六年前,我背上心愛的小書包,走進(jìn)了六街小學(xué),在這里度過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬,留下了一串串成長的腳印和一幕幕難忘的情景……記得那天,天上下雨了,二年級的小弟弟沒有帶傘,一個(gè)小女孩走過來對他說:“我們一起走吧!”小男孩激動的說:“謝謝你!”于是他們一起走出校門。
這樣的情景處處可見,現(xiàn)在回想起來是那么親切,那么熟悉。同學(xué)們,還記得我們六一兒童節(jié)的慶祝場面嗎?舞臺上的節(jié)目,有的讓我們笑得前撲后仰,有的讓我們熱淚盈眶,還有的節(jié)目讓我們?yōu)橹魅斯珖@息與憤怒。
我們高興的唱著,跳著,聽著……“叮鈴鈴——”下課了,同學(xué)們蹦跳著來到了寬廣的操場上,一群同學(xué)一下子分成了許多個(gè)大小不一的“圓圈”??旎畹淖鲋螒?。
乒乓球桌上,許多人圍在一旁,為自己朋友加油,看誰勝誰負(fù)?;@球場上,比賽好激烈,大家都在喊著“友誼第一,比賽第二”。
小學(xué)六年的生活像一首樂曲,我們用真誠的心譜寫著每一個(gè)音符,一起邁向成長的明天。讓我們?nèi)プ龈氖聵I(yè),長成茁壯挺拔的大樹吧!這里的一切是那么的親切,溫暖。
別了,母校,感謝您,讓我的童年變得多彩,讓我的生活充實(shí)。別了,校園,感謝您,讓我度過了一個(gè)愉快的童年生活。
懷著對未來的美好憧憬,忘不了校園的點(diǎn)滴,帶著對知識的渴求,我們即將離開那充滿生機(jī)的校園,游向更加浩瀚的知識海洋。
[和諧校園,點(diǎn)滴做起作文800字] 太陽公公升起來,陽光灑滿了整片大地,我背著書包,帶著滿懷的好心情,哼著小曲,快步走在主校道上,和諧校園,點(diǎn)滴做起作文800字。
那紅色的跑道,盛滿熱情,那用大理石砌成的旗臺,莊嚴(yán)肅穆,再加上花花草草的點(diǎn)綴,即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度,又不失現(xiàn)代化的青春活力,主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切,心中的自豪之情油然而生。我們的校園,多么美麗??!
一個(gè)小弟弟不小心跌倒了,大哥哥連忙跑上前扶起他,關(guān)切的問:摔倒了?疼嗎?小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神,要滴出來的淚水急忙收了回去,他燦爛的笑了笑,說:不疼,謝謝大哥哥!便再次背上書包,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園,多么美麗??!
一個(gè)小紙片飛啊飛,身后跟著一名扎著兩個(gè)小辮的小女孩,她快步走著,伸手去抓那在空中的小紙片,抓了幾下,沒抓到,便停在那里,等到小紙片落下來后,再急忙跑過去將它撿起來,放到垃圾桶里,透過陽光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園,多么美麗?。?/p>
一位老師拿著一大摞作業(yè)本,哧哧的喘著氣,小學(xué)六年級作文《和諧校園,點(diǎn)滴做起作文800字》。一位同學(xué)跑過去,微笑著說:老師好,老師,我?guī)湍米鳂I(yè)本吧,老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說謝謝啦,沒關(guān)系!同學(xué)和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下,好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗?。?/p>
我們的校園,多么美麗,多么和諧??!那保護(hù)草坪的護(hù)綠使者;那關(guān)緊水龍頭的水精靈;那尊敬師長,主動幫拿作業(yè)本的小幫工,這一個(gè)個(gè)的小天使,不正體現(xiàn)出我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)采嗎?他們不正是我們學(xué)校的代言嗎?
