藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。 花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子。
“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園是一個(gè)永恒的主題。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。
師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。
師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。
我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。
好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。
考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂園中陶冶情操,在和諧的人際關(guān)系中成長! 愿我們的學(xué)校越來越美好。
我的校園,我的夢想
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已升入了六年級。成為了一個(gè)少年。在令人向往的童年生活中,我的大部分時(shí)間是在在學(xué)校中度過的,給我留下印象最深的地方就是學(xué)校。
在我上過的所有學(xué)校中,它們不管是豪華的、還是簡陋的,是優(yōu)秀的、還是良好的,都承載著我的夢想,那有綠油油的小草,香味撲鼻的野花,郁郁蔥蔥的樹木,還有讓同學(xué)們跑步的場地—操場,不管是任何一件小物件,都飽含著我對學(xué)校的美好回憶。
早晨,同學(xué)們背上書包,路過泥濘的小路走進(jìn)校園,聞著芬芳的清香,精神抖擻的坐在教室讀書,他們瑯瑯的讀書聲,使整個(gè)學(xué)校生機(jī)勃勃,同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)習(xí),為著自己的目標(biāo)不斷努力,不斷進(jìn)步,而老師也非常地賣力教我們學(xué)習(xí),無私地奉獻(xiàn)著,有一句話說的好:“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”這句話正是描繪了我們偉大的人民教師。他們的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。在此,我感謝所有幫助我的老師,向她們真誠地說:“老師,謝謝你們!
接著,說說我的理想吧!我的理想是要考上一好的中學(xué)。我要為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。加油!加油!再加油!
我的校園,我的夢想,就是在這個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)的,我要好好的努力,爭取實(shí)現(xiàn)我的夢想!
夢,是什么?我幻想著,天真的夢,過著王子的生活,活在快樂的國度。但這終歸是想象?,F(xiàn)實(shí)的利劍戳破了天真,帶來了現(xiàn)實(shí)。
踏進(jìn)這個(gè)校園,我?guī)е煺娑鴣?。開學(xué)第一天,熙熙攘攘的人群在來回涌動(dòng),我混雜在這中間,尋找著自己的班級,在那份印有學(xué)生所在班級的表上,尋找著自己的名字。我看到了,八班上印有我的名字,就這樣,我成為了八班的一員。在那陌生的環(huán)境中,我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)。我天真地認(rèn)為我能很快的適應(yīng),但事實(shí)卻不是這樣,陌生勾起了我對家的想念。在黑夜里,在被窩里偷偷地哭泣,不希望有任何人聽見。
在母校的學(xué)習(xí)生活開始了,我又一次天真的認(rèn)為,只要上課認(rèn)真聽了, 考試一定不會(huì)差。這次,我又錯(cuò)了,僅僅上課認(rèn)真聽是不夠的,因?yàn)檎n堂上你所掌握的只是皮毛而已,在暗地里我認(rèn)真努力,只為了不再犯天真的錯(cuò)誤。可是,這樣的錯(cuò)誤,我還是不可避免的犯了。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該是一樣的,但考試成績,又把我們分成了三六九等,世俗的偏見把我們分成了好學(xué)生與壞學(xué)生,宏志生與普通生。而我慶幸的徘徊在好學(xué)生與壞學(xué)生中,成為普通生中的一員。天真的夢就被這樣無法愈合的打碎了。不過這倒也并非一件壞事,至少他教會(huì)了我現(xiàn)實(shí)。
