三維設(shè)計(jì)軟件行業(yè)(學(xué)習(xí)三維設(shè)計(jì)需要什么)
1.學(xué)習(xí)三維設(shè)計(jì)需要什么基礎(chǔ)知識(shí)
首先需要你耐得住寂寞，大家都知道，我們國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策，特別是在北方不主張發(fā)展工業(yè)，首當(dāng)其沖的是加工業(yè)，我在北京，市政府近年來(lái)上的工業(yè)項(xiàng)目最大的是韓國(guó)的現(xiàn)代轎車(chē)，全套引進(jìn)。說(shuō)實(shí)話(huà)，加工業(yè)是第二產(chǎn)業(yè)，比不上服務(wù)業(yè)，周期長(zhǎng)見(jiàn)效慢，需要有耐心；干起來(lái)太累，大家看看滿(mǎn)大街的房地產(chǎn)項(xiàng)目就知道了。 第二，需要克服浮躁的心理，我不知道各位朋友是否有，我有時(shí)候一上網(wǎng)，就發(fā)現(xiàn)自己大腦一片空白，只想看看別人在說(shuō)些什么。 第三，有扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，一般來(lái)說(shuō)，機(jī)械設(shè)計(jì)人員需要有一定的學(xué)歷背景，我不是說(shuō)非本科生不可，在這個(gè)行業(yè)，實(shí)踐遠(yuǎn)比學(xué)歷重要，一定要知道的課程是：幾何學(xué)、機(jī)械制圖、材料學(xué)、公差與配合、機(jī)構(gòu)學(xué)，一般情況下，普通人只要有興趣同時(shí)數(shù)學(xué)功底不差就可以對(duì)設(shè)計(jì)評(píng)頭論足，幾何和機(jī)構(gòu)是比較容易看到的，尤其是三維設(shè)計(jì)的時(shí)候，我過(guò)去的老板（學(xué)電的）自認(rèn)為對(duì)機(jī)械在行，一天到晚指手劃腳，工廠的工人在技校學(xué)的是機(jī)械識(shí)圖，硬要他們畫(huà)機(jī)械設(shè)計(jì)圖是不現(xiàn)實(shí)的，首鋼公司就干過(guò)這樣的事情，沒(méi)有學(xué)過(guò)機(jī)械的人很難理解公差的選取。材料學(xué)里面更是博大精深，連一般的機(jī)械專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生都很難全面掌握，一般沒(méi)用過(guò)的材料就不太知道了。 我學(xué)習(xí)的時(shí)候偏重于高分子材料，橡膠、塑料、玻璃鋼等，和高分子化學(xué)專(zhuān)業(yè)靠邊，但我是搞應(yīng)用的，我認(rèn)為材料是最重要的，機(jī)構(gòu)是要服務(wù)于材料和功能的，而且機(jī)構(gòu)的發(fā)明已經(jīng)到了極限，書(shū)店里有上下兩冊(cè)的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)手冊(cè)就完全可以應(yīng)付了，就看你用得好不好，巧不巧。有一次看Discovery美國(guó)航天飛機(jī)上的防熱瓦，在上千度的爐子里夾出來(lái)，馬上就可以用手摸，這次哥倫比亞號(hào)出事也可能是在這上面。 第四，說(shuō)說(shuō)能力問(wèn)題，人有十大能力： ●學(xué)習(xí)能力 ●思維能力 ●創(chuàng)新能力 ●謀劃能力 ●說(shuō)服能力 ●交際能力 ●合作能力 ●組織能力 ●自知能力 ●自制能力 我們今天要講到的是學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新能力，一個(gè)好的設(shè)計(jì)人員要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，設(shè)計(jì)行業(yè)沒(méi)有捷徑可走，一個(gè)軟件拿來(lái)從不會(huì)到會(huì)，是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，從能模仿到能干活是要有一段時(shí)間的，學(xué)習(xí)的能力非常重要；同時(shí)要勤于思考，書(shū)上的教案不一定對(duì)，比如autocad的教程，有些地方會(huì)誤導(dǎo)學(xué)習(xí)；一個(gè)軟件用熟了，用它來(lái)開(kāi)發(fā)一些新的功能，方便使用，就是創(chuàng)新，創(chuàng)新出來(lái)的東西就是你自己的了。 