即興伴奏竅門 1、如何正確的轉(zhuǎn)換和弦。
配伴奏,必然會(huì)牽扯到和弦轉(zhuǎn)換的問(wèn)題,那么如何正確的換和弦呢?注:這一原則多用于純伴奏(左右手都是伴奏)且針對(duì)于右手和弦,不過(guò),左手也適用。 原則:如果兩個(gè)和弦有共同音,盡量保持他之間的共同音,并以最簡(jiǎn)單的方法換和弦,最短的路徑換和弦。
譜例1—6小節(jié)。和弦是[1 ][6 ][4 ][2 ][5 ][1]。
分析:1、3、5與6、1、3有兩個(gè)共同音,1和3,因此將這兩個(gè)音保持不動(dòng),只須動(dòng)一個(gè)音即可,即簡(jiǎn)單又方便、又好聽。其余以此類推。
如果沒有共同音,也要就近轉(zhuǎn)換和弦。 譜例8—10小節(jié)是反面例子,大家可以對(duì)比一下。
2 和弦的幾種轉(zhuǎn)位形態(tài)。 根、3、5音位置。
即一個(gè)和弦的最上方的音分別為該和弦的根、3、5音。例:1、3、5這個(gè)和弦。
1、3、5就是5音位置(原位);3、5、1就是根音位置(第一轉(zhuǎn)位);5、1、3就是3音位置(第二轉(zhuǎn)位)。從不同的旋律位置開始會(huì)直接影響后面連接和弦的形態(tài)。
這一點(diǎn)大家須注意。 正文 音樂(lè)是一種語(yǔ)言,能表達(dá)人類最細(xì)微的情感。
那既然音樂(lè)是一種語(yǔ)言,就一定有音樂(lè)的語(yǔ)法,這跟語(yǔ)文、英語(yǔ)的語(yǔ)法概念是一樣的,有很強(qiáng)的規(guī)律性。不知大家有沒有這樣一種印象,好象某某歌曲跟某某歌曲很像,不僅是旋律有點(diǎn)像,和聲上更是很像,這種現(xiàn)象還很多。
沒錯(cuò)?。。〔恢皇呛芟?,根本就是一樣。(指和聲上)。
譜例12-31小節(jié)。標(biāo)記[1][5][6][3]公式譜例片段。
這六首歌的和弦進(jìn)行是完全一樣的,(不讓我的眼淚陪我過(guò)夜、愛要怎么說(shuō)出口、愛是一個(gè)字、別問(wèn)我是誰(shuí)、對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)、我悄悄蒙上你的眼睛),且這樣的歌曲還有很多,如《真心英雄》高潮段。那么既然有這么多的歌曲,都用的是[1][5][6][3]這樣的和弦進(jìn)行,我們可不可以把這個(gè)[1][5][6][3]的和弦進(jìn)行固定下來(lái),形成一個(gè)公式呢?當(dāng)然可以,這就是我下面要給大家列舉的若干個(gè)公式的來(lái)歷,都是從大量的實(shí)踐當(dāng)中,總結(jié)出來(lái)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
譜例33小節(jié)。標(biāo)記[2][5][1][4][7][3][6]公式譜例片段 這幾首歌的和弦進(jìn)行也是完全一樣,我們同樣也可把這個(gè)和弦進(jìn)行固定下來(lái)形成公式,這就是此公式的來(lái)歷。
請(qǐng)大家把以上這兩個(gè)公式中所列舉的譜例反復(fù)彈奏,感受他們之間的共同之處。 常用公式 公式一:[1] [4] [5] [1] 公式二:[1] [6] [4] [2] [5] [1] 公式三:[1] [6] [2] [5] [1] 公式四:[6] [2] [3](3、#5、7)[6] 公式五:[6] [4] [2] [3](3、#5、7)[6] 公式六:[2] [5] [1] [4] [7] [3](3、#5、7)[6] 公式七:[6] [2] [5] [1] [1、2] [3](先是3、6、7、3/后是3、#5、7、3) 公式八:[1] [5] [6] [3] [4] 公式九:[1] [3] [6] [3] [4] [3] [2] [5] [1] 公式十:[1] [3] [4] [5] [1] 公式十一:[1] [7](7、2、5) [6] [5](5、1、3) [4] [3](3、5、1) [2] [5] [1] 以上各公式均有詳細(xì)的譜例,包括右手的和弦轉(zhuǎn)換、左手的低音進(jìn)行及最簡(jiǎn)單的分解和弦。
