我的校園生活(記敘文)
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"****一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運(yùn)動會上看見了每個運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).
我們在學(xué)習(xí)中成長著.
我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!
我相信,難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..以至到未來的時光,都將讓我回味無窮!
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如果認(rèn)為此文還湊合 能夠拿去應(yīng)付你們不負(fù)責(zé)任的老師 那就把文中部分地方稍做修改 比如***號部分 要添上你們學(xué)校的名字 不要直接把*號交上去 還有文中描述的部分景點(diǎn) 比如S型雕塑之類 如果你們學(xué)校沒有 就要刪掉 千萬別無中生有 否則你的破綻會被你們老師識破 那你就死定了。。。
另外 希望你多看作文書 古詩詞等 積累辭藻 語句 多寫文章 才有進(jìn)步
希望我沒做壞事
在生活中,我們提倡“迎奧運(yùn),講文明,樹新風(fēng)”,讓點(diǎn)燃圣火的火炬在心靈中傳遞。其實(shí),文明離我們很近很近很近,近得觸手可既。比如,把沒有蓋好的下水井蓋蓋好,把盲道上的障礙物推開,撿起地上的垃圾……等等,都是一個又一個文明的體現(xiàn)。一份文明就是一份力量,無數(shù)份文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,在每一個人的心里萌發(fā)。 一分文明好像一滴水,許多文明就是一片海。 一分文明好像一盞燈,照亮一個熱情。 一分文明好像星星之火,許多文明可成燎原之勢。
忘不了,田徑賽場上快得要飛起來的劉翔,他奮力沖破了不可能的枷鎖、跨越歷史障礙,成為中國乃至亞洲第一個可以在男子短跑項目進(jìn)入前三名的中國人。他帶給我們的不僅僅是一塊金燦燦的獎牌,而是中國人在田徑賽場上的突破。
忘不了,洛杉磯奧運(yùn)會男子手槍慢射的賽場上,身背83號的中國隊員許海峰,奇跡般地打出了一個又一個的十環(huán),突破了中國在奧運(yùn)會史上金牌為“零”的紀(jì)錄。這是一枚意義深遠(yuǎn)的金牌,正是這枚金牌寫下了中國奧運(yùn)史上嶄新的一頁。
忘不了,在希臘的奧運(yùn)會中,來自中國的兩朵“黑牡丹”李婷、孫甜甜也將一個中國神話書寫到底。她們一路上過關(guān)斬將,出人意料地殺進(jìn)奧運(yùn)會網(wǎng)球女雙決賽,并最終戰(zhàn)勝西班牙的選手,首次在奧運(yùn)會會場上升起了五星紅旗,奏起了中國的國歌。
忘不了,在乒乓球壇上一直被譽(yù)為“世界乒壇皇后”的鄧亞萍,在奪得亞特蘭大第二次奧運(yùn)會女單冠軍之后,他泣不成聲:“太難了,幾年之后我還能奪得這個冠軍,我付出的太多了?!笔前?!除了努力和汗水,鄧亞萍在賽場上還留下了什么呢?
從許海峰打破零記錄,到翔飛人一跑驚天下……短短20年間,中國體育軍團(tuán)在奧運(yùn)會鑄就了一座又一座豐碑,這些閃亮的光點(diǎn)也串成了中國體育最為輝煌的一段奧運(yùn)史。
但作為一名小學(xué)生,我不能像奧運(yùn)健兒一樣在奧運(yùn)賽場上為祖國付出自己的努力,但是我要做一個講禮儀、講文明的小學(xué)生,也為祖國的奧運(yùn)貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長,被世人譽(yù)為“禮儀之邦”。從“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿看,非禮勿動”開始,我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美!我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!同學(xué)們,我們期待著文明之花開遍我們的校園,開遍我們的祖國大地!
校園之美作文點(diǎn)評
校園之美——林蔭之美
湘竹森森,微風(fēng)輕拂,引得竹聲吟吟;明月朗朗,繁星裝點(diǎn),弄得烏云隱現(xiàn)。
——題記
在這明媚的夏日校園,我厭倦了“百般紅紫斗芳菲”的繁花,獨(dú)獨(dú)愛上了這抹濃陰。
清晨,沿著這條林蔭小道走進(jìn)教學(xué)樓,道路兩旁有粗壯茂密的大樹,樹枝樹葉把整條小路蓋住,清早的晨曦透過樹葉的縫隙灑下來,路上有一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑,顯露出清晨的朝氣。
下午,毒辣的陽光炙烤著大地,那林蔭道上高大的樹卻遮住了陽光,帶給這小道無邊的涼爽。斑駁的光點(diǎn)裝飾著這條小路,顯得有點(diǎn)夢幻的色彩。大課間找一方林蔭灑落的空地,和幾個同學(xué)坐在石凳上繞在石桌前,或交流,或誦讀,或討論,那真是一份怡然!
