法制教育觀后感
生活是平淡而精彩的,社會是繽紛而復(fù)雜的。多少正處青春的少年,懷揣著對未來的希望,對社會的好奇踏上屬于自己的人生之路。在路途中,往往會出現(xiàn)許多漂亮的“蘑菇”,它們絢麗多彩,有時卻能致人于死地。
這次在學(xué)校的法制教育中,通過所長叔叔的深入介紹和講解,我了解了更多的有關(guān)法律的知識。在這次的法制教育中,那些生動的例子給了我們最好的警示。其實(shí)就在我們周圍,這種青少年因法律意識不足而犯罪的例子比比皆是——震驚全國的北大學(xué)子用濃硫酸潑狗熊、大學(xué)生馬加爵殺宿友事件的發(fā)生。雖然這些事情已經(jīng)過去了有些年了,但我想大家都應(yīng)該記憶很清晰。難道他們文化知識不夠?不!他們是缺少法制知識!
當(dāng)我看到這一幕的又一幕,我痛恨那些披著美麗外表的“毒蘑菇”,但是,少年,回頭問問自己吧,在摘下“毒蘑菇”之前為什么不去思考?為什么不會勇敢地說“不”?自制是一個人內(nèi)在的強(qiáng)大力量,能夠控制自己情緒的人,始終保持理智,才能成就事業(yè)。學(xué)會拒絕,學(xué)會說“不”,莫讓你的青春失去美麗!
我們呼喚法制,不僅使自己成為一個合法守法的青少年,更要不斷學(xué)法,把法律知識傳播給每一個需要法制的人,使整個社會成為一個法制社會,讓所有人成為合法健康的公民!讓社會少一份不安,多幾份欣欣向榮!
學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明.然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個文明的校園嗎 我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎 作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎 同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置,我們也應(yīng)該是時候充實(shí)自己,完善自己了.學(xué)習(xí)知識,才能提高修養(yǎng)呀! 同學(xué)們,"天下大事,必行于細(xì)".讓我們高度重視"講文明",讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個言行中.讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭做文明的大學(xué)生! 同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期.這個時期的所作所為,將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識,也得不到社會的肯定.因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做"有才無德"的人,而要努力成為一個"德才兼?zhèn)?的人. 掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的"自律",而不僅僅是"他律".只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:"愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)";做到"發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)";做到"踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人",就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個"德才兼?zhèn)?的人,一個合格的大學(xué)生. 同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國之棟梁.傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命.在爭做文明大學(xué)生的活動中,學(xué)生黨員和干部要起"講文明"的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個角落, 再回到校園文明這個話題吧,如果我們大家每一個人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個文明的校園 學(xué)院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同打造一個文明校園吧! 讓我們做一個文明的人 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ 2.我們要參與到"講文明,改陋習(xí),樹新風(fēng),塑形象"活動中.在精神文明建設(shè)的活動中帶個好頭.