社會(huì)在變化,城市在變化,校園在變化,我們的教室也在變化。她會(huì)變成什么樣兒呢?變美麗啦,還是變丑陋了?讓我們來(lái)看看吧!
首先,我們從門看起。映入眼簾的是干凈的、光滑的、裝有雙層保險(xiǎn)的、寫有“請(qǐng)講普通話”的綠漆環(huán)保鐵皮門。自從學(xué)校發(fā)出“創(chuàng)爭(zhēng)文明城市,爭(zhēng)當(dāng)文明市民”的號(hào)召后,同學(xué)們自覺(jué)承包了勞動(dòng)任務(wù),每天的門窗桌椅都光潔如新;而以前的木門臟了也不好擦拭,破破爛爛的,上面還有同學(xué)們用手指刮過(guò)的印痕呢。
接著,我們來(lái)看看黑板報(bào)?,F(xiàn)在的黑板報(bào)寫有同學(xué)們的日記、作文以及能提高作文水平的優(yōu)美詞語(yǔ),還寫有能激勵(lì)斗志、鼓舞精神的名人名言,寫有同學(xué)們的班級(jí)新聞?wù){(diào)查……內(nèi)容豐富多彩。以前呢,同學(xué)們最多只是涂脂抹粉似的畫一些漫畫,根本就沒(méi)有關(guān)于我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是什么豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)呢?你到圖書館去看看就知道了,我們學(xué)校的圖書館不但有桌椅供同學(xué)們?cè)谀抢镒磿矣幸粔K黑板可以供老師上課用。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí),看得津津有味,我們?nèi)种坏臅r(shí)間是在圖書館里度過(guò)的。
我們?cè)賮?lái)看看同學(xué)們的手抄報(bào)。教室里最明顯、最耀眼的就是四周墻壁上同學(xué)們剛張貼上去的五顏六色的手抄報(bào)。自從我們學(xué)校的老師參加高級(jí)電腦培訓(xùn)并用動(dòng)畫課件上課后,同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭就更足了,辦的手抄也更有水準(zhǔn)了。每一張都是那么的光彩奪目、風(fēng)趣生動(dòng)、栩栩如生;而以前的手抄報(bào),從排版到文字、美術(shù)編輯……總是亂七八糟的。手抄報(bào)不僅豐富了我們的課余生活,還鍛煉了我們的審美能力以及動(dòng)手操作、合作交流、訪問(wèn)寫作、搜集篩選信息等綜合實(shí)踐能力。
最后,我們看看那“神圣”的三尺講臺(tái)。以前只有講桌、投影儀在上面;現(xiàn)在那上面卻擁有完整的多媒體教學(xué)平臺(tái),投影儀、電腦、DVD各種視頻切換特別方便。三尺講臺(tái)不再是老師的專利,老師們用電腦備課、上課、改作業(yè);同學(xué)們也可以在講臺(tái)上幫忙上網(wǎng)查資料、有些作業(yè)還可以用電腦完成。比如作文,語(yǔ)文老師讓我們上電腦課練打字的時(shí)候,把作文帶過(guò)去錄入完后交軟盤給老師,或直接發(fā)電子郵件給同學(xué)老師閱讀評(píng)改。最近,我們班很多同學(xué)的作文都在網(wǎng)上發(fā)表了。這是最令人欣慰的變化!
我們學(xué)校的確變化很大,教室里煥然一新!師生們講文明、講衛(wèi)生、工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮、思想先進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果有其它學(xué)校的學(xué)生也想來(lái)讀,那就來(lái)吧!你們一來(lái),我們的教室又有了新變化,那就太好了!
