我愛我的校園,因?yàn)樗桥囵B(yǎng)我的地方,在那里,讓我度過了一個(gè)美好的童年,那是我回憶幸福的地方,我愛我的校園。
當(dāng)我邁進(jìn)校園的第一步,所有的憧憬,都展現(xiàn)在眼前,啊,美麗的校園,我非常期待,那里的生活是怎樣的,于是你又給了我好奇,校園。
每當(dāng)早上,睜開雙眼,一想到的就是那美麗的校園,因?yàn)檫@一天我要在那里度過。騎著自己的自行車,想著不久就要進(jìn)入自己美麗的校園,那幸福的地方。當(dāng)我拱著自行車踏入校園的第一步,就感覺周圍是幸福的,兩邊是法國梧桐,中間是瀝青公路,一片片梧桐葉在枝杈上向我打招呼,我熱情的給了他們一個(gè)幸福的微笑,這微笑是發(fā)自內(nèi)心的,是我在向他們傳遞幸福。我要把校園的幸福傳遞給每一株每一草還有每個(gè)人,讓他們分享我激動(dòng)的心情。因?yàn)橛辛四恪@,我才會(huì)如此的開朗,如此的幸福,感謝你,我的校園。
走進(jìn)教室,同學(xué)們的熱情讓我難以忘懷,有時(shí)因?yàn)槟恪@,是你把我們歡聚一堂,是你讓我們感受幸福,傳遞幸福,謝謝你,美麗的校園。
是你給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們快樂幸福地學(xué)習(xí),讓我們感受知識帶給我們的樂趣,謝謝你,載我成長的搖籃,謝謝你,感受知識樂趣的環(huán)境。校園,這是你帶給我的感受,謝謝你,校園。
帶給我快樂、幸福、美好的校園,我童年美好時(shí)光的逗留地。謝謝你,我美麗的校園。( 文章
荏苒的光陰帶我走夠了漫漫的小學(xué)生涯,回首,一份份感動(dòng)在心中縈繞?,F(xiàn)在,我想說,母校是我的第二個(gè)家。我親愛的老師們就像是我的父母一樣親切地照顧我,而可愛的同學(xué)們就像是我的兄弟姐妹一樣,與我“有福同享,有難同當(dāng)”。在這不知不覺中母校成了我們的家。那是一個(gè)溫馨的家庭,可時(shí)間卻使我離開了母校,但是時(shí)間永遠(yuǎn)抹不去我在母校的每一個(gè)回憶,我永遠(yuǎn)忘不了在母校的時(shí)光。
我的第二位父母,我在這里想深深地對你們說一聲:“謝謝!”在這六年的小學(xué)時(shí)光里,你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难?,你們?yōu)槲覀兓硕嗌傩乃?,你們?yōu)槲覀兒掼F不成鋼多少次,我現(xiàn)在終于懂了,可又有什么用呢?在那六年的歲月里我從來沒有報(bào)答你們,還常常惹你們生氣,就連這一句“謝謝”也是我對你們說的第一句吧!
記憶又一次順著那思緒的絲,漸漸清晰了。記得有一次,我晚上沒時(shí)間寫作文,所以就上網(wǎng)把一篇好作文抄了下來。第二天早上,老師您改完作業(yè)之后,就把我叫到了講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我忐忑不安地想:“完蛋了,肯定被老師認(rèn)出來了。不知道老師會(huì)怎么處罰我?!蔽业椭^,挪動(dòng)著顫抖的步伐走上了講臺(tái),沒想到您卻向大家宣布:“今天這位同學(xué)的作文寫得非常好,有很大的進(jìn)步,大家給他一點(diǎn)掌聲?!蔽殷@異地抬起頭望了望您,發(fā)現(xiàn)您和藹的對我微笑著,在您的鼓勵(lì)和同學(xué)如雷鳴一般的掌聲下,我的臉?biāo)⒁幌戮图t了,又一次不好意思地低下頭緩緩走下講臺(tái)。這六年來我都將這件事情埋藏了在了心底,直到現(xiàn)在我才把它說出來。我想對您說:“我一定不枉費(fèi)您的一片苦心,讀好初中,走好邁向成功的下一步。”