第五，計(jì)算機(jī)水平，不要告訴我你鍵盤(pán)上的字母還找不全，學(xué)校里的計(jì)算機(jī)教育太落后，前兩年我給北京化工學(xué)院（和平里北口）的機(jī)電專(zhuān)業(yè)的本科生講課，感覺(jué)他們的知識(shí)面還沒(méi)80年代的專(zhuān)科生寬，能力比較差，可能是一些考試機(jī)器，人很浮躁，老是抱怨社會(huì)沒(méi)給他們機(jī)會(huì)，學(xué)校里面的師資力量老化，沒(méi)有新東西，如果我是老板很難聘用他們，歲數(shù)大一點(diǎn)的朋友計(jì)算機(jī)水平很難提高，主要在于興趣和用得太少，機(jī)器只是一個(gè)工具，報(bào)個(gè)班學(xué)學(xué)也是個(gè)辦法。 一般來(lái)說(shuō)操作系統(tǒng)還是要熟悉的，windows幾年一貫的東西老掉牙了，花點(diǎn)時(shí)間摸也摸熟了； 第六、建立思維模式，先是打破舊的觀念，然后是建立新的模式； 明確為什么要用三維，好玩嗎？不是直觀嗎？都不是，而是為了減少錯(cuò)誤，減輕設(shè)計(jì)的工作量，把問(wèn)題消滅在初始階段，autocad的兩維圖紙只是一個(gè)甩圖板的過(guò)程，從兩維轉(zhuǎn)向三維是個(gè)痛苦的過(guò)程，老板要花錢(qián)，設(shè)計(jì)人員要下決心，改變?cè)O(shè)計(jì)習(xí)慣，在各個(gè)三維討論區(qū)里經(jīng)常可以看到對(duì)三維設(shè)計(jì)的非難，認(rèn)為沒(méi)有兩維設(shè)計(jì)快，同時(shí)也過(guò)于煩瑣，有問(wèn)題我們必須承認(rèn)，如ProE， 第七、對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代的工業(yè)設(shè)計(jì)很大程度上依賴(lài)美學(xué)和工程學(xué)的結(jié)合，產(chǎn)品也好設(shè)備也好，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的設(shè)計(jì)工藝水平都要高過(guò)我們很多，我們國(guó)家的工業(yè)一般只求實(shí)用耐用，但是隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)產(chǎn)品的美觀程度也有了相當(dāng)程度的要求，要搞好設(shè)計(jì)必須從美學(xué)和工程學(xué)兩個(gè)方面入手，工程方面在學(xué)校里學(xué)得很多，實(shí)踐中也會(huì)積累一些，美學(xué)就很難了，我有個(gè)客戶(hù)，想要我?guī)退愎I(yè)造型，我跟他說(shuō)工業(yè)造型沒(méi)有什么神奇的，造型沒(méi)做出來(lái)之前誰(shuí)都不知道是什么樣子的，誰(shuí)都沒(méi)有主意，設(shè)計(jì)出來(lái)以后大家都知道了，都會(huì)模仿抄襲；我們國(guó)家的一些地方的衣服款式和皮帶、箱包樣式都是從國(guó)外抄襲過(guò)來(lái)的，我們國(guó)家的教育體系是不鼓勵(lì)發(fā)展創(chuàng)造力的，日本人在世界上老是排在第二，過(guò)去學(xué)中國(guó)的大唐文化，后來(lái)學(xué)德國(guó)的法西斯主義，現(xiàn)在學(xué)美國(guó)的現(xiàn)代資本主義，很難說(shuō)有什么有影響力的東西是日本人發(fā)明的；不要看不起創(chuàng)造，它是一個(gè)國(guó)家在世界上領(lǐng)先發(fā)展的前提條件。 第八、了解工藝過(guò)程，這個(gè)問(wèn)題也是現(xiàn)在大學(xué)生難以解決的一個(gè)問(wèn)題，在實(shí)習(xí)的時(shí)候要多看多學(xué)多問(wèn)，有機(jī)會(huì)看看大工廠，也要看看小工廠，要想在一兩年之內(nèi)解決這個(gè)問(wèn)題比較困難，但是這是一個(gè)累積的過(guò)程；要踏踏實(shí)實(shí)地做。
