生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
有一次上寫字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書》,我本以為自己有帶書,就去翻書包,但怎么找也找不到,我非常著急。我的同桌轉(zhuǎn)過身來,說:“你怎么了?”我非常傷心的說:“我忘記帶《練字書》了,我怕老師罵我。“同桌說:“不要哭了,我們一起寫吧?!蔽乙幌伦娱_心起來了,對(duì)同桌說:“好的,謝謝你?!崩蠋熃形覀兙毩?xí)第一課,同桌總是寫錯(cuò),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來同桌把書都推到我這邊來了,同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn),所以有時(shí)看錯(cuò),跟著就寫錯(cuò)了。我把書推回同桌眼前,他又推到我這邊,這樣推來推去同桌假裝生氣地說:“你再這樣,我就不給你看了?!蔽艺f你的好意我心領(lǐng)了,但你也很清楚,學(xué)習(xí)是爭分奪秒的,書只給我看不行,書我們倆都要看,如果我們在這樣推來推去,人家復(fù)習(xí)好了,我們卻什么也復(fù)習(xí)不到,這樣就會(huì)被老師留堂,來,我們一起看,爭取一起過關(guān),這次你聽我的,把書放在中間我們一起看。”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:還好老師沒發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了?!岸b忊彙庇窒抡n了。
有一次上寫字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆,我以為我?guī)е?,于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借,不借我,我就向同桌借,他說有兩根就借了我一根。直到下課,我才還給他,我一看他全是用圓珠筆寫的。這時(shí)我眼角濕潤了。
那一幕幕瞬間,如今會(huì)為,人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間…… 有一次上寫字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書》,我本以為自己有帶書,就去翻書包,但怎么找也找不到,我非常著急。
我的同桌轉(zhuǎn)過身來,說:“你怎么了?”我非常傷心的說:“我忘記帶《練字書》了,我怕老師罵我。“同桌說:“不要哭了,我們一起寫吧?!?/p>
我一下子開心起來了,對(duì)同桌說:“好的,謝謝你?!崩蠋熃形覀兙毩?xí)第一課,同桌總是寫錯(cuò),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來同桌把書都推到我這邊來了,同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn),所以有時(shí)看錯(cuò),跟著就寫錯(cuò)了。
我把書推回同桌眼前,他又推到我這邊,這樣推來推去同桌假裝生氣地說:“你再這樣,我就不給你看了?!蔽艺f你的好意我心領(lǐng)了,但你也很清楚,學(xué)習(xí)是爭分奪秒的,書只給我看不行,書我們倆都要看,如果我們在這樣推來推去,人家復(fù)習(xí)好了,我們卻什么也復(fù)習(xí)不到,這樣就會(huì)被老師留堂,來,我們一起看,爭取一起過關(guān),這次你聽我的,把書放在中間我們一起看?!?/p>
同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:還好老師沒發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了。
“叮鈴鈴……”又下課了。 有一次上寫字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆,我以為我?guī)е?,于是就打開了文具盒一看沒有帶。
四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借,不借我,我就向同桌借,他說有兩根就借了我一根。直到下課,我才還給他,我一看他全是用圓珠筆寫的。
這時(shí)我眼角濕潤了。 那一幕幕瞬間,如今會(huì)為,人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……。
第一篇:情暖校園在我們美麗的校園中,處處洋溢著濃濃的情誼。
這些情誼,時(shí)常讓我們感受到溫暖,感受到同學(xué)間的友誼是那么美好。師生間的情意是那么真切,我們與校園職工間的情意是那么感人……美麗的校園啊,擁有這么美好的情誼,叫我怎能把你給忘記?在美麗的校園里,我們同學(xué)之間的情誼無所不在。
