當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
..。
歌聲飄蕩著,它就這么安靜地豐富著生活,流淌與心間。為最美的校園生活,奏出最美的旋律,就像一條線,把我們的生活串起來。一首首歌象征著精彩的校園生活,一天天的校園生活唱著絕倫的歌。
——題記
剛開始,我覺得一切都是那么接踵磨肩,直到我靜下來,真正地用心體會,聽到了充滿了校園的歌聲,看窗外夜色朦朧,但學(xué)校的上空已飛揚著美妙的歌聲。是口中的歌,是腦海中的歌,是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。
在歌聲的陪襯下,一天天就這樣過去了,重新將唱片放在唱片機上,昏黃的唱片機吱吱地動著。回首,原來這一路,我們已經(jīng)收集了這么多的歌,發(fā)生了那么多的事,都令人記憶猶新。
堅持拼搏的歌
秋天。涼風(fēng)刮起來了,樹葉飄下來了,思念涌出來了。但在我們的運動會上,我體會到了堅持不懈的真正的詮釋,它是一首拼搏的歌。
我喜歡看跳遠。他們忘情了,竭盡全力地助跑,竭盡全力地踏板,竭盡全力地飛躍,竭盡全力地向前飛揚而去,竭盡全力落在自己渴望的最遠的那一點。這一切的竭盡全力,都源于他們心中對夢想的渴望,堅持不懈地努力,所以跳遠不僅是一種視覺的享受,更是心靈的震撼,一種堅持與拼搏。
在那次蕭瑟卻又火紅的運動會中,有一位運動員給我留下了深刻的印象,只因他的不服輸?shù)哪枪蓜?。他前幾跳的成績都不錯,在倒數(shù)第二跳中,他的腳在踩踏板的時候扭了以下,但卻還是那么奮力,竭盡全力地向前飛躍,真的,竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對自己的成績并不滿意,忍著痛,回過頭,失望地凝視著自己尚未滿意的成績,徐徐的風(fēng)吹亂了他輕舞的劉海,然后緊咬牙關(guān),開始最后一跳。全力,全力;堅持,堅持;努力,努力;成功了!因為他努力過,拼搏過。腦海中蕩過《崇拜》。其實,只要你堅持并拼搏過,你也能受人崇拜.
潔白無暇的歌
冬天。雪又下了,雪下得那么深沉,那么認真,落在心中最純潔的地方,想起那些被雪冰封的事。回眸往事,拾掇友誼,體味成長,原來這一切很純潔,像雪一樣純白無暇。
生活,不也應(yīng)該與自己最愛的人在一起么?所以也喜歡和自己最愛的萍坐在校園一角,看美麗的雪?!把┖苊?,但化得太快了?!薄笆前?,最美的卻是無法留住的?!蹦憧嘈Γ缓蠛咂稹奥h離的夢,漸漸冷卻冰封……”喜歡這種心靈的空靈,轉(zhuǎn)念想明白了,生命就像一座輝宏華麗的城堡,輕輕一觸,也會似海市蜃樓,灰塵般潰散。所以怕看見最疼愛你的人傷心,就把自己冰封,但不管自己能否做到偉大,卻一定要埋頭好好學(xué)習(xí),因為天真而真實地認為只要自己有好的成績,身邊的人就會笑;只要自己真心地去付出,身邊的人人就會永遠和你在一起。沒有一點雜念的想法,只想像雪一樣染人們看見后開心地笑,幸福地笑。
因而,為了自己的舒心,伊人的笑,純潔地相信,要有最樸素的生活,和最遙遠的夢想。
友誼與奮斗的歌
春天。陽光多么明媚,透過白云,射到身上,暖暖的,融化了一季的白雪。它是新的希望,因為只有能耐得過嚴寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。
承諾,就在陽光明媚的春游;奮斗,在石丘上的承諾。同學(xué)們沉浸在歡樂的野炊中。我和萍一同唱起那首“相逢是首歌,歌手是你和我……”我怕有一天我們分開了,彼此不記得了怎么辦?后來我們約定,大家一起好好學(xué)習(xí),那樣就能考進同一所高中,大家就又能在一起了!