請(qǐng)按標(biāo)記查看。譜例44小節(jié)-----105小節(jié)。
注:如沒有特殊說(shuō)明,如[3](3、#5、7)或[7](7、2、5)。則[1]=1、3、5; [2]=2、4、6; [3]=3、5、7…….以此類推。
所給譜例均按嚴(yán)格的聲部進(jìn)行排列,盡量避免平行五、八度,聲部超越等,除第四軌以外。 公式分析與詳細(xì)譜例 公式一:[1] [4] [5] [1] 公式一的這三個(gè)和弦是和聲王國(guó)的支柱和弦,它實(shí)際上代表三組和弦,即主功能組[1]理論和聲稱為T組;下屬功能組[4]即S組,屬功能組[5]即D組。
每一組都有好幾個(gè)和弦。關(guān)于詳細(xì)情況請(qǐng)各位參考有關(guān)的理論書籍,這里不再詳細(xì)解釋。
純粹用這三個(gè)和弦來(lái)配伴奏的樂(lè)曲一般多為簡(jiǎn)單的小曲或幼兒歌曲,如《紅河谷》《故鄉(xiāng)親人》等。一般在流行音樂(lè)中只是在片斷中用一點(diǎn)兒。
譜例:《用心良苦》107---123小節(jié);公式運(yùn)用107—109小節(jié);《想你的365天》(由于我對(duì)此曲不熟,故后面幾小節(jié)可能不對(duì),請(qǐng)大家不要在意)公式運(yùn)用125—132小節(jié) 公式二:[1] [6] [4] [2] [5] [1] 公式二是較為常見的公式。 譜例:《月亮代表我的心》143—166小節(jié);此曲是公式十與公式二相結(jié)合,公式二運(yùn)用小節(jié)146—151小節(jié),154—158小節(jié)。
公式三:[1] [6] [2] [5] [1] 公式二也是較為常用的一個(gè)公式 譜例:《大?!?69—201小節(jié),公式運(yùn)用169—172;177—180小節(jié) 譜例:《恰似你的溫柔》203—226小節(jié),公式運(yùn)用203—206; 211—214小節(jié) [1] [6] [2] [5] 和[1] [6] [4] [5]?;ハ噙\(yùn)用,有時(shí)用前者,有時(shí)用后者。 公式四:[6] [2] [3](3、#5、7、)[6] 這個(gè)公式是小調(diào)的[1] []4] [5] 級(jí),在小調(diào)中用的比較多,但純粹的[6][2][3][6]的進(jìn)行,在流行歌曲里面很少見,多見于俄羅斯小調(diào)。
如《三套車》228—235小節(jié),公式運(yùn)用232—234小節(jié)。這里就不多舉例子了。
公式五:[6] [4] [2] [3](3、#5、7)[6] 這個(gè)公式用的不是很多,電視劇《牽手》的主題曲就是用的這個(gè)公式。 譜例:電視劇《牽手》主題曲,238—245小節(jié),譜例本身沒有反復(fù),演奏時(shí)可自己加上。
公式六:[2] [5] [1] [4] [7] [3](3、#5、7)[6] 此公式比較特殊,必須配合特殊的旋律進(jìn)行,即當(dāng)旋律為連續(xù)的下行模進(jìn)時(shí)運(yùn)用, 譜例《你怎么舍得我難過(guò)》247—270小節(jié),公式運(yùn)用263—266小節(jié);267—小節(jié)270。 注:模進(jìn)就是同樣一個(gè)音形,在不同的音高上重復(fù),見譜例《你怎么舍得我難過(guò)》263—266小節(jié),263小節(jié)為第一個(gè)模進(jìn)組,264小。