我的第二兄弟姐妹,我們曾經(jīng)在一起的時(shí)光我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)光,一起玩耍的年華,一起比賽的歲月,我永遠(yuǎn)忘不了!在別人的眼里可能這些回憶只是一些普通的小事,但是在我眼里這是我童年寶貴的回憶,這些回憶是金錢無法衡量的。
親愛的小學(xué),我親愛的家,盡管我即將離開,但我始終相信,這個(gè)家已經(jīng)跨越了時(shí)間,將永遠(yuǎn)在我們心中,讓我們一起微笑著走進(jìn)下一個(gè)站點(diǎn),讓它永遠(yuǎn)溫暖我們的心靈
荏苒的光陰帶我走夠了漫漫的小學(xué)生涯,回首,一份份感動(dòng)在心中縈繞。
現(xiàn)在,我想說,母校是我的第二個(gè)家。我親愛的老師們就像是我的父母一樣親切地照顧我,而可愛的同學(xué)們就像是我的兄弟姐妹一樣,與我“有福同享,有難同當(dāng)”。
在這不知不覺中母校成了我們的家。那是一個(gè)溫馨的家庭,可時(shí)間卻使我離開了母校,但是時(shí)間永遠(yuǎn)抹不去我在母校的每一個(gè)回憶,我永遠(yuǎn)忘不了在母校的時(shí)光。
我的第二位父母,我在這里想深深地對你們說一聲:“謝謝!”在這六年的小學(xué)時(shí)光里,你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难?,你們?yōu)槲覀兓硕嗌傩乃迹銈優(yōu)槲覀兒掼F不成鋼多少次,我現(xiàn)在終于懂了,可又有什么用呢?在那六年的歲月里我從來沒有報(bào)答你們,還常常惹你們生氣,就連這一句“謝謝”也是我對你們說的第一句吧! 記憶又一次順著那思緒的絲,漸漸清晰了。記得有一次,我晚上沒時(shí)間寫作文,所以就上網(wǎng)把一篇好作文抄了下來。
第二天早上,老師您改完作業(yè)之后,就把我叫到了講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我忐忑不安地想:“完蛋了,肯定被老師認(rèn)出來了。
不知道老師會(huì)怎么處罰我。”我低著頭,挪動(dòng)著顫抖的步伐走上了講臺(tái),沒想到您卻向大家宣布:“今天這位同學(xué)的作文寫得非常好,有很大的進(jìn)步,大家給他一點(diǎn)掌聲?!?/p>
我驚異地抬起頭望了望您,發(fā)現(xiàn)您和藹的對我微笑著,在您的鼓勵(lì)和同學(xué)如雷鳴一般的掌聲下,我的臉?biāo)⒁幌戮图t了,又一次不好意思地低下頭緩緩走下講臺(tái)。這六年來我都將這件事情埋藏了在了心底,直到現(xiàn)在我才把它說出來。
我想對您說:“我一定不枉費(fèi)您的一片苦心,讀好初中,走好邁向成功的下一步?!? 我的第二兄弟姐妹,我們曾經(jīng)在一起的時(shí)光我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)光,一起玩耍的年華,一起比賽的歲月,我永遠(yuǎn)忘不了!在別人的眼里可能這些回憶只是一些普通的小事,但是在我眼里這是我童年寶貴的回憶,這些回憶是金錢無法衡量的。 親愛的小學(xué),我親愛的家,盡管我即將離開,但我始終相信,這個(gè)家已經(jīng)跨越了時(shí)間,將永遠(yuǎn)在我們心中,讓我們一起微笑著走進(jìn)下一個(gè)站點(diǎn),讓它永遠(yuǎn)溫暖我們的心靈。
