初中物理基本概念概要 一、測量 ⒈長度L:主單位:米;測量工具:刻度尺;測量時要估讀到最小刻度的下一位;光年的單位是長度單位。
⒉時間t:主單位:秒;測量工具:鐘表;實驗室中用停表。1時=3600秒,1秒=1000毫秒。
⒊質(zhì)量m:物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。主單位:千克; 測量工具:秤;實驗室用托盤天平。
二、機(jī)械運(yùn)動 ⒈機(jī)械運(yùn)動:物體位置發(fā)生變化的運(yùn)動。 參照物:判斷一個物體運(yùn)動必須選取另一個物體作標(biāo)準(zhǔn),這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。
⒉勻速直線運(yùn)動:①比較運(yùn)動快慢的兩種方法:a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式: 1米/秒=3.6千米/時。三、力 ⒈力F:力是物體對物體的作用。
物體間力的作用總是相互的。 力的單位:牛頓(N)。
測量力的儀器:測力器;實驗室使用彈簧秤。 力的作用效果:使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運(yùn)動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運(yùn)動方向改變。⒉力的三要素:力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示,要作標(biāo)度;力的示意圖,不作標(biāo)度。⒊重力G:由于地球吸引而使物體受到的力。
方向:豎直向下。 重力和質(zhì)量關(guān)系:G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。
讀法:9.8牛每千克,表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。 重心:重力的作用點叫做物體的重心。
規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。⒋二力平衡條件:作用在同一物體;兩力大小相等,方向相反;作用在一直線上。
物體在二力平衡下,可以靜止,也可以作勻速直線運(yùn)動。 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。⒌同一直線二力合成:方向相同:合力F=F1+F2 ;合力方向與F1、F2方向相同; 方向相反:合力F=F1-F2,合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下,滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 滑動摩擦力與正壓力,接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。
【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是:一切物體在不受外力作用時,總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 慣性:物體具有保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。
四、密度 ⒈密度ρ:某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量,密度是物質(zhì)的一種特性。 公式: m=ρV 國際單位:千克/米3 ,常用單位:克/厘米3, 關(guān)系:1克/厘米3=1*103千克/米3;ρ水=1*103千克/米3; 讀法:103千克每立方米,表示1立方米水的質(zhì)量為103千克。
⒉密度測定:用托盤天平測質(zhì)量,量筒測固體或液體的體積。面積單位換算:1厘米2=1*10-4米2,1毫米2=1*10-6米2。
五、壓強(qiáng) ⒈壓強(qiáng)P:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。 壓力F:垂直作用在物體表面上的力,單位:牛(N)。
壓力產(chǎn)生的效果用壓強(qiáng)大小表示,跟壓力大小、受力面積大小有關(guān)。 壓強(qiáng)單位:牛/米2;專門名稱:帕斯卡(Pa) 公式: F=PS 【S:受力面積,兩物體接觸的公共部分;單位:米2?!?/p>
改變壓強(qiáng)大小方法:①減小壓力或增大受力面積,可以減小壓強(qiáng);②增大壓力或減小受力面積,可以增大壓強(qiáng)。⒉液體內(nèi)部壓強(qiáng):【測量液體內(nèi)部壓強(qiáng):使用液體壓強(qiáng)計(U型管壓強(qiáng)計)?!?/p>
產(chǎn)生原因:由于液體有重力,對容器底產(chǎn)生壓強(qiáng);由于液體流動性,對器壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。 規(guī)律:①同一深度處,各個方向上壓強(qiáng)大小相等②深度越大,壓強(qiáng)也越大③不同液體同一深度處,液體密度大的,壓強(qiáng)也大。
[深度h,液面到液體某點的豎直高度。] 公式:P=ρgh h:單位:米; ρ:千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大氣壓強(qiáng):大氣受到重力作用產(chǎn)生壓強(qiáng),證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球?qū)嶒?,測定大氣壓強(qiáng)數(shù)值的是托里拆利(意大利科學(xué)家)。托里拆利管傾斜后,水銀柱高度不變,長度變長。
1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 測定大氣壓的儀器:氣壓計(水銀氣壓計、盒式氣壓計)。大氣壓強(qiáng)隨高度變化規(guī)律:海拔越高,氣壓越小,即隨高度增加而減小,沸點也降低。
六、浮力1.浮力及產(chǎn)生原因:浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)對它向上托的力叫浮力。方向:豎直向上;原因:液體對物體的上、下壓力差。
2.阿基米德原理:浸在液體里的物體受到向上的浮力,浮力大小等于物體排開液體所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
(V排表示物體排開液體的體積)3.浮力計算公式:F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差4.當(dāng)物體漂浮時:F浮=G物 且 ρ物 當(dāng)物體上浮時:F浮>G物 且 ρ物ρ液 七、簡單機(jī)械 ⒈杠桿平衡條件:F1l1=F2l2。力臂:從支點到力的作用線的垂直距離 通過調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的:便于直接測定動力臂和阻力臂的長度。
定滑輪:相當(dāng)于等臂杠桿,不能省力,但能改變用力的方向。 動滑輪:相當(dāng)于動力臂是阻力臂2倍的杠桿,能省一半力,但不能改變用力方向。