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2.我在學(xué)三維軟件想知道一些立體構(gòu)成的理論知識(shí)
一 概述 1、立體構(gòu)成的起源： 但是“構(gòu)成主義”中的“構(gòu)成”一詞與我們要談的“構(gòu)成”有很大區(qū)別。
構(gòu)成”的源流，首先是來(lái)自20世紀(jì)初在前蘇聯(lián)的構(gòu)成主義運(yùn)動(dòng)。 “包豪斯”（Bauhaus）設(shè)計(jì)師20世紀(jì)著名的設(shè)計(jì)學(xué)院，從成立到被迫關(guān)閉只有短短的13年時(shí)間，卻培養(yǎng)出了一批在各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中領(lǐng)先的人才，嶄新的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)教育思想是包豪斯成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)地發(fā)源的。
包豪斯的藝術(shù)教育家們提出了“藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合”的教育理念。 構(gòu)成教育自20世紀(jì)八十年代開(kāi)始引入我國(guó)，成為我國(guó)所有藝術(shù)院校共用的基礎(chǔ)課程，日本的大學(xué)不僅把構(gòu)成教育作為基礎(chǔ)課程，而且變成為一門(mén)專(zhuān)業(yè)，在構(gòu)成領(lǐng)域取得了突出的成績(jī)。
2、立體構(gòu)成的概念特征及作用： 立體構(gòu)成是一門(mén)研究在三維空間中如何將立體造型要素按照一定的原則組合成賦予個(gè)性的美的立體形態(tài)的學(xué)科。 整個(gè)立體構(gòu)成的過(guò)程是一個(gè)分割到組合或組合到分割的過(guò)程。
任何形態(tài)可以還原到點(diǎn)、線、面，而點(diǎn)、線、面又可以組合成任何形態(tài)。 立體構(gòu)成的探求包括對(duì)材料形、色、質(zhì)等心理效能的探求和材料強(qiáng)度的探求，加工工藝等物理效能的探求這樣幾個(gè)方面。
立體構(gòu)成是對(duì)實(shí)際的空間和形體之間的關(guān)系進(jìn)行研究和探討的過(guò)程。空間的范圍決定了人類(lèi)活動(dòng)和生存的世界，而空間卻又受占據(jù)空間的形體的限制，藝術(shù)家要在空間里表述自己的設(shè)想，自然要?jiǎng)?chuàng)造空間里的形體。
立體構(gòu)成中形態(tài)與形狀有著本質(zhì)的區(qū)別，物體中的某個(gè)形狀僅是形態(tài)的無(wú)數(shù)面向中的一個(gè)面向的外廓，而形態(tài)是由無(wú)數(shù)形狀構(gòu)成的一個(gè)綜合體。 3、立體構(gòu)成與電腦輔助設(shè)計(jì)： 設(shè)計(jì)是包括立體構(gòu)成在內(nèi)，并考慮其它眾多要素使之成為完整造型的活動(dòng)，設(shè)計(jì)的領(lǐng)域非常廣泛，它可分為商業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等。
而這些藝術(shù)門(mén)類(lèi)又可細(xì)分為廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)。以上的專(zhuān)業(yè)無(wú)一例外，現(xiàn)在都把計(jì)算機(jī)技術(shù)作為工具設(shè)計(jì)的重要手段，這無(wú)疑具有劃時(shí)代的意義。