和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事,只要我們做好,堅(jiān)持做、仔細(xì)做,那么,和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造,和諧校園一定有我們保護(hù)。
同學(xué)們,讓我們一起:創(chuàng)建和諧校園,從點(diǎn)滴做起!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴話校園
校園生活是開心快樂的,我們在這里學(xué)習(xí)生活,感受著校園的美好氣息,校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都記在心里。
一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。
學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法?!彼^“授之以魚,不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結(jié)出三大特點(diǎn):語文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語,多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性,“有能力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是,從來不會有采蘭人因?yàn)榘俨缴?,就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的,勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,保持靜心。有了這點(diǎn),我相信一定能學(xué)好,不信,你試試?
校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么令我們難忘,我們希望可以在校園里學(xué)到更多的知識,更輕松開心地生活下去。
清晨起來,一縷陽光從窗外射進(jìn)來,一天的忙碌開始了。
背起書包,心里有說不出的滋味:
六年啦、我像往常這樣,已經(jīng)六年啦。轉(zhuǎn)眼間,我將不再是小孩子,即將步入初中,成為真正的少年。
時(shí)間無情、我還有什么值得留戀的?
留戀——老師。
老師那慈祥的面孔,無時(shí)無刻不在我腦海呈現(xiàn)。那時(shí)我還是小孩時(shí),背著書包步入校園,用那好奇的眼神望著校園里的一切……有一雙手輕輕地?fù)崦业念^。誰?是誰?我慢慢
地抬起頭,老師自我介紹說,我是新來的班主任,以后大家叫我劉老師,希望和大家做個(gè)朋友。在以后的日子里,劉老師教我們識字、寫日記、寫作文,在我們失敗之時(shí),不停地鼓勵我們,成功之時(shí),為我們喝彩,這一路上,都是老師不停的教導(dǎo)我們,盡管我們很調(diào)皮……
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師不正是把自己的青春年華全奉獻(xiàn)給了他們的學(xué)生嗎?
留戀——同學(xué)。
那些曾經(jīng)陪我走過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的同學(xué)們啊,也許我們畢業(yè)后再也不會見面了,也許,再度見面,你們已經(jīng)不記得對方了,但是,你們永遠(yuǎn)是我的同學(xué)!記得嗎?在我生病時(shí),你們總是圍在我身邊,遞上一瓶開水,送上幾分關(guān)懷;在我失敗時(shí),你們總是跑過來鼓勵我,或上遞一塊手帕;在我成功時(shí),你們?yōu)槲液炔省切c(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我的記憶里卻化作了永恒。
校園里那一朵小小的花兒開得艷麗,校園里的小樹苗,是我們親手栽下的,如今已經(jīng)長
成了大樹……
校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我難忘。
那些記憶中的珍寶,我會將它們、珍藏……