⒉功:兩個必要因素:①作用在物體上的力;②物體在力方向上通過距離。W=FS 功的單位:焦耳3.功率:物體在單位時間里所做的功。
表示物體做功的快慢的物理量,即功率大的物體做功快。 W=Pt P的單位:瓦特; W的單位:焦耳; t的單位:秒。
八、光 ⒈光的直線傳播:光在同一種均勻介。
第六章 力和機(jī)械知識歸納1.什么是力:力是物體對物體的作用。
2.物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時,也同時受到后者對它的力)。
3.力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài),還可以改變物體的形狀。(物體形狀或體積的改變,叫做形變。)
4.力的單位是:牛頓(簡稱:牛),符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
5.實驗室測力的工具是:彈簧測力計。6.彈簧測力計的原理:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比。
7.彈簧測力計的用法:(1)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調(diào)零;(2)認(rèn)清最小刻度和測量范圍;(3)輕拉秤鉤幾次,看每次松手后,指針是否回到零刻度,(4)測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的伸長方向與所測力的方向一致;⑸觀察讀數(shù)時,視線必須與刻度盤垂直。(6)測量力時不能超過彈簧測力計的量程。
8.力的三要素是:力的大小、方向、作用點,叫做力的三要素,它們都能影響力的作用效果。9.力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。
具體的畫法是:(1)用線段的起點表示力的作用點;(2)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段,箭頭的方向表示力的方向;(3)若在同一個圖中有幾個力,則力越大,線段應(yīng)越長。10.重力:地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向總是豎直向下的。11. 重力的計算公式:G=mg,(式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值:g=9.8 牛頓/千克,在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克,物理意義:質(zhì)量是1千克物體受到的重力是9.8牛頓);重力跟質(zhì)量成正比。
12.重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。13.重心:重力在物體上的作用點叫重心。
14.摩擦力:兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時,就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力,這種力就叫摩擦力。15.摩擦力的方向:與物體相對運(yùn)動趨勢或相對運(yùn)動方向相反。
16.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
17.增大有益摩擦的方法:增大壓力和使接觸面粗糙些、變滾動為滑動 減小有害摩擦的方法:(1)使接觸面光滑和減小壓力;(2)用滾動代替滑動;(3)讓物體之間脫離接觸(如磁懸浮列車、加潤滑油、利用氣墊)。18.杠桿:一根在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就叫杠桿。
19.什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂?(1)支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(o) (2)動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力(F1)(3)阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(F2) (4)動力臂:從支點到動力的作用線的距離(L1)。(5)阻力臂:從支點到阻力作用線的距離(L2)20.杠桿平衡的條件:動力*動力臂=阻力*阻力臂.或?qū)懽鳎篎1L1=F2L2 。
這個平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。21.三種杠桿:(1)省力杠桿:L1>L2,平衡時F1<F2。
特點是省力,但費(fèi)距離(如剪鐵剪刀,鍘刀,起子)(2)費(fèi)力杠桿:L1F2。特點是費(fèi)力,但省距離。
(如釣魚杠,理發(fā)剪刀等)(3)等臂杠桿:L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力,也不費(fèi)力。
(如:天平,定滑輪)22.定滑輪特點:不省力,但能改變動力的方向。(實質(zhì)是個等臂杠桿)23.動滑輪特點:省一半力,但不能改變動力方向,要費(fèi)距離.(實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)24.滑輪組:使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
25.公式:F=(G+G動) S=nh V繩=nV物 第七章 力和運(yùn)動1. 機(jī)械運(yùn)動:物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動。2. 參照物:在研究物體運(yùn)動還是靜止時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.3. 運(yùn)動和靜止的相對性:同一個物體是運(yùn)動還是靜止,取決于所選的參照物。
4. 勻速直線運(yùn)動:快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動。這是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。
5. 速度:用來表示物體運(yùn)動快慢的物理量。6. 物體在單位時間內(nèi)通過的路程。
公式:v=s\t 速度的單位是:米/秒;千米/小時。1米/秒=3.6千米/小時7. 變速運(yùn)動:物體運(yùn)動速度是變化的運(yùn)動。
8. 平均速度:在變速運(yùn)動中,用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度,這就是平均速度。用公式:v=s\t;日常所說的速度多數(shù)情況下是指平均速度。
9. 根據(jù)可求路程:s=vt和時間:t=s\v10. 人類發(fā)明的計時工具有:日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。11.牛頓第一定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
(牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步的推理而概括出來的,因而不能用實驗來證明這一定律)。12.慣性:物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
牛頓第一定律也叫做慣性定律。質(zhì)量是慣性唯一量度。
13.物體平衡狀態(tài):物體受到幾個力作用時,如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),我們就說這幾個力平衡。當(dāng)物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時,就叫做二力平衡。
14.二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上,則這兩個力平衡,二力平衡時合力為零。15.物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
16. 物體在受到非平衡力作用。
初中物理總復(fù)習(xí)提綱(一) 聲學(xué) 5. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,發(fā)聲停止. 6. 聲音靠介質(zhì)傳播, 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340米/秒, 真空不能傳聲. 熱學(xué) 7. 物體的冷熱程度叫溫度, 測量溫度的儀器叫溫度計, 它的原理是利用了水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的. 8. 溫度的單位有兩種: 一種是攝氏溫度, 另一種是國際單位, 采用熱力學(xué)溫度.而攝氏溫度是這樣規(guī)定的:把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度, 把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水規(guī)定為100度, 0度和100度之間分成100等分, 每一等分為1攝氏度. -6℃讀作負(fù)6攝氏度或零下6攝氏度. 9. 使用溫度計之前應(yīng): (1)觀察它的量程; (2)認(rèn)清它的最小刻度. 10. 在溫度計測量液體溫度時, 正確的方法是: (1)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中; 不要碰到容器底或容器壁; (2)溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒, 待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù); (3)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中, 視線與溫度計中的液柱上表面相平. 11. 物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化(要吸熱), 從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固(要放熱). 12. 固體分為晶體和非晶體, 它們的主要區(qū)別是晶體有一定的熔點, 而非晶體沒有. 13. 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化(吸熱), 氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化(放熱). 汽化有兩種方式: 蒸發(fā)和沸騰. 沸騰與蒸發(fā)的區(qū)別是: 沸騰是在一定的溫度下發(fā)生的, 在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象, 而蒸發(fā)是在任何溫度下發(fā)生的, 只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象. 14. 要加快液體的蒸發(fā), 可以提高液體的溫度, 增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動速度. 15. 液體沸騰時的溫度叫沸點, 沸騰時只吸收熱量,溫度不變,有時因為液體中含雜志沸點會有適當(dāng)變化,水的沸點是100℃. 16. 要使氣體液化有兩種方法: 一是降低溫度, 二是壓縮體積. 17. 物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫氣化(吸熱), 從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化(放熱). 光學(xué) 18. 光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的.光在真空(空氣)的速度是3*100000000 米/秒. 影子、日食、月食都可以用光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播來解釋. 19. 光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi), 反射光線與入射光線分居法線兩側(cè), 反射角等于入射角. 20. 平面鏡的成像規(guī)律是: (1)像與物到鏡面的距離相等; (2)像與物的大小相等; (3)像與物的連線跟鏡面垂直,(4)所成的像是虛像。
21. 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì), 傳播方向一般會發(fā)生變化, 這種現(xiàn)象叫光的折射. 22. 凸透鏡也叫會聚透鏡,如老花鏡. 凹透鏡也叫發(fā)散透鏡, 如近視鏡. 23. 照相機(jī)的原理是:凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時成倒立、縮小的實像. 24. 幻燈機(jī)、投影儀的原理:物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和一倍焦距之間時成倒立、放大的實像. 25. 放大鏡、顯微鏡的原理是:物體到凸透鏡的距離小于焦距時,成正立、放大的虛像. 26.天文望遠(yuǎn)鏡分托普勒望遠(yuǎn)鏡和伽利略望遠(yuǎn)鏡。托普勒望遠(yuǎn)鏡的原理是目鏡焦距小,物鏡焦距大,物鏡呈倒立縮小的實像幾乎在焦點上,從而顯倒立縮小實像,目鏡在此基礎(chǔ)上呈放大的虛像,即f1+f2。
