青春的校園
溫柔的輕風(fēng)帶來了青春的喜訊,百鳥的歌聲優(yōu)美動(dòng)人,校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。
初中的校園是美好的,但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園,感受著道路兩旁柳樹的飄蕩,它們好像在對(duì)我們微笑,在呼喚著我們前進(jìn)。在這漫長的歲月中,能有多少青春的回憶,又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……
青春如歌,伴隨著我們前進(jìn)的腳步,一步步向前,感受著春雨的洗禮,感受著百花的爭奇斗艷,一切是多么的美好,不知不覺間,我仿佛感受到時(shí)間凝固,我沉浸在這片美好的記憶中,不能自拔。
青春夢(mèng)想中帶著春天的氣息,校園里已經(jīng)沒有了往日的喧鬧,留下的只是一片寂靜與沉默,想起往日的回憶,心中偶爾有些疼痛,想回到過去,可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實(shí)的了,哪怕只有一天的時(shí)間,我都會(huì)好好的去珍惜。想起剛上初中的時(shí)候,覺得三年的時(shí)候很漫長,可是,沒想到,三年時(shí)光飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了,也只能和同學(xué)們說一聲“再見”
現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了,沒有小時(shí)候的頑皮、活力,我們懂得了友誼,在風(fēng)雨的洗禮下,我們長大了
外面下起了小雨,小雨如酥,這加深了我們的回憶,也許,只有回憶才能讓我們快速的回到過去,在快速的回到現(xiàn)實(shí)吧
望著教室的桌椅,擺放的整整齊齊,青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前,同學(xué)們認(rèn)真的聽著老師在講臺(tái)上面揮舞著粉筆頭,仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞,優(yōu)美極了
啊,青春校園,你是我現(xiàn)在的夢(mèng)想,你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶,我愛你,青春校園。
我的青春,在懵懵懂懂、磕磕絆絆中,在世俗的成規(guī)下,勇敢地前進(jìn). ----題記 青春,一半明媚,一半憂傷.它是一本驚天地泣鬼神的著作,而我們卻讀的太匆忙.于不經(jīng)意間,青春的書籍悄然合上,以至于我們要重新研讀它時(shí),卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃,模糊不清. 青春,在嘲笑著我們.它嘲笑我們不懂得珍惜,嘲笑我們的世俗,嘲笑我們的懦弱.我們或許有無奈,但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解.我們只能看著它帶著鄙夷的目光,在有生之年里離我們遠(yuǎn)去. 青春,如此美好.但這種美好,總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘.我們會(huì)恍然大悟,噢,原來當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金.青春的路上遍地黃金,而我們卻走的太匆忙,忘了低頭看看,腳下這邊金燦燦的土地. 青春,令人尋味.花兒曾經(jīng)在枝頭綻放,美得讓蝶流連,讓人贊嘆,但花兒知道,再美的生命也會(huì)有漸衰的容顏.同樣,再美的青春也自有消失的一天.不禁感嘆,既然青春終究會(huì)失去,又何必在乎曾經(jīng)擁有呢? 我不解. 這個(gè)年代的青春,無法被發(fā)掘,無法被品味,無法被正值青春的孩子們深深地印在腦里,刻在心里.人們強(qiáng)調(diào)青春的美好,卻忘了美好的青春若不細(xì)細(xì)品味,那與垂暮之年又有何分別呢? 處于青春的我們,早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來.世俗的成規(guī)我們沒有辦法打破,我無能為力,只能選擇沉默,選擇屈服.習(xí)慣了從小到大的無形的競爭,每走一步都忐忑不安,崎嶇的人生路,我們卻要面帶微笑的把它踩平.這就是人生.這就是命運(yùn). 就連我自己都開始習(xí)慣這一切,連自己內(nèi)心的變化都沒有改變.習(xí)慣了在天高氣爽的日子里未雨綢繆,習(xí)慣了在青春的日子里沒有青春.