還記得我這幾天都沒有帶紅筆,王老師讓我們用紅筆幫自己(同學(xué))改作業(yè)。我的心里焦急萬分,怎么辦呢?怎么辦呢?我沒帶紅筆怎么改作業(yè)???正當(dāng)我萬分焦急的時(shí)刻,一只手伸向了我,這只手中握著一只紅筆。
原來是坐在我前面的黃金鈺看見了我那沒有紅筆驚慌失措的樣子,她連忙把愛給了我,讓我感覺到了溫暖。我看見了這只布滿愛的紅筆,對(duì)黃金鈺笑了笑,她也回我一個(gè)微笑。
然后我就接過紅筆,改起了作業(yè)???,多“美”的校園,處處洋溢著同學(xué)之間美好的情誼。
在美麗的校園里,我們與老師之間也多了一份情。自從聽了“讓生命充滿愛”的講座之后,我們與老師之間的關(guān)系就更加的密切了。
以前,我們只要一遇見老師就會(huì)迅速離開,現(xiàn)在我們不會(huì)在這樣了,一遇見老師就會(huì)和她(他)打招呼。前天,王老師正好從我們班里離開去辦公室,我正好從外面回來要進(jìn)教室,看見了王老師。
我微笑著對(duì)王老師說了聲:“王老師您好!”王老師高興地向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這雖然是一個(gè)簡單的打招呼的舉動(dòng),卻親進(jìn)了我與老師的距離。
看,這是一份多濃的師生情啊,我們愛老師,老師也愛我們。在美麗的校園里,送水工也對(duì)我們有一份獨(dú)特的情意。
我們校的送水工在這種炎熱的天氣里,整天忙里忙外地拖著比別的身軀為我們大家送水。然而,我們可以喝到純潔清涼的純凈水,他們卻在大汗淋漓之下,喝不到一口水。
他們拉著很重很重的水桶,整天樓上樓下搬來搬去不少于幾十次。你知道他們?yōu)槭裁磳?duì)我們這么好嗎?因?yàn)樗麄儛畚覀?,不想讓我們口渴,所以他們不需回?bào)地幫我們送水。
這又是一份濃濃的情……這份情穿過我們的皮膚,滋潤了我們的心田,溫暖了我的心。呀,多美的一份我們與學(xué)校職工之間的情意?。∥覑圻@充滿愛的美麗校園,這里到處充滿著美好的情誼……我們馬上就要離開這美好的地方了,心中有萬分的舍不得。
但是,我在母校留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿愛和溫暖的大家庭。再見了,我們的母校。
在我的生活中,有許多溫馨的小故事,這些小故事猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼灑落在我的腦海中。
其中,有兩件事令我記憶猶新。 有一次,我因?yàn)樯?,沒能去上學(xué),不知道當(dāng)天的回家作業(yè),當(dāng)晚我吃完晚飯趕緊拿出電話簿準(zhǔn)備打電話給我的好朋友——曹依揚(yáng)。
我剛走到電話旁邊,鈴聲就響了起來?!岸b忊?、叮鈴鈴”,我拿起電話機(jī),一陣悅耳的聲音傳了過來:“葉芷彤,我是曹依揚(yáng)!”太好了,這下有救了,她是來告訴我備忘錄的,我高興極了,忙拿出筆和備忘錄,記錄起來。
“第一樣:抄寫'1'號(hào)本,硬筆本。第二樣:做《一課一練》……”備忘錄報(bào)完了,她又對(duì)我說:“我再給你默寫吧!”“啊!太好了?!?/p>
我高興地回答??墒?,剛默寫到一半,就聽見她媽媽喊到:“快點(diǎn)吃飯了,飯菜快涼了”。
我聽后,有點(diǎn)不好意思,便對(duì)她說:“算了吧!你先吃飯,我讓我爸再隨便找點(diǎn)詞語給我默寫。”可是曹依揚(yáng)不依不饒,堅(jiān)持要給我默寫完,我只好繼續(xù)。
大約又過了十來分鐘,終于默寫完了。我連聲對(duì)她說:“謝謝!”可她卻說:“不用謝,我們不是好朋友嗎?” 記得,還有一次,她的語文書忘帶了,我知道后主動(dòng)幫她一起尋找。
可是,把書包翻了個(gè)底朝天,也沒找到。打電話讓家長送來吧,家里又沒人。
自己去拿吧,又不能出校門。她急得快哭出來了。
我便對(duì)她說:“甭著急,我們一起看?!? 這樣的小故事經(jīng)常發(fā)生在我們之間。
她幫助我,我關(guān)心她,友誼的芬芳彌漫在我們心間,開出朵朵溫馨的小花。
“感動(dòng)校園”十佳作文之一
來源: 杭州春蕾中學(xué) 發(fā)布時(shí)間: 2005-12-30 11:09 作者:
收 藏 陽 光
沒有一座山能恪守永遠(yuǎn)青蔥的諾言,沒有一條河能流淌亙古不變的青春。
我心中的太陽,不是灼人的光熱,而是輕柔、溫暖,這是圍繞在我們身邊的讓人感動(dòng)的陽光。
——題記
為了收藏陽光,我拾起背包,開始旅程。
一天中午,我盛湯。同學(xué)們以個(gè)個(gè)排著隊(duì),拿著碗,盛著湯。我面對(duì)著徐徐上升的熱氣,真恨不得跳進(jìn)湯里,因?yàn)椋依涞弥贝蚨哙?。忽然,——“謝謝!我頓時(shí)僵在那里,過了一兩秒,終于緩過神來,抬起頭,看到了一個(gè)燦爛的笑容……此時(shí)的心已被什么充斥著,幾乎要溢出來了。是的,我真得很感動(dòng),因?yàn)檫@是班里47個(gè)同學(xué)中聽到的唯一的一聲“謝謝”。我的身子不再寒冷,因?yàn)槲乙迅惺艿疥柟獾恼找?