Auto CAD 是較通用的圖形設(shè)計(jì)軟件，主要用于二維三維坐標(biāo)空間，能精確地設(shè)計(jì)各種幾何形體，目前最新版本是：Auto CAD 2004. 3DS MAX.是應(yīng)用最廣泛的三維動(dòng)畫(huà)軟件，并配有豐富的材質(zhì)庫(kù)與各種光源，環(huán)境效果，設(shè)計(jì)者可以設(shè)計(jì)出實(shí)體動(dòng)態(tài)影像效果。目前最新版本是3DS MAX6.0。
Maya是經(jīng)典的三維動(dòng)畫(huà)軟件，它為三維動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域提供了一整套特效解決方案，可以逼真的模擬現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景。它標(biāo)志著三維軟件又邁入了一個(gè)嶄新的階段，目前最新版本是Maya 5.。
構(gòu)成要素 1、點(diǎn)的特征； 點(diǎn)型是形態(tài)中最初的元素，也是形態(tài)世界最小的表現(xiàn)極限，它在空間中呈飄浮狀態(tài)，有長(zhǎng)短，寬窄及運(yùn)動(dòng)方向，它是由各元素相互對(duì)應(yīng)，相互比較而特定的，如隨著點(diǎn)與塊的縮小與擴(kuò)大，它們之間互相的轉(zhuǎn)換，對(duì)形態(tài)上造型語(yǔ)言的不同會(huì)在心理上產(chǎn)生不同的感受，如角狀點(diǎn)型，有強(qiáng)烈的沖擊力，曲狀點(diǎn)型則有柔和的飄浮感。其表現(xiàn)形式無(wú)限多，或方或圓或角或其他任何形狀，還可有實(shí)心與空心的變化。
2、線的特征： 線存在于點(diǎn)的移動(dòng)軌跡，面的邊界以及面與面的交界或面的斷、切、截取處，具有豐富的形狀和形態(tài)，并能形成強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)感。 線從形態(tài)上可分為直線（平線，重直線，斜線和折線等）和曲線（孤線，螺旋線，拋物線，雙曲線及自由線）兩大表。
A、直線 垂直線 斜線的 B、曲線 幾何曲線能表達(dá)飽滿(mǎn)，有彈性、嚴(yán)謹(jǐn)，理智，明確的現(xiàn)代感覺(jué)，同時(shí)也有機(jī)械的冷漠感，自由曲線是一種自然的、優(yōu)美的、跳躍的線型，能表達(dá)豐闊、圓闊、柔和、富有人情味的感覺(jué)，同時(shí)也有強(qiáng)烈的活動(dòng)感和流動(dòng)感，例如大自然中閃電形成的自由曲線。 3、面的特征： 面作為構(gòu)成空間的基礎(chǔ)之一具有強(qiáng)烈的方向感，面的不同組合方式可以構(gòu)成千變?nèi)f化的空間形態(tài)。
面在空間形態(tài)上可分為平面和曲面兩種形態(tài)，平面有規(guī)律平面和不規(guī)律平面，曲面有規(guī)律曲面和不規(guī)律曲面。 圓形總是封閉的，具有飽滿(mǎn)的，肯定的和統(tǒng)一的效果，能表現(xiàn)流動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、和諧、柔美的感覺(jué) 不規(guī)則面的基本形是指一些毫無(wú)規(guī)律的自由形態(tài)。
4、塊的特征： 塊體的基本特征是占據(jù)三維空間，塊體可以由面圍合而成，也可以由面運(yùn)動(dòng)而成，大而厚的塊體能產(chǎn)生深厚、穩(wěn)定的感覺(jué)，小而薄的塊體，能產(chǎn)生輕盈飄浮的感覺(jué)，塊體可分為幾何平面體，幾何曲面體，自由體和自由曲面體等。 幾何平面體包括正三角錐體、正立方體、長(zhǎng)方體和其它的幾何平面所構(gòu)成的多面立體，具有簡(jiǎn)練大方、莊重、嚴(yán)肅、穩(wěn)定的特點(diǎn)。