就這樣,我做起了現(xiàn)實(shí)的夢。我門班的同學(xué)可能因?yàn)橐患∈虏缓停推瓶诖罅R,甚至還會(huì)動(dòng)手,我就生活在這樣的環(huán)境中。但這樣的事并非會(huì)影響同學(xué)們的團(tuán)結(jié),雖然平日里我們打打罵罵,任課老師對我們班的印象也不是很好。但我們還是很團(tuán)結(jié),關(guān)鍵時(shí)刻大家擰成一股繩,共進(jìn)退、共患難。所有人都打起了十二分精神。有人說,學(xué)校就像一個(gè)小社會(huì)。確實(shí)如此,不過我們班這個(gè)小社會(huì),教會(huì)了我團(tuán)結(jié)。盡管一年又一年,人聚人散,進(jìn)進(jìn)出出,但8班教會(huì)了我什么是集體。
離開了父母溫暖的翅膀,走進(jìn)了自立的生活,有了自己獨(dú)立的思維。想起了為自己而奔波的父母,因我有我們,父母年輕容顏被皺紋占據(jù),烏黑的頭發(fā)上有了不合群的銀絲。一盆洗腳水,讓我母親的熱淚滴進(jìn)盆中,那是我第一次為媽媽洗腳。給工作一天而勞累的父親捶背,就讓爸爸的心里樂開了花。這是母校教會(huì)我的孝敬,他沒有轟天裂地,響徹云霄,只有那一份真誠的心。
我在母校的三年,就剩下了短暫的時(shí)光,他打破了我幼稚的夢,給了我成熟。他不完美,給不了我童話般的夢,但它卻確實(shí)教會(huì)了我做人,教會(huì)了我很多事情
他不精彩,卻在我的軌跡上畫了重重一筆,我忘不了他。
我的母校,做著屬于我的夢。
迎著初升的朝霞,身背心愛的書包,踏著輕快的步伐,哼唱舒心的歌謠。每天,帶著如此美妙的心情,我早早來到美麗的校園。我愛這里的氣息,這里有老師的微笑,有同學(xué)的友愛;有上課時(shí)的緊張認(rèn)真,也有休息時(shí)的歡聲笑語。
在寬敞明亮的課堂里,老師循循善誘的教學(xué)以及親切的教悔,使我們在知識(shí)的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時(shí),我們開動(dòng)腦筋,爭先恐后地舉起小手,搶著回答老師提出的各種有趣問題,同時(shí)向老師提出“十萬個(gè)為什么”。下課了,同學(xué)們自創(chuàng)的游戲,讓同學(xué)間的友誼得到進(jìn)一步的發(fā)展。放學(xué)以后,同學(xué)們還通過電話和網(wǎng)絡(luò)共同探討學(xué)習(xí)上的問題。每個(gè)學(xué)期,老師都安排我們輪流做值日班長,培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主,將來做一個(gè)具有責(zé)任感的有用之人。春游和社會(huì)考察活動(dòng)讓同學(xué)們更貼近生活、了解社會(huì),使我們更懂得掌握知識(shí)的重要性。
我在這充滿活力的學(xué)校里,生活學(xué)習(xí)、健康成長。學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨(dú)自練筆的時(shí)候,我腦子一片空白,無從下手。許多同學(xué)也和我有同樣的感受。怎么辦呢?寫日記,太枯燥;背范文,真無聊;最后,我終于想出個(gè)好辦法——網(wǎng)上交流。哈,既可玩電腦練習(xí)作,又能交流學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼,一舉多得。快樂學(xué)習(xí),效率倍增!跳繩,是一項(xiàng)有意義的體育活動(dòng),它不僅能鍛煉身體,而且還磨練人的意志?,F(xiàn)在我一分鐘可跳100多個(gè),并代表班級參加比賽。不過,剛?cè)雽W(xué)時(shí)我?guī)缀跻粋€(gè)也不會(huì)跳,拽著繩子手足無措,體育課上被分在了末組。但我并不灰心,相信自己一定能趕超。平時(shí)在家,我總得抽時(shí)間跳上一跳,在學(xué)校課間,甚至在走親戚時(shí),我也不忘帶上心愛的短繩。功夫不負(fù)有心人,我的堅(jiān)持和努力終于換來了今天的成果。我喜歡上了跳繩,爭取明年跳出更好成績,為班級爭得榮譽(yù)。
學(xué)校,不僅僅是對知識(shí)的教與學(xué),更是培養(yǎng)教育人的地方。我愛我的學(xué)校,在這里,我成長,我快樂。
我的夢想是當(dāng)一名校長。
如果我的夢想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。學(xué)校里有清清的池塘,池塘里種著許多的荷花,有粉紅色的,有淡白色的,好看極了。還會(huì)有一條長長的小溪,小溪周圍有草坪,長著綠綠的小草,還有盛開的野花。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會(huì)很喜歡,因?yàn)樵谶@里就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長的學(xué)校還會(huì)有許多有意思的東西。比如我們有專門的機(jī)器人,他們可以去管理教育那些調(diào)皮的小孩,讓他們知道要好好學(xué)習(xí)。我們還有專門的健身房,不管天晴下雨,我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有專門的實(shí)驗(yàn)室,到每次上科學(xué)課的時(shí)候,每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗(yàn),這樣他們會(huì)學(xué)習(xí)得更好!