伽利略望遠(yuǎn)鏡目鏡呈放大虛像,即f1-f2. 力與運(yùn)動 2. 長度的測量工具是刻度尺, 主單位是米. 3. 物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動, 最簡單的機(jī)械運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動. 4. 速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量,速度等于運(yùn)動物體在單位時間內(nèi)通過的路程. 用公式表示: V=S/t ,速度的主單位是米/秒. 26. 物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量.質(zhì)量的國際主單位是千克,測量工具是天平. 27. 天平的使用方法:(1)把天平放在水平臺上,被測物放在左盤里,砝碼放在右盤里. 28.某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度.密度的國際主單位是千克/米3 , 計算公式是ρ= .密度是物質(zhì)本身的一種屬性,它不隨物體的形狀、狀態(tài)而改變,也不隨物體的位置而改變.一杯水和一桶水的質(zhì)量不同,體積不同,但密度是相同的.1升=1分米3,1毫升=1厘米3,1克/厘米3=1000千克/米3. 29. 水的密度是1.0*103千克/米3, 它表示的物理意義是:1米3的水的質(zhì)量是1.0*103千克. 30. 用量筒量杯測體積讀數(shù)時,視線要與液面相平. 31. 力的作用效果:一是改變物體的運(yùn)動狀態(tài), 二是使物體發(fā)生形變。 32. 力的單位是牛頓,簡稱牛. 測量力的工具是測力計,實驗室常用的是彈簧秤. 彈簧秤的工作原理是:彈簧的伸長跟所受的拉力成正比. 33. 力的大小、方向和作用點叫力的三要素。
用一根帶箭頭的線段表示力的三要素的方法叫力的圖示法。 34. 力是物體對物體的作用,且物體間的力是相互的。
力的作用效果是①改變物體的運(yùn)動狀態(tài),②使物體發(fā)生形變。 35. 由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力,重力的施力物體是地球。
36. 重力跟質(zhì)量成正比,它們之間的關(guān)系是G=mg,其中g(shù)=9.8牛/千克. 重力在物體上的作用點叫重心,重力的方向是豎直向下. 37. 求兩個力的合力叫二力合成。若有二力為F1、F2,則二力同向時的合力為 F=F1+F2 ,反向時的合力為F=F大-F小 。
1. 一切物體在沒有受到外力作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),這就是牛頓第一定律. 2. 物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)不變的性。
初中物理基礎(chǔ)知識重點記憶一、測量的初步知識1.測量:長度測量是最基本的測量,最常用的工具是刻度尺 2.長度的單位: 長度的國際單位是米(m) ,常用的單位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)。
它們的關(guān)系是: 1千米=1000米=103米 1分米=0.1米=10-1米 1厘米=0.01米=10-2米 1毫米=0.001米=10-3米 1微米=0.000001米=10-6米 1納米=0.000000001米=10-9米【記憶法】倍率 103 10 10 10 103 1031Km —→ m —→dm —→ cm —→ mm —→ um —→ nm長度的單位換算時,小單位變大單位用乘,大單位換小單位用除3.正確使用刻度尺 使用刻度尺之前,要觀察它的零刻線、量程、分度值(三看)。 用刻度尺測量長度時,尺要沿著所測的直線,不利用磨損的刻度線,讀數(shù)時視線要與尺面垂直。
在精確測量時要估讀到分度值的下一位。4.正確記錄測量結(jié)果:測量結(jié)果是由數(shù)字和單位組成的。
只寫數(shù)字而無單位的記錄無意義;讀數(shù)時,要估讀到刻度尺分度值的下一位5.誤差 測得的數(shù)值和真實值的差異,叫做誤差。 減小誤差的基本方法:多次測量求平均值,另外,選用精密儀器,改進(jìn)測量方法也可以減小誤差 誤差不是錯誤。
錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則,或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的,是不該發(fā)生的,是能消除的。6、特殊方法測量 (1)累積法:如測細(xì)金屬絲直徑或測張紙的厚度等 (2)滾輪法: (3)代替法:二、簡單的運(yùn)動 1、機(jī)械運(yùn)動:物體位置的變化 一切物體都在運(yùn)動,絕對不動的物體是沒有的,這就是說運(yùn)動是絕對的,我們平常說的運(yùn)動和靜止都是相對于另一個物體(參照物)而言的,所以,對運(yùn)動的描述是相對的 2、參照物 研究機(jī)械運(yùn)動時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物 參照物并不都是相對地面靜止不動的物體,只是選哪個物體為參照物,我們就假定物體不動 參照物可任意選取,但選取的參照物不同,對同一物體的運(yùn)動情況的描述可能不同 3、判斷物體靜止或運(yùn)動,以及運(yùn)動情況的方法 先選定一個物體作為參照物,再看參照物與被判斷物體之間位置的變化情況。
4、相對靜止 兩個以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動的物體,或它們之間的位置不變,則這兩個物體相對靜止。 5、勻速直線運(yùn)動 變速運(yùn)動 快慢不變、沿著直線的運(yùn)動,叫做勻速直線運(yùn)動,勻速直線運(yùn)動的特點是:物體在任意相等的時間內(nèi)通過的路程相等。
勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。 速度變化的運(yùn)動叫變速運(yùn)動。
6、速度速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量。在勻速直線動動中,速度等于運(yùn)動物體在單位時間內(nèi)通過的路程速度公式:v= s / t 速度的單位國際單位 :m/s 常用單位:km/h 1m/s = 3.6 km/h7、平均速度做變速運(yùn)動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比,叫物體在這段路程的平均速度。
求平均速度必須指明是在哪段路程或時間內(nèi)的平均速度。8、測平均速度(實驗)原理:v = s / t測量工具:刻度尺、停表(或其它計時器)9、用v = s / t變形公式,解答物理計算題(計算路程與時間)計算過程中,要寫清楚公式、原理;所有的數(shù)值和結(jié)果都要帶上單位。
三、聲現(xiàn)象 1、聲音的發(fā)生一切正在發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,但并不是所有振動發(fā)出的聲音都能被人耳聽到。
2、聲間的傳播聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲(1)聲音要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談,也需要靠無線電,那就是因為月球上沒有空氣,真空不能傳聲(2)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,一般來說,固體>液體>空氣聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s 3、回聲聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲區(qū)別回聲與原聲的條件:回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。