這個(gè)世界,多看一眼都不行.一個(gè)人走在街上,心卻在千里之外.腳踩著片片落葉,發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響,對(duì)我來說,卻如履薄冰.無處不在的競爭,我的心開始敏感,開始抽搐,生活中仿佛草木皆兵,我唯恐落后,害怕失敗.因?yàn)槁浜罅?,失敗了,就意味著自己?huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰.所以,為了所謂的前程,我們必須馬不停蹄,必須爭分奪秒,卻忘記了,在我們的心底深處,曾有著這個(gè)時(shí)間最美好的詞匯——青春.青春在我們的心底苦苦掙扎,然而卻被遺落在世界的某個(gè)角落,只因我們都忘記了它. 壓抑著的心無法釋放,靈魂深處有又充斥著嫉妒的憂傷,這就是如今青春的最佳注釋. 青春,人們賦予了它太多美好的情感.但美好過后,終究只剩下割舍不掉的傷懷.看慣了繁花似錦,最后卻害怕花的凋零.這就是可悲可怕之處.我不愿面對(duì),也不敢.青春在時(shí)間的伴隨下,匆匆溜走.我曾深深的思考,我的青春到底在何處?我的青春到底是何種美妙?但未曾留意過青春的我,卻無從而知.我曾試圖去抓住它,卻發(fā)現(xiàn)自己的力量如此渺小,因?yàn)?,我連它在哪里都不知道.這是的我,即滑稽,又可笑. 然而,我卻忽視了這一點(diǎn),我的青春,一直都在. 青春,在我們的世界中,或許真的遙不可及.但離我們最近的,卻是我們自己的心靈.不妨在心中開拓出一片純潔無瑕的空地,虔誠的許愿,讓自己的青春的種子永遠(yuǎn)駐扎在那里.這樣,我們就都能在心中擁有屬于自己的青春.用心呵護(hù)它,讓青春在心靈深處生根發(fā)芽,以自己的方式向世界宣布,我的青春,一直都在. 星云法師在他的佛法中曾說到:一池落花,兩樣心境.憂者,憐惜好花凋零的無奈;樂者,卻喜花果將熟的豐收.的確,秋季無情的風(fēng),會(huì)定時(shí)帶走無數(shù)的翠綠,會(huì)定時(shí)捎來無數(shù)的感傷,但我們又何須焦慮,何須著急呢.這是命運(yùn)的另一種恩賜.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花.”無論這個(gè)世界如何改變,哪怕我們的青春真的是“一池落花”,只要我們擁有那盼果之愿,我們就不再孤獨(dú),不再害怕. 人生,是以一種呼嘯而馳的姿態(tài)而慢慢蒼老,但青春卻可以在生命的長河中永垂不朽.在外面的世界里,眾多的無奈迫使我們變得不真實(shí),迫使我們努力掩飾自己的感情,而想方設(shè)法的去做別人眼中的自己.這無疑是痛苦的.但在無人的時(shí)候,在我們心、自己的世界里,我們卻可以做最真實(shí)的自己.我們可以肆意的揮灑自己的青春,無所顧忌的笑,無所顧忌的哭.沒有人可以約束我們,在自己的天地里,我們可以隨意的勾勒出自己的心中的日月,描繪自己的未來的畫卷,奏響自己生命的篇章,一切如你所愿.這就是我所追求的青春,這就是我所期待的青春. 青春,是一本太倉促的書. 這是席慕蓉說的.喜歡這句話,因?yàn)槠椒驳淖盅劾飬s透露出無限的感概. 青春,是一個(gè)短暫的美夢(mèng). 這是莎士比亞說的.喜歡這句話,因?yàn)樗浅脸恋耐锵В瑓s道出無數(shù)人的憂傷. 青春,是一首肆無忌憚的狂想曲. 這是我說的.喜歡這句話.因?yàn)檫@正是我所遐想的. 倉促,短暫,狂想,就是我們這一代人的青春.它們就像一條條河流,密密的交際在一起,涓涓的流過我們自以為成熟的心靈,最后匯聚起來,形成我們龐大的青春. 而我呢?我的青春呢? 我的青春,在懵懵懂懂、磕磕絆絆中,在世俗的成規(guī)下,勇敢地前進(jìn)。
青春校園,美好的回憶
短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去,而那些青春的回憶,卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí),眼前總會(huì)像放電影一樣,閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕,或是某一次運(yùn)動(dòng)會(huì),或是一次小小的爭吵,或是一次和老師的短短談話,亦或只是一次的簡簡單單的幾句調(diào)侃……