如果我的夢想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛,他們上課很認(rèn)真,作業(yè)也做得很好,都知道努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌,非常喜歡幫助別人。其他的人都說我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的!
這就是我的夢想,如果我的夢想實(shí)現(xiàn)了,歡迎大家都來我的學(xué)校讀書!
風(fēng)呼嘯地吹著,好像一聲聲嘲笑??菸臈盍S風(fēng)搖擺,我仿佛看到了它幸災(zāi)樂禍的表情。雨淅淅瀝瀝,凝結(jié)成一座冰山,重重地壓在我的心上。
“我對你太失望了”“你太讓我失望了”……耳邊傳來家長、老師責(zé)備的話語,我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,可是雙腳卻走在去學(xué)校的路上。
成為一個(gè)數(shù)學(xué)家,是我很小時(shí)候的夢想,它早就在我心中萌芽。我細(xì)心呵護(hù)著它,希望它快快長大。而這次的考試,仿佛是一雙殘忍的大腳在摧殘著萌芽種子,想把它扼殺在搖籃里:數(shù)學(xué)76分!數(shù)學(xué)家?哼!多可憐呀,別妄想!這次突如其來的考試分?jǐn)?shù)將我推向了萬丈深淵。我就像斷翅的蝴蝶,想飛卻再也飛不了,眼淚悄悄滑過面頰,沒有任何人察覺。
我孤單地走在風(fēng)中。遠(yuǎn)處,一片枯黃的“樹葉”跌跌撞撞地飄過來,落在我的腳旁。我蹲下身子,仔細(xì)地看。呀!一只斷翅的蝴蝶,它掙扎著、掙扎著,企圖用它生命的最后力量去完成那高飛的夢想。我暗笑它的癡,卻也深深理解它。突然,它一動(dòng)也不動(dòng),就那樣靜靜地躺在那兒。我想它死了吧,就算它再努力、再掙扎也是徒勞。
忽然一陣風(fēng)吹來,我的眼睛仿佛上了鎖,費(fèi)了好大的勁才睜開。這時(shí),奇跡出現(xiàn)了:它飛起來了!伴著秋風(fēng),它快樂地舞著,它用生命完成了它的夢想?!爸灰镲L(fēng)不逝,只要夢想還在,我就能夠飛翔……”是它在說話嗎?
“只要秋風(fēng)不逝,只要夢想還在,我就能夠飛翔……”
我震撼了,一只蝴蝶尚為夢想拼命掙扎,而我又怎能輕方放棄?“只要秋風(fēng)不逝,只要夢想還在,我就能夠飛翔!”
如果說人的一生是一個(gè)不斷追求的過程,那么夢想就是一個(gè)個(gè)驛站的盡頭那一片嶄新的世界。只有那些不斷拼搏、不斷奮斗、不斷創(chuàng)新的人,才能越過一個(gè)個(gè)驛站,在無盡的追求中,體會(huì)到生命的真諦,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
夢想是偉大的。它充滿著神秘而不可思議的力量。它能使人振奮,使人勇敢,使人充滿活力與激情。在大雨滂沱時(shí),夢想會(huì)成為一把傘,為你撐起一方晴空;在無月無星的夜晚,夢想會(huì)成為一盞燈,為你照亮腳下的路;當(dāng)你誤入灌木叢林時(shí),夢想會(huì)成為一把利斧,為你斬去擋道的荊棘;當(dāng)你陶醉在成功的港口時(shí),夢想又會(huì)成為一雙有力的手臂,牽引你奔向又一段航程,開始全新的追求之旅……
夢想是忠誠的伴侶。在追求目標(biāo)的過程中,夢想會(huì)始終不渝地陪伴在有志者的左右,讓他們不畏別人的冷嘲與熱諷,不怕親友的埋怨與不解,不懼路途的艱險(xiǎn)與遙遠(yuǎn)。夢想還能將旅途中的寂寞與孤獨(dú)化成一曲催人奮進(jìn)的歌,將挫折后的傷心與難過化作一股前進(jìn)的動(dòng)力。
也正是因?yàn)橛辛藟粝耄覀儾拍苄蕾p到大山的巍峨,大海的浩瀚,大漠的廣袤和森林的無垠,才能使自己不斷得到升華,不斷走向成熟。而且,我們的人生也會(huì)因此變得充實(shí)豐富起來。
有夢想的人是幸福的,有夢想的生活是火熱的,朋友,趁我們青春年少,正值人生的黃金時(shí)刻,就讓我們載著夢想出發(fā),去努力開創(chuàng)自己的一片新天地吧!