我的校園我的家
蔣翔鷹
2007/07/30
就要對你揮一揮手了,可我不想連一片云彩都不帶走!我要用我的筆、我的心記下這個(gè)家――我的校園。
藍(lán)藍(lán)的天似乎哪兒都一樣,只是我的校園的天更藍(lán),更美;艷艷的花似乎哪兒都一樣,只是校園的水更清、更澈;蒼翠的松柏,一股挺拔之氣洋溢于外;婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,一股靈秀直沖云霄,這就是我那美麗的和中之春。
不用過多的繁華修飾,天然之氣,毓秀鐘靈,菁菁校園。
春天,杜鵑花的爭奇,月季花的斗艷,嫩草初長成,點(diǎn)綴那寬廣的操場;清亮的哨聲帶給運(yùn)動(dòng)員的是一種期望,是一種沖刺;踏著柔柔的輕霧,晨曦從睡夢中側(cè)身,陽光揮灑大地,猶如輕紗披在肩上,晨讀的樂聲在一剎那間瑯瑯奏響。
靜堂的鈴聲永遠(yuǎn)在沉靜中走來:教室里只有筆尖“沙沙”的聲音,時(shí)不時(shí)傳來翻書“刷刷”的摩挲。午休,校園最靜謐的清閑:窗外的樹,不再晃動(dòng),隨著太陽的呵護(hù)而進(jìn)入夢鄉(xiāng);花兒也關(guān)上窗簾,垂下眼幕;鳥兒不再歌唱,在枝丫的懷抱下入眠:大地奏響了午睡的樂章。
黃昏,落日的余暉灑遍校園;夕陽紅,紅在奪目的西方。晚讀,是我們最渴望的,是最甜美的;校園英文曲的播放更給人以遐想,給人以希望;帶著期盼,我迎來了晚自習(xí)。黑夜女神披著月亮清輝,由星星點(diǎn)綴著輕紗,悄悄地飄進(jìn)了校園,頓時(shí)校園變得幽靜而又暗美,神秘中透著學(xué)習(xí)風(fēng)氣的嚴(yán)謹(jǐn)。
這是校園的全景,而最美的角落還數(shù)那棵棵蒼松。
松樹,代表著一種堅(jiān)忍不拔的精神。
那幾十棵松樹想必也有些年數(shù)了。小時(shí)候,老師就說:“松樹四季常綠,我們就要學(xué)習(xí)這種精神,好好學(xué)習(xí),天天向上?!钡览硖?,年幼的我還未能深深理解;好奇心卻大大激發(fā),我養(yǎng)成了每天觀察松柏的習(xí)慣:找其黃葉,尋其枯枝!漸漸地,我懂了:青松之可貴不在于沒有落紅,而在于不斷萌發(fā)新綠,人之可貴不在于人生沒有挫折,而在于寧愿頭破血流,也要堅(jiān)持不懈!
它們蒼翠有力地挺著,像站崗守業(yè)的鐵人,屹立在風(fēng)雨中,搏擊在風(fēng)沙雨雪下:美麗中創(chuàng)下了可愛的綠色奉獻(xiàn)。
這就好像我寫的:
一片樹葉里一個(gè)世界
一朵野花里一座天堂
把勤奮放在你手的掌心上
勝利在一剎那收藏
這不是名人名言,這是我心中的暢想,相信它定會(huì)為美麗的校園發(fā)光。
校園,永遠(yuǎn)充滿生機(jī);校園,永遠(yuǎn)美麗和諧。校園,我永遠(yuǎn)的精神家園。
點(diǎn)評:
全景、局部景,由點(diǎn)到面,描寫井然有序?!澳鼙磉_(dá)作者自我情志、能喚起讀者的審美意識的景物描寫才是真正有魅力的。”作者的細(xì)膩觀察和良苦用心用斐然文采表達(dá)得淋漓盡致;而松樹之神更是一個(gè)高三學(xué)子依依惜別前昔的勤奮學(xué)習(xí)的最好詮釋,自題小詩更具典雅:景、情、志的融合一體,且詩意盎然!