要從具體的事情抓起,把"講文明,改陋習(xí),樹新風(fēng),塑形象"活動不斷引向深入.從長遠(yuǎn)著眼,從現(xiàn)在做起.從小事做起,從自我做起.從日常的具體行為抓起. 抓好"十不"以改掉不良的惡習(xí),養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說粗話臟話;不亂貼亂畫;不攀折花木;不損害公物;不違反交通規(guī)則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃,賭,毒. 要發(fā)揮好模范帶頭作用,通過開展"講文明,改陋習(xí),樹新風(fēng),塑形象"活動,倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強(qiáng)科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護(hù)意識和遵紀(jì)守法意識,堅(jiān)持同封建迷信,反科學(xué),偽科學(xué)和邪教做斗爭. 要選準(zhǔn)切入點(diǎn),建立長效管理機(jī)制,使"講文明,改陋習(xí),樹新風(fēng),塑形象"活動貫穿在日常工作和生活之中,要把"講文明,改陋習(xí),樹新風(fēng),塑形象"活動與"文明行業(yè)"活動結(jié)合起來,做到相互促進(jìn),協(xié)調(diào)發(fā)展. 要從現(xiàn)在開始,從自我開始,要從一點(diǎn)一滴抓起,常抓不懈.一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅(jiān)決改掉,一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚(yáng).做為一名學(xué)生,我們要不斷提高自身素質(zhì). 要修身養(yǎng)性,讓自己擁有一顆愛心.愛心能使自己高尚,快樂,能讓別人愉悅,享受.要確立合適的積極的人生目標(biāo),讓自己擁有一個通過努力可以達(dá)成的理想和目標(biāo).與社會共進(jìn),與集體相融,不孤傲也不喪失原則.了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點(diǎn),確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo),然后在目標(biāo)的指引下,一步步努力實(shí)現(xiàn),不要操之過急,更不要總是追求"最好",也不要模仿他人隨便確定自己的目標(biāo),無論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,財(cái)富,創(chuàng)新,道德等等,我們對自己要有正確定位. 我們要爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).。
法制進(jìn)校園
2012-12-31 劉軼瑋
在學(xué)校里,我們除了每天學(xué)習(xí)文化知識外,還要和同學(xué)們相互溝通、互相相處,在相處的過程中往往會出現(xiàn)一些特殊情況,我們應(yīng)該學(xué)會自我保護(hù),增強(qiáng)法律知識。在我們同學(xué)身邊經(jīng)常會出現(xiàn)一些異常的事情,比如:盜竊罪。有一次,我?guī)Я耸畯圓4紙,我和朋友一起下樓吃飯,等我吃完飯?jiān)偕蠘蔷桶l(fā)現(xiàn)我的A4紙不見了,這種現(xiàn)象在大家身邊會經(jīng)常發(fā)生,有丟筆的,有丟本的,有丟錢的……這種現(xiàn)象反映了在學(xué)校里存在偷盜的行為,小偷小摸,雖然東西不值錢,但是這樣會發(fā)展成大偷大摸,在學(xué)校里老師會批評教育的,但是一旦走向社會,這就觸犯了法律,就會構(gòu)成偷竊罪。
還有傷害罪,學(xué)校是一個大的家庭,我們都是這個大家庭里的兄弟姐妹,我們應(yīng)該和諧相處,但是,卻有一些同學(xué)因?yàn)橐患∈露髣痈筛?,輕者擦傷蹭破一點(diǎn)皮兒,這還不算嚴(yán)重的,但是加入你一不小心失手打傷了別人,發(fā)生流血事件,你到時候不僅需要把傷者送到醫(yī)院救治,還要花錢賠償人家。我們現(xiàn)在還小,不會出大事情的,學(xué)校也會教育我們的,但是一旦走向社會,就可能會造成傷害罪。
最后我在這里呼吁大家,法律知識非常重要,希望學(xué)校能夠長期開法律所知識講座,也希望我們學(xué)校能把他作為長期的一個教育,讓同學(xué)們學(xué)會自我保護(hù)意識,弘揚(yáng)法律知識。創(chuàng)建和諧校園,為了我們今天能更好的學(xué)習(xí),為了我們明天能夠健康的走向社會,我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)把法律知識課作為我們必修的課
法律是深情的,也是無情的。
