昨天是星期五,下午,老師帶我們?nèi)ヂ殬I(yè)技術學院看電影,電影的名字叫《快樂時光》。
我原以為這部電影會給我?guī)砜鞓?,可是,令我出乎意料的是,當我看完之后,我卻是眼含熱淚,這是為什么呢?讓我來告訴你吧! 《快樂時光》這部電影中有一位差生,名叫王小小,還有一位優(yōu)秀教師,名叫辛欣。有一天王小小和他的兩個同學在一起玩滑板車,看見一位大哥哥踏著滑板車輕輕松松地滑著,滑得可棒了。
原來那位哥哥就是辛欣,后來成了王小小的語文老師。
本來王小小的班級是個有名的淘氣班,但是在老師耐心地教育和引導下,這個淘氣班成了全校文明的愛心班。后來,辛老師要走了,同學們都非常舍不得,極力地挽留他。
辛老師最終還是留了下來。 是老師的愛和鼓勵改變了學生,老師們?yōu)槲覀兊慕】党砷L付出了很多很多,我們也要努力學習,不辜負老師辛勤的勞動。
快樂的校園生活
風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。不經(jīng)意間,我走過了五年的小學生涯。
我曾播種春天,收獲秋天;我曾用心學習,歡笑追逐,在碧藍的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲快樂的《生命進行曲》。
五年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。
在校園生活里,我感受到老師的無私奉獻,就像一根粉筆為他人化身成灰,卻寫活了我立體的人生!
在操場上,每一個笑臉,都彼此銘刻。同學們在知識的海洋里你追我趕,像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳,去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙,慢慢的,它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎;時而哭臉相遇;時而憂郁;時而歡樂。
在校園生活了,我明白了一個道理:一個人,可以沒有歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個人,可以沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。正如,給予小草溫暖的是春風;給予鳥兒清脆啼聲的是樹林;給予我們快樂生活的是奮進的心靈。
在校園生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。
同學們,天天都與校園朝夕相對,誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢?她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。
在剩下的一年校園生活里,我要努力學習,奮勇向前,讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。
快樂的校園生活
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
對于校園,那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的!我認為,校園,是我們生活的一部分,我們在校園里有不少的快樂時光,讓我們來回憶一下吧!
每當我們踏進校門那一剎那,又一天的校園生活又開始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂多了。因為我們在校園里有同學、有老師、有朋友,正是因為我們有這么多伙伴,才會有歡樂。在家里沒有那么多伙伴,其實每一個人,剛開始都是孤獨的;我們只有尋找一個大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂!
校園開門的時候,同學們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園后,同學們開始打掃衛(wèi)生了,那聲音與小鳥的歌聲和在一起,就像一場演奏會!衛(wèi)生打掃完了,同學們開始早讀了!這時候,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽同學們早讀!這聲音在校園的每一個角落里回蕩,讓校園充滿了生機。
看!我們的校園多么可愛,我們的校園生活多么美好!
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
對于校園,那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的!我認為,校園,是我們生活的一部分,我們在校園里有不少的快樂時光,讓我們來回憶一下吧!
每當我們踏進校門那一剎那,又一天的校園生活又開始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂多了。因為我們在校園里有同學、有老師、有朋友,正是因為我們有這么多伙伴,才會有歡樂。在家里沒有那么多伙伴,其實每一個人,剛開始都是孤獨的;我們只有尋找一個大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂!
校園開門的時候,同學們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園后,同學們開始打掃衛(wèi)生了,那聲音與小鳥的歌聲和在一起,就像一場演奏會!衛(wèi)生打掃完了,同學們開始早讀了!這時候,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽同學們早讀!這聲音在校園的每一個角落里回蕩,讓校園充滿了生機。
看!我們的校園多么可愛,我們的校園生活多么美好!
曾經(jīng)錯過的快樂時光
童年,那美好的象征已隨波逐,取而代之的是幾多愁,載不動。
長大后,轉眼已初三,沒有多少的快樂時光,回憶過去也并沒有留下太多的美好時光?,F(xiàn)在,臨近中考,天天在教室里拼命,讀書聲在教室里回蕩。
早上六點整,“叮當……”,討厭的鬧鐘不時的發(fā)出催人起床的雜聲,讓那個正酣睡的我討厭萬分,至于程度,就不言而知了??缮咸烨∏〗o我了我一身的懶病,心中默許,再睡五分鐘,睡五分鐘我保證起來。結果更是出乎意料,短短的無縫中我居然做了一個夢。夢中,我回到了在童年無法實現(xiàn)的夢想,頭戴花環(huán),正在樹林間穿梭。夢中小小的我,被快樂的幸福纏繞。如果你有幸見到本人之睡相,一定是帶笑而眠。“還不起來,快遲到啦”!媽媽在房門口喊道,死一個天外之音,嚇了我一身冷汗,美夢也被攪斷,心中好不痛快。揉著眼睛看了看表,完了,應經(jīng)六點五十了,再不起來就遲到了。刷牙,洗臉,梳頭,趕到教室的時候班主任已經(jīng)到了。幸好,早讀鈴還沒有響。
坐在座位上,回想著剛才夢中的種種美好。
一天下來,興奮之余的我躺在床上,但愿還能回到那個夢中,繼續(xù)做著我童年沒有實現(xiàn)的夢想。
在樹林中跳躍式我童年最大的夢想。童年,我錯過了最快樂的時光,如今只能在夢中實現(xiàn)了。
學校里發(fā)生過很多事,有悲傷的,有高興的,有好笑的,有感人的……我這里說的是一件班級里同學們互相關心的事。
那天,在上第二節(jié)課時,不知怎么回事小何嘔吐起來,老師關心的詢問小何怎么回事,小何才告訴大家:為了不拉下功課他是帶著病來了學校上課的,因為吃了藥胃不舒服,所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕,班長小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來打掃嘔吐物,小趙見了也去拿拖把,連平時表現(xiàn)最調(diào)皮的小謝也去找桶到洗手間打水來拖地。那邊同學們也在老師的安排下扶小何到廁所嘔吐,有人打開水給小何漱口…… 。在大家同心協(xié)力的幫助下小何很快就止住了嘔吐,教室也打掃干凈了,小何激動地說:“謝謝你們”,同學們說:“我們是同班同學,你的事就是我們的事,這是我們應該做的”。老師也激動地:“同學們,你們今天的表現(xiàn)非常好,你們的互助精神要好好保持下去,現(xiàn)在我們繼續(xù)上課了”。
今天我要寫的快樂時光,發(fā)生在我的家鄉(xiāng),我在家鄉(xiāng)活得自由自在,是非常快樂的……
每年春天,我都是早早的起床,和表哥去玩.我們到柳樹下閑談,摘一枝柳葉條,專門挑嫩的,把放在嘴邊“嗚嗚”地吹,吹出來的聲音還優(yōu)雅動聽,特別是很清脆.不過有時吹起來的時候嘴巴會很麻,倒也麻得舒服.