這是我收藏的第一縷陽光,它的名字叫禮貌。
十一月的秋游,秋高氣爽,我們在高臺(tái)欣賞完美景后,就找了一處捷徑下山。雖說這是一條捷徑,但是路面崎嶇,非常難走。但我們一致同意“冒險(xiǎn)”一番。一路下來,雖然有些損失——不少人褲子被鉤破了,但都不放棄。到了最后一個(gè)“關(guān)口”,也是最難下的地方,兩手必須緊抓兩旁的石頭,從一米多高的陡坡跳下。這對(duì)于女生來說,實(shí)在是有些困難。就在此時(shí),后面的高峻就說:“讓我先下去吧,我來扶你們!”只見他跳下來后,立刻轉(zhuǎn)身,幫助那些還未跳下的女生。他舉起手臂,把全身的力量運(yùn)在手臂,使另幾個(gè)女生能富者或撐著他的手臂下來。有時(shí),這樣也不行,就告訴她們應(yīng)踩在什么地方,在拉著他的手下來。一些個(gè)頭大的男生也來幫忙,周穎婷,鐘佳恩,鄭洋慧……她們一個(gè)個(gè)都安然無恙地跳下,最終,我們的“冒險(xiǎn)”順利結(jié)束。
團(tuán)結(jié)不是花色,一眼灼人;不是春雨,油然而來,沛然而去;確是高天,底色常青。
這是我收藏的第二縷陽光,它的名字叫團(tuán)結(jié)。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。一天晚上,正在朦朧夢鄉(xiāng)中的我,突然感覺有人在幫我蓋被子。我悄悄將眼睛睜開一條縫,原來是媽媽!她輕輕地將被子拉上來一點(diǎn),掖在我的肩膀下,然后又仔細(xì)地看看被子是否蓋住了我的腳,等確定是蓋住了,才放心地離開,總是還不忘為我關(guān)好門。一切又恢復(fù)原來的寂靜,仿佛媽媽從出現(xiàn)過。但是我清楚地知道她確實(shí)來過,因?yàn)槲夷芨惺艿郊绨蛳碌谋蛔诱l(fā)出溫暖的熱度,一直溫暖到我的心。
這是我收藏的第三縷陽光,它的名字叫親情。
陽光,我將你得青春,揚(yáng)成一面呼嘯的旗,而讓你銘記旗下那一塊沉默的磚。在我的心中,有了感動(dòng)筑成的太陽,我的生命便有了意義 ,綻放出炫目的光彩!
