我說(shuō),書是流水,亙古不變地流著,從歷史的車輪下流過(guò),流向燦爛的明天、美好的未來(lái)……
我在這里,輕輕翻開書的扉頁(yè),慢慢走進(jìn)書的世界。于是,那清涼的智慧之水便緩緩地流進(jìn)我的心田,給我予無(wú)窮的知識(shí),還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水,欣賞著書中的每一棵草每一株花,每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物,每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的事……
我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng),是芳香美麗令人向往的女兒國(guó),書卻證明我錯(cuò)了。流水用泛泛的聲響告訴我真相,于是我終于知道清幽的瀟湘館里那個(gè)女孩的痛苦:青燈照壁人未睡,冷雨敲窗被未濕!賈府繁華的外表下,竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望!書是流水,她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛與怨。
當(dāng)東方的地平線透出一派紅光時(shí),當(dāng)碧綠的嘉陵江蕩起漣漪時(shí),當(dāng)絢麗的彩霞放射出萬(wàn)道光茫時(shí),我的心無(wú)法平靜,為了這剛剛破曉的天空,為了這用鮮血換來(lái)的黎明……書的流水在我心中一瀉千里,我的心激情澎湃,忘不了江姐死前的從容與堅(jiān)定,忘不了許云峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力,忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅巖……書是流水,她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來(lái)之不易。
寒風(fēng)刺面的清晨,噴著水的水龍,高高揚(yáng)起的長(zhǎng)鞭,從頭頂飛過(guò)的槍彈,什么都擋不住愛國(guó)之士的步伐!英勇無(wú)畏的游行者喊出了整個(gè)中華民族的聲音!他們的喉嚨沙啞了,他們火熱的心卻不愿停止。他們用生命高喊:將所有踐踏著我們國(guó)土的人趕走。書是流水,她那深沉的淌過(guò)千山的聲響向我闡述了愛國(guó)之情的偉大。
“越千年,觀世事紛紜滄海橫流;展宏圖,問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉??;有所思,唱江山如畫志在千里?!泵飨脑?shī)詞已成為一種藝術(shù)?!八咳?,馬蹄深碎、喇叭聲咽?!薄叭f(wàn)木霜天紅爛漫,天兵怒氣沖霄漢”……書是流水,她那氣勢(shì)驚天的話語(yǔ)向我展示了一代偉人的智慧。
書是流水,亙古不變地流著,演繹著歷史的真諦。我愿永遠(yuǎn)沐浴這流水,讓她淌過(guò)我的心田……
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園,請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開展主題班會(huì)等形式,大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性,形成“實(shí)小是我家,美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起, 從身邊的小事做起。俗話說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!别B(yǎng)成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫,不肆意踐踏草坪,動(dòng)一動(dòng)手,彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同努力,給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧??!難道這樣不好嗎?
我深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,我們愛校園,熱愛校園的一草一木,讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧!