1)鋼琴?gòu)椬嗉记刹辉鷮?shí),或者說(shuō)沒有經(jīng)過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練,伴奏的最基本音型如和弦及轉(zhuǎn)位的彈奏指法和觸鍵方法都不明確,因此連完成正常的教學(xué)任務(wù)都成問(wèn)題,更談不上伴奏音型的的豐富多彩。
(2)缺乏鍵盤和聲及曲式等理論知識(shí),在和弦序進(jìn)方面沒有規(guī)范的設(shè)計(jì),甚至調(diào)性都不準(zhǔn)確,在鍵盤上每個(gè)大小調(diào)最基本的ⅠⅣⅤ級(jí)還不熟,在伴奏中左手只是跟著旋音律彈八度或單音,沒有用和聲來(lái)襯托豐富旋律的效果。
(3)伴奏音型掌握的少,或不能恬當(dāng)?shù)貞?yīng)用。對(duì)于不同體裁風(fēng)格的歌曲所應(yīng)使用的音型分辯和使用的能力差,千篇一律。如:都用1535式分解和弦或柱式和弦等,不能分辯是抒情歌曲還是進(jìn)行曲。對(duì)比段落之間音型的變化太少或不恰當(dāng)。甚至不成音型,節(jié)奏不準(zhǔn)確。總之,這部分教師對(duì)于鋼琴即興伴奏的基本步驟還不了解,每個(gè)步驟的內(nèi)容也不清楚,因此就很難完成為課堂教學(xué)中歌曲伴奏,或?yàn)檎n外歌詠活動(dòng)即興伴奏的教育教學(xué)任務(wù)。這樣的教師大多集中于農(nóng)村中學(xué)或較偏遠(yuǎn)的縣城中學(xué)。他們進(jìn)修的機(jī)會(huì)少,教學(xué)條件較差。他們?cè)谖沂≈袑W(xué)音樂(lè)教師中占相當(dāng)大的比例。而中小學(xué)教師的繼續(xù)教育是面向全體教師的,具有全員性。繼續(xù)教育基本功培訓(xùn)的主要對(duì)象就是那些不勝任和基本勝任教學(xué)工作的教師。因此如何充分利用集中有限的培訓(xùn)時(shí)間,并利用他們自學(xué)和崗位自練來(lái)提高即興伴奏能力,是我們要探討的一個(gè)重要問(wèn)題。
即興伴奏的構(gòu)成有以下要素:鋼琴技巧;和聲基礎(chǔ);伴奏音型;歌曲分析;綜合應(yīng)用能力. 一.鋼琴技巧 鋼琴即興伴奏所必須具備的條件之一就是鋼琴技巧,不會(huì)彈鋼琴的人是不會(huì)在鋼琴上彈伴奏的.彈藥明確一點(diǎn),鋼琴技巧絕不等于伴奏技巧,二者有本質(zhì)的區(qū)別:前者是以機(jī)械練習(xí)為主來(lái)再現(xiàn)樂(lè)譜內(nèi)容的,而后者是一創(chuàng)造性的勞動(dòng)完成歌曲伴奏的任務(wù),使之成為與歌曲相輔相承的整體.因此會(huì)出現(xiàn)下列兩種情況:一是伴奏水平受鋼琴技巧的制約.這種人的理論水平,創(chuàng)造性,綜合應(yīng)用能力較強(qiáng),只要不斷的提高鋼琴技巧,那么伴奏水平就會(huì)水漲船高.二是鋼琴技巧高于伴奏水平,就是說(shuō)伴奏水平受理論水平,創(chuàng)造性,綜合應(yīng)用能力的制約,這就需要系統(tǒng)的全面的學(xué)習(xí),努力刻苦的磨練,才能提高. 二,和聲基礎(chǔ) 即興伴奏屬多聲部范疇,當(dāng)然需要有和聲基礎(chǔ).而和聲水平的高低又直接關(guān)系到伴奏的音響效果和表現(xiàn)力,關(guān)于和聲的習(xí)題寫作已有專門課程進(jìn)行研究.但和聲習(xí)題的寫作與在即興伴奏中的具體運(yùn)用是有區(qū)別的.如和聲選擇要根據(jù)具體的作品的需要來(lái)考慮,處理好排列法,連接法,省略法,功能性,色彩性,節(jié)奏感,表現(xiàn)力及和弦的結(jié)構(gòu)與和弦外音,和聲風(fēng)格等等.