我的校園美麗極了!不管是2113春夏秋冬都有它獨(dú)特的美景。
春天,五彩繽紛的世界
春天來了,校園里的棵棵大樹,叢叢綠草都長出了那嫩綠的新苗,朵朵鮮花把學(xué)校裝點(diǎn)的五彩繽紛。走在操場上看著那競相開放的花兒,我心中就舒暢了許多……
夏天5261,追逐嬉戲的天堂
夏天到4102了,校園里,一顆顆郁郁蔥蔥的大樹成了一把把“大傘”,為我們遮擋那如火般炎熱的烈日,芬芳的花香把我們帶進(jìn)涼爽的天堂,漸漸的1653……秋天悄悄的來臨了……
秋天,金秋的奪目
秋天,一片片金黃的落葉飛散,如同一只只黃蝴蝶飛落下來與我們玩耍嬉戲,消除眼睛的疲勞,用飛專葉擺出各種各樣的圖案,讓我們的課余生活更加豐富美好……
冬天,雪中的美景
冬日,漫天飛雪,校園一角挺起了歲寒三友:松、竹、屬梅的身軀,讓我們體會(huì)到了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)與美麗奪目的景色。
我愛校園,更愛它那日新月異的美麗景象!
夜,靜悄悄的。我躺在床上,看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影,看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中,我看見爺爺從學(xué)?;貋砹恕盃敔敗币豢吹綘敔?,早就眼巴巴等在門口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱…
夜,靜悄悄的。我躺在床上,看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影,看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中,我看見爺爺從學(xué)校回來了……“爺爺——”一看到爺爺,早就眼巴巴等在門口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱著作業(yè)本,一手牽著我的手回家。爺爺身上穿的,永遠(yuǎn)是那身褪了色的中山裝,袖口上的兩個(gè)補(bǔ)丁扎眼,那或許是爺爺夜深人靜批作業(yè),沒白天沒黑夜伏案備課留下的吧。次,我爺爺見老了,胡子白了,頭發(fā)白了,臉上皺紋增多了。我仰臉看著,似乎明白奶奶整天數(shù)落他的良苦用心了。我忽然間感到害怕,爺爺哪一天會(huì)累死的!我哭了,淚水滴落下來,冰涼冰涼。我從夢中驚醒,爺爺不見了,天上的明月在靜靜地望著我。是的,爺爺半年前就去世了。有一天他上完課的時(shí)候,沒等走出教室就倒下了,從此再?zèng)]醒來。我的爺爺!爺爺,您一生坎坷,一輩子的心血都灑在校園里了,到頭來卻一貧如洗。,當(dāng)別人談到您的時(shí)候,我人們的眼睛里充滿敬慕。今晚的月亮真好,爺爺。我決心在將來走您的那條路,不為名不為利,縱然一生清貧,也要辛勤育花。想著想著,我又了夢鄉(xiāng)……我?guī)煼懂厴I(yè)了,回到了的家鄉(xiāng)。啊,原來簡陋的校園如今煥然一新:高大的樓房,美麗的花草,都沐浴著金黃的陽光。忽然,爺爺來到了我面前。還有那么多老師和學(xué)生勁兒鼓掌,在歡迎我呢。這時(shí)候小女孩兒跑,把一大束鮮花送到我手里。我心里真是又高興又激動(dòng),簡直不知說好。我被師生們熱烈的掌聲送到講臺(tái)前。我大聲地說:“同學(xué)們,我從小的愿望當(dāng)老師。如今我的夢想了現(xiàn)實(shí)……今后將生活在一起,請大家和我交朋友?!钡紫掠质且黄鸲@的掌聲。我心里是那么快樂,那么自豪,我的心被莫大的幸福激動(dòng)著。我仿佛在教室講課,下面是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。在一起做游戲,在一起唱歌。綠茵茵的草地上,我給講故事;干干凈凈的講桌上,不知是誰悄悄地放上了一杯熱水……我仿佛看見爺爺?shù)臐M意的笑容了,他笑得好溫和,笑得胡子都一抖一抖地動(dòng)。我也笑了,從夢幻般的世界中笑醒了。月光灑落在爺爺?shù)倪z像上,我,爺爺真的瞅著我笑了。
迎著初升的朝霞,身背心愛的書包,踏著輕快的步伐,哼唱舒心的歌謠。
每天,帶著如此美妙的心情,我早早來到美麗的校園。我愛這里的氣息,這里有老師的微笑,有同學(xué)的友愛;有上課時(shí)的緊張認(rèn)真,也有休息時(shí)的歡聲笑語。
在寬敞明亮的課堂里,老師循循善誘的教學(xué)以及親切的教悔,使我們在知識(shí)的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時(shí),我們開動(dòng)腦筋,爭先恐后地舉起小手,搶著回答老師提出的各種有趣問題,同時(shí)向老師提出“十萬個(gè)為什么”。
下課了,同學(xué)們自創(chuàng)的游戲,讓同學(xué)間的友誼得到進(jìn)一步的發(fā)展。放學(xué)以后,同學(xué)們還通過電話和網(wǎng)絡(luò)共同探討學(xué)習(xí)上的問題。
每個(gè)學(xué)期,老師都安排我們輪流做值日班長,培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主,將來做一個(gè)具有責(zé)任感的有用之人。春游和社會(huì)考察活動(dòng)讓同學(xué)們更貼近生活、了解社會(huì),使我們更懂得掌握知識(shí)的重要性。