線材的構(gòu)成 硬線材的構(gòu)成 （一）連續(xù)構(gòu)成 選擇有一定硬度的金屬絲或其它線性材料，做構(gòu)成時(shí)不限定范圍，以連續(xù)的線做自由構(gòu)成，使其產(chǎn)生連續(xù)的空間效果。表現(xiàn)對(duì)象可以是抽象的，也可以是具象的。
應(yīng)注意的是： （二）壘積構(gòu)造 把硬線材料一層層堆積起來(lái)，相互間沒(méi)有固定的連接點(diǎn)，可以任意改變的立體構(gòu)成，叫壘積構(gòu)成。材料之間之靠接觸面間的摩擦力維持形態(tài)。
特點(diǎn)是易于承受向下壓力，若橫向受力則很容易倒塌。 （三）線層結(jié)構(gòu) 將硬線材沿一定方向，按層次有序排列而成的具有不同節(jié)奏和韻律的空間立體形態(tài)為線層結(jié)構(gòu)。
線層的構(gòu)成。
3.對(duì)三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)
自己去改哈~~~我們也是要寫(xiě)~~而且還馬上就要交啦~~悲劇啊~~~ 一.課程的意義與目的： 三維的定義： 一維只有長(zhǎng)度——線的狀況 二維有長(zhǎng)度與寬度——面的狀況 三維有長(zhǎng)度、寬度與高度，這是三維最基本的元素。
——體的狀況 相對(duì)的“面”與“面”的結(jié)合構(gòu)成了三維最基本的狀況——體積與空間 什么是三維造型？ 三維造型是指涉及到三維范圍內(nèi)的造型行為——即涉及到體積與空間形態(tài)的造型活動(dòng)。 三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的目的是什么 ？ 三維造型是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育中的重要知識(shí)點(diǎn)。
三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的目的為： 對(duì)立體形態(tài)中的形體結(jié)構(gòu)、材料、色彩諸方面進(jìn)行造型組織上的探索與研究，但不涉及到對(duì)具體的實(shí)用功能的研究。 通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，了解在三維造型中的體積、空間、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、材料、色彩等各自不同的特征； 學(xué)習(xí)與研究它們之間的組織關(guān)系、形態(tài)創(chuàng)造的形式法則，即了解三維造型的基本原理。
掌握基本的表現(xiàn)方法與技能； 通過(guò)簡(jiǎn)單而系統(tǒng)的練習(xí)，掌握對(duì)三維造型基本的審美判斷能力。 二.三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的知識(shí)點(diǎn)： 對(duì)以下能力的培養(yǎng)： 對(duì)體積、空間形態(tài)的認(rèn)識(shí)以及塑造表現(xiàn)能力； 對(duì)材質(zhì)、色彩在體積、空間形態(tài)中的應(yīng)用能力。
對(duì)三維造型中基本形態(tài)要素的認(rèn)識(shí)： ·點(diǎn)的形式語(yǔ)言 ·線的形式語(yǔ)言 ·面的形式語(yǔ)言 ·體的形式語(yǔ)言 對(duì)三維形態(tài)的造型方法的學(xué)習(xí)： 從平面形態(tài)走向立體形態(tài) “點(diǎn)”狀形態(tài)的造型方法 “線”狀形態(tài)的造型方法 “面”狀形態(tài)的造型方法 “體”狀形態(tài)的造型方法 “綜合”形態(tài)的造型方法 對(duì)與形體、空間密切關(guān)聯(lián)的要素的學(xué)習(xí)與研究： 結(jié)構(gòu)： 決定造型形態(tài)的組織形式 結(jié)構(gòu)是在三維造型中形與形之間的構(gòu)建骨骼，對(duì)造型形態(tài)效果的改變有著重要影響。研究與了解作為基本元素的點(diǎn)與點(diǎn)、線與線、面與面之間的連接方式以及它們通往體積與空間形態(tài)的組織建構(gòu)關(guān)系是十分重要的。