這一系列的問(wèn)題在練習(xí)中有固定的規(guī)則,而在實(shí)際應(yīng)用又是很靈活的,還有的問(wèn)題在習(xí)題中接觸不到,而在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中又是必須處理好的,因此和聲基礎(chǔ)是十分重要的. 三,伴奏音型 掌握了一定的鋼琴技巧,和聲基礎(chǔ),就要用一定的形式進(jìn)行陳訴.伴奏音型就是和聲基礎(chǔ)應(yīng)用與具體作品中有規(guī)律的陳述形式.而這個(gè)形式是否恰當(dāng),怎樣選擇才能恰當(dāng),應(yīng)當(dāng)有一定的根據(jù).如鋼琴的性能,伴奏音型的特點(diǎn)與表現(xiàn)力,演奏方法,以及演奏者現(xiàn)有鋼琴技巧的水平,應(yīng)用能力的水平等,伴奏效果的好壞,除了和聲效果以外,主要就是伴奏音型的應(yīng)用了.因此,創(chuàng)造性的選擇好,設(shè)計(jì)好伴奏音型是彈好即興伴奏的所必不可少的重要內(nèi)容. 四,歌曲分析 對(duì)歌曲體裁,形式,曲式,內(nèi)容的分析,是能否恰當(dāng)選擇和聲,伴奏音型的根據(jù),就和聲而言:調(diào)式的明確,半終止,終止的確定及和弦結(jié)構(gòu),和聲效果,風(fēng)格是否與歌曲內(nèi)容相統(tǒng)一,都是通過(guò)對(duì)歌曲的分析來(lái)確定的.伴奏音型的選擇也要依據(jù)對(duì)歌曲的分析,如一首優(yōu)美的抒情歌曲和一首堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲,二者的伴奏音型肯定是不同的;一首童聲獨(dú)唱和混聲合唱的音型,層次,力度,演奏法也會(huì)有區(qū)別的;就是同一首歌曲在每一樂(lè)段之間及從呈示發(fā)展到高潮再現(xiàn)的處理也不能一成不變,因此,從伴奏的需要出發(fā),對(duì)歌曲進(jìn)行分析是十分必要的,特別是對(duì)伴奏音型的選擇與應(yīng)用更是不能缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié). 五,綜合應(yīng)用能力 綜合應(yīng)用能力是指鋼琴技巧,和聲基礎(chǔ),伴奏音型,歌曲分析四個(gè)方面的綜合,以及即興的編配,與演唱者的合作,藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容.這個(gè)能力的培養(yǎng)和鍛煉,是能否彈好即興伴奏的關(guān)鍵.除上述個(gè)要素外,還有不斷在下列方面努力進(jìn)行學(xué)習(xí),提高,培養(yǎng)和鍛煉,即豐富的想象能力和創(chuàng)造能力;機(jī)動(dòng)靈活的應(yīng)變能力;勤奮刻苦的鉆研精神;對(duì)鋼琴性能和鍵盤各調(diào)的熟練程度;進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)理論(復(fù)調(diào),配器)等,不斷在實(shí)踐中總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造.。
我大學(xué)是學(xué)MIDI的,你說(shuō)的情況我也經(jīng)歷過(guò),不是那么簡(jiǎn)單解決的,起碼不可能在很短的時(shí)間內(nèi)解決。
首先你要多練24個(gè)大小調(diào)的音階、琶音、和弦,熟悉每個(gè)調(diào)和弦的位置。
第二,多聽流行音樂(lè),尤其是光良那種以鋼琴為主要伴奏樂(lè)器的,聽聽他們的和弦是怎么配的,怎么變化的。