我是**小學(xué)的學(xué)生,現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了,我是看著這個(gè)校園變化的。
變化最大的屬我們學(xué)校的操場(chǎng)了。操場(chǎng)原來(lái)有很大一片地方長(zhǎng)滿野草,而且地上凹凸不平,非常硌腳,一下雨地都變成了泥地,好幾天上不了操。操場(chǎng)的體育設(shè)施也少,就有一個(gè)籃球場(chǎng)?,F(xiàn)在野草沒(méi)了,地也平了,操場(chǎng)變得非常干凈整潔。學(xué)校還建了兩個(gè)籃球場(chǎng)和單杠、又杠。而且學(xué)校還建了跑道。學(xué)校還在操場(chǎng)上撒了白粉,讓我們上操時(shí)能夠找好位置,讓隊(duì)伍站齊,現(xiàn)在上操時(shí)我們的隊(duì)伍還整整齊齊。
不僅是學(xué)校操場(chǎng)有變化,學(xué)校的走廊變化也很大。原來(lái)進(jìn)入校園里只能看到潔白的墻,現(xiàn)在墻上貼了許多牌子,這些牌子上有的是寫讓我們刻苦學(xué)習(xí)的名言的,有的寫的是數(shù)學(xué)公式……
現(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展也很快,原來(lái)家長(zhǎng)都不知道孩子在學(xué)校的狀況和孩子的作業(yè)?,F(xiàn)在有了校訊通,孩子可以用校訊通給家長(zhǎng)打電話。老師可以用校訊通發(fā)給家長(zhǎng)孩子的考試成績(jī)或家庭作業(yè)等事情。還有孩子只要用校訊通的卡放在讀卡器上一讀家長(zhǎng)立刻就會(huì)收到孩子幾點(diǎn)到?;驇c(diǎn)離校的短信。有了校訊通,家長(zhǎng)可以了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),知道孩子到離學(xué)校的時(shí)間,讓孩子完成作業(yè)。
希望我的學(xué)校建設(shè)得越來(lái)越好,培養(yǎng)出更多祖國(guó)的花朵,國(guó)家的棟梁。
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路,我的校園生活作文。
在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。
天涯地角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。
在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。
每當(dāng)聽(tīng)到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花,中學(xué)生作文《我的校園生活作文》()。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩(shī)。
我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。 歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。
也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)樣樣俱全!有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測(cè),只有這樣,校園生活才夠精彩!在教室、在寢室的生活充實(shí)著我的每一天!經(jīng)過(guò)一夜的熟睡,同學(xué)們精神抖擻,迎接新的一天。洗漱完畢,有些“臭美”的同學(xué)還把自己“打扮”了一番!一系列準(zhǔn)備之后,同學(xué)們來(lái)到了樓下的操場(chǎng)……“立正!…報(bào)數(shù)!”各班領(lǐng)隊(duì)陸續(xù)喊道,“1、2、3、4……”同學(xué)們依序報(bào)著數(shù),一片嘈雜之后,老師確定萬(wàn)事俱備,就帶領(lǐng)我們過(guò)馬路、走向教學(xué)樓、走向食堂…… 同學(xué)們?cè)谑程么蟪砸环螅髯曰氐浇淌?,?zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)…… 當(dāng)然,不僅只有看似枯燥的課程,還有下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、恩恩怨怨以及求知的心!有時(shí)吵吵鬧鬧、能鬧翻天,有時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)、萬(wàn)籟俱寂!同學(xué)們也不是完全不喜歡學(xué)校的課程,比如:音樂(lè)、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學(xué)們都上得津津有味!下課了!同學(xué)們推推搡搡,而我卻是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈的“書呆子”!獨(dú)自一人在座位上,死板地看著書!呆呆的、傻傻的!