可是,我們能做到么?一定行,不希望就沒有;希望并努力就能成功。我們拿起書,更認真地鉆研起來,很著,很努力地在奮斗,因為我們知道,只有這樣才能讓友誼的時間更長,不過保鮮期,甚至,天長地久!
好好學(xué)習(xí),不懈奮斗,只是為了友誼的天長地久,我們很認真。
朋友,聽見了么?這就是校園的歌,校園的事,事點綴了歌,歌刻錄著事。這么多個匆匆的日子,原來不是那么匆匆。所以假若用心細細品味,就一定會聽到花開的聲音,陽光灑下的聲音,我們美麗的歌聲;看見我們的拼搏,堅持我們的純真無暇,我們?yōu)榱擞颜x的奮斗,我們的校園事……
成長似乎是一夜間的事,甚至還沒來得及張口說再見,驀然回首,好多事隨著時間的流逝,逐漸被自己淡忘,在池塘邊漫步,池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡,望著池中的倒影,不禁一陣心寒,苦笑:“呵呵,又老一歲了!”
是啊,一年過得好快,我上初二了,不會再是那個剛進學(xué)校時的那個懵懂,未脫稚氣的孩子,看到初一的新生,仿佛又見到了那時的自己,腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭,那時真是太天真了,總以為世界上有永恒,一直在尋找著傳說中的永恒,總想成為世界的中心,讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。
初一時不懂得什么是競爭,什么是殘酷。在這一年間好像一下子長大了,變得穩(wěn)重了,看的似乎更遠了:在那時的我,只覺得小草好可愛,隨風(fēng)搖曳,樹葉沙沙地響,好似美妙的大自然交響樂,花兒是校園里的精靈,播撒五彩繽紛的心情種子,總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在,我從小草中讀到了堅強,在花中看到了怒放的生命的美好,還看到了更廣闊的蔚藍天空,蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。
十月的陽光如同淡水,溫柔地灑在教學(xué)樓上,我很喜歡校園,喜歡我的同學(xué)們,我們教室門前就是草坪,也許一株小草會讓人意識不到它的存在,但上千株挨在一起,就組成了綠的整體,自豪地向人們宣告它的存在,難道我們班級不也是一個綠的整體么?大家在一起經(jīng)過風(fēng)雨考驗,有淚水有喜悅,一同成長。風(fēng)依舊在吹,吹動著我們的發(fā)梢。
我以前愛追求完美,不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點瑕疵。然而我明白這是不可能的,我現(xiàn)在依舊會很開心地笑,一如當(dāng)初,其實,很多東西都沒有改變,因為在成長的過程中,如果遺失了歡笑,童心那份真誠與善良,那成長又有何意義?
學(xué)校的大操場沒有了,取而代之的是一幢新教學(xué)大樓,其它的什么也沒有改變,白云依舊是白云,藍天依舊是藍天,只不過學(xué)到了一些,又淡忘了一些,放棄了一些,懂得了一些,我在成長,學(xué)校也在成長,如果沒有學(xué)校,我就如茫茫大海上的那一葉扁舟,不知何去何從。校園是我們的成長驛站,記錄著成長的痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長的足跡,我們擊向成熟,走向未來!