當(dāng)晚上回家的時候,夕陽正一寸一寸墜落,五彩的霞光映在樹頂?shù)娜~片上,樹影在晚風(fēng)的吹拂下變得婆婆娑娑。
在這百花齊放的夏季,沒有人會在意,在這校園的角落里,還有著幾片濃陰;矮窄過道的騰架上面爬滿了嫩綠的藤葉;還有校園后面的一排蒼勁的白樺,站在樹下向上望,那心形的葉子,隨風(fēng)擺動。
點(diǎn)評:美,是繽紛?是斑斕?是五光十色?是簡約純潔?亦或是翡翠綠光?瑪瑙褐紅?糾結(jié)著對美的理解,合上那品了數(shù)遍卻品不出韻味的溢滿美之禮贊的大書。有人說“世界本不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!倍矣X得,在這篇習(xí)作的校園里,就算沒有發(fā)現(xiàn)美的慧眼,也會被美打動,因?yàn)樵谶@校園中沒有一處不美的角落,特別是那抹綠色撐起的濃陰。
校園是人生的必經(jīng)之路,它充滿著歡樂,充滿著和諧,它是我們未來的起跑點(diǎn),溫馨的校園就是我的家。
早晨,我們坐著校車來到了學(xué)校。映入眼簾的是“小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)”這七個大字,是用金色的鐵片制作而成的,在陽光照耀下熠熠生輝。
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,空氣清新?lián)浔?。校園的四周都有圍墻,圍墻上畫著栩栩如生的美麗圖案,我們仿佛生活在了一幅美麗的圖畫中。
校園里種著許多的樹木、花草;還有兩條石子路、一個很大的操場。操場上許多垃圾都不見了,取而代之的是干凈、整潔的地面。
高大的教學(xué)樓矗立在前方,教學(xué)樓里有許多活動室,如實(shí)驗(yàn)室、電腦室、美術(shù)室、舞蹈室等。 每天的星期一早晨,我們都能聽到紅領(lǐng)巾廣播站廣播員甜美的聲音:“親愛的同學(xué)們,大家早上好!”國歌一響,我們整齊的排列在操場上,注視著五星紅旗,莊嚴(yán)的敬禮。
看著冉冉升起的國旗,我們暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí),將來做個對國家有用的人。 一句親切的問候,一個善意的點(diǎn)頭,一個熱情的招呼,一個爛漫的微笑。
到處讓人覺得和諧與溫暖;一個平凡的學(xué)校,平凡的老師,卻教育出了我們一個個不平凡的孩子。 我愛我的學(xué)校!不,應(yīng)該是我愛我的家!我永遠(yuǎn)愛著她! 四年級:崔翔宇 作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 點(diǎn)評:文章表達(dá)的歸學(xué)校的喜愛之情非常的濃厚,描寫了校園的人文環(huán)境和校園的物質(zhì)環(huán)境。
同時較為立體的描述了校園環(huán)境,邏輯清晰。但是文章過于籠統(tǒng),對于美麗的校園所有的設(shè)施及環(huán)境都是一筆帶過,對校園之中的某幾處環(huán)境進(jìn)行細(xì)致的描寫,會讓校園美的更加明顯。
作者可以通過描寫如此美麗的校園給我?guī)砹嗽鯓拥挠绊?、我的感想是什么、我該如何維護(hù)我美麗的校園等方面進(jìn)行引申而使文章得到升華。 點(diǎn)評老師:張慕童。
記得那時剛進(jìn)入學(xué)校,興奮的心情難以形容,那時的學(xué)校給我的感覺就是廣大和威嚴(yán),仿佛置身其中就有一種力量,一種懾人的力量。
而今,當(dāng)我在這里度過年后,我才又重新的認(rèn)識了我的學(xué)校,他更加熟悉了,更加親近了,更加有人情味,也更加美麗了
學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓,科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會被現(xiàn)代的科技所感染,整體的設(shè)計不僅僅是在于外表,更多的是在內(nèi)在,如果要使形容的話,它可是秀外惠中,教師都有相當(dāng)好的設(shè)備。在進(jìn)此學(xué)校前,我從來沒有住過校,對于宿舍那可是充滿了向往,宿舍的環(huán)境很好,有熱水器,隨時可以喝到熱水,冬天外面寒風(fēng)凜冽,我們卻可以在宿舍里喝著熱氣騰騰的飲料,夏天也是有電扇為我們驅(qū)趕暑氣,也許還有一些不足,可對于我們來說,這里是我們另一個家,一個有很多兄弟姐妹的家,也學(xué)等我們都畢業(yè)了,離開這里,我想我們對于宿舍的記憶都會是清晰的,永恒的,充滿了歡聲笑語的。
食堂每天都是人滿為患,我們甚至是要占座才能吃飯,有的時候,我們也會抱怨食堂的東西不盡如人意,但是,羊羔雖美,眾口難調(diào),等我們到了別的學(xué)校食堂菜真的發(fā)現(xiàn),還是自己校的好,要是有外校的人來抱怨說我校的不好。我想我還會和他理論一番,這是才發(fā)現(xiàn),原來。我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤,這種親切感是無法替代的吧。
點(diǎn)評 這篇作文給我最大的觸動就是發(fā)乎于孩子的真情!一切都在無意中合情地繼續(xù)。正如“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,這一切都是那么自然,毫無做作之感。從語言的運(yùn)用上來看,就孩子的年齡來說,能清楚通順地敘述一件事情,也很值得表揚(yáng)和鼓勵。
美麗的校園
我很喜歡我的校園,因?yàn)樗苊利悺?/p>
我們的校園,好似一座美麗的。那里有綠草如茵的足球場,白花盛開的生物園,噴金吐玉般的假山噴水池,修整得很好看的樹木……朋友,想看看我們的校園馬?不妨讓我來當(dāng)你們的導(dǎo)游吧!