在初中,我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級(jí)最亂的一個(gè)班,因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常出現(xiàn)打架事件,或有些壞事總能牽扯到我們班,而我們的平均成績也總是倒數(shù)(即使班里有幾個(gè)頂梁的精英)。除此之外,我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的,在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任,黑板上寫滿了尖銳的字眼;在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中,我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。
在初二時(shí),我們換了個(gè)班主任,也是教英語的,她是個(gè)很要強(qiáng)的老師。但有一次,她竟被我們氣哭了。我記得很清楚,他的眼睛通紅,但卻有強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來,說了幾句話,然后就跑出了教室。與平常不同,教室里靜得出奇,幾乎聽得見自己的心跳聲。接著,兩個(gè)班長互相低聲說了點(diǎn)兒什么,然后也慢慢走出了教室……
后來的幾節(jié)英語課,老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn),只是不像從前那么有激情了……
幾天后,正巧是圣誕節(jié)。不知是誰發(fā)起的,買了棵圣誕樹,裝飾得挺漂亮,上面還掛了一個(gè)圣誕果,班里所有的人都在上面簽了字,還附了一封信,由兩個(gè)班長送到班主任辦公室……
美好的初中生活,留下了許多美好的回憶,他們將被我藏在心底,直到……永遠(yuǎn)……
青春的校園溫柔的輕風(fēng)帶來了青春的喜訊,百鳥的歌聲優(yōu)美動(dòng)人,校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。
初中的校園是美好的,但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園,感受著道路兩旁柳樹的飄蕩,它們好像在對(duì)我們微笑,在呼喚著我們前進(jìn)。
在這漫長的歲月中,能有多少青春的回憶,又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……青春如歌,伴隨著我們前進(jìn)的腳步,一步步向前,感受著春雨的洗禮,感受著百花的爭奇斗艷,一切是多么的美好,不知不覺間,我仿佛感受到時(shí)間凝固,我沉浸在這片美好的記憶中,不能自拔。青春夢(mèng)想中帶著春天的氣息,校園里已經(jīng)沒有了往日的喧鬧,留下的只是一片寂靜與沉默,想起往日的回憶,心中偶爾有些疼痛,想回到過去,可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實(shí)的了,哪怕只有一天的時(shí)間,我都會(huì)好好的去珍惜。
想起剛上初中的時(shí)候,覺得三年的時(shí)候很漫長,可是,沒想到,三年時(shí)光飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了,也只能和同學(xué)們說一聲“再見”現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了,沒有小時(shí)候的頑皮、活力,我們懂得了友誼,在風(fēng)雨的洗禮下,我們長大了外面下起了小雨,小雨如酥,這加深了我們的回憶,也許,只有回憶才能讓我們快速的回到過去,在快速的回到現(xiàn)實(shí)吧望著教室的桌椅,擺放的整整齊齊,青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前,同學(xué)們認(rèn)真的聽著老師在講臺(tái)上面揮舞著粉筆頭,仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞,優(yōu)美極了啊,青春校園,你是我現(xiàn)在的夢(mèng)想,你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶,我愛你,青春校園。
溫柔的輕風(fēng)帶來了青春的喜訊,百鳥的歌聲優(yōu)美動(dòng)人,校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。
初中的校園是美好的,但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園,感受著道路兩旁柳樹的飄蕩,它們好像在對(duì)我們微笑,在呼喚著我們前進(jìn)。