愛,無處不在,當(dāng)你跌倒時,把你扶起來是愛;在你遇到挫折時,一句暖心的話是愛;在你猶豫時,指引的箭頭是愛。
這種愛,叫友誼。我和她一共相處五年,她給我的印象是難忘的。
她臉上的每一部分都是圓的,圓下巴,圓鼻頭,圓眼睛,就連兩道眉毛,也是很規(guī)則的往下彎,像是圓規(guī)劃出來的兩道弧,那連真是大圓里掏著的一個個小圓圈。你問她是誰,她就是我的好朋友------崔鈺。
因為學(xué)校離家很遠,所以1-3年級我都在吃小飯桌,崔鈺家就在小飯桌樓下,因而我們就成了形影不離的好朋友,一天下午,老師讓把課后生字每個寫一行,我們倆寫字都非常慢,我就出了一個主意:咱倆比一比誰寫得又快又好,“行”崔鈺爽快地答應(yīng)了。時間一分一秒的過去了,我們都寫完了最后,速度冠軍是我,美觀冠軍是她。
崔鈺是個熱心腸的人,記得這學(xué)期一個星期三的下午,我生病了,可書包還在教室里,做業(yè)也寫不了,當(dāng)時我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團團轉(zhuǎn)。這是我想起了崔鈺。
也就在這時,我家的電話響了起來,我拿起電話,里面?zhèn)鱽泶掴暿煜さ穆曇簦骸笆切熳榆鴨幔愕臅谖壹依铮愀嬖V你爸爸,下半時把書包捎回去好嗎?”“謝謝?!蔽耶?dāng)時已經(jīng)感動得不知說什么是好,過了一會兒,爸爸回來了,他帶來了我的書包,我打開一看,一張小紙條飄落了下來,啊,是作業(yè)!她多么細心??!崔鈺,讓我想起了一句名言:友誼,是一把雨傘下的兩個身影,是一張課桌上的兩對明眸。
友誼,是理想土壤中的兩朵小花,是宏偉樂章上的兩個音符。泥濘中,一只扶持的手,岔道口,一個指引的箭頭!挫折時,一句溫暖的話,迷茫時,一句肯定地回答!干渴時,一杯清涼的水,倦怠時,一聲驚蟄的春雷。
校園里的笑聲豐富多彩,有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花,點綴著校園生活。
聽,廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名,聽到這消息,我們班同學(xué)高興的手舞足蹈,臉上充滿著勝利的喜悅。
聽,操場上傳來了同學(xué)們的歡呼聲,哦!原來是三(1)班和三(2)班的拔河比賽就要開始了,每個班級選派10個男同學(xué)和10個 同學(xué),他們排成長長的隊伍,老師一聲哨響,比賽開始了。同學(xué)們拼命為各自的班級加油鼓勁!參賽的同學(xué)互不相讓,力爭壓倒對方,在激烈的競賽中,突然,“哦”的一聲中,三(1)班輸?shù)袅?!我們班的參賽同學(xué)一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下,有的同學(xué)喘著粗氣,吃力地爬起來,拍打著身上的塵土、有的同學(xué)高聲嚷著:“要再比賽一次?!薄⑦€有的同學(xué)連眼鏡也掉下來了,在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了一句:“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。”這句幽默的話又引的我們爆發(fā)出一陣笑聲,笑的是那么的陽光、那么的燦爛。
“哈……哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里的回蕩,愿歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。
彩虹出自烏云中,陽光總在風(fēng)雨后。
——題記 時間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動,風(fēng)兒吹過,樹葉“沙沙”作響,記憶被悄悄喚起。 時間擱淺在去年的那一天,我頂著失利的傷痛,漫步在校園的小路上。
已是深秋,微風(fēng)拂過,掉下了幾片黃葉,任意散落。不想回到寢室,怕我這不堪入目的分數(shù)會會引來室友的不屑與嘲諷。
幽靜小路獨自徘徊,進亦退?兩難。走到寢室門口,“貓咪,你回來啦!”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。
“快點咯,等下都要熄燈了呢”你對這次的成績只字不提。 躺倒床上,抬頭看著窗外,沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云,眼淚終于不受控制地流下,你見了說,“哭吧、哭了就沒事了。”
第二天,天剛蒙蒙亮,室友都還在睡覺,你起床了,拉著我的手:“貓咪,帶你去一個地方吧。”還記得你的手心是溫?zé)岬?,如同嬰兒肌膚那般柔軟。