跨入學(xué)校大門,首先映入眼簾的是寬闊而平坦的綠色草坪——操場,操場的正中是天然的綠色足球場,綠草松軟,可愛極了!足球場外圍是一圈紅色的塑膠田徑跑道。同學(xué)們在這里游戲、奔跑、玩耍度過了多少個快樂的時光……操場四周各種小樹、鮮花環(huán)繞,郁郁蔥蔥。操場的正背面,那一排排挺拔蒼翠的大葉榕樹,不怕風(fēng)吹雨打,像一個個忠實(shí)的衛(wèi)兵,時時刻刻守衛(wèi)著身后的花園——生物園。這是同學(xué)們最向往的第二課堂。
瞧,生物園四周花草樹木、有杜鵑花、月季花、桂花放出一陣陣誘人的香味,真讓人陶醉。沿著園中小徑漫步,左邊擺著幾個木籠子,我們曾經(jīng)在這里喂養(yǎng)過可愛的小兔子、胖嘟嘟的波蘭鼠,還有輕盈的鴿子。右邊,我們親自種下花生,看到了它發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果,整個過程,給同學(xué)們增添了更豐富的知識,想著想著,不知不覺地來到了假山水池旁,假山石用石頭砌成的,假山里有一個噴水管,一開開關(guān),水就從假山的高處流出,沿著山勢像瀑布一樣的流到水池中,在陽光的照耀下,變得波光粼粼一般了。池中有幾枝亭亭玉立的藍(lán)色荷花,像一個個披著輕紗的少女。在池中翩翩起舞,荷葉渾圓寬闊翠綠可滴,緊緊的貼在水上。那荷葉土蹲著一只小青蛙,她披著碧綠的衣裳,正在為池中的自然悠哉的小金魚演奏動聽的交響曲,此時不知沖何處飛來了兩只紅蜻蜓,你追我趕嬉戲著。我呆呆地望著這如詩如畫的美景,我無法用這只笨拙的筆,描繪這美麗的景象了。
你不妨親自來我們學(xué)校看一看,目睹一下這美麗的校園吧!
