作文:校園里的苦
在學(xué)校里要是沒受苦的話,那就奇怪了,而且在學(xué)校里的苦也有好幾種。
先說考試吧,我不是什么“佼佼者”,有時也會考出一些令人頭痛的分?jǐn)?shù)。每當(dāng)考試之后,我都會盡量離教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,因?yàn)槔蠋熑f一在改試卷的話,我就可能會被“訓(xùn)”一頓。
老師要是發(fā)試卷的話,我心里更是不爽了,萬一老師、同學(xué)看了我的分?jǐn)?shù)一定會笑話我,頓時,我心里就打翻了“五味瓶”,其中的苦最多了,這老讓我頭痛不已。
在學(xué)校里有時會被別人冤枉。被別人冤枉,我心里就更不是滋味。一次,一位同學(xué)的錢包掉了,她開始有點(diǎn)懷疑是我,我便讓她檢查了書包與柜子,沒想到她的錢包竟然在我的柜子里,我就有些感到莫名其妙了,我根本沒動過她的書包,也不認(rèn)識她的錢包“長”什么樣?于是,我就告訴她,這不是我干的,肯定是有人栽贓誣陷??伤褪怯舱f是我干的。我有什么辦法呢?真是啞巴吃黃蓮,有苦說不出那,我跟她斗了一天,她也不相信我,這讓我真是苦上加苦。
我們每天都生活在校園里,每天校園里都會發(fā)生許多故事,那你們就聽我說說我的校園生活吧! “鈴、鈴、鈴”上課鈴打響了。
我們在操場排好隊等著體育老師來給我們上課,只聽見一聲“同學(xué)們好”。我們轉(zhuǎn)過頭異口同聲的說“老師好。”
老師接著說:“今天,我們來賽跑。”他們都非常高興,可我卻悶悶不樂,因?yàn)槲液ε屡懿豢?,被同學(xué)們笑.老師說:“準(zhǔn)備好,我們要開始了?!?/p>
一聲聲地“開始”從我耳邊傳過。馬上輪到我了,我深吸了一口氣,哈下腰,前腿踏在起跑線上,后腿原地不動。
老師說了一聲“開始” ,我馬上飛快地跑起來,我的手模到墻以后就又像離弦的箭一樣跑回來。女生都為我“加油” ,而他們男生都大聲喊“漏油!”可是我并沒有生男生的氣,結(jié)果,我是第一名,我可真是太高興了!因?yàn)槲疫€是第一次得第一名呢! 其實(shí),我也有出糗的時候。
有一次,我們做題時,我一心想著下課跳皮筋,就沒有認(rèn)真做。誰知這次做的題老師判了分,我才考了85分。
老師說:“你的學(xué)習(xí)可下降了,連你同桌徐陽都比你考的分高。讓你家長明天來一下吧!”我可真倒霉,怎么跟媽媽說呀? 這就是我的校園生活,我相信你也經(jīng)歷過。
人之一世,殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘,往往使人痛不欲生。痛苦之于人,猶狂風(fēng)之于陋屋,巨浪之于孤舟,水舌之于心臟。百世滄桑,不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬古曠世,又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對挫折,我們不應(yīng)放大痛苦,而應(yīng)直面人生,縮小痛苦,直至成功的一天。
“老當(dāng)亦壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可謂:“時運(yùn)不濟(jì),命途多舛,”然而直面挫折,他卻能達(dá)人知命,笑看人生。試想,如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟,哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱?
“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白,在遭遇仕途不順的挫折后,他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有。“長安市上酒家眠,”笑對痛苦,面對挫折他拂袖而去,遍訪名山,終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
由此看來,面對挫折,我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對挫折,我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;面對挫折,我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,縮小痛苦,才是明智的選擇。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,結(jié)果將不堪設(shè)想。
劉備面對失去二弟的挫折,因兄弟之情無法釋懷,放大痛苦,結(jié)果在痛苦中做出錯誤決定,貿(mào)然出兵伐吳,落得“白帝托孤”的千古悲劇??杀杀?!