在這漫長的歲月中,能有多少青春的回憶,又能有多少悲傷與難過、快樂與幸?!啻喝绺?,伴隨著我們前進(jìn)的腳步,一步步向前,感受著春雨的洗禮,感受著百花的爭奇斗艷,一切是多么的美好,不知不覺間,我仿佛感受到時(shí)間凝固,我沉浸在這片美好的記憶中,不能自拔。青春夢(mèng)想中帶著春天的氣息,校園里已經(jīng)沒有了往日的喧鬧,留下的只是一片寂靜與沉默,想起往日的回憶,心中偶爾有些疼痛,想回到過去,可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實(shí)的了,哪怕只有一天的時(shí)間,我都會(huì)好好的去珍惜。
想起剛上初中的時(shí)候,覺得三年的時(shí)候很漫長,可是,沒想到,三年時(shí)光飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了,也只能和同學(xué)們說一聲“再見”現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了,沒有小時(shí)候的頑皮、活力,我們懂得了友誼,在風(fēng)雨的洗禮下,我們長大了外面下起了小雨,小雨如酥,這加深了我們的回憶,也許,只有回憶才能讓我們快速的回到過去,在快速的回到現(xiàn)實(shí)吧望著教室的桌椅,擺放的整整齊齊,青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前,同學(xué)們認(rèn)真的聽著老師在講臺(tái)上面揮舞著粉筆頭,仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞,優(yōu)美極了啊,青春校園,你是我現(xiàn)在的夢(mèng)想,你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶,我愛你-青春校園。
Goodmorning!伴著汽車“悅耳”的喇叭聲,自行車清脆的車玲聲,同學(xué)們朝氣蓬勃的問候聲以及太陽老公公起床的哈欠聲,快樂校園生活的一天就此開始。我們的校園為大家重新解釋了“濃縮就是精華”的含義,真可謂是“麻雀雖小,五臟俱全”。但這并沒有改變我們熱愛校園的激情。校長把學(xué)生們分成了若干年級(jí),段長把年級(jí)分成了若干班級(jí),主任把班級(jí)分成了若干個(gè)小組,喏!這邊一小組,那邊一小組,就像許多獨(dú)一無二的花束分布在學(xué)校這個(gè)大花圃里,有的花朵在隨風(fēng)搖曳——這看看那望望,有的花朵在吸收養(yǎng)料——上學(xué)路上也不忘讀讀背背英語單詞,有些花朵在低頭細(xì)語——從天南聊到地北,從現(xiàn)代聊到三國,還有些悠閑的花兒——耳中塞著Mp3,嘴里咬著綠箭,時(shí)不時(shí)還來一句“你這該死的溫柔”。姑娘們移著寸步金蓮,同志們邁著大步流星,風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室?!袄蠋焷砹?!”甲同學(xué)小喝一聲。剎那間,同學(xué)們都以光速奔回座位,拿出書本,略有所思地看著書。;老師樂呵呵地步入只有翻書聲的教室。下一秒,只見他兇狠地盯著乙同學(xué):“同學(xué),原來你會(huì)看倒字??!”全班立馬一陣爆笑。瞧,我們同學(xué)如此可愛!
“5,4,3,2,1,沖!”“鈴……”某同學(xué)的手表真準(zhǔn),果真下課!中午的鈴聲總是特別曼妙,以至于同學(xué)們一訊雷不及掩耳之勢(shì)沖去拿飯。來不及收拾課本,暖暖的飯香就令我心神蕩漾。準(zhǔn)備——開動(dòng)!幾乎是同一時(shí)間,同學(xué)們都全力投入作戰(zhàn)狀態(tài),經(jīng)過一系列的撕、咬、吞、咽的作戰(zhàn)方針,米飯集團(tuán)最終沒能擋住我們貪婪的小嘴,如餓狼撲羊般把他們消滅得落花流水,全軍覆沒。在瘋狂的風(fēng)卷殘?jiān)坪?,我方滿意地幘嘖嘴,以表示對(duì)米飯集團(tuán)逝世烈士的哀悼。瞧,我們同學(xué)充滿活力!
經(jīng)過n個(gè)漫長的等待,以同學(xué)們堅(jiān)定的毅力,終于盼來了放學(xué)。原本昏昏欲睡的大家一下子精神了起來,快速地收東西,背好書包,蓄勢(shì)待發(fā)。那模樣,簡直可以跟田徑場上的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員媲美了。鈴聲在此就顯得尤為重要。它沒有辜負(fù)大家的希望,準(zhǔn)時(shí)地響起來。“啪!啪!噔!噔!”翻椅子和跑步的聲音此起彼伏,好不熱鬧。同學(xué)們好不容易從肉堆里擠到了走廊上,但一看見水泄不通,移動(dòng)得不烏龜還慢的樓道,便望而生畏了,也開始非常同情樓道中的肉餅們。瞧,我們同學(xué)多瘋狂!