寒冬里的媽媽
十二月的寒風(fēng)異常猛烈地吹刮著,連路旁的松柏也無法抵抗,無可奈何地倒下了,小河失去了往常的歡樂,變得安靜了許多,河面上微微泛著冰片。
“你這是怎么洗衣服的?。慷紱]洗干凈,你看這油漬,你眼睛沒看見啊?”我又向媽媽發(fā)牢騷了,她每次都洗不干凈,終于我忍無可忍了,我沖她大叫,但是媽媽什么也沒有說,接過那條褲子,我總覺得媽媽不夠能干,常常把我最愛的衣服洗變形了。
說著,我無意間看見了媽媽的手,那是一雙怎樣的手?。空粕喜紳M老繭,縱橫著很深的皺紋,手指裂開的皮膚還流淌著血,我記得曾經(jīng)那一雙嫩而且白的手,什么時候變成這樣,我竟不知道,我的親生媽媽??!我羞愧極了,疑惑地問:“媽媽,你的手怎么變這樣了?”媽媽握住我的手,笑著說:“沒事,早就這樣,習(xí)慣了?!眿寢尩氖终鏈嘏?。
第二天一大早我偷偷起床跟蹤媽媽,真冷??!外面的風(fēng)吹得我把全身縮了起來,牙齒卻不停打顫。只見媽媽提了一大桶衣服出去了,我隨其跟在外面,那是天還沒亮,而且下著蒙蒙下雨,媽媽很快來到河邊,一位大媽說道:“你怎么天天那么多衣服???天冷啊,要多穿幾天再換啊?!眿寢寭u了搖頭,嘆著氣說:“我家那姑娘要漂亮,每天換兩套,沒辦法啊?!眿寢屵呎f邊卷起褲腳。把袖子也卷得高高的,下水洗衣服了,這一刻我的心卻燒灼起來了,這么冷的天,這么冰的水,媽媽熟練地搓著衣服,肥皂擦了一遍又一遍。
在寒風(fēng)中,媽媽佝僂著腰,凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著,我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中,我依稀看見了媽媽曾將那一雙嫩而且白的手……“媽媽?!蔽铱觳阶哌^去,為自己的過錯,為自己的無知,流著淚:“我自己洗吧?!眿寢屘痤^吃了一驚,說:“太冷了,快回去睡覺,這么冷的天去躲被窩里暖和?!薄安唬?,不,我不?!蔽蚁駤寢屢粯泳砥鹧澞_,卷起袖子下水了。我知道水是冰的,風(fēng)是冷的,但這一切都不算什么,此時我感受到的僅有溫暖而已。
又是一個冬天,寒風(fēng)依舊凜冽,河邊我和媽媽的身影總是依稀可見……
點(diǎn)評:
很多同學(xué)容易忽視的是,我們自身就是個巨大的材料倉庫,我們親身經(jīng)歷和生活感悟就是最獨(dú)特、最具個性的材料。我們的心靈也是信息加工場所。突發(fā)的奇想、偶然的頓悟、稍縱即逝的思想閃光都是新穎、鮮活的素材。而且引人深思的生活現(xiàn)象、催人淚下的場景,無日無時不在周圍發(fā)生,我們可否曾去留心它?可曾積極選用到文章中去?
本文選取的就是生活中場景,讀起來真實(shí)可行,用語言、動作、心理描寫等手法來凸顯母愛的平凡與偉大,同時也寫出了自己對母親的感激與愧疚,讀起來真切感人?!霸诤L(fēng)中,媽媽佝僂著腰,凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著,我的視線頃刻間模糊了?!?,這樣的語句生動深情,很好地抒發(fā)了情感。祝越來越進(jìn)步!
我的學(xué)校
我的學(xué)校——徐教院附中是一所美麗的學(xué)校,教學(xué)樓外觀素雅,樓道里干干凈凈,沒有一點(diǎn)垃圾。
進(jìn)入學(xué)校的側(cè)門,首先映入眼簾的是我們的教學(xué)大樓,另外半邊的大樓上有一只巨大的鐘,剛進(jìn)學(xué)校時,還以為是裝飾,不料它是會動的,而且很準(zhǔn);右邊是我們的操場,操場周圍種滿了各式各樣的花花草草,一排排樹木之間長著墨綠色的草,不免有綠草中的一點(diǎn)紅。特別奪人眼球,星星點(diǎn)點(diǎn)的特有藝術(shù)感。
繞著操場走一圈,從不同的角度看教學(xué)大樓和校徽雕塑能看出不同的風(fēng)格:正面看教學(xué)大樓和?;盏袼芏嗔艘环萸f嚴(yán),側(cè)面看它們多了一份寧靜。操場上共有六個籃球架,平時不會發(fā)生什么爭搶,但到中午,男生們都會爭著要籃球打,那時就熱鬧啦!
走進(jìn)教學(xué)大樓,就是另一種風(fēng)格,操場上都是熱情、活潑的,進(jìn)了教學(xué)大樓都是文明的、有素質(zhì)的。上了二樓,你會看到一塊黑板,黑板的周圍裝飾著許都盆花,一盆緊挨著一盆,每朵的顏色都不一樣,左手邊是2、4、6班,右手邊是1、3、5班,走廊上望下去,就可以看到操場的全景,甚是美麗,一陣涼風(fēng)吹來,使人心曠神怡。
教學(xué)樓內(nèi)活動教室很多,比如:音樂教室、生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、電腦房等等。我們可以在音樂教室里吹奏琴,一支由44人組成的樂隊就誕生了;我們在美術(shù)室里畫畫,一張張逼真的畫從我們手中落成;生物實(shí)驗(yàn)室里,我們好奇的睜大了眼睛觀察動物,了解動物……
最讓人放松的地方就是后花園了!后花園里充滿了樹木的生氣和花草的芳香,那里有木頭建成的長廊,還有一面三省墻和一個小花園。所謂的小花園就是用鵝卵石鋪成的一個園,中間種了一棵樹罷了,不過哪里清靜的很,無人干擾。
這就是我們繽紛的校園,我喜歡我美麗的校園!
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