家”這個(gè)字,有什么含義呢? 家是溫馨的,家中有疼愛我們的爸爸媽媽,有了他們的關(guān)懷,我們的生活變得無憂無慮,我們的心坦蕩如砥。
家里有我們忠心的伙伴——兄弟姐妹。他們給我們留下了美好的回憶;歡樂的童年。
家是我們的避風(fēng)港,當(dāng)我們在外面受了氣,帶著一顆傷痛的心撲到母親溫暖的懷中,任委屈的眼淚肆意流在母親的衣服上。耳畔傳入母親安慰的話語,父親語重心長的教導(dǎo),兄弟姐妹的勸慰,顫抖的心會(huì)慢慢的平靜,眼淚會(huì)慢慢地止住,嘴角會(huì)慢慢的上翹,一切都會(huì)過去。
家在每個(gè)人的心中占據(jù)著不可替代的位置。 那學(xué)校呢?學(xué)校也是如此,它同樣在每個(gè)人的成長歷程中占據(jù)著非常重要的位置。
在學(xué)校里有和藹可親關(guān)懷著我們的老師。在他們的教育和關(guān)懷下,我們茁壯地成長。
是他們給予了我們奇妙的智慧,是他們讓我們懂得了做人的道理,是他們讓我們覺得生活的充實(shí)、未來的美好、陽光的燦爛。 在學(xué)校里有情同手足、共同奮斗的同學(xué)。
當(dāng)我們圍成圓圈席地而坐談心的時(shí)候,那種感覺真好;當(dāng)我們共同坐在教室中,爭先恐后的回答問題時(shí),那種感覺真棒;當(dāng)男生們拼搏在籃球場上,女生在場下發(fā)出一聲聲“加油”的尖叫時(shí),那種感覺真爽。 學(xué)校為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,任我們貪婪地吮吸著無窮的知識;學(xué)校為我們提供了大大的活動(dòng)場地,讓我們有了強(qiáng)健身體的場所;學(xué)校為我們制訂了良好的作息制度,讓我們的生活得以井然有序,有規(guī)有矩;學(xué)校培養(yǎng)我們獨(dú)立生活的能力,讓我們能夠脫離對父母的依賴,鍛煉自己,獨(dú)立生活;學(xué)?!? 學(xué)校對我們的教育,學(xué)校對我們的關(guān)心,學(xué)校為我們的付出,都深深地感動(dòng)著我們的每顆心靈,使我們漂泊在外的心找到了家的感覺,感受到了家的溫暖。
學(xué)校,我們的家,一個(gè)無以替代的溫暖的家。
尊敬的老師、同學(xué)們: 你們好! 我演講的題目是“我的校園我的家”。
這里人杰地靈,四周環(huán)山,校園的四周都有著天然的屏障外加一處莊重的大門。走進(jìn)學(xué)校大門,呈現(xiàn)在你眼前的是一張張親切的笑臉,大家團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤奮學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造出了這個(gè)美麗、和諧的大家庭這就是我們的學(xué)?!湟纳绞械诙袑W(xué)。
如果說我的青春就像一串貝殼的話,那么我在武夷山第二中學(xué)的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學(xué)會(huì)了做人,學(xué)習(xí)了知識,我在這里快樂地成長。
學(xué)校組織比賽,同學(xué)們踴躍報(bào)名;打掃校園衛(wèi)生,我們?nèi)巳藙?dòng)手;同學(xué)遇到困難,大家互相幫助。我愛這個(gè)溫暖的大家庭。
在這個(gè)溫馨的家庭里,“文明之花”處處開,開得鮮艷至及。走進(jìn)校門口你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的“綠色校園”。
青草叢生,桂香四溢,入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石,巨石上刻著剛?cè)岵?jì)的“愛”字,讓你不覺陷入沉思?!皭邸笔俏覀儗W(xué)校的核心,以愛教人,用愛育人。
人性化的教學(xué)讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學(xué)樓下有著帶著燈光的噴泉,圓壇中的魚兒爭相覓食,活力無限的同學(xué)們互相打鬧,一派欣欣向榮。
每一層都有自由圖書架,書本琳瑯滿目,每到空閑時(shí)間同學(xué)們就到書海里遨游,這樣的學(xué)校讓我感受到了“愛”的味道。 喜歡一個(gè)人漫步于校園,獨(dú)自感受校園的清新,體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。
清晨,中午,黃昏,不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上,不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過,落在草坪上悠閑自在的踱來踱去,一點(diǎn)也不畏懼人的接近。
而不管目光投向哪,映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下,每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
從班內(nèi)到班外,從校內(nèi)到校外,從晨光熹微到暮色降臨,一張張燦爛的笑臉在證明,一陣陣?yán)世实臅曉谧C明,一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明,整齊劃一的體操動(dòng)作在證明,氣勢恢宏的宣誓詞也在證明。我們長大了,成熟了,變得更加聰明了,應(yīng)該更懂事,更懂得為他人著想了。
想當(dāng)初,我們只是一個(gè)什么事也不懂的小毛孩,而今我們已成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐了。這離不開老師的教育,離不開學(xué)校的培養(yǎng)。