當(dāng)你無助時,法律可以幫助你,你會感到法律很偉大、很正直;當(dāng)你犯錯誤的時,法律會懲治你,你會感到法律冷酷無情??墒?,法律在哪里呢?在法院里?在公園里?在校園里?甚至哪里都有?……咦!怎么沒“看見”法律呢?法律到底在哪里?不用急,我們用心去找、一定能找著:可能在校園里,法律可能“走進(jìn)”校園的每一個角落…… 嘿!我找到了什么叫“法律”!它從我們身邊的小事和社會上發(fā)生的事,靜悄悄地“走進(jìn)”了我們的校園,正向同學(xué)們宣讀一條又一條的交通安全規(guī)則,學(xué)生們聽到入迷了,我也聽到入迷了。
有一天,我站在學(xué)校門口值日。我的眼前是一條寬闊的公路,有著川流不息的車輛們,那些川流不息的車輛們,就像無數(shù)條河流匯成一條江河,朝遙遠(yuǎn)的地平線流去。
突然,一幕觸目驚心的情景嚇了我一大跳:兩輛超載又超速的摩托車沖紅燈后,以迅雷不及掩耳之勢的速度沖了過來。正巧,斑馬線上有一位老奶奶送她的孫子去上學(xué)。
沒想到正在經(jīng)過的老奶奶和孫子,被突如其來的險情嚇壞了,站在路中間毫無對策。而那兩位摩托車車主看見有人在路中間,忽然先來了個急剎車,再來了個180度急轉(zhuǎn)彎。
由于車輛的慣性很大,沒有及時剎好車,結(jié)果把老奶奶的腿撞傷了。那一時!那一刻!開車的叔叔被眼前發(fā)生的情景嚇呆了,二話沒說雙手將老奶奶扶起。
我目睹了眼前發(fā)生的情景,心頭冒出兩個問號:為什么老奶奶和她的孫子站在那里毫無對策呢;可那開車的叔叔為什么如此猖狂,但后來卻扶起老奶奶呢? 后來,交警叔叔來了。經(jīng)過交警叔叔的調(diào)查和了解情況后,給車主進(jìn)行罰款并記分,讓他們得到的法律懲罰。
同時也語重心長地對老奶奶和她的孫子說:“你們以后過馬路時,要小心點(diǎn)!當(dāng)有車輛經(jīng)過時,一定要按照交通規(guī)則行走,不要站在那里不動。否則后果就不堪設(shè)想,要記?。厚R路如虎口!要小心啊?!?/p>
老奶奶聽了后,連忙說:“謝謝你啊,我以后會小心地過馬路的。”站在學(xué)校門口,看見交警叔叔那高大的身軀、執(zhí)法公正的品質(zhì),似乎看見法律在向我招手、給我敲響了交通安全的警鐘、使我們的同學(xué)都能夠警醒、自覺遵守交通安全法規(guī),威嚴(yán)的法律同樣感到有陽光普照的溫暖…… 生活中,有了法律,溫馨快樂;校園中,有了法律,處處充滿著安全與笑聲。
法律雖然無情,但它公平、公正,無論是什么事,也能辨出誰是誰非,真是一名受人愛戴的好“警察”。來!行動起來,讓法律以既嚴(yán)肅而又親切的面孔走進(jìn)校園生活,進(jìn)入課堂教學(xué),進(jìn)入師生的心扉,使每位小學(xué)生充滿快樂、充滿笑聲。
讓作為當(dāng)代的學(xué)生,我們有幸生活在中國改革開發(fā)的年代。
我們在法制的藍(lán)天下健康成長我們是二十一世紀(jì)的少年,是祖國未來的希望。國家十分關(guān)注我們的成長。
這些年,黨一直在加強(qiáng)對我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥,逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
提起法律,就應(yīng)該給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí),法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為舉止。
正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在,我們這個社會才會變得有條有理:正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?,才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障,我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。 法律和我們息息相關(guān),“與法律同行”從表面意思看是:和法律一起行動。
最簡單的例子就是走路了,人們走在馬路上可不是那么簡單的,它也受法律的控制。“紅燈停,綠燈行”這是法律規(guī)定的,人人都知道,可是并不是人人都可以做到。
這樣,法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故,當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來。
它可以合理解決事故,可以讓一切平息。沒錯,如果沒有人違反法律,就沒有事故的出現(xiàn),也就不需要法律的制裁。
這里面有著很奇妙的關(guān)系,而一切都關(guān)于法律,所以如果我們從一開始就與法同行,那么一切都不會發(fā)生了。作為青少年的我們,我們必須要知法守法,做任何事都要與法律同行。