因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來,人才能聽見回聲。低于0.1秒時,則反射回來的聲間只能使原聲加強(qiáng)。
利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。 4、樂音物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫樂音。
樂音的三要素:音調(diào)、響度、音色聲音的高低叫音調(diào),它是由發(fā)聲體振動頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高。聲音的大小叫響度,響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān),還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)。
不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。用來分辨各種不同的聲音。
5、噪聲及來源從物理角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬于噪聲。
6、聲間等級的劃分人們用分貝來劃分聲音的等級,30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境,超過50dB就會影響睡眠,70dB以上會干擾談話,影響工作效率,長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中,會影響聽力。 7、噪聲減弱的途徑可以在聲源處(消聲)、傳播過程中(吸聲)和人耳處(隔聲)減弱四、熱現(xiàn)象1、溫度:物體的冷熱程度叫溫度2、攝氏溫度(符號:t 單位:攝氏度)瑞典的攝爾修斯規(guī)定:①把純凈的冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃②把。
初中物理知識點總結(jié)第一章 聲現(xiàn)象知識歸納1 . 聲音的發(fā)生:由物體的振動而產(chǎn)生。
振動停止,發(fā)聲也停止。 2.聲音的傳播:聲音靠介質(zhì)傳播。
真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3.聲速:在空氣中傳播速度是:340米/秒。聲音在固體傳播比液體快,而在液體傳播又比空氣體快。
4.利用回聲可測距離:S=1/2vt5.樂音的三個特征:音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的高低,它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。
(2)響度:是指聲音的大小,跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。6.減弱噪聲的途徑:(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過程中減弱;(3)在人耳處減弱。
7.可聽聲:頻率在20Hz~20000Hz之間的聲波:超聲波:頻率高于20000Hz的聲波;次聲波:頻率低于20Hz的聲波。8. 超聲波特點:方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中。
具體應(yīng)用有:聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。9.次聲波的特點:可以傳播很遠(yuǎn),很容易繞過障礙物,而且無孔不入。
一定強(qiáng)度的次聲波對人體會造成危害,甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等,另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。
第二章 物態(tài)變化知識歸納1. 溫度:是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計, 溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。
2. 攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定:把冰水混合物溫度規(guī)定為0度,把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度,在0度和100度之間分成100等分,每一等分為1℃。
3.常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計;(2)體溫計;(3)寒暑表。 體溫計:測量范圍是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
14. 溫度計使用:(1)使用前應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值;(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(4)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相平。5. 固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。
6. 熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。
7. 凝固:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱. 8. 熔點和凝固點:晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;。
晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。
9. 晶體和非晶體的重要區(qū)別:晶體都有一定的熔化溫度(即熔點),而非晶體沒有熔點。10. 熔化和凝固曲線圖:1/1111.(晶體熔化和凝固曲線圖) (非晶體熔化曲線圖)12. 上圖中AD是晶體熔化曲線圖,晶體在AB段處于固態(tài),在BC段是熔化過程,吸熱,但溫度不變,處于固液共存狀態(tài),CD段處于液態(tài);而DG是晶體凝固曲線圖,DE段于液態(tài),EF段落是凝固過程,放熱,溫度不變,處于固液共存狀態(tài),F(xiàn)G處于固態(tài)。
13. 汽化:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化,汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。
14. 蒸發(fā):是在任何溫度下,且只在液體表面發(fā)生的,緩慢的汽化現(xiàn)象。 15. 沸騰:是在一定溫度(沸點)下,在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。