夏天的時候,我們就下河去摸蝦和螃蟹.每次,我都不敢下河,怕被螃蟹夾住.都是哥哥捉在袋子里,往往會捉幾只蝌蚪給我玩.摸完螃蟹,我會從姥我姥家偷著拿一盒火柴,再從樹上挑幾根又尖又硬的樹枝,用來串螃蟹.我還會揀點磚頭和干草,準備好材料后,我們倆就到一個墻角,把磚頭壘起來,中間留著一塊地,把干草塞進去,點燃一根火柴,往里面一扔,干草就燒起來了.我們拿著樹枝,把螃蟹放進去就可以了.大約過了三十多分鐘,我們就可以把螃蟹拿出來,用樹枝串起來就美滋滋地品嘗我們的“戰(zhàn)利品”.
秋天的時候,我們就跑到奶奶家.在路上都是楓葉,我們踩著楓葉,聽到“咔嚓咔嚓”的聲音就有勁.我們跑到奶奶家,還沒進門哥哥就爬上門口的杏樹上摘杏子,他左一搖右一晃,掉下許多杏子.我就拿著衣服接住.等奶奶發(fā)現(xiàn)出來后,我們的杏子都吃掉了許多.奶奶看到我們都會笑咪咪地把我們迎進房里.
冬天的時候我們就自干自的活.哥哥先做雪人,我跑到廚房里拿兩個櫻桃和兩把掃帚再拿一個長胡蘿卜.之后,我就幫哥哥堆雪人.雪人堆好后,我把櫻桃嵌上去,又把胡蘿卜插上去,最后我又把掃帚插到兩側.往常我會把我頭上的帽子給雪人戴上.而哥哥卻趁機從地上撿起一把雪朝我扔來,我反應過來后會一手拿一把雪扔向他,而哥哥卻很聰明,從背后拿出早已準備好傘一撐,雪球被擋住散開了.之后他就向我進行猛攻.我就會被砸得“鼻青臉腫”.
??!這種快樂的生活真是別人享受不到的呀!
時光飛逝,光陰似箭,我的六年小學生涯就這樣眨眼間過去了。六年時光,六年風雨我們一同走過……
上課時,老師在備寫教案,我們在“認真學習”,從教室里傳來沙沙的寫字聲。如果誰掉了一根針,那么它發(fā)出的聲音一定清脆又響亮。老師一定不會察覺到我們認真寫作業(yè)的“玄機”。放大,放大,再放大,你看見什么了嗎?對,就是它超級無敵,宇宙霹靂,課堂必備,不讓老師發(fā)現(xiàn)的究極秘密武器——“小紙條”!“喂,老師今天換衣服了唉!”“早知道了!”“你看你看,今天老師沒戴眼鏡??!”“切,笨蛋!老師不戴眼鏡能看得清東西嗎?一定是裝上了隱形眼鏡?!薄蠹艺勌煺f地,從天文至地理,無話不說無話不談。幾種不相同的顏色,各種不同人的筆跡,可謂是集“天地日月”之精華而成。
寶貴的課間十分鐘怎么能虛度、浪費呢?自從老師“大赦天下”之后,不管老師走沒走,男生掏出撲克牌、游戲卡或自創(chuàng)紙牌等,五花八門,形態(tài)各異,令人目不暇接。霎時間,只見他們擺出各類卡片鋪滿桌子,三人一伙五人一群,玩得“不亦樂乎”。女生則同桌、鄰桌、前后桌,聚在一起侃天侃地聊東聊西,從電影聊到英語單詞,又從英語單詞侃到世界末日,真不知道她們是怎么想的。
放學后,同學們匆匆抄完作業(yè)條,便一溜煙地“飛”了出去了,比地震逃生演習跑得都快。我們學生好多都是自己走著回家的,一些小販瞅準了這個商機,利用人力三輪車賣一些零食。他們排成一隊,在學校門口迎接“上帝”的到來,因為學校周圍沒有什么商鋪,所以好多學生都肯掏腰包過一把“上帝”癮。我雖然買的次數(shù)不多,但也買過幾次。
六年的時光就是這樣一天又一天地流逝,消失在我們指尖。我們也許沒有察覺,可時間就是這樣無情,轉眼而過,不留下一絲痕跡。當我孤零零的一個人走在路上的時候,不知道還能不能再碰見你——我的小學同學?
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