記憶中,父親的眼神里總是充滿嚴(yán)肅,如古洞深巷般悠遠(yuǎn)。很少與父親碰面,時(shí)間是那般抵觸,將我和父親錯(cuò)開。于是,我為尋找一份相聚,注意每一個(gè)瞬間,珍惜日子的角落縫隙。漸漸的,我的心被時(shí)間著上了暗淡的一層。
我渴望父親能與我暢談,給予我溫暖,我持續(xù)的等待著,但日子總?cè)缌魉话銖奈沂中牧鬟^。
一個(gè)清晨,我依舊騎自行車上學(xué)。此時(shí),父親還應(yīng)該在酣睡中。說了聲再見,便跨上了車。沒有人與我做伴,失落爬上了心頭。
忽然感覺到,一股強(qiáng)大的力量朝我涌來,背上暖暖的,是那么堅(jiān)定與劇烈。我被這暖流包裹了,吹也吹不散。
這種力量在使勁凝聚,在空氣中形成庇蔭。誰是這力量的操縱者?我不敢回頭,生怕這是幻影,用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進(jìn)。
久久保留著溫暖,我隱隱感知到力量中透著堅(jiān)定強(qiáng)大的父愛。
第二天,懷著尋找溫暖的心出門了。腳踏得很慢,毫不令人察覺,我馬上就能知曉溫暖的背后了,我迅速的扭轉(zhuǎn)頭去,頓時(shí),心中的溫暖被擊碎了,只剩下縷縷熱氣升騰出來。
有一個(gè)清晨,父親剛回來,微微對(duì)我示意了一下,便進(jìn)屋了。我開始懷疑,那溫暖只是我心中的渴望。
騎在路上,不經(jīng)意的回眸,一個(gè)身影在閃爍,是父親!我的心潮澎湃,灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量是父親射出的,我的腦海中不斷浮現(xiàn)父親的面龐。
回到家,母親的語重心長回蕩在我的耳旁:昨天你爸太累,身子快癱了。我的眼淚頓時(shí)滾落下來,心中的溫暖久久停留。
父親在我的背后留下了深深的愛印,這包含深沉的愛汩汩流入心田。我被這溫暖照亮,我要緊緊握住這份愛,一定!
一次,幾位分別多年的同學(xué)相約去拜訪大學(xué)的老師。
在老師家里大家忍不住發(fā)起了牢騷,紛紛訴說著生活的不如意:工作壓力大呀,生活煩惱多啊做生意的商戰(zhàn)失利呀,當(dāng)官的仕途受阻呀…… 老師笑而不語,從廚房拿出一大堆杯子,擺在茶幾上,讓大家自己倒水喝。這些杯子各種各樣,有瓷的,有玻璃的,有塑料的,有的看起來豪華而高貴,有的則顯得普通而簡陋。
大家正說得口干舌燥,,便紛紛拿了自己看中的杯子倒水喝。等每個(gè)人手里都端了一被水時(shí),老師指著茶幾上剩下的杯子,說:“你們有沒有發(fā)現(xiàn),你們手里的杯子最好看,最別致的,而這些樣子普通的塑料杯就沒人選中?!?/p>
大家一看,果然是這樣。 老師接著說:“這就是你們的煩惱的根源。
大家需要的是水,而非杯子,但我們有意無意地會(huì)去選擇漂亮的杯子。如果生活是水,那么,工作、金錢、地位這些東西就是杯子,它們只是我們盛起生活之水的工具。
杯子的好壞,并不影響水的質(zhì)量。如果將心思花在杯子上,大家哪有心情去品嘗水的苦甜,這不就是自尋煩惱嗎?”展開剩余49% 0 1周圍人還關(guān)注姜酵素制作方法北京小學(xué)生作文輔導(dǎo)小天才小學(xué)三年級(jí)作文輔導(dǎo)小學(xué)三年級(jí)語文補(bǔ)習(xí)小學(xué)三年級(jí)寫作輔導(dǎo)三年級(jí)作文輔導(dǎo)頭發(fā)太少可以種嗎寶寶知道火爆的備孕、懷孕、育兒社區(qū)立即下載相關(guān)問題以《校園的故事》為題,寫一篇600字作文。
急 150關(guān)于“校園故事”的話題作文,600字!急! 129求一個(gè)作文,校園生活中感人的事,600字 34求 以校園故事為主題的600字作文 28作文,校園里的溫暖600字,要求:寫兩三件事 11校園故事作文 600字 18關(guān)于校園生活作文 小標(biāo)題 600字 133寄托學(xué)校的故事作文600字 2更多相關(guān)問題為您推薦精彩推薦向網(wǎng)友提問十分鐘內(nèi)有問必答立即下載紫薔薇摩羯座的知道 退出 反饋 申訴電腦版 ?2018 Baidu京ICP證030173號(hào)-1 京網(wǎng)文【2013】0934-983號(hào)晚上
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