法律素質(zhì)如何,就關(guān)系到我們的生活,我們的人品道德,甚至直接關(guān)系到我國依法制國,建設(shè)社會主義法制國家的進(jìn)程。 法律,要靠我們大家自覺遵守。
遵紀(jì)守法,我們要從小做起,從小事做起。小學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,卻自我感覺已經(jīng)是大人了,喜歡獨(dú)來獨(dú)往,而有時卻有懷疑自己的能力,需要尋求他人的幫助,因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派,重“感情”,講“義氣”,崇尚“路見不平拔刀相助”,有人更是無法無天,強(qiáng)行索取他人的個人財(cái)產(chǎn),發(fā)生與他人斗毆,一句話說他不對就拳腳相加,打得你求饒為止。
連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒有,說難聽點(diǎn),這就是地痞流氓。當(dāng)他們在家庭、公共場所遇到社會難題時,只相信自己,過于信任自己的狐朋狗友,而不聽家長老者的勸阻,遇事不冷靜,行動不計(jì)后果,喜歡“先動手”,“后動腦”,事過之后也沒任何反應(yīng),知道冷靜下來發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措,痛恨不已。
也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中,因沒錢玩游戲,常常干出不可饒恕和難以想像的事情來。這時,一切的一切已經(jīng)遲了,一個人的花季被黑雨所污染了。
要以為上面所說的都是哄哄人而已,那你就大錯特錯了,這樣的事例非常多,下面我講個給大家聽聽吧,是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級學(xué)生,成績優(yōu)秀,還好似班級里的班干部。
有一次他考試考得特別好,爸爸就獎勵了他10元零花錢給他,王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下,就馬上有人提議去打電子游戲機(jī),并說打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。抱著試試的心理,王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。
沒想到就這么一腳邁進(jìn),他就被游戲機(jī)迷住了,而且很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時間越來越少,成績越來越糟糕,視力也在不斷下降。
父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的?他決定鋌而走險,干脆去偷。
他從家里偷到學(xué)校,從學(xué)校偷到附近的商店。有一次,他實(shí)在沒有錢去打電子游戲了,就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。
當(dāng)時,超市里只有一位收銀的老太太,沒想到在出口處被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住,他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下,致使老太太當(dāng)場死亡。
癡迷于電子游戲機(jī)會使他喪失了人性,由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個殺人兇手,這是多么可怕啊。 在守法律的制度的同時,還要懂法的學(xué)生。
其中離不開學(xué)校和家長的教導(dǎo)。學(xué)校要經(jīng)常開展法制教育課。
同學(xué)們能從中學(xué)會不少法律知識,知道什么是法律,意識到法律的重要性,學(xué)會了如何守法,如何面對周圍的突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們,要我們時刻遵守學(xué)校、社會制度。在家,只要我們一犯錯,父母就應(yīng)該立刻指出來,教育我怎樣才是正確的,下次如何避免……我們用法律來約束自己,使自己避免犯錯誤。
這樣,我們的確做到了與法同行。要不,將來成為一個法盲,那可就慘了。
在人的一生中,總會有相互對立的力量在起作用,正與邪、善與惡、真與假、美與丑,人性的光輝與丑惡交織在一起,影響著每一個人。愿我們在法制的藍(lán)天下健康成長,成為二十一世紀(jì)的棟梁之材。
法律對于我們來講,既熟悉又陌生。說熟悉,是因?yàn)榻?jīng)常接觸各種各樣的事例與法律密不可分,有的同學(xué)還夢想著成為一名莊嚴(yán)的法官,當(dāng)一名威嚴(yán)的警察。說陌生,是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)覺得法律離我們太遙遠(yuǎn),我又不犯法,知道那么多干嘛?