液體沸騰時要吸熱,但溫度保持不變,這個溫度叫沸點。16. 影響液體蒸發(fā)快慢的因素:(1)液體溫度;(2)液體表面積;(3)液面上方空氣流動快慢。
17. 液化:物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化,液化要放熱。使氣體液化的方法有:降低溫度和壓縮體積。
(液化現(xiàn)象如:“白氣”、霧、等)18. 升華和凝華:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,要吸熱;而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華,要放熱。19. 水循環(huán):自然界中的水不停地運(yùn)動、變化著,構(gòu)成了一個巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。
水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。第三章 光現(xiàn)象知識歸納1. 光源:自身能夠發(fā)光的物體叫光源。
2. 太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成的。3.光的三原色是:紅、綠、藍(lán);顏料的三原色是:紅、黃、藍(lán)。
4.不可見光包括有:紅外線和紫外線。特點:紅外線能使被照射的物體發(fā)熱,具有熱效應(yīng)(如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的);紫外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光,另外還可以滅菌 。
1. 光的直線傳播:光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播。2.光在真空中傳播速度最大,是3*108米/秒,而在空氣中傳播速度也認(rèn)為是3*108米/秒。
3.我們能看到不發(fā)光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。24.光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角。
(注:光路是可逆的) 5.漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。6.平面鏡成像特點:(1) 平面鏡成的是虛像;(2) 像與物體大小相等;(3)像與物體到鏡面的距離相等;(4)像與物體的連線與鏡面垂直。
第一章 聲現(xiàn)象知識歸納 1 . 聲音的發(fā)生:由物體的振動而產(chǎn)生。
振動停止,發(fā)聲也停止。 2.聲音的傳播:聲音靠介質(zhì)傳播。
真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3.聲速:在空氣中傳播速度是:340米/秒。聲音在固體傳播比液體快,而在液體傳播又比空氣體快。
4.利用回聲可測距離:S=1/2vt 5.樂音的三個特征:音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的高低,它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。
(2)響度:是指聲音的大小,跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。 6.減弱噪聲的途徑:(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過程中減弱;(3)在人耳處減弱。
7.可聽聲:頻率在20Hz~20000Hz之間的聲波:超聲波:頻率高于20000Hz的聲波;次聲波:頻率低于20Hz的聲波。 8. 超聲波特點:方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中。
具體應(yīng)用有:聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。 9.次聲波的特點:可以傳播很遠(yuǎn),很容易繞過障礙物,而且無孔不入。
一定強(qiáng)度的次聲波對人體會造成危害,甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等,另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。
第二章 物態(tài)變化知識歸納 1. 溫度:是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計, 溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。
2. 攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定:把冰水混合物溫度規(guī)定為0度,把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度,在0度和100度之間分成100等分,每一等分為1℃。
3.常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計;(2)體溫計;(3)寒暑表。 體溫計:測量范圍是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4. 溫度計使用:(1)使用前應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值;(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(4)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相平。 5. 固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。
6. 熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。
7. 凝固:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱. 8. 熔點和凝固點:晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;。
晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。
9. 晶體和非晶體的重要區(qū)別:晶體都有一定的熔化溫度(即熔點),而非晶體沒有熔點。 11.(晶體熔化和凝固曲線圖) (非晶體熔化曲線圖) 12. 上圖中AD是晶體熔化曲線圖,晶體在AB段處于固態(tài),在BC段是熔化過程,吸熱,但溫度不變,處于固液共存狀態(tài),CD段處于液態(tài);而DG是晶體凝固曲線圖,DE段于液態(tài),EF段落是凝固過程,放熱,溫度不變,處于固液共存狀態(tài),F(xiàn)G處于固態(tài)。
13. 汽化:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化,汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。