材質(zhì)： 影響造型形態(tài)的視覺(jué)、觸覺(jué)效果 在三維造型中，材料與質(zhì)地直接對(duì)視覺(jué)、觸覺(jué)感受有著十分重要的影響作用。通過(guò)對(duì)多種材料的初步接觸和對(duì)某一種材料深入的個(gè)性化研究與開(kāi)發(fā)，去認(rèn)識(shí)材料的特征與可塑性，獲取對(duì)這種材料多種形式的表現(xiàn)力的開(kāi)發(fā)，擴(kuò)展對(duì)材質(zhì)的運(yùn)用與把握能力 色彩： 影響造型形態(tài)的視覺(jué)感受 色彩是對(duì)造型形態(tài)外部的視覺(jué)感受有著重要影響的因素。
通過(guò)在三維造型過(guò)程中對(duì)其色彩安排的考慮，初步接觸與了解色彩的屬性、調(diào)性以及它對(duì)造型形態(tài)視覺(jué)氛圍的作用。 三維形態(tài)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)： 來(lái)自觀念的形態(tài)。
觀念是指人對(duì)事物的知性認(rèn)識(shí)和感受，是一個(gè)寬泛的概念，包括了概念原理性知識(shí)和實(shí)踐過(guò)程性知識(shí)，也包括下面的三個(gè)方面。 來(lái)自身體的形態(tài)。
設(shè)計(jì)不僅是視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品，還包括觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。 來(lái)自自然的形態(tài)。
不僅僅包括仿生設(shè)計(jì)中對(duì)自然中生植物的形體、結(jié)構(gòu)、肌理等造型元素的提取，還包括自然的方方面面。 來(lái)自人造自然的形態(tài)。
對(duì)現(xiàn)成形態(tài)的提取與轉(zhuǎn)化。 還有一篇： 什么是三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 這里所說(shuō)的三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)主要概括了與以往“三大構(gòu)成”中的“立體構(gòu)成”相關(guān)的一些知識(shí)。
所謂“三維”是相對(duì)于“二維”的概念而提出的。我們可以先確定一下“三維”的定義以及它與“二維”的關(guān)系，即“維度”的基本概念。
如果說(shuō)“一維”只有長(zhǎng)度，呈一種相對(duì)的線形狀態(tài)；“二維”有長(zhǎng)度與寬度，呈一種相對(duì)的面形狀態(tài)；“三維”則有長(zhǎng)度、寬度與高度，呈一種體積或空間的狀態(tài)。顧名思義，該課程涉及到二維平面以外的體積、空間、材質(zhì)等不同的三維形態(tài)方面的問(wèn)題。
課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)三維形態(tài)中相對(duì)的點(diǎn)、線、面等不同形態(tài)，以及體積、空間與材質(zhì)的宏觀與微觀的寬泛理解，并在此基礎(chǔ)上研究這些因素的相互聯(lián)系、組織關(guān)系、形式法則，培養(yǎng)對(duì)體積、空間形態(tài)的塑造與表現(xiàn)能力和在體積、空間形態(tài)中對(duì)材質(zhì)、色彩的應(yīng)用能力，力圖使學(xué)生能夠較好地掌握創(chuàng)造三維形態(tài)造型的規(guī)律并研究如何賦予這些造型以生命與寓意的可能性。 在談?wù)撊S設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的時(shí)候，我們首先應(yīng)該提及與三維形態(tài)有關(guān)的基本要素，這就是體積、空間、結(jié)構(gòu)、材料、色彩。