因此“木頭”這個(gè)外號(hào)就降臨在我的頭上!一段光景后同學(xué)們冷落了我,我是在想不通為什么,就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導(dǎo)我過(guò)后,我似乎明白了點(diǎn)什么:我不應(yīng)該只知道讀書而遺忘了我的伙伴兒門!更應(yīng)該將心胸放寬一點(diǎn)!此后,我努力改正,憧憬著同學(xué)們對(duì)我的原諒!所有的課程總算上完了!同學(xué)們都松了一口氣!吃罷晚飯,同學(xué)們享受這飯后自由自在的大好時(shí)光!要么完成作業(yè)、要么嬉戲……個(gè)有個(gè)的事!一點(diǎn)也不覺(jué)得空虛!唉!時(shí)光流逝之快,為人所嘆!半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間實(shí)在短暫!鈴聲響起,同學(xué)們又要各自歸位,進(jìn)行晚自修…… 已經(jīng)是八點(diǎn)半了,鈴聲再次響起,值日生急匆匆地去拿牛奶,同學(xué)們?cè)谝黄靵y中交作業(yè)。
不到一炷香的功夫,值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來(lái)了!點(diǎn)心分發(fā)完畢后,同學(xué)們邊吃邊說(shuō),別有一番風(fēng)味。九點(diǎn)左右,同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室,到外面排隊(duì),又開(kāi)始整隊(duì)。
“立正!”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懶散得多,畢竟學(xué)了一天,誰(shuí)不累呀?隨后,同學(xué)們來(lái)到自己的寢室。由于時(shí)間不充裕,還不等我們趴下來(lái)調(diào)整一下就必須急匆匆地跑向澡堂,雖然說(shuō)能夠痛痛快快地洗個(gè)澡,但精疲力竭的同學(xué)們卻不以為然!可那么熱的天同學(xué)們也不能敷衍了事、瞞天過(guò)海!只得硬著頭皮去洗個(gè)澡。
洗漱完畢后,大家坐在床上,談?wù)勌?、談?wù)劦赜袀€(gè)別的人還談起了國(guó)家大事,在寥寥數(shù)語(yǔ)之后,熄燈鈴響了,同學(xué)們關(guān)了燈,相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…… 這就是我的在校生活,有同學(xué)、有老師、有知識(shí)、有歡樂(lè)……使我的每一天過(guò)的充實(shí),使我的每一天過(guò)的幸福!我會(huì)再接再厲,我會(huì)堅(jiān)持不懈,我會(huì)過(guò)好我在校園的每一天;我會(huì)讓同學(xué)滿意!我會(huì)然老師滿意!我會(huì)讓所有人滿意!??!這美好的校園生活。
社會(huì)在變化,城市在變化,校園在變化,我們的教室也在變化。
她會(huì)變成什么樣兒呢?變美麗啦,還是變丑陋了?讓我們來(lái)看看吧! 首先,我們從門看起。映入眼簾的是干凈的、光滑的、裝有雙層保險(xiǎn)的、寫有“請(qǐng)講普通話”的綠漆環(huán)保鐵皮門。
自從學(xué)校發(fā)出“創(chuàng)爭(zhēng)文明城市,爭(zhēng)當(dāng)文明市民”的號(hào)召后,同學(xué)們自覺(jué)承包了勞動(dòng)任務(wù),每天的門窗桌椅都光潔如新;而以前的木門臟了也不好擦拭,破破爛爛的,上面還有同學(xué)們用手指刮過(guò)的印痕呢。 接著,我們來(lái)看看黑板報(bào)。
現(xiàn)在的黑板報(bào)寫有同學(xué)們的日記、作文以及能提高作文水平的優(yōu)美詞語(yǔ),還寫有能激勵(lì)斗志、鼓舞精神的名人名言,寫有同學(xué)們的班級(jí)新聞?wù){(diào)查……內(nèi)容豐富多彩。以前呢,同學(xué)們最多只是涂脂抹粉似的畫一些漫畫,根本就沒(méi)有關(guān)于我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
是什么豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)呢?你到圖書館去看看就知道了,我們學(xué)校的圖書館不但有桌椅供同學(xué)們?cè)谀抢镒磿矣幸粔K黑板可以供老師上課用。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí),看得津津有味,我們?nèi)种坏臅r(shí)間是在圖書館里度過(guò)的。
我們?cè)賮?lái)看看同學(xué)們的手抄報(bào)。教室里最明顯、最耀眼的就是四周墻壁上同學(xué)們剛張貼上去的五顏六色的手抄報(bào)。
自從我們學(xué)校的老師參加高級(jí)電腦培訓(xùn)并用動(dòng)畫課件上課后,同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭就更足了,辦的手抄也更有水準(zhǔn)了。每一張都是那么的光彩奪目、風(fēng)趣生動(dòng)、栩栩如生;而以前的手抄報(bào),從排版到文字、美術(shù)編輯……總是亂七八糟的。