在這歡歌笑語聲中,我們迎來了校園文化藝術(shù)節(jié)??粗鴿M臉笑容的同學(xué),互幫互助的同學(xué),心里涌起家的溫馨。
“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上風(fēng)卷云舒?!泵棵块e庭信步,呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,很快融入其中,感到這校園是屬于我的。
校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng),讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生,踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變,有的只是自然與心靈的安寧與和諧,這就是我的校園,我心中的一片凈土。
夕陽西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,也是一種蓬勃生機(jī)。
緋紅的夕陽照在水面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩? 還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。
這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎? . 我愛我的學(xué)校,因?yàn)樗錆M歡樂,充滿著愛與活力。如果你問我,你的學(xué)校怎么樣,我會(huì)自豪地對你說:"我的校園我愛她" ! 謝謝大家!尊敬的老師、同學(xué)們: 你們好! 我演講的題目是“我的校園我的家”。
這里人杰地靈,四周環(huán)山,校園的四周都有著天然的屏障外加一處莊重的大門。走進(jìn)學(xué)校大門,呈現(xiàn)在你眼前的是一張張親切的笑臉,大家團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤奮學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造出了這個(gè)美麗、和諧的大家庭這就是我們的學(xué)?!湟纳绞械诙袑W(xué)。
如果說我的青春就像一串貝殼的話,那么我在武夷山第二中學(xué)的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學(xué)會(huì)了做人,學(xué)習(xí)了知識,我在這里快樂地成長。
學(xué)校組織比賽,同學(xué)們踴躍報(bào)名;打掃校園衛(wèi)生,我們?nèi)巳藙?dòng)手;同學(xué)遇到困難,大家互相幫助。我愛這個(gè)溫暖的大家庭。
在這個(gè)溫馨的家庭里,“文明之花”處處開,開得鮮艷至及。走進(jìn)校門口你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的“綠色校園”。
青草叢生,桂香四溢,入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石,巨石上刻著剛?cè)岵?jì)的“愛”字,讓你不覺陷入沉思。“愛”是我們學(xué)校的核心,以愛教人,用愛育人。
人性化的教學(xué)讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學(xué)樓下有著帶著燈光的噴泉,圓壇中的魚兒爭相覓食,活力無限的同學(xué)們互相打鬧,一派欣欣向榮。
每一層都有自由圖書架,書本琳瑯滿目,每到空閑時(shí)間同學(xué)們就到書海里遨游,這樣的學(xué)校讓我感受到了“愛”的味道。 喜歡一個(gè)人漫步于校園,獨(dú)自感受校園的清新,體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。
清晨,中午,黃昏,不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上,不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過,落在草坪上悠閑自在的踱來踱去,一點(diǎn)也不畏懼人的接近。
而不管目光投向哪,映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那。
尊敬的老師、同學(xué)們: 你們好! 我演講的題目是“我的校園我的家”。
這里人杰地靈,四周環(huán)山,校園的四周都有著天然的屏障外加一處莊重的大門。走進(jìn)學(xué)校大門,呈現(xiàn)在你眼前的是一張張親切的笑臉,大家團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤奮學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造出了這個(gè)美麗、和諧的大家庭這就是我們的學(xué)校——武夷山市第二中學(xué)。
如果說我的青春就像一串貝殼的話,那么我在武夷山第二中學(xué)的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學(xué)會(huì)了做人,學(xué)習(xí)了知識,我在這里快樂地成長。
學(xué)校組織比賽,同學(xué)們踴躍報(bào)名;打掃校園衛(wèi)生,我們?nèi)巳藙?dòng)手;同學(xué)遇到困難,大家互相幫助。我愛這個(gè)溫暖的大家庭。
在這個(gè)溫馨的家庭里,“文明之花”處處開,開得鮮艷至及。走進(jìn)校門口你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的“綠色校園”。
