校園里的甜,就是和朋友一起玩,校園里的甜,就是和朋友一起笑,校園里的甜,就是獲取更多的知識,校園里的甜,就是和老師一起探討問題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里,他也有許多的辛酸,當(dāng)我麼受委屈時,當(dāng)我們失落時,當(dāng)我們失敗時,當(dāng)我們受累時,都是一種心酸,但同時也是一種鍛煉。校園里,經(jīng)歷最多的就甜了。
那是二年級的一天,我們上體育課。老師說:“我們先跑兩圈再自由活動。女生先。跑!”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時,陳穎從后面沖過來,把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時,一股鉆心的疼痛向我襲來。
陳穎連忙跑過來,扶我起來,一個勁兒地說:“對不起,我不是故意的!”秀秀看到我摔倒了,也跑過來安慰我:“沒事兒吧?我去叫老師來!”我睜開眼一
看,膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫,有同學(xué)就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼,伸直腿,任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很
疼,但是我感覺到了同學(xué)們對我的關(guān)心,我的心里甜甜的。
在六年的小學(xué)生活中,我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情,有甜有酸有苦也有辣,但更多的,還是同學(xué)們傳替過來的
吃完早飯, 做好一切自己該做的事情,來到教室,開始早晨的晨讀。老人言:“早晨讀書最好。”原因是晨讀的內(nèi)容很容易記住,而且不容易混淆,因此晨讀課時,每個學(xué)生都非常的認(rèn)真,教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
上課了,課堂上好學(xué)之音不絕,這樣雖好,但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵,課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜,需要討論時,老師會告訴我們大家。時間長了,同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法,上課認(rèn)真聽,討論時,爭議不絕于耳,重重疊疊,此起彼伏,可謂人聲鼎沸,只見唇槍舌戰(zhàn),天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真,心里應(yīng)該感到無限的欣慰,最后,往往由老師的妙手撥云見日,使學(xué)生的討論暫停。于是,知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收,一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水,而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的,是讓人自豪和驕傲的。
當(dāng)然,考試前也有一些人會進(jìn)行“神秘”的活動,通過各種手法刺探“考試情報(bào)”,或是準(zhǔn)備一些小聰明,以備不時之需。通過走捷徑,少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。雖然也知道,這只是給自己心里上的安慰,但還是會“不達(dá)目的,誓不罷休”。也許有時心里還會沾沾自喜,但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。
中飯時間到了,各個生龍活虎,爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”,但在平時可見不到這種旋風(fēng)的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了,不時還會有“長江后浪推前浪”之感。 睡覺時間,各個帶著朦朧睡眼,拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛的“小窩”,進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力,讓生活更美好,也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重
一件有趣的事 每個人的生活中,都會有許多“故事”,快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時的一個“故事”,至今下想起來仍覺得有趣。
記得我五歲那年,剛剛學(xué)會騎自行車(四輪自行車),為了向小伙伴們炫耀,經(jīng)常騎著它在小區(qū)里“招搖過市”。這天,天高氣爽,我特別想騎自行車。
于是,把它拎了出去,叫上爸爸、媽媽和奶奶,讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我,想讓我騎得慢一點(diǎn),就笑著跟我開了個小玩笑“**,路上小心點(diǎn),別騎得太快,摔疼了,我們可不負(fù)責(zé)哦!” 我聽后,牢記住奶奶的話。
告別了爸爸、媽媽和奶奶后,就向小花園騎去。我越騎越快,就像一只快樂的小鳥。
我一邊騎,心里一邊想:瞧瞧,本姑娘騎得多快多好,馬上就可以破世界記錄了。 可是天有不測風(fēng)云,就在洋洋得意之際,我的車子被路上的一顆小石子磕了一下,開始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”,我也跟著搖晃了起來,一下子,人仰馬翻……我傷心地看著滲血的傷口,真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下,可是一想到奶奶說過摔疼了,他們不負(fù)責(zé),只能打消了這個念頭。
我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙,把傷口處的血跡擦干凈,然后就推著自行車,象是斗敗的公雞似的,一瘸一拐地回家去了。 回到家,家人見了我腿上的傷,著急地問我怎么回事。