你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中,對我說,你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。 是的,我已經(jīng)看到了,柔潤的土壤中,它們的根深深的深深的嵌進去,它們吸收著養(yǎng)分快活地生長,就像我們,吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著。
它們的桿始終是筆直的,花盤是金燦燦的,始終向著太陽。 你轉(zhuǎn)過身來對我說:“我喜歡向日葵色彩,充滿動感與生命力,特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光,失敗了不可怕,可怕的是不敢失敗。”
我望著你,笑了。 “若葵莞之傾葉,太陽雖不為之回光,饒有興趣終向之者,城也。”
我的夢想就是讓所有愛我的人感動,帶給她們勇氣,讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當(dāng)時你信誓旦旦的說著的夢想。
向日葵,一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執(zhí)著、堅定的笑著……是作文嗎?。
六年的小學(xué)生活就如過眼云煙,一眨眼就過去了。
留下的回憶多么美好。 記憶猶新的還是那首校歌:“美麗的古運河畔,高郵北小桃李芬芳。
窗明幾凈教學(xué)樓……”是這首歌的動人曲調(diào)伴隨我走過了求學(xué)第一站——小學(xué)。 當(dāng)然,那些老師們,教會了我怎樣做人。
書本中的知識經(jīng)過老師的一番講解,我理解的更加深刻了。那熱愛生活、不屈不撓的海倫·凱勒;循循善誘、見微知著的孔子;珍惜時間的魯迅……我一一認識。
老師是那樣的循循善誘,我會永遠記住老師的諄諄教誨,走好人生之路。 我還要感謝我的第二個家——城北小學(xué)。
這幾年來,城北小學(xué)發(fā)生了日新月異的變化。校園變大了,變美了。
還光榮地被評為省實驗小學(xué)呢!在這些年來,學(xué)校開展了許許多多的活動,如“手拉手,我為西部添片綠”活動,讓大家用賣廢品的錢為西部添一片綠色;“春季運動會”是體育好的同學(xué)大顯身手的好機會;我是校軍鼓隊隊員,訓(xùn)練時雖很苦,但培養(yǎng)了我能吃苦的精神。比賽是風(fēng)光得走在比賽場上,還真有點軍人的氣概哩!最讓我難以忘懷的還是“紅領(lǐng)巾生態(tài)文化一條街活動”。
讓我們再回顧一下當(dāng)時的情景吧! 我們辦舉行的是拍賣會活動,所有的工具和拍賣師的服裝都有模有樣,整個活動一點兒也不比正規(guī)拍賣會差。在活動的前一天,教室被我們裝飾得五彩繽紛。
拍賣會的物品全是由自己用廢舊物品做的,隨著一元錢的起價,物品全部拍賣出去了,拍賣來的錢全部捐給西部。在拍賣會當(dāng)中,曾有三位老師加入進來呢! “高郵北小桃李芬芳?!?/p>
這句可一點兒也沒錯。我們學(xué)校出的名人可多啦!在中國文壇能真正堪稱“小品出大家”的王曾祺就曾是我們學(xué)校的學(xué)生。
我們北小還有一個校外輔導(dǎo)員,雖然不常見面,可提起他每個同學(xué)都倍感親切,我也不例外。他是誰?他就是新四軍老戰(zhàn)士——王遐方爺爺呀! 在這所被知識的陽光照耀的殿堂,我經(jīng)歷了許許多多的第一次:第一次拿課本;第一次舉手發(fā)言;第一次接受獎狀;第一次采訪;第一次辯論等等。
哇!好多第一次。我的童年也在這一次次的第一次中遠去。
我親愛的同學(xué)們,就要和你們說再見了,即使大家分別了,可在我們的心中這個大集體永遠不分離。 如今,就要告別美麗的校園;告別叫我們怎樣做人、怎樣學(xué)習(xí)的老師;告別朝夕相處的同學(xué)。
我很眷戀,同學(xué)、老師和母校的一草一木、一磚一瓦?,F(xiàn)在,母校就要過一百歲生日了,我也做不了什么,就讓我們默默的祝福母校吧。
記得剛剛踏進這個校園,那整齊的建筑,綠油油的草地,到處煥發(fā)出的勃勃生機,無不給我留下了深刻而美好的印象。
春夏秋冬,光陰如梭,我越發(fā)感覺仿佛生活在一個溫暖的大家庭中:一次次的組織活動,留下了大家的歡聲笑語;一件件工作的完成,浸透著大家的辛勤汗水;老師和同學(xué)們深厚的師生情誼,留下了一個個感人的故事;球場上學(xué)生們的歡聲笑語在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個溫暖的大家庭中,感受幸福,收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大,而我也逐漸成熟,在講臺上把心中的夢想折成一紙素笩橫越整個校園。
