《燕子》的課文大意:課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。表現(xiàn)出作者對春天和燕子的喜愛之情。
拓展資料:
1.課文原文:
一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機(jī)。
在微風(fēng)中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊,停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
2.課文詳解:
【詳解第一段】描寫樣子的外形:羽毛、翅膀、尾巴,總寫燕子的活波可愛。
【詳解第二段】課文富有濃厚的春天的信息,而表現(xiàn)春天氣息的方式有很多,這篇課文的景物有靜態(tài)與動態(tài)兩種形式,無論是課文中的動物還是植物,都富有春天的顏色,而且各種色彩的配合,是靜態(tài)的一幅春景圖。一句”像趕集似的聚攏來“打破了這幅靜態(tài)的春景圖,有了”細(xì)雨、微風(fēng)、燕子“的到來,畫面開始活動起來。我們一起想想,在這幅春景圖中,以”黃色、綠色、青色“為主色調(diào),以”各色鮮花“為輔助色彩,用燕子的”烏黑光亮”色煥活春的色彩。足見,作者是繪畫高手,以暖色調(diào)繪圖,以黑色(本色)點(diǎn)亮畫面,如此,第二段的畫面感開始鮮明起來。
【詳解第三段】則是春景圖中的主體,即“燕子”。課文的題目是燕子,自然重點(diǎn)也是燕子,第一段將燕子“輕快、活潑、機(jī)靈”的特點(diǎn)陳述出來。毋庸置疑,課文的后幾段一定是圍繞燕子的這幾個特點(diǎn)來寫,關(guān)鍵在于體會作者的寫作手法。
【詳解第四段】與第三段正在飛行的燕子形成對比,這是“幾對燕子飛倦了”,與剛才“斜飛、橫掠”的燕子狀態(tài)不一樣,是“倦”,以靜為主。所以,春景圖的主體——燕子,是兩種狀態(tài),有動(第三段)有靜(第四段)。倦怠的燕子,停在電線上,像是五線譜上的音符(強(qiáng)調(diào)比喻修辭手法的運(yùn)用)。在這里,作者將“飛倦的燕子”定格,以“藍(lán)藍(lán)的天空”為背景。我們可以想象,黑色的五線譜和音符,在藍(lán)色的背景下演唱春天的贊歌,不論是色彩(視覺)還是聲音(聽覺),都春意盡出。
生字:燕、聚、增、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、贊。
具體內(nèi)容:一、燕:1、拼音:yàn 2、組詞:燕子 、燕雀、海燕 、燕麥二、聚:1、拼音:jù 2、組詞:聚集、聚會、聚精會神 、團(tuán)聚三、增:1、拼音:zēng 2、組詞:增添、增高、增強(qiáng) 、與日俱增 四、稻:1、拼音:dào 2、組詞:水稻、稻草、稻田 、稻谷飄香五、尖:1、拼音:jiān 2、組詞:筆尖、針尖、刀尖 、尖椒六、偶:1、拼音: ǒu 2、組詞:偶爾、偶數(shù)、木偶 、玩偶七、沾:1、拼音: zhān 2、組詞:沾光 、沾水、沾濕、沾沾自喜 八、圈:1、拼音:quān 2、組詞:眼圈、圈地、鐵圈、圓圈九、漾:1、拼音:yàng 2、組詞:漾起 、漾泛菱荇、蕩漾 、漾出、十、倦:1、拼音:juàn 2、組詞:疲倦 、厭倦、困倦、孜孜不倦 十一、符:1、拼音:fú 2、組詞:音符 、符號 、符合、護(hù)身符 十二、演:1、拼音:yǎn 2、組詞: 演奏、演戲、演變、演練十三、贊:1、拼音:zàn 2、組詞:贊成、贊助、贊同、贊不絕口。
一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機(jī)。
在微風(fēng)中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊,停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
這個吧! 一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天
三年級下冊\語文,燕子
這個吧! 一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天
是不是下面的形式?
這是在漢典網(wǎng)輸入“燕”字,在筆順演示的過程中截圖制作的。過程很費(fèi)事,動作稍慢或稍快,不是沒到位就是過了頭,因此一個圖要做多遍。如果有用,望采納。
也可讓學(xué)生從電腦上直接看漢典網(wǎng)上的筆順演示。
是這個嗎? 一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。
青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機(jī)。
在微風(fēng)中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。 幾對燕子飛倦了,落在電線上。
藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊,停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
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