14. 蒸發(fā):是在任何溫度下,且只在液體表面發(fā)生的,緩慢的汽化現(xiàn)象。 15. 沸騰:是在一定溫度(沸點)下,在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。
液體沸騰時要吸熱,但溫度保持不變,這個溫度叫沸點。 16. 影響液體蒸發(fā)快慢的因素:(1)液體溫度;(2)液體表面積;(3)液面上方空氣流動快慢。
17. 液化:物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化,液化要放熱。使氣體液化的方法有:降低溫度和壓縮體積。
(液化現(xiàn)象如:“白氣”、霧、等) 18. 升華和凝華:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,要吸熱;而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華,要放熱。 19. 水循環(huán):自然界中的水不停地運(yùn)動、變化著,構(gòu)成了一個巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。
水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。第三章 光現(xiàn)象知識歸納 1. 光源:自身能夠發(fā)光的物體叫光源。
2. 太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成的。 3.光的三原色是:紅、綠、藍(lán);顏料的三原色是:紅、黃、藍(lán)。
4.不可見光包括有:紅外線和紫外線。特點:紅外線能使被照射的物體發(fā)熱,具有熱效應(yīng)(如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的);紫外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光,另外還可以滅菌 。
1. 光的直線傳播:光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播。 2.光在真空中傳播速度最大,是3*108米/秒,而在空氣中傳播速度也認(rèn)為是3*108米/秒。
3.我們能看到不發(fā)光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。 4.光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角。
(注:光路是可逆的) 5.漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。 6.平面鏡成像特點:(1) 平面鏡成的是虛像;(2) 像與物體大小相等;(3)像與物體到鏡面的距離相等;(4)像與物體的連線與鏡面垂直。
另外,平面鏡里成的像與物體左右倒置。 7.平面鏡應(yīng)用:(1)成像;(2)改變光路。
8.平面鏡在生活中使用不當(dāng)會造成光污染。 球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡),它們都能成像。
具體應(yīng)用有:車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽灶、醫(yī)術(shù)戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。第四章 光的折射知識歸納 光的折射:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向一般發(fā)生變。
功、功率與機(jī)械效率功共包括兩個必要的因素:一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離.公式:W=Fs單位:若力F的單位用N,距離s的單位用m,則功的單位為N·m,專門名稱為J,1J=1N·m功的原理:使用任何機(jī)械都不省功,這就是功的原理. 功率定義:單位時間內(nèi)完成的功叫功率.它表示做功的快慢,功率大,做功快.公式:P=W/t或P=W/t=Fs/t=Fv, F與v同向.單位:若W的單位用J, t的單位用s(或F的單位用N,v的單位用m/s),則P的單位為J/s,專門名稱為W,1W=1J/s. 機(jī)械效率定義:有用功和總功的比值叫機(jī)械效率.公式: η= W有/W總*100%, W有是人們利用機(jī)械時對人們有用的功. W額是并非人們需要但又不得不做的功. W總(總功)是有用功加上額外功,是總共做的功, 即W總=W有+W額.∴η= W有/W總= W有/(W有+W額)l2時叫省力杠桿.其特點是省了力但費(fèi)了距離,如瓶蓋起子、手推車等.⑵l1<l2時叫費(fèi)力杠桿.其特點是費(fèi)了力但省了距離,如釣魚竿、筷 子、縫紉機(jī)腳踏板等.⑶l1=l2時叫等臂杠桿.其特點是不省力也不費(fèi)力,不省距離也不費(fèi)距離,如天平、定滑輪等. 滑輪 滑輪是周邊有槽,可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動的輪子. 滑輪是杠桿的變形. 定滑輪:實質(zhì)是動力臂等于阻力臂的等臂杠桿.定滑輪不省力,但能改變動力的方向. 動滑輪:實質(zhì)是動力臂為阻力臂的兩倍的杠桿.使用動滑輪能省一半的力,即F=1/2G總=1/2(G物+G輪).但費(fèi)了兩倍的距離,即s=2h,且不能改變動力的方向. 滑輪組:由定滑輪和動滑輪組合而成.通?;喗M既能改變動力方向又能省力,省力的情況是F=1/n(G物+G輪),其中n為承擔(dān)重物和動滑輪重力的繩子的段數(shù),F(xiàn)為身子自由端的拉力.滑輪組省力的同時卻費(fèi)距離,即s=nh,其中s為繩子的自由端移動的距離,h為滑輪組掉起重物上升的高度.不計摩擦?xí)r,其效率η=G/(g+G0). 斜面 用來把物體提升一段高度.不計摩擦?xí)r,F(xiàn)l=Gh.計摩擦?xí)r,F(xiàn)l=Gh+fl.此時,η=Gh/Fl=(Fl-fl)/Fl=(F-f)/F IV能量及轉(zhuǎn)化 1、一個物體能夠做功,我們就說它具用能. 物體由于運(yùn)動而具有的能叫動能. 動能跟物體的速度和質(zhì)量有關(guān),運(yùn)動物體的速度越大、質(zhì)量越大,動能越大. 一切運(yùn)動的物體都具有動能. 2、勢能分重力勢能和彈性勢能. 舉高的物體具有的能叫重力勢能. 物體的質(zhì)量越大,舉得越高,重力勢能越大. 發(fā)生彈性形變的物體具有的能,叫彈性勢能. 物體彈性形變越大,它具有的彈性勢能越大.3、動能和勢能(重力勢能和彈性勢能)統(tǒng)稱為機(jī)械能.動能、重力勢能和彈性勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化.在動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化過程中,如果再沒有阻力的條件下,機(jī)械能的總量保持不變,即機(jī)械能守恒.如果有了摩擦等阻力作用,那么在動能、勢能的相互轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能的總量會變化并轉(zhuǎn)化為其他形式的能.4、動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化是通過物體受的重力或彈力做功的過程而實現(xiàn)的.力作多少功就有多少功就有等量的機(jī)械能發(fā)生轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化.5、由于運(yùn)動具有相對性,所以物體的動能也有相對性,是相對于確定的參照系.物體動能大小跟物體的質(zhì)量(m)和物體運(yùn)動速度(。