歷經(jīng)寒暑,歲月如歌,學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍,拔地而起的教學(xué)樓,揮灑汗水的運動場,無不蘊涵著學(xué)校的未來和希望。整齊的早操隊伍,坐滿學(xué)生的閱覽室、課堂,更加昭示著學(xué)校的將來會更加興旺!作為一名光榮的教師,我深知我是學(xué)校的主人,這里的一草一木,都將見證我的成長,我會用我的青春和智慧,譜寫人生最美好的詩章。
我們的事業(yè)剛剛開始,前方的道路依然漫長,就像成長要歷經(jīng)坎坷,我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕!我們有優(yōu)秀的教師隊伍,有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施,還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔(dān)壓在肩上,我們的步履依然輕松,因為我們每個人心中都滿懷對學(xué)生的關(guān)愛,擔(dān)負著祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場,我們會在辛勤的勞動中證明自己的價值,為國家培養(yǎng)建設(shè)的棟梁。
我深深地知道,學(xué)校就是我們的家,我們都是學(xué)校的主人,學(xué)校的興衰和我們每個人都息息相關(guān)!一個日益成長的學(xué)校,為我們每個人提供了良好的發(fā)展環(huán)境,而我們每個人的辛勤勞動都會讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園,朝氣蓬勃,似太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
讓我們共同努力學(xué)習(xí),和我們美麗的學(xué)校共同成長…
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學(xué)校發(fā)展我成長
我是進學(xué)一年的學(xué)生。在這一年中,我學(xué)到了很多有趣的知識,也遇到了很多事情。在老師的指導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助下,我體會到在學(xué)校里的樂趣。在學(xué)校里的一年,我交到許多朋友,他們都教會我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時候,我的身邊就有很多的朋友鼓勵我,支持我,并且還和我一起克服困難;每當(dāng)我開心或者是傷心的時候,都有老師或是同學(xué)陪在我身邊,我開心,他們也會替我開心,我傷心,他們就會安慰我,就像是在黑暗中,有一盞明燈在照亮著,指引著我走向正確的方向。這讓我覺得很溫暖,我誠心地說聲:“謝謝你們!”
我所讀的學(xué)校是“景賢學(xué)?!?,它在江門市中是一所最好的學(xué)校。里面有許許多多的優(yōu)秀學(xué)生,有很多優(yōu)秀的老師,雖然創(chuàng)校并不是很長時間,但是它確確實實是一間很好的學(xué)校,我為我是這間學(xué)校的學(xué)生感到自豪和驕傲。大家都知道學(xué)校在以前又叫做書塾。以前的書塾都只有很少的學(xué)生、很少的老師,讀書是一件很神圣的事情,每個人都很珍惜讀書的機會。但是隨著日新月異的變化,很快就演變成現(xiàn)在的樣子。許多人都可以讀書,在學(xué)校里都能找到樂趣,通過讀書,我們學(xué)到很多知識,找到自己的優(yōu)點和缺點,可以讓自己全面發(fā)展。這些都要歸功于老師們。沒有老師的指導(dǎo),我們不可能學(xué)到這么多東西;沒有老師的幫助,我們不可能克服困難;沒有老師的教誨,我們不可能發(fā)現(xiàn)自己的問題并且去改正它。這些都是老師的功勞!老師對于我們來說是不可缺少的。也就是說我們需要老師!
學(xué)校也是非常重要。它是我們學(xué)習(xí)的地方,是我們找尋知識的海洋。我們在學(xué)校里面能夠?qū)W習(xí),鍛煉自己,接觸新的事物,學(xué)到新的方式去待人處事。我們能德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校是我們讀書的環(huán)境,也是我們到知識的海洋探索的第一步。在我們需要老師的同時,我們同樣也需要學(xué)校!
學(xué)校發(fā)展我成長,說得不錯。因為有學(xué)校,才有老師,才有我們這些學(xué)生,才能培養(yǎng)出重要的棟梁之才。這是祖國在變化,是大好山河在變化,也是社會在變。這真的是學(xué)校發(fā)展我成長啊!對于學(xué)校和老師來說,我所能表達的只有是感激之情,我衷心的感謝:“謝謝你們!”