親人們在我成長過程中,對我說過許許多多溫暖的話語,就像大海邊撿不完的五彩貝殼,讓我永生難忘。
下雨時(shí),媽媽親切地對我說:“孩子,別忘了帶雨傘,淋雨會感冒的?!眿寢寽剀暗靥嵝?,我怎能忘記?天冷時(shí),爸爸總會撫摸著我的頭說:“好孩子,多穿點(diǎn)衣服,別凍著了?!卑职钟H切地囑托,我怎能忘記?每次考試結(jié)束后,爺爺奶奶總會問:“我的乖孫子,考得怎么樣?”考得好時(shí),他們會祝賀我,考得不理想時(shí),他們會鼓勵我。隔代的關(guān)愛,我怎能忘記?跟伙伴們玩鬧時(shí)受傷了,媽媽總是一副緊張的表情,著急地問:“孩子,媽媽帶你去醫(yī)院看看?”我淡淡地一笑,對著媽媽說:“沒事!不疼!不用去醫(yī)院,忘了我是打不死的‘小強(qiáng)’嗎?”這時(shí),媽媽會憐愛地看著我說:“你哪里是女孩呀!整個(gè)一假小子,真的讓我擔(dān)心死了,下次一定要注意安全!”當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),爸爸媽媽也總是在一旁幫助我,引導(dǎo)我,鼓勵我,跟我談心,和我溝通。雖然只是短短的幾句話,甚至幾個(gè)字,卻包含著家人對我濃濃的愛,深深的疼,涓涓的情……讓我永生難忘。
現(xiàn)在的我是一名懂事的三年級學(xué)生了,我在親人們?nèi)年P(guān)心和愛護(hù)下健康地成長著……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴校園情
時(shí)光飛逝,剛踏入二中時(shí)的情景還記憶猶新,卻轉(zhuǎn)眼就五年了,二中的一草一木都深深地印在我的腦海里,我已經(jīng)深深地愛上了這所學(xué)校,二中——我的母校。
那高低差落的紅磚門,鑲嵌著金色的大字:“個(gè)舊二中”。走進(jìn)大門,踏上那兩旁栽滿鮮花的石階。一眼就看到兩幢教學(xué)樓聳立在兩旁,正前方是升旗臺。每當(dāng)周一,我們都會在這里舉行升旗儀式,同學(xué)們穿著藍(lán)白相間的校服,排著整齊的隊(duì)伍,莊嚴(yán)地注視著冉冉升起的五星紅旗。踏上樓梯,便可去到學(xué)校的后花園。那里草兒青青,花兒艷艷,綠樹成蔭。在草地上長著一棵淡黃色的迎春花,枝條隨風(fēng)搖曳,花兒嬌小可人!記得去年春天老師帶我們?nèi)ヌで?,那迎春花在風(fēng)中飄飄然地跳起了舞,是那么地婀娜多姿!吸引了我們的目光,我們來到花藤下,撫摸著它幼嫩的花瓣,嗅到了春天的氣息。我們圍在老師身邊,聽她講迎春花的故事……在草地的另一邊,矗立著一塊大石碑,上面刻著幾個(gè)遒勁有力的大字:“天道酬勤”。這幾個(gè)字在我遇到挫折時(shí),總是一次一次地激勵著我不斷前進(jìn)。
謝謝母校為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺,我們才可以在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí),我們才可以在春光爛漫里嬉戲玩耍,我們才可以在花間樹蔭下互相交流,也才可以在操場上盡情地奔跑。這使我們的學(xué)習(xí)充滿趣味,勞逸結(jié)合?;ㄏ?,正熏陶著我們的心靈;書香,正豐富著我們的頭腦。這花園好比我們的母校,是那么地欣欣向榮。我們便是園中的花朵,正含苞欲放,是誰把我們變得別樣紅?是花園里肥沃的土壤。是你們,像蜜蜂般辛勤的老師。你們不辭辛勞,不斷地給我們輸送知識的“養(yǎng)料”,使我們健康、茁壯地成長。這美麗的花園,配上辛勤的園丁,一定能鑄造一個(gè)天堂般的人間。
二中有了你們,變得更加輝煌!我們有了你們,變得更加卓越。兢兢業(yè)業(yè)的老師,帶病上課,只為學(xué)生的前途;詼諧幽默的老師,課上“跳舞”,帶我們樂中學(xué)知識;親切和藹的老師,一句“I can”,激勵我一生。你們真不愧為人類靈魂的締造者,是世上最無私與最偉大的化身。
總之,千言萬語匯成一句話:“老師,謝謝你們?!敝x謝你們對我們孜孜不倦的教誨,謝謝你們無微不至地關(guān)心。我作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生,不久便要離開母校,想到這里,心里總是有千萬個(gè)舍不得。我慶幸在最后一個(gè)學(xué)年里,還能一起歡慶母校的五十大壽。在這里,我送上最衷心的祝福。祝愿母校:
蒸蒸日上!
再創(chuàng)佳績!