青草叢生,桂香四溢,入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石,巨石上刻著剛?cè)岵?jì)的“愛”字,讓你不覺陷入沉思?!皭邸笔俏覀儗W(xué)校的核心,以愛教人,用愛育人。
人性化的教學(xué)讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學(xué)樓下有著帶著燈光的噴泉,圓壇中的魚兒爭相覓食,活力無限的同學(xué)們互相打鬧,一派欣欣向榮。
每一層都有自由圖書架,書本琳瑯滿目,每到空閑時(shí)間同學(xué)們就到書海里遨游,這樣的學(xué)校讓我感受到了“愛”的味道。 喜歡一個(gè)人漫步于校園,獨(dú)自感受校園的清新,體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。
清晨,中午,黃昏,不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上,不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過,落在草坪上悠閑自在的踱來踱去,一點(diǎn)也不畏懼人的接近。
而不管目光投向哪,映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下,每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
從班內(nèi)到班外,從校內(nèi)到校外,從晨光熹微到暮色降臨,一張張燦爛的笑臉在證明,一陣陣?yán)世实臅曉谧C明,一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明,整齊劃一的體操動(dòng)作在證明,氣勢恢宏的宣誓詞也在證明。我們長大了,成熟了,變得更加聰明了,應(yīng)該更懂事,更懂得為他人著想了。
想當(dāng)初,我們只是一個(gè)什么事也不懂的小毛孩,而今我們已成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐了。這離不開老師的教育,離不開學(xué)校的培養(yǎng)。
在這歡歌笑語聲中,我們迎來了校園文化藝術(shù)節(jié)??粗鴿M臉笑容的同學(xué),互幫互助的同學(xué),心里涌起家的溫馨。
“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上風(fēng)卷云舒。”每每閑庭信步,呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,很快融入其中,感到這校園是屬于我的。
校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng),讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生,踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變,有的只是自然與心靈的安寧與和諧,這就是我的校園,我心中的一片凈土。
夕陽西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,也是一種蓬勃生機(jī)。
緋紅的夕陽照在水面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩? 還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。
這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎? . 我愛我的學(xué)校,因?yàn)樗錆M歡樂,充滿著愛與活力。如果你問我,你的學(xué)校怎么樣,我會(huì)自豪地對你說:"我的校園我愛她" ! 謝謝大家!尊敬的老師、同學(xué)們: 你們好! 我演講的題目是“我的校園我的家”。
這里人杰地靈,四周環(huán)山,校園的四周都有著天然的屏障外加一處莊重的大門。走進(jìn)學(xué)校大門,呈現(xiàn)在你眼前的是一張張親切的笑臉,大家團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤奮學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造出了這個(gè)美麗、和諧的大家庭這就是我們的學(xué)?!湟纳绞械诙袑W(xué)。
如果說我的青春就像一串貝殼的話,那么我在武夷山第二中學(xué)的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學(xué)會(huì)了做人,學(xué)習(xí)了知識,我在這里快樂地成長。
學(xué)校組織比賽,同學(xué)們踴躍報(bào)名;打掃校園衛(wèi)生,我們?nèi)巳藙?dòng)手;同學(xué)遇到困難,大家互相幫助。我愛這個(gè)溫暖的大家庭。
在這個(gè)溫馨的家庭里,“文明之花”處處開,開得鮮艷至及。走進(jìn)校門口你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的“綠色校園”。
青草叢生,桂香四溢,入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石,巨石上刻著剛?cè)岵?jì)的“愛”字,讓你不覺陷入沉思?!皭邸笔俏覀儗W(xué)校的核心,以愛教人,用愛育人。
人性化的教學(xué)讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學(xué)樓下有著帶著燈光的噴泉,圓壇中的魚兒爭相覓食,活力無限的同學(xué)們互相打鬧,一派欣欣向榮。