我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門:“真是個小傻瓜!我只是跟你開個玩笑,你怎么還當(dāng)真了啊!走,我去幫你包扎?!?/p>
說完,就帶我去小房間包扎傷口了。
校園趣事 每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢,想玲瓏剔透的珍珠,使人留戀,使人向往,在那似懂非懂的年紀(jì)里,往往會發(fā)生很多趣事,令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)快樂、放松的體育課當(dāng)中。在我們小學(xué)生心里,體育課自由活動本是很快樂、有趣的,可是被我班的幾個小調(diào)皮蛋給攪黃了。
怎么攪黃的呢?他們這幾個可真厲害,抓住我們女生膽小的弱點(diǎn),專門抓一些螞蟻,小蟲子,小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我,看到同伴們被追得上氣不接下氣,當(dāng)然不甘示弱。
于是我原地站住不動,當(dāng)他們朝我扔來的時候,我下定決心,向他們奔去,我瞄準(zhǔn)目標(biāo);大螞蟻,一撲,一跳,一甩,就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找,都沒找到,沒想到那只螞蟻竟落在我手上,我當(dāng)然不會交給他們,然而,我當(dāng)著他們的面,把他們所稱為“小強(qiáng)”的大螞蟻給踩死了。
事后,他們都說我是殺死“小強(qiáng)”的兇手。頓時,我總覺得自己做錯了,可我卻覺得這一節(jié)課非常有趣,趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動作和他們給螞蟻取的名字。
雖然這一件校園趣事令人難忘,但卻過得很快樂,很有趣。也使得我從中明白了一個道理:不可以欺負(fù)小動物,他們雖然不是人,但也是有生命的。
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
那操場上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽公公把溫暖的陽光灑向大地,把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個天國,美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)??茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿??矗?只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽,“唧唧唧”,是誰在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥,在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽光相聚的時光,伴著夜霧屈壯地成長著。春風(fēng)撫摸著花朵?;ǘ渚谷婚_心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好像在問:“他們是在開晚會嗎?為什么不請我呀?”
啊!校園春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動畫!
校園有趣的事作文一:
誰說校園里的生活百般枯燥,誰說校園里的一切充滿無奈,看我們的校園,到處充滿生機(jī),充滿歡笑,因此我要說:我們的校園多姿多彩!我們學(xué)校經(jīng)常組織一些有意義的活動。值得一提的是,每周星期五下午,我們學(xué)校讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的愛好及特長,參加“興趣小組”,有美術(shù)、書法、體育、音樂……等小組,這樣同學(xué)們可以學(xué)到書本上沒有的知識,既豐富了校園生活,又調(diào)動了同學(xué)們的積極性。每個同學(xué)們都有了大顯身手的機(jī)會。在每個特長班里學(xué)校會安排專門的老師給我們上課,聽的入了迷。我時常在想,不久的將來,在我們學(xué)校一定會走出一批批書法家、美術(shù)家、音樂家.……校園生活是緊張的、辛苦的,但也是充實(shí)的、多姿多彩的,我愛我們的校園生活。
校園有趣的事作文二:
我們整天都生活在一個快樂的校園里,在校園里,每天都會發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上,同學(xué)們邁著整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學(xué)們在快樂地游戲,在歡快地玩耍!教室里,同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題,語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文,我們也在快樂地讀書!音樂課上,老師在和同學(xué)們一起唱歌,他們的歌聲娓娓動聽,讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上,同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。看!同學(xué)們在課堂上是多么認(rèn)真呀!在課下,我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí),下了課可是像個猴子似的!你追我趕,像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲,或者在滑滑板.……看,同學(xué)們的校園生活豐富多采吧!
在學(xué)校里發(fā)生的一些趣事
“橡皮。”
“唉!真拿你沒辦法!”我把橡皮遞了過去,“你能不能別再問我借橡皮了呀?”
“不行!”
嘿!還這么理直氣壯!
哎,碰到這樣的人做同桌,真是倒霉!每天都在問我借橡皮,就是像我這樣的“開心果”,也會被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎?
一天,我不經(jīng)意地看見了他的鉛筆盒里的橡皮,居然有巴掌那么大。我想:“今天可算是‘全國人民大解放’了,終于不用再借他橡皮了!耶!”想到這兒,我便放心地做起了作業(yè)。
“橡皮!”