第三,多扒歌,扒完彈,再盡量多找些流行歌曲的伴奏譜,使勁練,什么類型的都要彈。主要是積累。這在以后你做音樂(lè)的時(shí)候絕對(duì)有用。
現(xiàn)在想到的就這么多,你先練練看吧,有什么疑問(wèn)再給我留言。
《流行鋼琴即興伴奏教程》 作者:何初、何山 湖南文藝出版社出版 規(guī)格:大16開 258面 定價(jià):28。
50元 全國(guó)各地書店、琴行、各大網(wǎng)上書店有售 本書由何初老師主筆,流行鋼琴網(wǎng)策劃,是國(guó)內(nèi)第一本以流行鋼琴為著眼點(diǎn),詳細(xì)講解即興伴奏理論的教程。 本書在傳統(tǒng)教材的基礎(chǔ)上突破原有的限制而大膽地結(jié)合現(xiàn)代流行的音樂(lè)風(fēng)格,從現(xiàn)代人的角度、流行音樂(lè)的角度去引導(dǎo)學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的讀者正確理解和詮釋流行音樂(lè)風(fēng)格的和聲理論,能夠使廣大讀者更加進(jìn)一步深化和聲理論在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用,使鋼琴即興伴奏者在現(xiàn)代和聲應(yīng)用上得到更加實(shí)際的幫助。
著名鋼琴教育家但昭義先生在為本書作序中寫到:我想這本教程對(duì)于學(xué)習(xí)即興配奏的專業(yè)學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)教育專業(yè)并將從事師范教育的師生以及廣大業(yè)余愛好者都將是一本有益的學(xué)習(xí)用書。 全書共258頁(yè),包含六萬(wàn)字的詳細(xì)講解和兩百余首部分或完整譜例,從開始創(chuàng)作到完稿,數(shù)度易稿,力求突出重點(diǎn)和詳細(xì)周全,為大家提供全面的流行鋼琴即興伴奏理論知識(shí),也希望大家在閱讀此書后能在即興伴奏上有所啟發(fā)和突破。
《流行鋼琴即興伴奏教程》目錄 前言 第一章 基礎(chǔ)音樂(lè)理論 第一節(jié):音階、音級(jí) 第二節(jié):音程、和聲 第三節(jié):各和聲音程的音響特點(diǎn) 第二章 和弦與和弦標(biāo)記 第一節(jié):和弦的基本知識(shí) 第二節(jié):各級(jí)和弦在功能上的特性和作用 第三節(jié):和弦的轉(zhuǎn)位以及實(shí)際應(yīng)用 第四節(jié):和弦的標(biāo)記法 第三章 調(diào)式調(diào)性和民族調(diào)式 第一節(jié):大調(diào)式和小調(diào)式 第二節(jié):民族五聲調(diào)式 第三節(jié):民族六聲調(diào)式和民族七聲調(diào)式 第四節(jié):民族調(diào)式中的和聲體系 第五節(jié):淺談民族調(diào)式中的和弦配置與伴奏織體 第四章 鋼琴伴奏的基本要素 第一節(jié):曲式分析 第二節(jié):和弦配置 第三節(jié):伴奏織體 第五章 鋼琴即興伴奏的形式 第一節(jié):即興伴奏的產(chǎn)生 第二節(jié)、即興伴奏的基本條件 第三節(jié):即興伴奏的主要形式 第四節(jié)、學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的優(yōu)點(diǎn) 第六章 傳統(tǒng)鋼琴即興伴奏與流行鋼琴即興伴奏 第一節(jié):傳統(tǒng)鋼琴即興伴奏的特點(diǎn) 第二節(jié):流行鋼琴即興伴奏的特點(diǎn) 第七章 流行鋼琴伴奏中的和弦配置技巧 第一節(jié):擴(kuò)展和弦 第二節(jié):掛留和弦 第三節(jié):七和弦 第四節(jié):低音進(jìn)行的模式 第八章 鋼琴伴奏中鍵盤區(qū)域的運(yùn)用 