前事不忘,后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣,也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里,挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦,將會終身遺憾。遭遇挫折,就當(dāng)它是一陣清風(fēng),讓它從你耳邊輕輕吹過;遭遇挫折,就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪,不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折,就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒,眨一眨眼,流一滴淚,就足以將它淹沒。
遭遇挫折,不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗,拭一拭眼中欲滴的淚,繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會看見藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青青的草,還有你嘴角邊的甜甜的笑……
校園中的“酸、甜、苦、辣” 這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。
在這里看我們留下的腳印十分開心??上?,我們即將離開小學(xué)進(jìn)行初中。
回憶過去,小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣…… “酸”是很常見的。小學(xué)生活中,不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。
我呢,也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游,我中了一把模型槍。
我故意中、嚇一嚇女生,我把彈進(jìn)子彈給取了下來,對著他開了松,可是沒想到,那里面還藏著一粒子彈,結(jié)果打著了他的臉,老師知道后批評了我一頓,此時我感到很自責(zé),心里酸溜溜的。 來自:作文大全 “甜”是人們最喜歡的一種味道,有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。
校運(yùn)會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營我們都玩得十分開心。
捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。
“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦,才為人上人”。
吃了苦之后,才能得到收獲。比如說有一次,我們校運(yùn)會的前幾天,十分的辛苦。
每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。
不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中,才為人上人一樣。到子比賽的時候,我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
“辣”在我們學(xué)校中是代表著競爭,所以辣是無處不在的。有一次,我們幾個同唇緣一起打藍(lán)球。
開始爭球,我隊的王俊杰爭到了球,把球傳到了梁東成,運(yùn)球運(yùn)到了三分結(jié)內(nèi),然后把球傳到了劉鵬羽的手里,劉鵬羽一投,投了個三分,然后他們發(fā)球,我一手劫了他們的球,然后投了個兩分,進(jìn)了…… 在小學(xué)期間,我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。
從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。
這個如何。
校園中的“酸、甜、苦、辣”
這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。在這里看我們留下的腳印十分開心??上В覀兗磳㈦x開小學(xué)進(jìn)行初中?;貞涍^去,小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……
“酸”是很常見的。小學(xué)生活中,不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。我呢,也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游,我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生,我把彈進(jìn)子彈給取了下來,對著他開了松,可是沒想到,那里面還藏著一粒子彈,結(jié)果打著了他的臉,老師知道后批評了我一頓,此時我感到很自責(zé),心里酸溜溜的。
來自:作文大全
“甜”是人們最喜歡的一種味道,有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運(yùn)會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。
“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦,才為人上人”。吃了苦之后,才能得到收獲。比如說有一次,我們校運(yùn)會的前幾天,十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中,才為人上人一樣。到子比賽的時候,我們?nèi)〉昧藙倮?
“辣”在我們學(xué)校中是代表著競爭,所以辣是無處不在的。有一次,我們幾個同唇緣一起打藍(lán)球。開始爭球,我隊的王俊杰爭到了球,把球傳到了梁東成,運(yùn)球運(yùn)到了三分結(jié)內(nèi),然后把球傳到了劉鵬羽的手里,劉鵬羽一投,投了個三分,然后他們發(fā)球,我一手劫了他們的球,然后投了個兩分,進(jìn)了……
在小學(xué)期間,我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。
這個如何
校園里的苦校園里的苦我的校園生活,豐富多彩,有酸,有甜,有苦,有辣。但最令我難忘的是校園里的苦。記得那是我讀二年級的時候,一個陽光明媚的早晨,我
排隊做操回教室時,在樓梯上,只見眼前一片黑,我就趴了下去。站起來時,我感覺我的嘴巴劇烈的疼痛,便情不自禁的流下了眼淚。我感覺手里好像有什么液體,
拿起來一看,“啊”,在手里的是殷紅的血。這血更加讓我害怕。我用顫抖的、膽怯的聲音問:“我是怎么跌倒的?”不知是誰向混亂的我說了一聲:“是應(yīng)國慶撞
上來的?!蔽衣犃艘院笾皇腔仡^看了一下,便向校醫(yī)室走去。我打了電話讓爸爸來接我。到了醫(yī)院,我馬上躺上床,讓醫(yī)生把牙齒和牙床縫上。之后,醫(yī)生、爸爸媽
媽只說我在縫牙時不喊痛,而縫補(bǔ)之中的痛是只有我自己知道的?;氐綄W(xué)校,同學(xué)們有的用奇怪的目光看著我,有的跑到我跟前問我一連串的問題,有的來鼓勵我。
這樣的還好,有的站在一邊嘲笑,議論。我張不開口,所以心里特別著急,只能皺著眉頭,用無助眼神看著他們。到了上課時,老師來上課,正講的津津有味。只聽
見旁邊的應(yīng)國慶小聲叫著我,我回頭看,只見他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞給我一盒橡皮泥,我看著他的樣子,便接了過來,其實(shí)心里早已原諒了他。他便又認(rèn)真聽課。我也又認(rèn)
真的聽課了。這件事雖然讓我痛,讓我苦,但也讓我明白了要寬容待人。
學(xué)校是我們這些學(xué)生的生活圈一部分,幾乎天天都去!
繁雜的考試,下課時間目不暇給,笨重的書包,趕不完的作業(yè),和時鐘一樣規(guī)律的課表,這些常是一般人覺得在學(xué)??嗟脑?。從小我就是家人眼中的活寶,個性就像男生一樣,粗枝大葉的,喜愛活蹦亂跳,所以總是為了方便而不穿裙子,不過現(xiàn)在每天穿上8至9個小時的裙子,在學(xué)校各個角落穿梭,讓我非常不自在也很不習(xí)慣,尤其冬天的時候,當(dāng)冷風(fēng)飄過時,令人頓時覺得冬天的寒冷。
既然學(xué)校是生活圈的一部分,當(dāng)然會在這當(dāng)中認(rèn)識一群知心好友,又可以在課堂上找到解題的樂趣,聽老師們的笑話和同學(xué)盡享競爭的滋味,看到校園中的美麗花卉,在走廊上和同學(xué)們談?wù)摪素?,和同學(xué)們一起共享媽媽的愛心便當(dāng),參加刺激又令人緊張的各項競賽,在音樂課,唱著擁有異國風(fēng)味的歌謠,這些說不完的快樂,多不勝數(shù)。
我不為煩人的考試而頭痛,沒有考試怎么能知道自己上課是否有認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?沒有作業(yè)我們又怎么能輕松的復(fù)習(xí)呢?所以去學(xué)校是件稱心快意的事,學(xué)校中的樂一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校中的苦!
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