清晨起來,一縷陽光從窗外射進(jìn)來,一天的忙碌開始了。
背起書包,心里有說不出的滋味: 六年啦、我像往常這樣,已經(jīng)六年啦。轉(zhuǎn)眼間,我將不再是小孩子,即將步入初中,成為真正的少年。
時(shí)間無情、我還有什么值得留戀的? 留戀——老師。 老師那慈祥的面孔,無時(shí)無刻不在我腦海呈現(xiàn)。
那時(shí)我還是小孩時(shí),背著書包步入校園,用那好奇的眼神望著校園里的一切……有一雙手輕輕地?fù)崦业念^。誰?是誰?我慢慢 地抬起頭,老師自我介紹說,我是新來的班主任,以后大家叫我劉老師,希望和大家做個(gè)朋友。
在以后的日子里,劉老師教我們識字、寫日記、寫作文,在我們失敗之時(shí),不停地鼓勵我們,成功之時(shí),為我們喝彩,這一路上,都是老師不停的教導(dǎo)我們,盡管我們很調(diào)皮…… 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師不正是把自己的青春年華全奉獻(xiàn)給了他們的學(xué)生嗎? 留戀——同學(xué)。
那些曾經(jīng)陪我走過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的同學(xué)們啊,也許我們畢業(yè)后再也不會見面了,也許,再度見面,你們已經(jīng)不記得對方了,但是,你們永遠(yuǎn)是我的同學(xué)!記得嗎?在我生病時(shí),你們總是圍在我身邊,遞上一瓶開水,送上幾分關(guān)懷;在我失敗時(shí),你們總是跑過來鼓勵我,或上遞一塊手帕;在我成功時(shí),你們?yōu)槲液炔省切c(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我的記憶里卻化作了永恒。 校園里那一朵小小的花兒開得艷麗,校園里的小樹苗,是我們親手栽下的,如今已經(jīng)長 成了大樹…… 校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我難忘。
那些記憶中的珍寶,我會將它們、珍藏……。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴校園情時(shí)光飛逝,剛踏入二中時(shí)的情景還記憶猶新,卻轉(zhuǎn)眼就五年了,二中的一草一木都深深地印在我的腦海里,我已經(jīng)深深地愛上了這所學(xué)校,二中——我的母校。
那高低差落的紅磚門,鑲嵌著金色的大字:“個(gè)舊二中”。走進(jìn)大門,踏上那兩旁栽滿鮮花的石階。
一眼就看到兩幢教學(xué)樓聳立在兩旁,正前方是升旗臺。每當(dāng)周一,我們都會在這里舉行升旗儀式,同學(xué)們穿著藍(lán)白相間的校服,排著整齊的隊(duì)伍,莊嚴(yán)地注視著冉冉升起的五星紅旗。
踏上樓梯,便可去到學(xué)校的后花園。那里草兒青青,花兒艷艷,綠樹成蔭。
在草地上長著一棵淡黃色的迎春花,枝條隨風(fēng)搖曳,花兒嬌小可人!記得去年春天老師帶我們?nèi)ヌで?,那迎春花在風(fēng)中飄飄然地跳起了舞,是那么地婀娜多姿!吸引了我們的目光,我們來到花藤下,撫摸著它幼嫩的花瓣,嗅到了春天的氣息。我們圍在老師身邊,聽她講迎春花的故事……在草地的另一邊,矗立著一塊大石碑,上面刻著幾個(gè)遒勁有力的大字:“天道酬勤”。
這幾個(gè)字在我遇到挫折時(shí),總是一次一次地激勵著我不斷前進(jìn)。謝謝母校為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺,我們才可以在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí),我們才可以在春光爛漫里嬉戲玩耍,我們才可以在花間樹蔭下互相交流,也才可以在操場上盡情地奔跑。
這使我們的學(xué)習(xí)充滿趣味,勞逸結(jié)合?;ㄏ?,正熏陶著我們的心靈;書香,正豐富著我們的頭腦。
這花園好比我們的母校,是那么地欣欣向榮。我們便是園中的花朵,正含苞欲放,是誰把我們變得別樣紅?是花園里肥沃的土壤。