其實(shí),自從我們來到這個世界,法律就緊緊地陪伴著我們,保護(hù)著我們。
你知道父母為什么養(yǎng)育我們嗎?你會說,是他們愛我們。這只是其中一個答案。法律還有更加明確的規(guī)定?!痘橐龇ā返诙粭l規(guī)定,父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù);父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時,未成年的或不能獨(dú)立生活的子女,有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?!缎谭ā芬?guī)定,虐待遺棄未成年子女的,會被判處刑罰。
你知道為什么我們會在學(xué)校里面接受教育嗎?你會說,是因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)知識啊。其實(shí)這也是法律明文規(guī)定的?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定,國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。同時也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。
這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利,在我們國家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定,此外還專門制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專門法律,維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。
法律對于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則,但是并不等于違法犯罪就不受到追究,我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法,不以善小而不為,不以惡小而為之,學(xué)好用好身邊的法律武器,防范侵害,保護(hù)自己,潔身自好,造福社會。
法律在我的身邊
我在《社會》這本書上,學(xué)到了一些法律的基本知識,了解到法律是有強(qiáng)制性,約束性的。不是說你想執(zhí)行就執(zhí)行,不想執(zhí)行就不執(zhí)行。如《中華人民共和國道路交通安全法》就隨時在保護(hù)行人的安全,不遵守它,就會造成嚴(yán)重的后果。
法律在每個人的身邊,這是人所共知的??善行┤酥ǚ阜ā1热纾河幸粋€星期天,我去上劍中英語。車行到半路上,突然堵住了。我就想;為什么剛修好的寬闊馬路,出現(xiàn)了堵車的現(xiàn)象呢?當(dāng)車慢慢行到十字路口時,這才明白,原來是一輛從東往西的小轎車撞上了一輛由南往北行駛的大卡車,這好比是雞蛋碰石頭,傷害的最嚴(yán)重的是那輛轎車。大卡車的側(cè)面只是撞了一個坑,而那輛小轎車的車頭撞的稀巴爛,車?yán)锏娜艘彩芰酥貍厣线€有一大片血。不一會,交通警察來了,查清了事故的原因,原來是小轎車的車速太快,而且還闖紅燈,撞上了大卡車,造成了這次事故。
這次是我親眼目睹的交通事故,看起來非??膳?,使我進(jìn)一步理解到“寧停三分,不搶一秒”這句警示語的含義?,F(xiàn)在雖然馬路寬了,但是人多了,車也多了,一不注意就會出現(xiàn)交通事故。同時這次交通事故也教育了我,因?yàn)槲疑辖忠灿袝r候不注意交通安全。這次事故,使我明白“差之毫厘,失之千里”的深刻含義。我們要想讓交通法規(guī)在我們的身邊隨時保障我們的生命財(cái)產(chǎn)安全,必須嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣,才能安全幸福你我他。
上周星期三下午,同學(xué)們在學(xué)校的安排下,聆聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。時間雖只有短短的一個小時,但我的感想?yún)s頗多。 在我們身邊,一些同學(xué)老是犯錯誤,法律紀(jì)律觀念淡薄,屢教不改。認(rèn)為:只要自己不去殺人放火就行了,犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好:“小時偷針,大時偷金?!薄靶r偷油,大時偷牛?!边@就告訴了我們:如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒有良好的法律紀(jì)律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個人的形象抹黑,而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地,就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固,而且會越變越嚴(yán)重。