望采納
我每天早晨來(lái)到學(xué)校的時(shí)候都能發(fā)現(xiàn)地上有許多大大小小的垃圾:有塑料袋,衛(wèi)生紙,作文紙。。甚至還有好好的筆,作文本,瓶子都被扔掉了;還有一些同學(xué)還把好好的本子撕掉團(tuán)成了紙團(tuán)對(duì)砸,弄得本來(lái)美麗的“大花園”變成了到處都能見到垃圾了。雖然現(xiàn)在有許多同學(xué)打掃衛(wèi)生,但在樹叢下、墻角、花壇里仍能見到許多垃圾。
為了校園的美好,我想給學(xué)校提幾點(diǎn)個(gè)人建議:
1、開展“節(jié)約資源,不亂扔垃圾”的活動(dòng)。節(jié)約資源,讓同學(xué)們都知道,亂扔垃圾是可恥的,是不文明的,更會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的污染,所以,為了我們有更美麗的校園,要從我們每一個(gè)人做起,大家一起保護(hù)我們生存的環(huán)境,節(jié)約供我們生存的資源,減少浪費(fèi)。
2、不要亂買校外的玩具,吃校外的零食,更不能亂扔包裝袋,污染環(huán)境。
3、在校園里加強(qiáng)環(huán)保管理,制止亂丟垃圾的同學(xué),對(duì)不好好保護(hù)環(huán)境的班級(jí)或個(gè)人進(jìn)行處罰,對(duì)愛護(hù)環(huán)境對(duì)保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)的班級(jí)或個(gè)人給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
4、多組織同學(xué)們一起來(lái)?yè)炖?,分類整理,把能賣的賣掉,賣掉的錢可以用來(lái)做更多的保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),比如對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的知識(shí)教育,這樣既打掃了校園,又能增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
希望校長(zhǎng)能在百忙之中抽空看看我的建議書,并采納其中的一些建議,因?yàn)槲蚁M覀兊男@更加美麗,更希望所
保護(hù)環(huán)境
我常常在電視看見有關(guān)“保護(hù)環(huán)境”的廣播。因此,我班建立了“保護(hù)環(huán)境”小組。
作為保護(hù)環(huán)境的成員,必須從我做起。
保護(hù)環(huán)境成立的那一天,我班展開了實(shí)踐活動(dòng)。在各地方尋找,是否有些不良分子隨地扔垃圾?在公園里,沒等到一分鐘,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一位阿姨把口香糖的紙隨便扔在地上。我迎上去說(shuō):“這位阿姨,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),請(qǐng)您把那塊垃圾撿起來(lái),好嗎?”阿姨聽了后恍然大悟,想起剛才的所作所為,臉上顯得不好意思,說(shuō):“噢,不好意思,我剛才忘記扔在垃圾桶了,真抱歉!”我說(shuō):“沒關(guān)系,知錯(cuò)能改就是‘好孩子’?!闭f(shuō)完后,她就把垃圾撿起來(lái)扔在垃圾桶里。
隨后我就看見一個(gè)和我差不多年紀(jì)的小男孩和他爸爸在游賞公園的景色。小男孩手里拿著一包薯片在吃,吃完就把袋子扔在地上。我見了,連忙迎上去說(shuō)“這位同學(xué),請(qǐng)你把袋子撿起來(lái),好嗎?”他聽了顯出一絲神色,說(shuō):“我憑什么聽你的?”我覺得他太令人失望,知錯(cuò)不改。我很生氣,但我還是帶著心平氣和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):“為了保護(hù)這個(gè)美麗的大家園,請(qǐng)保護(hù)環(huán)境,不要隨地扔垃圾!”他可能認(rèn)為我的理由不充足,說(shuō):“我就不撿,你管我!”說(shuō)完拍拍屁股就走了。我真想狠狠地罵他一頓。他的爸爸插嘴了:“真對(duì)不起,我代他跟你道歉吧!”我連忙說(shuō):“不用了,我知道世上也有許多這樣的人,需要我們耐心去教導(dǎo)."那父親便不好意思地說(shuō):"回去我一定會(huì)好好教導(dǎo)他的."
世界上真得還有許多這樣的人,如果大家能少扔一件垃圾,就能保護(hù)這個(gè)美麗、可愛的家園
請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在的環(huán)境,從身邊小事做起,努力去保護(hù)他!
回答者: ぃΘㄖ→蒔裥 - 試用期 一級(jí) 9-20 22:39
同學(xué)當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí),我們身處郁郁蔥蔥的樹林,耳邊是悅耳動(dòng)聽的鳥聲,你心中有何感想?當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙,蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵,你又會(huì)怎么想?
這是個(gè)不必回答的問(wèn)題,誰(shuí)不想仰望藍(lán)天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣,身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家,是我們?nèi)瑢W(xué)共同的家園。
綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所,創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!
現(xiàn)在全國(guó)許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng),我們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我仍然發(fā)現(xiàn):有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫……
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色意識(shí),讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,為了校園的“綠色”,讓我們行動(dòng)起來(lái),為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量!
保護(hù)地球母親,凈化校園環(huán)境 大家都知道,由于人類向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人. 慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容.我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái),先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng). 我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果. 我們經(jīng)??吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美.但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道. 同
學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志.我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感.心系全球,著眼身邊,立足校園.多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先
是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起.保護(hù)地球
母親,凈化綠色校園. 讓我們的校園更加美麗吧!
愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境作文(一)
美麗的校園是我們快樂的家園,也是我們每天學(xué)習(xí),生活的地方。它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對(duì)我們有著直接的影響,同時(shí),學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明的重要標(biāo)志。我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)班級(jí),學(xué)校環(huán)境的責(zé)任。看到校園,時(shí)有亂扔廢紙等現(xiàn)象,我的心情非常難過(guò)。為此,我下定決心保護(hù)校園環(huán)境,從我做起。
這段時(shí)間,我經(jīng)常能在學(xué)??吹降厣嫌袕U紙,我也主動(dòng)把它撿了起來(lái),放進(jìn)了書包。今天,學(xué)校放了一段關(guān)于主動(dòng)撿紙的視頻,視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動(dòng)撿了起來(lái),有的看到了卻若無(wú)其事的從廢紙身邊經(jīng)過(guò),這段視頻,讓我覺得保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,靠個(gè)人力量是有限的,所以我要大聲呼吁同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,為了我們美麗的校園,我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起做到,不損壞一花、一草、一木,不浪費(fèi)一滴水、一度電,不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫??吹綇U紙,請(qǐng)主動(dòng)彎下腰,撿起,帶出校園,因?yàn)槲覀儾还馐菗炱鹆死?,同時(shí)也撿起了品德。
同學(xué)們,良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護(hù)。為了我們美麗的校園,我們一起努力,我們一起做到“手下留情,腳下留步”!更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),請(qǐng)大家從我做起,從點(diǎn)滴做起,共同營(yíng)造美好溫馨的校園。我相信通過(guò)大家的努力,我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗,更加干凈,整潔。
愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境作文(二)
校園如鮮花,散發(fā)著醉人的芬芳,散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露,哺育了我們,培養(yǎng)了我們;校園如夢(mèng)境,那樣的美好,那樣的溫馨。我愛這個(gè)花園似的校園。
“美化校園,綠化校園”。我們的校園變綠了,變美了。一朵朵鮮花,一棵棵小樹,一塊塊草坪,一個(gè)個(gè)花圃,我們的校園增添了生機(jī),煥然一新。
“空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱“,誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢?但是種種原因,我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中,出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象,有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起,東奔西跑,像個(gè)撒歡兒的孩子,我們只能束手無(wú)策,看著它們?cè)谛@“翩翩起舞”,甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切,都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎?
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園,請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開展主題班會(huì)等形式,大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性,形成“實(shí)小是我家,美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起,從身邊的小事做起。俗話說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”養(yǎng)成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫,不肆意踐踏草坪,動(dòng)一動(dòng)手,彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同努力,給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧??!難道這樣不好嗎?
我深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,我們愛校園,熱愛校園的一草一木,讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧!