每一層都有自由圖書架,書本琳瑯滿目,每到空閑時(shí)間同學(xué)們就到書海里遨游,這樣的學(xué)校讓我感受到了“愛”的味道。 喜歡一個(gè)人漫步于校園,獨(dú)自感受校園的清新,體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。
清晨,中午,黃昏,不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上,不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過,落在草坪上悠閑自在的踱來踱去,一點(diǎn)也不畏懼人的接近。
而不管目光投向哪,映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那。
為了讓孩子們真正體會(huì)到“我平安、我成長、我快樂”的教育目標(biāo),我校以“安全伴我成長”活動(dòng)為載體,開展保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。
通過少年警校、社區(qū)假日活動(dòng)等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)來發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育優(yōu)勢和活動(dòng)優(yōu)勢,深入宣傳,講明道理,學(xué)習(xí)交通知識。在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識和安全技能,增強(qiáng)安全防范意識,杜絕一切事故的發(fā)生。
2001年我校搬入新校址以來,無一起學(xué)生傷亡事故。一、強(qiáng)化安全意識,健全管理機(jī)制。
每年學(xué)校都將制訂具體詳實(shí)的安全教育工作計(jì)劃,結(jié)合“安全教育日”,浙江省“安全教育周”,把三月份定為學(xué)?!捌桨残袆?dòng)活動(dòng)月”。成立安全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,分管副校長及法制學(xué)校副校長擔(dān)任副組長,由德育、團(tuán)隊(duì)、總務(wù)、年級組長、中隊(duì)輔導(dǎo)員任組員,明確分工。
利用每周一升旗的時(shí)間和班隊(duì)會(huì)時(shí)間,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安全知識手冊》,學(xué)校通過班會(huì)、廣播、櫥窗、黑板報(bào)等形式,介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義、目標(biāo)措施、工作要求及注意事項(xiàng)。每年不定期在教師大會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,就如何在學(xué)生中開展安全教育活動(dòng),進(jìn)行了廣泛宣傳,要求全體教師必須經(jīng)常把安全教育記在心上、掛在口上、落實(shí)在學(xué)生管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理,增強(qiáng)安全意識。加強(qiáng)學(xué)校安全管理,扎實(shí)開展“平安行動(dòng)”示范學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),營造良好的創(chuàng)建氛圍,增強(qiáng)師生的安全防范意識。
1、每年在全國中小學(xué)生“安全教育日”和浙江省“安全教育周”時(shí)期,學(xué)校德育室總是利用各種宣傳工具,廣泛宣傳交通法規(guī)。開辟“安全行動(dòng)”教育專欄,精心主辦圖片展,組織學(xué)生觀看有關(guān)錄像,并發(fā)動(dòng)學(xué)生充當(dāng)安全義務(wù)宣傳員,對家庭、鄰里進(jìn)行安全知識宣傳,一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)了一片區(qū)域,安全知識在社會(huì)得到普及,構(gòu)筑起了解情況安全網(wǎng)絡(luò)。
特別是在嘉興市中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動(dòng)中,我校多名學(xué)生在嘉興市、平湖市漫畫、金點(diǎn)子比賽中獲獎(jiǎng),其中一名同學(xué)的漫畫作品《別吻我》獲得了嘉興市一等獎(jiǎng),并刊登在南湖晚報(bào)上。2、狠抓“導(dǎo)行”訓(xùn)練,規(guī)范學(xué)生行為。
不管學(xué)校工作有多繁忙,都堅(jiān)持每周由值周教師統(tǒng)一集隊(duì)放學(xué),宣講行車安全及注意事項(xiàng)。團(tuán)支部也組織了青年教師成立放學(xué)志愿者隊(duì)伍,每天在學(xué)校東西兩側(cè)的十字交叉路口值勤,風(fēng)雨無阻。
3、學(xué)校把學(xué)生安全文明教育的“知行”訓(xùn)練穿插在豐富多彩的課堂教學(xué)中,各班積極開展主題為“做安全小衛(wèi)士”的班隊(duì)會(huì)和其它教育活動(dòng),做到學(xué)生安全法規(guī)受教育率達(dá)到100%,知曉率95%以上。另外,學(xué)校工會(huì)也積極開展教職工安全知識競賽。