初中物理 中考物理命題貼近生活實際 七、簡單機(jī)械 八、光 九、熱學(xué): 十、電路 十一、電流定律 十二、電能 十三、磁 1.一、中考物理現(xiàn)象篇 2.二、中考物理應(yīng)用篇 初中物理學(xué)習(xí)要點 1.三.凸透鏡成像難點篇 電學(xué) 1.1.電路圖 2.2.公式 力學(xué) 1.1.所有定義 2.2.例題 3.初中物理包括幾個部分: 總規(guī)劃 一、測量 二、機(jī)械運(yùn)動 三、力 四、密度 五、壓強(qiáng) 六、浮力 初中物理學(xué)習(xí)要點 物理這門自然科學(xué)課程比較比較難學(xué),靠死記硬背是學(xué)不會的,一字不差地背下來,出個題目還是照樣不會作。
那么,如何學(xué)好物理呢? 要想學(xué)好物理,應(yīng)當(dāng)做到不僅把物理學(xué)好,其它課程如數(shù)學(xué)、化學(xué)、語文、歷史等都要學(xué)好,也就是說學(xué)什么,就得學(xué)好什么。實際上在學(xué)校里,學(xué)習(xí)好的學(xué)生,哪科都學(xué)得好,學(xué)習(xí)差的學(xué)生哪科都學(xué)得差,基本如此,除了概率很小的先天因素外,這里確實存在一個學(xué)習(xí)方法問題。
誰不想做一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生呢,但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生,第一條就要好好學(xué)習(xí),就是要敢于吃苦,就是要珍惜時間,就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí)。樹立信心,堅信自己能夠?qū)W好任何課程,堅信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”,堅信有幾份付出,就應(yīng)當(dāng)有幾份收獲。
關(guān)于這一條,請看以下物理啟示名言: 我決不相信,任何先天的或后天的才能,可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的?!腋梗ㄓ膶W(xué)家) 有的人能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人,其主要原因與其說是天才,不如說他有專心致志堅持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。
——道爾頓(英國化學(xué)家) 世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而最令人后悔的就是時間?!郀柣ㄌK聯(lián)文學(xué)家) 以上談到的第一條應(yīng)當(dāng)說是學(xué)習(xí)態(tài)度,思想方法問題。
第二條就是要了解作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下八個環(huán)節(jié):制定計劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。這里最重要的是:專心上課→及時復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié),這五個環(huán)節(jié)。
在以上八個環(huán)節(jié)中,存在著不少的學(xué)習(xí)方法,下面就針對物理的特點,針對就“如何學(xué)好物理”,這一問題提出幾點具體的學(xué)習(xí)方法。 (一)三個基本。
(即基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。)關(guān)于基本概念,舉一個例子。
比如速度,它是表示物體在單位時間里通過的路程:V=s/t。關(guān)于基本規(guī)律,比如說平均速度的計算公式也是V=s/t。
它適用于任何情況,例如一個百米運(yùn)動員他在通過一半路程時的速度是10m/s,到達(dá)終點時的速度是8m/s,跑完整個100米花的時間是12.5秒,問該運(yùn)動員在百米賽跑過程中的平均速度是多少?按平均速度的規(guī)律平均速度等于V=100/12.5=8m/s。再說一下基本方法,研究初中物理問題有時也要注意選取"對象",例如,在用歐姆定律解題時,就要明確歐姆定律用到整個電路即整體上,還是用到某個電阻即離單獨(dú)的某一個電阻上。
(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。
題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。
獨(dú)立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。 (三)物理過程。
要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。
畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的,特別是在解關(guān)于電路方面的題目,不畫電路圖是較難弄清電阻是串聯(lián)還是并聯(lián)的。
(四)上課。上課要認(rèn)真聽講,不走思或盡量少走思。
不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。
盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。
(五)筆記本。上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。
知識結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。
筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號,以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛不釋手,終生保存。
(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。
學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。作記號是指,比方說對練習(xí)題吧,一般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)省不少時間。
(七)時間。時間是寶貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:4.108秒