第一節(jié):鍵盤區(qū)域的物理劃分 第二節(jié):各音區(qū)在伴奏中的特點(diǎn) 第二節(jié):伴奏中各音區(qū)的組合運(yùn)用 第九章 鋼琴在流行樂(lè)隊(duì)中的作用 第一節(jié):如何運(yùn)用所選擇的音色以及各種音色的演奏 第二節(jié):樂(lè)隊(duì)中的即興伴奏 附錄一 流行歌曲以及與即興伴奏相關(guān)的各類譜例 附錄二 流行音樂(lè)各調(diào)常用和弦標(biāo)記 附錄三 三和弦原位及轉(zhuǎn)位向各級(jí)的連接以及標(biāo)記一覽表 附錄四 各大調(diào)與關(guān)系小調(diào)音級(jí)、音程以及和弦與標(biāo)記一覽表 附錄五 伴奏織體一覽表 附錄六 民族和聲體系的和弦及其標(biāo)記一覽表 附錄七 與即興伴奏相關(guān)的音樂(lè)理論書籍 。
我理解你的苦衷。
我自己小時(shí)候?qū)W過(guò)電子琴,鋼琴?zèng)]有專門學(xué)過(guò),上了大學(xué)學(xué)過(guò)兩年,但是我的即興伴奏水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們系所有專門學(xué)鋼琴的同學(xué)。他們也和你一樣,彈古典的,有譜子的作品非常在行,我看著他們只有流口水的份,非常羨慕。
但是如果一沒有譜子,他們就沒有辦法再?gòu)?。而我和他們相反,沒怎么專門練過(guò)曲子,但是比如現(xiàn)在有一首歌曲你要臨時(shí)唱,沒有譜子,我就可以立馬上手給你彈伴奏。
而且還可以24個(gè)大小調(diào)隨便轉(zhuǎn),你這個(gè)調(diào)唱不習(xí)慣立馬換調(diào)(沒有譜子)結(jié)果他們又開始羨慕我。 我上大學(xué)期間干過(guò)三年樂(lè)隊(duì)。
擔(dān)任編曲和鍵盤手。我自己有些心得,可以和你分享下。
1.要想學(xué)好即興伴奏,一定要掌握首調(diào)唱名法。 許多從小學(xué)鋼琴的同學(xué),他們最擅長(zhǎng)的是固定調(diào)唱名法,結(jié)果就是:就算他們練會(huì)一個(gè)C大調(diào)的伴奏,你讓他轉(zhuǎn)到F大調(diào),他立馬就不會(huì)了,因?yàn)樗恢篮拖业募?jí)數(shù)該怎么變化了。
我在上大學(xué)的前兩年,每天都會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)調(diào)練習(xí),整整練了兩年,就是為了達(dá)到將任意的一個(gè)調(diào)都看成是1234567這七個(gè)音,任意一個(gè)調(diào)的和弦都是這七個(gè)音上的構(gòu)成。一旦你將這一點(diǎn)掌握了,任何調(diào)在你看來(lái),就和C調(diào)是完全一樣的,那么你就有能力隨便轉(zhuǎn)調(diào),這是第一點(diǎn)。
2.要有好的聽力。 現(xiàn)在有非常多的書是講如何提高伴奏能力的。
在我看來(lái),這些書只對(duì)沒有任何和聲基礎(chǔ)的人準(zhǔn)備,并不實(shí)用。我上課時(shí)也有鋼琴伴奏課,同學(xué)們也都按教材來(lái)走,但是照樣不會(huì)配伴奏,或者配的非常死板。
而我從來(lái)沒有看過(guò)這些書,我只專注與扒帶,但是鋼琴伴奏課卻免修免考。所以需要你有好的聽力去扒帶,聽聽人家的和弦配的什么,什么旋律配什么和弦,什么風(fēng)格配什么織體,什么表情配什么色彩,還有具體到什么地方加了什么外音等等。
一定要多扒帶,這樣你積少成多,慢慢就會(huì)了解什么時(shí)候,需要什么和弦。等你扒的多了,你也會(huì)了解,和弦配置也有一定的套路,比如一首歌在結(jié)束時(shí),主和弦到四級(jí)小再轉(zhuǎn)回主,用的非常頻繁。