我在這充滿活力的學(xué)校里,生活學(xué)習(xí)、健康成長。學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵是閱讀和作文。
記得老師剛讓我們獨(dú)自練筆的時(shí)候,我腦子一片空白,無從下手。許多同學(xué)也和我有同樣的感受。
怎么辦呢?寫日記,太枯燥;背范文,真無聊;最后,我終于想出個(gè)好辦法——網(wǎng)上交流。哈,既可玩電腦練習(xí)作,又能交流學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼,一舉多得。
快樂學(xué)習(xí),效率倍增!跳繩,是一項(xiàng)有意義的體育活動(dòng),它不僅能鍛煉身體,而且還磨練人的意志?,F(xiàn)在我一分鐘可跳100多個(gè),并代表班級參加比賽。
不過,剛?cè)雽W(xué)時(shí)我?guī)缀跻粋€(gè)也不會(huì)跳,拽著繩子手足無措,體育課上被分在了末組。但我并不灰心,相信自己一定能趕超。
平時(shí)在家,我總得抽時(shí)間跳上一跳,在學(xué)校課間,甚至在走親戚時(shí),我也不忘帶上心愛的短繩。功夫不負(fù)有心人,我的堅(jiān)持和努力終于換來了今天的成果。
我喜歡上了跳繩,爭取明年跳出更好成績,為班級爭得榮譽(yù)。 學(xué)校,不僅僅是對知識(shí)的教與學(xué),更是培養(yǎng)教育人的地方。
我愛我的學(xué)校,在這里,我成長,我快樂。
我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué),它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀,也不像其他學(xué)校那樣的空闊,而是古老,狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的,空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿,都已經(jīng)歪了,仿佛一靠就會(huì)掉下去。
這可不是我們想要的校園,我心目中的校園是這樣的:空地上種上了草,成為了一個(gè)大草坪,地也不是用磚塊鋪成的了,而是用塑料做的,這樣就算摔倒了也不會(huì)磕破。下課了,同學(xué)們來到操場盡情地玩耍,有的同學(xué)踢足球,有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包,大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又敲響了,同學(xué)們飛奔回教室,教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課,有的班上數(shù)學(xué)課……同學(xué)們都專心致志的聽著老師的教導(dǎo),老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識(shí)。新的學(xué)校里還有一座圖書館,一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍,圖書館里十分安靜,每本書都有自己的“家”。
每個(gè)人都應(yīng)該有理想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)軍事家,有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家……而我的理想一定是最另類的,我的理想就是當(dāng)一名慈善家。有的人肯定會(huì)說:“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢,反而把自己的錢捐出去,這樣不就虧本了嗎?”是的,慈善家是賺不了錢,但是,我想對大家說:“雖然慈善家賺不了錢,但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家,我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當(dāng)然這是離不開校園的,我一定要努力學(xué)習(xí),讓更多的人過上幸福的生活,這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個(gè)人的理想都能實(shí)現(xiàn),中國夢就在咫尺。
夢想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手,給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈,永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對她的付出,在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢?
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