號 37. “圓舞曲之王”約翰?施特勞斯與“圓舞曲之父”老約翰?施特勞斯是什么關系？ 父子關系 38. “世界三大男高音”中的多明戈和卡雷拉斯都是哪國人？ 西班牙 39. 《掀起你的蓋頭來》是我國哪個民族的民歌？ 維吾爾族 40. 在江浙一帶，評彈演出前附加的唱段叫什么？ 開篇 41. 中國傳統(tǒng)戲曲中，關羽頭戴什么？ 夫子盔 42. 馬頭琴是一種弦樂器，它是我國哪個民族的樂器？ 蒙古族 43. 馬頭琴有幾根弦？ 兩根弦 44. 中國音樂的標志——樂徽的圖案是哪種樂器？ 排簫 45. 歌劇《茶花女》是誰的作品？ 威爾第。
3.小學音樂基本知識
小學音樂樂理知識匯總
一年級：
1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認識五線譜或簡譜音階，要學會說唱音高，糾正走調(diào)。
2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同。
3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同。
4、能聽辯出音的長短。
二年級：
1、要學會手勢音階，唱準，能夠聽唱歌曲，認識簡單音符。
2、認識弱起小節(jié)。
3、認識附點
4、認識反復記號，知道其作用。
5、認識字母譜，用唱名唱出旋律。
6、認識重音記號。
三年級：
1、會識譜唱歌。
2、掌握個別音符時值。
3、認識升降記號，掌握其作用。
4、鞏固弱起小節(jié)的唱法。
5、復習附點的知識，將附點音符唱準。
6、認識五線譜中的八分休止符。
四年級：
1、要進入二聲部訓練，能夠識唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節(jié)奏，并記錄?？勺约簞?chuàng)編節(jié)奏。
2、認識附點四分音符、附點八分音符、頓音記號、連線、升級號、強弱記號。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。
4、初步培養(yǎng)學生的欣賞能力，并能簡述音樂含義。
5、了解簡單的音樂創(chuàng)編知識，間奏、樂器等。
五年級：
1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號）。
2、唱準裝飾音和帶記號的音。
3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解。
4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。
六年級：
1、能夠很快識譜唱歌，并且可以進入三聲部練習，可以很準確的演唱本學期要求掌握的戲曲片段。
2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學生深層次欣賞能力。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。
4、節(jié)奏摸進主要訓練節(jié)奏與節(jié)拍的同時進行。
5、認識了解西洋樂器和民族樂器。
4.跪求：音樂基礎試題答案
1. 音名：C D E F G A B
唱名：do、re、mi、fa、sol、la、si
2. 用以記錄不同長短的音的進行的符號叫做音符。音符包括三個組成部分，即符頭、符干和符尾。
常用音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符等等，可以再往下分，但是就都是不常用的了。
3. 在音樂中，時間被分成均等的基本單位，每個單位叫做一個“拍子”或 稱一拍。拍子的時值是以音符的時值來表示的，一拍的時值可以是四分音符（即以四分音符為一拍），也可以是二分音符（以二分音符為一拍）或八分音符（以八分音符為一拍）。
自然界或人文藝術界因變化而豐富進化，在包括高度、寬度、深度、時間等多維空間內(nèi)的有規(guī)律或無規(guī)律的階段性變化簡稱節(jié)奏。
節(jié)拍是指一首曲子里的一個單位拍，節(jié)奏指的是一首曲子里的整體有規(guī)律的律動.
4. 音程轉(zhuǎn)位的規(guī)律為"九"
一度轉(zhuǎn)為八度 —— 八度轉(zhuǎn)為一度
二度轉(zhuǎn)為七度 —— 七度轉(zhuǎn)為二度
三度轉(zhuǎn)為六度 —— 六度轉(zhuǎn)為三度
四度轉(zhuǎn)為五度 —— 五度轉(zhuǎn)為四度
5. 大調(diào)的音階是1 2 3 4 5 6 7 主音是 1
小調(diào)的音階是6 7 1 2 3 4 5 主音是 6
如：C大調(diào)的關系小調(diào)就是C調(diào)中的6，也就是a
G大調(diào)的關系小調(diào)就是G調(diào)中的6，也就是e
我這樣說不知與正規(guī)教材講得是否一樣，你可以這樣理解：
先把C D E F G A B排列好，然后就按這個排列來確定小調(diào).
C調(diào)的關系小調(diào)就是把C當作1，按照CDEFGAB的排列，向右唱到6時，對應的是A，那A就是C大調(diào)的關系小調(diào)，寫作小寫a.
D調(diào)的關系小調(diào)就是把D當作1，按照CDEFGAB的排列，向右唱到6時，對應的是B，那B就是D大調(diào)的關系小調(diào)，寫作小寫b.
E調(diào)的關系小調(diào)就是把E當作1，按照CDEFGAB的排列，向右唱到6時（注意，唱到最右邊的B時，再返回到最左邊的C，繼續(xù)向右進行，后面的其它各調(diào)都這樣進行），對應的是C，那C就是E大調(diào)的關系小調(diào)，寫作小寫c.
其它調(diào)都這樣推算吧.
以上如果與其它教材相抵觸，請以教材為準.呵~~~~~~~
大調(diào)（Major mode）調(diào)式的一種。其音階除第三、四兩音間與第七、八兩音間為半音外，其余均為全音。大調(diào)的色彩通常比小調(diào)明朗。
小調(diào)（Minor mode）西洋小調(diào)式的簡稱，有“自然小調(diào)”、“和聲小調(diào)”、“旋律小調(diào)”三種形式。小調(diào)的色彩一般較大調(diào)黯淡，常用來表達悲哀、憂郁的情緒。
拿到一個譜子首先看他的開頭和結(jié)尾，特別是結(jié)尾，如果是1，那通常就是大調(diào)；如果是6，那通常就是小調(diào).