4、積極開展青少年“自護(hù)自救”教育。學(xué)校及時(shí)收集《自護(hù)自救安全知識》并及時(shí)下發(fā)給每一位班主任,要求利用晨會(huì)課向?qū)W生作宣傳教育;學(xué)校利用中午休息時(shí)間組織學(xué)生觀看《自護(hù)安全教育》、《青少年自救自護(hù)》等相關(guān)錄象片。
5、全面加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)教育,認(rèn)真落實(shí)路隊(duì)檢查制度,維持學(xué)生放學(xué)的路隊(duì)秩序,三—六年級各中隊(duì)積極組建路隊(duì),并加強(qiáng)路隊(duì)管理,路隊(duì)長佩帶標(biāo)志并攜帶路隊(duì)隊(duì)旗。并對乘坐公交車的學(xué)生加強(qiáng)教育和管理。
6、每年節(jié)假日,學(xué)??偸窍蛉W(xué)生家長發(fā)放《告家長書》,明確有關(guān)注意事項(xiàng),包括學(xué)生外出乘車、過馬路,尤其是高年級學(xué)生的騎車問題,始終作為班主任放假前的一項(xiàng)重要事宜來抓。三、以“警?!睘檩d體,營造教育氛圍。
2002年6月,在市教育局和市交巡警大隊(duì)的大力支持下成立了平湖市首家少年交通警察學(xué)校,組織開展了多種形式的交通安全教育活動(dòng)。多年來,按照“鍛煉自我、模范遵守、影響他人”的辦學(xué)思路,以規(guī)范警校管理、增強(qiáng)服務(wù)熱情度為工作目標(biāo),積極開展自我教育和服務(wù)社會(huì)活動(dòng),在社會(huì)上贏得了較好的聲譽(yù)。
每年暑假舉行一次警校夏令營活動(dòng),內(nèi)容有學(xué)生交通指揮韻律操培訓(xùn)、觀看交通安全錄像、聽安全講座,并開展小組交流,隨后赴余杭“紅色之旅”開展體驗(yàn)活動(dòng),或上海金茂大廈及冰天雪地開展體驗(yàn)活動(dòng),或參觀平湖市交警大隊(duì),慰問交警,并與交警叔叔親切交談,或參加交通安全知識競賽。10多名優(yōu)秀警員“正式上崗”,在交警叔叔的幫助下,指揮著校門口現(xiàn)場的交通。
小交警們或指揮各班路隊(duì)過馬路,或管理家長規(guī)范停車,井然有序的現(xiàn)場次序,受到了廣大家長和社會(huì)人員的贊同和表揚(yáng)。我們的學(xué)員在這些活動(dòng)中,不僅自己養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣,還向自己的同齡人、家長以及市民做宣傳,人人爭做“小小交通宣傳員”,也實(shí)踐著做“文明小使者”的良好愿望。
也正是由于我們警校學(xué)員服務(wù)社會(huì)思想的不斷延伸影響,我校的學(xué)生自覺開展?fàn)幾鑫拿鞒丝偷幕顒?dòng),上放學(xué)有秩序的上下車,主動(dòng)讓座,不亂扔垃圾等文明行為成為市公交公司的一段佳話。此外,我校少年警校代表隊(duì)在平湖市交通安全教育宣傳月交通手勢操比賽中獲小學(xué)組唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。
到目前已經(jīng)有四屆結(jié)業(yè),升入初中。我校還與交警大隊(duì)共同建立了平湖市少年交警網(wǎng),并依托網(wǎng)站,立足本校,輻射全市。
制作了宣傳手冊,通過宣傳讓更多的學(xué)生和家長走進(jìn)網(wǎng)站,了解安全常識,增強(qiáng)安全責(zé)任感。幾分耕耘,幾分。
美麗的校園我的家
我愛學(xué)校,愛它無限生機(jī);我愛學(xué)校,愛它蓬勃的朝氣,我愛我美麗的校園,因?yàn)樗俏覀兊募?,學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我將永遠(yuǎn)記在腦海里。
學(xué)校是知識的世界。在這里,老師們把一個(gè)個(gè)知識淺薄,年幼無知的小孩教育成知識淵博、彬彬有禮的人才,為我們的將來打下基礎(chǔ)。老師是園丁,讓我們成材。老師是授業(yè)者,讓我們學(xué)到了本領(lǐng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的學(xué)校,更感謝不圖回報(bào),無私奉獻(xiàn)的老師。
老師是人類靈魂的工程師,他們像蠟燭一樣燃燒著自己的青春,用心血來澆灌我們一棵棵正在成長的幼苗。每天,當(dāng)我們沐浴著晨光來到學(xué)校,感受著老師的辛勤付出。
我們不僅尊敬熱愛老師,在這個(gè)大家庭里,還和同學(xué)們結(jié)下了友情。友誼就像花朵,好好培養(yǎng)可以開的心花怒放,可一旦任性或者從根本上破壞了友誼,這朵心上盛開的花就會(huì)立刻凋謝,這方面的例子我們班上以前就有很多。
我們班以前最大的問題就是男女不團(tuán)結(jié),大吵一三五,小吵天天有。女同學(xué)的自尊心太強(qiáng),碰到一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事,淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn),男同學(xué)就是死皮賴臉那種類型(大部分)。到了今天,通過老師天天的教育引導(dǎo),隨著我們年齡的增長,我們懂事了,長大了,男女生都學(xué)會(huì)了寬容和諒解,終于能和睦相處、團(tuán)結(jié)互助了。
不僅我們班級的同學(xué)講文明、懂禮貌,我們學(xué)校的每一個(gè)同學(xué)都是最棒的,不僅會(huì)背“文明禮儀七字歌”,而且落實(shí)在行動(dòng)上。
我愛我美麗的校園,我也更愛我這個(gè)美麗的大家庭。
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