校園采摘活動作文500字(學校組織采摘蘋果的作文,500字左右,最好是獲過獎的,十分著急)

1.學校組織采摘蘋果的作文,500字左右,最好是獲過獎的,十分著急

/z/q704912959.htm《摘蘋果》 秋風起了，果實熟了，秋游那天我們去果園里摘蘋果。

走進果園，一陳撲鼻的清香迎面而來?！鞍?，是蘋果！”有人驚喜地大叫。

遠遠望去，那邊的樹上掛滿了紅燈籠哩！地上“太陽”遍地，像一個悠閑的娃娃躺在“綠葉床”上。大家都跑進樹林深處了，只有我在前面逛蕩。

“這是什么？”“蘋果。” “我問是什么品種？”“青平果。

“ “看好了！紅色的，哪來的清蘋果？”“噢-------‘紅蘋果’?！薄坝屑t蘋果這個品種嗎？“我哭笑不得。

“口誤，對不起……是‘紅富士’吧“ 她說?！罢粋€？“我問。

“隨便?！坝谑俏疑焓秩フ?/p>

忽然，我想起趙熙真的手抄報上說：要轉360度后再向下拉。我試著做了，手有點抖，生怕摘不下來。

結果我轉了90度它就掉了下來。”并沒有那么難。

“我說著將這個碩大的蘋果檢查了一圈兒?！班?，天啊！“一聲尖叫，可想而知，這個蘋果是爛的。

“你竟然遮住了自己的丑陋來浪費我的時間，你當知何罪？如果……“這是王彬鑒走來了，看見我發(fā)瘋似的“教訓”那個蘋果，“咯咯咯”的笑了起來：“好了好了，林杏瑄，要心胸寬廣，孫老師常說：“不要以貌取人！”我斜視了他一下，壞笑起來：“啊，您心胸寬廣，作為獎品，這個蘋果送給您了，不是說‘不應該以貌取人’嗎？您吃正好！‘爛蘋果’，你要在王彬鑒肚子里乖乖聽話，不許給人家找麻煩，知道嗎？” “?。俊蓖醣蜩b臉色大變，張大了嘴巴，不知所措，支吾了半天才說：“不，不用了?！悦踩∪恕豢梢?，‘以貌取果’行！哈……哈哈……“說著不自然地笑了笑。

“你摘了幾個了？”辛弈在對面問我?！班拧蔽译S手從地上撿了個好的：“一個！”臨時撿蘋果，是為了留點面子，這叫“急中生智”！雖然意思不一樣……“一個？才一個”驚訝的疑問從她嘴里發(fā)出：“太可憐了，我?guī)闳ヒ粋€‘寶地’吧，那有很多大的、好的、紅的！”我們跟著她走，低頭穿過樹枝，從樹與樹之間的縫隙中走，整個樹林好像一個迷宮一樣難走。

我懷疑辛弈在拐賣小孩兒，可轉念一想：小孩兒拐賣小孩兒，可笑！終于到達“寶地”了，我累得氣喘吁吁，剛抬頭一看——咦？我的寶貝蘋果呢？辛弈忙開口解釋：“哦，大的蘋果——我給摘了，紅的蘋果——我也給摘了，剩下的完好無損，慢慢挑吧，別客氣！“都無法選擇了，我怎能刻起？”不過，小蘋果也能吃，湊合湊合吧！ 秋天真是收獲的季節(jié)呀！我滿載而歸，家人都說：“好吃，好吃！”當然啦，因為這是我的勞動結果嘛。

2.關于采摘節(jié)的作文500字急需采摘節(jié)作文,要5篇500字的,我要挑 愛問

風中賞荷花入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。

乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。 809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西湖邊。

站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。

近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。 荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。

怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

荷花真美?。〈笞匀坏娜f物真是充滿生機。

3.關于采摘節(jié)的作文600初二

. 今天是我們油田一小的采摘節(jié)，課間操的時候我們沒有做操，卻把時間用來豐收校園里的果子。我的心里高興得樂開了花！

下了第二節(jié)課，我忙忙地跑下樓站好了隊，我站第二，所以看得很清楚。第一項是：請大隊輔導員任老師講話。第二項是：請少先隊員代表講話，她們都講得很好！第三項是：發(fā)果實。每個班派一名少先隊員上去領，我們班派的盧羽豐去領，領完以后，我一看，原來是石榴呀！石榴紅紅的一看就很甜，趙老師把石榴幫我們剝好，我一嘗，真的很甜！

媽媽：一小校園里的果樹早已是碩果累累，瑤瑤一直盼著學校一年一度的采摘節(jié)，這一天終于來到了。今天一大早，瑤瑤就穿戴整齊去學校了。中午，去接她的時候，她一見到我就興奮地告訴我：媽媽，我吃到石榴了，紅紅的、可甜了，還說要把今天的快樂采摘寫成一篇日記。下午，我下班一回到家，瑤瑤就帶給我一個驚喜：日記已經寫好了。翻開她的日記本，密密麻麻地寫了一頁多，字體也非常工整，可以想象她寫日記的時候認真的樣子。自從上了二年級之后，瑤瑤比以前喜歡動筆記日記了，也能把日記記得很詳細了。和她一起讀了她的日記，感覺有的句子不是很通順，又和她一起把日記修改了一下。