像往常一樣,那只越過自己“地盤”的手,又伸過來了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過去。猛然間,我想起了今天看見的那塊巴掌大的橡皮。于是,我把橡皮拿了回來。
大概是見我還沒有把橡皮塞到他的手上,秦正飛等得有點(diǎn)不耐煩了,就把頭轉(zhuǎn)了過來。見我滿臉嚴(yán)肅,于是,他縮了縮鼻子,滿臉愁容,像拜佛似的求我:“哎喲,求求你了,陳仁慧,求求你了,陳仁慧……”
我被他逗笑了,可又想到了那塊大橡皮,就像質(zhì)問似的說:“想蒙我?橡皮拿來!”秦正飛嬉皮笑臉地問道:“什么橡皮?”我見他裝傻,便二話沒說,翻起了他的課桌洞。
“干什么?”
“找你的那塊橡皮!”
只見,里面像一座“書本山”,鉛筆全落在四處。??!橡皮!我煞有介事地拿出橡皮,在他眼前晃著說:“這是什么呀?”他撓了撓頭,“這橡皮被你找到了?!”,他像見到了寶貝似的,奪過我手中的橡皮,使勁地擦了起來……
唉!真拿他沒辦法!
校園里有這么一個有趣的地方
我們的校園環(huán)境優(yōu)美,其中引人注目,奪人眼球的是我們的“游樂場”——操場。
操場位于學(xué)校的南端,是同學(xué)們下課最想去的地方。操場的中心是個長約300米,寬約100米的足球場,它就是一個人工草坪,同學(xué)們下課了可以在上面打滾,嬉戲。足球場的一周是塑膠跑道,塑膠跑道有同學(xué)們長跑的紀(jì)錄,跑道終點(diǎn)有同學(xué)快樂的淚水,跑道上也有辛苦的回憶。
操場的東邊是升旗臺,每周的星期一,我們就會排著整齊的隊(duì)伍參加升旗儀式。每個星期都會有三個優(yōu)秀的少先隊(duì)員把五星紅旗高高升起。我很榮幸能代表四(2)班去升旗。五星紅旗在晨曦中顯現(xiàn)出它的雄姿,五星紅旗與旭日一同升起。敬禮時,無數(shù)只小手組成了手的海洋,無數(shù)只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著國旗,充滿了對祖國的熱愛??澚恋膰杪曧憦亓苏麄€校園上空。
在升旗臺的兩邊是藍(lán)球架,藍(lán)球架一共有6個。每當(dāng)放學(xué)或下課時,同學(xué)們都會拿著藍(lán)球在地上拍幾下,然后把球捧到胸前,一跳,投籃,旁邊不時會響起掌聲和歡呼聲。藍(lán)球架的旁邊是乒乓球臺,體育課時同學(xué)們拿著乒乓球拍,你打給我,我打給你,其樂融融。
每當(dāng)節(jié)日到來,操場彩旗林立,同學(xué)們便會排著整齊的隊(duì)伍到操場上參加各種活動。比如:唱歌,跳舞等等。此刻后,操場就成了歡樂的海洋。
校園趣事在我們景色怡人的校園里,一群群活潑的孩子在快樂地成長,不時也會爆發(fā)出一些趣事…… 今天,我們召開了一次有趣的中隊(duì)活動。
活動開始了,只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音:”同學(xué)們,請肅立,敬禮,唱國歌。”我們是共產(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動。
”文藝會演現(xiàn)在開始?!边@時,同學(xué)們個個摩拳擦掌,想上臺表現(xiàn)自己。
主持人走過來:”下面有請曉東同學(xué)上臺唱歌?!薄眹W”人們熱烈鼓掌歡迎。
曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這么興奮,也想來助助興。
他從容不迫地走上講臺,向同學(xué)們微笑著。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。
第一道:一個人只剩下一顆子彈,那他能打死兩個賊嗎?大家都爭先恐后地回答,金豪回答:”能。””為什么?”嗯,因?yàn)樗患p雕打死了賊?!?/p>
金豪回答。主持人聽后不禁笑了笑,然后清了清嗓子,說:”恭喜你,答--”他故意拉長:”錯了?!?/p>
唉,真是竹籃打水--一場空??芍鞒秩四腔脑捳Z逗得大家笑得前俯后仰。
這時候,同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說:”什么火不能用?”教室里的氣氛頓時活躍了,幾乎所有人都舉手了,”你?!?/p>
”怒火?!薄惫材?-”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口,幾秒鐘后,主持人終于說出了三個字:”答對了?!?/p>
”耶。”同學(xué)們歡呼起來。