到時,你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽,近年來青少年犯罪率呈上升趨勢,便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期,可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng),意志脆弱,自控力不強(qiáng),很容易受到外界的影響,一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的:某市一個成績本來很優(yōu)秀的學(xué)生,受了一幫壞朋友的引誘,經(jīng)不住誘惑,在街上玩了一個通宵:泡酒吧、喝酒、抽煙……,從此就漸漸地沉淪下去,不能自拔。后來竟發(fā)展到結(jié)伙搶劫!最后被公安機(jī)關(guān)抓獲,受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎?我們正處在花樣的年華,詩樣的年齡,誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢? 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢,但也時常受到侵害?,F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù),但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們,況且總有一天我們會離開父母,離開學(xué)校,踏入社會,獨(dú)立生活的。所以,自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時間都在學(xué)校,所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾,應(yīng)該嚴(yán)于律己,不能自己去惹事生非,挑起事端,導(dǎo)致別人對你的不滿,輕則吵架,重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆,事故也會隨之而發(fā)生。到時,不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨,后悔也來不及了。相反,如果同學(xué)們都尊重別人,互相謙讓,真誠待人,這樣一定會樹立起一個文明的集體,你也會因尊重別人而受到別人的尊重,怎么還會受到他人傷害呢?我認(rèn)為同學(xué)們,女生應(yīng)該追求“淑女”形象,男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”。何為“淑女”?又何為“紳士”?“淑女”應(yīng)是一個說話語言得體,不說臟話,不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象;而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出:舉止文明,做事說話沉穩(wěn),動作不粗魯,尊重他人等。這樣,同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼,我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會出現(xiàn)打架斗毆,漫罵別人等不文明的事呢! 這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課,使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們,為了我們能夠健康成長,為了我們美好的明天,讓我們從現(xiàn)在開始,嚴(yán)于律己,改掉不良習(xí)慣,做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
“關(guān)愛生命,注意安全”,此話時常在我們耳邊響起,可見現(xiàn)在人們所注重的安全問題十分重要,沒有了安全的保障,人們的生命也得不到保障。
關(guān)注安全,要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路……在校園生活的各種文體活動……等等,都與安全息息相關(guān),稍不注意,就會釀成事故,鑄成大錯。
安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障,我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣,是日常生活中必不可少的東西。所以,無論我們在干著什么,都要時刻想著安全,注意著安全,任何時候都要遵章守紀(jì),牢記安全第一,真正做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,那么,我們的生命才可以得到保障,我們的生活才能達(dá)到安全的目的。