4.作文<>500字

今天，爸爸和媽媽帶我去張而摘草莓。

我們坐車約用了一小時左右的時間來到張而，從遠處看一座座小房子樹立在白色的長棚一頭，就像是一個個士兵在守衛(wèi)著自己的崗位，我猜想這可能是大棚，自言自語地“小房子有什么用？草莓是在這里面嗎？”旁邊的叔叔聞言便給我介紹小房子是用來減少室內外溫差的，草莓在溫暖的室內茁壯成長著……。在叔叔的介紹下，我盼望見到草莓的心情越來越強烈了。

來到大棚，一片片綠葉中露出又紅又大的草莓，就像翡翠上鑲嵌著紅寶石一樣，特別好看！看著這一顆顆誘人的草莓，我的口水都快流下來了。我趕快跑去摘草莓。

草莓都熟透了，紅彤彤的像一個帶著綠帽子的調皮小姑娘的臉蛋兒。我趕緊摘了一顆，洗干凈后放進嘴里，一陣酸酸甜甜的草莓汁留進的喉嚨，真好吃?。∥胰滩蛔∮终艘活w，咬了一半，我看見紅紅嫩嫩的果肉，非常新鮮。

哇！好甜啊，我真想馬上摘滿一箱草莓，回家慢慢的品嘗。 開始摘草莓了，我一只手拿著箱子，一只手摘草莓，看著很簡單的事情，我一個草莓要摘四五下才能摘下來，我有點手忙腳亂。

看見我這個樣子，媽媽教給我怎么摘，用手指甲把果柄大約一厘米的地方掐下來，這個草莓就摘下來了。 我學著媽媽的樣子很快摘了一個。

我在大棚里先鎖定目標，我只摘大紅寶石，那些小紅寶石，對我來說就是乞丐，我連看都不看，直奔著大紅寶石而去。不一會兒我就摘滿了一箱子，心里充滿一種自豪的成就感。

今天我很高興，我不僅體會到了勞動的快樂，還有一箱又紅又大又甜的草莓吃，太棒了。

5.關于采摘節(jié)的作文600初二

. 今天是我們油田一小的采摘節(jié)，課間操的時候我們沒有做操，卻把時間用來豐收校園里的果子。

我的心里高興得樂開了花！下了第二節(jié)課，我忙忙地跑下樓站好了隊，我站第二，所以看得很清楚。第一項是：請大隊輔導員任老師講話。

第二項是：請少先隊員代表講話，她們都講得很好！第三項是：發(fā)果實。每個班派一名少先隊員上去領，我們班派的盧羽豐去領，領完以后，我一看，原來是石榴呀！石榴紅紅的一看就很甜，趙老師把石榴幫我們剝好，我一嘗，真的很甜！媽媽：一小校園里的果樹早已是碩果累累，瑤瑤一直盼著學校一年一度的采摘節(jié)，這一天終于來到了。

今天一大早，瑤瑤就穿戴整齊去學校了。中午，去接她的時候，她一見到我就興奮地告訴我：媽媽，我吃到石榴了，紅紅的、可甜了，還說要把今天的快樂采摘寫成一篇日記。

下午，我下班一回到家，瑤瑤就帶給我一個驚喜：日記已經寫好了。翻開她的日記本，密密麻麻地寫了一頁多，字體也非常工整，可以想象她寫日記的時候認真的樣子。

自從上了二年級之后，瑤瑤比以前喜歡動筆記日記了，也能把日記記得很詳細了。和她一起讀了她的日記，感覺有的句子不是很通順，又和她一起把日記修改了一下。

6.關于采摘的作文

快樂的采摘

涼爽的秋天到了，在這萬里無云、涼風習習的天氣里，我最喜歡的事要數采摘了。

十一長假的一天，我們來到采摘園。放眼望去，呀！滿樹都結滿了紅通通的蘋果，有的漲紅了臉，向我微笑；有的都把樹枝壓彎了腰，好像在說：“快來摘我呀！”還有的落在了地上，好像都等不及了！

望著這豐收的景象，我高興極了，迫不及待地向果園深處走去。我先發(fā)現了一棵又粗又壯的蘋果樹，上面掛著一個個又大又紅的蘋果，我決定就摘它了。瞄準了一個，我使勁一跳，伸長手臂試圖摘下一個大蘋果，可我左蹦右跳，就是碰不到它。心想：哼，我非摘到你不可！突然我發(fā)現了一根粗壯的樹枝，我靈機一動，便抬起腿，小心翼翼踩了幾腳，發(fā)現還挺結實，于是我放心地站了上去，雙手緊緊扒住樹干向上爬，我好不容易爬上了樹，左手死死地抓住樹干，右手用力一夠，終于夠到了，哈哈我握著手中的戰(zhàn)利品，開心極了。