愿采納~~~~~呵呵
校園故事 校園里是有很多事情的。
有大事,也有小事。 而在這個時候,最平凡、最普通的有兩件事:學(xué)習(xí)和掃雪。
為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢?原因很簡單:學(xué)生在談到學(xué)習(xí)的時候,第一個想到的是作業(yè)和考試,第二個就是老師。而在學(xué)校掃雪時,指導(dǎo)學(xué)生又帶著干活的,也是老師。
可見,這兩種事之間是有媒介的。 學(xué)習(xí)嘛,莫過于學(xué)一段,考一段,學(xué)一段,再考一段。
就如同你在烤魚的時候烤烤,抹點油;烤烤,翻個身,再撒點胡椒粉。到最后考好了,咱這邊也期末了。
正好趕上期中考,我這個幾輩子沒進過幾回“宮殿”(東多媒體)的“老農(nóng)”竟然破天荒的進去了?!心里那叫一個喜呀!不行,到這來要小心,別叫人家抓著笑柄。于是我考試的時候不敢動,考完了還不敢動,就連上廁所也不敢上。
考試的時候左瞅瞅,右瞅瞅;答完卷子再瞅瞅,見沒有哪個外留神的學(xué)生或老師看我,便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大,腦袋不疼,但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。
這時我知道:我還是出糗了! 11月了,下雪了。 一般下雪,先是來點雨夾雪,再來是下小雪,或是中雪,接著是大雪,再下兩場暴雪這冬天就算過完了。
可這次的雪不一樣,掉幾滴眼淚后開始發(fā)怒,逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊!轉(zhuǎn)眼間,大地都穿上了冬襖。這時我就尋思:你說這雪看見自己的發(fā)泄物被人家當(dāng)成棉襖穿,不得氣死!好像我尋思的也對,雪下得更厲害了。
這時我的腦中浮現(xiàn)出一場情景:黑天了,我們也到了學(xué)校。老師開始指導(dǎo)學(xué)生掃雪。
學(xué)生在下面時不時發(fā)出笑聲。本來已經(jīng)潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。
心想:可惡的人!!把我惹火了還笑,給你們的懲罰不夠是不是?!于是又卯足了勁開始潑啊潑,這雪也開始沒完沒了的下啊下…… 可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了,她會不會圣誕節(jié)不給咱下雪了呢?那樣會很無聊的……。
[成長故事作文600字]
一生會經(jīng)歷青春、中年,老者的自然成長過程,這樣的成長過程構(gòu)成了我們生命的簡單成長,成長故事作文600字。所有的甜的、酸的、苦的、辣的統(tǒng)統(tǒng)彌漫于中。成長在這里定格,又在這里混沌。曾記否,正少年我們意氣風(fēng)發(fā)。拼一醉留君住,歌一曲送君路,他年若得凌云志,敢笑周郎不丈夫。欣欣然,憧憬著青春不羈的夢想。然而,面壁數(shù)十載學(xué)子的滿腹經(jīng)綸被車輪款款輾碎。父母妻兒、養(yǎng)家糊口,當(dāng)生活的重擔(dān)一件件壓上肩頭,麻木的思維讓青春的豪言還能保留幾分;庸常的忙碌、行政的煩囂、名利的喧嚷又將青春的銳氣消磨去多少;愴然肅立,一個食人間煙火的凡夫俗子覺出了生活本身與思索生活的雙重痛苦。晚暮,全然枯竭的軀體唯一期待的可是終結(jié)的歸隱?!怕颐Φ哪_步,避免隨時間的流逝讓生命走向一生的無所作為,開始仔細揣摩人生的重量。柳青說過,人的一生以六十年為單元。我理解,成長除了青春、中年、老者這樣的自然成長過程,還對應(yīng)包括一個理解生命、覺醒思想、營建精神的抽象成長過程。我有一位老師。認識他的第一天,他就告訴我,要以更響亮的方式立身處世,就應(yīng)日日壘土登山不已。