也有許多同學(xué)按我說(shuō)的去做,可是還問(wèn)我:有的地方聽不出來(lái),怎么辦。答案是,試!我也有聽不出來(lái)的時(shí)候,我就會(huì)在鋼琴上試,來(lái)來(lái)回回,反反復(fù)復(fù),最后找到正確的和弦。
3.要有一定的和聲,調(diào)式基礎(chǔ)。 這個(gè)沒有什么好說(shuō)的,你聽一首曲子,先要找到是在什么調(diào),然后后來(lái)又轉(zhuǎn)到什么調(diào)之類。
如果這個(gè)不清楚的話,沒有辦法進(jìn)行下去。其實(shí)也和聽力有關(guān),你要聽出來(lái),這才是王道。
這些知識(shí)也可以參考《和聲學(xué)基礎(chǔ)教程》來(lái)充實(shí)一下。 4。
要做有心人 你練到了十級(jí),曲子肯定沒少?gòu)?。為什么不把曲子中的和聲分析一下,看看人家配的是什么和弦,走的是什么織體?聽到了一個(gè)同學(xué)彈的曲子,有一個(gè)地方特別有意思,特別的好聽,為什么不去問(wèn)問(wèn)他,那個(gè)地方是怎么彈的?配了什么和弦,用了什么外音?生活中的一點(diǎn)一滴你都要去注意,只有這樣你才能積累知識(shí)。
我自己的認(rèn)識(shí),伴奏是一門非常深的學(xué)問(wèn),不是學(xué)上幾天就能完完全全掌握的。我到現(xiàn)在都還在學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在好多人都愛聽流行音樂(lè),我也愛聽,我也扒過(guò)非常多非常多的流行歌。但是到最后卻發(fā)現(xiàn),永遠(yuǎn)都是那些套路,永遠(yuǎn)都是那些模式,沒有太多創(chuàng)新了。
我當(dāng)時(shí)大四要畢業(yè)時(shí),一個(gè)唱片公司的經(jīng)理來(lái)面試我,帶了兩個(gè)歌手,其中一個(gè)歌手拿了一首他們公司的曲子給我唱,我一遍都沒聽過(guò),可是他唱了兩句,我找找了調(diào)之后,立馬就開始跟著他給他彈伴奏,還配合的天衣無(wú)縫。他們覺得很厲害,其實(shí)我知道,都是差不多的套路。
聽到開頭就知道末尾是什么了。說(shuō)了這么我,我就是想說(shuō),建議你掌握一些知識(shí)后,多聽爵士樂(lè),聽爵士的和弦是怎么配的。
那時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn),爵士是多么的博大精深,而流行樂(lè)是多么的磕磣,渺小。
我自己已經(jīng)在這上面耽擱了很多時(shí)間了,希望你不要多走彎路。
拉拉雜雜一大堆,其實(shí)根本說(shuō)不完。
要彈好需要的知識(shí)實(shí)在太多了。 要練好的話,靜下心來(lái)才是最重要的。
還有什么不懂的,隨時(shí)來(lái)問(wèn)好了。希望你能掌握伴奏的技巧。
我覺得理論不是特別實(shí)用。。
個(gè)人覺得哈,伴奏分簡(jiǎn)單,一般的,難的,所以,一首歌可能有同樣的旋律不同的伴奏。
關(guān)鍵是把右手部分的主旋律彈好。
左手部分,你可以去背幾段常用的伴奏,然后碰到什么曲子把,你一個(gè)個(gè)配配看,一般來(lái)說(shuō)還是可以配上的。非常和諧的話,得作曲家干了,業(yè)余愛好者,只要把主旋律和,大體的伴奏搞定,基本和諧就行。你若覺得不太順,可以自己改一下,或者幾種常用伴奏混合一起,自己創(chuàng)新等等,都可以的。
你要專業(yè)伴奏的話,買本書去看看把,還有即興伴奏考級(jí)的,可以去查查看的。
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