在這本《三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》中，我們希望學(xué)生了解三維形態(tài)中基本要素的不同特征，并學(xué)習(xí)與研究形態(tài)創(chuàng)造的形式法則；接觸三維形態(tài)中涉及到的基本表現(xiàn)方法與技能；通過(guò)簡(jiǎn)單而系統(tǒng)的練習(xí)，掌握基本的對(duì)三維造型的審美判斷能力。告訴學(xué)生如何從感性與理性?xún)蓚€(gè)方面靈活有效地把握三維造型中各要素之間的關(guān)系，以達(dá)到所謂“理想形態(tài)”的造型表現(xiàn)關(guān)系。
這個(gè)“理想形態(tài)”更多地是指人們?cè)谠煨偷膭?chuàng)作實(shí)踐中，根據(jù)自己關(guān)于審美的認(rèn)識(shí)與理解營(yíng)造出的一種自我滿(mǎn)意的組合形式與效果。 在二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中，點(diǎn)、線、面是平面造型的三個(gè)重要構(gòu)成元素。
而三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)則重點(diǎn)研究體積、空間、結(jié)構(gòu)、材料、色彩這些要素。值得注意的是，點(diǎn)、線、面這三個(gè)基本形態(tài)元素，在三維形態(tài)設(shè)計(jì)中，完全可以作為一種獨(dú)特的形式表現(xiàn)語(yǔ)言使用。
如點(diǎn)狀、線狀、面狀形態(tài)的造型方法，都是有效的三維的體積、空間形態(tài)的表現(xiàn)語(yǔ)言。 除此之外，與形體、空間密切關(guān)聯(lián)的要素有結(jié)構(gòu)、材質(zhì)與色彩。
結(jié)構(gòu)決定造型形態(tài)的組織形式。它是三維造型中形與形之間。
4.做3D設(shè)計(jì)師具體需要什么樣的基礎(chǔ)
其實(shí)呢，學(xué)3d至于天賦不會(huì)有多大區(qū)別的，后天的練習(xí)努力才是關(guān)鍵的。
3d說(shuō)來(lái)不僅僅技術(shù)它還包含著造型，彩色，空間感等藝術(shù)方面的東西。
學(xué)3d會(huì)讓人有時(shí)候很興奮，有時(shí)候很惱火，要有耐心跟虛心，3d的門(mén)類(lèi)廣泛涉及的行業(yè)也較多，要求做3d的要會(huì)很多東西，例如：鏡頭的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，平面方面的，建筑類(lèi)的，要是做工業(yè)設(shè)計(jì)是否還要去學(xué)人體工程學(xué)呢。每一行都有不同的工作方法跟經(jīng)驗(yàn)。
還有，要有一顆玩心，也許嚴(yán)重了，其實(shí)我的意思是做一行愛(ài)一行。我的做3d的同事都喜歡玩3d游戲，有的更bt居然玩著玩著看別人怎么怎么貼圖了，呵呵，這些人往往充滿(mǎn)了改革性跟創(chuàng)造力，它們知道什么是美的，高尚的，也知道什么是惡俗的。呵呵我本人還每到那個(gè)境界。
不知道你學(xué)3d想從事哪個(gè)方面的工作，僅僅是個(gè)興趣愛(ài)好的話(huà)就做作建個(gè)模型，做做單幀作品就不錯(cuò)了。
要是你想以此為飯碗，建議從現(xiàn)在開(kāi)始惡補(bǔ)美術(shù)功底吧，將來(lái)你成功了，會(huì)發(fā)現(xiàn)從中受益非淺。當(dāng)然我不是瞧不起那些沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù)從事3d工作的人。一般它們都有特長(zhǎng)，或者外語(yǔ)好（可以第一時(shí)間翻譯插件?。┗蛘邔W(xué)物理什么的，因?yàn)?d是個(gè)涉及廣泛的領(lǐng)域所以它們總能找到自己的位置！