老師的教導(dǎo)至今我仍感覺到來自他最初關(guān)懷的真切暖意,同時更讓我領(lǐng)會傾心成長的價值所在。成長是什么?自我發(fā)問,對我而言是一種已經(jīng)習(xí)慣的成長對話方式。在我看來,成長是強力誘惑的生命本體,成長是自覺對苦難生活追求質(zhì)量的思想情懷,成長是著力構(gòu)建的精神(包括智慧、品行、操守等)品味。而且我還認為關(guān)于成長最重要的不是尋找概念,而是我們在完成這一個宿命單元時,對成長足跡的關(guān)注和對成長脈動的把握。青春時我們喊出了自己的宣言,小學(xué)生作文《成長故事作文600字》。我們感謝青春給予我們了一顆比較熱切的靈魂。但我們要擺脫青春,因為那時我們養(yǎng)成了過于魯莽的薄殼。我們還未到老者,更應(yīng)拋棄黯淡的歸隱暮念。而中年,一個具有自我選擇能力的年齡,是我們該為成長正經(jīng)做事的時候。我們不要因環(huán)境所迫方才覺醒,而應(yīng)自覺于自我的不斷超越:漂洗原始欲望,過濾社會雜念,超越嗜好、超越才情、超越時間,以孜孜追求的意志力寄托我們對成長的歆羨。成長的路是一步一步走出來的。平步青云的升途,天掉餡餅的喜訊,都愉悅不了真我。成長的經(jīng)歷是自己腳量出來的路程,即使摔倒也只拍拍土,重新上路。樹木最好地詮釋了成長的內(nèi)涵:成長是生命的最本質(zhì)特征,自我否定、自我懷疑、自我更新,直到生命體的最后一刻;成長也只能是緩慢的。而這實在是成長唯一正確的和基本的準(zhǔn)則。我們無法預(yù)知將來,也許這正是成長的美處?;谶@份留白,我們可以自由構(gòu)建我們的人格結(jié)構(gòu)。官職的價值不高,愛情的誘惑不重,著重坦誠而又透徹的生命,我們將人性的良行大幅向四周拓伸:自然淡泊、真正達觀,這是成長帶給我們多大多妙的體驗和饋贈。寬容應(yīng)該是成長的真諦。讓眼睛習(xí)慣雜色,讓耳朵習(xí)慣異音,多些木納和遲純,少些爭辯與糾纏,珍惜寧靜而濃烈的生活姿態(tài)給予我們的成長養(yǎng)料,最終建設(shè)起我們健康的人生殿堂。經(jīng)濟生活的困頓,社會風(fēng)氣的誘導(dǎo),以及許多意想不到的災(zāi)難會對我們的成長構(gòu)成威脅。成長也最怕復(fù)雜的人際關(guān)系,應(yīng)時的通俗需要。但我從未迷惘。人之初,性本善。這句話到出了人生下來便帶有的生命底色。本色善純的原始情素既牽連著真又夾系著美:隨手扶起跌到路邊的小女孩,順手關(guān)掉滴水的龍頭,…這樣的細節(jié)會不斷的滋養(yǎng)我們的情感,培養(yǎng)出我們關(guān)愛的情懷,這是一種完整的人格結(jié)構(gòu)和精神追求,是拋棄了小我的價值觀建造。老師在自身屈辱的艱難中依然用點點溫暖傳播文明火種,我感動于這份人的高貴。我也堅信:人們會有這種關(guān)注生命質(zhì)量的觀念提升,社會一定能實現(xiàn)和諧自由的文明家園。我始終相信成長是一定的。官場的寒喧、市井的嘈雜、小人的哄鬧,相對于成長總會裉去,而且當(dāng)我們從中頑強和執(zhí)著的成長出我們不理會哄鬧的微笑,成長出我們不再向四周申告的大氣,成長出我們無須聲張的厚實和并不陡峭的高度,那么,這種長進又會顯得多么彌足珍貴。說到底,成長是生命質(zhì)量的不斷進化,是人的精神和生命在一定文明層面上的疊加與沉淀。從漫潰走向明晰,成長是包裝不出追求來的,是我們窮盡心血登尋的高處座標(biāo);同樣成長也是謙虛不掉,毀損不了的,只要全身心的蘊育,我們就能真正的成長。自在而又自為的安寧生活,走進輕輕的隱隱的啟悟當(dāng)中。初晨,騎著單車走在充實的空氣中,我聞到了心底最真實的味道.
〔成長故事作文600字〕隨文贈言:【失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。】
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