半天的采摘讓我們滿載而歸。采摘讓我在秋天中得到快樂。我愛這美麗的秋天，更愛這快樂的采摘。

7.采摘作文

星期天的早上，我們一家人來到了營城子的一個果園，要過一把采摘癮。

汽車順著山路蜿蜒前行，由于剛下過雨，道路泥濘，有的地方還有很深的積水，車只好停在一個轉彎處，我們便下車沿著山路繼續(xù)步行上山。這里的山連綿起伏，一座連著一座，山上全都種著果樹，遠遠望去，綠樹成蔭，其中還有成熟的李子、桃子和杏子掛在樹枝上，真好看！ 我們先來到了杏樹下，一看到紅黃相間的大杏子，我就興奮地跑了過去，抓住樹枝，看準了大杏子就趕緊摘下來放到袋子里，摘了幾個后，我就開始一邊摘，一邊吃起來。

杏子甜中帶酸，味道真不錯，我一連吃了好幾個，要不是媽媽告訴我杏子吃多了對身體不好，我還能再吃幾個。接下來，我們又采摘了紅紅的李子和大桃子。

桃子上有毛，沾到我的手上、胳膊上，可癢癢了，沒辦法，只得喊爸爸媽媽用水給我洗一洗。等到采摘結束了，我也吃水果吃飽了。

看看我的勞動成果，滿滿一袋子的水果沉甸甸的，我都快拿不動了 。 果園樹間的空地上，園主還種植了許多蔬菜和花生。

我們順便摘了些茄子、辣椒和小白菜帶回家，這可都是無污染、無公害的純天然綠色食品。滿載著采摘的收獲，我們高高興興地回家了。

8.寫校園活動的作文500字

一次豐富多彩的游園活動

2009年的最后一天，絢爛的陽光照耀著大地，蔚藍的天空中飄著朵朵白云。下午一點，學校開展了一年一度的游園活動。

操場上，彩旗飄飄，到處充滿著節(jié)日的氣息，“叮零零”鈴聲響起，活動開始了。同學們像脫韁的野馬直奔操場。操場頓時人山人海，熱鬧非凡。

這次游園活動的項目可真多呀！有“盲人敲鑼”，“抓筆”，“堆易拉罐”，“吹氣球”，“夾子彈”，“托球快跑”，“夾球賽跑”~~~~~我想參加的是夾球賽跑，規(guī)則是4人分2組，可以用身體除手以外的其他部位夾氣球，只要氣球不破不掉誰先到達終點就算誰贏。

我迫不及待地拉上賈子涵，參加了這個有趣的游戲，可是這個游戲太好玩了，同學們排起長龍似的隊伍。我跟賈子涵邊觀察參加游戲的同學們方法總結教訓，最后我和賈子涵決定用頭夾球。過了一會兒，終于輪到我們了，同學們不停地為我們加油，鼓盡。我叮囑賈子涵：“心急吃不了熱豆腐，一定不能慌?！备覀儽荣惖氖潜任覀儼芏嗟狞S啟他們，當時我看到他們，心想：“就他們，想跟我比，還太嫩了點?！彪S著一聲哨響，我們兩組便夾氣球向前沖，可是我們太輕敵了，一不小心，我們的氣球飄走了，我們后悔極了，可又能怎么辦呢？只能眼巴巴地看著他們興高采烈地去領獎票了。

接著，我和賈子涵又去玩“抓筆"，盯著筆，老師手輕輕一松，我本想抓住的，可是手一滑，筆掉了下去。后來我又去玩了好多游戲得了不少獎品。

美好的時光總是那么短暫，不知不覺中，游園活動已經接近了尾聲，這次有趣的游園活動；將會成為我記憶中一朵最美麗的浪花！??！

9.初中作文走進采摘園

涼爽的秋天到了，在這萬里無云、涼風習習的天氣里，我最喜歡的事要數采摘了。

十一長假的一天，我們來到采摘園。放眼望去，呀！滿樹都結滿了紅通通的蘋果，有的漲紅了臉，向我微笑；有的都把樹枝壓彎了腰，好像在說：“快來摘我呀！”還有的落在了地上，好像都等不及了！望著這豐收的景象，我高興極了，迫不及待地向果園深處走去。

我先發(fā)現了一棵又粗又壯的蘋果樹，上面掛著一個個又大又紅的蘋果，我決定就摘它了。瞄準了一個，我使勁一跳，伸長手臂試圖摘下一個大蘋果，可我左蹦右跳，就是碰不到它。

心想：哼，我非摘到你不可！突然我發(fā)現了一根粗壯的樹枝，我靈機一動，便抬起腿，小心翼翼踩了幾腳，發(fā)現還挺結實，于是我放心地站了上去，雙手緊緊扒住樹干向上爬，我好不容易爬上了樹，左手死死地抓住樹干，右手用力一夠，終于夠到了，哈哈我握著手中的戰(zhàn)利品，開心極了。半天的采摘讓我們滿載而歸。

采摘讓我在秋天中得到快樂。我愛這美麗的秋天，更愛這快樂的采摘。