第一,每位同學(xué)都要樹立強(qiáng)烈的環(huán)境意識(shí)。
什么是“環(huán)境意識(shí)”?舉個(gè)例子,當(dāng)你看見水龍頭沒有關(guān)緊,自來(lái)水在嘩嘩地流著,就立刻會(huì)想到,這是在浪費(fèi)水,浪費(fèi)資源,不能這樣浪費(fèi),就表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。又比如,你看到有人隨地痰吐,你會(huì)覺得這種行為是不文明,不衛(wèi)生的,表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。
如果你看到就好像什么也沒看到一樣,那就說(shuō)明你的“環(huán)境意識(shí)”還比較弱?,F(xiàn)在,大家明白了什么是“環(huán)境意識(shí)”嗎?第二,光有環(huán)境意識(shí)還不夠,還要有環(huán)境保護(hù)的自覺行為。
什么是“環(huán)境保護(hù)的自覺行為”?我還是通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明吧。當(dāng)光線很充足時(shí),發(fā)現(xiàn)教室里還在亮著燈,你趕快走過(guò)去把日光燈關(guān)了;發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有擰緊,你主動(dòng)去把他擰緊;發(fā)現(xiàn)地上有果皮紙屑你主動(dòng)彎腰撿起來(lái)等等,說(shuō)明你已具有環(huán)境保護(hù)的自覺行為了。
在生活中,還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺行為:不踐踏綠地;平時(shí)節(jié)約水電、節(jié)約紙張、愛惜糧食、不在墻壁或桌椅上亂涂亂畫;不隨地吐痰等等,這些都是環(huán)境保護(hù)的自覺行為,而且是每個(gè)人都能做得到的。第三,要爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,那怎樣就算環(huán)保小衛(wèi)士哪?比如:見到亂扔果皮紙屑的人就及時(shí)制止;見到用腳踢在我們雪白的墻上就讓他立即擦掉腳印;看見進(jìn)入花壇的同學(xué)就立即告訴他這樣做的危害性等等,只要能做到這些你就是我們的環(huán)保小衛(wèi)士了。
當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí);當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí);當(dāng)你在綠蔭如蓋、鳥語(yǔ)花香的后生物園休息時(shí);當(dāng)你在曲折悠長(zhǎng)、典雅古樸的文化長(zhǎng)廊下漫步時(shí);你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng),學(xué)?;硕嗌傩乃??投入了多少力量?老師同學(xué)們盡了多大努力?你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎?
可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看,是誰(shuí)把潔白的墻壁打上了鞋印、球???是誰(shuí)在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫?是誰(shuí)開著水管,讓水肆意流失?是誰(shuí)在草坪、花圃上留下無(wú)情的腳印、有的地方甚至走成了小道?又是誰(shuí)把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是?還有誰(shuí)把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂園?甚至在校園的角落大小便呢?有誰(shuí)為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些,把球案一次次地立了起來(lái)?曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面,說(shuō)出中學(xué)生不該說(shuō)的話,做出中學(xué)生不該做的事?也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時(shí)候,在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩?這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)??!就是這少數(shù)的幾個(gè)人,讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流!孰不知,長(zhǎng)期如此,將形成一種可怕的陋習(xí),不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞,我們的文明和品德也隨之喪失!
親愛的同學(xué)們,作為奮中的一名學(xué)子,我們誰(shuí)不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿坐在整潔干凈的教室里?誰(shuí)不希望住在舒適溫馨的宿舍?校園就是我們的家,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。保護(hù)環(huán)境靠大家,我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
立即行動(dòng)起來(lái)吧,一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃。同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁:讓我們積極行動(dòng)起來(lái),創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起:護(hù)草坪、惜綠地、拾垃圾、講文明、修禮儀。愛我奮中校園,加強(qiáng)自我約束,相互監(jiān)督,爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士,讓我們用自己的行動(dòng)去營(yíng)造亮麗的家園。其實(shí),當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí),也正塑造著我們美好的心靈和品德。
讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn):
1.不隨地吐痰,不隨地亂扔果皮紙屑,見到果皮紙屑,主動(dòng)撿起來(lái),保持教室、校園的清潔;
2.愛護(hù)花草樹木,不踩踏草坪,不采摘花朵、不搖晃樹木,愛護(hù)校園中一切公用設(shè)施,比如廁所、門窗、等;
3.搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生,要常開窗戶多通風(fēng),勤換衣服勤洗手,保持宿舍床鋪、物品的整潔;
4.不吸煙,不喝酒。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩,制造噪音;自覺遵守不說(shuō)臟話粗話;隨手關(guān)燈。
同學(xué)們,一些先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)的人們,常常有一句座右銘的話,那就是“不給別人找麻煩”,我們崇尚文明,我們需要生活在干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境中,然而,為什么我們總把建設(shè)、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上?為了自己的自由和痛快,去一次次地給別人帶來(lái)麻煩,去踐踏這片寧?kù)o,這種美麗和安詳?同學(xué)們,為了自己、為了大家,請(qǐng)珍惜、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境,讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂園,我們美麗的家。
我們是專業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設(shè)團(tuán)隊(duì),提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號(hào):www-xintheme-com,歡迎熱愛WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁(yè)面生成時(shí)間:0.851秒