學(xué)校洋溢著青春,青春充斥著校園。我們屬于青春,甘心做她的俘虜。多么亮麗的一道校園風(fēng)景線!青春!
青春的細(xì)節(jié)誰曾從誰的青春走過,留下了笑靨;誰曾在誰的花季里停留,溫暖了想念,誰又從誰的雨季里消失,泛濫了眼淚。
青春的寂寞是生命的點(diǎn)綴,沒有寂寞的青春是悲哀的;寂寞的青春不是沒有幸福,而是我們不懂幸福。 留下笑靨。
課間總有同學(xué)為活躍氣氛,講些小笑話。某日一同學(xué)說道:“一男子去買車,需10萬元,可男子只帶了99998元,就差兩塊錢!突然,他發(fā)現(xiàn)門口有一乞丐,就過去對(duì)乞丐說:‘求你了,給我兩元錢吧,我要買車!’乞丐聽后,大方拿出4元錢遞給男子,說:‘幫我也買一輛”’話音剛落,圍著的同學(xué)霎時(shí)爆笑起來,連那講笑話的人也捧腹不已,淚花點(diǎn)點(diǎn),花容亂顫。
哪知挨了站在身后早已樂不可支的老師激動(dòng)的一掌……陽光下,師生的笑靨印在了我心中。 溫暖了思念。
青春花季中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是讓人懷念。我們同樣喜歡空閑的時(shí)候,將無聊拋在廣場,看著白鴿大片大片地在天空自由地展翅翱翔;我們坐過同一輛小車的同一個(gè)座位;我們飲過同一杯奶茶;我們一人一個(gè)耳塞地分享過同一個(gè)MP4里的歌曲;我們用過同一把傘淋過同一場雨;我們走過同一條路的同個(gè)街邊;我們穿過分享過那款你的衣服……思念綿綿,溫暖了我的心。
泛濫了淚水。是誰可以讓我淚流滿面?是那個(gè)像五月的水果攤上一堆紅艷艷的櫻桃的女孩,大大的蓬松的腦袋,毛茸茸的眼神,喜愛穿白色連帽衫,藍(lán)色仔褲,土黃色徒步鞋,背一個(gè)綠色帆布大包的女孩。
但不久后,我已經(jīng)看不見她,她的帆布包,她毛茸茸的眼神,就這樣消失在我的生命中。若要問我現(xiàn)在活得怎么樣?我回答窮得只剩下了夢(mèng)想。
曾經(jīng)在繁星滿天的夜晚里,我們就那么一句句聊著,聊我們的夢(mèng)想。我說我有一個(gè)很大很美好的夢(mèng)想,就是長大了還和你在一起,所以我現(xiàn)在很努力讀書,變得很努力,很努力。
當(dāng)我終于綻開了笑臉,美好的感覺將使我銳不可當(dāng)!我竭力想抑制自己,眼淚卻還是不由自地滑下了臉龐。 剛開學(xué),老師就告訴我們要耐得住寂寞,沒有寂寞的青春是不完整的,但不是沒有幸福。
我在寂寞里前行,只為尋求一種溫暖,穿過漫長的黑夜,只為天明的陽光,我把目光轉(zhuǎn)向你,你慢慢地告訴我幸福的意義,于是我忍住淚水,抬起頭默默看天,面朝大海,春暖花開。這一刻我懂得了幸福。
笑靨、思念、淚水,寂寞交織成美妙的青春細(xì)節(jié)。
【我的青春里有太陽】
明媚的陽光照在人生的路上,那最耀眼的地方便是青春。一路灑下如銀鈴般的歌聲,此時(shí)我就是空中熠熠生輝的太陽。
我的青春里有太陽。正值年少,一切都像剛萌芽的樣子,精力充沛。伸展伸展身體,活動(dòng)活動(dòng),便會(huì)開始嶄新的一天。青春,一寸光陰一寸金,此時(shí)的我們,就像太陽一樣,在最寶貴的時(shí)節(jié)。讓自己的青春充滿陽光吧,青春易逝,不要去想生活中的零零碎碎,讓陽光洗滌我們的心靈。
我的青春里有太陽。面對(duì)迷途的恐懼,要堅(jiān)信風(fēng)雨總會(huì)過去。遠(yuǎn)方的旅途在等著我們,不能在奮斗的年齡選擇安逸??赐改菍訉拥臑踉?,云層之后的是我們?nèi)缣柊汩W耀的夢(mèng)想。風(fēng)雨過后,萬物吐出新綠;風(fēng)雨過后,天空重新湛藍(lán)。插上豐滿的羽翼,抖下水珠,輕裝前進(jìn)。你的太陽始終在前方指引著你,照耀著你,夢(mèng)想,定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我的青春里有太陽。上學(xué)放學(xué)時(shí)牽著你的溫暖手掌,失落時(shí)的鼓勵(lì),驕傲?xí)r的指點(diǎn),我們身邊的太陽散發(fā)出暖人的光輝。