接下來的節(jié)目是猜動物。規(guī)則是讓堅(jiān)雄同學(xué)在一個同學(xué)耳邊說出一種動物的名稱,由那位同學(xué)來模仿那種動物。
大家都開動大腦,踴躍舉手。正當(dāng)活動進(jìn)行到高潮時,播音員卻宣布活動結(jié)束。
雖然活動結(jié)束了,但大家的心還記掛著這中隊(duì)活動。我們又急切地盼望下一次主題中隊(duì)活動。
校園趣事昨天晚上,下了一場中雨,持續(xù)到了今天早上。夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸?;顒拥募竟?jié)。
第三節(jié)課是體育課,我們在去操場的路上,經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來,同學(xué)們紛紛去撿蝸牛,當(dāng)然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。
有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場里。 進(jìn)了操場,我們把蝸牛放在草地上,老師來了,本以為老師會怒火朝天,誰知要刮什么風(fēng)?因?yàn)轶w育老師一向很嚴(yán)肅,但是這次怎么沒有發(fā)火呢?他不但沒發(fā)火,反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲,游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西,老師說:“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!” 老師把5個人分為一組比賽,這5個人拿著他們各自的蝸牛,走到起跑線,把蝸牛放到地上。
當(dāng)聽到老師的哨聲,比賽開始了,有的蝸牛反應(yīng)靈敏,而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵,蝸牛好像聽了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。
這輪比賽結(jié)束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了! 下一輪比賽,我的蝸?!疤詺夤怼睂⒁鰣隽料啵退@次比賽的可都是高手,將要和它同場競技,我相信它一定會付出百倍努力,去爭第一。我的心里直打鼓,但是,我的蝸牛好像信心十足。
比賽開始了,“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的,我大聲地喊叫:“蝸?!詺夤怼佑?,你是最棒的,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料, “淘氣鬼”真的跑了個第一,我高興地蹦了起來!從蝸?!疤詺夤怼钡膭幼?,神態(tài)等方面,也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn),真是太感謝老師的用心啊。
- 校園趣事 說起校園趣事那可就多了,比如說:你在學(xué)校里看到了什么有趣的事情發(fā)生了或者在休育課上,你和同學(xué)們玩了什么好玩的游戲,覺得特 別有趣?總之,校園趣事特別多,今天我就來說一說我在體育課上和 同學(xué)們玩的游戲吧! 我和倪鍇鐵那些好朋友經(jīng)常玩“僵尸”這個小游戲,“僵尸”這 個小游戲就是由幾個小伙伴扮演挑戰(zhàn)者,看那一個挑戰(zhàn)者最后被抓住,那一個挑戰(zhàn)者就是最后的勝利者了。
經(jīng)過宣傳,已經(jīng)有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、 陳豐哲當(dāng)挑戰(zhàn)者;俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。
陳諾演“僵尸”可像了,一會兒鬼哭狼嚎,一會兒大叫,學(xué)“僵尸”走路的樣子 也十分相象,逗得我們哈哈大笑。 游戲開始了,“僵尸”開始比上眼睛倒計(jì)時數(shù)三十秒,這些時間 足夠讓我們跑的了。
三十秒過后,陳諾不慌不忙地站在原地開始思考 抓住我們的方案,他清楚地知道我們一定會跑到飯?zhí)媚抢飼系?。? 疾速跑到飯?zhí)门?,我們這群人頓時慌了手腳,該跑的跑,該逃的逃。
夏笑峰沒我們跑的快,一下子就被抓住了。后來我們又在“游泳館” 旁邊建了一個“臨時基地”,我在外面把風(fēng)。