手抄報(bào)不僅豐富了我們的課余生活,還鍛煉了我們的審美能力以及動(dòng)手操作、合作交流、訪問(wèn)寫作、搜集篩選信息等綜合實(shí)踐能力。 最后,我們看看那“神圣”的三尺講臺(tái)。
以前只有講桌、投影儀在上面;現(xiàn)在那上面卻擁有完整的多媒體教學(xué)平臺(tái),投影儀、電腦、DVD各種視頻切換特別方便。三尺講臺(tái)不再是老師的專利,老師們用電腦備課、上課、改作業(yè);同學(xué)們也可以在講臺(tái)上幫忙上網(wǎng)查資料、有些作業(yè)還可以用電腦完成。
比如作文,語(yǔ)文老師讓我們上電腦課練打字的時(shí)候,把作文帶過(guò)去錄入完后交軟盤給老師,或直接發(fā)電子郵件給同學(xué)老師閱讀評(píng)改。最近,我們班很多同學(xué)的作文都在網(wǎng)上發(fā)表了。
這是最令人欣慰的變化! 我們學(xué)校的確變化很大,教室里煥然一新!師生們講文明、講衛(wèi)生、工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮、思想先進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果有其它學(xué)校的學(xué)生也想來(lái)讀,那就來(lái)吧!你們一來(lái),我們的教室又有了新變化,那就太好了。
標(biāo)準(zhǔn)六百字作文 供參考
學(xué)校的變化
當(dāng)美麗的金秋鋪滿校園時(shí),我已經(jīng)在這個(gè)美麗而溫馨的校園學(xué)習(xí)、生活四年了。今年暑假,我們學(xué)校進(jìn)行了一番裝修,變化可大了。我特別喜歡學(xué)校的新面貌。
一踏進(jìn)校園令人陶醉的花香撲鼻而來(lái)。教學(xué)樓的正前方安裝了一個(gè)長(zhǎng)方形的電子顯示屏。以前這里是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)或是其它活動(dòng)掛橫幅的地方,現(xiàn)在有了這個(gè)電子顯示屏就方便多了,它既美觀又實(shí)用,為我們節(jié)省了人力物力。用這個(gè)高科技的產(chǎn)物來(lái)裝點(diǎn)校園,我感到我們學(xué)校進(jìn)步很大。
舉目四望,哇!教學(xué)樓的外墻也穿上了一件粉紅色的新“裙子”。脫下了它那件又老又粗糙的褐紅色“夾克”。那件“夾克”不僅陳舊,而且容易傷人,上面布滿了小石頭,同學(xué)們?nèi)绻恍⌒囊慌鍪志蛼炝恕安省保拖褚粋€(gè)可惡的仙人球。這條新“裙子”又漂亮又光滑,我們的教學(xué)樓變得又年輕又可愛(ài)了。
走進(jìn)教學(xué)樓,門也變了。以前的門是褐色的鋁合金門,很笨重而且三天兩頭鬧罷工,而今天我們換成了全玻璃的門又明亮又整潔,這是一扇通往知識(shí)的大門。
走進(jìn)我的教室映入眼簾的是窗邊那綠色的厚厚的窗簾。過(guò)去的窗簾又薄又舊,強(qiáng)烈的陽(yáng)光透過(guò)它長(zhǎng)驅(qū)直入射在我們的臉上、身上和黑板上,刺得我們睜不開(kāi)眼睛,影響我們上課。這個(gè)新窗簾不僅顏色漂亮而且質(zhì)地較厚,我們可以安心上課,不必再擔(dān)心和陽(yáng)光零距離接觸了。
學(xué)校的每一個(gè)變化都讓我感到欣喜和驕傲。煥然一新的學(xué)校仿佛讓我呼吸到了新鮮空氣。學(xué)校在不斷的發(fā)展我更不能落后??!加油!
校園的變化
早晨,一縷金色的陽(yáng)光柔柔地倚在我的小窗上,我揉了揉朦朧的睡眼,“啊,開(kāi)學(xué)了,新學(xué)校會(huì)是什么樣的呢?真想早些看看呀。”
我走在充滿春意的小路上,風(fēng)里散發(fā)著濃濃的花香,沁人心脾。
到了學(xué)校,使我很吃驚:原來(lái)光禿禿的花池里種滿了各種各樣的花;高大的教學(xué)大樓肅穆端莊;原來(lái)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成了平坦光滑的板油路面。校園周圍種了許多楊樹,楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃子,美麗極了。校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。
進(jìn)入教學(xué)大樓,只見(jiàn)地面光可照人,雪白的墻壁一塵不染,張貼在一樓大廳里的校訓(xùn)醒目而莊嚴(yán),時(shí)刻激勵(lì)著我們“好好學(xué)習(xí),天天向上”。來(lái)到班級(jí),眼前的景象更讓我感到吃驚不已,一切都是那么的整齊和清新,朝陽(yáng)透過(guò)明亮的窗戶照耀著,桌椅都是嶄新的,坐上去很舒服。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了,看到煥然一新的學(xué)校不時(shí)發(fā)出一聲聲驚嘆:新學(xué)校和原來(lái)的學(xué)校正是有天壤之別呀!整個(gè)校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。校園的生機(jī),給祖國(guó)的春天增添了不少色彩。
啊!我愛(ài)美麗的春天!我愛(ài)生機(jī)勃勃的新學(xué)校!