走進(jìn)校園,不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來,因而弄得兩敗俱傷,有的甚至付出了生命的代價,所引起的不是一句道歉就能挽回,而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因?yàn)楹闷?,猛地一跳,趴在圍墻上向下看,如果后面有個同學(xué)一推或自己用力過猛掉下去,那么后果將不堪設(shè)想。
有一件事一直讓我記憶猶新:一天我走在路上,看見一個大約十二歲的女孩,帶著比自己的妹妹,騎著自行車,當(dāng)時是早晨,天氣有點(diǎn)霧,使人看不清前方的車輛,然而正當(dāng)她過馬路時,前面一輛大貨車,撞向了她,然而左邊也有一輛貨車,因來不及剎車,也撞向了她,她的妹妹被甩了出去,而她卻被兩輛車夾在了中間,一瞬間,她失去了生命,她的妹妹,也頭部受傷。我后來才知道發(fā)生車禍的原因是第一輛貨車司機(jī)酒后駕駛。
這是一次血的教訓(xùn)。 人生道路漫漫長,悠悠歲月需平安。
朋友們,為了整個世界少一點(diǎn)悲哀,為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少,多一些歡笑,就得從我做起,從現(xiàn)在做起,攜手一同注意安全:當(dāng)我們做某件事時,要想一想,這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺得不安全,就千萬不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險的事時,也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r勸阻他。
讓我們都來關(guān)注安全,關(guān)愛生命,將安全牢記心中,為我們美好的未來而奮斗。
在涉及未成年人的案件中,學(xué)生在校安全案件占了很大比例。
僅今年1至2月份,在青少年法律援助與研究中心接手的73件未成年人案件中,涉及學(xué)校類的就有18件,其中學(xué)生在校受傷或死亡的案件有16件。在對校園安全案件的分析調(diào)查過程中,我們應(yīng)當(dāng)看到,不少學(xué)校在安全方面存在嚴(yán)重隱患。
多發(fā)的安全事故、復(fù)雜的法律糾紛,使校園安全成為廣受關(guān)注的熱點(diǎn)。校園傷害事故最易怎樣發(fā)生?在對全國10個地區(qū)少年兒童人身傷害問題進(jìn)行調(diào)查后,發(fā)現(xiàn):游戲和運(yùn)動中受傷害居校園傷害之首。
在抽樣調(diào)查的學(xué)生中,在游戲和運(yùn)動時受傷的比例最高,回答“經(jīng)常”或“偶爾”的選擇率為53.6%。另外,最容易發(fā)生傷害的是學(xué)生自由活動時間,學(xué)校門衛(wèi)制度安全隱患最高。
為有效預(yù)防校園傷害事故,學(xué)校在制定安全管理制度和制度實(shí)施時,需要注意以下幾個方面: 校園安全保衛(wèi)制度。加強(qiáng)對校門的管理,是防止學(xué)生受到校外人員傷害的第一道防線。
具體管理時應(yīng)該做到:校門設(shè)專人值守,建立晝夜值班制度和崗位責(zé)任制度;本校學(xué)生、教職員工出入校門一律出示證件或佩帶?;?;校外人員進(jìn)校要履行會客登記手續(xù),嚴(yán)格限制與學(xué)校無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校。 學(xué)生宿舍安全制度。
要設(shè)專人負(fù)責(zé)管理住宿學(xué)生的生活和安全保護(hù);學(xué)生宿舍要臨近管理員辦公室;宿舍區(qū)設(shè)醫(yī)務(wù)室;宿舍門窗和生活設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)、鎖具牢固;宿舍內(nèi)設(shè)置學(xué)生貴重財(cái)產(chǎn)保險箱;宿舍內(nèi)防火防電設(shè)施齊備;學(xué)生外出請假。 校舍及校內(nèi)設(shè)施安全管理檢修制度。
包括對校舍、場地、校內(nèi)設(shè)置的旗桿、種植的樹木、教室的電燈、門窗、玻璃、教具、學(xué)具、實(shí)驗(yàn)儀器、體育設(shè)施等教育教學(xué)和生活設(shè)施的定期檢查、維修、更換,確保使用安全,對存在安全隱患的設(shè)施采取警示措施或停止使用。 防火制度。
學(xué)校內(nèi)在每一樓層,每一排房都應(yīng)當(dāng)配備消防設(shè)施,并組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識和進(jìn)行演習(xí)。 安全教育制度。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,對教職人員也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,等等 在涉及未成年人的案件中,學(xué)生在校安全案件占了很大比例。僅今年1至2月份,在青少年法律援助與研究中心接手的73件未成年人案件中,涉及學(xué)校類的就有18件,其中學(xué)生在校受傷或死亡的案件有16件。