但是,有時(shí)你可能感覺并非如此。它們會(huì)是指責(zé)你時(shí)的嚴(yán)師,犯錯(cuò)時(shí)臭著臉的父母,還有日復(fù)一日的作業(yè),你自負(fù)時(shí)的冷水,還有如修剪小樹般引你成長的創(chuàng)傷。不斷被磨礪著,站在青春的殿堂;不斷哭泣著,拖著一條黑黑的影子走在清冷的長廊。太陽有時(shí)很明顯,讓你感到甜甜的溫暖;太陽有時(shí)很冷酷,激你再次爬起騰飛。擦亮雙眼,它們就在你身旁。
活力四射的我,不斷逐夢(mèng)的我,感受溫暖的我,交織成了青春的交響曲。我終會(huì)成為那明媚的太陽,因?yàn)槲业那啻豪镉嘘柟狻0炎约簲嗨驮谇啻旱穆飞鲜强杀?,只有不斷努力,才能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。
美麗的校園
我們美麗的校園,到處充滿同學(xué)們的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲。
走進(jìn)校園,首先就能看到一個(gè)小花園,那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方,小花園里,一條條長椅安靜地呆在那兒,等著我們?nèi)ズ退鼈円黄鹂磿鴮W(xué)習(xí),這些長椅,已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴。每次經(jīng)過那兒的時(shí)候,我都跑過去坐一會(huì),摸著它光溜溜的扶手,它好像在對(duì)我說:“小朋友,努力學(xué)習(xí)吧。”于是,我就在它的提醒下,回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識(shí)。
穿過擺滿長椅的小樹林,那寬闊的操場,紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前。再一看,一大片綠色,象一床大大的毯子鋪在操場中間,這是我們最喜歡的足球場,平時(shí)的大多數(shù)課外時(shí)間,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,一個(gè)個(gè)象下山的老虎,縱橫馳騁,將小小的足球踢得滾來滾去,歡樂的笑聲和滿頭的汗水,讓我們感覺到,大大的足球場,就是我們童年時(shí)代的美好回憶。
在操場右邊,是“和園”,雖然我不知道為什么叫“和園”,但我很喜歡這個(gè)地方,在和園里,有菊花、有翠竹,還有很多我們根本不認(rèn)識(shí)的植物。滿園的綠色,給整個(gè)校園增添了生氣。和園里有一個(gè)小水塘,走近一看,碧綠的水中,一條條小魚兒自由自在地游來游去,旁邊還有一個(gè)小噴泉,噴泉的水飛落下來,落在樹葉上,好像把樹葉當(dāng)滑梯,一滑,就在水中,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花,在水花飛空的那一瞬間,水花好像在空中飛舞一般。
順著“和園”往左拐,就是“古代歷史文化墻”,在文化墻上,有許多藝術(shù)畫、古老的樂器、不知什么時(shí)候的錢幣、也有編鐘、銅板;還有許多我們不懂的東西。夏天的時(shí)候,飛舞的蝴蝶停在文化墻上,為那藝術(shù)墻增添了新的氣息!
校園里的這種美是一種溫柔的美:那小小的噴泉噴灑出的小水花,好像害羞的姑娘,用一絲絲霧氣遮住自己。
校園里的美,是一種特別的美:同學(xué)們?cè)谫惖郎媳寂埽偌由衔孱伭幕ú?、飛舞的蝴蝶、內(nèi)容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘,讓我們生活的校園與眾不同。
?。∶利惖男@,我成長的搖籃。
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