是你們,像蜜蜂般辛勤的老師。你們不辭辛勞,不斷地給我們輸送知識的“養(yǎng)料”,使我們健康、茁壯地成長。
這美麗的花園,配上辛勤的園丁,一定能鑄造一個(gè)天堂般的人間。二中有了你們,變得更加輝煌!我們有了你們,變得更加卓越。
兢兢業(yè)業(yè)的老師,帶病上課,只為學(xué)生的前途;詼諧幽默的老師,課上“跳舞”,帶我們樂中學(xué)知識;親切和藹的老師,一句“I can”,激勵我一生。你們真不愧為人類靈魂的締造者,是世上最無私與最偉大的化身。
總之,千言萬語匯成一句話:“老師,謝謝你們。”謝謝你們對我們孜孜不倦的教誨,謝謝你們無微不至地關(guān)心。
我作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生,不久便要離開母校,想到這里,心里總是有千萬個(gè)舍不得。我慶幸在最后一個(gè)學(xué)年里,還能一起歡慶母校的五十大壽。
在這里,我送上最衷心的祝福。祝愿母校:蒸蒸日上!再創(chuàng)佳績。
不知不覺地離開小學(xué)校園的校園生活快要兩年了,曾經(jīng)的同學(xué)、好朋友已經(jīng)很少再聯(lián)系。同學(xué)之間的關(guān)系有時(shí)變得很陌生,即使走在大街上碰見,也只不過是簡單的一句問候而已。
當(dāng)我們走出小學(xué)校園的時(shí)候再回頭去回憶!總覺得我們在校園里是多么的天真、單純,甚至是難以想象的幼稚!非關(guān)于學(xué)習(xí)的事情,兩耳不聞。呵呵,想想自己的小學(xué)生活就這么走過來了。
今天突然和一個(gè)朋友聊天,聊到了小學(xué)的校園生活,回憶起來,還真有些澀澀的味道。
記得小學(xué)那會,有段時(shí)間,我也算是學(xué)校的已風(fēng)云人物,不僅擔(dān)任班上的數(shù)職,而且也在校學(xué)生會工作,然后就經(jīng)常組織和參加學(xué)校大大小小的活動,所以在學(xué)校,我的面孔并不陌生。
我這個(gè)人和隨和,跟什么人都能打成一片,所以朋友特別多,但如果我發(fā)現(xiàn)是損友,就立馬會跟別人絕交。由于是個(gè)風(fēng)云人物,所以每次去食堂、宿舍 、教室等總是有些男孩子站在走廊上吹口哨,也有的叫“超女”,甚至有的會擋住我的去路,而我呢不像那些柔弱女子,見到這種陣勢就怕了,反而是喜歡跟他們對著干,要不就有朋友會跟我解圍,他們也不是故意要擋我去路,也不會對我怎么樣,只是喜歡逗我,最后大家都能成為朋友。
記得那時(shí),我還做過一件特備逗得事,現(xiàn)在講講,也許有人會說我傻,也許有人會說我無聊~~~學(xué)校生活對于有的人來說就是青澀時(shí)代,漫步校園里談情說愛的是處處可見,雖然我沒有跟那些人一樣和男孩手牽手肩并肩的漫步,但收到的情書是一封接著一封,搞得我真的是受不了,最搞笑的是,我還跟老師打小報(bào)告,告訴老師那些男孩子跟我寫信,還把那些信給老師看,現(xiàn)在想想還對不住那些人,搞得他們被校主任找。呵呵,現(xiàn)在想想,覺得自己真是傻傻的。校園生活真的是太多了,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我腦海里,想要一下子說完,估計(jì)要幾天幾夜了,不夠回憶那時(shí)候,業(yè)余生活真的是很美好。
此刻我不知道有些人是不是和我一樣,會不會覺得自己的學(xué)校生活有如生命中的花朵,開的那么的燦爛、美好。
告別了小學(xué)生活,那瞬間是極短暫的。雖然這一切美好如初的學(xué)校生活都以快樂為首,但卻包含著人世間的喜怒哀樂、悲歡離合。惟有讓我值得追憶的是那摯真摯愛的同學(xué)們還有自己的往事。
我想現(xiàn)在如果在回到學(xué)校,微笑著走在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶!
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