6. 在大小調(diào)體系中，起穩(wěn)定作用的是第Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ級。這三個穩(wěn)定音級的穩(wěn)定程度是不同的， 第Ⅰ級最穩(wěn)定，而第Ⅲ級和第Ⅴ級的穩(wěn)定性較差。三個穩(wěn)定音和它們的穩(wěn)定性只有和主音三和弦共響時才能表現(xiàn)出來，假使用其他非主音三和弦時，則不具有穩(wěn)定性。第Ⅱ級、第Ⅳ級、第Ⅵ級、第Ⅶ級是不穩(wěn)定音級，在適當?shù)臈l件下，它們顯露出二度關系進行穩(wěn)定音的傾向。
7. 旋律、節(jié)奏、音色、和聲.
解釋完畢。
5.小學五年級的試卷（S版）
小學五年級試卷第二學期語文期中質(zhì)量檢測 一、對照拼音，把相應的漢字端端正正地寫在括號里。
（0.5*24=12分） jì mò zhàng yì zhàng lí kǎn kě yùn yù sì yǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīn bì huī huáng wàn là jù jì měi miào jué lún （ ) （ ) （ ) 二、請給加點字選擇正確的讀音（在正確的讀音下畫“√”）。（0.5*8=4分） 似的 （shì sì） 興奮 （xìng xīng） 倔強 （jiàng qiáng） 礦藏 （cáng zàng） 彈性 （tán dàn） 悄然無聲 （qiāo qiǎo） 載歌載舞 （zǎi zài） 曲意逢迎 （qū qǔ） 三、成語練習。
（4+2=6分） 1、把下列詞語補充完整。 2、把下列兩組中意思相近或相對的詞連起來 冰（ ）雪（ ） 興高采烈 自暴自棄 夜（ ）繼（ ） 不求甚解 頂天立地 魂（ ）夢（ ） 叱咤風云 尋根究底 人（ ）馬（ ） 不甘示弱 歡天喜地 四、按要求完成下列句子練習。
（10分） 1、這些年來，中國畫創(chuàng)作的數(shù)量和質(zhì)量都顯著增加了。（在原句上修改病句） 2、博物館里展出了兩千年前新出土的文物。
（在原句上修改病句） 3、奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。（縮寫句子） 4、（ ）今天早晨天氣很冷，（ ）爺爺照常支持晨練。
（添上一個恰當?shù)年P聯(lián)詞） 5、秋風一吹，柳樹、楊樹的葉子飄落下來，美麗極了。（把句子改寫成比喻或擬人句） 五、請你給下面順序錯亂的句子標上正確的序號。
（序號寫在括號里）（5分） （ ）它的外表涂著一層堅硬的強化陶瓷，挺漂亮，像一只電爐。 （ ）可是，當你把一只特制的鋁鍋放上去以后，須臾間鍋里的水直冒熱氣。
（ ）目前，商場里有一種無火烹調(diào)器。 （ ）接上電源后，爐子并不發(fā)熱，也不見一點兒火苗。
（ ）有趣的是，刀叉、調(diào)羹等小東西放上去卻不會發(fā)熱，人在旁邊也不會感到熱。 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（21分） 1、《三亞落日》：海灘上（ ）的細沙，（ ）、（ ），（ ）搔著人們的腳板。誰都想（ ）、（ ），將它揉成（ ）。
2、《絕句》：古木陰中系短篷，（ ）。（ ），（ ）。
這首詩是（ ）僧人（ ）的作品，最后兩句詩的意思是（ ）。 3、《廣玉蘭》：廣玉蘭開花有早有遲，（ ），能看到（ ），有的（ ），碧綠的花苞（ ）。
有的（ ），幾只小蜜蜂就（ ），那里面（ ）。 七、閱讀短文。
（32分） （一）節(jié)選自《錢學森》此刻，錢學森埋藏在心底很久的愿望越發(fā)強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務。他向留學生們袒露了心跡。
留學生中有人勸道：“祖國剛剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現(xiàn)在回去搞科學研究，只怕有困難。”錢學森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。
祖國現(xiàn)在是很窮，但是需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的。”
1、錢學森的愿望是什么？（2分） 2、用“——”畫出錢學森說出的話，這段話他是對誰說的？他為什么要說這些話？（3分） 4、這段話表達了錢學森 的思想感情。（2分） （二）大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。
燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。
這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。
雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)的直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。
你看吧，杏花開得一片片白，桃花一得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖??！ 1、照樣子，寫詞語。（6分） 亮晶晶： 、、。
斷斷續(xù)續(xù)： 、、。 2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫3幾個這樣的詞嗎？（6分） （文中的詞） （你的詞） 、、。
3、用波浪線畫出文中的一個打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（3分） 4、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。
（2分） 5、用雙橫線畫出文章的中心句。（2分） 6、你能這篇文章加一個標題嗎？（2分） 6、你能寫出一首本冊教材以外的描寫春雨的詩嗎？（4分） ， 。
， 。 八、作文（25分） 在我們的學習和生活中，你一定會對身邊的某個人曾留下深刻的印象，請你回憶這樣的人，把他之所以給你留下深刻印象的原因?qū)懗鰜?，可以用《我?》或《 的***》等作題目，字數(shù)在400左右。