沒想到陳諾他們早已料到了我的這一招,竟從背后“突襲”我們,陳豐哲為了掩護(hù)我們,也 被抓住了,剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時間里,我被陳諾他 的“兩面夾擊”困住了,倪鍇軼堅(jiān)持到最后,真厲害! 相信同學(xué)們也看到過或經(jīng)歷過許多有趣的事吧! 在美好的校園里,我大多數(shù)的快樂時光是在這里度過的,在這里,我和同學(xué)們快樂地玩耍,快樂的學(xué)習(xí),快樂地成長…… 在我們班里,幾乎每個人都有一個外號,不信你聽:“狒狒過來?!?/p>
“猩猩咱們一起玩吧!”“青蛙,你別寫了?!薄昂镒?,你們在說什么呢?”……你一聽肯定心想:咦?這不是動物園嗎?怎么沒有人呀?別誤會,這只是同學(xué)們的外號,讓我來告訴你,這些外號的由來吧!“狒狒”是我們班的一位女同學(xué),名字叫龐飛。
“狒狒”?怎么是個女孩子的外號?她怎么起一個這么古怪的外號?嘿嘿,那是因?yàn)辇嬶w,小名飛飛,諧音狒狒,你看多形象??!她還有一個外號那就是小灰灰,你肯定想:這不是灰太狼的兒子,小灰灰嗎?同學(xué)們,我想大家應(yīng)該知道那首被編改的網(wǎng)絡(luò)歌曲“我想灰的更高……”不用多說,聰明的同學(xué)們一定猜到了吧!“猩猩”也是我們班一位女孩子的外號,她叫郭佳欣,是我們班的中隊(duì)長兼衛(wèi)生委員,她的外號不光名字的原因,而且還沾了點(diǎn)“狒狒”的光呢!她也有兩個外號,而另一個就是“郭氏夾心餅干”,這是我一貫叫她的外號。這不,該說我的外號了,那才叫瘋,聽好了,有:青蛙,蛙蛙(或哇哇),烏鴉,歪歪……你肯定會大吃一驚,哇,那么多!是啊,不說不知道,一說連我自己也嚇一跳。
不過,在我們班,外號最具有特色的則是白雪強(qiáng),他的外號有:白菜、白胖子、“白雪公主”。叫他白菜是因?yàn)樗瞻?,但他很胖,同學(xué)們?yōu)榱怂慕】抵?,希望他多吃蔬菜,所以給他起了“白菜”這個外號,從這兒可以看出同學(xué)們?yōu)榱怂慕】凳嵌嗝吹牧伎嘤眯陌?!“白胖子”就很容易明白了,我就不必多說了。
而“白雪公主”是因?yàn)樗L得很白,幾個同學(xué)鬧著玩的成果。有一次吃午飯時,同學(xué)們打開飯盒,一位同學(xué)抱怨地說:“怎么又吃白菜啊?”只聽白雪強(qiáng)說:“同志,用個別的詞?比如用英文也行啊?!?/p>
那位同學(xué)謙虛地問:“那請問白菜用英文怎么說啊?”英語不是很好的白雪強(qiáng)也傻了眼,把同學(xué)們逗得哈哈大笑。 校園的生活是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;在校園的日子是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;校園是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。
說起校園,倒不禁使我想起了一件有趣的事。 記得那還是開學(xué)后的第二個星期,一暑假沒見到同學(xué),所以我們這幾天在一塊兒都很興奮。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)不算太重,所以我們課間的時候有空就看看課外書,聊聊天什么的。 那天,我早早地寫完了作業(yè),就叫趙、龐和李一起看一本笑話書。
我們看了好多笑話都不覺得好玩,于是就聊起了天,當(dāng)我們聊得津津有味哈哈大笑時,龐突然說了一句:“別笑老師來了!”我們嚇得趕快往自己的座位上跑,而龐在后面喊:“回來回來!”我們也覺得不對勁了,我、李和趙異口同聲地說:“老師呢?”而這時龐已經(jīng)笑得趴在桌子上直敲桌子。我們一臉茫然,龐笑著對我們說:“老師沒來,是書上寫的?!?/p>
原來龐想看看書上還有沒有好玩的笑話就翻了一頁結(jié)果剛一翻就寫著這句話,我們走過去一看,笑話專欄上寫著六個大字:別笑老師來了!我們停頓了兩秒鐘然后捧腹大笑,龐笑得肚子直疼,趙笑的又敲桌子又跳高的,李也笑的臉像個紅紅的番茄,而我更是笑得說不上來話了!這時,我們都覺得這句話比書上的任何一個笑話都好笑!突然龐飛又說了一句:“別笑了,老師真來了!”而我們沒有人信她了,繼續(xù)在笑,龐嚴(yán)肅地說:“真的真的!老師真的來了,趕緊回去吧!”我們抬頭一看,呀,老師真的來了,我們個個都趕緊跑回了座位,而這時我們嘴上還掛著一絲笑容,遲遲不能忘了那句“別笑了老師來了”,直到老師說了一聲。
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