在對校園安全案件的分析調(diào)查過程中,我們應(yīng)當(dāng)看到,不少學(xué)校在安全方面存在嚴(yán)重隱患。 多發(fā)的安全事故、復(fù)雜的法律糾紛,使校園安全成為廣受關(guān)注的熱點(diǎn)。
校園傷害事故最易怎樣發(fā)生?在對全國10個地區(qū)少年兒童人身傷害問題進(jìn)行調(diào)查后,發(fā)現(xiàn):游戲和運(yùn)動中受傷害居校園傷害之首。在抽樣調(diào)查的學(xué)生中,在游戲和運(yùn)動時受傷的比例最高,回答“經(jīng)?!被颉芭紶枴钡倪x擇率為53.6%。
另外,最容易發(fā)生傷害的是學(xué)生自由活動時間,學(xué)校門衛(wèi)制度安全隱患最高。 為有效預(yù)防校園傷害事故,學(xué)校在制定安全管理制度和制度實(shí)施時,需要注意以下幾個方面: 校園安全保衛(wèi)制度。
加強(qiáng)對校門的管理,是防止學(xué)生受到校外人員傷害的第一道防線。具體管理時應(yīng)該做到:校門設(shè)專人值守,建立晝夜值班制度和崗位責(zé)任制度;本校學(xué)生、教職員工出入校門一律出示證件或佩帶?;?;校外人員進(jìn)校要履行會客登記手續(xù),嚴(yán)格限制與學(xué)校無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校。
學(xué)生宿舍安全制度。要設(shè)專人負(fù)責(zé)管理住宿學(xué)生的生活和安全保護(hù);學(xué)生宿舍要臨近管理員辦公室;宿舍區(qū)設(shè)醫(yī)務(wù)室;宿舍門窗和生活設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)、鎖具牢固;宿舍內(nèi)設(shè)置學(xué)生貴重財(cái)產(chǎn)保險箱;宿舍內(nèi)防火防電設(shè)施齊備;學(xué)生外出請假。
校舍及校內(nèi)設(shè)施安全管理檢修制度。包括對校舍、場地、校內(nèi)設(shè)置的旗桿、種植的樹木、教室的電燈、門窗、玻璃、教具、學(xué)具、實(shí)驗(yàn)儀器、體育設(shè)施等教育教學(xué)和生活設(shè)施的定期檢查、維修、更換,確保使用安全,對存在安全隱患的設(shè)施采取警示措施或停止使用。
防火制度。學(xué)校內(nèi)在每一樓層,每一排房都應(yīng)當(dāng)配備消防設(shè)施,并組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識和進(jìn)行演習(xí)。
安全教育制度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,對教職人員也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,等等。
讀了《凡卡》一文,不覺淚如雨下,那小凡卡哀求的眼神、一直在我腦中晃動;契科夫那催人淚下的語句,令我的內(nèi)心有著極大的震撼。
我義憤填膺,卻又無可奈何。我去問爸爸:“爸爸,為什么凡卡有這么悲慘的命運(yùn)?他不能自由嗎?”爸爸于是給我講了《凡卡》一文的時代背景:《凡卡》寫于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世時,無數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生,他們深受剝削之苦,連兒童也不能幸免,他們被讓去做學(xué)徒,學(xué)謀生之技,卻常被主人侮辱,脆弱的心靈倍受摧殘。
“這都是法律的缺口呀!”爸爸深有感觸地說道。不過,我們中國可不是這樣的,我們中國已經(jīng)建立了《未成年人保護(hù)法》,并且在我們?nèi)莨?,已?jīng)有了“法律進(jìn)校園”的倡議呢!在我們學(xué)校,經(jīng)過法律的“進(jìn)攻”,與之前截然不同了,以前一下課用老師的話說,就是“脫韁的野馬”、“自己姓什么都忘了”只管一溜煙去玩,現(xiàn)在則是有空便拿著《未成年人保護(hù)法》看著,給人一副好學(xué)的樣子。
而且,現(xiàn)在的我們懂得了利用法律,維護(hù)自己的人身權(quán)益,“法律從小抓起”,你說這不好嗎?不過,有些人不會正確地運(yùn)用法律,借助法律狐假虎威,如:爸爸媽媽要求他做家務(wù),他就說‘你犯了《未成年人保護(hù)法》的第ⅩⅩ條,……’借此來推脫家務(wù),以達(dá)到偷懶的目的。這當(dāng)然不是好的,他錯誤的運(yùn)用法律,使正確的事情都變成了害他的事,那別人可比竇娥還冤哪!還有一點(diǎn)的是,“國有國法,校有校規(guī)?!?/p>
《未成年人保護(hù)法》雖重要,但不能忘的是,學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)矩,所以不僅要對“國法”守法,也要對“校規(guī)”遵紀(jì)。希望廣大學(xué)生對這次“法律進(jìn)校園”活動表示肯定和支持,爭當(dāng)一個遵紀(jì)守法的公民。
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