校園的變化早晨,一縷金色的陽(yáng)光柔柔地倚在我的小窗上,我揉了揉朦朧的睡眼,“啊,開(kāi)學(xué)了,新學(xué)校會(huì)是什么樣的呢?真想早些看看呀?!?/p>
我走在充滿春意的小路上,風(fēng)里散發(fā)著濃濃的花香,沁人心脾。到了學(xué)校,使我很吃驚:原來(lái)光禿禿的花池里種滿了各種各樣的花;高大的教學(xué)大樓肅穆端莊;原來(lái)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成了平坦光滑的板油路面。
校園周圍種了許多楊樹,楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃子,美麗極了。校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。
進(jìn)入教學(xué)大樓,只見(jiàn)地面光可照人,雪白的墻壁一塵不染,張貼在一樓大廳里的校訓(xùn)醒目而莊嚴(yán),時(shí)刻激勵(lì)著我們“好好學(xué)習(xí),天天向上”。來(lái)到班級(jí),眼前的景象更讓我感到吃驚不已,一切都是那么的整齊和清新,朝陽(yáng)透過(guò)明亮的窗戶照耀著,桌椅都是嶄新的,坐上去很舒服。
同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了,看到煥然一新的學(xué)校不時(shí)發(fā)出一聲聲驚嘆:新學(xué)校和原來(lái)的學(xué)校正是有天壤之別呀!整個(gè)校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。校園的生機(jī),給祖國(guó)的春天增添了不少色彩。
??!我愛(ài)美麗的春天!我愛(ài)生機(jī)勃勃的新學(xué)校。
社會(huì)在變化,城市在變化,校園在變化,我們的教室也在變化。
她會(huì)變成什么樣兒呢?變美麗啦,還是變丑陋了?讓我們來(lái)看看吧! 首先,我們從門看起。映入眼簾的是干凈的、光滑的、裝有雙層保險(xiǎn)的、寫有“請(qǐng)講普通話”的綠漆環(huán)保鐵皮門。
自從學(xué)校發(fā)出“創(chuàng)爭(zhēng)文明城市,爭(zhēng)當(dāng)文明市民”的號(hào)召后,同學(xué)們自覺(jué)承包了勞動(dòng)任務(wù),每天的門窗桌椅都光潔如新;而以前的木門臟了也不好擦拭,破破爛爛的,上面還有同學(xué)們用手指刮過(guò)的印痕呢。 接著,我們來(lái)看看黑板報(bào)。
現(xiàn)在的黑板報(bào)寫有同學(xué)們的日記、作文以及能提高作文水平的優(yōu)美詞語(yǔ),還寫有能激勵(lì)斗志、鼓舞精神的名人名言,寫有同學(xué)們的班級(jí)新聞?wù){(diào)查……內(nèi)容豐富多彩。以前呢,同學(xué)們最多只是涂脂抹粉似的畫一些漫畫,根本就沒(méi)有關(guān)于我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
是什么豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)呢?你到圖書館去看看就知道了,我們學(xué)校的圖書館不但有桌椅供同學(xué)們?cè)谀抢镒磿?,而且有一塊黑板可以供老師上課用。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí),看得津津有味,我們?nèi)种坏臅r(shí)間是在圖書館里度過(guò)的。
我們?cè)賮?lái)看看同學(xué)們的手抄報(bào)。教室里最明顯、最耀眼的就是四周墻壁上同學(xué)們剛張貼上去的五顏六色的手抄報(bào)。
自從我們學(xué)校的老師參加高級(jí)電腦培訓(xùn)并用動(dòng)畫課件上課后,同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭就更足了,辦的手抄也更有水準(zhǔn)了。每一張都是那么的光彩奪目、風(fēng)趣生動(dòng)、栩栩如生;而以前的手抄報(bào),從排版到文字、美術(shù)編輯……總是亂七八糟的。
手抄報(bào)不僅豐富了我們的課余生活,還鍛煉了我們的審美能力以及動(dòng)手操作、合作交流、訪問(wèn)寫作、搜集篩選信息等綜合實(shí)踐能力。 最后,我們看看那“神圣”的三尺講臺(tái)。
以前只有講桌、投影儀在上面;現(xiàn)在那上面卻擁有完整的多媒體教學(xué)平臺(tái),投影儀、電腦、DVD各種視頻切換特別方便。三尺講臺(tái)不再是老師的專利,老師們用電腦備課、上課、改作業(yè);同學(xué)們也可以在講臺(tái)上幫忙上網(wǎng)查資料、有些作業(yè)還可以用電腦完成。
比如作文,語(yǔ)文老師讓我們上電腦課練打字的時(shí)候,把作文帶過(guò)去錄入完后交軟盤給老師,或直接發(fā)電子郵件給同學(xué)老師閱讀評(píng)改。最近,我們班很多同學(xué)的作文都在網(wǎng)上發(fā)表了。
這是最令人欣慰的變化! 我們學(xué)校的確變化很大,教室里煥然一新!師生們講文明、講衛(wèi)生、工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮、思想先進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果有其它學(xué)校的學(xué)生也想來(lái)讀,那就來(lái)吧!你們一來(lái),我們的教室又有了新變化,那就太好了。
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