5.學(xué)3D設(shè)計(jì)需要什么基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)3d后天的練習(xí)努力才是關(guān)鍵的.3d說(shuō)來(lái)不僅僅技術(shù)它還包含著造型，彩色，空間感等藝術(shù)方面的東西.學(xué)3d會(huì)讓人有時(shí)候很興奮，有時(shí)候很惱火，要有耐心跟虛心，3d的門(mén)類(lèi)廣泛涉及的行業(yè)也較多，要求做3d的要會(huì)很多東西，比如鏡頭的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，平面方面的，建筑類(lèi)的，工業(yè)設(shè)計(jì).每一行都有不同的工作方法跟經(jīng)驗(yàn).做一行愛(ài)一行.你對(duì)這個(gè)行業(yè)，這種技術(shù)真正感興趣了，才能有更好的充滿(mǎn)了改革性跟創(chuàng)造力，呵呵，我本人也是學(xué)這個(gè)的， 不知道你學(xué)3d想從事那個(gè)方面的工作.主要還是看自己的興趣愛(ài)好了..要是你想以此為飯碗，建議從現(xiàn)在開(kāi)始惡補(bǔ)美術(shù)功底吧，將來(lái)你成功了，會(huì)發(fā)現(xiàn)從中收益非淺。
6.3D Max的知識(shí)重點(diǎn)在哪些方面
其實(shí)沒(méi)什么重點(diǎn)，就看你的撐握情況了，你想學(xué)哪方面的，是建筑，室內(nèi)裝潢，還是動(dòng)畫(huà)什么的
這里有，可以看看：
3D Studio VIE R3與3D Studio MAX R3建筑效果設(shè)計(jì)技巧與實(shí)例 3D Studio VIE R3與3D Studio MAX R3建筑效果設(shè)計(jì)技巧與實(shí)例
3D Studio VIZ R3、3D Studio MAX R3和Photoshop等軟件。本書(shū)配套光盤(pán)中收錄了全部實(shí)例的效果圖、素材圖和主要的制作步驟圖。 本書(shū)適于各種建筑效果設(shè)計(jì)人員閱讀，也可供美術(shù)專(zhuān)業(yè)的大中專(zhuān)院校師生閱讀。
用3D Studio MAX畫(huà)室內(nèi)裝修效果圖（附光盤(pán)）
3D Studio MAX畫(huà)建筑效果圖》的姐妹篇，在那本書(shū)中介紹了如何用3D Studio MAX畫(huà)十五層小高樓，重點(diǎn)是室外，而本書(shū)是在上篇的基礎(chǔ)之上，詳細(xì)講解了如何用強(qiáng)大的三維設(shè)計(jì)工具3D Studio MAX來(lái)設(shè)計(jì)、建筑和最終實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代家庭完美的設(shè)計(jì)效果圖。本書(shū)不但是從事建筑規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾、裝修設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、影視？ 。
建筑與室內(nèi)裝潢效果圖創(chuàng)意颶風(fēng)（含光盤(pán)）
3D Studio MAX、3D Studio VIZ、LightWave、Lightscape和Photoshop的基礎(chǔ)知識(shí)，然后通過(guò)具體的實(shí)例講解了建筑內(nèi)部組件建模、室內(nèi)透視圖制作、室外透視圖制作，以及建筑鳥(niǎo)瞰圖和建筑透視圖的制作方法。書(shū)中的具體實(shí)例非常有實(shí)用和借鑒的價(jià)值。隨書(shū)附贈(zèng)1張光盤(pán)，為書(shū)中實(shí)例所用的素材、紋理、MAX文件和最終效果圖，以及部 。
建筑裝飾CAD
3D Studio MAX是Autodesk公司推出的三維動(dòng)畫(huà)制作軟件，具有操作簡(jiǎn)便、效果逼真的優(yōu)點(diǎn)，它能完成從建筑室內(nèi)效果圖模型的構(gòu)造、材料的選用，光源及觀察位置的確定到最終建筑裝飾效果圖生成的全過(guò)程，還可以制作逼真的三維動(dòng)畫(huà)。Photoshop是風(fēng)靡全世界的圖像處理軟件，可利用Photoshop對(duì)制作好的建筑室內(nèi)效果圖進(jìn)行后期配？ 。
參考資料：
